我想握住你的手作文__初三作文范文_初三作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我想握住你的手作文__初三作文范文_初三作文，歡迎大家分享。
我想握住你的手作文__初三作文范文_初三作文1
在這里，我伸出了手，在那里，你也伸出了手。只不過(guò)，這兩只手不在同一片大陸上。
千里之外的他，那只大手的主人，是我兒時(shí)的玩伴，是陪我一起長(zhǎng)大的兄弟，是我曾經(jīng)最好的朋友。此刻，我只想對(duì)遠(yuǎn)在異國(guó)的他說(shuō)一聲，“兄弟，我想握住你的手�！�
我還很清楚地記得我和他的交情，是從一次握手開始的。
那時(shí)的我們，還是兩個(gè)一年級(jí)的小屁孩。圓圓的大眼睛、嫩嫩的小臉蛋，笑起來(lái)，兩顆不見蹤影的大門牙。也許真的是心有靈犀，開學(xué)第一天，茫茫人海中，我們倆不約而同地認(rèn)準(zhǔn)了對(duì)方。課間時(shí)，操場(chǎng)上，是你先向我說(shuō)，“你——好！”聲音特別洪亮。接著，你伸出了手，我也伸出手，握上去，用更洪亮的聲音說(shuō)：“你——好！”兩只小手緊緊握在一起，甩呀甩，甩得老高。兩個(gè)小屁孩的歡聲笑語(yǔ)在空中飛揚(yáng)。
平時(shí)我和他都很忙，再加上家離得遠(yuǎn)，所以周末我?guī)缀鯖]有約他出來(lái)玩。小學(xué)時(shí)候便是如此，畢業(yè)之后就更不用說(shuō)了。幸運(yùn)的是，我倆在一所初中，平時(shí)偶爾還能碰上一兩面。只不過(guò)，即使碰面，我們也只是點(diǎn)點(diǎn)頭或打個(gè)招呼，不再像以前那樣相談甚歡了。每當(dāng)這時(shí)，我總想緊緊握住你的手，同時(shí)又總會(huì)回憶起我們的最后一次握手。
那是小學(xué)的畢業(yè)典禮，我站在臺(tái)上，給每位同學(xué)分發(fā)畢業(yè)禮品。他上臺(tái)來(lái)，我將禮品遞給他。他接過(guò)禮品，我們倆一齊轉(zhuǎn)過(guò)身，面朝臺(tái)下，兩只大手緊緊相握，如同兩國(guó)元首會(huì)晤一般。當(dāng)時(shí)的我們只想營(yíng)造愉悅的氣氛，卻根本沒有意識(shí)到，這次握手有多么重要，多么珍貴。
你沒有提前告訴我。當(dāng)我從你的朋友圈中得知你去外國(guó)讀書的消息時(shí)，你已經(jīng)生活在另一片大陸了。
你知道我有多想再握住你的手嗎？我想找回曾經(jīng)的那個(gè)我們，那個(gè)無(wú)話不談的我們。你的手能給我快樂(lè)，即使心中迷茫也十分明亮；你的手給我溫暖，即使失落也十分心安；你的手給我力量，即使沮喪也有前進(jìn)的方向。
朋友啊，不管過(guò)去多久，不管我們相距多遠(yuǎn)，我們的手一直緊緊相握，因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊男囊恢本o緊相連。
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我想握住你的手，你是否愿與我一同前往？
親情之手
小時(shí)候，是您的大手給了我懷抱，給了我溫暖。是您的這雙手帶我穿過(guò)馬路，是您的這雙手帶我步入校園，是您的這雙手帶我走過(guò)春秋。
長(zhǎng)大后，我就再未親近過(guò)這雙手。小時(shí)這雙手上留下的你我的氣息也隨著時(shí)間的流逝而漸漸消散。但回憶還在我的腦海里，記憶中的兩只手仍然握在一起。
當(dāng)我再次捧起這雙手，上面已有了歲月的痕跡，不再如原來(lái)那樣瑩潤(rùn)白皙。我不免感傷由心起，如果可以，兩只手是否還能像原來(lái)那樣握在一起？
有情之手
初次見面，兩手握緊的一瞬間就見證了我們的友誼。從此，每一次的擊掌，每一次的傳遞，我們的雙手都緊緊相扣。像未完成的日記，像下雨時(shí)的披衣，像失落時(shí)的慰藉。都在默默互相守護(hù)著彼此的那份情誼，雖不比山重，比海深，但也卻慢慢滲入了心底……..
但如今，那份情是否始終如一，不曾改變？但如今，兩只手還是否有機(jī)會(huì)再重握在一起？雖然分隔百里。但心若比鄰，你能懂我，我也懂你。
青春之手
從未遇到過(guò)你，但在冥冥之中也握住了你的手，我知道你就在我身邊，但你的時(shí)間有限。幾年的光陰，你將陪伴我一同走過(guò)。走過(guò)這段充滿著激情和艱苦的歲月，你也便將離我而去。時(shí)間將你從我的身邊帶走。
我也只能在原地站著嘆息，向遠(yuǎn)去的你揮手告別。與你告別，就像告別了生命中最美好最陽(yáng)光的日子。我不禁想問(wèn)，如果可以，你是否會(huì)牽著我手陪我走，一直走到生命的盡頭。
…………
我想握住你的手，你是否愿與我一同前行？
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“門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花�！�
窗外的梧桐葉一片一片的落著，秋風(fēng)掃過(guò)，落下的葉子又飛舞起來(lái)，發(fā)出瑟瑟的聲音，使我不住想到，又是一個(gè)秋天了。
時(shí)間是怎么過(guò)去的呢？
小時(shí)候，我天天夢(mèng)想著有一個(gè)神仙帶我飛上天，可以呼風(fēng)喚雨，自由自在，壽與天齊。就這么夢(mèng)想著，夢(mèng)到花兒都謝了，神仙也沒有來(lái)。于是，我的時(shí)間就這樣飛走了不少。
這樣一夢(mèng)就是三四年。秋風(fēng)比冰水還要寒冷，仿佛一直在鞭打我的骨頭。我猛地想起，初中已經(jīng)過(guò)去了一半，而自己還是那個(gè)自己，沒有任何的變化，不禁心里發(fā)酸。我加快了走路的步伐，緊縮著身體，心里后悔讓時(shí)間走的太快。
天空的云朵密密地?fù)碓谝黄鹑∨�，�?yáng)光沖破云層，到達(dá)地面時(shí)已變得非常的暗，校園里的幾棵樹的葉子恐怕也要掉光了，一會(huì)兒的雨一定叫他們更孤單。
我也很孤單，時(shí)間不止一次的離我而去，在我手中的，只有最不想見到的后悔和懦弱。
小時(shí)候，我說(shuō)我想做科學(xué)家，小時(shí)候，我說(shuō)我會(huì)做藝術(shù)家，小時(shí)候，我夢(mèng)想超過(guò)拿破侖。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我不過(guò)是個(gè)無(wú)用的空想家。
雨如期而至，它是我悔恨的淚水，風(fēng)吹過(guò)去了，它帶走我天真的想象，最后的樹葉落下了，和它一起落下的是我的童年的光陰和年華。
時(shí)間就是這樣在滴答聲中飛逝，生命也是這樣悄無(wú)聲息的溜走�；蛟S你會(huì)覺得“依然還有明天”，那么在你的生命中將永遠(yuǎn)只有“昨天的遺憾”。只有把今天當(dāng)做明天來(lái)過(guò)的人，生命之中存在的才會(huì)永遠(yuǎn)充滿希望。
時(shí)間，我想握住你的手，我會(huì)好好珍惜你。我不會(huì)再抱怨時(shí)間都去哪兒了，我會(huì)在這個(gè)夜里埋下新的希望，哪天它會(huì)成長(zhǎng)發(fā)芽，成為輝煌的未來(lái)。
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你風(fēng)塵仆仆的趕來(lái)又瀟瀟灑灑的離開，容不得我再駐足觀賞這個(gè)季節(jié)是你的千姿百態(tài)。秋――請(qǐng)?jiān)试S我握住你的手。
陽(yáng)光下的秋。
陽(yáng)光下的你熱情、炙熱，任憑太陽(yáng)拷打這地面令路上的行人焦躁不安，可你依舊默不作聲，我想這個(gè)時(shí)候你不是應(yīng)該發(fā)揮秋天的作用嗎？帶來(lái)清爽送走酷暑。秋，我想握住你的手，和你一起去森林的深處，尋找古樹聽它們的奇聞趣事，和你一起去泰山山頂飽足我“一覽眾山小”的眼福。秋日的陽(yáng)光是極純凈的，落盡了所有的凡俗，舍棄了所有的虛偽。站在秋日的陽(yáng)光里，我覺得所有的一切都變的深沉，深沉在這金色的秋光里，秋它不像春天那樣撩人、不像夏天那樣炎熱、不像冬天那樣凝重，秋我想握住你的手，感謝你秋日的陽(yáng)光，因?yàn)橛辛四闶澜绮湃绱嗣利悺?/p>
月光下的秋。
月光下的秋是看星星的好時(shí)間，星星一閃一閃的非常明亮。涼風(fēng)習(xí)習(xí)不熱不涼，坐在院子里仰望星空才知道星星是如此之多而我又如滄海一粟，秋天的夜晚，一輪明月掛在天邊似玉盤鋪在漆黑的桌面上，月光下的秋天寧?kù)o而美麗，月光灑落在銀杏樹上讓那本來(lái)滿身金色的樹葉又在月光的傾瀉下美麗不已。秋，我想握住你的手和你攜手看那月下的人瀑布擊穿湖底、和你聆聽楓葉嘻嘻作響的聲音、共享山泉的甜美、秋葉的涼爽，和你一起嗅著夜晚稻花的香氣，秋我想握住你的手和你一同守候這份秋夜，靜享這份幽然。
秋安靜的秋，你是詩(shī)人筆下的秋，時(shí)而歡快時(shí)而凄涼，秋熱鬧的秋你是田野的天堂，是蟈蟈的天堂，不管你是安靜的秋還是熱鬧的秋，在我眼里你與眾不同，你英姿颯爽。秋你能否聽見我的呼喚，我期待與你相遇和你共享一切。 秋，我想握住你的手聽這秋天的情歌，觸碰你紅色的心跳，秋握住你的手與你一同走進(jìn)這冷幽的夜色中。
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我想握住你的手，像你握住病人們手，把他們從死神那邊拉回來(lái)一樣，我想握住你的手，把你從疲憊的狀態(tài)中，重新拉回到春天，拉回到你的手還未被磨壞的模樣。
多少次，在電視里看見你被工作磨破的雙手，難受地流下了淚水，一邊擔(dān)心你的手，一邊擔(dān)心你的生命，不知道哪一個(gè)會(huì)先被死神拉走，而我能做的，只能是在心里為你祈禱，祈禱你的雙手還能復(fù)原，祈禱你的生命會(huì)因?yàn)榫然亓嗽S多生命而被死神給放過(guò)。
多少次，你的雙手都成了報(bào)紙上的頭版頭條，我看了便輕輕將自己的手放在你的雙手那。我想握住你的手，讓你的雙手回到原來(lái)的模樣，讓你的生活也回到原來(lái)的模樣，讓你的生命重新恢復(fù)希望。我想握住你的手，正如你用雙手拉回了無(wú)數(shù)的病人一樣，你把他們從死神的身邊拉了回來(lái)，我也想把你從醫(yī)院的藥水味中拉回到人間煙火里。我想握住你的手，帶你去看看現(xiàn)在恢復(fù)了太平的城市生活，帶你去看看你拯救回來(lái)的整個(gè)世界，帶你去看看春暖花開的美麗世界。
辛苦了，你辛苦了。從你的雙手就可以看出你辛苦了，而你臉上的傷和你心上的傷，它們是你辛苦的冪次方。我不能代替你去拯救生命，亦不能代替你回家，唯有保留著希望，那想要握住你的手的希望。在你們恢復(fù)平常生活之后，在你們見到你們久未見面的家人之后，在你們終于可以躺在自己的床上好好休息之后，我可以和你握一握手嗎？
我想握住你的手，把你的辛苦都通過(guò)你雙手的紋路清楚感受。我想握住你的手，把你的偉大都通過(guò)你雙手的傷痕清楚感受。我想握住你的手，可以嗎？
我想握住你的手作文__初三作文范文_初三作文6
你失聰了。
心里是無(wú)限的悲涼和懷念，看著你無(wú)所謂的表情，很難想象你生活在無(wú)聲的空間。
常人所不在乎的空間。
當(dāng)?shù)叫５牡谝惶�，你的耳朵上安放著一個(gè)月牙狀的小機(jī)器，連接的一條白繩跨過(guò)你的背，停在你腰上正方形的盒子。我詫異又驚奇，還以為你是在搗蛋。
我錯(cuò)了。一聲呼喚換來(lái)的卻是無(wú)盡的黑暗。你毫無(wú)反應(yīng)，略顯木訥的`身軀靜靜地縮在角落里。輕拍你的肩膀，你才扭頭發(fā)現(xiàn)了我，不變的是笑容，如陽(yáng)光的笑容，那可以融化一切豎冰的笑容。淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，一切仿佛都清楚了，那是助聽器，而你，已經(jīng)不再是以前滔滔不絕的“大嘴”了。
我想握住你的手。這恐怕是我惟一能做的事了。多年之后，依稀記得你的面容，靜靜地，仿佛傾聽著某人的話語(yǔ)，可怎無(wú)奈，此時(shí)的你已經(jīng)無(wú)法完全聽完一句話。我想握住你的手，失聰?shù)母杏X我們不曾經(jīng)歷，看著你瘦小而又可憐無(wú)助的身軀，我相信這一小小的動(dòng)作也能讓你的心不再孤單。我想握住你的手，這是我力所能及的幫助，不再讓你跌落無(wú)聲的黑洞，不再讓你的心活在冰冷的世界，我堅(jiān)信，心靈的聲音，不需通過(guò)耳朵傾聽，只需心靈去感悟和理解。
不久，你離開了我們。我們站在校門口，靜靜地目送著你，你和父母在門口停下，你笑了，很燦爛，揮著手向我們作最后的告別，你瘦弱的身軀在這綿綿的小雨中顯得是多么孤單，但又那么高大。我們沒有說(shuō)一句話，靜靜地看著，笑著，哭著。那一天，我們一直都記得，下著雨，老天仿佛也為你流著淚。
你走了，再也沒回來(lái)。
可你記得嗎？我的心里一直牽著你，多想握住你的手，永遠(yuǎn)不松開，陪著你一起生活在無(wú)聲的世界里。
我想握住你的手作文__初三作文范文_初三作文7
我想要緊緊抓住他的手，媽媽告訴我希望還會(huì)有，看到太陽(yáng)出來(lái)，天亮了。這是韓紅的《天亮了》，耳機(jī)中雖傳播放著其它的歌曲，思想?yún)s不由地飄向了遠(yuǎn)方
那是一個(gè)秋天
你的童年本應(yīng)是幸福的，你原本有一個(gè)快樂(lè)的家庭，有一個(gè)愛你的父母。可在那一個(gè)本該高興的日子，一個(gè)拐角卻也改變了你的人生路線。那天，你和父母外出游玩，敞開的窗戶中拂面的微風(fēng)如一支調(diào)皮的手，逗得你呵呵直樂(lè)。路邊的狗尾巴草賣弄著自己的姿態(tài)，旁邊的大山也對(duì)你笑臉相迎，車下的道路似乎也不愿讓你顛簸。你的父母則含情脈脈地注視著你這個(gè)愛情結(jié)晶，只有那太陽(yáng)不給面子，早早的拂袖而去，隨即天空中多了幾顆星星，夜，也深了。這種變化似乎在預(yù)示著什么，也許是一些不好的事情，發(fā)生了
淚水沾滿了雙眼
雨，灑了下來(lái)，道路變得濕潤(rùn)。此時(shí)本經(jīng)過(guò)了一個(gè)拐彎，后輪打滑，那一瞬，車跌入了山谷。所有的人都驚恐萬(wàn)分，你的母親用力將靠窗的你推走，你在路邊嘶吼著，向那墜入山谷的車子伸出了手，可你的母親沒有去握也握不住。終于，車子消失了，路邊的狗尾巴草在哭，山林也哭泣，道路也流出了幾行清淚，整個(gè)世界都在哭
天亮了
你獲救了，全車人無(wú)一幸免除了你，你成了當(dāng)之無(wú)愧的幸運(yùn)兒。我本以為你會(huì)因此而無(wú)心繼續(xù)下面的生活，可你堅(jiān)持住了。也許是因?yàn)楹眯娜说膸椭�，也許是來(lái)自韓紅的認(rèn)子，也許是其它的什么，我認(rèn)為是你對(duì)記者說(shuō)的：父母用他們的死成全了我，我又為什么不好好的活下去？正是由于你的樂(lè)觀才會(huì)令無(wú)數(shù)人為之感動(dòng)。
你的樂(lè)觀，讓我感動(dòng)，我想握住你的手，讓樂(lè)觀伴我一生。
我想握住你的手作文__初三作文范文_初三作文8
隱約記得當(dāng)你很小的時(shí)候，你在我的腦海里跌跌撞撞，總有一幅畫：夕陽(yáng)在一個(gè)高、一個(gè)短的身影中暈倒，慢慢地向前走。
畫出你的輪廓是如此的溫柔，我們的手是我們的心�，F(xiàn)在我想握住你的手，溫柔地對(duì)你說(shuō)。你和我一起長(zhǎng)大，撫養(yǎng)我從一個(gè)饑餓的嬰兒。十多年來(lái)，你的胡須有白發(fā)和皺紋。原本細(xì)膩光滑的手現(xiàn)在看起來(lái)也變了。這一切都是你最喜歡的見證。如果我是一棵樹，那就是你給我澆水的愛。生活中沒有一條平坦的道路，也沒有一帆風(fēng)順的成長(zhǎng)。你很難和我一起長(zhǎng)大。
這并不是說(shuō)我在青春期沒有爭(zhēng)吵。我總是想擁有自己的天空，無(wú)論天空是明亮的還是黑暗的。我走錯(cuò)了路，坐錯(cuò)了車。每次你的愛和寬容融化了我的叛逆心靈，讓我找到真正屬于我的天空的真正屬于我的方式�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，你會(huì)變老的。未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走。也許你幾天都不能和我一起走。但我相信你會(huì)在任何時(shí)候和任何地方靜靜地看著我。我的力量和勇氣來(lái)自于你看不見的愛和你告訴我的精神信仰。我想握住你的手，輕輕地?fù)崞侥闶稚系陌櫦y。美麗的皺紋是時(shí)間輪子的痕跡。時(shí)間的水急急忙忙地流過(guò)你的沉默的努力，淹沒了記憶。我想握住你的手，仔細(xì)地感受你手心的溫度。你用手做了一頓美味的飯菜，做了一件漂亮的毛衣，帶我穿過(guò)寬闊的道路，陪我走過(guò)崎嶇的道路。打開你的手掌是柔軟而強(qiáng)大的，你用你的手為我建造一個(gè)溫暖而快樂(lè)的天堂。
你的愛是春天，陽(yáng)光，夏天，新鮮的微風(fēng)，秋天，無(wú)云，晴天，冬天，雪花。你的愛就像空氣。到處都是�，F(xiàn)在讓我握住你的手。握住你的手總是閃耀著愛的光芒。
我想握住你的手作文__初三作文范文_初三作文9
又一顆塵埃落定，空氣中彌漫著絕望的分子，哀鳴著的你，逐漸墮入灰暗世界的深淵。你滿含淚水，大雨滂沱，風(fēng)號(hào)怒吼，獨(dú)自行走在這無(wú)邊際的黑暗之中。救贖！救贖！你急切地張開雙手，尋覓著來(lái)自遠(yuǎn)方的微光。
那時(shí)的你是多么的美麗啊，有著像青澀少女般的嬌羞，有著稚氣未褪的童男般的活力。你溫柔，你優(yōu)雅，抬手舉步間展現(xiàn)于浩瀚宇宙中驚奇的藍(lán)、悅目的綠，紅的白的黃的好不熱鬧。那善妒的太陽(yáng)也羨于你的美，掄起袖子風(fēng)風(fēng)火火地沖過(guò)來(lái)了，你卻從容不迫地從銀河中挽起一條星河，毫不畏懼地迎上前去。你妖嬈，你機(jī)靈，快看那奔流著的大河、那高聳著的威風(fēng)的山峰，還有那朦朧著的薄紗般的霧、那成片成片大搖大擺著的云。它們化作你清亮的眸，你招搖著的手，你的面紗，你的柳眉。那單調(diào)的澄月也愛上你的美，整日整夜在你四周糾纏，你便閉上了眼，在這靜謐又寥廓的宇宙中舞起身姿，這一曲獨(dú)舞便是你所有喜悅的包含。
后來(lái)，一切卻變了模樣，你不再是你，至少不再是那個(gè)成天招搖著示美的你。你的熱愛，你的活力，你的深情通通都被殘忍地剝奪而去，留下不知所措的你，留下悲憤的你，留下不堪一擊的你。你的美喪失于茫茫的海上，你的心破碎于大漠的煙中。于是你憤怒了，洶涌著的洪水是你的嘶吼，大地的破裂是你的掙扎。你推倒那些樓房，你干涸那些河流，撕開溫柔的面紗，露出猙獰著的面容。下降著，下降著，你墮落了。
我要怎么做，才能挽回你，我親愛的地球朋友。能不能讓我再一次握起你的手，我保證，這一次絕對(duì)不松開。
我想握住你的手作文__初三作文范文_初三作文10
我想握住你的手，大自然
你好似一陣清涼的小雨，注入我干燥的泥土里。你，好似一陣柔柔的輕風(fēng)，吹過(guò)我小小的心房。你，好似一片溫暖的日光，照耀了我抬頭的一片天。
和你在一起，我感覺不到世間的喧鬧。和你在一起，我感覺到無(wú)比自豪。和你在一起，我可以無(wú)憂無(wú)慮，展現(xiàn)自我本性的玩耍。
呵，還記得嗎？
小時(shí)候，我在你的草地上盡情地奔跑。有時(shí)，一不小心，會(huì)把你的花兒，草兒給踩扁。像一個(gè)個(gè)精致的小盤子。呵，真好玩。
雖然你很生氣，但是看到我燦爛的笑，卻也只是無(wú)奈的攤了攤手，搖了搖頭。放任我，包容我。
有時(shí)，玩累了，渴了，出汗了。我會(huì)在你的小溪里喝上幾大口水，再痛痛快快的玩一場(chǎng)。有時(shí)，你會(huì)體貼的送上一陣涼涼的小風(fēng)。不過(guò)，適得其反，風(fēng)吹到我身上，好癢好癢。但，我不說(shuō)。因?yàn)檫@是你的一片心意。
溪水就好比照應(yīng)你的鏡子，她和你一樣心胸寬廣，新歡和平，清澈見底。
我記得，我總?cè)ヌ舳耗悖郎夏銓拸V的后背，拿下你頭頂?shù)娜~子，一會(huì)掃掃這兒，一會(huì)掃掃那兒。有時(shí)，你會(huì)求饒，輕輕彎下你的身，讓我這個(gè)勝利者像滑滑梯一樣，從你的背部滑下來(lái)。
你其實(shí)挺浪漫的，讓我閉上眼睛，被風(fēng)姐姐拉著走向一個(gè)神秘的地方，說(shuō)有驚喜要給我。
到了那兒，我一睜開眼，天啊！我看見了什么？
夜晚上，在我眼中的世界——天空中月亮像一個(gè)嬌羞的小丫頭，躲在云層里偷偷的望著我。在她旁邊有著無(wú)數(shù)珍珠般的小星星在朝著我眨眼睛。螢火蟲三三兩兩的在我身邊飛舞。我和他們玩夠了，鬧夠了。就躺在你送給我的綠色大床上呼吸著泥土的芳香中睡著了。
可是，如此美麗善良的你，人類為什么要傷害你，他們砍倒了你的樹，放火燒了你的草地，火花在空氣中無(wú)情地飛舞。把垃圾丟在你的溪水里到處都是！我流下了眼淚，望著你哭了起來(lái)！
現(xiàn)在，不知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，但我要說(shuō)，我想握住你的手，和你一起努力重建家園，我是如此喜歡你，大自然！回歸兒時(shí)的我們吧！我要保護(hù)你！
我想握住你的手作文__初三作文范文_初三作文11
來(lái)來(lái)往往，幾經(jīng)徘徊，卻始終都沒有握住你的手。我想握住你的手，給你最真摯的關(guān)懷。
那含辛茹苦，日夜操勞，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大的媽媽，從來(lái)都沒有停止過(guò)勞作，看著那日漸彎曲的背影和刻著歲月痕跡的面容，我多想握住你的手對(duì)您說(shuō)一聲：我愛你！但是因?yàn)樽约褐饾u長(zhǎng)大，早已沒有了兒時(shí)的親昵，因自己的不善表達(dá)感情，遲遲都沒有說(shuō)出口。我多想握住你的手，撫摸您的辛勞，我知道兒女的健康成長(zhǎng)，是對(duì)您最好的慰籍。
我多想握住你的手，陪你走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，度過(guò)最快樂(lè)和最艱難的時(shí)光。
當(dāng)朋友向我傾訴苦惱時(shí)，看到被生活壓抑的她，我只有安慰，陪她傷心，開導(dǎo)，我們的人生還有很長(zhǎng)，還有很多值得我們?nèi)フ湎�，去呵護(hù)，去陪伴的東西，我們還有責(zé)任，對(duì)父母、對(duì)朋友、對(duì)社會(huì)。不要失去信心，要振作起來(lái)，其實(shí)，我多想握住你的手，給你安全感，給你勇氣，讓我們的未來(lái)無(wú)限光彩。
其實(shí)�。≡谌松牡缆飞�，我們都去想過(guò)握住那些無(wú)助人的手，握住愛你的人和你愛的人的手，給予他們超凡脫俗的愛，讓他們不會(huì)感到空虛、無(wú)助。同時(shí)，也會(huì)使自己感到充實(shí)。
我多想握住你的手，給你我所有的關(guān)愛，讓你那干涸的心，變得滋潤(rùn)起來(lái)，我多想握住你的手，一起經(jīng)歷人生道路上的跌宕起伏，品味百味人生；我多想握住你的手，用我真摯的感情，填滿你心靈的空洞，我多想握住你的手，讓歲月在此刻停留，我多想握住你的手，讓你在絕望中仍會(huì)看到希望，讓你學(xué)會(huì)不放棄，要不懈追求，要讓你明白，沒有什么樣的坎過(guò)不去，沒有什么磨難會(huì)持久，只要希望沒有泯滅，就會(huì)看到最美的彩虹。
我想握住你的手，對(duì)你說(shuō)出那些心里話，可是我沒有，我沒有讓自己的感情流露，因?yàn)槲也恢撛鯓诱f(shuō)起，該從何說(shuō)起，就讓它在心里沉積，凝結(jié)成一堵厚厚的墻，把心包圍在里面，為自己偽裝。
我多想握住你的手，對(duì)你說(shuō)……
我想握住你的手作文__初三作文范文_初三作文12
過(guò)去的一切只不過(guò)是開始和起點(diǎn)；而現(xiàn)在是對(duì)所有的認(rèn)識(shí)和把握；但將來(lái)是對(duì)過(guò)去和現(xiàn)在的總結(jié)和體現(xiàn)。
——題記
過(guò)去
為什么你就這樣匆然而逝，連個(gè)告別的機(jī)會(huì)都沒有給我？我真的很抱歉，真想真心的道一聲：“對(duì)不起”，為了我的忽視與無(wú)知。
有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己”，使得，可我就是做不到。因?yàn)閷?duì)于我的“過(guò)去”我給與了太多太多的憂傷和痛苦，一次又一次的令他失望，以致他悄然而又匆忙的離我而去。我對(duì)他充滿歉意。
“過(guò)去”也許早已把我忘卻了，我希望是這樣，因?yàn)橛涀∥抑荒苡涀「鄳M愧，隨讓我希望她能重新回來(lái)，但是他不會(huì)回來(lái)了，也是不可能會(huì)回來(lái)的。
我想捂住“過(guò)去”的手真心道生“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫��！?/p>
現(xiàn)在
我是怎么了，還是改不掉老毛病，胡亂浪費(fèi)時(shí)間，慢性殺“現(xiàn)在”的生命，我知道像我這樣，早晚有一天“現(xiàn)在”也會(huì)拋棄我，成為其二個(gè)“過(guò)去”的。
“現(xiàn)在”你明不明白，其實(shí)我是真的想好好把握你，可是就是得不到好結(jié)果。我知道你對(duì)我的希望有多大，我真的不想讓你失望，一定要支持我，不要拒絕。
我們已經(jīng)是知心朋友了，卻一直沒有機(jī)會(huì)來(lái)敞開心扉，找個(gè)機(jī)會(huì)是應(yīng)該的。
將來(lái)
不必害怕我，耐心的等待我，我絕不會(huì)是過(guò)去的我了。
可是，我的將來(lái)，你是什么模樣，好想見你一面，讓我心中有個(gè)底，不必總是幻想，連在夢(mèng)中都會(huì)夢(mèng)到你，請(qǐng)你相信，我一定會(huì)用嶄新的面貌來(lái)迎接你的。
一定要等著我，那時(shí)候，沒有太多的牽掛，只有你才是我的好朋友了。
那時(shí)候我一定會(huì)緊握你的手，好好看看我奮斗了一生的目標(biāo)是啥模樣。
我真想同時(shí)握住“過(guò)去”“現(xiàn)在”“將來(lái)”的手，分享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁，一直緊握著。
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我想握住你的手，它不需要直接接觸，只是情感上的敬仰與感動(dòng)。
在已過(guò)去了一年多的汶川大地震中，出現(xiàn)了多少令人尊敬的英雄和令人感動(dòng)的畫面，那些熟悉感人的故事常�；厥幵谖业哪X海里，我多想緊緊握住你們的手，致上我最真誠(chéng)的敬仰。
2008年5月12日的那天，四川境內(nèi)的一切都是那么安詳，然而當(dāng)房屋開始晃動(dòng)的那一刻，平靜猝然間被打斷了。譚千秋，你是四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)的一名老師。當(dāng)房屋倒塌的那一瞬間，你義無(wú)反顧地張開雙臂護(hù)住四名學(xué)生。當(dāng)救援部隊(duì)把你們救出時(shí)，譚老師你雖然早已去世，但你雙臂下的學(xué)生都毫無(wú)傷害。你是一個(gè)偉大的老師，你的壯舉讓我記住了你那僵硬成保護(hù)狀的姿勢(shì)，你的胸襟寬廣而溫暖，人間真正的天使是你。我為你感動(dòng)，我想握住你的手，更想握住你那如天使翅膀般的大臂膀。
地震中，我記住了悲傷，更記住了那些可愛的學(xué)生。你們堅(jiān)強(qiáng)，你們團(tuán)結(jié)，我想握住你們那一雙雙瘦弱的小手，表達(dá)我對(duì)你們的敬佩。
我已記不清你叫什么了，卻記得你那雙死都不愿放開筆的手。地震前，我想你一定是個(gè)活潑可愛的學(xué)生，開開心心地坐在教室里上課。然而地震來(lái)臨之際，你沒能躲過(guò)災(zāi)難，被無(wú)情地壓在廢墟之下。閉上雙眼之前，你緊緊地握住了你手中寫作業(yè)的筆。這幅景象我一直牢記著，它無(wú)時(shí)不警示著我們要珍惜現(xiàn)在。我好想握住你的手，你的行為讓我們所有人都受到深深的震撼。
汶川大地震中，有多少人勇敢地把生的機(jī)會(huì)讓給了別人，把死的機(jī)會(huì)留給自己。教師的心是偉大的，教師的愛是崇高的，更是無(wú)私的。地震中的你們是堅(jiān)強(qiáng)的，你們追求知識(shí)卻被地震無(wú)情地奪走了生命，可你們是偉大的，在生命的最后一刻還堅(jiān)守著自己的理想。
我深深地被你們感動(dòng)，瞬間的舉動(dòng)，卻顯現(xiàn)出偉大的博愛與感動(dòng)�？删吹哪悖蓯鄣哪�，我想握住你們的手，緊緊握住你們的手。
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那天，雨淅淅瀝瀝的下著，慢慢的拍打在冰冷的車窗上，眼眶慢慢的濕潤(rùn)了，嘴角浮現(xiàn)出一絲苦絲。姥爺，說(shuō)好了的，我會(huì)慢慢的大的，一定會(huì)有能力保護(hù)你的，可是，你到了哪里去了呢？
我尤其喜愛梔子花，在你家的庭院里，傲然挺立著一棵高大的梔子樹，在夏日，尤其喜愛坐在樹下乘涼，看著這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花瓣慢慢飄落，覺得別有一番詩(shī)情畫意。當(dāng)時(shí)，總有一種立即飛去日本的沖動(dòng)，它總在不經(jīng)意間牽動(dòng)著我的神經(jīng)。我總愛站在陽(yáng)臺(tái)上倚在欄桿邊，莫名想象著日本街道上四月天里櫻花花瓣漫天飛舞，彌漫滿天的情景。仿佛身如其境，聞到的似乎也都是那迷人的櫻花，你慢慢的走過(guò)來(lái)，默默地看著我，仿佛怎么也看不夠似的，過(guò)了許久，你輕聲的問(wèn)：丫頭想什么呢？
“姥爺?shù)任议L(zhǎng)大了，我?guī)阋黄鹑ト毡究礄鸦ㄔ趺礃�？到時(shí)候欣欣會(huì)保護(hù)老爺?shù)��！?/p>
“好啊，老爺陪你一起去�！�
那時(shí)的我笑的好甜呀，一想到可以帶著姥爺去看櫻花，心里像抹了蜜一樣甜，多希望時(shí)間可以永遠(yuǎn)定格在那里。
在那里住了沒多久我便要回家了，我在車上興奮地向老爺揮動(dòng)著手，梔子花慢慢的向下飄落，一塵不染的模樣，顯得更加圣潔，在那里蘊(yùn)藏著我與姥爺之間的回憶。
到了家里之后我又漸漸的學(xué)會(huì)了畫畫，便迫不及待地畫了一束梔子花給您寄過(guò)去。明明是很美麗的圣潔之物，卻被我畫的不成樣子，樹枝畫的像魔爪，花的著色，已經(jīng)涂到了外面，但你卻把它看作是寶貝，當(dāng)時(shí)一想，與你已經(jīng)有三年未見了吧！
之后我得到了你病變的消息，你輕輕的說(shuō)：“丫頭，老爺之后要去一個(gè)美麗的地方，即使沒有我，也不要害怕，勇敢的向前走，要變得更加優(yōu)秀，如果做到了就告訴姥爺一聲，姥爺，聽得見……櫻花很美，一定要代替老爺去看看……”。說(shuō)完你就永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。
我真的想要去握住你的手，而帶你看的不是櫻花，而是梔子花。歲月靜好，有你足夠。
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在生活中，父母對(duì)我們的愛體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)我們?cè)缫蚜?xí)以為常的生活細(xì)節(jié)中，也許是一句簡(jiǎn)短的話，也許是一個(gè)平常的眼神，也許是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，這些都凝聚著父母對(duì)我們的愛，面對(duì)父母這樣的關(guān)愛，也許我們能夠感恩他們的只有一種最簡(jiǎn)潔最樸素的表達(dá)方式。
曾經(jīng)，由于父母工作忙，常常早出晚歸，沒有時(shí)間陪我，我曾一度以為父母根本不愛我，他們根本不關(guān)心我。但在經(jīng)過(guò)那件事后，我對(duì)父母的偏見便逐漸減小直至完全消失。
那一次，由于我的手機(jī)有些舊了，并且我周圍的人都有最新款的，于是我便萌生了一個(gè)想要一部新手機(jī)的想法。當(dāng)我將這個(gè)想法告訴很晚才回來(lái)的媽媽時(shí)，卻被媽媽一口否決，并說(shuō)道：“你的手機(jī)不是還能用嗎，買什么新的�！甭犃藡寢尩脑�，本來(lái)脾氣就不太好的我當(dāng)場(chǎng)就生氣了，大喊道：“別人都有，就我沒有，你就是不關(guān)心我。”說(shuō)完話，我便沖回了房間，猛地關(guān)上了門，全然不顧我轉(zhuǎn)身后媽媽的嘆息聲。
第二天晚上，爸媽還沒回家，我到他們的房間里找東西，猛地看見在桌上有一個(gè)小本子，我好奇的打開了本子。原來(lái)這是一本賬本，我正想將本子合上，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不對(duì)勁的地方：賬本上的花銷大部分都是我的，真正屬于父母的花銷很少�？吹竭@里，我隱約覺得自己過(guò)去的所作所為似乎錯(cuò)了。
這時(shí)，門開了，是媽媽回來(lái)了。媽媽極力掩飾自己的疲憊，輕松的對(duì)我說(shuō)：“今天發(fā)工資，你不是想買一個(gè)新手機(jī)嗎，我明天就給你買�！甭犃藡寢尩脑挘叵胫业乃魉鶠�，我非常的后悔，輕輕地走到媽媽的面前，緊緊地握住她的手，不禁流下了眼淚，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不買手機(jī)了�！眿寢尭械胶芷婀�，說(shuō)道：“傻孩子，你怎么哭了�！�
父母對(duì)我們的愛我們無(wú)以為報(bào)，感恩他們的也許只有一種最簡(jiǎn)潔最樸素的表達(dá)方式。
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