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一堂作文課作文500字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的一堂作文課作文500字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一堂作文課作文500字1
“加油,加油!”“咦?四(1)班的同學(xué)在為誰助威?”“哦,原來他們?cè)跒榘馐滞蟮耐瑢W(xué)加油!”
剛上課,鐘老師就宣布今天的作文課進(jìn)行扳手腕比賽!昂冒。 蓖瑢W(xué)們聽了,都高興得一蹦三尺高,七嘴八舌的紛紛議論起來。有的摩拳擦掌躍躍欲試;有的看見對(duì)手比自己力氣大,眼睛瞪得大大的,嘴巴張成“O”形,雙手緊抱;有的笑瞇瞇的,像盛開的花朵;有的`正在選擇對(duì)手······我也選定了對(duì)手,她就是--張靜雯。
我和她面對(duì)面坐下,她伸出了粗壯的胳膊,輕蔑的冷笑令我不寒而栗,但我想:狹路相逢勇者勝,不管怎樣,我都要和她斗一斗!奔ち业谋荣愰_始了,我先發(fā)制人,搶到了一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)后,咬緊牙關(guān),使出渾身解數(shù),連手臂的青筋都冒了出來,眼睛一會(huì)看著手,一會(huì)盯著她看。她也不甘示弱,使出吃奶的力氣對(duì)我進(jìn)行反擊,我兩僵持了一分多鐘,我的手已是又麻又酸,她見我的大勢(shì)已去,瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)猛烈反攻,一鼓作氣的把我給扳倒了。我使勁地甩著我又酸又麻的小手手,她卻是一副若無其事的樣子。
正當(dāng)我甩手時(shí),一聲聲助威聲在耳旁響起,原來,朱俊杰與李潤(rùn)思正在進(jìn)行角逐。我也走了過去,只見他倆眼睛瞪得大大的,眼珠子都要掉下來似的,李潤(rùn)思的臉龐像一個(gè)熟透的蘋果,朱俊杰也一個(gè)勁的把對(duì)方的手向左扳,整個(gè)身子也向左斜下去。場(chǎng)外,加油聲,助威聲一浪高過一浪,有的還用手握住別人的手,好像想把自己的力量傳輸給他們。比賽進(jìn)入到白熱化階段,僵持了一會(huì)后,朱俊杰一用力把李潤(rùn)思的手壓了下去,可李潤(rùn)思哪服氣啊,一直堅(jiān)持著,想要反敗為勝,可已力不從心,最后還是無可奈何敗下陣來。
真是一堂別開生面的作文課。
一堂作文課作文500字2
今天的課上,何老師訓(xùn)練了我們的觀察力,讓我們明白了“寫作文要邊觀察邊思考”的道理。
上課時(shí),何老師讓我們閉上眼睛,大家都搞不清他葫蘆里賣的是什么藥。過了一會(huì)兒,他又讓我們睜開眼睛,問同學(xué)們:“你們發(fā)現(xiàn)我與剛才有什么不一樣?”我打量了一下,只見他的黑框眼鏡跑的無影無蹤,不知何時(shí)又變成了一副沒有鏡片的白色鏡框,那樣子很不協(xié)調(diào),非常怪異,同時(shí)一條黑白灰的圍巾又悄悄地在何老師的'脖子上安了家,整體來看很不協(xié)調(diào)。這時(shí),何老師抽了幾名同學(xué),讓他們回答,結(jié)果大多數(shù)都回答得很完整,看來大家的視覺還是挺敏銳的嘛。
接著,何老師又讓我們閉上眼睛,并說:“我現(xiàn)在發(fā)給你們一樣?xùn)|西,你們要靠自己的觸覺來判斷這是什么,確定以后再睜開眼睛,看看是否猜對(duì)了!蓖瑢W(xué)們聽后都欲欲躍試,恨不得馬上就拿到。終于輪到我了,老師把一個(gè)東西放在我手里,頓時(shí)我感覺手涼冰冰的,我又摸了摸,覺得它硬硬的,好像是鐵做的。這時(shí),我又感到這個(gè)東西的一端圓圓的,右邊似乎是個(gè)長(zhǎng)方形,上面還有一些齒輪。我的直覺告訴我,它是一把鑰匙。然后,我睜開雙眼一看,啊哈,果真是一把鑰匙!何老師見我們都猜對(duì)了,看來同學(xué)們的觸覺也不賴。
然后,何老師又假裝咳嗽,問大家:“你們聽到什么了?從此推斷出什么?“同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地回答著,大多數(shù)都說老師在咳嗽,可能是病了,老師對(duì)此很滿意。又大聲拍了拍講臺(tái),問大家同樣的問題,大家說可能是老師生氣了,或者是想讓我們安靜下來等等。這證明同學(xué)們的聽力和想象力都很好哇。
再后,何老師又考驗(yàn)了我們的嗅覺和味覺,結(jié)果都令他格外滿意。這真是一堂生動(dòng)有趣的作文課!
一堂作文課作文500字3
今天是星期四,也是我們最期待的一天,因?yàn)榻裉煊形覀冏钕矚g的課——文學(xué)課。
文學(xué)社是我們學(xué)校的社團(tuán)之一。只要來到我們文學(xué)社,你就一定會(huì)喜歡上她的。瞧,在我們賴?yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下,一堂有趣的.作文課開始了。
窗外,正是春意盎然的好時(shí)節(jié),我們的課也從春天開始。老師問我們關(guān)于春天的景物有哪些?有個(gè)三年級(jí)的弟弟本來是要說竹子的,結(jié)果一著急,出口就變成了“juzhi”,聽著他那平江塑料普通話,我們頓時(shí)笑作了一團(tuán),連老師也忍不住哈哈大笑起來。我們班的喻博陽(yáng)同學(xué)更是笑得前俯后仰的,連眼淚都笑出來了。
更好笑的還在后頭呢!當(dāng)老師問一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)春天的景物有哪些時(shí),他竟然不知道。當(dāng)聽到旁邊有人說油菜花,他立馬就說油菜花。老師又問他,油菜花是什么顏色的?他說黃色的。老師想考考他,故意問:“是黃色的嗎?”他立馬改口說:“不是黃色的,是綠色的!蔽覀円宦牐ⅠR大笑起來。老師說:“真的是綠色的嗎?”他又搖了搖頭。后來,老師又問他油菜花是不是紅色的,他居然點(diǎn)點(diǎn)頭說是。我們大家伙都笑岔了氣,都說真沒見過他這樣不堅(jiān)定自己想法的人。哎,這就告訴我們平時(shí)一定要注意留心觀察生活,不然就會(huì)犯這種常識(shí)性的錯(cuò)誤了。
我們的課堂還在繼續(xù)著,笑聲也在一直不斷……
怎么樣,我們的作文課是不是非常有趣呢?你也來加入我們的文學(xué)社團(tuán)吧!
一堂作文課作文500字4
今天,我來到行文教育,上了一節(jié)有趣的課。
同學(xué)們興高采烈地來到了教室,譚老師就開始了課。開始,譚老師給我們講了如何寫好主角、配角。當(dāng)老師跟我們講起《復(fù)仇者聯(lián)盟4》時(shí),同學(xué)們都活躍了起來,林軍杰聽后,像一只脫疆的野馬,大聲地叫了起來,并想說出其中的內(nèi)容。
之后,譚老師給我們看了一篇文章,當(dāng)我們看到主角是丁丁時(shí),大家哄堂大笑,有的笑得肚子痛,準(zhǔn)備在地上打滾,那些剛喝水的人差點(diǎn)就把水吐了出來,有的`則大聲喊著丁丁。
譚老師講了他曾經(jīng)帶著10多個(gè)小朋友,去別村群毆一個(gè)四年級(jí)的人,誰知那個(gè)人帶領(lǐng)了三十多個(gè)人,回來群毆他,讓他的臉重重地挨了一棍。聽后有的同學(xué)幸災(zāi)樂禍,有的鼓起掌,大聲說“打得好,打得好!蔽译m然忍俊不禁,但還是大笑了起來。
譚老師給我們講了個(gè)笑話,關(guān)于“不講”和“部長(zhǎng)”的。聽后,我們都大笑起來。我身旁的林軍杰笑得不停地?fù)u動(dòng)地身子,我前面的鄭宇軒也跟著大笑起來,還開始學(xué)著笑話中的動(dòng)作,我們一個(gè)個(gè)都笑得前仰后合。
之后,譚老師就給我們講了一個(gè)著名導(dǎo)演的故事。當(dāng)譚老師講到這位導(dǎo)演在當(dāng)作家時(shí),把得到的所有錢拿去開賽車,正當(dāng)大家興奮時(shí),鄭宇軒突然冒出一句:“為啥不把錢給我!边@時(shí)大家哄堂大笑起來,老師也目瞪口呆。
這節(jié)課我不僅上了一節(jié)有趣的課,還明白了如何寫好一個(gè)細(xì)節(jié)。
一堂作文課作文500字5
上課了,老師拿著紅包走進(jìn)教室。
我疑惑不解,心想:老師難道要給我們發(fā)紅包?這時(shí),老師說:“今天我們要玩一個(gè)游戲——抽簽答題”。說著就給我們發(fā)紅包,又說:“等會(huì)兒我們打開紅包。如果抽到紅色的紙條就上臺(tái)答題!甭犃死蠋煹脑挘业男睦锞拖裼幸恢煌米铀频摹疋裰碧。終于,老師一聲令下“拆”我三下兩下的就把紅包打開了。呀!我太幸運(yùn)了,是白紙條。在一看大家的表情,有人大叫倒霉,有人幸災(zāi)樂禍,還有人高興地都要跳起來……抽到紅紙的同學(xué),只好不情愿地上了講臺(tái)。王依晨抽了2號(hào)題,周佳佳抽了1號(hào)題。王依晨苦著臉,開始讀手里抽的題:請(qǐng)你前一排的兩位同學(xué)上臺(tái),畫帶有圓的東西。王依晨真是因禍得福,她的臉上馬上陰轉(zhuǎn)晴,然后,高高興興地回到了座位上?伤芭艃晌挥嗝泛秃钚∏缇筒婚_心了,本來想看好戲的',但沒想到還輪到了自己。她們還是上了臺(tái)。畫的東西可真不少,有誘人的蘋果、有可愛的小太陽(yáng)、還有小巧的小鬧鐘……周佳佳可不那么幸運(yùn)了,她的題目是:學(xué)兩種動(dòng)物的叫聲。周佳佳不好意思地叫了一聲“汪”大家說是小狗。她又叫了一聲“喵”大家說是小貓。她學(xué)得不太像,同學(xué)們又學(xué)了:小羊、小豬……讓你仿佛看到了一只只小羊正在吃草·一頭頭小豬正在睡覺……
在堂有趣的作文課在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。
一堂作文課作文500字6
星期天,老師布置了一篇作文。明明回到家就拿出文具盒、語文書、作文本開始寫作文,他一看題目《一堂生動(dòng)的作文課》,明明瞪著眼睛嘟囔著說:“老師怎么出這個(gè)題目,太難了,這可怎么寫呢?”爸爸在旁邊聽到了,笑著說:“好好開動(dòng)你的.腦筋,想想看平時(shí)老師是怎么講的,不就有了嗎?慢慢想,一個(gè)小時(shí)我來檢查!闭f完就出去了。
明明低著頭,嘴咬著筆桿想了起來,他想啊想啊,怎么也想不起來,明明急得出了一身汗,一會(huì)兒撓頭,一會(huì)兒在屋子里轉(zhuǎn)圈圈,腦子一片空白,他轉(zhuǎn)到書架旁邊看見書架上有一本作文選,明明打開作文選一看63頁(yè)《一堂生動(dòng)的作文課》眼睛一亮,有了,抄一篇不就行了。明明很快就抄了起來,十幾分鐘就抄完了。他正想松口氣,爸爸進(jìn)來了笑瞇瞇地問明明:“寶貝寫完了嗎?”“寫完了”明明得意地說。爸爸拿起作文一看,“啪”把作文本摔到了桌子上,臉頓時(shí)晴轉(zhuǎn)陰,氣急敗壞地說:“作文選是讓你學(xué)習(xí)別人是怎么寫,從中得到啟示,不是讓你抄的,平時(shí)多注意觀察,多讀書,積累更多的知識(shí),這樣寫作文就不難了,F(xiàn)在重新開始寫!闭f完就走了。
明明又低著頭思考起來,一會(huì)兒看看作文選,一會(huì)兒看看書。突然明明的眼睛一亮。有了,今天不就是一堂生動(dòng)的作文課嗎。明明很快寫了起來,一節(jié)課的時(shí)間就寫完了。
這次,爸爸看了看明明寫的作文,臉頓時(shí)陰轉(zhuǎn)晴,笑了。
一堂作文課作文500字7
星期五下午,李老師笑容滿面地走進(jìn)教室,非常神秘地從抽屜里拿出了事先準(zhǔn)備好的5張紅紙條,然后抓在手里,走向講臺(tái)。她清了清嗓子對(duì)我們說:“同學(xué)們,以前的周記大家都是寫的同一個(gè)題目,這一周我們改變一下,每一個(gè)小組寫一個(gè)題目,由組長(zhǎng)上來抓鬮決定。抓到哪個(gè)題目,這一組的同學(xué)就按這張紙上的題目寫作文,明白了嗎?”頓時(shí),教室里熱鬧起來,同學(xué)們議論紛紛。
各組組長(zhǎng)興高采烈地陸續(xù)走上了講臺(tái)。臺(tái)下的“觀眾”們,有的雙手合十祈求著,求上天保佑組長(zhǎng)能抓到一個(gè)好鬮;有的大膽地走到講臺(tái)前,為組長(zhǎng)加油;還有的雙眼眨都不眨地盯著老師;有的看不見,干脆走到了講臺(tái)前……
李老師問:“準(zhǔn)備好了嗎?”“準(zhǔn)備好了!睅讉(gè)組長(zhǎng)異口同聲地回答!邦A(yù)備--開始!”李老師一張手,5張紅色的紙條如同紅色的蝴蝶一樣飄到講臺(tái)上,各組組長(zhǎng)爭(zhēng)先恐后地抓了起來。組長(zhǎng)們抓到后,各自便迫不及待地打開來看,然后神情各不相同,有的眉開眼笑;有的`愁眉苦臉;還有的高興得一蹦三尺高,嘴里喊著:“OK!”這時(shí),李老師要求他們把抓鬮得到的作文題目寫在黑板上。第一組是“記得一次考試”,第二組是“那次我流淚了”,第三組是“朋友,請(qǐng)為我加油”,第四組是“以團(tuán)結(jié)互助為榮”,第五組是“唉,別提了”。頓時(shí),同學(xué)們有的高興得跳了起來,有的樂得手舞足蹈,還有的懊惱地趴在桌子,小嘴翹的老高。就在同學(xué)們高興時(shí),李老師大聲說:“這一周的周記真正的題目是……”李老師頓了頓,然后轉(zhuǎn)過身拿起一支粉筆在黑板上鞋下了“抓鬮”二字。同學(xué)們見了,一個(gè)個(gè)呆若木雞。幾秒鐘后,教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
原來,老師是為我們提供寫作材料!老師真會(huì)出高招啊!
一堂作文課作文500字8
“叮鈴鈴……”,上課了,這節(jié)課是作文課?墒侵T葛亮在世也想不到,這節(jié)課老師竟然領(lǐng)我們猜字謎,太棒了!老師站在講臺(tái)上一條一條地出字謎,同學(xué)們積極動(dòng)腦思考。幾名猜中的同學(xué)高興地回到座位,大家為他們鼓掌。輪到我上臺(tái)了,我快步走上講臺(tái),胸有成竹地站到老師面前。
可老師讓我上臺(tái)不是猜謎,而是讓我出字謎。我想了一會(huì)兒大聲地說:“同學(xué)們好!我給大家出的字謎是:李字去了木是什么字?”快嘴小強(qiáng)同學(xué)搶答道:“是子字。”“不對(duì)”,我告訴他。他不服氣地反問:“怎么會(huì)不對(duì)呢?”這時(shí),下邊的同學(xué)都議論紛紛起來。幾分鐘過去了,還沒有人猜出來。“大家仔細(xì)想想!崩蠋焼l(fā)道!笆且蛔帧,王紅同學(xué)肯定地說。大家不知王紅的答案是對(duì)是錯(cuò),都瞪著眼睛看我,我急忙說:“正確!蓖跫t給大家解釋說:“李去了再去木不剩一了嗎!贝蠹一腥淮笪。李明走上講臺(tái),又出了一個(gè)字謎:“十一寸,打一字!迸_(tái)下又議論起來,“是村字”,“不對(duì)!”李明同學(xué)得意地說。王力同學(xué)說道:“是寺吧?”“正確”,掌聲又響了起來……
教室沉浸在掌聲和笑聲中,每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后上臺(tái)出題,回答者更是積極踴躍。這時(shí)老師在歡樂的'聲浪中拍拍手說道:“同學(xué)們,你們能把剛才的情景寫下來嗎?”噢,原來這節(jié)課的“包袱”在這里,老師是為大家準(zhǔn)備作文素材呢!我心理有了數(shù),飛快地寫起來……這樣生動(dòng)的作文課,再上一百節(jié)也樂意!
一堂作文課作文500字9
今天在作文課上,我們進(jìn)行了一堂另類的作文課。
剛開始上課,教室很安靜。老師慢步走進(jìn)了教室,對(duì)同學(xué)說:“我們開始上課!崩蠋熣f完后,我就在想:老師今天要上什么課呢?只見老師不慌不忙地拿起粉筆在黑板的右側(cè)畫了一個(gè)大大的“S”。我仰起頭,奇怪地想,老師今天畫一個(gè)大大的“S”干什么,我們又不是在上英語或美術(shù)課?只見老師在“S”上用一條線將他的頭尾相接,就變成了一個(gè)“8”。老師今天葫蘆里賣的是什么藥呢?我想。老師在“8”的上部分畫了一個(gè)人的五官,還有兩撇胡子,這時(shí)我已經(jīng)大致猜出來老師畫的是不倒翁了。老師又在“8”的'下部分畫上了一件衣服,頭上戴了一頂官帽,就這樣一個(gè)栩栩如生的“九品芝麻官”的不到翁就誕生了。
老師畫好后,同學(xué)們都已經(jīng)猜出了這是一個(gè)不倒翁。老師問同學(xué)們:“同學(xué)們,你們想也來畫一畫嗎?”同學(xué)們異口同聲地回答道:“好!”
老師給我們沒人發(fā)了一張紙,讓我們發(fā)揮想象力,也給“S”來一次大變身。說完,同學(xué)們都紛紛動(dòng)起手,畫了起來。我也動(dòng)起筆來。我先在紙上畫了一個(gè)大“S”,在畫成了一個(gè)“8”。接著再在這個(gè)“8”上畫了五官和紐扣,還有一頂魔術(shù)帽。這樣子,一個(gè)可愛的雪人就誕生了。老師把其他同學(xué)的畫都拿上去展覽了。有的同學(xué)畫的是一只大象;有的同學(xué)畫了蛇和葫蘆;還有的同學(xué)用“S”畫了兩只小老鼠······真是各有千秋,栩栩如生!
就這樣,一堂作文課上完了。這一堂作文課真是有趣,另類與與眾不同。∠氩坏揭粋(gè)“S”也能來一次大變身。以后,我一定要多動(dòng)腦筋,從生活中找到更多有趣的事!
一堂作文課作文500字10
今天,老師給我們上了一節(jié) 有趣的作文課。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了,老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,和以往不同的是,她的手里多了一個(gè)盒子。這是一個(gè)正方形的盒子,由紅白兩色組合而成,上面還有個(gè)大大的紅心,看起來非常精致!
上課伊始,老師神秘地說:“今天老師帶來了一個(gè)珍貴的盒子,里面裝著世界上獨(dú)一無二的寶貝,你們來猜猜看是什么?”全班同學(xué)都充滿了好奇,紛紛把手舉起來。有的同學(xué)說是金子,有的同學(xué)說是鉆石,還有的同學(xué)說是珍珠……同學(xué)們七嘴八舌地講開了?衫蠋熣f都不對(duì),這樣子我變得既好奇又期待。老師又說:“為了公平起見,我讓每個(gè)同學(xué)都看一下!钡谝粋(gè)看寶貝的是吳雨桐,只見她慢慢地走向老師,小心翼翼地打開了盒子,她先一愣然后臉上綻開了一朵花朵,笑得合不攏嘴。接下來的.人看了以后也都哈哈大笑。究竟是什么寶貝呢?我不禁思考著,這個(gè)疑惑讓我更加好奇,帶著這個(gè)問題我迫不及待地想讓老師給我看看里面的寶貝。終于!到我了!我飛快地跑向老師,老師給我看了看里面的寶貝。我看到的是一個(gè)用黑邊框包圍起來的鏡子,而且還粘在盒子上,盒子里再?zèng)]有其它東西了,難道這就是世界上獨(dú)一無二的寶貝嗎?正在我百思不得其解的時(shí)候!突然我發(fā)現(xiàn)鏡子里出現(xiàn)了我的模樣,哦,我恍然大悟,原來老師說的世界上獨(dú)一無二寶貝,就是我自己啊。
這節(jié)作文課在不知不覺中結(jié)束了,但卻讓我深深地愛上了作文。
一堂作文課作文500字11
我上過許多次作文課,唯有一堂作文課讓我非常難忘。
那次的作文課非常奇怪,因?yàn)槔蠋熅篃o緣無故地讓我們拿出一張干干凈凈的白紙,還說:“這節(jié)課我們‘畫畫’。”什么,作文課畫什么畫呀?我的腦子閃現(xiàn)出一個(gè)大大的'問號(hào)。
老師原來是讓我們畫人臉啊,老師居然還要求一個(gè)人到黑板上畫,天啊!老師,你能不能消停一會(huì),讓我們喘口氣呀。老師叫上萬同學(xué)上臺(tái)來畫,萬同學(xué)大步流星地走上去,他畫的行云流水,不一會(huì)就畫完了。我覺得他畫的真是細(xì)致入微啊!
接著老師讓我們蒙上眼睛畫,我心里想:“老師,你的想法也太奇特了吧,怎么還讓我們蒙眼畫呀?”老師叫上王同學(xué)到黑板上來畫。王同學(xué)蒙上眼睛開始畫,看似胸有成竹,直接就飛快地畫完了。可是,打開蒙眼的布,他自己也愣住了,垂頭喪氣地走下講臺(tái),同學(xué)們也哄堂大笑起來,原來,他畫了一個(gè)“四不像”。
老師竟還讓我們自己“體驗(yàn)”,我們都用毛巾蒙上眼睛開始畫。完了,我肯定是畫得一塌糊涂。果然,不出所料,真是一無所獲,老師要求我們把畫舉起來讓大家看,同學(xué)們都你看看我,我看看你,笑得前仰后合。我心里想:“老師,你是上天派來整我們的神仙吧?”
體驗(yàn)完畢,老師讓我們開始寫作文,我回憶這堂課感覺收獲很多,我知道了做什么事都需“專心”二字。只有眼到、手到、心到,才能做好每件事。
這堂作文課,讓我非常難忘!
一堂作文課作文500字12
上孫老師的課,總是充滿期待、驚喜,讓我受益匪淺。孫老師的課,總能讓大家捧腹大笑,腦子里也會(huì)充滿問號(hào),有時(shí)是傳話游戲,有時(shí)是會(huì)飛的雞蛋。新一節(jié)課的大門再次敞開了,孫老師笑容滿面的拿著一個(gè)袋子閃亮登場(chǎng)。我心想:孫老師,您的葫蘆里到底又賣了什么藥了?
孫老師又從袋子里拿出一個(gè)盒子,上面是黑色的蓋子,下面是金色的盒子。我想道:顏色搭配的`這么洋氣,盒子里肯定是好東西!孫老師又給了我們一點(diǎn)兒小提示,說是我們需要的東西。
秦藝洺搶著說:“是鉆石!”秦藝洺,我們小孩子需要鉆石嗎?我心里偷偷笑著。
“是黃金!”張耀然也不甘示弱,大叫了一聲。
李恒睿拿起盒子,先打量了一下,有在耳邊晃了晃,但還是沒有結(jié)果。
“會(huì)不會(huì)是橡皮呢?”董樂晨猜測(cè)到,孫老師又搖了搖頭。
王晨馨接過盒子,左看看、右瞧瞧,又聽了聽說:“只有一點(diǎn)兒細(xì)微的聲音。”瞧,還是沒有答案。同學(xué)們看了,更想揭開神秘的面紗了。
終于到我了,我搖了搖盒子,沒有聲音,我說:“估計(jì)是空的吧”又猜測(cè)可能是啟發(fā)我們寫作的靈感。第一輪寫完的同學(xué)看了看盒子里的東西,這讓我們更好奇了。
終于輪到我看了,上面是一張紅色的卡紙,上面寫著一句話:打開生活之門,用心品味生活;點(diǎn)燃創(chuàng)作火花,寫生活化。我嫣然一笑,把這句話抄到了書上,這是孫老師的良苦用心。
這堂課讓我們懂得了:寫作要融入生活,記錄生活中的點(diǎn)滴,生活處處有,處處也要有生活,寫作要多觀察,寫生活化!
一堂作文課作文500字13
在剛剛過去的七月,我每周二、四、六都去上作文課。
經(jīng)過了這個(gè)月,我自認(rèn)為自己寫作文的能力長(zhǎng)進(jìn)了不少。是誰教我寫作文的呢?那就是最親愛的余老師和戚老師,她們共同的努力才使我們這么優(yōu)秀,所以我們必須得感謝老師,報(bào)答她們寫一篇好的總結(jié):余老師和戚老師,再見了!我們后會(huì)有期。這個(gè)月,你們把知識(shí)授予了我們,教我們?cè)鯓訉懽魑;休息時(shí)會(huì)跟我們歡聲笑語地談心,這成為了暑假里最美好的回憶!感謝你們,我的老師們!我一定會(huì)堅(jiān)持每天閱讀,寫日記,寫很好的`作文。我會(huì)加油的!
接下來就講一講我在作文班里的經(jīng)歷:起初我上作文課的時(shí)候,很緊張,可是我們的作文老師很溫柔,漸漸放松下來!我們一直都很聽話,不惹老師發(fā)脾氣,讓老師保持住了這份溫柔。上了幾節(jié)課之后,我們漸漸和作文老師熟悉了,課間我們會(huì)有歡聲笑語、分享自己帶的食物、一起玩耍,我喜歡上了我們的作文班,這樣美好的日子很快就結(jié)束了!很快就到了分別的時(shí)候,就是昨天,我們和作文老師還有我親愛的同學(xué)們分別了,回憶起之前的往事,我們依依不舍,可是必須面對(duì)現(xiàn)實(shí),也許從此以后我們不會(huì)再見面了,也許這只是暫時(shí)的離別!
真想讓媽媽秋季也幫我報(bào)作文班,這樣又可以遇見余老師和戚老師,繼續(xù)享受作文課給我?guī)淼臉啡ぃ?/p>
一堂作文課作文500字14
今天作文課,老師請(qǐng)來了劉逸婷同學(xué)。大家很疑惑,今天老師又要耍什么花樣!
原來老師是要給我們說相聲。表演開始了,老師豎起大拇指: “ 我家是吹牛首富! ” 劉逸婷說: “ 這有什么,我吹牛舉世無雙! ” 老師又說 “ 我一出生就會(huì)上洗手間! ” 劉逸婷問: “ 你怎么去的? ”“ 直接尿床上唄。 ” 劉逸婷說: “ 我發(fā)燒了。昨天晚上我發(fā)燒了,睡醒后,被子上有一個(gè)大洞。 ” 老師聽了,不以為然說: “ 切,我發(fā)燒時(shí)候抓的一個(gè)玉米棒子,醒來之后就變成了爆米花。 ” 劉逸婷說: “ 我一口氣可以吃下五碗面條。 ” 老師說: “ 我一口氣可以吃下八斤水餃。 ” 劉逸婷說: “ 一天,我騎車去姥姥家,路上碰到一輛桑塔納,一使勁兒就超過了那輛車,直接到了姥姥家。過了一個(gè)小時(shí),那輛車才到了。司機(jī)都驚訝了。 ” 老師說, “ 有一天,我騎自行車,第二天發(fā)現(xiàn)自行車的.車輪不見了。 ” 劉逸婷問: “ 車輪呢? ”“ 我汽車的速度太快,車輪子給騎飛了,后來?yè)?jù)說有個(gè)漁民在海里打漁時(shí)打到了。 ” 劉逸婷說: “ 我長(zhǎng)得比大樹還要高。 ” 老師手舉起來: “ 我比樓房還要高。 ” 同學(xué)們哄堂大笑。
接著,老師讓我們練習(xí)一下,請(qǐng)陸嚴(yán)寒跟張潤(rùn)澤來 pk 。我也和同桌練習(xí)。“ 我一口可以吃下 100 噸的東西。 ” 她說: “ 我可以吃下整個(gè)宇宙。 ” 吹牛比賽開始了,他倆口若懸河地開始吹了。我最喜歡張潤(rùn)澤說的 , “ 我發(fā)燒睡覺時(shí)候,抓了一根玉米,結(jié)果醒過來,玉米都成了灰。
這堂作文課雖然結(jié)束了,卻讓我印象深刻。 ”
一堂作文課作文500字15
今天,上課鈴一響,老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,她對(duì)我們說:同學(xué)們,今天我們玩一個(gè)有趣的游戲。請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)都說一個(gè)自己喜歡的成語。大家按座號(hào)一個(gè)一個(gè)地說!薄捌咦彀松、花天酒地、屁滾尿流、自作多情”同學(xué)們脫口而出!昂,現(xiàn)在拿出一張紙,在紙上先寫上‘暑假的一天,我’然后把你們剛才所說的成語接在句子的后面。
同學(xué)們按座號(hào)順序,一個(gè)接一個(gè)往下讀,張紅寫:“暑假的`一天,我一刀兩斷。”剛說完,教室里哄堂大笑。李亮寫:“暑假里的一天,我落花流水!薄皣W——”同學(xué)們哈哈大笑起來,有的同學(xué)把正在喝的水都噴了出來,有的笑得趴在桌上。笑聲剛完,小麗又說:“暑假里的一天,我含血噴人!薄笆罴倮锏囊惶欤移L尿流。”“暑假里的一天,我自作自受。”“暑假里的一天,我牛頭不對(duì)馬嘴”“暑假里的一天,我碎尸萬段!卑嗌狭⒖滔裾ㄩ_的油鍋,笑聲此起彼伏,有的笑得捂著肚子捧腹大笑,有的笑得離開了座位,有的笑得直拍桌面,有的笑得前俯后仰,有的笑得趴到地上。有的笑得流出眼淚。老師也忍不住捂著嘴哈哈大笑起來。
“好了,現(xiàn)在把剛才的活動(dòng),仔細(xì)地寫下來,就是我們今天的作文!崩蠋熜χf。同學(xué)們恍然大悟,原來是老師讓我們練習(xí)習(xí)作,真是太有趣了,我真想多幾節(jié)這樣的作文課。
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