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有趣的一堂課作文550字

時(shí)間:2024-08-14 02:40:00 作文 我要投稿
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有趣的一堂課作文550字

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的有趣的一堂課作文550字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有趣的一堂課作文550字

有趣的一堂課作文550字1

  今天,我們班上了一堂有趣的課,非!疤厥狻钡囊惶谜n,這節(jié)課的過(guò)程就像與老師一起做游戲一樣。

  老師 與我們一起展開(kāi)了一個(gè)小小的活動(dòng)熱身,把我們的腦筋轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),思維變靈活了。我心想;這也太容易了吧!

  正式的活動(dòng)開(kāi)始了,我們心里都很激動(dòng)。一開(kāi)始老師拿來(lái)了一個(gè)盒子,老師讓我們猜,這個(gè)禮物是什么,我立刻想 這會(huì)是什么呢!是很大的東西 , 還是一件很小的呢!大家開(kāi)始你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)論起來(lái),有的說(shuō)是精致的小本子,有的說(shuō)是糖果,有的說(shuō)是松脆的餅干,還有的.說(shuō)……大家各置一詞,爭(zhēng)得不可開(kāi)交。這時(shí)老師打開(kāi)了盒子,拿出來(lái)與眾不同的兩瓶水,我們既失望又吃驚,失望是為什么不是好吃的吃驚的是 老師到底要干什么呀!這時(shí)我們的好奇心又沸騰起來(lái),我想;有什么與眾不同呢!顏色?味道?分量?不知道其他同學(xué)找到與眾不同的答案沒(méi)有。老師開(kāi)始說(shuō)話了,他叫了兩位同學(xué)上去品嘗品嘗然后做做表情。

  第一瓶水是馬興童上去品嘗的,他先小小的添了一口,非常的警惕,然后又喝了一大口,笑了笑,舔舔嘴唇。老師讓我們猜是什么水,有人說(shuō)是糖水,有人說(shuō)是蜂蜜,有人說(shuō)是醋,也有人說(shuō)是醬油……各抒己見(jiàn),不分上下,各有各的精彩,老師讓馬興童說(shuō)了結(jié)果,是糖水猜對(duì)了的同學(xué)都非常振奮。

  第二瓶水老師請(qǐng)了我們班的表演大王——周定宇上臺(tái)表演, 他開(kāi)始以為好喝就喝了一大口,結(jié)果剛一喝進(jìn)去就要吐了一樣,憋了憋嘴,搖了搖腦袋,大家又開(kāi)始爭(zhēng)論起來(lái),有的說(shuō)是白開(kāi)水,有的說(shuō)是白醋,有的說(shuō)是苦水……你一言我一語(yǔ)爭(zhēng)得不可開(kāi)交。老師又叫了兩位同學(xué)上去品嘗 他們上去都是用嘴抿了很小的一口,憋憋嘴,最好三個(gè)同學(xué)異口同聲的告訴了我們是白醋。

  不知不覺(jué)一節(jié)課很快就要過(guò)去了,最后我們和老師交流了我們的感受,讓我們上了一節(jié)既開(kāi)心有趣也收獲重多的課。

有趣的一堂課作文550字2

  上課了,一段優(yōu)美的旋律在我耳邊響起,這節(jié)課是語(yǔ)文課,只見(jiàn)張老師快步走進(jìn)教室,對(duì)同學(xué)們神秘且微笑地說(shuō):";這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)游戲,游戲名是搶橡皮!鳖D時(shí)教室里一片歡呼,大家拍手叫好。

  這時(shí)老師宣布比賽規(guī)則:兩人搶同一塊橡皮,橡皮放在課桌中間位置,雙手交叉抱在胸前,身體離開(kāi)桌子,老師說(shuō)“一、二”不動(dòng),說(shuō)“左手”或“右手”才能按口令去搶?zhuān)鲥e(cuò)手算輸,誰(shuí)先搶到誰(shuí)就贏。

  預(yù)賽開(kāi)始了,教室里的空氣好像凝固似的,同學(xué)們懷著緊張的心情等待著老師的口令,我也是使勁緊咬著嘴唇,攥緊拳頭,心里暗暗下決心,一定要戰(zhàn)勝同桌,這時(shí)老師發(fā)話了“一、二,左手”,我敏捷的伸出左手,率先搶到橡皮,我贏了!我高興的歡呼起來(lái),這時(shí)教室里同學(xué)們都激動(dòng)的談?wù)撝,像炸開(kāi)了鍋。很快,老師宣布:“決賽現(xiàn)在開(kāi)始”。教室一瞬間從熱烈氣氛轉(zhuǎn)為安靜。有的同學(xué)神態(tài)自若,有的則神情緊張。但是同學(xué)們都挺直身子,全神貫注的.盯著老師。我心中默默對(duì)自己說(shuō):“一定要?jiǎng)倮!”“一、二,左手”老師出其不意一個(gè)左手,我愣了一下,沒(méi)想到老師還說(shuō)左手,但我迅速的把左手伸出,飛快的伸向橡皮,哈哈,我又勝利了!我興奮地環(huán)顧四周,有人正呵呵笑,表達(dá)自己的喜悅,有人唉聲嘆氣,為自己的失誤而惋惜

  。同學(xué)們說(shuō)笑著,討論這場(chǎng)游戲的得與失。

  這節(jié)課帶給我歡樂(lè),也給我啟迪。這個(gè)游戲告訴我們:做事要認(rèn)真,仔細(xì)對(duì)待每件事,這樣才能成功。

有趣的一堂課作文550字3

  在一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的上午,從教室里突然傳出哈哈哈的笑聲。我們這是在干什么呢?讓我告訴你吧,我們正在玩游戲——大變臉。

  當(dāng)老師大步流星地來(lái)到教室里,對(duì)著同學(xué)們大聲說(shuō):“同學(xué)們,今天我們玩一個(gè)游戲——大變臉!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,有的人的表情像一朵燦爛的花,有的人一蹦三尺高,有的人大呼小叫起來(lái),大家都在歡呼。

  游戲開(kāi)始了,首先上場(chǎng)的是小麗,她伸出食指,放在臉的兩旁,然后,使勁往里擠,她那可愛(ài)的小嘴立刻變成了櫻桃小嘴,她的鼻子慢慢的、慢慢的,變成了個(gè)鷹的鼻子,她還翻著白眼,她那黑滾滾的小眼珠立馬不見(jiàn)了,變成了白眼珠,所以也成了“白眼狼“,笑得我們肚子都疼的很厲害。

  第二個(gè)上場(chǎng)的是小明,他雙手并攏著,放在臉的兩旁,摸著臉上的肌肉,后來(lái)一手使勁地向上搓著,一手使勁地向下搓著,頓時(shí)成了“變形金剛臉”。等他把手放下的那一刻,他的臉變成了紅通通的小蘋(píng)果,笑得我們都從凳子上摔倒了地上。

  到后來(lái),我們都不會(huì)變臉了,突然,幽默的小紅老師也來(lái)了個(gè)變臉。她的樣子很滑稽,食指和大拇指抓住臉兩旁的肌肉,小紅老師的櫻桃小嘴頓時(shí)變成了大大的.、扁扁的鴨子嘴,兩只亮閃閃的眼睛成了兩只非常難看的“對(duì)眼狼”。有的人在那傻呆呆地看著老師做鬼臉,有的人跟著老師做動(dòng)作,有的人哈哈大笑,有的人捂著肚子疼,眼睛向下看,有的人笑的都滾到地下了,還在那里笑。

  這真是有趣的一堂課啊!我永遠(yuǎn)也忘不了這堂有趣的課,因?yàn)樗梢允刮矣行碌幕貞洝?/p>

有趣的一堂課作文550字4

  今天上午,老師說(shuō)要在課上組織玩一個(gè)游戲。全班立馬鬧起來(lái),教室里一片歡騰。

  蘇老師先發(fā)下三張白紙片,然后讓同學(xué)們兩兩組隊(duì),最后講了游戲規(guī)則。老師說(shuō),三局兩勝,定勝負(fù)。游戲開(kāi)始了。第一輪,我想都沒(méi)想,便在紙上寫(xiě)下了“布”,聽(tīng)天由命。老師一聲令下,“3、2、1、出”,我們一齊打開(kāi)紙片。沒(méi)有想到,我竟然贏啦!我高興地哼起了小調(diào),看我人品多好,連老天都在青睞我。再看看其他同學(xué),贏了的同學(xué)笑容滿(mǎn)面,輸了的同學(xué)垂頭喪氣,就像一朵凋謝的花朵,低著頭,悶悶不樂(lè)。第二輪又開(kāi)始了。我想,按照慣例,第一輪對(duì)方出錘子,這一輪便不會(huì)再出錘子了,不是“布”,就是“剪刀”,他出那種可能性大呢?估計(jì)是“布”,賭一把,豁出去啦。我在紙上快速的寫(xiě)下來(lái)“剪刀”。開(kāi)始啦!我心砰砰直跳,這次我會(huì)不會(huì)贏呢?當(dāng)我們一齊放開(kāi)紙片,“耶!”我又贏了,此時(shí),我心里像吃了蜂蜜那樣甜。

  最后一輪到了。我保持高度警惕。開(kāi)始我先把紙條蒙起來(lái),周?chē)脮?shū)本圍起來(lái),圍繞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的`,就剩下一根手指頭那么大的空間,我寫(xiě)下了剪刀。騙他說(shuō):“我這次讓你贏一場(chǎng),這次我出的可是石頭哦,不是剪刀!蔽倚睦锇迪,他會(huì)不會(huì)上當(dāng)受騙呢,如果上當(dāng)受騙,我可是三局連勝,這樣的結(jié)果,班級(jí)獨(dú)一無(wú)二。哈哈,想到那樣的情景,我不僅喜上眉梢,搖頭晃腦。再看對(duì)手,顯得很沉靜,并沒(méi)有因?yàn)檫B敗兩局而有所氣餒。他是不是知道我的答案?要不要詐一詐他呢?他會(huì)上當(dāng)受騙嗎?就在我猶豫不決時(shí),老師宣布,第三輪比賽開(kāi)始。此時(shí)我的心里反而敲起了小鼓。閉著眼睛,顫抖著手,打開(kāi)紙片。睜開(kāi)眼一看,什么?我竟然輸了!就一局,我就三連勝啦!唉,驕兵必?cái)。?/p>

  游戲雖然結(jié)束了,但我從這次的游戲中卻收獲很多。在游戲中,可以耍點(diǎn)小手段,可在生活中一定要以誠(chéng)信待人。

有趣的一堂課作文550字5

  今天,我們進(jìn)行了搶凳子的游戲。一聽(tīng)到這個(gè)消息,有的同學(xué)眼睛瞪得大大的,下巴都要掉到地上了、有的同學(xué)憋著嘴,眉頭都要湊到一起了、還有的同學(xué)眼睛瞇成了一條縫,樂(lè)開(kāi)了花。

  我們先把桌子搬到旁邊,讓出一個(gè)很大的地方。然后數(shù)了數(shù)有多少人,再把凳子圍城一圈,其中有一位同學(xué)不想?yún)⑴c游戲,所以在一旁扮演觀眾的角色給我們加油,老師給我們當(dāng)裁判。激烈的第一輪游戲開(kāi)始了,我們開(kāi)始圍著凳子轉(zhuǎn)圈,我雖然看不到自己臉上的表情是什么樣子的,但是我知道:我的表情一定出賣(mài)了我的心情。我非常地警惕,耳朵不由自主的就豎了起來(lái),聽(tīng)著老師的`的口令,沒(méi)想到游戲還有規(guī)則,老師不讓我們碰到椅子,還讓我們逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),甚至還要用右手搭著前面人肩膀的要求。我的腦汁都快不夠用了。老師還真有心機(jī),讓我們轉(zhuǎn)了好久,已經(jīng)放松了,這時(shí)突然從老師的嘴里冒出一個(gè)字:“坐!”我整個(gè)人都慌了,生怕?lián)尣坏降首,接著我隨便一坐,還真有個(gè)空位子。就這樣我玩過(guò)了前兩輪。

  第三輪就是我的“末日”了,在我后面是最高大的班長(zhǎng)。老師說(shuō)“坐”的時(shí)候,我本想坐后面的凳子,結(jié)果剛坐下去就被班長(zhǎng)擠到了凳子旁邊。那一刻我呆住了,仿佛進(jìn)入了另一個(gè)境界。全班炸開(kāi)了鍋,有的同學(xué)在為自己沒(méi)有被淘汰而感到慶幸,還有的同學(xué)在旁邊看熱鬧。我聽(tīng)到鐘表“滴答滴答”地響,好像在為剩下的同學(xué)喝彩?照{(diào)“呼呼”的吹著,好像在說(shuō):“你不要灰心,以后再玩游戲不就有經(jīng)驗(yàn)了嗎?”“空調(diào)”的這句話使我再次微笑了起來(lái)。

  這次游戲讓我知道了輸贏并不重要,重要的是友誼,我很喜歡這個(gè)游戲。

有趣的一堂課作文550字6

  在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中有許多的課程,我最喜歡的要屬科學(xué)了

  記得上學(xué)期,一個(gè)星期一上午第四節(jié)是科學(xué)。上課鈴聲一響,同學(xué)們像喜鵲地飛進(jìn)了教室,靜靜地坐著,王老師健步走上講臺(tái)。微笑著說(shuō):“同學(xué)們好”!袄蠋熀谩。同學(xué)們清脆的聲音在教室里回蕩,“同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)蟬吧?它會(huì)發(fā)出‘知了,知了 ’的叫聲,你們知道蟬是怎樣發(fā)出聲音的嗎?好,今天我們就來(lái)研究研究”。王老師說(shuō)完后,就在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字“蟬是怎樣發(fā)出聲音的”頓時(shí),教室里熱鬧起來(lái)。有的說(shuō)“嘿,聲音不就是蟬嘴里發(fā)出來(lái)的嗎?”“不對(duì)。蟬的嘴是一個(gè)像針一樣的細(xì)的小管,蟬用它吮吸樹(shù)干里的汁液。”另一個(gè)同學(xué)反駁起來(lái)。同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的討論著。王老師擺了擺手。示意我們安靜。她一邊擦著手上的粉筆灰,一邊說(shuō):“我們一起來(lái)觀察觀察”說(shuō)完老師就到隔壁的實(shí)驗(yàn)室里 拿來(lái)兩個(gè)蒙著網(wǎng)網(wǎng)的燒杯,對(duì)我們說(shuō):“這是我昨晚在公路邊楊樹(shù)上捕到的 幾只蟬,現(xiàn)在一個(gè)小組一只,大家來(lái)觀察一下蟬是怎樣發(fā)出聲音的`?說(shuō)完給四個(gè)組長(zhǎng)一人發(fā)一只,然后讓我們組員分別圍成一圈,仔細(xì)觀察。同學(xué)們一聽(tīng),高興極了。一個(gè)個(gè)睜大眼睛,蟬也許是受到了驚嚇,開(kāi)始叫起來(lái)了,這時(shí)我們才突然發(fā)現(xiàn),有的蟬沒(méi)有發(fā)出聲音,有的蟬可以發(fā)出聲音,這是怎么回事呢?老師告訴我們,雄蟬腹部有一個(gè)發(fā)聲器,蟬一振動(dòng)就會(huì)發(fā)出聲音,雌蟬則沒(méi)有。所以不會(huì)叫。原來(lái)如此!我們恍然大悟。正在這時(shí),下課鈴響了。一堂生動(dòng)的科學(xué)課結(jié)束了。同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了教室。

  科學(xué)課真好!它可以使我們學(xué)到許多大自然的知識(shí),激發(fā)我們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

  這真是我喜歡的一堂課呀!

有趣的一堂課作文550字7

  星期五上午第一節(jié)的語(yǔ)文課很特別,不是課文變了而是老師變了。老師變成了我們班的同學(xué)朱曉彤。

  朱曉彤其實(shí)在星期四的時(shí)候就知道要來(lái)上這一節(jié)課,所以已經(jīng)有充分的準(zhǔn)備。“我們今天要學(xué)習(xí)最后一節(jié)課《牛郎和織女》”朱曉彤按我們老師講課的方式在黑板上用漂亮的字體寫(xiě)下課文題目,然后帶領(lǐng)我們一起領(lǐng)讀生字。我嘴上沒(méi)說(shuō)什么,心里在笑——我們的老師坐在最后一排竟成了"學(xué)生"!爸炖蠋煛睘槲覀冎v解了“拗”這個(gè)多音字的三種讀法,講的頭頭是道。我們也在專(zhuān)心聽(tīng)。過(guò)了一會(huì)兒,譚慶招呼朱曉彤過(guò)來(lái),呵呵,畢竟不是老師,要是老師在講臺(tái)上,我看他是不敢招呼的。譚慶手里拿著字典,我想肯定是什么地方出錯(cuò)了。果然,在我意料之中,“朱老師”看著大家有一些不好意思的說(shuō):“我初次上來(lái)就說(shuō)錯(cuò)了話,真是sorry,sorry。”哈!連英語(yǔ)都用上了。教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。這時(shí)坐在后面的老師說(shuō)注意紀(jì)律,教室里才安靜下來(lái)。呵呵,螳螂捕蟬,黃雀在后,大權(quán)還是掌握在老師手里的。咦?不對(duì)勁呀!我總有點(diǎn)中國(guó)末代皇帝受某個(gè)大臣控制的'感覺(jué)。

  最后“朱老師”提問(wèn)《牛朗和織女》這個(gè)故事寄托了什么,鞭撻了什么。馮亮站起來(lái)回答,說(shuō)的頭頭是道,我正暗自佩服呢!爸炖蠋煛毙Φ挠悬c(diǎn)過(guò)“馮亮,你······你偷看我的備課本了吧!?”因?yàn)轳T亮和朱曉彤同桌。把我們搞得哈哈大笑。

  這一次有趣的課很圓滿(mǎn)、很成功。其實(shí)老師是為了鍛煉我們的心里素質(zhì)。啊!一場(chǎng)難忘又有趣課啊!

有趣的一堂課作文550字8

  我們?cè)谡n堂上都會(huì)有一件印象深刻的事,而這些事中有些會(huì)讓人哈哈大笑,比如像我們這次的畫(huà)鼻子比賽

  那是一天下午,我們的語(yǔ)文老師和平常一樣走進(jìn)了教室?墒抢蠋煕](méi)有像往常一樣開(kāi)始上課,卻在黑板上畫(huà)了一張沒(méi)有鼻子的人臉。原來(lái)是要進(jìn)行一場(chǎng)畫(huà)鼻子比賽!

  首先,老師讓我們仔細(xì)觀察,之后每個(gè)組都選了一個(gè)代表來(lái)畫(huà)。規(guī)則就是哪組畫(huà)得好哪組就勝利。我心里有點(diǎn)期待可以選到我,但又不希望選到我,萬(wàn)一失敗了可就尷尬了!

  在老師的一聲令下,比賽開(kāi)始了!

  第一組上場(chǎng)的是張海霞,她毫不慌張的走上了黑板前,老師叫她的同桌把她的眼睛蒙上,在黑板上開(kāi)始畫(huà)了,哪知她剛一準(zhǔn)備把粉筆放下,臺(tái)下立馬響起了笑聲,原來(lái)她把鼻子畫(huà)到了頭上,臺(tái)下的同學(xué)笑得前仰后合,整個(gè)教室熱鬧了起來(lái)。

  接下來(lái)的比賽中,曹欣怡讓我們目瞪口呆,她畫(huà)得太好了,幾乎沒(méi)有太大的偏差,很有希望獲得冠軍。

  接下來(lái)就是讓我最期待和信任的選手了一一胡子銳。我們?cè)谫惽暗臅r(shí)候也都看到了他的細(xì)心,給前面的`選手帶來(lái)了壓力。但這時(shí)卻恰恰相反,現(xiàn)在變成了曹欣怡給他帶來(lái)了壓力。

  胡子銳和前面一樣用手比畫(huà),最終找到了位置,我聚精會(huì)神地看著他,不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。但他卻畫(huà)偏了!頓時(shí)我失望透頂,我們組沒(méi)有拿到冠軍。唉,要是我自己去,還不如他呢!我安慰自己。

  最終的排名是:曹欣怡第一、胡子銳第二、文炫姿第三、張海霞第四。

  這次的比賽中,我得到了很多收獲:我們要像曹欣怡一樣認(rèn)真觀察,還要像胡子銳一樣膽大和細(xì)心,如果我們做事把這三者合一,那我們做事一定會(huì)更加完美!

有趣的一堂課作文550字9

  上課鐘響,我迫不及待的走進(jìn)教室,拿出樹(shù)枝、木屑、爆米花等相關(guān)物品,你一定很迷惑為什么我要帶這些東西,其實(shí)這是為了要上我期待已久的勞動(dòng)課程,以自己的雙手生火來(lái)做爆米花!一想到要自己做爆米花,就特別令我雀躍不已,因?yàn)槲覐膩?lái)就沒(méi)有生火的經(jīng)驗(yàn),只有聽(tīng)過(guò)哥哥露營(yíng)回來(lái)的描述,所以我個(gè)外興奮。

  不久,帶領(lǐng)我們走到風(fēng)最小的校園一角,原來(lái)這里就是我們生火的地方。在老師的一聲令下,我們像炸彈爆裂開(kāi)似的一哄而散,各組聚集在老師規(guī)定的區(qū)域上,七手八腳的做生火的動(dòng)作。幾分鐘過(guò)去,我們這組的火才不甘愿的由點(diǎn)點(diǎn)星火燃燒成大火,朝我們張牙舞爪,散發(fā)出刺眼的光和燙手的灼熱。這時(shí)隨即有人把爆米花放到火上烤了,我也幫忙把撿回的枯枝落葉丟入火盆內(nèi),使火燃燒的旺盛些。

  突然,雨之圓舞曲不告而“奏”,同學(xué)們各個(gè)心慌得不知如何是好,老師也只能叫我們盡快找地方避雨,我們便把火盆踢到一個(gè)有些狹窄的空間中,方便自己躲雨也讓火勢(shì)不被雨水澆熄,但我很擔(dān)心火熄滅,便把老師發(fā)的報(bào)紙丟入當(dāng)燃料,可是我竟忘了撕成碎片,使的濃煙滾滾而上,不禁眼睛一陣刺痛,呼吸困難。但因地方狹窄不能離開(kāi),我便蹲下,把頭貼近地板,果然吸到了充滿(mǎn)水氣的新鮮而冷冽的空氣,令我舒服了不少。

  這時(shí)雨的圓舞曲還在狂奏呢!但多虧了我們頭上的遮蔽物,讓我們不但沒(méi)被淋濕,爆米花也快爆好了,這代表我們的`火很穩(wěn)定,不用太擔(dān)心。

  須臾,云公公關(guān)上了水袋,駕著烏云走了,這時(shí)爆米花也可以吃了,我們圍成一圈,分享著美味的爆米花,不只好吃,更有成功的味道。

  我很喜歡上勞動(dòng)課,因?yàn)閷W(xué)到的不是沉悶的理論,也不是呆版的背誦,而是實(shí)際操作。每次上課都是開(kāi)心的笑聲。這次的活動(dòng)我學(xué)到了做火媒棒的技巧,控制火侯的方法……更重要的是-該學(xué)的都學(xué)了,也留下美好的記憶了,這不就是最棒的收獲嗎?

有趣的一堂課作文550字10

  今天,我在上音樂(lè)課的時(shí)候,突然聽(tīng)到廣播。請(qǐng)所有的小記者到多媒體室參加培訓(xùn)。我說(shuō):“黃穗涵、黃嘉心,快點(diǎn),要去培訓(xùn)了!蔽液退麄兡闷鸨咀,穿上馬甲,跑向多媒體室。這次我發(fā)現(xiàn)電子屏上顯示“小記者作文培訓(xùn)”,接著老師問(wèn)我們“你們喜不喜歡寫(xiě)作文,覺(jué)得寫(xiě)作有點(diǎn)難的同學(xué)請(qǐng)舉手!蔽遗e了手,因?yàn)槲矣X(jué)得要寫(xiě)作文很犯愁,沒(méi)辦法!

  老師用故事做了自我介紹,頓時(shí)覺(jué)得這老師好有趣。接著顯示屏上出現(xiàn)了兩句話,第一句話是: 媽媽說(shuō):“關(guān)了電視去寫(xiě)作業(yè)。”第二句是:妹妹說(shuō):“我一定要買(mǎi)這面包!崩蠋熥屛夷畹谝痪洌矣蒙鷼獾.語(yǔ)氣大聲地說(shuō):“ 關(guān)了電視快去寫(xiě)作業(yè)!”老師張大了嘴驚訝地說(shuō):“你這個(gè)媽媽脾氣這么大呀!”老師一說(shuō)完,周?chē)耐瑢W(xué)都哈哈大笑起來(lái), 然后老師告訴我們,同一句話因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)不一樣所體現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)氣也不一樣,看來(lái)以后標(biāo)點(diǎn)一定要用對(duì)呀。

  接著老師又通過(guò)表演告訴我們要想句子“活了”就要加上表情、動(dòng)作及語(yǔ)氣,通過(guò)這方法我試著寫(xiě)出了這兩句話:媽媽兩手插腰、眉毛倒豎,大聲喊道:“關(guān)了電視快去寫(xiě)作業(yè)!”我又把第二句改成: 妹妹滿(mǎn)臉漲得通紅,嘟著小嘴跺著腳用手指著玻璃柜說(shuō):“我一定要買(mǎi)這面包!”后來(lái),老師請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演,他們演的真好笑呀。我悄悄聽(tīng)到有兩名小記在說(shuō)“瞧,我頭一次發(fā)現(xiàn)作文可以演出來(lái)的呢!”

  一節(jié)歡聲笑語(yǔ)的課就這樣結(jié)束了,同學(xué)們還沉浸在歡樂(lè)之中。期待下次課快點(diǎn)來(lái)。

有趣的一堂課作文550字11

  在一個(gè)寧?kù)o的教室里,突然一個(gè)震耳的聲音打破了這個(gè)寧?kù)o,哦!我們專(zhuān)業(yè)班原來(lái)正在舉行“掰手腕”比賽。

  只聽(tīng)余老師說(shuō):“來(lái),左邊為張三隊(duì),右邊為李四隊(duì),張三隊(duì)隊(duì)員是A,李四隊(duì)隊(duì)員是B!

  老師又說(shuō):“張三、李四隊(duì)來(lái)各推薦一名隊(duì)員,”突然有好幾名同學(xué)都不約而同的把手舉了起來(lái),老師從中挑選了兩名隊(duì)員,“好,兩位選手正式登場(chǎng),比賽馬上就要開(kāi)始了,首先由A隊(duì)員說(shuō)口號(hào)做動(dòng)作!敝灰(jiàn)A隊(duì)員長(zhǎng)的瘦瘦的,臉和手有點(diǎn)黑,B隊(duì)員手一伸再一蜷,肌肉都鼓出來(lái)了,他又用手捋一下頭發(fā)說(shuō):“看你這么瘦小,退下去吧!”A同學(xué)們不甘示弱地說(shuō):“那可不一定!

  說(shuō)著兩個(gè)同學(xué)把手放到桌子上,握在一起,只聽(tīng)老師一聲令下:“開(kāi)始!”只見(jiàn)那兩只手來(lái)回用勁,血管都明顯突出了出來(lái),A同學(xué)身子向右斜,腳緊緊地蹬住地面,B同學(xué)手一用力,A同學(xué)的手向右大概歪了45°,A同學(xué)拼命向左掰,最后B同學(xué)再猛一用力A同學(xué)的手倒下了,“第一回合B同學(xué)勝!”只聽(tīng)老師宣布,接著老師說(shuō):“第二回合開(kāi)始!”這次兩只手死死地抓住,B同學(xué)用力用力再用力,把A同學(xué)的手掰到了35°A同學(xué)的手青筋暴露,最后堅(jiān)持了好久時(shí)間到誰(shuí)也沒(méi)勝。剩下的同學(xué)都自動(dòng)組成了啦啦隊(duì)分別為他們助威加油,老師鼓勵(lì)他們說(shuō):“無(wú)論勝敗都一定要堅(jiān)持到底。”緊接著進(jìn)行第三回合,A、B同學(xué)兩手再次緊緊握住,兩只腳好像更牢的粘住地面,B同學(xué)手一用力,A同學(xué)的.身子一扭,頂住了這一擊,B同學(xué)再次用了全身的力氣,一下子把A同學(xué)給擊敗了!“B同學(xué)勝出!”老師最后宣布。

  從這次比賽中,我知道了堅(jiān)持就一定能勝利或成功!

有趣的一堂課作文550字12

  昨天,我在學(xué)校上了一堂生動(dòng)又有趣的課。

  在這堂課上,我認(rèn)識(shí)了許多新漢字,真是讓我受益匪淺。鐘老師生動(dòng)地講解“爽”字時(shí),我們就像海綿一樣,吸收著新的知識(shí)。老師娓娓道來(lái):“同學(xué)們,‘爽’字的兩旁就像一扇窗,一個(gè)人站在窗口,迎面吹來(lái)徐徐清風(fēng),是不是感覺(jué)很爽呢?”聽(tīng)著聽(tīng)著,頓時(shí),我仿佛內(nèi)心深處不由自主的感到一種莫名的愜意!我不由得驚嘆中國(guó)漢字所帶給我們美妙而大膽的聯(lián)想,給予我們美的感受。

  接著,鐘老師用手指著黑板上的'“丐”字,微笑著示意我們回答。這可難不倒我們,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩卮。在我們正得意忘形之時(shí),鐘老師又神秘地笑了笑,指著邊上的“丏”字問(wèn)道:“你們可知道這是什么字嗎?”然后用期待地眼神望著我們。剛才還熱鬧一片的景象瞬間變得鴉雀無(wú)聲,一片沉默。漸漸地同學(xué)們都不淡定了,有的開(kāi)始竊竊私語(yǔ),有的在冥思苦想,有的目瞪口呆……我心里默默地想著:“這個(gè)字和‘丐’字十分相像,可又有區(qū)別,難道是錯(cuò)別字嗎?”就在大家急得抓耳撓腮時(shí),鐘老師微笑著為我們揭開(kāi)了“丏”字的神秘面紗,原來(lái)它讀“miǎn”,意思為:遮蔽、看不見(jiàn)。我們頓時(shí)恍然大悟,茅塞頓開(kāi)!這就是我中華漢字的魅力!然而,隨著信息時(shí)代的到來(lái),漢字書(shū)寫(xiě)應(yīng)用不容樂(lè)觀。提筆忘字或張冠李戴,錯(cuò)別字連篇,這讓漢字書(shū)寫(xiě)進(jìn)入尷尬的境地。老師的話深深地激蕩著我們的心靈!

  在這堂生動(dòng)有趣的課里,我們深刻地了解到:漢字就是我們民族文化的瑰寶,它是前人智慧的結(jié)晶。同時(shí)也讓我們感受到漢字的美,美在形體,美在風(fēng)骨,美在精髓,美在真情!

有趣的一堂課作文550字13

  看到桌子上的兩盒五子棋,我的思緒回到了那節(jié)五子棋比賽的活動(dòng)課。

  上課了,老師拿出了一個(gè)棋盤(pán),這個(gè)棋盤(pán)周?chē)浅壬,里面是黃色的,看起來(lái)像是用木頭做的。邊上圍著一圈銀邊,棋盤(pán)上有一條一條黑色的線,這些線的交叉點(diǎn)就是棋子的家。接著,老師又拿出了兩盒棋子,一盒是白色的,一盒是黑色的,一個(gè)個(gè)小棋子圓圓的,就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小寶寶。老師選了一位穿黑衣服的同學(xué)來(lái)做擂主,又選了一位穿灰衣服的同學(xué)做攻擂。剩下的同學(xué)就是觀眾啦!

  第一輪,擂主走到了擂臺(tái),眉毛彎得像兩個(gè)月牙,嘴巴向上挑了起來(lái),臉上露出自信的樣子,還自信得玩起了棋子。那另一個(gè)攻擂呢?他也非常自信,嘴微微笑著,還露出了潔白的`牙齒。第一輪開(kāi)始了,有的觀眾開(kāi)心地跑過(guò)去觀看,而有的觀眾在臺(tái)下看著。霎時(shí),教室里變得很安靜,連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。此時(shí),擂主思考了一下,用大拇指和中指夾著棋子,攻擂變得緊張起來(lái),伸手拿了一個(gè)棋子,放到了棋盤(pán)上,還不時(shí)把手放到嘴巴下面思考。

  過(guò)了一會(huì)兒,棋盤(pán)上下了很多棋子,這些黑白的棋子好像戰(zhàn)場(chǎng)上正在戰(zhàn)斗的士兵。比賽進(jìn)入到了白熱化階段,攻擂者變得緊張起來(lái),手上還冒出了一層汗珠,他微微彎腰看著對(duì)方的棋子,好像是為了看得更清楚一些。觀眾們也變得緊張起來(lái),擂主反倒更輕松了,嘴里小聲說(shuō):“這次我肯定勝利了。”攻擂還不時(shí)摸下巴,好像是想讓自己思考得快一些。

  到了尾聲了,擂主勝利了,但是攻擂有些失落,雙手放在口袋里,低著頭,回到了座位上,有些觀眾還在聊著那一步棋子應(yīng)該怎么下。

  “叮叮叮”,下課了,這一節(jié)課讓我知道了:在關(guān)鍵時(shí)刻,反而不能慌張,要保持鎮(zhèn)定,冷靜觀察,認(rèn)真走好每一步。

有趣的一堂課作文550字14

  每當(dāng)看到把氣球的口子松開(kāi)時(shí),氣球就會(huì)亂飛。因此我產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題:氣球?yàn)槭裁匆环艢饩蛠y飛,撞到這就又飛那?在一堂有趣的課上,張老師為我們生動(dòng)地講解了氣球的原理。

  課堂上,張老師親自為我們做了實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)張老師鼓著腮幫子吹鼓了氣球,氣球越來(lái)越大,許多同學(xué)大聲地叫到:“張老師!別吹了,快要爆啦!”我們心里都替張老師捏了把汗。過(guò)了一會(huì),張老師安然無(wú)恙,并快速地捏住了氣球的口子舉起了氣球,問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:你們覺(jué)得我松開(kāi)氣球后會(huì)怎么樣?同學(xué)們踴躍回答,有人說(shuō)會(huì)在空中亂撞、也有人說(shuō)會(huì)直往下掉。張老師微微一笑,只見(jiàn)張老師松開(kāi)了氣球,那氣球像一個(gè)調(diào)皮的孩子上躥下跳?墒菦](méi)過(guò)多久,它掉了下來(lái),像一顆金黃的流星墜落人間。

  這是為什么呢?原來(lái)是因?yàn)闅馇蛑谐錆M(mǎn)氣,放出時(shí)產(chǎn)生反沖力,由于氣球皮有彈力,所以彈回之后,反沖力使氣球飛往另一個(gè)方向。接著張老師提出了更大膽的想法:給我們每人一個(gè)氣球,吹鼓氣球,老師說(shuō)放,就一起松手。開(kāi)始吹氣球了,只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都吹起了氣球,我心里那個(gè)著急呀!我使勁吹呀吹,終于把氣球吹鼓了。到重磅大戲了,一聲放傳進(jìn)了我的.耳朵里,43個(gè)氣球一起撞向天花板,就像五彩繽紛的禮花盛開(kāi)在天空,可是縱然即逝。

  放學(xué)回到家后,我查到了更專(zhuān)業(yè)的解釋?zhuān)簹馇蚶锏臍怏w快速地向外噴出,對(duì)外界的空氣產(chǎn)生推力,由于“力的作用是相互的”,所以外界空氣對(duì)氣球有一個(gè)反作用力,然后氣球飛出。這就是氣球的秘密。

有趣的一堂課作文550字15

  昨天上午,我興致勃勃地去上英語(yǔ)課,課堂上發(fā)生了一件特別有趣的事,說(shuō)來(lái)大家分享分享。

  上課時(shí),我們正在大聲的朗讀英語(yǔ)課文,老師在教室里來(lái)回走動(dòng),不時(shí)地把同學(xué)拉起來(lái)考英語(yǔ)單詞或背誦短語(yǔ)。被叫起來(lái)的人,有的胸有成竹的答了出來(lái);有的十分熟練的默誦;還有的因?yàn)榫o張,結(jié)結(jié)巴巴,臉紅得如猴屁股一樣,只能默默地低著頭看自己的腳面。正在窗戶(hù)外經(jīng)過(guò)的風(fēng)兒,似乎也在給他們喊:“加油”呢!這時(shí),讀“牙刷”這個(gè)單詞時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)有人隱隱約約地讀到:“兔子不拉屎”。讀第二遍時(shí),有幾個(gè)人居然大聲的喊道:“兔子不拉屎”。全班同學(xué)哄堂大笑,聲音戛然而止。老師也被這個(gè)聲音逗得差點(diǎn)笑出聲來(lái),但他的`面孔立刻又恢復(fù)了嚴(yán)肅,嚴(yán)厲地問(wèn):“剛才是誰(shuí)在故意搞笑!比鄾](méi)有一個(gè)人說(shuō)話,老師又生氣的問(wèn)了一次,仍然沒(méi)人吱聲。只是我看到了老師臉上的表情,瞬間發(fā)生了變化。心想:故意搗亂的人一定死定了,我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師的這種表情。這時(shí),有人舉手向老師說(shuō)到:“是王浩”。你們可不知道,王浩在我們班是最?lèi)?ài)淘氣、最?lèi)?ài)搗亂的人,每節(jié)課他都要弄出點(diǎn)名堂。之后,又有人報(bào)出了董澤浩、張一凡……等人的名字。老師憤怒地指著他們說(shuō):“你們幾個(gè),給我站在墻角,好好的面壁思過(guò)!”哎,可憐的他們啊,本來(lái)想找點(diǎn)樂(lè)趣,結(jié)果還被老師教訓(xùn)了一頓,真可謂:偷雞不成蝕把米。這節(jié)英語(yǔ)課雖然笑料百出,但我仍然很喜歡。

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