留念
留念1
灰色的天空，伴隨著濃濃的霧氣與沙塵的氣息，隱晦，深沉，讓這個(gè)春日的天空看不到鳥兒的飛翔，掠過的痕跡，享受不了那清透的讓人溫暖的陽(yáng)光，天并沒有藍(lán)，是的，并沒有。
我走在上學(xué)的路上，身體沉甸甸的，看著天空兀自變暗，變灰，為這又一個(gè)霧都而感到嘆息。一連幾日，好像沒有見過溫暖的太陽(yáng)的光輝，我希望它存在，在我的眼里。
想象中，我的世界應(yīng)該是這樣的，那一天，清晨出門，天空泛著許多淺藍(lán)色的顏色，云依舊在浮動(dòng)，太陽(yáng)羞羞的撒下它絲絲縷縷的光輝，天邊還有些未褪去的顏色，一路上，慢慢的走，看那美麗的天空又漸漸變亮了，是一望無(wú)際的藍(lán)，我看路邊的小樹，那是淺粉色的桃花靜靜地等待開放。而那種顏色是春天獨(dú)有的顏色，柔和，溫暖，而富有感慨。
在學(xué)校里，感受到了，小草生長(zhǎng)的樣子，猶如逐步成熟的我們，一只黃色的小貓，也懂得了春天的.美妙，躲藏在一叢灌木的后面，好奇的看著那被陽(yáng)光照的亮晶晶的空氣，在哪云旁邊，只有葉和葉的影子在婀娜弄姿，天空，藍(lán)的透徹，藍(lán)的美妙，舒服，空氣中夾雜著春天的氣息，
陽(yáng)光灑在皮膚，臉龐上，暖暖的。柳樹在一旁輕腰斜動(dòng)，舞動(dòng)它獨(dú)特的美麗。
“嘀——”的聲車?guó)Q聲打斷了我的思緒，我倒吸了一口氣，趕緊往邊上躲了躲，望了望周圍，依舊是車水馬龍，也在這霧霾的籠罩之中，顯得更加看不分明了。我繼續(xù)漫步在陸地中行走，卻沒有對(duì)此城市的留戀，我所向往的還是那個(gè)如癡如醉的夢(mèng)��！
我腦海中那春光明媚的美景，也在這昏暗的天色之中，越發(fā)不可分明，難以觸動(dòng)！
留念2
一直喜歡舊舊的東西，喜歡暗色的溫暖，暗色的樸素。
江南的小橋流水，都是彌漫著舊的凄迷和溫婉。舊的城墻，搖曳著暗色的痕跡。破落的書院，有一種清決的荒涼。
游蕩于小城舊的氣息里，捻過斑駁的時(shí)光，春天一來(lái)，風(fēng)真的就不一樣了。各種纏繞的氣息，草長(zhǎng)鶯飛般的掠過我的心湖。
去年的二月，春來(lái)得早，春風(fēng)柔弱無(wú)骨，一夜之間，吹開了所有的花事。桃花斂盡了春天的嬌艷，千樹萬(wàn)樹梨花綻放在陌上。
今年的春比往年來(lái)得遲些，可是桃花依舊按捺不住妖嬈，招搖的開在春寒料峭中，柔的勻的留在了春的薄唇間。
我就坐在桃花樹下，看著辛棄疾的`石像，吃著百年的鉛山粉條。張愛玲的腳，踏在上海的霞飛路上時(shí)，不知今夕是何夕。而我，低頭撥弄碗中的粉條時(shí)，恍惚江南的春，江南的秋，還有更久遠(yuǎn)的歲月，一并都打馬滴滴而來(lái)。
粉條鋪?zhàn)拥母舯谑撬�，再過去就是淙淙的信江河，河的東岸是鵝湖書院。鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。耳畔依稀聽見朱熹、呂祖謙、陸九淵、陸九齡率眾弟子朗朗的讀書聲。風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。
夢(mèng)回鶯囀，亂煞年光遍。人立小庭深院。
炷盡沉煙，拋殘繡線，恁今春關(guān)情似去年？
江南的絲竹余音裊繞，臺(tái)上的青衣?lián)]動(dòng)水袖；“原來(lái)姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。”溫軟的語(yǔ)音，恍若隔世。
今春關(guān)情似去年，或許，不僅僅是春，還有更遠(yuǎn)的季節(jié)更迭。
只要是有關(guān)春的，恰恰又是江南的，我都會(huì)窒息于這舊的氣息里。
留念3
隨著秋的蕭瑟，我聽到秋風(fēng)催促黃葉的耳語(yǔ)……
靜靜地走到殘陽(yáng)下，呆望蒼穹，已被敷了一層濃墨，絢麗著一絲靜謐，與黑暗和彷徨連成一條弧線，在水天相接處相連……
落日如一顆水靈靈的草莓點(diǎn)綴在霧靄朦朧的道路上，我環(huán)繞在此，心，醉了。
腦海的一幕幕不受束縛地閃現(xiàn)，占據(jù)了整個(gè)神經(jīng)，淚，潸然而下；空氣中氤氳著濕濕的味道，隨風(fēng)飄到記憶深處。
夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)拉長(zhǎng)，皎潔的.月光射入眼眸，閉了眼，不想再睜開，淚，悄然而下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的身影俯入眼簾，飄渺的身影一點(diǎn)點(diǎn)清晰，一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大，心也隨之跳動(dòng)。
時(shí)間仿佛已定格住，緩緩地，悄無(wú)聲息地從指間滑過，月光傾瀉下來(lái)，好冷。枯黃的樹葉沙沙作響，欲哭，無(wú)淚。
她的銀發(fā)，她的面龐已匯聚成愛的河流，隨波蕩漾。內(nèi)心的憂慮，感傷，已蕩然無(wú)存。溫馨的暖流如風(fēng)景的色彩縈繞在身旁。
她快步向我跑來(lái)，腳步中流露出一絲擔(dān)心與無(wú)奈，與月光的柔和交織成弦，彈奏出神話中迷人的花園，一路上集合了蝴蝶的夢(mèng)想，我陶醉其中。看到她那清澈的眼眸中閃過一絲渾濁，羸弱的身軀在寒光中顫抖，如同微風(fēng)中搖擺不定的小草，期待著屬于自己的寧?kù)o。但，風(fēng)依舊。
夜，仿佛更濃了些，風(fēng)呼嘯著，帶給我一種釋然的感覺，一種不甘束縛，天際已有幾顆頑皮的星星，我望向他們，隨即挽向她的手，走回家……
在夕陽(yáng)的余暉下，兩個(gè)人彼此手挽著手，心連著心，那風(fēng)景，真美。
瑟瑟秋日下，搖曳著那本凄涼的瞬間，留念已溢滿心間，勾勒出一道絢麗的風(fēng)景……
留念4
那是一年級(jí)時(shí)發(fā)生的事了，但它一直清楚地刻在我心里。
那年冬季，一天，天空飄起鵝毛大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，給大地鋪上了一層厚厚的白地毯。下午體育課上，高老師說(shuō)帶我們出去玩雪，哇！同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮地拍手叫好。高老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)，我一腳踩進(jìn)雪地，“咕嘰”一聲陷下去了，轉(zhuǎn)眼同學(xué)們身后便呈現(xiàn)一行行腳印。呵！這雪真厚啊。還沒等我站穩(wěn)，只聽“嗖”的一聲，一團(tuán)雪球飛過來(lái)在韋同學(xué)背上開了“花”。韋同學(xué)一回頭，似乎明白是誰(shuí)擲過來(lái)的'，于是毫不示弱地回?cái)S過去。好動(dòng)的男生們便一起加入，只見空中雪團(tuán)飛舞，他們相互追逐嬉戲，興奮的叫喊聲立刻沸騰在銀色的操場(chǎng)上......而我們文靜的女生們則喜歡堆雪人。我們團(tuán)結(jié)合作，一起滾了一個(gè)很大的雪球立在操場(chǎng)的一角，作為雪人胖嘟嘟的身體，接著做了個(gè)小雪團(tuán)裝到身體上方作為脖子，隨后再滾了個(gè)稍大的圓球作為腦袋裝在脖子上，這樣雪人的身體就完成了。下面需要給雪人做裝飾啦！我們找來(lái)橡皮泥、紐扣、和帽子等。李同學(xué)用紅色橡皮泥給雪人涅了個(gè)大鼻子，謝同學(xué)把紐扣整齊地貼在雪人胸前，我給雪人嵌上了一雙黑溜溜的大眼睛，最后我們給雪人戴上帽子。欣賞著我們合作完成的作品，異口同聲地喊:“Yeah！”銀鈴般的笑聲便響徹耳邊......雖然我們的小手凍得紅通通的，但心里卻暖洋洋呢。我們開心地玩耍游戲，玩到背上都冒汗了，儼然不覺得寒冷，真是開心極了！
一晃三年過去了，我還記得很清楚，是因?yàn)檫@是唯一一次在學(xué)校和同學(xué)們一起玩雪，真的很留念我們共同度過的快樂時(shí)光！
留念5
又是春光。
記憶中的老屋是臨河的。門前長(zhǎng)著兩棵娉娉裊裊的垂柳，微風(fēng)撫過枝頭，勾起少女的幻想。有那么一個(gè)桃花源，河邊依偎著翠柳搔頭；一座簡(jiǎn)單的農(nóng)舍，有那桃紅柳綠、莼菜醋魚。門外是春光正好，那煙波嫣然一笑，流溢金光；又是那裊裊的炊煙，便是女孩子們的第一個(gè)幻想。
我的故鄉(xiāng)雖沒有成片的桃林，卻總有那么一群可愛的人，那么一群可愛的`朋友。鄉(xiāng)里人好客，見我來(lái)了，便是招一招手，眨眼間耳畔溢滿鄉(xiāng)音。村口的劉奶奶養(yǎng)了不少的鴨鵝，她愛鵝如命，于是小河上便常有白鵝成群結(jié)隊(duì)，浮過綠水。每次路過她家，總能看見那微駝的背，那刻下歲月溝渠的手上捧一只潔白的鵝蛋，溢滿笑容向我走來(lái)。家鄉(xiāng)的人們總是那樣淳樸地笑，那笑容刻在我心上，每每留念。
最活潑的自然是孩子們，我很少回鄉(xiāng)，每次踏上故土，總有朋友們圍上來(lái)，請(qǐng)我吃各家的米面，各家的瓜豆。如是在暑假，就是追隨迅哥兒的腳步，在某一個(gè)夜里，摸到某個(gè)朋友的家，趁著看瓜老漢熟睡了，便一頭扎入瓜田，東摸摸、西摸摸，抓著藤，摸著瓜，沿著瓜蒂輕輕一擰，便落下一只西瓜。誰(shuí)摸到一只大的，便立刻呼喚起朋友們，把瓜給剖開，大伙一起享用。那時(shí)的瓜經(jīng)常沒有熟透，但伙伴們總是樂此不疲，只為嘗一嘗偷瓜的趣味。常常，朋友們也都是爭(zhēng)執(zhí)著要大伙到自己家去偷，大人們也總是準(zhǔn)的，畢竟鄉(xiāng)里瓜果多的是呢。
如今的我在城里，望著窗外春光，高樓大廈，心中對(duì)故鄉(xiāng)總有些懷念。那樣的景，那樣的人，那樣的村頭巷尾，那樣的淳樸民風(fēng)。
高塔入云，藤葛如髯，桃花源去遠(yuǎn)了。
茅檐低小，春韭黃粱，喧鬧去遠(yuǎn)了。
不見垂柳桃花，村口人家，伙伴淳樸無(wú)邪，只期盼有朝一日，阡陌尋訪，土地上鉆出新芽。
留念6
我，在這個(gè)學(xué)校里生活了六年。這里，有我的歡笑，有我的眼淚，有我的天真，有我的失落。一想到不久就要離開我親愛的母校，心里就涌上一股股留念之情。
今天，我們學(xué)校六年級(jí)的一些同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來(lái)種植畢業(yè)樹，為學(xué)校留下紀(jì)念。聽老師的介紹，我知道種植畢業(yè)樹已經(jīng)有三年的歷史了：第一年，是一些百日紅，沒想到當(dāng)年都開花了，光彩奪目，成了校園了的一大亮點(diǎn)；第二年，種的是一些櫻花樹，沒有開花，但我相信不久就會(huì)綻放出笑臉；今年，是一些可愛的廣玉蘭。
老師提前把坑挖好了，我瞧了瞧，大約有三四十厘米深。首先，在坑里鋪一層松軟的土，我拿著鐵鏟，鏟起一些，輕輕地放了進(jìn)去，然后，我提起樹苗，感覺沉沉的，枝干上面還有一些刺，把我手扎疼了，但還是挺高興的.，接著，我把樹苗緩緩的放入坑內(nèi)，扶好，另一位同學(xué)拿著鐵鏟，開始埋土，很快就把根埋住了，我踩了踩，然后試著把手松開，那廣玉蘭居然站穩(wěn)了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，廣玉蘭的枝干上已經(jīng)開了花苞，紅中帶粉，粉中帶紫，“等它開花了，一定會(huì)非常漂亮的！”我心里暗暗的想。不知不覺，土埋好了，我又在填好的坑周圍為了一層厚土，防止一會(huì)兒澆水的時(shí)候水流走。我拿著盆，一點(diǎn)一點(diǎn)的澆在它的周圍，非常小心，好像害怕可愛的廣玉蘭被淹死了似的。植完樹，我在樹旁許了一個(gè)愿望：希望全校的同學(xué)，保護(hù)好我們的小樹，傳承美德，發(fā)揚(yáng)好的習(xí)慣，為我校增添光彩。若干年后，我再次來(lái)到母校，看到的是一株株愛校之樹。
我在母校留下了紀(jì)念，我全部的愛校之心，都凝聚在這株可愛的廣玉蘭上。希望它快快長(zhǎng)大，也成為學(xué)校的一大亮點(diǎn)。
留念7
時(shí)間在我們的雙眼的一睜一閉之間，悄然度過了十三個(gè)花季，許多往事在時(shí)光的川流中彌漫，不見了蹤跡，而繞不過去的，掠不過去的美好留念，卻清晰如昨日。
“啪”，一張紙?jiān)以诹说厣�，我們直接跨過了它，老師的雙眼停留在那一張不起眼的紙片上，這時(shí)，一位胖乎乎的小胖子停了下來(lái)，空氣瞬間凝固了，只能聽見鐘表的滴答聲。只見老師的雙眼聚焦在在小胖子的身上，小胖子那小而發(fā)亮的眼睛，在光潔的眼鏡下更加明亮，我們的目光緊鎖在小胖子的身上。他彎下腰來(lái)，那笨重的身軀猛地沉了下來(lái)，他伸出那肥胖的小手，將紙片拾起，扔到垃圾桶里。小胖子提眸，我們與他四目相對(duì)，他那雙晶瑩剔透的雙眸中含著一絲一縷的血絲。像一把鋒利的刀深深的刺痛了我的心。那眼神如一滴純凈的水，洗去我們的自私。
一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，一張掉在地上的紙片，卻成為我歲月中最美的留念。
還記得我的考試成績(jī)總是提不上來(lái)。傍晚，我拖著沉重的雙腿向家挪去，一開門就撞上了母親那急切的眸子。只見媽媽一把奪過成績(jī)單，她的臉一會(huì)兒青，一會(huì)兒綠，眉頭緊鎖著，眼中充滿了無(wú)奈與悲傷。提眸，我與母親四目相對(duì)，心中涌起了慚愧之情。
她緊了緊衣服，咬了咬牙，把我一把按到椅子上，我便開始一一更改，只聽母親的嘆息聲仿佛在屋內(nèi)爆炸了一般。只見母親的眸子纏繞在我身上。在母親的嘆氣聲中，在鐘表的滴答聲中，母親終于耐不住性子了，走上前來(lái)，彎下腰，擼起袖子，拿起筆在我的`卷子上跳起了“芭蕾舞”。只見那筆尖在卷子上繪成了一條美麗的弧線，在那紙和筆的摩擦聲中，鋪天蓋地的疑惑，被那條條剛勁有力弧線一一消滅。我高興起來(lái)了，又唱又跳。只見母親連忙攔住了我。她的眼神 夕陽(yáng)灑在一個(gè)落入困難的孩子的身上，在一位慈祥的母親的拯救下，孩子逃出了困難的深谷，多么美麗的畫面，多么令人難忘的一幕。
在歲月的馨香中，有著無(wú)數(shù)的記憶，能經(jīng)得起時(shí)間的洗禮，還能永不忘記的，不是最值得留念的么？
留念8
不知道這些天怎么了，過的很郁悶。莫名其妙。大雪把城市都覆蓋了，日志被灰塵給玷污了。郁悶著，來(lái)刷新一下日志，我想這是個(gè)大膽的決定吧，文章只留下自己的筆跡。大概是被語(yǔ)文老師給渲染了。自己的東西，才是有意義的。吳老師的那幾封信不舍得摸掉，畢竟留下的感情太深太深，留在了705班的靈魂中。
天上的鵝毛大雪把我的思念帶到了MISSWU那她，還好嗎！
不知怎的，似乎對(duì)vivian空間里的歌產(chǎn)生了依賴。打開她的空間聽歌，日志寫的才有靈感。喜歡上了這首歌，腦子里只有它了。沙啞的聲音沁透我整個(gè)身子，不知不覺，想到了小戎。他很棒，雖然有時(shí)總是張牙舞爪的擺弄自己似好非好的舞蹈。很搞笑�？偸菓褢偎诤铣荣愔校狧ANDINHAND，很激情，很澎湃。小戎的完美結(jié)尾，畫上了句號(hào)。那聲音，怎么說(shuō)？至少比JAY要強(qiáng)，至少在我心中，他，很棒
xx年了，還懷念著xx，就來(lái)了。來(lái)得那樣匆忙，讓我都沒時(shí)間來(lái)品味在5班的感受。五班，有激動(dòng)，有低谷，有惆悵，也有歡語(yǔ)。很難說(shuō)。有Vivian的鼓勵(lì)，有小戎的的舞蹈，有足球場(chǎng)上的歡笑，還有羽毛球上的英姿。雖然球踢的`沒宏昊好，也沒梓宜打的好，至少我參與了。臨近期末，時(shí)間很緊了，5班依然還有歡聲笑語(yǔ)，雪仗上的尖叫，考場(chǎng)上的唉聲，還有但我知道5班，很棒自從第一上英語(yǔ)報(bào)，心中很自豪，畢竟，我是班上第一個(gè)。全國(guó)各地的小朋友都加我，但其中，有那么一兩個(gè)，是熟的，雖然人在他鄉(xiāng)Cherry，永遠(yuǎn)メ被守護(hù)，ま夏雪�。�！，他們都是朋友，雖然素不相識(shí)，至少我們很投機(jī)，聊的來(lái)。有時(shí)寫寫信，也是不錯(cuò)的交往之道。他們很可愛，很聰明，很活潑。遇上他們只是因?yàn)橛芯?/p>
寫完了，留下的，依然是懷念！
留念9
童年的往事，已經(jīng)像蒲公英一樣隨風(fēng)散去，再也無(wú)法重回。時(shí)光匆匆，恍若白駒過隙，恰如彈指一揮間，如煙的歲月便隨風(fēng)輕逝。
——題記
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們?cè)跐u漸長(zhǎng)大，可往事如煙。許多事，像旋轉(zhuǎn)木馬，不停的在腦海中旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)……想忘卻怎么也忘不了。每每想起往事，嘴角總會(huì)露出一絲笑容，可往事也有悲傷地時(shí)刻。
兒時(shí)的生活，總是無(wú)憂無(wú)慮的。在課堂上一起偷笑、在課間打鬧、在走廊中暢想、在考試失利時(shí)我們安慰彼此的無(wú)奈，因?yàn)槲覀兌际桥笥�，轉(zhuǎn)頭望去，留下了一串串一起走過的深深腳印……
童年就像一塊方糖，是甜蜜的、易碎的、有棱角的。我們都是生活在這樣美好的童年里，因?yàn)橛信笥巡庞X得自己存在是多么的幸福，我們常常談?wù)撟约汉?jiǎn)單的理想，我們一起快樂的生活在一起。這就像是如歌的童年歲月。
長(zhǎng)大的我們，漸漸沉穩(wěn)了�？闪�(xí)慣了思考，在思考中總會(huì)不經(jīng)意的想起童年往事。它就像誘餌，時(shí)刻都在引誘我想起那些事、是快樂的'，或許是不快樂的。那快樂的時(shí)光，與伙伴們一起……
在寫作業(yè)的窗前，有時(shí)癡癡的望著天空。心在想，能否時(shí)光倒流，想再次經(jīng)歷。那只是一個(gè)還未成熟的夢(mèng)、是莽撞的。這一刻我陷入了沉思。呆呆的留戀——在窗前，給我揭開了一張愁眉的畫面，童年留戀在心里。
淚水依舊充盈整個(gè)夢(mèng)。在淚里、在夢(mèng)中、在眼里；看見童年站在我身旁嘻嘻哈哈。在淚水中，裝著滿腔的留戀。在夢(mèng)中看見自己與她們的快樂時(shí)光。醒來(lái)卻看到朦朦朧朧的路在前方。淚水滑落在手背上，晶瑩剔透，就像閃亮的鉆石，那耀眼的光芒正在閃爍、刺痛我的眼睛。此時(shí)越流越多，一串串珍珠在臉龐劃下一道閃亮的光芒。又像在玻璃球中，看到童年的背影……
看到一縷絲煙，隨著口中的氣息向窗外飄去，在空中早已化為烏有。雙手?jǐn)n著茶杯，手感到越來(lái)越溫暖。微微潤(rùn)濕著我的心，又進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，留戀童年、無(wú)聲無(wú)息。
留念10
青春的腳步留在校園的小徑上，我們的歡聲笑語(yǔ)留在花朵的馨香中，在這里的每一個(gè)角落都洋溢著我們的喜悅，彌漫著我們的憧憬……
初入校園時(shí)，我偶然來(lái)到了這條小徑上，凝望著那一條條垂下的枝，鳥兒不緊不慢地站立在枝頭，我悄悄靠近，一不留神撥動(dòng)了樹枝，鳥兒被驚得飛離了枝，開始啼鳴起來(lái)，從清晰到模糊，消失了。我失落地坐在長(zhǎng)椅上，任時(shí)光靜靜流淌。
恍惚間，仿佛被人牽住了衣角，猛得一回頭，只見老師平靜溫和的臉�！袄蠋�，我喜歡在這里看書，學(xué)習(xí)�！敝赡鄣奈蚁蚶蠋熢V說(shuō)著喜悅。老師也露出了如花的笑靨：“老師也喜歡在這里坐一坐，靜一靜，聆聽風(fēng)拂過樹梢時(shí)的甜美清香呢！”那笑顏牢牢印在了這條小徑上。
校園的小徑也曾是我潸然淚下之地。那是一個(gè)初冬，要知道十一月的.冬陽(yáng)溫暖，但我卻渾身感到冰冷孤獨(dú)。父母的責(zé)備，老師的訓(xùn)斥，同學(xué)的嘲笑讓我無(wú)地自容。這條曾經(jīng)綠風(fēng)蕩漾的小徑，如今只剩下幾棵孤傲的松樹傲然挺立，有幾分孤獨(dú)，也有幾分凄涼。書包被我隨手扔到了那已有些陳舊的長(zhǎng)椅上，兀自站立在那棵已經(jīng)掉光葉子的柳樹下，一滴，兩滴……晶瑩的淚珠放肆地落了下來(lái)，掀起了一陣陣的水花，不愿被斥責(zé)包圍的我的心，就如同這淚水都煙消云散。
如今，六年級(jí)的我將要畢業(yè)，告別這條伴隨我成長(zhǎng)的小徑。常年奔跑在小徑上的我，這一次要慢悠悠地走過，去完成我的夢(mèng)。小心翼翼地邁著每一步，早就知道會(huì)有盡頭，俯下身，輕撫路邊的花兒，親吻著參天的大樹，踩踏著徑上的石板，回憶著這六年的時(shí)光，恍若彈指一揮間。
我似乎想起了什么，拿起紙筆，輕輕寫下這么一句話：“青春的腳步，我們的留念。”把它埋藏在那棵最顯眼的樹下，離開了，離開了……
所謂成長(zhǎng)，也許就是要告別昨天，向往明天；所謂青春，就是要燃燒熱血，勇往直前。再回首望一眼那條熟悉的小徑，我邁開步伐，大步向前走去……
留念11
我還記得夜來(lái)香熏透了整個(gè)夏夜，萬(wàn)千星光中令我留念，只有那一抹星云。
我是一株生長(zhǎng)在深山里的弗朗花，我與家人作伴，已經(jīng)在這座山里看過十三個(gè)春夏秋冬。以前，我破土而出，執(zhí)著于陽(yáng)光雨露與美麗森林，而現(xiàn)在，我只想回到從前，去看黃昏，與同伴玩耍。
這是一片萬(wàn)物生長(zhǎng)，無(wú)數(shù)生靈歸家的森林，我住在平原上，對(duì)面就是大麗花的家。還記得，年年夏夜，空氣里透著泥土芬芳，就像青草從中的牽�；ㄩ_敗后無(wú)意間的松手，溜走了一季的溫度，也讓我的心冷卻了幾分。
人類真是矛盾。年年春天將平原變得生機(jī)勃勃，對(duì)著每家每戶說(shuō)愛我們，可到了夏夜，又有多少同伴離我們而去。每看著同胞們被殘忍砍下，那奄奄一息的樣子令我心中泛起一層涼意與恐懼。那天夜晚，沒有星星，月下之景也顯得格外凄涼。那群人又來(lái)了，他們四處分散，將一朵朵美麗鮮花用剪刀剪下來(lái)，我害怕極了，看著同胞鮮血橫飛，葉綠素的味道讓我惡心想吐。我盼望著家人不會(huì)遭殃，可是，一個(gè)男人手拿鮮花剪，氣勢(shì)洶洶地朝我們走過來(lái)，我恐懼他，我害怕我會(huì)慘死于他的刀下，也懼怕家人不在，只留下我一株……“大屠殺”結(jié)束了，沒錯(cuò)，平原上好似只有我幸存了下來(lái)，只有無(wú)邊的綠色繞著我，像某部單色背景的微電影，剩下的葉子、花瓣，仿佛寫意了異域里思親之人無(wú)限的懷念與鄉(xiāng)愁……
“又是夏夜啊”。我傷情地感嘆。我抬頭仰望星空，萬(wàn)千星空中，無(wú)數(shù)朵曾經(jīng)在平原上生活的花兒組成了一片星云，它們好像在對(duì)我笑，一個(gè)個(gè)歡快的.笑臉都刻印在了我的心上。又憶起了我依偎在家人懷里的時(shí)候，我流下了淚水，這是留念的眼淚，把握帶回了曾經(jīng)美麗、無(wú)數(shù)生靈歸家之地，也是家人、朋友對(duì)我笑，我幸福，快樂的時(shí)候……。
留念12
當(dāng)初稚嫩的小鳥已不復(fù)存在，因?yàn)椋L(zhǎng)成了雄鷹；當(dāng)初這鳥窩也空蕩蕩的，因?yàn)�，這雄鷹離開了。我們就好比這雄鷹，終究會(huì)有一天會(huì)離開這養(yǎng)育自己的母校。我走出母校，回頭看了一眼，心中滿是眷念……
我留念這母校，留念這兒親愛的同學(xué)。我們?cè)谝黄鸲冗^了六年的美好歲月，我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋里共同拼搏，曾經(jīng)在操場(chǎng)上盡情嬉戲……我希望我們的情誼如大海，擁有天下最真誠(chéng)的友誼，在茫茫人海中擁有無(wú)盡的廣闊與寬容。我希望我們的情誼如綠葉，因?yàn)椋G葉，在友情里不再枯萎；友情，在綠葉中永遠(yuǎn)年輕；真誠(chéng)的友誼無(wú)需承諾，永恒的情緣無(wú)需約定！
我留念這母校，留念這兒的一草一木，走進(jìn)校園，這而每一寸小草，每一朵小花，都讓我感到分外地熟悉，分外地親切，每一縷花香都沁人心脾。我們下課時(shí)經(jīng)常在大樹下玩耍，大樹張開懷抱，為我們遮住烈日，帶來(lái)清涼……校園里的一草一木都還在，可我，卻要走了……
我留念這母校，留念這兒敬愛的.老師，忘不了您的淳淳教誨。從點(diǎn)，橫，豎，撇到加，減，乘，除，從天上星座到海底世界，老師用微笑和關(guān)懷傳遞著信念和力量。老師是辛勤的園丁，是默默無(wú)聞的春蠶。老師留給我們的印象既溫和又威嚴(yán)，既謙遜又崇高，既平凡又偉大。老師就是心靈的燈塔，為我們指引前行光明的道路。老師用滿腔熱血教我們懂得了淳樸，自然，充實(shí)，高尚。啊，老師，我深深地感謝您！
母校��！我永遠(yuǎn)都忘不了……老師、同學(xué)，母校的一草一木，都深深銘記在我的心中。母校，再見了！等我回來(lái)，等我創(chuàng)出成就，我一定會(huì)回來(lái)看看的，母校！
留念13
月落星辰里，時(shí)光的長(zhǎng)河會(huì)讓一些記憶脫色，卻總有一些讓人難忘的。
—題記
流星是短暫的，可在劃過天際的瞬間，流行亦是永恒的，流行亦短暫的，但是留給我的記憶卻是美麗的。我是一個(gè)愛回憶的女孩子，時(shí)常會(huì)翻些舊的東西來(lái)碎碎念，尤其是曾今的照片，會(huì)勾起我淡淡的回憶。
我的相冊(cè)里夾著全球限量版的照片，雖然已經(jīng)泛黃，但圖像依舊想當(dāng)年，兩個(gè)好女孩依偎在一起，笑得如此開心。
至今還起清楚的記得 ，那個(gè)難以忘懷的午后，我和你手牽手走在校園的操場(chǎng)里，在蔚藍(lán)的天空下，開了五顏六色的野花，白云下站著懷著夢(mèng)想的女孩在嬉戲玩笑，襯著草兒的綠，野花的香，起舞弄清影。
時(shí)光易老。她已不是昔日的她，我還是昔日的我，在一起慢慢相處中，就會(huì)有一切都沒改變的錯(cuò)覺。直到有一天他牽著別人的手和我擦肩而過我才知道自己一直在欺騙自己，從前不曾明白，所以會(huì)認(rèn)為自己突然長(zhǎng)大。其實(shí)這世上，什么事都是慢慢積累的，就像友情一樣。
我不喜歡眼淚，可眼淚卻很喜歡我。
時(shí)間并沒有逝去，可她卻變成了往事，一路走過的曾經(jīng)，像是夏日里帶著溫暖的氣息；的忽現(xiàn)；又不時(shí)的消失，留下的是眼角的濕潤(rùn)和濃郁的思戀。
記住該記住的.，忘記該忘記的，幸福在于自己覺得有游客貴的東西，人生旅途中，我們只是平平常常的人，平常的人有一顆恬淡的心，有一份對(duì)友誼的渴望，不奢華，不過分，卻令短短的人生充滿喜悅。
那些流星似的就時(shí)光，拖著我少年班駁的心，跨越了生與死的地平線，在世界與生活密不透風(fēng)的時(shí)光里 ，總有那么一種感覺讓人淚流滿面。
成長(zhǎng)的歲月里 ，被丟下,被辜負(fù)，被傷害，太正長(zhǎng)不過了。這是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的沉浮，而我幸福在，在這樣的旅途里，有你陪伴。
留念14
我一直喜歡舊的東西，喜歡黑暗、溫暖和黑暗的簡(jiǎn)單。長(zhǎng)江以南的小橋和流水充滿了舊的悲傷和溫柔。舊墻搖曳著黑暗的痕跡。學(xué)院里有一個(gè)決定性的荒涼。徘徊在古城的氣息中，扭曲斑駁的時(shí)光，春天的風(fēng)真的不一樣。各種各樣的包裹呼吸，草，鶯，飛，掠過我的心湖。
去年二月的春天，所有的花都在一夜之間吹開了。桃花在春天聚集在一起，成千上萬(wàn)的樹木和梨花盛開在陌生人身上。今年春天比往年晚了一點(diǎn)，但桃花還是忍不住在春天的薄薄的嘴唇里。我坐在桃花下，看著辛棄疾的石像吃了一百年的鉛山粉。張愛玲的腳踩在上海的下飛路上。
當(dāng)我低下頭在碗里擺弄粉末時(shí)，我在長(zhǎng)江以南的春天和長(zhǎng)達(dá)幾年的時(shí)間里恍惚著。隔壁的.粉紅色商店是水果線，然后是河?xùn)|岸的低語(yǔ)，是鵝湖學(xué)院。鵝湖山下米梁脂肪海豚網(wǎng)雞棲半掩。桑哲英斜春俱樂部分散的家庭支持醉醺醺的回歸。耳邊隱約聽到朱熹、陸祖謙、呂九元、陸九嶺等弟子朗朗的讀書聲。
風(fēng)和雨的聲音進(jìn)入耳朵。夢(mèng)想回到歌唱的混亂。人們?cè)谛⊥ピ豪�。這就像去年春天一樣。
長(zhǎng)江以南的絲綢和竹子的余音蜷縮在桌子周圍，藍(lán)色的衣服揮舞著袖子；原來(lái)的五彩繽紛，像這樣支付和破碎的井。
溫柔的聲音就像世界其他地方。今年春天的關(guān)系就像去年一樣，不僅在春天，而且在更遠(yuǎn)的季節(jié)。
只要是關(guān)于春天，我就會(huì)在江南窒息。
留念15
夜很靜，我一個(gè)人靜靜地坐在窗前，不開燈、不說(shuō)話、一動(dòng)也不動(dòng)地坐在那，抬頭望著天上皎潔的月亮，心中回想著小學(xué)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一幕幕往事如同電影一般在我腦海中放映，有快樂的、傷心的、委屈的、激動(dòng)的……回想起在這個(gè)學(xué)校的一花一木，不禁惋惜時(shí)間的飛快與短暫。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)羞澀的小姑娘。第一天來(lái)到學(xué)校十分害羞，躲在媽媽身后只露出一個(gè)小腦袋。不一會(huì)兒，活潑好動(dòng)的我就和同學(xué)們打成一片，不再有剛開始時(shí)的不好意思了。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼間來(lái)到三年級(jí)，我想起了第一次參加講故事比賽時(shí)的情景。那是我第一次一個(gè)人參加比賽，心情既激動(dòng)又緊張，生怕自己講不好，辜負(fù)老師的栽培與同學(xué)們的期望。緊張的心情使我一直想去上廁所，但就在這時(shí)，我聽見主持人叫到我的名字了，便小心翼翼地從六年級(jí)大姐姐手中接過話筒，緊張地表演起來(lái)。當(dāng)故事講到后面時(shí)，緊張的心情不復(fù)存在，有的是投入與深情。表演完后的心情是前所未有的輕松。
記憶的門飛快轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間也在悄悄地流逝，一眨眼就到了小學(xué)六年級(jí)。六年級(jí)的'夏天，是個(gè)傷心的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，我們馬上就要分別，我們便更加珍惜現(xiàn)在在一起的每一分每一秒；我們便不再像從前那般任性，不再為一些小事紅臉、爭(zhēng)吵……小學(xué)的最后一個(gè)夏天，留給我們的不僅僅是懷念，還有著憧憬。懷念短暫的小學(xué)時(shí)光，憧憬更寬更長(zhǎng)的人生道路。
古人曾說(shuō)：“花有重開日，人無(wú)再少年。”同學(xué)們，讓我們珍惜這所剩無(wú)幾的在小學(xué)的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為我們自己六年的小學(xué)生涯畫上一個(gè)完美的句號(hào)！
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