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賽場(chǎng)上的感動(dòng)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的賽場(chǎng)上的感動(dòng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
賽場(chǎng)上的感動(dòng)作文1
每個(gè)少女心里都藏了一個(gè)男神，不一定要赤裸裸的表白，不一定要天天膩在一起，甚至不一定要相互認(rèn)識(shí)。我的心里就藏了這樣一個(gè)男神，我總是有意無(wú)意的與他擦肩而過(guò)，而他，卻不認(rèn)識(shí)我。
總是習(xí)慣性地稱他為“楠”。第一次認(rèn)識(shí)楠是在一次籃球賽上，我們班和他們班的對(duì)抗賽。自小我對(duì)籃球就很癡迷，每天放學(xué)便會(huì)跑到操場(chǎng)去看男生打球，自然對(duì)擅長(zhǎng)籃球的男生毫無(wú)抵抗力。180的身高，陽(yáng)光帥氣，一件純白t恤更顯得清秀。他就這么硬生生的闖入我的世界，成了我青春里不可復(fù)制的記憶。
籃球賽雙方實(shí)力不相上下，比分咬的很近，兩班同學(xué)在場(chǎng)邊拼命吶喊加油。比賽時(shí)間還剩3分鐘，比分相差1分，不到最后終不知結(jié)局。突然，楠發(fā)起了猛烈的攻勢(shì)：他用指尖接觸到球，緩沖一下，便穩(wěn)穩(wěn)的`搶斷了對(duì)方的球。這是最后一次進(jìn)攻，所有人的心都提到了嗓子眼兒。只見(jiàn)他右手持球，奔向?qū)Ψ浇麉^(qū)。三分線外，第一道防線阻止了他，他并不畏懼，用手指緊緊控制住了球向右跨了一大步，身體向右微晃，做出向右突破的假動(dòng)作，然后迅速將球拉回左邊，試圖突破，但失敗了。他并沒(méi)有氣餒，向前猛突，然后又迅速將球拉回左邊，他雙手捧著球，深吸一口氣，然后踮起腳尖，原地彈動(dòng)了三四下，接著，他突然如離弦的箭一般朝著籃下奔去。離籃架足有四五米遠(yuǎn)，他把球交到右手中向籃板拋去，球“碰”的一聲反彈下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他三步就跨到籃下，“蹭”地跳起來(lái)，雙手抓住飛來(lái)的球，舉到頭頂，腰一挺，然后“嘿”地叫了一聲，把球灌進(jìn)了籃筐……
全場(chǎng)的觀眾都在為他吶喊，兩班的同學(xué)都被楠的一系列動(dòng)作所折服。那時(shí)那刻，比分早就不重要了，楠在最后一刻扭轉(zhuǎn)了比分，他贏的了比賽，也深深在我記憶里扎根。只不過(guò)，我從未打擾他平靜的生活，默默關(guān)注已是足夠。
初時(shí)的記憶是這樣美好，誰(shuí)也不忍心破壞。他依舊不認(rèn)識(shí)我，只不過(guò)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記賽場(chǎng)上那個(gè)帥氣的少年。
賽場(chǎng)上的感動(dòng)作文2
提起剛閉幕的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家可能都不約而同地想到各項(xiàng)比賽。而我，卻在意到了兩次微不足道的瞬間，也許有人看了會(huì)說(shuō)：“這有什么值得強(qiáng)調(diào)的呢？”但我知道——這兩個(gè)瞬間就像兩顆明亮的星星，閃爍在我的腦海里，成為了我最美好，最永恒的回憶。
我坐在草坪上等待著比賽的開(kāi)始，看著身邊的對(duì)手們，她們有的沉著冷靜，耐心地做著深呼吸；有的卻是焦躁不安，祈禱著跑步時(shí)，不要出現(xiàn)插曲；有些人，則是令我最佩服，她們談笑風(fēng)生，根本沒(méi)有一絲緊張，好像比賽已經(jīng)被拋到九霄云外去了。要說(shuō)起我，手心發(fā)熱，渾身冒汗，哪怕是別人輕輕推我一下我都擔(dān)心，因?yàn)槲液ε逻@一點(diǎn)小小的'風(fēng)吹草動(dòng)會(huì)影響我跑步時(shí)呼吸的頻率。
我上跑道了。
江過(guò)來(lái)了，她拿著我的水杯跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“趕緊喝一點(diǎn)水，跑完步再喝就遲了。”“我不要！”我堅(jiān)決不喝水，我怕一喝水比賽就開(kāi)始了�！翱旌劝。俨缓染驼娴膩�(lái)不及了！”江又催促道。我只好匆忙地喝下了一小口水，結(jié)果水沒(méi)喝反倒身上掛滿了水珠�！昂昧�，我喝過(guò)了，不要再給我了！”我當(dāng)時(shí)心里只有這三個(gè)字詞：比賽、沖刺、勝利。
“我在終點(diǎn)等你。”微小的聲音鉆進(jìn)了我的耳朵，又深深地扎進(jìn)了我的身體，就在這一瞬間，不知怎的，一股酸酸的感覺(jué)涌進(jìn)了我的鼻子與嘴巴里，喝下去的那一點(diǎn)水好像巨浪在我的身體里翻滾、沸騰。那一刻，我被她感動(dòng)了。我不知道她有沒(méi)有看到我紅著的眼眶，只是稍微抿了抿嘴唇，對(duì)著她的耳朵輕輕地說(shuō)了聲：“我會(huì)超過(guò)所有人的！”
拐過(guò)彎來(lái)即將沖刺，我看到了在終點(diǎn)的江朝我揮手，我便使出了自己全身的力氣沖向終點(diǎn)，結(jié)果竟輸給了一個(gè)對(duì)手，成了第二。江仍然拿著我的杯子，盡管我的位置離終點(diǎn)很近，但她依然抓著我的杯子不放。我向她走去，給了她一個(gè)巨大的“熊抱”，在她的耳邊難過(guò)地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有超過(guò)所有人�！彼矊⒆彀蜏惖轿业亩�，安慰道：“盡力就好了�！彼龑⑹种械谋佑诌f給了我：“這回渴了吧，快喝水�！蔽夷闷鹚�，將水一股腦兒全倒進(jìn)了嘴里，眼眶又一次濕潤(rùn)了。那一刻，我又深深地被她感動(dòng)了。
盡管這一次我沒(méi)能贏得比賽，但我體會(huì)到了比勝利更珍貴的友情。賽場(chǎng)上江給我的這兩次感動(dòng)，豐富了這次比賽，豐富了我和江的友誼，也豐富了我的人生。
賽場(chǎng)上的感動(dòng)作文3
在不久前，我們班的籃球隊(duì)員，經(jīng)歷了兩場(chǎng)籃球賽，雖然都以失敗落幕，但很讓我感動(dòng)。
在周三一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午，我們正在訓(xùn)練，迎接即將到來(lái)的籃球賽。五一班的張老師走了過(guò)來(lái)，他是我們比賽的裁判。給我們講戰(zhàn)術(shù)，指導(dǎo)進(jìn)攻。我是我們班投球準(zhǔn)確率最高的。張老師對(duì)其他隊(duì)員說(shuō)，讓他們盡量把球傳給我。張老師是一斑的教練，一班是我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而張老師能給我們指導(dǎo)，很是讓我感動(dòng)。
比賽開(kāi)始了，上半場(chǎng)我們4：0領(lǐng)先。到了下半場(chǎng)，我們被6：9反超，我們不甘心。我膝蓋還受了傷，流出了血，但腿一點(diǎn)也不疼，疼在我的`心中，為什么我們會(huì)輸……
第二天早上，程老師她那寶貴的上課時(shí)間，講述了籃球賽的事。頓時(shí)班上有人小聲議論，有人不滿，也有人安慰。老師開(kāi)口就說(shuō)：“安靜！都怪我不會(huì)打籃球，隊(duì)員們表現(xiàn)得很好……”。聽(tīng)了這段話，我心里有一種說(shuō)不出的滋味。一位女老師不會(huì)打籃球，使件正常的事，怎么能怪老師呢！程老師能從自身找原因，我們也應(yīng)反思自己，我們不能辜負(fù)老師。
第二場(chǎng)比賽悄然到來(lái)了。我們驚訝地看著啦啦隊(duì)的表現(xiàn)，高難度都出來(lái)了，想想“明月”那么辛苦，而“明月”只練了一個(gè)星期。上半場(chǎng)我們4：10大比分落后，但啦啦隊(duì)員的熱情絲毫沒(méi)受影響，“五五班，加油，五五班，非同一般……”，加油聲一浪高過(guò)一浪。中途休息時(shí)，連場(chǎng)邊的叔叔阿姨也為我們出謀劃策。下半場(chǎng)開(kāi)始了，我們超水平發(fā)揮6：10、8：10、10：10，場(chǎng)邊的歡呼聲此起彼伏。兩隊(duì)陷入緊張局面，要得分、要進(jìn)球！在最后20秒時(shí)，14：15差一分，我們發(fā)球，隊(duì)友把球傳高了，我沒(méi)接上，比賽就這么結(jié)束了，我哽咽起來(lái)。
這么多天來(lái)，發(fā)生的一幕一幕浮現(xiàn)在我的腦海里，在籃球賽的時(shí)候，很多人支持我們，信任我們。也有人為我們付出，扛上責(zé)任。這一切的一切，難道不令我們感動(dòng)嗎？籃球場(chǎng)上已經(jīng)不是我們?yōu)⑾潞顾牡胤搅耍亲屛覀兂砷L(zhǎng)的勝利之路。
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