美好的記憶

美好的記憶1

　　在這陽(yáng)光燦爛，春暖花開(kāi)的季節(jié)，我和另外九名同學(xué)有幸被“濟(jì)源晨報(bào)小記者”選上小演員去參加中央電視臺(tái)少兒頻道的節(jié)目。我們分別來(lái)自不同的小學(xué)。但為了同一個(gè)夢(mèng)想，我們走到了一起，每天下午放學(xué)后，我們都要來(lái)到“小記者之家”來(lái)排練我們的節(jié)目《剪紙萬(wàn)花筒》。

　　最初，我們互不了解，動(dòng)作不怎么協(xié)調(diào)。后來(lái)。在二毛老師和三妹老師的認(rèn)真指導(dǎo)下。我們重復(fù)著每一個(gè)動(dòng)作，做了一遍又一遍。經(jīng)過(guò)多天的練習(xí)，我們終于達(dá)到默契，做到了神同步……

　　終于到了4月16號(hào)，我們整裝待發(fā)，拉著行李箱，心中帶著希望和信念，在二毛老師、三妹老師和獵鷹老師的帶領(lǐng)前往北京，經(jīng)過(guò)5、6個(gè)小時(shí)就到達(dá)目的地了。晚上入住酒店后，老師們又給我們開(kāi)會(huì)交代了第二天錄制節(jié)目的要點(diǎn)。

　　4月17號(hào)一大早。我們就排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了中央電視臺(tái)演播廳。在這里，我們見(jiàn)到了月亮姐姐，還有許多嘉賓。站在舞臺(tái)上，我的心情無(wú)比激動(dòng)，以前，我只能在電視的屏幕里看到月亮姐姐，現(xiàn)在，我可以零距離和月亮姐姐接觸，我是多么興奮啊!

　　我們表演的《剪紙萬(wàn)花筒》得到了評(píng)委的一致好評(píng)。最后得分87分，和第一名相差7分。雖然很遺憾，但是，我們不灰心不氣餒，我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明年?duì)幦∧玫降谝幻?

　　接下來(lái)的兩天，老師們帶我們?nèi)チ颂彀查T、故宮、頤和園、清華大學(xué)、北京大學(xué)、798創(chuàng)意廣場(chǎng)……在頤和園的昆明湖上，我們還坐了游船，湖面上波光粼粼，金色的.陽(yáng)光灑在湖面上。漂亮極了。后來(lái)，我們?nèi)チ饲迦A和北大，我在心里暗暗發(fā)誓，將來(lái)一定要考上這兩所大學(xué)之一!

　　最后的一個(gè)景點(diǎn)是798創(chuàng)意廣場(chǎng)。它是一個(gè)集藝術(shù)品、畫廊、和餐廳的創(chuàng)意藝術(shù)區(qū)。在那里，我給媽媽挑選了一條很有個(gè)性、很復(fù)古的項(xiàng)鏈。然后。我們又給未來(lái)的自己寫了一封信……

　　短短的5天4夜就這樣過(guò)去了，該回濟(jì)源了。返回濟(jì)源的那天凌晨三點(diǎn)我們起來(lái)去觀看了升旗儀式!望著解放軍叔叔邁著整齊的步伐，伴隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌把五星紅旗徐徐升起，真讓我心潮澎湃。

　　我好懷念這段美好的時(shí)光。在以后的日子里。我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一年還參加這樣的活動(dòng)。同時(shí)，也希望我們十個(gè)人的友誼天長(zhǎng)地久!

美好的記憶2

　　再回首，那個(gè)夏天，我們哼著《雨痕》，你悄悄的脫離著我的記憶軌跡。

　　雨淅淅瀝瀝的下著。我顧不得去為自己擋雨。只知道，要跑快一點(diǎn)，快一點(diǎn)。這條路在我心里早已爛熟于心，我一路狂奔朝著馬路對(duì)面跑去。

　　天哪，又這么晚了，還好今天只是去參加休業(yè)式。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去，一個(gè)女生撐著一把小花傘，手里還拿著一把印著小熊的雨傘。琥珀色的瞳孔，白皙的皮膚在雨中，顯得越發(fā)的嬌嫩。

　　“久等了�！蔽遗牧伺纳砩系挠晁�。接過(guò)了她遞給我的傘。并肩快步走了起來(lái)。腳踩在水坑里發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲響。雨滴打在雨傘上，濺落出一滴滴水花。不時(shí)的打在我們的臉上，再緩緩的流下。平時(shí)一見(jiàn)面，就有無(wú)數(shù)話題的我們。今天竟然出奇的.靜。剛想開(kāi)口講幾句笑話，便被她嘴巴里發(fā)出的聲音制止了。

　　“可能，今天是我們最后一次走這條路了�！辈阶硬恢�不覺(jué)的慢了下來(lái)，她的聲音有了一絲絲顫動(dòng)，感情跟雨滴一樣，在傾斜的天空中，不經(jīng)意的流露出來(lái)。

　　“是啊。下學(xué)期就要分班了，同班甚是難說(shuō)�！蔽业拖铝祟^，看著腳下的雨水紛紛濺起。

　　她看著我，微微咬起了嘴唇，眼珠子好像在制止著什么。

　　我們以沉默結(jié)束了對(duì)話。就這樣走到了學(xué)校。

　　“同學(xué)們，暑期也不要忘記學(xué)習(xí)，但是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，也要注意自己的安全……”臺(tái)上的班主任還在碎碎念。

　　“好了，同學(xué)們，我說(shuō)的話講完了。放學(xué)�！苯K于放假了，我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆出一口氣。

　　“嘿，下學(xué)期見(jiàn)�！蔽冶成蠒�包，沖著想叫住我的她喊了一句，迅速往家奔去�；蛟S，我可能錯(cuò)過(guò)了什么。她的嘴巴微張著，應(yīng)該有什么重要的話吧。

　　下學(xué)期開(kāi)學(xué)，我在校門口的名單公布欄上仔細(xì)尋找著那個(gè)名字，有熟悉的名字，有陌生的名字，一圈看下來(lái)，卻惟獨(dú)沒(méi)有看見(jiàn)她。

　　放學(xué)了，我一路小跑到原班主任的辦公室里。老師告訴我，她轉(zhuǎn)回老家了。她走了。

　　那天，我不知道我是怎么熬過(guò)去的。

　　回家的路上，雨滴滑落在我的臉上，抬頭望著天空，下雨了呢。

　　一邊走著，我的淚水落了下來(lái)，和雨滴一起貼緊著我的臉頰滑了下去。

　　還記得那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)你還站在那個(gè)路口，一手撐著小花傘，小手拿著小熊雨傘，等著我上學(xué)。路上我們一直低哼著屬于我們的歌。

　　今年初夏，再回首，因?yàn)槟悖�我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)回憶遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)精彩。

美好的記憶3

　　抬起頭朝窗外望去，外面又下起了雨。這雨水淅淅瀝瀝，如千千萬(wàn)萬(wàn)根晶亮的銀線從天穹灑入人間，裝點(diǎn)著千山萬(wàn)壑。

　　透明晶亮的預(yù)祝沿著屋檐滾落，“啪嗒”一聲與地面上的水融為一體并泛起微微漣波，我趴在窗臺(tái)上，伸出手來(lái)感受它，密密麻麻的細(xì)雨濕潤(rùn)了我的手，我因感受到它的存在而活蹦亂跳，這是爺爺?shù)哪_步逼近，伸出手來(lái)握住并收回我的手，撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地道了聲：“這樣太危險(xiǎn)了！不許這樣了以后，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”我一個(gè)勁的點(diǎn)頭。小孩子總是愛(ài)玩的，下雨天也不例外。穿好雨鞋便匆匆出了門。樓梯道里到處都是積水，大手拉小手，一步一個(gè)腳印。鞋底和雨水接觸時(shí)發(fā)出“吧唧”的'聲音，靜下心來(lái)聽(tīng)，這聲音越來(lái)越小，直至消失……

　　一路上，愛(ài)鬧騰的我總是不消停，拉著爺爺?shù)拇笫�，腳下功夫仍不停，對(duì)著路面上的積水亂踩一通，看著濺起的雨水笑出了聲。

　　雨，滋養(yǎng)萬(wàn)物。走在路上，不時(shí)有軟泥黏在鞋上，路旁的茶花樹(shù)爭(zhēng)相開(kāi)放，個(gè)個(gè)把枝條伸向小路。每當(dāng)雨水澆灌花草樹(shù)木，在這空氣中總能摻合著青草泥土的氣味。讓人感到十分舒暢。我鐘愛(ài)這感覺(jué)。茶花樹(shù)的枝頭綻開(kāi)了一朵頗為鮮艷的茶花，我站上路旁的石凳，細(xì)細(xì)端詳著它。密密的雨水灑在鮮紅的花瓣上，花朵宛如散發(fā)著光芒一般。碩大的晶瑩剔透的雨珠順著綠葉滾落，透過(guò)這天然的“放大鏡”讓我更加細(xì)致的看清了它的莖脈。圓嘟嘟的雨珠按耐不住對(duì)世界的好奇心，順著這“滑梯”落下綻放的花瓣中，美不勝收！

　　我伸手剛要摘下這美麗的花兒，爺爺把我抱了下來(lái)，不許我碰它，說(shuō)這事大家觀賞的，讓它生長(zhǎng)，不是更美？我從雨傘下跑出，在小路上奔跑，年紀(jì)已高的爺爺像我揮揮手說(shuō)：“慢點(diǎn)兒跑！別摔著！”并緊跟我身后……

　　我似乎被人推了推，晃過(guò)神來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭，是母親，她疑惑地說(shuō)道：“你這傻丫頭，怎么沒(méi)事對(duì)著窗外發(fā)呆？”我嘴角上揚(yáng)，說(shuō)道：“沒(méi)事，只是想起了一些美好的回憶。”每當(dāng)下雨天這些畫面便像放映影片一般浮現(xiàn)在我的腦海中。那么，那個(gè)世界也在下雨嗎？你是否在下雨天也在想著我呢，爺爺？

美好的記憶4

　　記憶里的陽(yáng)光，最溫暖，最明亮，最燦爛。

　　——題記

　　“斗斗飛，斗斗飛，山里的羊兒快如飛，鄉(xiāng)里的玫瑰又摘了一回……”記憶里，那個(gè)如陽(yáng)光般燦爛的笑容一直鐫刻在我的心里，揮之不去。

　　又是一年春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放。門外那棵粗壯的老香椿樹(shù)又冒出了新芽，微風(fēng)吹拂，舞動(dòng)著它的風(fēng)姿。一束陽(yáng)光照射下來(lái)，將我的心融化了。

　　記憶里，那個(gè)滿頭銀發(fā)、滿臉慈祥、弓著腰的您，仿佛又出現(xiàn)在我的眼前。

　　迎著和煦的春風(fēng)，您拎著大麻袋，扛著大鐮鉤，牽著我的手出發(fā)了。走在一條崎嶇的小路上，您把我護(hù)在內(nèi)側(cè)，一雙粗糙的手牽著一雙稚嫩的手，在陽(yáng)光的照射下，溫馨和諧。您常常哼著樸素的'民謠，伴著我的笑聲穿過(guò)這條小路。接著我們來(lái)到一個(gè)大的院落，里面長(zhǎng)著一棵高大的香椿樹(shù)，枝繁葉茂，有一大枝還伸出柵欄外，調(diào)皮得像一個(gè)小孩。

　　你靈活地攀上屋頂，用大鉤子勾住一根枝條，用力一掰，一簇簇嫩綠的香椿幼芽就“飄落”下來(lái)，我趕忙撐起大麻袋，一棵、兩棵、三棵……下起了一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的香椿雨。我的臉頰上滴下了一顆顆晶瑩的汗珠，但我卻感覺(jué)不到累，我高興地干著手里的活。當(dāng)我們扛著麻袋準(zhǔn)備回家時(shí)，已是黃昏了。

　　黃昏的光溫柔祥和，就像一個(gè)老人。您布滿皺紋的臉被染上了金色，伴著您的笑容，真是美極了！

　　您一手牽著我，一手指著夕陽(yáng)下的香椿樹(shù)，說(shuō)：“孩子，你看！那棵香椿樹(shù)雖然老了，但它仍懷有自己的夢(mèng)想。其實(shí)樹(shù)和人是一樣的，越是向往高處的陽(yáng)光，它的根就越要伸入黑暗的土地，你長(zhǎng)大了也要向它一樣…….”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　回到家，你將香椿芽洗凈，放在大木桶里，里面放上許多的鹽，然后再封上口，扣上蓋子。我每天都忍不住地掀開(kāi)蓋子看一看，每次我偷看時(shí)，你就會(huì)笑著摸我的頭，輕聲說(shuō)：“真是個(gè)小饞貓！”我只好怏怏地蓋上蓋子。

　　香椿芽終于腌好了，品嘗著濃濃的家鄉(xiāng)美味，我真得很滿足，你也總是笑著望著我說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，沒(méi)人和你搶�！蹦菚r(shí)的生活，真得是充滿了美好的記憶。

　　山里的羊兒依舊快如飛，鄉(xiāng)里的玫瑰又摘了一回。老奶奶已經(jīng)離開(kāi)我們了，但是我依然想念著她，想念著她的笑容和她腌制的香椿……

　　陽(yáng)光下，那棵高大的香椿樹(shù)微微搖曳，仿佛是在沖我微笑點(diǎn)頭，清風(fēng)濕潤(rùn)，茶香清揚(yáng)，重溫舊事，心潮澎湃。

美好的記憶5

　　校慶當(dāng)天，我以學(xué)生的身份參加了校友慶祝大會(huì)，大會(huì)在學(xué)校的體育館內(nèi)進(jìn)行，我和其他20xx多名學(xué)生被安排坐在館內(nèi)的南北兩側(cè)的觀看區(qū)，我坐在離門很近的看臺(tái)上，看著進(jìn)進(jìn)出出的人們。

　　參加本次大會(huì)的多是些校友、老職工，他們當(dāng)中有的是近幾屆剛畢業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐，有的已經(jīng)有了自己的家庭，帶著自己的孩子來(lái)看看自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)、生活過(guò)的地方，有的已經(jīng)年過(guò)半百，滿頭華發(fā)，卻依然手提一根拐杖，健步在前。他們互相打聽(tīng)著如今的情況，又時(shí)不時(shí)回憶起溫馨的往事。

　　曾經(jīng)的學(xué)生見(jiàn)著了老師，激動(dòng)地上前去緊緊地握住老師的手，眼神中閃爍著光芒，仿佛對(duì)老師有著道不盡的懷念與感激。老教師們坐在一起笑著交談著，回憶著那些為教育事業(yè)奮斗的歲月。

　　他們是學(xué)校發(fā)展的見(jiàn)證，但他們回到母校，更是為了尋找那份美好的記憶。

　　畢業(yè)后，他們有的人選擇了留在母校，有的人選擇了出去闖蕩。留下的是為了幫助下一代成長(zhǎng)，同時(shí)也是為了回報(bào)母校的培養(yǎng)之恩，出去闖蕩的則是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，有的可能早已功成名就，也有的人到中年，依然無(wú)所作為。但是那天，每一位校友進(jìn)門時(shí)都洋溢著笑容，看著我們，他們仿佛看到了曾經(jīng)的自己。他們?cè)��?jīng)也像現(xiàn)在的我們一樣憧憬著未來(lái)，同時(shí)又不滿足于現(xiàn)狀。

　　當(dāng)他們脫下校服走出校門時(shí)，同學(xué)間的嬉笑打鬧沒(méi)了，也不會(huì)再有老師的批評(píng)或指引。他們從一個(gè)集體中脫離又將融入到另一個(gè)大集體——社會(huì)，這意味著已是成年人的他們需要承擔(dān)更多的`責(zé)任，要受到社會(huì)力量的約束，老師的批評(píng)只會(huì)被公眾的指責(zé)取代，沒(méi)有了考試，卻迎來(lái)了更加殘酷的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，他們會(huì)有自己的家庭，他們從被父母照顧到照顧父母，從自己是小孩到哺育自己的小孩。曾經(jīng)對(duì)這個(gè)世界多么憧憬向往的他們有時(shí)也會(huì)失望、厭倦、疲憊，當(dāng)他們重新打開(kāi)衣櫥，翻出曾經(jīng)的校服時(shí)，他們可能會(huì)想，如果生命再讓自己選擇一次的話，自己一定會(huì)選擇活在學(xué)生時(shí)代。所以他們會(huì)在收到邀請(qǐng)函的時(shí)候，毅然決定回母�？纯�，去回味那段美好的歲月。

　　其實(shí)很多美好的事物在它發(fā)生時(shí)并不認(rèn)為是美好的，只是當(dāng)你不再擁有的時(shí)候你才會(huì)覺(jué)得它是美好的。

　　沒(méi)有人能夠珍惜美好，只有認(rèn)真對(duì)待生活，認(rèn)真對(duì)待生活中的每一個(gè)人、每一件事，認(rèn)真地活著，才能盡量不錯(cuò)過(guò)美好，在以后想起時(shí)才會(huì)多一段美好的記憶。

美好的記憶6

　　時(shí)光似流水，奔流不復(fù)返，猛一回頭，才發(fā)現(xiàn)，自己已在不知不覺(jué)中告別了孩童時(shí)代。

　　再有兩個(gè)月，我的小學(xué)生涯將徹底結(jié)束。六年，時(shí)光匆匆，當(dāng)我獨(dú)在校園散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)這美麗的校園，包裹了我們太多的歡笑與淚水，見(jiàn)證了我們的璀璨成長(zhǎng)。

　　曾經(jīng)，那害羞懵懂的女孩已長(zhǎng)成一位亭亭玉立的少女，回首在校園里發(fā)生的往事，太多太多。猶記得，二年級(jí)時(shí)……

　　那天，天氣陡變，眨眼間從萬(wàn)里無(wú)云轉(zhuǎn)變?yōu)闉踉泼懿�、狂風(fēng)呼嘯。不一會(huì)兒，雨點(diǎn)密集，怎么辦？

　　眼看天越來(lái)越暗，更是焦急。萬(wàn)一奶奶不來(lái)接我，我該如何？望向那灰暗的天際，我多了些傷心，不禁打了個(gè)寒顫，這才想起身上只穿了件單薄的衣服。風(fēng)，恣意歡騰；雨，漫天飛舞。我更冷了，眼看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的被接走，心情很是低落。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，班里只剩下我一個(gè)。風(fēng)在過(guò)雨在下，卻始終不見(jiàn)爸媽的身影，絕望了，崩潰了，眼淚不爭(zhēng)氣的奪眶而出。

　　無(wú)助的我，孤零零地在教室里等待，“啪啪啪……”雨點(diǎn)怕打著窗戶，攪得我心神不定，越發(fā)覺(jué)得委屈。

　　“咦，你怎么還不回家？”和藹可親的陳老師突然出現(xiàn)在我面前，那微微一笑的面容讓我鼻尖微酸�！拔遥�我沒(méi)帶傘……雨大，奶奶也沒(méi)來(lái)接我。”我一邊抽泣，一邊解釋。陳老師遞給我張面紙，毫不猶豫地說(shuō)：“我送你回去�！薄安�，不用了�！蔽伊�(xí)慣了奶奶送我回家，忽地變成別人，我是又怕又羞。

　　陳老師摸摸我的頭，讓我別不好意思，他打開(kāi)雨傘，拉著我的手，走出了教室�！翱恐�點(diǎn)，別被雨淋著了�！蔽覀z走在路上，嗅著老師身上那一股父愛(ài)的味道，看著他滿臉深陷的皺紋和那那根根銀發(fā)，那慈祥的面目和溫暖的`大手使我失落的心變得開(kāi)朗起來(lái)。

　　老師將我送到了傳達(dá)室，我決定留下繼續(xù)等奶奶，老師在一旁陪我，還很細(xì)心地幫我添了一件外套，我默默地低頭，心里滿滿的都是感動(dòng)。

　　幾分鐘后，奶奶終于來(lái)了，老師笑著打了聲招呼后便走了，那茫茫雨幕中的身影，觸動(dòng)著我心里的那根弦。

　　抓不住時(shí)光，留不住歲月，可卻能感受到它的經(jīng)過(guò)，像水流過(guò)一般，不留下任何痕跡。小學(xué)即將畢業(yè)，母校的記憶永存。老師的以及永存。這不正如俄國(guó)普希金所說(shuō)“一切都是瞬息，一切都將過(guò)去；而那過(guò)去的，將成為最親切的懷念”嗎？

美好的記憶7

　　已近似黃昏，而我和朋友還在球場(chǎng)上奔跑。趕回家的人陸陸續(xù)續(xù)在球場(chǎng)上走過(guò)，遠(yuǎn)處，還有一個(gè)撿破爛的老頭。

　　朋友的球技好，投一個(gè)中一個(gè)，于是他信心大增，準(zhǔn)備要來(lái)一個(gè)三分球。他運(yùn)著球走出三分線外，雙眼注視球筐，奮力將球投出�！芭椤币宦�，球砸到了球筐，隨即我拍手叫好，“哈哈，沒(méi)中，叫你再嘚瑟。”只見(jiàn)那顆彈出的球，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，然后惡狠狠地砸向我們放在邊上的飲料，飲料傾瀉而出，如山洪般流向我放邊上的手機(jī)。我驚出了一身冷汗，急忙跑過(guò)去。還好，手機(jī)并沒(méi)有進(jìn)水。

　　虛驚一場(chǎng)后，我和朋友繼續(xù)打球。太陽(yáng)漸漸下山，天被染成火紅的一片。打了一陣子球，我們都覺(jué)得渴了，要去拿飲料喝�！捌婀郑瑒倓傔�在的飲料和手機(jī)哪去了？”朋友疑惑著問(wèn)我，“什么！我的手機(jī)也沒(méi)了？不會(huì)吧，你可別嚇唬我啊。”“不信你自己過(guò)來(lái)看看。”我走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)手機(jī)真的不見(jiàn)了�！斑@下可完了，那可是個(gè)新手機(jī)，花好多錢買的�！蔽覂�(nèi)心焦慮不安，要是真的找不到了，爸媽也要心疼，畢竟這是花他們的血汗錢買的。

　　朋友環(huán)顧四周，把目光投向了那個(gè)離球場(chǎng)最近的撿破爛的老頭。那是個(gè)膚色黝黑，骨瘦如柴的老頭，遠(yuǎn)望去，就像枯老的樹(shù)枝�！皼](méi)錯(cuò)，一定就是他，一看就不是什么好東西�！蔽覛鈶嵉恼f(shuō)道。老人似乎感受到了我們的目光，尷尬地笑了。我不知道他為什么要笑，大概是因?yàn)樽镄袛÷兜木壒拾伞Ｎ覀z徑直朝老頭走去。只見(jiàn)他用手指了指籃球架后面，示意我們那有東西。原來(lái)手機(jī)和飲料在這兒！

　　手機(jī)終于被找到了，我心里懸著的石頭也落了。高興之余，我又感到幾分愧疚，是對(duì)老人的愧疚。他為了不讓球再次砸到飲料和手機(jī)，所以才將我們的東西移了位置，放到安全的地方，而我們卻沒(méi)有注意到這樣的細(xì)節(jié)，以為是他把我的手機(jī)偷走，我們真是錯(cuò)怪他了。沉默片刻，我轉(zhuǎn)過(guò)身，我不知道我們的錯(cuò)怪會(huì)對(duì)他造成多大的傷害，他卻只是回復(fù)了我們一個(gè)真誠(chéng)的'微笑，像一個(gè)老男孩，笑得傻傻的。

　　第一次被這樣真誠(chéng)的笑打動(dòng)。我和朋友把飲料喝完，把瓶子給了老人，他什么也沒(méi)說(shuō)，不變的，是他臉上真誠(chéng)的笑容。他將瓶子塞進(jìn)了那個(gè)破布袋，然后把布袋扛在背上，踩著夕陽(yáng)的余輝，漸行漸遠(yuǎn)。我倆目送那個(gè)遠(yuǎn)去的背影，一直到他消失在我們的視線里……

美好的記憶8

　　轉(zhuǎn)眼間時(shí)間稍縱即逝，沒(méi)有任何心理準(zhǔn)備的，我就這么走出了母校，走出了美好的童年。

　　一個(gè)酷熱又悠閑的暑假過(guò)去了，我好奇地來(lái)到了新的校園，面對(duì)一副副陌生的面孔，新奇的環(huán)境和身份，沒(méi)有一絲絲違和感，就這么踏著一天天的光陰過(guò)去了。

　　直到第二個(gè)月的詩(shī)詞朗誦比賽，看見(jiàn)了一張張熟悉的面孔，頓時(shí)一縷縷美好的記憶涌進(jìn)了我的腦海，想起了那美好的小學(xué)生活，和同學(xué)朋友們一張張無(wú)邪的笑臉，那晶瑩剔透的淚水頓時(shí)溢出了眼眶。

　　回家路上腦海中突然冒出一個(gè)熟悉的名字，但有些人我卻分不清，六年級(jí)的他是否在班里是否在畢業(yè)照中，是啊，幾個(gè)月不見(jiàn)，都被混亂的記憶給隱藏了，好不容易記起他的樣子，卻又忘記了他那本來(lái)就少有的接觸。

　　回到家里急忙翻出小學(xué)的畢業(yè)照，想喚醒那沉睡的記憶，慢慢的看著相片上的臉龐，一個(gè)個(gè)熟悉的名字，回想著與他們?cè)谛�學(xué)時(shí)光一起度過(guò)的日子，淚水又一次充滿了眼眶，看到小明的.名字時(shí)，淚水像斷了線的珍珠，一滴一滴的掉落在照片上，模糊了雙眼。

　　是啊，特別是對(duì)于不同學(xué)校的朋友來(lái)說(shuō)，分別了又有什么時(shí)候可以再見(jiàn)面呢？什么時(shí)候還可以在一起聊聊天呢？一起相約出來(lái)呢？好像也只有六年級(jí)的好朋友小明了吧。

　　即便是小明，也只是在開(kāi)學(xué)的時(shí)候聯(lián)系了幾次，約出來(lái)玩了幾次，然后便很久沒(méi)有聯(lián)系了。一開(kāi)始時(shí)打個(gè)電話總要說(shuō)上幾個(gè)小時(shí)，把自己的處境告訴對(duì)方，在學(xué)校學(xué)習(xí)怎么樣，和新同學(xué)相處怎么樣，有沒(méi)有考試？有沒(méi)有被老師批評(píng)等等，還有扯一些話題可聊，我們都會(huì)在講到一些搞笑的事情是默契的大笑。但是不知道是從哪一次開(kāi)始，我們兩個(gè)人都會(huì)突然間沉默，我們都無(wú)話可說(shuō)，會(huì)變得尷尬，我們都無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我們的友誼漸漸淡了，所以我們之間的談話也漸漸的變少了，于是我總是想找一些無(wú)關(guān)緊要的話題和他談上幾句，可是友誼的濃咖啡還是漸漸的淡了，失去了那一縷縷芳香。

　　雖然政治書上說(shuō)要接受友誼的淡化，但是我還是想要挽回這一切，可現(xiàn)實(shí)就是這樣，我們隔了幾百公里，每天接觸的人也不同，他可能會(huì)有新的朋友，我也可能會(huì)有新的朋友，我們可能再也不會(huì)相見(jiàn)，但是那些年那些日子一起走過(guò)的道路我還記憶猶新。

　　我開(kāi)始懂得了珍惜的含義，才開(kāi)始懂得那一寸光陰一寸金的時(shí)光，和金子一般的真誠(chéng)的友誼。

美好的記憶9

　　人的一生中會(huì)有很多很多美好的記憶。在我的心里，也珍藏著這樣一段美好的回憶。那段開(kāi)心的日子，那些要好的朋友，至今還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　記得小學(xué)四年級(jí)的暑假，媽媽給我報(bào)名去參加一個(gè)暑托班。開(kāi)始時(shí)，我很不情愿，覺(jué)得好不容易“熬到”暑假了，能天天睡睡懶覺(jué)打打游戲，偶爾做做暑假作業(yè)，優(yōu)哉游哉，該多好！參加什么班，到頭來(lái)還不是變相的.輔導(dǎo)班，每天做不完的作業(yè)，枯燥又乏味�？墒寝植贿^(guò)老媽，只好乖乖地去。沒(méi)想到，在這里，我度過(guò)了一個(gè)豐富多彩的假期。

　　來(lái)到這個(gè)迷你的學(xué)校，一共才十個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)十幾個(gè)學(xué)生，配三個(gè)老師。每天早晨，我們都有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉。可以挑自己喜歡的項(xiàng)目，自由組合進(jìn)行活動(dòng)，比如：打羽毛球、跳繩、踢毽子等等。體育活動(dòng)后就到附近的街道圖書館看書、看電影，再回教室做作業(yè)。

　　下午的活動(dòng)就更豐富了。每天下午午休后，我們組織一次演講比賽和知識(shí)競(jìng)賽。每次一個(gè)話題，每個(gè)人都即興演講。知識(shí)競(jìng)賽的內(nèi)容也包羅萬(wàn)象。在每次演講和知識(shí)搶答中，仗著平時(shí)“博覽群書”，知識(shí)面廣，我總是屢屢獲勝，每次老師都會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，我喜滋滋地捧回家，小小地虛榮了幾回。兩個(gè)月下來(lái)，在不知不覺(jué)，我們大家都學(xué)到了很多知識(shí)，那些開(kāi)始膽小不敢講的學(xué)生，也通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，變得開(kāi)朗、自信起來(lái)。

　　在手工活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了剪窗花、折紙、編織、十字繡，當(dāng)然我們男生最喜歡的還是下棋。老師教會(huì)了我們下象棋、軍棋、圍棋，到后來(lái)，他反而輸給了我們，大家都興致盎然極了！

　　每周的一次社會(huì)活動(dòng)，讓我最感興趣的一次是去民生銀行參觀。在那里，工作人員給我們介紹了電子報(bào)警設(shè)備，還當(dāng)場(chǎng)表演了快速手工點(diǎn)鈔的絕活。那些點(diǎn)鈔用的練功券可是讓我們大開(kāi)眼界。他們還給我們介紹了一些理財(cái)?shù)闹�識(shí)，告訴我們?cè)鯓娱_(kāi)設(shè)一個(gè)賬戶，幾個(gè)小時(shí)下來(lái)真是收獲不小��！

　　一眨眼的時(shí)間兩個(gè)月飛快地過(guò)去了，暑假也馬上要結(jié)束了，大家都依依不舍，都想能再多呆一些時(shí)間，一起玩，一起學(xué)習(xí)。大家互留通訊地址，并相約明年暑假再見(jiàn)面。那段美好的日子至今都讓我念念不忘，永遠(yuǎn)地留在我的記憶里！

美好的記憶10

　　桑迪來(lái)到畫展的展廳，這里正展出眾多名人畫作，她仔細(xì)地欣賞著。在一幅畫前，桑迪停下了腳步。這幅畫讓她突然有一種似曾相識(shí)的親切感。

　　這是一幅畫著冰糖葫蘆的畫作。一個(gè)個(gè)紅彤彤的山楂，外面裹了一層亮晶晶的糖衣，芝麻粒均勻地撒在上面……這甜脆的冰糖葫蘆讓桑迪似乎想起了什么。冰糖葫蘆？一瞬間，桑迪深埋心底的回憶被喚起。童年時(shí)，祖父給自己做冰糖葫蘆的畫面一幕幕閃現(xiàn)！被一種莫名的力量拉扯著，桑迪情不自禁地飛奔出了展廳。

　　桑迪奔跑著。她想起了小時(shí)候祖父給她做的冰糖葫蘆，香甜，美味，讓人垂涎欲滴！這滋味令桑迪瘋狂地想要尋找到它。

　　桑迪跑過(guò)一條又一條街道，終于來(lái)到了自己小時(shí)候生活過(guò)的那條小巷。

　　可眼前的一切都變了。桑迪感到非常失望。

　　沿著小巷的矮墻一直走，桑迪仿佛又看到了童年，看到了祖父，看到了她和祖父的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　“祖父，你看我串的冰糖葫蘆，好不好看？”

　　“你看看，一個(gè)大一個(gè)小的，多難看，哈哈！”

　　“冰糖葫蘆掉地上了，嗚嗚……”

　　“別哭，堅(jiān)強(qiáng)的孩子不哭啊！祖父再給你做個(gè)更甜的'。”

　　“小朋友說(shuō)，街上賣的冰糖橘子，比你的冰糖葫蘆還好吃！”

　　“那是他沒(méi)吃過(guò)我做的冰糖葫蘆，饞的！祖父的冰糖葫蘆是最好吃的。”

　　……

　　回想起那一個(gè)個(gè)畫面，桑迪的內(nèi)心一陣陣悸動(dòng)。

　　走到小巷的盡頭，桑迪停了下來(lái)。她望了望前面不遠(yuǎn)處的小院——那里曾是祖父的家。她好像看到祖父就站在院門口，朝她笑，向她揮手……然而，還不等她把那句“祖父，我還想吃你給我做的冰糖葫蘆”的話說(shuō)出口，這一切便都迅速消失了。

　　桑迪明白，她尋不到祖父做的冰糖葫蘆了。

　　她在小院前靜靜地站著，直到那些回憶都漸漸模糊了，她才慢慢離開(kāi)。離開(kāi)時(shí)，桑迪沒(méi)有傷心，沒(méi)有難過(guò)。

　　桑迪回到那個(gè)展廳，再次來(lái)到那幅冰糖葫蘆的畫前。

　　這幅畫感覺(jué)更親切了——雖然祖父不在了，但那冰糖葫蘆的味道，桑迪卻尋到了。晶瑩剔透的紅果，酸甜軟糯，甜到心里，這味道連接著桑迪和祖父間那段美好的記憶。

　　桑迪的眼角涌出了甜蜜的淚花。她笑了，因?yàn)樗�知足了——她尋找到了生命中最美好的記憶；尋找到了祖父�?duì)她的愛(ài)。那愛(ài)就像冰糖葫蘆一樣甜！

美好的記憶11

　　窗外下起了小雨，我坐在床上享受著窗外吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)，看著手機(jī)上的照片，陽(yáng)光下幾個(gè)女孩站在一棵大樹(shù)旁笑得十分燦爛……

　　那剛好是學(xué)校組織春游照的，春游只能一個(gè)班一個(gè)班的去，我們班為了這次活動(dòng)準(zhǔn)備了不少，班上的同學(xué)也十分活躍，等了好久，終于到我們班了，那天光是吃的就塞滿了整個(gè)柜子，那些雜七雜八的小玩意就只能放自己這。

　　去的時(shí)候外面陽(yáng)光很好，曬在身上暖暖的，從遠(yuǎn)處望我們，每個(gè)人手上都提著一大袋東西，但并沒(méi)有人嫌累都還很激動(dòng)，到達(dá)目的地后，經(jīng)過(guò)老師的同意，大家都放開(kāi)了玩。吃東西的時(shí)候也不管吃的是誰(shuí)買的，撕開(kāi)就直接往嘴里塞，吃足了之后便開(kāi)始玩有趣的游戲。我們幾個(gè)玩的好的變湊成一組玩大冒險(xiǎn)，輸了的人摸遠(yuǎn)方草坪上的那頭石獅，沒(méi)想到出師不利一來(lái)就輸了，我主動(dòng)的走了過(guò)去心里想著：沒(méi)事，不就是摸一下那不會(huì)動(dòng)的玩意罷了，多大點(diǎn)事。我自信滿滿的摸了一下后便轉(zhuǎn)身回去。誰(shuí)知，被一保安看見(jiàn)了，保安便大聲嚷嚷起來(lái)：“你這小孩怎么回事，怎么隨便踩踏花草亂摸東西�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身看了看剛被踩過(guò)的.草地，臉不由自主的發(fā)燙，等他嘮叨完后才放過(guò)了我，我連忙低頭道歉，然后灰不溜揪的跑了回去，跟她們?cè)V說(shuō)剛剛的窘迫。

　　不知是誰(shuí)提出了放風(fēng)箏，才突然想起今天早上買了風(fēng)箏就為今天下午，現(xiàn)在風(fēng)剛好，不會(huì)太大，以至于把風(fēng)箏吹跑，準(zhǔn)備就緒后就開(kāi)始放了起來(lái)，這是我第一次放風(fēng)箏，不知道技巧，待她們已放飛時(shí)，我的卻在地上躺著，只好站在那干著急，這時(shí)姜路走過(guò)來(lái)告訴我：你先小跑，把風(fēng)箏線放長(zhǎng)點(diǎn)，我?guī)湍惆扬L(fēng)箏舉起，待到合適我就松掉。我聽(tīng)了之后點(diǎn)點(diǎn)頭，終于在她的幫助下放飛了風(fēng)箏。風(fēng)箏迎風(fēng)翱翔，陽(yáng)光的照耀下十分耀眼，蔚藍(lán)的天空在風(fēng)箏的襯托下越加好看……結(jié)束后為了記念這美好的一天，我們幾個(gè)在大樹(shù)旁照了張像，直到現(xiàn)在照片還在我手機(jī)里，在我記憶的文件夾里。

　　窗外的雷聲打破了我的思緒，把我拉了回來(lái)，雨更大了，風(fēng)也呼呼地吹著絲毫沒(méi)減弱，再看看那照片不禁的笑出了聲。

美好的記憶12

　　校園生活的往事，猶如一只只彩色的貝殼，點(diǎn)綴著我記憶的沙灘。記憶的小馬兒又把我?guī)Щ氐侥羌�開(kāi)心的往事中。

　　記得那是周四中午的大閱讀課上，老師手拎一只塑料袋，面帶神秘的笑容走進(jìn)了教室。我心中猜想：今天一定會(huì)有好事發(fā)生！難道不是看書？要搞什么活動(dòng)？或許要看電影……種種疑問(wèn)填滿了我好奇的心。突然，大屏幕上出現(xiàn)了一張全家福，“彩虹之家”——跳出的四個(gè)醒目大字吸引了我的眼球。接著老師熱情洋溢地說(shuō)：“今天是12月10日，是舉世矚目的諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)盛會(huì)。雖然我們比不上那些作出巨大貢獻(xiàn)的名人、偉人，但在‘彩虹之家’卻有那么一些學(xué)生，通過(guò)自己的不懈努力同樣取得了驕人的成績(jī)。今天就借著這個(gè)特殊而神圣的日子，我們也來(lái)頒個(gè)獎(jiǎng)�！崩蠋煹脑捯魟偮洌�我們不約而同地鼓起掌來(lái)。

　　樂(lè)曲聲響起，一個(gè)個(gè)華麗的頒獎(jiǎng)詞跳了出來(lái)，老師聲情并茂地朗誦著。我們仿佛置身于斯德哥爾摩這絢麗的舞臺(tái)上，眼睛齊刷刷地盯著大屏幕，只見(jiàn)鮮花簇?fù)碇�小明星的照片一張張閃過(guò)，悠揚(yáng)的旋律彌漫著整個(gè)教室，也灌滿了我們身上的每一個(gè)細(xì)胞。�。～@得“進(jìn)步獎(jiǎng)”的名字跳出來(lái)了，同學(xué)們相繼上場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影，臉上寫滿了甜甜的.笑容。“文學(xué)獎(jiǎng)”也出來(lái)了，在同學(xué)們的掌聲中，獲得“學(xué)霸”稱號(hào)的陳澤林和于悅興奮地走上舞臺(tái)，老師親自為他們頒發(fā)獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)品。陳澤林同學(xué)的一番獲獎(jiǎng)感言更是打動(dòng)人心，同學(xué)們聽(tīng)得頻頻點(diǎn)頭，老師聽(tīng)得眉開(kāi)眼笑。我屏息凝神苦苦尋找著我的名字，正當(dāng)我失望時(shí)，突然“優(yōu)秀學(xué)生”名單出來(lái)了，一個(gè)熟悉的名字終于呈現(xiàn)在我的眼前——許宸希。我心中一陣歡喜，眼淚都流出來(lái)了，我知道那是開(kāi)心的淚，幸福的淚，感動(dòng)的淚。老師特意邀請(qǐng)學(xué)霸陳澤林為我頒發(fā)了獎(jiǎng)品：明信片一張、棒棒糖一根、蜜桔一個(gè)。此時(shí)此刻，我和所有的同學(xué)都沉浸在一片熱烈的氣氛中。

　　放學(xué)后走在回家的路上，我迫不及待地把棒棒糖塞進(jìn)嘴里，一股甜甜的水果味流進(jìn)我的心頭�！鞍舭舻纳眢w，棒棒的品行，棒棒地學(xué)習(xí)，棒棒地成長(zhǎng)�！崩蠋煹纳钌钭８Ｈ诨�了我的心。這根棒棒糖成了我心中永遠(yuǎn)融化不了的棒棒糖，那就是老師的愛(ài)！

　　校園中無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生著美妙的事情，我無(wú)法將它全部捕捉，只能把身邊的美好收藏在回憶的相冊(cè)里。等我長(zhǎng)大翻看時(shí)，還是那么的溫馨、甜美，哦！好難忘校園那一抹美好的回憶……

美好的記憶13

　　踏在家鄉(xiāng)泥濘的小路上，眼前是一座座青山。我閉上眼睛，當(dāng)我年輕的時(shí)候，我呆在我的家鄉(xiāng)，場(chǎng)景浮現(xiàn)在我的腦海里

　　山腳下，溪水潺潺。我和奶奶用一只又深又淺的腳踩在水上。流動(dòng)的水沒(méi)有穿過(guò)我們的脖子。很酷很舒服。我抬起頭想伸出手，想從頭上摘下一根綠色的藤蔓。這時(shí)，我聽(tīng)到腳下有水的聲音。我蹲下來(lái)，小心翼翼地拿起一灘水，松開(kāi)手，對(duì)自己說(shuō)：“奶奶，水會(huì)唱歌的！”奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身，帶著土氣的地方口音走了出來(lái)：“水會(huì)唱歌嗎？讓我也聽(tīng)聽(tīng)。”我鄭重地告訴奶奶不要出聲，否則我就聽(tīng)不見(jiàn)了。奶奶仔細(xì)聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)了，水會(huì)唱歌�！蔽壹�動(dòng)地叫道：“水會(huì)唱歌！水會(huì)唱歌！”山上的回聲很深，好像在敲打心臟。所以我成了家里第一個(gè)知道水會(huì)唱歌的人。

　　我大一點(diǎn)的時(shí)候，是清明節(jié)。我有很多家庭作業(yè)。奶奶帶我走出書海，走進(jìn)山坡上的茶園。奶奶教我如何采茶，青芽一捏就掉到了籃子里。我腦子里的`數(shù)學(xué)語(yǔ)言像一個(gè)真正的茶娘一樣從天上掉了下來(lái)。這時(shí)，天空中有一首長(zhǎng)而生動(dòng)的鳥(niǎo)鳴，音調(diào)很高，圓潤(rùn)得像一顆珍珠，結(jié)尾很短，像鳥(niǎo)兒沒(méi)有完成它的心。我停下工作問(wèn)奶奶：“這是什么鳥(niǎo)？真是首歌��！”奶奶說(shuō)：“清明鳥(niǎo)，你要仔細(xì)聽(tīng)。它的唱法不一樣，“我仔細(xì)聽(tīng)，有差別，有時(shí)高，有時(shí)慢。我發(fā)現(xiàn)只要我仔細(xì)觀察，一切都會(huì)不同。

　　后來(lái)，是五月。我從城市一路顛簸到我的家鄉(xiāng)。從遠(yuǎn)處，我可以看到山上有一片鮮紅色。這是野生草莓成熟的季節(jié)。我和奶奶抱著兩個(gè)不同大小的籃子走進(jìn)了山上。野生草莓的葉子上常有毛毛蟲(chóng)�？峙拢�盡管甜味就在我眼前。奶奶用棍子碰了碰毛毛蟲(chóng)，他們不滿地抬起頭來(lái)。奶奶遺憾地對(duì)我說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)在睡覺(jué)。它不能因?yàn)槌粤艘吧�草莓而被趕走。我們?nèi)�別的地方挑吧？”我固執(zhí)地說(shuō)：“這個(gè)野草莓是最大的。把毛毛蟲(chóng)扔進(jìn)水里。”那只手伸到那抹紫色的地方。奶奶指著不遠(yuǎn)處的一只白蝴蝶說(shuō)：“蝴蝶是毛毛蟲(chóng)做的。你不是很喜歡蝴蝶嗎？那就不要趕走毛毛蟲(chóng)。”我恍惚地看著白蝴蝶，喃喃地說(shuō)：“好吧�！蹦翘�，我們收獲了很多野生草莓。我知道草莓可以不驅(qū)走毛毛蟲(chóng)就吃。

　　睜開(kāi)眼睛，我看見(jiàn)那座神秘的山向我招手。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)奶奶和秘山。

美好的記憶14

　　那一方黑板承載了我美好的記憶。

　　“吱——”空蕩的教室中回響著椅子摩擦地面的聲音，我站在椅子上，擦拭黑板頂部“中考倒計(jì)時(shí)”的字樣，白色印記逐漸消失，記憶卻愈發(fā)清晰。

　　記憶中，語(yǔ)文老師曾為他穿上五顏六色的衣裝。她總是用粉筆斬釘截鐵的在黑板上“一瀉千里”，再換不同色彩的“畫筆”勾勒出知識(shí)的模樣。有時(shí)，她也會(huì)將自己手中白色的“權(quán)杖”交給學(xué)生，讓學(xué)生在黑板上臨摹人生的形狀。學(xué)生為了呼應(yīng)她的風(fēng)格，每每都挑選不同顏色的粉筆在黑板上移動(dòng)。這樣一幅五彩斑斕的畫卷就浮現(xiàn)于眼前，把單調(diào)的生活調(diào)成豐富的色彩。這方黑板由語(yǔ)文老師的雙手演變?yōu)樯�活的調(diào)色盤……

　　記憶中，數(shù)學(xué)老師曾為他換上了刀槍不入的盔甲。她優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身，細(xì)細(xì)觀察圖示，準(zhǔn)確地將考卷上的圖案搬到黑板上。那一張張示意圖猶如一座座城。我們必須攻破那座座城池。而數(shù)學(xué)老師就是那足智多謀的軍師，在背后默默指引。最終，踏上戰(zhàn)場(chǎng)的仍是我們。當(dāng)我們回答問(wèn)題時(shí)，她從不干擾我們的解題思路，而是將我們的“策略”記在黑板上，等待我們敘述完畢，再一一從中挑出漏洞。一節(jié)課后，一張嶄新的未來(lái)圖紙就展現(xiàn)于眼前，把枯燥的定理幻化成有趣的攻略。這方黑板由數(shù)學(xué)老師的'巧手轉(zhuǎn)換為生活的戰(zhàn)場(chǎng)……

　　記憶中，我們?cè)鵀樗�添上了天真爛漫的笑容。班委們?cè)�意氣風(fēng)發(fā)地留下了“初一四班，再創(chuàng)輝煌”的運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)。那豪言壯語(yǔ)霸占著黑板的一個(gè)角落，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們將要出戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。全班同學(xué)眾志成城，一次次在黑板上畫出理想隊(duì)形。最終，我們滿載而歸，興奮地在黑板上留下涂鴉，記錄了成功的腳步。這方黑板由我們的妙手變?yōu)槌砷L(zhǎng)的記事本……

　　望著曾與我們朝夕相處的黑板，心中除了不舍，還多了份感恩與憧憬。感謝它默默無(wú)聞地扮演我成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，憧憬著未來(lái)某個(gè)角落會(huì)有另一方黑板等待我手握三寸粉筆譜寫美好記憶的和弦。

　　我將椅子拖回至原處，關(guān)好了門，轉(zhuǎn)身向著未來(lái)前進(jìn)，身后的那方黑板留在美好的記憶中，轉(zhuǎn)化為我前進(jìn)的動(dòng)力。

美好的記憶15

　　人生無(wú)常，時(shí)間匆匆，留給人們的只有記憶。

　　——題記

　　流星劃過(guò)天際，是那樣耀眼，可轉(zhuǎn)瞬即逝，便筆直地隕落；曇花一開(kāi)，是那樣讓人忘我，便可不過(guò)片刻，便凋謝了；絢爛的煙花在夜空中綻放，是那樣的五彩繽紛，可在剎那間后，便悄悄地落幕了。時(shí)間也是如此，一去不復(fù)返。

　　一聽(tīng)到鹿晗的《蟲(chóng)兒飛》：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒飛……”便想起了小時(shí)候，最喜歡的便是夏天，在夏天的晚上，我總是期盼著月亮快點(diǎn)爬上天空，星星也快點(diǎn)來(lái)和我們打個(gè)招呼，因?yàn)橹挥性谇缋实奶鞖庀�，螢火蟲(chóng)才會(huì)帶著自己的“小燈籠”現(xiàn)身。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，旁邊的湖水微波蕩漾，像一朵朵漣漪，皎潔的月光明，明凈透徹，輕灑著素潔如水的銀輝，帶著布滿天空的星星盤旋在天空中。天空下，古老的大槐樹(shù)下，深綠的草地上，坐著靜靜等待螢火蟲(chóng)到來(lái)的幾個(gè)小孩子——我和兒時(shí)的玩伴。草地的盡頭，點(diǎn)點(diǎn)閃著光芒的、靈動(dòng)的，在草叢中漂浮著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如一片正準(zhǔn)備乘風(fēng)飛翔的蒲公英，那便是螢火蟲(chóng)。它們飛來(lái)了，三三兩兩，忽前忽后，時(shí)高時(shí)低，那么輕悄，飄忽，好像一些看不見(jiàn)的小精靈提著綠幽的燈籠，在翩翩起舞。

　　螢火蟲(chóng)越來(lái)越多了，在我們的頭頂旋轉(zhuǎn)著，我們高興極了，不知是誰(shuí)喊了一聲：“我們來(lái)比賽，看誰(shuí)捉的螢火蟲(chóng)多？”開(kāi)始捉螢火蟲(chóng)了，我心想：哼哼，肯定會(huì)是我捉的.最多，我可是“高高”手。“啪、啪……”（用手捉螢火蟲(chóng)的聲音）一連捉了好幾下，以為會(huì)捉好多只，不料連螢火蟲(chóng)都沒(méi)碰到，反而把手給拍紅了，看著一旁已經(jīng)抓了好幾只螢火蟲(chóng)的玩伴，心里有點(diǎn)小小的失落，但我并沒(méi)有放棄�！肮�哈，太好了，終于抓到了一只。”看著伏在手心的那只小小的螢火蟲(chóng)，心中有點(diǎn)不忍，于是，我將它往高處一拋，它便融入到了美麗的夜色中，像一塊綠色的寶石人盡了歲月的長(zhǎng)河。最后，我再一只也沒(méi)有捉到，其中的一個(gè)玩伴贏了。

　　夜，依舊那么寧?kù)o，月，依舊那么皎潔，可是夜空沒(méi)有以前絢爛了，螢火蟲(chóng)的身影也不再出現(xiàn)，兒時(shí)玩伴的身影也不再出現(xiàn)。唯一沒(méi)有變的，只有腦海里的那些最美好的記憶了。

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