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文具盒_狀物作文500字_四年級(jí)狀物作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的文具盒_狀物作文500字_四年級(jí)狀物作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文具盒_狀物作文500字_四年級(jí)狀物作文1
李汶倩新學(xué)期到了，媽媽為了能讓我更好地學(xué)習(xí)，便帶我去文具店挑了一個(gè)精致又實(shí)用的文具盒。
我捧著新買的文具盒，左看看，右看看，怎么看也看不夠。下面我給大家來(lái)介紹一下吧：首先映入眼簾的'是一個(gè)娃娃的大頭，她的眼睛笑得瞇成了一條縫，真不知道她在笑什么，而且還涂了眼影，描了眼線，真臭美！她的頭發(fā)像棕色的長(zhǎng)龍垂在臉的兩邊，把耳朵都蓋住了。旁邊是一個(gè)打著雨傘的可愛(ài)小女孩，抬著頭，好像看著什么，萌萌噠！后面是排列整齊的黑點(diǎn)做背景，美極了！
拉開(kāi)拉鏈，就可以領(lǐng)略第一層的風(fēng)光，里面裝著一支自動(dòng)筆、三支墨囊鋼筆、一支打水鋼筆和一支紅筆；再拉開(kāi)第二層，里面有四枝排列整齊的鉛筆，和一把透明的塑料尺子。每天白天他們都幫我辛勤工作，而且不要工資；晚上還要陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，不提要求（值了�。�。
別看文具盒平時(shí)一言不發(fā)，在關(guān)鍵時(shí)候卻非常熱心。上語(yǔ)文課時(shí)，打開(kāi)文具盒，鋼筆蹦了出來(lái)，幫我把生字寫得整整齊齊；上數(shù)學(xué)課時(shí)，打開(kāi)文具盒，直尺走了出來(lái)，幫我將線畫得筆直；寫錯(cuò)字時(shí)，打開(kāi)文具盒，橡皮自告奮勇，幫我改正錯(cuò)誤。
如果說(shuō)老師是蠟燭，給我?guī)?lái)知識(shí)的光明；那么文具盒就是我最好的朋友，它一直在默默無(wú)聞地幫助著我，我要好好愛(ài)護(hù)它這個(gè)小幫手。
文具盒_狀物作文500字_四年級(jí)狀物作文2
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是爸爸在我生日前買的。
這個(gè)文具盒做得很簡(jiǎn)單：方方的塑料文具盒“全身”都是淡黃色的，一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料片緊緊地扣住文具盒上的一個(gè)小鉤鉤，就是文具盒的開(kāi)關(guān)，必須用力按才能打開(kāi);文具盒里面共有兩層第一層還可以豎起來(lái)，把書放上去還不會(huì)掉呢!文具盒的上面，畫著兩只可愛(ài)的小熊，它們正興奮地跳著舞，腳下踩的小草襯出它倆優(yōu)美的舞姿，可真漂亮!
打開(kāi)文具盒，那香氣呀，不把你香得倒在地上也得把你迷得魂都丟了，因?yàn)槟窍阄逗?jiǎn)直是，簡(jiǎn)直是，簡(jiǎn)直是……哎，我都不知應(yīng)該怎么形容了。什么，你說(shuō)你不信，那好，改天我把你揪到我家，讓你好好地“香個(gè)夠”!
這文具盒不僅外表精致，而且質(zhì)量更是一流。你別看它是塑料做的'，可它用的塑料可是特好的!你不信，我就講件事給你聽(tīng)吧!
那次正好是下課的時(shí)間，我正在座位上寫寫畫畫，好不自在!可突然，一輛“車”從我客桌邊，哦不，應(yīng)該說(shuō)是一架“飛機(jī)”從我課桌邊“飛”過(guò)，把我那可愛(ài)的、漂亮的、最討人喜歡的——文具盒給弄掉到地上了。那架“飛機(jī)”還“不知羞恥”地笑瞇瞇地向我道歉，這哪能消我心頭之恨呀?于是，我在“眾目睽睽”(其實(shí)也才3個(gè)人在看“熱鬧”呢)之下含著淚水彎腰去撿大家都認(rèn)為應(yīng)該已經(jīng)支離破碎了的文具盒，可一看，呀，文具盒好端端的，一點(diǎn)也沒(méi)壞，里面的筆也好端端的!我頓時(shí)來(lái)了勁兒，在那架“飛機(jī)”面前搖了搖文具盒，說(shuō)：“怎么樣，知道我這塑料文具盒的厲害了吧?看你下次還敢不敢招惹我，我就用這文具盒——”我比了比要打人的姿勢(shì)，雖然他們都知道我不敢打人，但卻從“飛機(jī)”變成了“火箭”，逃之夭夭了!以后，他們?cè)贈(zèng)]敢來(lái)招惹我了。
怎么樣，我的文具盒不錯(cuò)吧
文具盒_狀物作文500字_四年級(jí)狀物作文3
我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，那是我8歲的時(shí)候媽媽送給我的。
文具盒穿著一件粉色的大衣和彩色長(zhǎng)褲，它的上身顯得既明快又嬌嫩。這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方體，在它的上面有一只老鼠，它的名字叫“Minnie”；另外，除了滿地的甜甜圈之外，還有一些小動(dòng)物藏在里面，像在跟她玩做游戲。它外表美觀，我還在文具盒的四周貼上了可愛(ài)的粘貼，看上去它們好像在一起做游戲。
打開(kāi)盒蓋，只見(jiàn)三層豪華“別墅”展現(xiàn)在眼前，我的朋友們都住在里面。第一層是我的一級(jí)教練員—-鉛筆，它從我入學(xué)時(shí)就陪我從a、o、e學(xué)起，1、2、3寫起，我的知識(shí)逐漸增多了，但它卻縮短了身軀，這使我從它身上懂得了無(wú)私奉獻(xiàn)的道理和生命的價(jià)值。
第二層居住的是長(zhǎng)條將軍---直尺和那活潑可愛(ài)的橡皮妹妹。它倆對(duì)我的幫助可大了，當(dāng)我繪圖打格、計(jì)算時(shí)，是長(zhǎng)條將軍用自己的`身軀為我指路，規(guī)范我答題，但它從來(lái)不爭(zhēng)名。當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，又是橡皮妹妹熱情的幫助，我的錯(cuò)誤才沒(méi)有了。
最下面一層是我的暗室，里面放著我上美術(shù)課和勞動(dòng)課的刻刀，因?yàn)槲遗滤鰜?lái)?yè)v亂，傷害其它的文具，所以把它放在了暗室。
上戰(zhàn)場(chǎng)，要拿槍；上學(xué)校，筆就是一桿槍。沒(méi)有筆，我們便無(wú)法學(xué)習(xí)。如果沒(méi)有文具盒，我的這些好朋友便成了無(wú)家可歸的“流浪兒”，書包也會(huì)變成大花臉，使本子面目全非。
啊！文具盒，我感謝你！
文具盒_狀物作文500字_四年級(jí)狀物作文4
無(wú)印良品，有一款文具盒，不管有多少新款筆盒上市，它的銷量仍然遙遙領(lǐng)先，不知道它有多少令人喜愛(ài)的秘密？讓我們一起探個(gè)究竟吧！
防水。有一次，我把自己的一個(gè)筆盒掉到了水池里，等撈上來(lái)以后，里面的課程表爛成了紙漿，黏糊糊地把所有的文具包住，我用小小的一片指甲摳了一個(gè)星期（只要有閑暇）才可以繼續(xù)用，這慘痛的教訓(xùn)令我馬上買了一個(gè)新筆盒，是網(wǎng)上推薦的，無(wú)印良品，我買來(lái)后為了去味，泡在水里了兩個(gè)小時(shí)也沒(méi)進(jìn)水。
不透水。班上的同學(xué)也都用無(wú)印良品的文具盒，有的女生把水晶泥帶到學(xué)校，放在筆盒里，有些筆盒會(huì)把水晶泥漏出來(lái)，粘在身上，很不自在，無(wú)印的筆盒不會(huì)透水，不僅如此，它還內(nèi)置了一層順滑的膜，不會(huì)粘住東西。
磨砂的手感。無(wú)印良品筆盒不會(huì)做工粗糙，摸上去很舒服；上面的磨砂高檔亞克力充分利用了摩擦力，太滑的'表面，在汗多時(shí)會(huì)脫手，太粗糙的表面又容易傷手，這樣一比，無(wú)印的筆盒是上品呢！
分類。無(wú)印良品的筆盒有兩個(gè)隔層：一層用來(lái)裝筆，還有一層裝橡皮。這樣就不會(huì)有考試時(shí)半天掏不出橡皮的苦惱了。
堅(jiān)固。無(wú)印良品的文具盒很耐摔。有一次我從三樓用力往一層摔筆盒，它卻沒(méi)有一絲一毫的損傷。
希望大家喜歡我的介紹。
文具盒_狀物作文500字_四年級(jí)狀物作文5
今天我給大家介紹的是文具盒。它的外面是水晶粉加上水晶紫的顏色。盒子上面有一幅畫。畫上有個(gè)小朋友在花園上做游戲，幾棵蒼翠的大樹，旁邊還有一只淘氣的小貓咪。這個(gè)文具盒有三層�？梢苑藕芏嚆U筆，打開(kāi)文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上時(shí)，它會(huì)自動(dòng)折疊，打開(kāi)時(shí)，它便會(huì)自動(dòng)展現(xiàn)出三個(gè)層次，好象是一座三層樓房。最上面一層里有個(gè)藍(lán)色架子，可以放書，把書放在上面看，也不會(huì)倒下。這層一般比較小，最好放橡皮這類的東西。這層是讓我們更方便地看書學(xué)習(xí)，我再介紹一下中間一層吧！中間一層很普通，最好放鉛筆、鋼筆、圓珠筆之類的物品。我要拿筆使用時(shí)只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己需要的文具了。底層比較寬，可以放尺子、計(jì)算機(jī)之類的物品。你看，我的文具盒實(shí)用吧，其實(shí)，它的價(jià)錢也很便宜，如果要買別望了我向你推薦喲！ 名師點(diǎn)評(píng)：你這篇說(shuō)明文寫的很清楚，把這個(gè)文具盒從外及內(nèi)都做了介紹。文章重點(diǎn)對(duì)文具盒的結(jié)構(gòu)做出描寫，這具有三層的文具盒，你能用清晰的`語(yǔ)言，把這三層都很清楚的描述出來(lái)，沒(méi)有一絲的混亂，這很難得。更值得一提的是你還在描述的時(shí)候?qū)δ芤沧隽私榻B。非常流暢自然。"如果要買別望了我向你推薦喲！"
文具盒_狀物作文500字_四年級(jí)狀物作文6
我買過(guò)很多文具盒，但我還沒(méi)用過(guò)塑料的文具盒。心里一直盼望著能有一個(gè)塑料的文具盒用用。
今天，我在學(xué)�？匆�(jiàn)我的同學(xué)王卓琦也剛剛買了一個(gè)塑料的新文具盒，我非常羨慕，回家就抱著試試看的心態(tài)讓媽媽也能給我買一個(gè)。媽媽說(shuō)：“行�！钡诙�，媽媽就騎車來(lái)到了青峰大賣場(chǎng)，媽媽來(lái)到賣文具的柜臺(tái)，她又是挑種類，又是挑價(jià)格，很長(zhǎng)時(shí)間終于挑好了一個(gè)米奇的.文具盒。她走到收款臺(tái)，一問(wèn)價(jià)錢26元，媽媽驚了一下，說(shuō)了一句：“太貴了�！壁s快又把文具盒放回到原處便走了。剛走到門口，媽媽又回來(lái)了，她說(shuō)：“一一平時(shí)也不亂要東西，很聽(tīng)話，還是買了吧！”媽媽就去拿了文具盒，掏了錢包付了錢。我看著這個(gè)漂亮的文具盒，我很感謝媽媽。
這個(gè)文具盒是淡藍(lán)色的，上面是米奇圖案，旁邊還有一個(gè)可愛(ài)的唐老鴨，這個(gè)新文具盒可比鐵的文具盒柔軟多了，也比布的文具盒功能多，我真是愛(ài)不釋手。我要愛(ài)惜我的文具盒�，F(xiàn)在我的尺子、鉛筆、橡皮，都有了新家。他們也和我一樣高興。他們呆在我給他們準(zhǔn)備的新家里快快樂(lè)樂(lè)，平平安安。我的橡皮再也不會(huì)丟了。因?yàn)樗糜袉为?dú)的一個(gè)房間，不大不小正合適裝下它。鉛筆公主也很高興，因?yàn)樵谒赃呎盟粋�(gè)削筆刀，可以給她削尖。我好像聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)：“小主人，謝謝你呀！”
我今天是很高興的。
文具盒_狀物作文500字_四年級(jí)狀物作文7
我有一個(gè)文具盒，它是我媽媽開(kāi)學(xué)給我買的。
它是長(zhǎng)方形的，經(jīng)常穿著一套一面藍(lán)，一面黃的衣裳，看起來(lái)十分的精致漂亮。
它是文具們的家，里面一共有四層。第一層住著身穿花衣裳的水彩筆姐姐；第二層住著整天活蹦亂跳跳的橡皮弟弟和長(zhǎng)長(zhǎng)的有著身穿花圖案的尺子妹妹；第三層住著身穿紅色衣服的.鋼筆哥哥。每當(dāng)我走過(guò)去時(shí)，都可以看到正在奮筆疾書的鋼筆哥哥，臭臭水弟弟也不賴，它是鋼筆哥哥的好助手。每當(dāng)鋼筆哥哥粗心大意寫錯(cuò)時(shí)，它總是第一個(gè)跑過(guò)去，給鋼筆哥哥解決困難。第四層住著魔力擦，每當(dāng)臭臭水弟弟擦干凈后，它總是會(huì)跳出來(lái)，用最快的速度把字補(bǔ)上去。
文具盒不僅是一個(gè)溫馨的家，還是我的好助手。每當(dāng)我不好好寫作業(yè)時(shí)，文具盒就用他那炯炯有神的目光看著我，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你要認(rèn)真寫作業(yè)，明天才不會(huì)挨罵喲！”聽(tīng)到這，我立馬拿起筆認(rèn)認(rèn)真真開(kāi)始寫作業(yè)。當(dāng)我寫錯(cuò)時(shí)，臭臭水弟弟就爭(zhēng)先恐后地跳出來(lái)幫我擦掉錯(cuò)字，中性筆妹妹也來(lái)幫忙了，它們又好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你不要再寫錯(cuò)字了，這可不是一個(gè)好習(xí)慣�！�
文具盒非�！疤詺狻�。記得有一次，我中午吃完飯，正準(zhǔn)備寫作業(yè)，忽然發(fā)現(xiàn)文具盒不見(jiàn)了。我東張西望，將家里翻了個(gè)底朝天，過(guò)了一會(huì)兒，我終于在桌子底下找到了它。它好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人捉迷藏好玩嗎？”你看，它是不是很淘氣？
這就是我的好伙伴，你喜歡這樣的伙伴嗎？
文具盒_狀物作文500字_四年級(jí)狀物作文8
“Hello！大家好！我今天要展示的是一個(gè)神奇的文具盒。這個(gè)文具盒究竟怎樣神奇呢？大家聽(tīng)我慢慢道來(lái)�！�
功能之一：你想要什么筆，它就會(huì)給你什么筆。
它的外形和普通的文具盒沒(méi)什么區(qū)別，可是，你只要對(duì)著這個(gè)神奇的文具盒說(shuō)：“請(qǐng)給我一支紅筆。”這個(gè)神奇的文具盒就會(huì)回答：“好的，主人！”然后，一支紅筆自動(dòng)彈了出來(lái)。
功能之二：自動(dòng)裝墨水、削鉛筆、裝鉛芯。
你一定經(jīng)歷過(guò)鉛筆的`筆芯斷掉、自動(dòng)筆的鉛芯用完和鋼筆沒(méi)墨的情況吧，為了省時(shí)省力，只要你對(duì)文具盒說(shuō)：“請(qǐng)自動(dòng)裝墨水、削鉛筆、裝鉛芯�！蔽木吆芯蜁�(huì)瞬間完成這些工作。不過(guò)要記得，要往文具盒里放墨水和鉛芯哦。
功能之三：你忘記帶水彩筆、水粉顏料了。
如果有一天，你美術(shù)課忘記帶水彩筆了，你只要對(duì)著文具盒說(shuō)：“我忘記帶水彩筆了。”文具盒立刻就會(huì)有一群按鈕冒出來(lái)，你可以按照顏色來(lái)進(jìn)行選擇。如果你沒(méi)發(fā)現(xiàn)想要的顏色，你可以對(duì)它說(shuō)出想要的色彩，這時(shí)會(huì)有一支那樣顏色的水彩筆彈出來(lái)。要是水粉顏料忘記帶了，你只要對(duì)它說(shuō)：“我忘記帶水彩顏料了�！绷⒖蹋膬蛇厱�(huì)彈出來(lái)各種顏色的水粉顏料。不僅如此，文具盒下層還會(huì)提供水和刷子，非常齊全。
另外文具盒還有GPS功能、刷題功能、電子詞典功能、電子課本功能等等。
這款文具盒已經(jīng)開(kāi)始生產(chǎn)了，所以，我先來(lái)宣傳一下。它還有個(gè)非常響亮的名字——神奇魔盒。
聽(tīng)了我的介紹，你心動(dòng)了嗎？那就快來(lái)買吧！
文具盒_狀物作文500字_四年級(jí)狀物作文9
端坐在課桌前，總有一幅色彩斑斕的風(fēng)景畫印入眼簾。藍(lán)藍(lán)的天空，一塵不染；草地上一簇簇五顏六色的鮮花綻放著；遠(yuǎn)處一片樹林，微風(fēng)輕輕地吹來(lái)，綠葉颯颯；草地上坐著一個(gè)放羊娃，正吹奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，；離他不遠(yuǎn)的地方，雪白的羊群正在貪吃著嫩綠的青草…我心愛(ài)的文具盒的美貌總是深深地吸引著我。
它不僅外表美麗，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開(kāi)蓋子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)盒子里住著幫助我學(xué)習(xí)的好朋友。盒內(nèi)分上下兩層，上層有性格爽直的鋼筆；散發(fā)著淡淡的清香的水筆；尖尖的細(xì)細(xì)的鉛筆。下層“躺著”沉默寡言的直尺，智慧型滾輪修正帶蹲守在它的身邊，鋒利的卷筆刀護(hù)衛(wèi)著。雖然這些成員的性格、用途不同，但它們相處得挺和睦。
它們都是我得力的學(xué)習(xí)好幫手。每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，修正帶馬上就毫不猶豫地站出來(lái)說(shuō)：“小主人別著急，我?guī)湍愀愣ò�！說(shuō)完，它就在本子上輕輕地一“拖”，本子上的錯(cuò)字就奇妙地被掩蓋了，由于修正帶長(zhǎng)時(shí)間的'被我利用，也耗盡了它很多的能量。
“咦，這條線怎么沒(méi)畫直呀？”，同學(xué)嘰嘰喳喳的叫聲吵醒了正在休息的直尺先生，它“揉了揉”眼睛，說(shuō)：“小主人，你為什么不叫醒呀！畫直線可是我的強(qiáng)項(xiàng)！于是我按著它的身子輕輕地一畫，嘿！真直。
“咔嚓”一聲，鉛筆尖斷了。都怪我用力過(guò)猛。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，卷筆刀殷勤地對(duì)我說(shuō)：“小主人呀，我來(lái)幫你削尖它吧！”說(shuō)完，它扭動(dòng)著身姿，左右搖擺了幾下，鉛筆又露出了尖尖的小腦袋。我的這些好朋友就是每天這樣幫助著我，無(wú)私地奉獻(xiàn)著全部的能量。
我心愛(ài)的文具盒！謝謝你日復(fù)一日，年復(fù)一年地保護(hù)著我的學(xué)習(xí)好朋友，讓我們一起共度小學(xué)的美好時(shí)光。
文具盒_狀物作文500字_四年級(jí)狀物作文10
我有一個(gè)文具盒，它是我上四年級(jí)時(shí)，開(kāi)學(xué)前一天媽媽給我買的。
我的文具盒有兩個(gè)家，第一個(gè)家是書包，沒(méi)事就躲在里面睡大覺(jué)，第二個(gè)家是我的書桌。每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)就會(huì)叫文具盒出來(lái)。此時(shí)，它就會(huì)高高興興地蹦出來(lái)幫助我。
它是一個(gè)長(zhǎng)方形的文具盒，上面有很多很多的顏色，比如：棕色、白色、黑色……盒蓋上的圖案十分有趣，上面有幾只小動(dòng)物，分別是三只小熊，一只棕熊，一只大熊和一只北極熊。它們正坐在沙發(fā)上，用手捂住了眼睛，像在看鬼片一樣，我好像聽(tīng)到它們?cè)谡f(shuō)：“我不敢看，我不敢看，不敢看！”
它是用布做成的，十分結(jié)實(shí)。它的.里面有用橡皮筋做的小孔，專門用來(lái)裝鉛筆什么的。我覺(jué)得這個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)在太好了，就在一個(gè)小孔里放了十支鉛筆。媽媽看見(jiàn)了，連忙讓我少裝點(diǎn)。她告訴我，不能裝太多，要不然文具盒會(huì)撐壞的。于是我聽(tīng)了她的話，在每個(gè)孔里只裝了一只鉛筆。住在文具盒中的除了鉛筆，還有橡皮。每當(dāng)我要寫字的時(shí)候，鉛筆就會(huì)蹭到我面前，好像在說(shuō)：“主人用我吧！”但是，每當(dāng)鉛筆遇到困難的時(shí)候橡皮都會(huì)跑過(guò)來(lái)幫鉛筆解決困難。等一切處理完畢，它們又會(huì)乖乖呆在文具盒中。
文具盒不僅是我的學(xué)習(xí)助手，更是我的好伙伴。它一直默默地陪伴著我。有一次，我考試考差了，非常失落，可是，當(dāng)我看到文具盒的時(shí)候，心情就好多了。因?yàn)榭粗厦嫘⌒艿臉幼哟舸舻模浅：眯�。我就想：每個(gè)人都有沒(méi)考的時(shí)候，下次努力考好就行了。
我喜歡我的文具盒，它是我學(xué)習(xí)的好幫手，也是我的好伙伴。
文具盒_狀物作文500字_四年級(jí)狀物作文11
一個(gè)小主人有一支鉛筆、一個(gè)卷筆刀、一塊橡皮擦。他們相處得很好。
一天，鉛筆大哥昂著頭說(shuō)：“告訴你們，我對(duì)小主人的功勞最大，你們都得聽(tīng)我的！”
橡皮妹妹不服氣地說(shuō)：“哪里哪里，明明是我的功勞最大，如果沒(méi)有我，你看你怎么清潔錯(cuò)字。”
卷筆刀大嬸嘟著嘴，皺著眉說(shuō)：“不可能，不可能，你的.筆不尖怎么寫啊！所以，還是我的功勞最大！”
這時(shí)，小主人聽(tīng)到了，和言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)對(duì)我的功勞都大，不要再爭(zhēng)吵了，可以嗎？”
橡皮妹妹嘆了一口氣，心想：唉，我還是讓他們吧，反正主人說(shuō)我們的功勞都大。卷筆刀大嬸恢復(fù)了平靜，想：不跟他們爭(zhēng)了，我老了，斗不過(guò)他們�？墒牵U筆大哥卻叉著腰，跺著腳，生氣地想：不，就不。為什么呀，明明是我的功勞最大！
于是，鉛筆大哥驕傲地說(shuō)：“橡皮，你就叫‘清潔工’”，他想了一會(huì)兒，又說(shuō)：“你呢，就叫‘鐘點(diǎn)工’，你們都要好好地為我服務(wù)，我是你們的大王！”
橡皮妹妹聽(tīng)了以后，輕輕地對(duì)卷筆刀大嬸說(shuō)：“他太驕傲了！我們不要理會(huì)他�！�
鉛筆大哥有一雙靈敏的耳朵，他聽(tīng)到了橡皮妹妹的話，用手托著下巴，眼睛一瞪，說(shuō)：“哼，我們走著瞧！”
之后，每當(dāng)小主人寫錯(cuò)了字，只聽(tīng)鉛筆大哥喊道：“‘清潔工’，快過(guò)來(lái)服務(wù)！”當(dāng)鉛筆大哥的筆不尖時(shí)，它會(huì)喊：“‘鐘點(diǎn)工’在哪兒？快來(lái)！”有時(shí)，鉛筆大哥還故意折磨她們，故意寫錯(cuò)字，弄斷筆尖。
慢慢地，慢慢地，鉛筆大哥的身體越來(lái)越短，被主人扔到垃圾桶里去了。它感嘆道：原來(lái)是我自己害了自己呀！
文具盒_狀物作文500字_四年級(jí)狀物作文12
我有一只多功能文具盒，它是在國(guó)慶長(zhǎng)假的時(shí)候媽媽買給我的。
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)21厘米，寬9厘米，是用塑料做的。底色是我最喜歡的粉紅色。我的文具盒上有兩只小白兔，它們正在訓(xùn)練場(chǎng)上溜冰呢！你瞧，它們一會(huì)兒溜到東，一會(huì)兒溜到西，玩得多歡哪！
打開(kāi)文具盒，首先進(jìn)入你眼簾的是鉛筆弟弟。它們整齊地躺在文具盒的第一層，它們可是我寫字的好幫手。旁邊住著橡皮妹妹，它也是我的好幫手。每當(dāng)鉛筆弟弟犯錯(cuò)時(shí)，它就會(huì)挺身而出，幫助鉛筆弟弟改正錯(cuò)誤。直尺姐姐也有很大的作用呢！它能幫我畫出平整的直線和美觀的曲線，讓我一直受到老師的表?yè)P(yáng)。鋼筆哥哥作用就更大了，自從我進(jìn)入三年級(jí)后，它可是一直陪伴著我哦。這些文具每天都在一起，真像親密無(wú)間的一家人。
我的文具盒不但能裝文具，它還有更先進(jìn)的'功能。
文具盒表面還有兩個(gè)按鈕及一個(gè)小型儲(chǔ)存盒。小型儲(chǔ)存盒里可以放一些小物品，比較實(shí)用。你若按豎著的一個(gè)按鈕，表面上沒(méi)有什么變化，但打開(kāi)盒蓋，五個(gè)筆套就會(huì)立刻跳起來(lái)，哈哈，這個(gè)按鈕是用來(lái)拿鉛筆的。再按旁邊的一個(gè)按鈕，鉛筆刨刀就會(huì)閃亮登場(chǎng)，只要鉛筆弟弟的頭粗了一些，鉛筆刨刀就會(huì)把鉛筆弟弟的頭卷尖，鉛筆弟弟又會(huì)變得神奇多了。
這個(gè)文具盒都跟了我兩個(gè)多月了，它每天和我形影不離，幫了我很大的忙。我也一直是輕拿輕放，生怕摔壞了它，我像愛(ài)親人一樣愛(ài)護(hù)這個(gè)多功能文具盒！
文具盒_狀物作文500字_四年級(jí)狀物作文13
這天放學(xué)后，我像往常一樣去學(xué)校食堂吃飯。唉，又是白菜，我真的不想吃了。但為了填飽“咕咕叫”抗議的肚子，也只好忍著吃下去。
飽的感覺(jué)總比餓著難受好得多。吃完飯我悠閑地哼著小曲走進(jìn)了班級(jí)，準(zhǔn)備今晚拿下兩張英語(yǔ)試卷。我正打算從桌斗里掏出試卷，只聽(tīng)到“砰”的一聲巨響。頓時(shí)，班級(jí)里同學(xué)們的目光刷地投到我前排的`男生那里。接著像炸開(kāi)了鍋似的議論紛飛：“周流通這次死定了，膽敢在班級(jí)里燃放鞭炮，那可是學(xué)校明令禁止的�！彼偷卣酒饋�(lái)，慌張著辯解道：“是文具盒自己爆炸的，不是我放鞭炮！”大家哪相信他的話？文具盒怎么可能爆炸呢？說(shuō)的話也太荒唐了吧。大家走進(jìn)一看，筆芯散落一地，文具盒炸開(kāi)了花，其中一支筆炸得粉身碎骨，教室里彌漫著嗆人的硝煙味。
難道有人安放……經(jīng)過(guò)大家認(rèn)真勘查，周圍并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)炮皮兒什么的，只有幾粒孤零零的小石子躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。
這到底怎么回事？謎底最終給揭了：最近學(xué)校里流行一種一摔就響的炮，而主人為了躲避老師沒(méi)收摔炮，便把摔炮裝進(jìn)了筆筒里。由于周流通不經(jīng)意的猛地一觸，文具盒里的這支裝著摔炮的筆就爆炸了……大家這才松了一口氣。
新年里，很多男孩子都喜歡燃放鞭炮，但愿大家一定要注意安全喲。
文具盒_狀物作文500字_四年級(jí)狀物作文14
在我過(guò)十歲生日那天，父親送結(jié)我一個(gè)嶄新的文具盒，我十分喜愛(ài)它。
文具盒的底色是紅色的，正面畫著一個(gè)小朋友穿著藍(lán)色的衣服，胸前掛著耀眼的金牌，頭上戴著博士帽，鼻梁上還架著一副眼鏡，這肯定是它平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)用眼不衛(wèi)生而造成的吧！小博士的右邊有一個(gè)小男孩牽著一條雪白的卷毛狗，他坐在椅子上，一邊觀賞著祖國(guó)的大好河山，一邊呼吸著新鮮的空氣，真是悠閑自得。
在文具盒的反面畫著小博士的品牌，上面寫了“LITTLE—DOCTOR”十二個(gè)黃色英文字母。在它們邊上，畫著“bober”一家，他們正在津津有味地共進(jìn)晚餐，小"baby"正在看著大家如何用刀和叉，大“Jack”學(xué)著哥哥的樣子，正在吃著晚餐，他們一家真是其樂(lè)融融！
在文具盒的.上層里躺著鉛筆兄弟，它們一個(gè)個(gè)你擠我，我擠你，好像覺(jué)得這屋子太小了。在下層里睡著鋼筆大哥、橡皮小弟和尺子妹妹。它們都無(wú)私地做出貢獻(xiàn)：每當(dāng)我要與語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，鋼筆大可就會(huì)跳出來(lái)說(shuō)："小主人，就用我為您寫出干凈整潔的作業(yè)吧！"每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮小弟就會(huì)來(lái)安慰我："小主人，就用我為您擦去錯(cuò)字吧！"說(shuō)著，就在我的本子上跳起了迪斯科，錯(cuò)字就被它擦得干干凈凈。每當(dāng)我寫數(shù)學(xué)作業(yè)用尺子時(shí)，尺子姐姐就會(huì)文質(zhì)彬彬地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)："小主人，就用我為您畫出一條條直線吧l"不一會(huì)兒，我的本子上出現(xiàn)了一條條筆直的線。
我十分喜歡這個(gè)文具盒，它給我?guī)椭艽�，真是�?/p>
小小盒子外觀美，
肚里東西真齊全。
想要什么盡管拿，
方便留給你我他。
文具盒_狀物作文500字_四年級(jí)狀物作文15
顧名思義，文具盒就是裝文具的盒子，這個(gè)文具盒是媽媽送我的禮物，它對(duì)我的學(xué)習(xí)做出了貢獻(xiàn)，就讓我來(lái)帶你認(rèn)識(shí)一下它吧!
它的身子上有一副美麗的畫，上面畫的是一只可憐的流浪貓?jiān)谡页缘�，這幅畫提醒了我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，要不然也會(huì)像這一只可憐的小貓一樣，到處流浪。
媽媽送給我的`文具盒有兩層，旁邊還有三個(gè)小按鈕，你只要按前兩個(gè)按鈕就會(huì)彈出來(lái)兩個(gè)小一點(diǎn)的盒子。我第一個(gè)盒子里裝的是橡皮，第二個(gè)盒子里裝的是修正液。文具盒里沒(méi)有筆和尺子怎么行?你只需輕輕的按一下第3個(gè)按鈕，尺子就會(huì)從文具盒的后面彈出來(lái)，是不是很神奇!這時(shí)可能有人問(wèn)：“那你的筆放在哪里呢?”你可千萬(wàn)不要忘記了，我的文具盒還有兩層沒(méi)有向你介紹呢。
當(dāng)你打開(kāi)第1層的蓋子時(shí)，里面的彈簧會(huì)被觸發(fā)，緊接著就會(huì)有一排鉛筆整的“站”在你面前，好似在說(shuō)：“快快用我來(lái)寫字!”第2層和第1層的結(jié)構(gòu)基本一樣，只不過(guò)第1層放的是鉛筆，第2層放的是鋼筆。
每當(dāng)我在學(xué)校上課時(shí)，文具盒都會(huì)提醒我：“把書拿出來(lái)，不要忘記交作業(yè)，上課一定要聽(tīng)講……”
每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，文具盒又會(huì)說(shuō)：“小主人不要擔(dān)心，我有兩個(gè)小盒子，里面有你需要的修改工具�！�
每當(dāng)我考試沒(méi)有考好時(shí)，文具盒就會(huì)安慰我：“不要灰心，失敗是成功之母……”
最后我想對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝你送給我了一個(gè)這么貼心的文具盒!”
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