同桌的你作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的同桌的你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌的你作文1

　　“明天你是否會(huì)想起昨天你寫(xiě)的日記…”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，心中總會(huì)涌起一股莫名的酸楚，分別3年了，你是否還記得當(dāng)年我們共處的場(chǎng)景？

　　記憶中，你總是帶著甜甜的微笑去面對(duì)每一天。當(dāng)我心情不好時(shí)，你總會(huì)想方設(shè)法地逗我笑，看到我終于“陰云”變“晴天”，你又會(huì)微微一笑。你是否知道，你的一笑，曾給我幼小脆弱的心靈帶來(lái)多大的支柱？

　　你很倔強(qiáng)�？赡苁且�?yàn)槟晟俚挠H狂吧，你總是惹老師不高興。但，無(wú)論是被打，還是被羞辱，只要沒(méi)做錯(cuò)，你從來(lái)就沒(méi)低過(guò)頭。其實(shí)，我看出，你強(qiáng)忍委屈跟別人打鬧時(shí)，你的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。你可知道，我看到這一幕幕時(shí)，心里是有多么敬佩你，同時(shí)又為你感到憤憤不平嗎？

　　光陰似箭，我們逐漸逾越了“同桌”的關(guān)系。從剛開(kāi)學(xué)的陌不相識(shí)到好奇對(duì)方，再到逐漸了解對(duì)方，到現(xiàn)在的“無(wú)話不談”的知己。似乎，真的是我們有緣，我在想什么，你都可以從我表情中看出。你有心事，我的心也會(huì)莫名地不安起來(lái)。這樣子，我們度過(guò)了半個(gè)學(xué)期。

　　期末將近，不僅代表著這學(xué)期的結(jié)束，更意味著小學(xué)六年的生涯就此畫(huà)上句號(hào)。我開(kāi)始一天天的沉默，我在想，這次畢業(yè)，我們還會(huì)再相見(jiàn)嗎？還會(huì)再做同桌嗎？還會(huì)是不久前親密的摯友嗎？…一切都是未知，前方，是怎么一種情況我們都無(wú)法揣測(cè)。

　　永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，畢業(yè)那天，我伏在桌子上，不停地哭。你懂我哭的原因—要分別了，這是最后一次相聚在一起。堅(jiān)強(qiáng)的你，依舊沒(méi)有掉一滴淚。你努力保持著微笑，輕輕打著我的頭說(shuō)“傻瓜，畢業(yè)了，并不代表永遠(yuǎn)見(jiàn)不到啊。多年以后，我相信，我們一定會(huì)在理想的高中見(jiàn)面的！”我抬起頭，擦干了眼淚，望著你眼睛里閃爍的希望火焰，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　如今，我已上了初三，當(dāng)初的'約定依然在我心中，不忘，不散…有了你的約定，和我的希望，我從不敢有半點(diǎn)懈怠。

　　親愛(ài)的老同桌，朋友，知己，你是否也在為當(dāng)初的約定而努力著，奮斗著。倘若我們真的相見(jiàn)了，你是否還記得同桌的我，我們的同桌生涯…

同桌的你作文2

　　每當(dāng)聽(tīng)到《同桌的你》這首歌時(shí)，我就會(huì)想起我的同桌——張穎。

　　她是一個(gè)性格開(kāi)朗、熱情真誠(chéng)的女孩。她長(zhǎng)得很俏麗，有著一頭披肩的烏黑秀發(fā)，明亮而又靈氣的大眼睛下，是一只油潤(rùn)的小鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

　　初次和她接觸是在初一開(kāi)學(xué)的時(shí)候。第一印象，我覺(jué)得很難和她成為好朋友。但是事實(shí)上相反的，她是強(qiáng)迫癥女孩，大大小小的事兒都得讓她順心，脾氣還有點(diǎn)小暴躁，好在雖來(lái)勢(shì)洶涌卻又轉(zhuǎn)瞬即逝，而我性格大大咧咧的，從來(lái)都不在意一些小事兒，或許是因?yàn)榛パa(bǔ)關(guān)系，沒(méi)過(guò)多久，我們就成為了好朋友好玩伴。

　　她是一個(gè)樂(lè)于助人的好姑娘，不管是學(xué)習(xí)上還是生活上都給了我不少幫助。我的聽(tīng)力不大好，上課經(jīng)常聽(tīng)不清老師講話，她就會(huì)貼心的重復(fù)一遍。我是一個(gè)生活小白，不會(huì)系鞋帶，每當(dāng)看我鞋帶散開(kāi)，她總會(huì)幫我系上一個(gè)好看的蝴蝶結(jié)。生活和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們總是互幫互助，彼此包容。她不僅是我的好同桌，還是我生活中的百科全書(shū)，知道許多我不知道的知識(shí)，我經(jīng)常稱呼她為“張百科”。

　　她既是一個(gè)淡定的人，又是一個(gè)矛盾的人�？纪暝�，每個(gè)人都很擔(dān)心自己考不好，這時(shí)，她會(huì)風(fēng)輕云淡的說(shuō)：“考不好就考不好，還有下一次嘛！”。但她偶爾也會(huì)擔(dān)心，當(dāng)然都是大型考試，比如期中、期末考試這樣的。雖然我也很擔(dān)心，但是也會(huì)故作淡定的用她說(shuō)過(guò)的話去勸導(dǎo)她。

　　我和她也有許多的'相似之處。我們都喜歡聽(tīng)易烊千璽的歌，看類似的書(shū)籍；對(duì)數(shù)學(xué)都很感興趣，喜歡在一起專研、探索答案；課堂上想打瞌睡時(shí)就說(shuō)說(shuō)悄悄話，她知道很多八卦很多有趣的事情，總能提起我的興趣，趕走瞌睡蟲(chóng)。周末或者寒暑假我們會(huì)約著一起去圖書(shū)館看書(shū)，學(xué)習(xí)。勞逸結(jié)合，學(xué)累了就去街上逛街游玩，吃一些好吃的美食，聊聊身邊的趣事，總有說(shuō)不完的話題。

　　大多數(shù)時(shí)候我和她的意見(jiàn)是一致的，但難免有的意見(jiàn)不一致。就算有些時(shí)候紅了臉，一節(jié)課的時(shí)間就又和好了。我相信彼此的友情一定能繼續(xù)下去，變得越來(lái)越好！

同桌的你作文3

　　“頭可斷，血可流，發(fā)型不可亂！”誰(shuí)的名言這么臭？原來(lái)是同桌的你的至理名言。唉！初到初中，你就一身臭美。仗著自己幾分帥氣，就這樣年少輕狂。

　　每次下課，你總是一馬當(dāng)先地向周圍的女生借來(lái)鏡子、梳子，對(duì)著鏡子照了又照，梳了又梳。末了，還問(wèn)我一句：“好了吧？不錯(cuò)吧！”我實(shí)在有點(diǎn)惡心，你就這么不遺余力地維護(hù)自己的發(fā)型，生怕頭型一亂，毀了你的光輝形象。有女生面帶鄙夷的神情從你身旁經(jīng)過(guò)，你卻不以為然，嚷道：“看什么看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥么？”氣得那女生匆匆離開(kāi)了。連我在一旁，聽(tīng)了就渾身起了雞皮疙瘩。

　　可后來(lái)，你變了。連我都覺(jué)得太陽(yáng)打西邊出來(lái)了。也許是班主任老師那次找你談話起了作用，或者是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師不點(diǎn)名的`批評(píng)：“有的同學(xué)，成天拿著個(gè)鏡子照，連上課也禁不��！照什么照，豬八戒照鏡子，里外不是人！誰(shuí)還這么天天照，誰(shuí)就是豬八戒！”反正，從此你再也沒(méi)有找過(guò)鏡子了。班上的人緣也開(kāi)始好起來(lái)，甚至于超過(guò)了我�？珊髞�(lái)，我和你發(fā)生了重大的逆轉(zhuǎn)。你上去了，我卻暗暗在下滑了。因?yàn)槲矣疫叺呐�生比較開(kāi)放，成績(jī)也比較出色，長(zhǎng)得也十分漂亮，鬧得我成天想方設(shè)法與她說(shuō)話。漸漸地，上課的我不再像原來(lái)那么專心了，時(shí)不時(shí)就走了神。你看在眼里，偷偷告誡我：“超，別犯糊涂，害了自己學(xué)業(yè)！想想，你到了想入非非的年齡沒(méi)有？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)，每當(dāng)我走神，你總是用手暗暗地掐我大腿，或者瞪著我輕聲訓(xùn)導(dǎo)。從此，我們之間多了一條秘密約定：“第一，我上課再走神，你可以任意處罰我，我不得反抗；第二，上課不許向右看，下課不許和右邊的女生聊無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的話；第三，平時(shí)考試，我們之間誰(shuí)分?jǐn)?shù)低，誰(shuí)就得繞著操場(chǎng)跑五圈，以示懲罰。”除此外，我們之間，每天都有一次思想交流或思想?yún)R報(bào)。

　　歲月在悄悄流逝著，我也在變化著，再也沒(méi)有為一個(gè)女生分心走神過(guò)了。在你的鞭策下，我的成績(jī)開(kāi)始突飛猛進(jìn)。好景不長(zhǎng)，初一結(jié)束，年級(jí)重新編班，我和你不得不分離了，雖然我有些不舍，但卻沒(méi)有絲毫的悲壯。你在2班教室門(mén)口等著見(jiàn)到我，拋下一句“好好在2班發(fā)展，我在樓下4班教室，還是可以天天見(jiàn)面的。記住我們之間的約定，小心讓你跑瘦了哦！”“哥們，可別找了新哥們，忘了老哥們！”“不會(huì)，青山多久，我們就多久！”人是散了，情誼尚在。

　　旁邊坐著個(gè)新同桌，我依舊想起你，想起你給我的那些話。

同桌的你作文4

　　小學(xué)時(shí)候，我在班上成績(jī)還不錯(cuò)，只是十分調(diào)皮。老師變調(diào)了班上一位成績(jī)非常好，又十分文靜的女生在我的旁邊，還把我們叫到辦公室，上了一堂生動(dòng)的“政治課”。

　　“你是班上最穩(wěn)當(dāng)?shù)膶W(xué)生，別讓他把你帶壞了�！崩蠋煂�(duì)他說(shuō)。又看了看被“帶壞”二字惹惱的我，說(shuō)：“我把她調(diào)到你的旁邊，就是希望他能把你同化。你成績(jī)不錯(cuò)，要是成績(jī)?cè)诤靡稽c(diǎn)，就是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生了！”我雖然表面上服氣了，可心里卻不服。什么“同化”，分明就是在貶我，我就是要比她好！

　　而她做到我旁邊的第一天，我就給了她一個(gè)下馬威——在連張課桌之間劃了一條三八線，誰(shuí)要是超過(guò)了。嘿嘿！就要大聲的'罵自己的偶像。而他可是周杰倫的“超級(jí)粉絲”，要他罵周杰倫“破嗓子，鳥(niǎo)窩頭”，是在人世間最痛苦的事情了。幾天下來(lái)，她也吃了不少虧。你別看她當(dāng)著老師的面十分乖巧，在同學(xué)間可是長(zhǎng)于我們打成一片。她不會(huì)去告老師，而是打著自己的小算盤(pán)。

　　哈哈！又是數(shù)學(xué)課！不知為什么，我總是對(duì)理科產(chǎn)生濃厚的興趣�，F(xiàn)在，我便專心致志的聽(tīng)了起來(lái)。不知不覺(jué)中，我的手慢慢的越過(guò)了三八線。而她為了“提醒”，在我的大腿上，狠狠地掐了一下。我疼得哇哇亂叫，弄得數(shù)學(xué)老師板起那張古希臘女神般的臉，將我狠狠的訓(xùn)斥了十幾分鐘。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)是怎么回事，只得拼命點(diǎn)頭，表示同意。

　　這是以后，我也挺后悔——要不是我劃什么三八線，就不會(huì)惹出這么多事。但我不能丟掉我“男子漢”的尊嚴(yán)，低聲下氣的去向她道歉。安靜了幾周，就到了元旦聯(lián)歡會(huì)了。我毫不猶豫的將我的架子鼓搬上了舞臺(tái)（講臺(tái)），而曲目卻遲遲定不下來(lái)。而這是她進(jìn)入了我的眼簾，我立馬定下了《同桌的你》這首歌，我認(rèn)為只有這首歌才能表示我對(duì)她的歉意。當(dāng)我那天演奏完畢時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她。早已羞紅著臉躲到一邊去了同學(xué)們這個(gè)扯扯，那個(gè)拽拽，在把她弄上講臺(tái)，下面的同學(xué)恰到好處的去拍了張合影。這張合影我至今還保存著。

　　而事情又來(lái)的太突然，我因事轉(zhuǎn)學(xué)了，連一句“謝謝”都沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)。

　　我常�；孟胫�有一天，我們突然又碰到了一起，對(duì)這那張照片，笑談當(dāng)年的趣事，然后她再掐我一下，然后罵上一句：“破嗓子，鳥(niǎo)窩頭�！�

　　耳邊又傳來(lái)那熟悉的旋律：“轉(zhuǎn)眼就各奔東西�！�

同桌的你作文5

　　哦，我的天！我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？老師居然讓我和他同桌。他可是我們班出了名的才子加“猛男”，我可得想法子好好對(duì)付他。

　　為了保護(hù)自己的“合法權(quán)益”，同桌的第一天我就跟他約法三章：一、不可以超過(guò)我畫(huà)的“三八線”，否則“降龍十八掌”伺候；二、不可以主動(dòng)和對(duì)方講話，否則“排山倒�！彼藕�；三、不可以干涉對(duì)方的事情，否則“葵花點(diǎn)穴手”伺候。他似乎被我的氣勢(shì)嚇著了，坐在自己的座位上兩眼直瞪著前方，真真做到了目不斜視。太棒了，一開(kāi)始就給他一個(gè)下馬威，看他以后敢不敢欺負(fù)我。

　　不過(guò)他的記性似乎不太好，一連超過(guò)“三八線”幾次，前幾次我都容忍了，這次我氣極了，一掌拍了過(guò)去�！鞍�！有人謀殺�！彼�夸張地叫出來(lái)。一開(kāi)始我還得意洋洋，但下午走到教室門(mén)口的時(shí)候，不時(shí)有男生對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我突然明白是他搞的鬼，便以百米沖刺的速度沖到他面前吼道：“你搞什么鬼？”說(shuō)完正準(zhǔn)備一拳打過(guò)去，誰(shuí)知道一旁傳來(lái)一陣刺耳的男聲：“好暴力！看來(lái)人家說(shuō)的是真的�！蔽毅�悻地收回拳頭，坐回自己的位置。他不失時(shí)機(jī)地來(lái)一句：“君子動(dòng)口不動(dòng)手�！卑�，第一項(xiàng)條約不好再執(zhí)行了。

　　他是班上有名的才子，成績(jī)當(dāng)然是沒(méi)得說(shuō)，可我就不一樣了。到了總復(fù)習(xí)時(shí)，有不少的能力提升題我不會(huì)做，很想開(kāi)口問(wèn)他，但一想到自己定的條約，只好把嘴邊的話咽了下去，不會(huì)的題也只好不管三七二十一亂寫(xiě)一通交上去，結(jié)果本子上總是一片鮮紅的'叉叉。沒(méi)辦法，我只好開(kāi)口求助。唉，這第二項(xiàng)條約……先不管吧，還是減少紅叉叉要緊！

　　第一次�？嫉某煽�(jī)下來(lái)了，我的成績(jī)是一個(gè)字——差。我伏在課桌上哭了很久。他忍不住過(guò)來(lái)問(wèn)了幾句，我大叫：“不許干涉我的事，明白嗎？”他不再說(shuō)話了。我以為他不會(huì)理我了，誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒，他遞來(lái)一張紙條：霸道的同桌：

　　你不要再傷心了，其實(shí)你應(yīng)該知道老師把我們調(diào)到一起是想讓我們相互幫助。共同提高。一起努力好不好？

　　看過(guò)他的紙條，我嘴上沒(méi)說(shuō)什么，但我在心里已經(jīng)悄悄廢除了我的第三條約法。

　　從那以后，我和他相互幫助，相互鼓勵(lì)，我們相處得很融洽，我也變得一天天快樂(lè)起來(lái)，成績(jī)也有了提高。看來(lái)那三章約法，可真不太好執(zhí)行哦。

同桌的你作文6

　　夜來(lái)南風(fēng)起，勾起誰(shuí)的情絲萬(wàn)縷，我點(diǎn)燈提筆，小記同桌的你。

　　清晨的微風(fēng)夾雜著融雪的氣息和一股膏藥味兒撲面而來(lái)，我吸了吸鼻子，隨著中草藥的香氣越發(fā)清晰，我卻越發(fā)煩躁。

　　早課鈴聲響起，我卻四處尋找不見(jiàn)昨天的語(yǔ)文作業(yè)，關(guān)于那張語(yǔ)文卷做完之后的記憶完全斷了片，我氣惱的把筆扔在地上獨(dú)自埋怨自己。

　　這時(shí)你懟了我一下，我不耐煩的回頭看向你，冬日的暖陽(yáng)散發(fā)著柔和的光，從窗戶射入蔓延到你的.眼睛里，微黃的陽(yáng)光把你的瞳仁映得像一塊晶瑩的琥珀，我皺著眉一把扯過(guò)你手中拿著的我的筆和不知從哪里找來(lái)的我的卷子，卻在轉(zhuǎn)過(guò)頭去的瞬間熱淚盈眶。

　　明明在冷戰(zhàn)的，你怎么還對(duì)我這么好、怎么當(dāng)作什么也沒(méi)發(fā)生，叫我怎么形容這種感情。

　　同桌的你，自帶跳脫屬性。上個(gè)暑假去山東玩，我逞強(qiáng)自己“旅行”，晚上獨(dú)自坐著空蕩蕩的公交回賓館，偶爾上來(lái)幾個(gè)人講著方言聊天，我一下有種獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客的感覺(jué)。

　　撥通你的電話，你給我講補(bǔ)課班發(fā)生的趣事，老羅又說(shuō)了什么搞笑的話，你家停水不能洗頭發(fā)好可憐，你的聲音隔著電話線，我跟著你爆笑然后紅了眼眶，這種感覺(jué)叫思念。

　　同桌的你也會(huì)細(xì)心，運(yùn)動(dòng)會(huì)翻墻出去給我買冰水。

　　同桌的你也有點(diǎn)小帥氣，滑著滑板來(lái)給我送手機(jī)。

　　同桌的你也偶爾痞痞，會(huì)幫我揍罵我的人。

　　同桌的你會(huì)和我一起吐槽同一個(gè)人，會(huì)一起笑別人不懂的笑點(diǎn)，會(huì)在早上出去吃包子時(shí)特意打包帶給我，會(huì)狗腿的叫我大哥抄作業(yè)，也會(huì)在我沒(méi)帶卷子時(shí)替我站起來(lái)。當(dāng)然你也知道我怎么會(huì)一直夸你。

　　同桌的你也會(huì)莫名其妙發(fā)脾氣，也會(huì)把我的p3弄壞（我已經(jīng)知道這件事了），也會(huì)酷酷的不理人，也會(huì)打斷我的思路問(wèn)我簡(jiǎn)單到豬都會(huì)做的題。

　　同桌的你，永遠(yuǎn)是那么可愛(ài)又那么可恨。每次暗暗發(fā)誓跟你斷絕同桌情誼，卻怎么也忍不住不理你。不知道怎么形容這種感情，用友情太生疏，用愛(ài)情太曖昧，不知何起，一往而深。

　　冬日事件的最后，你沒(méi)問(wèn)我為什么生氣，我沒(méi)告訴你我不是討厭中藥味，而是因?yàn)槟歉嗨幍淖饔弥斡�你打架受的傷，我不理你不是因�(yàn)槟阆壤砹藙e人，而是因?yàn)槟悴粣?ài)惜自己和別人打架。我們相顧無(wú)言，然后莫名其妙的和好，像這種情誼自帶的默契。

　　畢業(yè)將近，關(guān)于告別，一千人有一千種方式，別讓分別提前渲染悲傷的氣氛。

　　豈曰無(wú)衣，與子同袍。

　　同窗之情，最濃惟是少年時(shí)，與你手肘之間輕輕觸碰。

　　最重惟是經(jīng)年后，與你遙想當(dāng)初相視而笑盡在不言中。

同桌的你作文7

　　今天是你離開(kāi)學(xué)校的日子。雖然天氣晴朗，但校園的地面仍然是濕的，空氣中充滿了分離的味道，讓人感到悲傷。午休過(guò)后，我趕緊去大廳在茫茫人海中尋找英，因?yàn)橛⒔裉煲�去農(nóng)業(yè)學(xué)校。然而，由于人太多，她最終沒(méi)能被找到。就在我打算回到教室的時(shí)候，我在大廳遇見(jiàn)了你。當(dāng)我看到你的時(shí)候，我的心在不知不覺(jué)中加快了跳動(dòng)。是因?yàn)榭謶謫�？事�?shí)上，我一直想找個(gè)機(jī)會(huì)向你道歉，但是我太固執(zhí)了，以至于不能放下我的尊嚴(yán)。很快就要分手了。我真的想要你的原諒。

　　我會(huì)帶著遺憾和遺憾離開(kāi)你。但是你被一群送你的男孩包圍了。我該怎么說(shuō)呢？在大廳里踱了幾次后，我終于決定放棄。所以我徑直走出大廳，計(jì)劃通過(guò)拐角處的小門(mén)回到教室。我不知道這是命運(yùn)還是人為的，你們的管理層正向我走來(lái)。就在你說(shuō)話的時(shí)候，我要走了，我要走出門(mén)去。我輕輕地阻止了你，說(shuō)了聲抱歉。你對(duì)我微笑著說(shuō)，“不，一切都結(jié)束了�！笨粗�你離去的背影，我想沖過(guò)去擁抱你，結(jié)束我們的`友誼，原諒我自己，原諒你，然后回到各自的軌道，繼續(xù)生活�；氐浇淌液�，看著窗外熙熙攘攘的人群，我的心理防線徹底崩潰了。我最好的朋友英走了，我沒(méi)有哭，但你的話讓我在黑暗中哭泣。我知道，在這離別的時(shí)刻，終于沒(méi)有更大的仇恨，是時(shí)候放下它了。我為那句話感到抱歉，但它已經(jīng)在我心中埋藏了很久。我只是不得不面對(duì)，沒(méi)有勇氣對(duì)你說(shuō)�，F(xiàn)在，你和我終于放手了！謝謝你在我們同桌的日子里給我的所有快樂(lè)和幫助。原諒我的沖動(dòng)，它給你造成了不可磨滅的傷害。在《致青年》中，有這樣一句諺語(yǔ):正如故鄉(xiāng)用來(lái)回憶，青年用來(lái)回憶。當(dāng)你拿著它的時(shí)候，它一文不值。

　　只有當(dāng)你用完它并回頭看時(shí)，一切才有意義——愛(ài)我們的人和傷害我們的人是我們年輕時(shí)的意義。通俗地說(shuō)，相識(shí)是一種緣分。你不經(jīng)意間讓我的生活安靜下來(lái)，然后轉(zhuǎn)身匆匆離開(kāi)。雖然聚會(huì)的過(guò)程有些尷尬，但無(wú)論我們的青春是平靜還是起伏，無(wú)論你留給我的是眼淚還是笑聲，你都裝點(diǎn)了我的青春，豐富了我的高中生活。謝謝你的到來(lái)，走過(guò)我的青春。這邊，袁俊，好好走！

同桌的你作文8

　　明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否會(huì)惦記，曾經(jīng)最愛(ài)的你。一曲動(dòng)聽(tīng)的《同桌的你》，伴著絲絲微風(fēng)，傳到我耳朵里。正在深思作文的我，聽(tīng)到了這首歌，不由得放下了筆，回憶起三年前美好，快樂(lè)的時(shí)光。

　　記得三年級(jí)時(shí)，老師怕我在男生堆里不好好學(xué)習(xí)，因此把我調(diào)成了你的同桌。同桌的你，是一位女生，柳葉眉，濃眉大眼，蘑菇頭，是你明顯的標(biāo)志。但在我的判斷來(lái)看，這一定是一個(gè)愛(ài)打小報(bào)告的女生，還是不要理你，以免引禍上身。

　　記得一天，數(shù)學(xué)老師發(fā)火了，因?yàn)槲覀內(nèi)�班的課堂作業(yè)，只有同桌的你全做對(duì)了�？粗�同桌的你本上的一個(gè)大大的優(yōu)，再看一眼我自己本子上的良，不禁心涼了一大截。我剛想問(wèn)問(wèn)同桌的你這題怎么做時(shí)，忽然又想起來(lái)：我可是數(shù)學(xué)課代表，一個(gè)堂堂正正的男子漢，怎么會(huì)向一個(gè)女生問(wèn)問(wèn)題呢？

　　我想一只熱鍋上的螞蟻，左顧右盼，尋求男生的幫助，但他們只是搓了搓頭發(fā)，看了看題，長(zhǎng)嘆一聲；托著額頭深思。就在這時(shí)，同桌的你似乎看車了我內(nèi)心的焦慮，試問(wèn)道：快點(diǎn)寫(xiě)吧，晚了就沒(méi)法交了！對(duì)了，你是不是不會(huì)寫(xiě)啊？我沖你那苦笑了一下，無(wú)奈地搓了搓頭發(fā)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。原以為你一定會(huì)嘲笑我，一個(gè)數(shù)學(xué)課代表題也不會(huì)做，丟人。于是我更把作業(yè)本放得很低，頭也低的'近乎垂直了。沒(méi)想到，同桌的你卻打開(kāi)作業(yè)本，又把我的作業(yè)本拿來(lái)做比較，說(shuō)：你看，你這道題，少了一道算式當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)愣住了，直到講完時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)，似懂非的點(diǎn)了點(diǎn)頭。謝謝，謝謝，謝謝你幫我講這道題。我有些羞澀的回答道。我如像一只孤泊樹(shù)葉上的一只螞蟻，轉(zhuǎn)看眼前的瀑布，跳上了一根救命稻草。沒(méi)事，沒(méi)事，不就是一道題嗎，以后多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)就好了！你爽快地回答道，歡快的笑聲中還有一絲婉轉(zhuǎn)。再看你，依舊是柳葉眉，濃眉大眼，蘑菇頭，這時(shí)卻感到那般不同，不同的友誼。

　　曾記否，語(yǔ)文課上，同桌的你和我爭(zhēng)先恐后的爭(zhēng)搶發(fā)言；曾記否，因幾道數(shù)學(xué)題吵鬧不休；曾記否，我和同桌的你一起抬杠，說(shuō)笑；我獲得獎(jiǎng)項(xiàng)后，你要求我買一本新書(shū)。但這些時(shí)光總會(huì)過(guò)去，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)了，，是小學(xué)生涯的最后一年，我們?cè)摲謩e，離開(kāi)。

　　你從前總是很小心，問(wèn)我借半塊橡皮，你也曾一種說(shuō)起。。我隨著音樂(lè)的聲音哼唱起來(lái)，抬起筆，寫(xiě)下了這次作文的題目同桌的你。

同桌的你作文9

　　老師們，同學(xué)們，今天我演講的題目是《綻放在臘月的梅花》。

　　清秀的臉上鐫刻著善良和純潔，明亮的雙眸透露著堅(jiān)毅和自信。她就是我的同桌徐冬梅。她，學(xué)習(xí)刻苦，自強(qiáng)自立，她曾獲得寧波市十佳孝星的榮譽(yù)稱號(hào)，她是我們心中的楷模，學(xué)習(xí)的榜樣。

　　徐冬梅很是不幸，在她出世沒(méi)幾個(gè)月，她的父親在工作中因操作不當(dāng)發(fā)生事故。盡管竭力醫(yī)治，右手還是落下殘疾，并喪失了勞動(dòng)能力。在她四歲那年，她的母親因不堪生活壓力，離家出走，至今音信杳無(wú)�？墒撬龥](méi)有因此而灰心喪氣，她用柔弱的肩膀和父親一起撐起了一個(gè)破碎的家，為了減輕父親的負(fù)擔(dān)，她在學(xué)習(xí)之余就干家務(wù)活。當(dāng)我們正在津津有味觀看電視節(jié)目的時(shí)候，也許她正忙著燒菜做飯，當(dāng)我們沉浸在各種快樂(lè)的游戲的時(shí)候，也許她正忙著洗衣掃地，當(dāng)我們?cè)诟改笐牙锶鰦傻臅r(shí)候，也許她正在給她的父親捶背揉腰……一次，我跟隨老師去她家，她的父親告訴我們，徐冬梅特別懂事，每逢寒暑假，人家的小孩除了學(xué)習(xí)，其余時(shí)間不是玩耍，就是看電視�？尚於�梅不同，她要跟隨父親去田里干活；她要跟隨父親去趕集——賣蔬菜，賣雞蛋……說(shuō)著說(shuō)著，她父親的眼眶潤(rùn)濕了，這時(shí)，徐冬梅連忙過(guò)來(lái)安慰她的父親：“爸爸，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，你放心吧，我不會(huì)讓你失望的。”那一刻，我的心里像翻江倒海一般，是敬佩？是慚愧？回家的路上，我一遍遍對(duì)自己說(shuō)：今后我也要告別任性，不再讓父母為我的生活和學(xué)習(xí)操心。

　　在家里，徐冬梅是父親的好幫手，在學(xué)校，她是老師的'得力助手。小小年紀(jì)，集“數(shù)職”于一身：任班長(zhǎng)、英語(yǔ)課代表、大隊(duì)長(zhǎng)……雖然工作頗多，但是她以飽滿的工作熱情，巧妙的工作方法，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。

　　徐冬梅就像一朵綻放在寒冬臘月的梅花，她用堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、善良與熱情奏響生命的樂(lè)章！她沒(méi)有華麗的言語(yǔ)，沒(méi)有嘩眾取寵的行動(dòng)，卻在點(diǎn)點(diǎn)滴滴一言一行中讓美德閃光。

同桌的你作文10

　　同桌的你，水靈的像一朵帶著露水的睡蓮。

　　課堂上，你像我的戰(zhàn)友，一絲不茍地聆聽(tīng)老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問(wèn)題，當(dāng)我們收獲知識(shí)的碩果，會(huì)相視而笑，那開(kāi)的最妖嬈的花朵，在我們嘴角那抹欣悅的微笑下，也顯的暗淡無(wú)光;當(dāng)多才多藝的你站在舞臺(tái)上時(shí)，會(huì)用火紅的綢緞和優(yōu)美的舞姿演繹我們絢麗的年華;當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你嚴(yán)厲的目光灑下來(lái)，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚�，F(xiàn)在我知道這是朋友真情的流露，朋友，請(qǐng)?jiān)�諒我�?dāng)時(shí)的任性與乖戾。

　　同桌的你，豁達(dá)的像一片掛著燦星的天際。

　　你是男生的`理性與感性完美的結(jié)合，并融匯到你衷愛(ài)的數(shù)學(xué)中，面對(duì)難題屢x戰(zhàn)屢勝，在我們班的數(shù)學(xué)領(lǐng)域撐起了一片天。你靈動(dòng)的五官花樣層出不窮，隨便地一挑眉，惟妙惟肖地模仿幾個(gè)經(jīng)典動(dòng)作，就為自己的個(gè)人秀拉開(kāi)了帷幕，為同學(xué)們帶來(lái)陣陣歡笑，驅(qū)散初三緊張壓抑的氣氛。

　　同桌的你，可愛(ài)的像墜入凡間的天使。

　　六月的天氣格外的沉悶，熱空氣在風(fēng)扇的抽動(dòng)下慵懶的游弋在教室中，是你貼心的話語(yǔ)鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí);老師劈頭蓋臉的批評(píng)讓我無(wú)地自容，眼淚不聽(tīng)話地直往下掉，是你明亮的眼眸安慰我不要在意;面對(duì)初中激烈的競(jìng)爭(zhēng)與考試的壓力，是你手心的溫度伴我前行，以積極樂(lè)觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)壓力

　　耳畔回蕩起風(fēng)鈴清脆的聲音，閉上眼睛，同學(xué)間的往事還歷歷在目：體育訓(xùn)練時(shí)早晨5點(diǎn)爬起來(lái)跑步時(shí)汗流浹背的樣子;晚自習(xí)吃飯時(shí)為了爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)啃方便面的樣子;同學(xué)們一起外出踏青游玩的樣子;老師提問(wèn)時(shí)，由于緊張手足無(wú)措的樣子那一切，宛如發(fā)生在昨天一樣，帶著時(shí)間的溫度，流逝了。

　　畢業(yè)了，我們帶著初一的懵懂，初二的歡笑，初三的勤奮畢業(yè)了。六月是離別的季節(jié)，是花兒的海洋，我們無(wú)須傷感，因?yàn)槿松�的下一個(gè)顛峰還在等待我們?nèi)フ鞣�，我們要用張揚(yáng)的青春去譜寫(xiě)生命的傳奇，我們要用奮斗闖出屬于自己的天空，我們?cè)谄诖�多年后那個(gè)同學(xué)重逢的約定。

　　同桌的你，是同學(xué)友誼的剪影，是一筆珍貴的記憶財(cái)富，是一個(gè)值得感謝、陪伴你走過(guò)初中的人。讓我們，靜靜的珍藏這份感動(dòng)吧。

同桌的你作文11

　　我的同桌是李夢(mèng)潔同志，李夢(mèng)潔同志是個(gè)好同志。

　　她有一頭又細(xì)又長(zhǎng)的黑發(fā)，扎成高馬尾。有時(shí)一揚(yáng)一揚(yáng)的，有時(shí)安靜地垂在耳側(cè)�？赡苁侨�班女生頭發(fā)最長(zhǎng)的了。標(biāo)致的五官雕在面孔上，雖然普通但卻有一種無(wú)形的范兒。

　　雖然有的時(shí)候李夢(mèng)潔同志總是傻得可愛(ài)，但不得不承認(rèn)，她自成自己的'一道風(fēng)景線，她只做她自己，她活出屬于自己的一種范兒。

　　雖然她成績(jī)并不優(yōu)秀，但人品卻很優(yōu)秀，努力，是屬于她自己的范兒。那次考試結(jié)束后，意料之中，她的成績(jī)總是不太好，她的心情有些低落，但并不影響她的熱情�？傇谒伎嫉乃�，終于靠自己修改一道又一道錯(cuò)題，總是樂(lè)于鉆研的她，終于靠自己收獲老師無(wú)聲的贊許，總是認(rèn)真努力的她，終于在下一次取得了進(jìn)步。李夢(mèng)潔是個(gè)好同志，“好”在無(wú)論多少困難也無(wú)法阻礙她前進(jìn)的步伐。努力，是她的范兒，是她自己一道風(fēng)景線。

　　勇于面對(duì)，是屬于她自己的范兒。“好同志”也有犯錯(cuò)的時(shí)候，但她并不逃避懲罰。提問(wèn)未過(guò)時(shí)，只是小聲嘀咕幾聲，下了課還是一溜煙跑沒(méi)了影去了老師辦公室。呦，蠻自覺(jué)嘛，領(lǐng)罰也這么積極，沒(méi)誰(shuí)了。還記得一次追查擾亂體育課紀(jì)律的同學(xué)的楊老師因沒(méi)人承認(rèn)而大發(fā)脾氣，李夢(mèng)潔同志是當(dāng)時(shí)被追查者之一，她坐立不安，時(shí)不時(shí)問(wèn)我該怎么辦？我說(shuō)算了吧，老師還不一定能查到呢。但在她的再三猶豫下，還是第一個(gè)站起來(lái)向老師認(rèn)錯(cuò)。我并不能知道有多大的勇氣鼓動(dòng)著她，但我只知道，那一刻心中對(duì)她充滿崇高的敬意。最后老師只罰了她一篇檢討并向體育老師認(rèn)錯(cuò)。李夢(mèng)潔同志，是個(gè)好同志�！昂谩痹跓o(wú)論犯下多大的錯(cuò)誤都毫不退縮。勇氣是她自己的一條風(fēng)景線。

　　同桌，你并不知道這種范兒的存在，因?yàn)樗�融于自己的一言一行，融于你心中那深處的想法�?/p>

　　同桌，你并不需要?jiǎng)e人風(fēng)景的陪襯，因?yàn)槟阕猿娠L(fēng)景。

　　同桌，你就是你，你只做你自己。愿你能為此驕傲地永立世間。

同桌的你作文12

　　你，相貌平平，開(kāi)朗活潑，沒(méi)有什么過(guò)人之處，唯一一點(diǎn)就是理科成績(jī)比較好，個(gè)子雖高大，但內(nèi)心卻是那么的善良與樸實(shí)。

　　我從小學(xué)到現(xiàn)在的同桌大多都是男生，當(dāng)老師把你調(diào)來(lái)跟我坐的時(shí)候，我感覺(jué)真的是興奮不已��！因?yàn)樗麄兌颊f(shuō)你成績(jī)好，而且還特別樂(lè)于助人，跟你坐了一段時(shí)間后才知道，你真的跟其他男生不一樣，你平時(shí)不喜歡跟女生開(kāi)玩笑，一本正經(jīng)的，真有點(diǎn)像正人君子的感覺(jué)。

　　你不僅理科成績(jī)好，而且脾氣也特別好，在理科上，我只要一有什么難題，向您請(qǐng)教，你也都會(huì)不厭其煩地為我解答，你這人雖然文科學(xué)起來(lái)有點(diǎn)吃力，但特別喜歡寫(xiě)作文，我們兩個(gè)都參加了校園晨曦文學(xué)社，要求每個(gè)月都要交一篇稿子，你每個(gè)月都不落下，而我，卻非常的懶惰，從未投過(guò)，唯有一次，還是在你的幫助下，結(jié)果成功被選中，你常常說(shuō)：“選不選得上都沒(méi)有關(guān)系，重在參與，這樣能夠有使我們的寫(xiě)作水平提高�！�

　　正因?yàn)槟銟?lè)于助人，我們班的'男生女生一到大課間下課都要請(qǐng)你給他們帶東西。有時(shí)候我就在想，你為什么會(huì)這樣好了？在你的身上折射出了那些慵懶的人，就只想著以逸待勞，坐享其成。

　　跟你坐了半個(gè)學(xué)期，我懂得了許多，懂得的不僅是課本上的知識(shí)，在你的身上我看見(jiàn)了善良與寬容。分班了，很榮幸，我和你又分在了一個(gè)班，但不再是同桌了。

　　你的善良與正直真的很讓人敬佩，雖理科成績(jī)比較優(yōu)秀，但每次聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞的時(shí)候，你還是得依靠我，人都各有優(yōu)勢(shì)，你最怕英語(yǔ)，而我當(dāng)然是最怕像數(shù)學(xué)這些傷腦的理科了。

　　我想說(shuō)的是，同桌，謝謝你這半學(xué)期以來(lái)對(duì)我的關(guān)心，你在我的心目中，就像是我的親哥一樣，有時(shí)候，我自己都覺(jué)得自己很可惡，老是跟你開(kāi)玩笑性的打你，而你每次總是打不還手，罵不還口，謝謝你，親愛(ài)的同桌。

同桌的你作文13

　　當(dāng)我快習(xí)慣了陌生環(huán)境的時(shí)候，我又想起了我和同桌你的故事。

　　那時(shí)的我在老師眼里是一個(gè)聽(tīng)話、懂事的優(yōu)等生，但你在別人眼里是一個(gè)名副其實(shí)的壞學(xué)生。因此老師把你排到我的左邊，讓你好好向我學(xué)習(xí)。

　　我這人喜歡開(kāi)玩笑，所以我們很快就如“故友”一般，你雖不喜歡學(xué)習(xí)，但你的腦袋瓜子卻很聰明，雖然相處時(shí)間不長(zhǎng)，你的性格我卻了如指掌。你做事容易沖動(dòng)，不考慮后果，常常追悔莫及；你的自尊心不是一般的強(qiáng)，你在我面前臉皮不是一般的厚；你對(duì)惹你發(fā)火的人不是一般的兇；你的吃醋程度不是一般的高。你上課時(shí)那雙“賊溜溜”的眼睛不瞟老師100眼不下課……

　　有一次上政治課，大家都在背書(shū)，你這欠揍的家伙用剪刀剪指甲（5角錢的小剪刀），政治老師一氣之下將剪刀從窗戶扔了出去，你這沖動(dòng)的家伙“唰”一下從座位上站起來(lái)，對(duì)老師大聲狂吼：“給我拾”（方言，給我撿的意思）。你那超響度的吼聲使同學(xué)們頓時(shí)停下了讀書(shū)，搞的丈二和尚摸不著頭腦。老師一怒，“啪啪啪”扇了你3個(gè)耳光，邊扇邊說(shuō)：“馬上就要考試了，你玩東西你還有理了你……”。你個(gè)悶頭還沒(méi)等老師把話說(shuō)完就“嘭”一下把書(shū)摔了個(gè)仰面朝天，對(duì)老師怒吼：“你再給我扇一下。”老師真生氣了，拿著棍子往你身上亂抽，你這不怕疼的家伙也迎著棍子從座位上搬起凳子往老師身上砸，還好班干部的好身手接住了凳子，幾個(gè)班干部從背后偷襲把你擒住了，交到了政教處。還好你的'大哥說(shuō)情才把你個(gè)悶頭救了回來(lái)。

　　后來(lái)，班主任叫你向老師道歉。你聰明的腦袋瓜子不知飛到了哪里，上臺(tái)就說(shuō):"老師對(duì)不起�！比缓蟆肮�哈”的笑起來(lái)，從這笑聲中笨蛋都可以看出來(lái)你不是真心的道歉……雖然此事一波三折，但你最終還是又回到了我的左邊。

　　曾經(jīng)，你是我的同桌�，F(xiàn)在，你是我曾經(jīng)的同桌。懷念，那時(shí)的我們。

同桌的你作文14

　　她扎著一根活蹦亂跳的馬尾辮，兩顆星星般的眼睛透露著真誠(chéng)的目光，小巧玲瓏的鼻子下藏著一顆紅櫻桃。這就是我的同桌，一個(gè)乖巧懂事，熱心助人的“向日葵”。

　　溫柔耐心的她

　　“真是倒霉！生了病落下了半天的課程，而大部分都是數(shù)學(xué)課，我滿臉不情愿，為什么會(huì)有數(shù)學(xué)這一科目？只好找我可人的同桌助我一臂之力啦！她轉(zhuǎn)頭拿走了課本，開(kāi)始認(rèn)真審題起來(lái)，不一會(huì)兒就摸清了謎底，同桌和藹可親地對(duì)我講著。這道題是小數(shù)混合解決問(wèn)題，做題前咱們要先瀏覽一遍題目，弄清數(shù)量關(guān)系，按對(duì)應(yīng)的.公式進(jìn)行計(jì)算就好了。先算出一筐草莓需要多少元，30。8除以4等于多少元經(jīng)過(guò)她一遍又一遍地分析，終于讓我走出了“黑暗”，向“光明”前進(jìn)，把落下的“漏洞”都填滿了。每次數(shù)學(xué)課下課她都會(huì)考一考，我有沒(méi)有掌握知識(shí)點(diǎn)，出幾道題給我鞏固內(nèi)容，并再三叮囑我要把紅色的重點(diǎn)牢牢地記在心里。有了她用水灌溉我，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)找乖诔砷L(zhǎng)，讓我的心底涌起一股似暖流的感動(dòng)。

　　幽默風(fēng)趣的她

　　課間是我最放松的時(shí)候，但這一次的課間我十分的沮喪。站上一節(jié)課，因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，被老師罰站在門(mén)口一節(jié)課，使我的腿酸的發(fā)軟，不停地跳著“抖動(dòng)舞”，能不嗨嗎？于是，我的同桌就想盡辦法逗我開(kāi)心，她的腦門(mén)靈機(jī)一動(dòng)，想著我不是閏言隔壁家的幽默大師嘛，何不拿出我的絕活，讓她的嘴角上揚(yáng)呢？說(shuō)做就做，他給我講起了一個(gè)笑話：“有一只螃蟹不小心踩中了一只蝦的腳，那只蝦很生氣，便說(shuō)，你是瞎嗎？”螃蟹應(yīng)答道“我不是蝦，我是一只名副其實(shí)的螃蟹。”蝦表示很無(wú)語(yǔ)，哈哈哈，一聲笑聲從我嘴里噗嗤一聲跑了出來(lái)。她見(jiàn)我笑了，她也跟著笑，同桌的笑容就如春天的花朵一樣楚楚動(dòng)人。

　　此時(shí)我抬起頭看向藍(lán)天，那就像一顆剛被洗過(guò)的寶石一樣純潔，一樣溫和。那是向夕陽(yáng)告別的象征。那柔光暖暖的，淡淡的，正如我此時(shí)的心情一樣，暖暖的，淡淡的，讓我情不自禁的感嘆道“所謂朋友多知己殊難得！”

同桌的你作文15

　　同學(xué)們，上學(xué)期間我們朝夕相處的同桌不管剛開(kāi)始相處是什么模式，最終一定會(huì)是給你上學(xué)生涯當(dāng)中留下印象最深刻的一個(gè)人，而你們?cè)谌粘�學(xué)習(xí)中間也應(yīng)該發(fā)生過(guò)一些難忘的事件。而且這些事情大家肯定都有對(duì)錯(cuò)，也可能發(fā)生一些誤會(huì)引起彼此的反感�，F(xiàn)在說(shuō)一下我和同桌發(fā)生的一件事，大家來(lái)看看我們對(duì)錯(cuò)在哪里。

　　首先介紹一下我的同桌，他的名字叫武鑫杰，是一個(gè)特別活潑好動(dòng)開(kāi)朗的男孩子。人緣關(guān)系也好，大家送他外號(hào)“母親節(jié)”，是根據(jù)他名字的諧音起的。同學(xué)們叫習(xí)慣了，武鑫杰也沒(méi)意見(jiàn)了。當(dāng)然，他最喜歡和我一起玩，可是我們之間也發(fā)生了一件不愉快的事情講給大家聽(tīng)聽(tīng)。

　　一次上課的時(shí)候，數(shù)學(xué)張老師正在講課，同學(xué)們都在全神貫注的聽(tīng)講，武鑫杰拉著我和我小聲說(shuō)話，被張老師看見(jiàn)了，立馬把我點(diǎn)了起來(lái)說(shuō)：“李君傲，你現(xiàn)在的自律性真的很差，已經(jīng)掉進(jìn)了你同桌的`淤泥里，希望你能快速的解脫出來(lái)”。聽(tīng)了張老師的話，我憤怒的想，都是武鑫杰的錯(cuò)，如果不是因?yàn)樗�我也不�?huì)被張老師批評(píng)，下課我一定不會(huì)給他好臉色。于是，下課后，我非常大聲的埋怨武鑫杰，說(shuō)：“都是你，讓老師對(duì)我的印象有了改觀”。武鑫杰也很生氣的辯解到：“是因?yàn)槟阕约嚎刂撇蛔∫�和我說(shuō)話，不關(guān)我的事情”，結(jié)果整個(gè)上午我都悶悶不樂(lè)的，也沒(méi)有理我的同桌。

　　中午放學(xué)回家，媽媽發(fā)現(xiàn)我的情緒不對(duì)，問(wèn)了事情的緣由，我詳細(xì)的告訴了她并表示了我的態(tài)度，媽媽告訴我，上課期間如果我自己能夠?qū)Ｐ穆?tīng)老師講課，那么同學(xué)和我說(shuō)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題就不能吸引我的注意力，再一個(gè)方面，同學(xué)和我說(shuō)話，我可以不理睬，專注我的學(xué)習(xí)，說(shuō)白了還是自己定力不夠，和同學(xué)沒(méi)有任何關(guān)系，如果能夠管理好自己思想和情緒，那么就不會(huì)發(fā)生這樣的事情。我仔細(xì)的想了想，確實(shí)是這個(gè)道理，于是下午上學(xué)預(yù)備鈴沒(méi)響之前，我給武鑫杰道歉了，我不應(yīng)該埋怨他，上課我們互不干擾，下課我們又成了好朋友。

　　忽然間，我覺(jué)得我的思想開(kāi)闊了，想問(wèn)題不再是片面的，要換個(gè)角度看問(wèn)題，解決問(wèn)題結(jié)果就會(huì)不一樣。

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