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句號(hào)作文650字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的句號(hào)作文650字，希望對(duì)大家有所幫助。
句號(hào)作文650字1
剛上初一時(shí)，我想著雖然小學(xué)畢業(yè)了，但班上還有幾個(gè)老同學(xué)，我也依然待在那住了快七年的房子里。沒什么可悲傷的，我并非與小學(xué)斷絕，并非與那過(guò)去的六年斷絕。但是，我要搬家了。這一切有些突然，但合同已簽，定金已交，搬家已成定局。而我，已無(wú)力回天。
從出生到現(xiàn)在過(guò)去十三載，在這房子里待的時(shí)間就要占去一半，即使搬去的地方離這不遠(yuǎn)，但距離于我來(lái)說(shuō)并無(wú)意義，哪怕只是搬到隔壁，我也再?zèng)]有機(jī)會(huì)回到這了。我向來(lái)討厭陌生的環(huán)境，若非形勢(shì)所迫，我大抵還會(huì)在這待上七八年，縱使這房子有點(diǎn)毛病，但他所承載的東西也足以使我習(xí)慣了�？墒牵虑橥浑S人愿。
晚上，我知道今夜注定無(wú)眠，便不強(qiáng)迫自己躺著，我把枕頭立起來(lái)，靠在上面，盤算著還能住多久。算罷，只得嘆一聲時(shí)日無(wú)多。我健忘，平日里除了些課文、單詞、古詩(shī)、古文，剩下的只好托付給這屋子，要走了，自然得好好整理整理。于是，看著名字，我在記憶里翻找著能與它們匹配的'面孔，而面孔下埋藏的一個(gè)個(gè)故事也隨之出現(xiàn)。只是，曾經(jīng)清晰的面孔與故事如今漸漸有些模糊了，不知那些從畫面上逃走的“像素點(diǎn)”到底去了哪兒，但它們確是消逝了，要想補(bǔ)回來(lái)須再看看那些熟悉的臉龐，只可惜，有的“像素點(diǎn)”怕是再補(bǔ)不回來(lái)了。不再想那些模糊的人和事，既然回不來(lái)那只能隨它去了。停下了回憶，心也就靜了，也就聽見了指針撥動(dòng)的聲音。這聲音白日里是聽不見的，只在晚上顯得格外響亮，“嘀嗒、嘀嗒……”想今天一樣每晚伴著我回憶一天的事，六年里從未出過(guò)差錯(cuò)。
句號(hào)代表一句話的結(jié)束，也表示另一句話的開始，搬家代表六年小學(xué)的結(jié)束，也表示三年初中的開始。
句號(hào)作文650字2
我可以看到，那雙憂傷的眼中藏慢了關(guān)懷。
我知道母親是在為我將來(lái)工作的事情而煩惱。畢竟像我這么大的人，到現(xiàn)在學(xué)業(yè)無(wú)成，而且也沒有一門專長(zhǎng)。到社會(huì)上基本是混不下去的，而無(wú)用的自己偏偏又愛上了寫作。
不得不說(shuō)我的媽媽是個(gè)很好的母親，我做什么事情她都是支持我的。就好像當(dāng)初我從高一決定放棄我的學(xué)業(yè)一樣，我說(shuō)自己想學(xué)電腦了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)自己感覺電腦可能是個(gè)科技類的東西，而自己也有著將來(lái)自己能設(shè)計(jì)出什么軟件而名動(dòng)天下的想法。
我的媽媽一開始覺得有些荒唐，不過(guò)我當(dāng)時(shí)不知怎么好像一頭牛似的，就是不改變主意。
我媽說(shuō)服了我的父親，然后將我送到附近的一所技校開始學(xué)習(xí)電腦。
開始的前期我覺得自己可以，而且興趣很大。不過(guò)隨著時(shí)間上的推移，慢慢的發(fā)現(xiàn)和普通人一樣，原來(lái)自己的毅力并沒有那么強(qiáng)大，自己耐力也不是特別的突出。只是和別人一樣經(jīng)常有一時(shí)的.沖動(dòng)�？墒沁@次的沖動(dòng)我不能在后悔啦。
每次回家看到母親的有些激動(dòng)的雙眼，我漸漸發(fā)覺自己該長(zhǎng)大了。母親不像當(dāng)初那樣的年輕了，或許自己已經(jīng)可以成為頂梁柱的雛形啦。我開始計(jì)劃著，讓自己好好學(xué)習(xí)電腦，將來(lái)好在社會(huì)上能站住腳，讓母親也能放心自己不再那么操心。
然而事情沒有想象的那么順利，慢慢的發(fā)現(xiàn)自己喜歡上讀書了。喜歡讀一些名人的小說(shuō)散文之類的。母親對(duì)我的關(guān)注很大，就算是很細(xì)微的東西她都能發(fā)現(xiàn)我的改變。
有一天在我玩電腦的時(shí)候母親忽然走來(lái)對(duì)我說(shuō)“或許你可以在網(wǎng)上試著寫些東西什么的，總比閑著成天玩游戲強(qiáng)上一點(diǎn)。就算沒有稿費(fèi)，不過(guò)也可以鍛煉你的寫作�！�
我知道，母親是怕我在此打退堂鼓，怕我不專心學(xué)電腦技術(shù)。我笑著應(yīng)和母親，上網(wǎng)搜索一些網(wǎng)站的資料。母親的眼光也漸漸變的柔和起來(lái)，我想她大概是因?yàn)榭匆娮约旱膬鹤勇兊枚露_心吧。
母親，您放心吧。我已經(jīng)長(zhǎng)大了不在需要您的保護(hù)。我會(huì)安心走穩(wěn)自己的未來(lái)，讓我為您那雙憂傷的眼畫上一個(gè)句號(hào)吧。
句號(hào)作文650字3
近年來(lái)，各地出現(xiàn)了各種各樣的“霸王”。有校園里作威作福的校霸、為惡一方的村霸，更多的則是，類似大鬧醫(yī)院的家屬，訛詐行人的老人，哄搶翻倒汽車中商品的村民這樣的“小霸王”。他們的共同點(diǎn)是，只顧自身利益“橫行霸道”。在我看來(lái)，這些大大小小的“霸王”的出現(xiàn)，是一個(gè)需要整治的嚴(yán)峻社會(huì)問(wèn)題。
追究“霸”現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，其一，是法律制度的不健全。南京扶老案中的老人一倒，卻站起了許許多多效仿她的訛人者。哄搶商品的村民在“法不責(zé)眾”的局面下毫發(fā)無(wú)傷，全國(guó)各地的一些普通百姓也就看到了可乘之機(jī)。法律對(duì)于“橫行霸道”的“霸王”們有時(shí)顯得束手無(wú)策，于是大大小小的“霸王”們就像木頭上的霉菌一樣漸漸長(zhǎng)滿全國(guó)。試想，若是每個(gè)醫(yī)鬧者，每個(gè)校園欺凌者都能受到嚴(yán)懲，還會(huì)出現(xiàn)張醫(yī)師被刺身亡、校園血流滿地的慘劇嗎？
除了不健全的法制，我認(rèn)為“霸”現(xiàn)象的背后，更是愛貪小便宜的小農(nóng)思想和匱乏的道德觀念在作怪。在經(jīng)濟(jì)飛速增長(zhǎng)的今天，某些上層建筑卻原地踏步甚至退步，金錢沖淡了人們的道德觀念，卻沒能沖淡他們對(duì)利益的.渴求�！鞍酝酢眰冴P(guān)心自己遠(yuǎn)多于關(guān)心他人，看重自己的利益遠(yuǎn)高于對(duì)待他人的利益，只考慮自己的快樂(lè)而不考慮他人的痛苦。當(dāng)不健全的法制給了他們一個(gè)機(jī)會(huì)，他們自然就“橫行霸道”。
橫行霸道的結(jié)果，是施暴者愈發(fā)肆無(wú)忌憚，而受虐者只能欲哭無(wú)淚。無(wú)論大小，“霸王”們所過(guò)之處，只留下滿地的淚水乃至血水，這值得我們反思，更值得我們付出行動(dòng)，來(lái)結(jié)束這種“霸”現(xiàn)象。
要解決這類問(wèn)題，我們首先應(yīng)呼吁國(guó)家完善現(xiàn)有法律法規(guī)。但這畢竟是治標(biāo)不治本的——即使哄搶貨車的行為受到處罰，保不齊村民們還會(huì)拿走路邊的化雪鹽。只要還揣著一顆貪婪霸道的心，類似的事情是屢禁不止的。因此，要想治本就必須先治心。當(dāng)每個(gè)人都能做到“富貴不能淫，貧賤不能移”，霸道自然也就成了沒有土壤可供生長(zhǎng)的野草，而無(wú)根之草只會(huì)隨風(fēng)而逝。這就要求我們?nèi)∥嵘�，再慢慢地帶�?dòng)身邊的人，修身齊家，而后才能平天下。
我希望終有一天，我們能給“霸道”畫上句號(hào)，還世界一片祥和。
句號(hào)作文650字4
我們?cè)谏钪锌倳?huì)遇到一些坎坷的事，它打擊著我們，讓我們留下眼淚。但是哭解決不了任何事情的，如果哭可以，那么哭多少次都行，只要能解決，那就哭，可惜哭只是給你增添憂愁。給你的眼淚畫上句號(hào)吧，讓笑容代替悲傷，讓陽(yáng)光燦爛，笑容依舊。
哭是弱者的表現(xiàn)，你失去了什么或者錯(cuò)過(guò)了什么都不要哭。把眼淚收起，要相信未來(lái)你會(huì)遇到更好的，擁有更多的，因?yàn)樵谶@個(gè)車水馬龍的城市里，沒有人會(huì)在意你的情緒。它該怎樣還是怎樣，沒有人會(huì)為你停留不動(dòng)，所以輕易不要哭泣，用笑容擁抱生活中的每一天。眼淚就像珍珠，每一滴都是難能可貴的，不要為無(wú)關(guān)緊要的事留下眼淚，哭只能讓你頹廢，而笑容卻可以讓你進(jìn)步。
我聽過(guò)這樣的一個(gè)故事：
一個(gè)小女孩，她沒有什么特殊，但是她卻非常招人喜愛，因?yàn)樗纳钪锌偸浅錆M著笑聲，她就像陽(yáng)光一樣明媚不憂傷，受了批評(píng)，也總是洋溢著笑容；遇到挫折，更是一笑而過(guò)。
有人總問(wèn)她：“為什么你總是臉上洋溢著笑容？”她回答道：“哭有什么用？哭是可以讓你回到不犯錯(cuò)誤的時(shí)候，還是可以讓你把失去的都擁有回來(lái)？”這普普通通的一句話卻蘊(yùn)含了很多的道理：哭是無(wú)用的，把哭的時(shí)間用來(lái)改進(jìn)現(xiàn)狀。所以為眼淚畫上句號(hào)吧！
我們都是第一次來(lái)到這個(gè)世上，都是第一次做人，從來(lái)都不用委曲求全去逢迎他人，也不用為別人或?yàn)槟呈露鳒I，因?yàn)樽约旱?眼淚只為自己而流。當(dāng)你流淚的時(shí)候說(shuō)明你認(rèn)慫了，說(shuō)明你被眼前的困難嚇倒了，所以，請(qǐng)用微笑面對(duì)每一天吧。
用笑容代替煩惱，讓自己生活的每一天都愉快無(wú)比，讓自己年少的時(shí)候充滿歡笑，不被困難挫折嚇倒。
為眼淚畫上句號(hào)，去擁抱第二天全新的太陽(yáng)！
句號(hào)作文650字5
聽“沙沙”的書寫聲，看！有的皺著眉頭，抓耳撓腮；有的眼睛發(fā)亮，奮筆疾書；有的小心翼翼，這是我們?cè)谶M(jìn)行緊張地期中考試。
此刻正是數(shù)學(xué)考試進(jìn)行中，面對(duì)這場(chǎng)景，我也不敢有絲毫地馬虎，前面地選擇、填空題相對(duì)來(lái)說(shuō)比較順手，“老天保佑，我能順利地完成！保佑……”我的眼睛盯著試卷，一道道題趕著往下做，還好，接近尾聲了。最后一題，我直接“上手”讀題，這是媽媽告訴我的，做題時(shí)，一定要認(rèn)真，必要時(shí)就要上手。“況且這是最后一道題，應(yīng)該是有一定地難度地。不管三七二十一，這樣做也好，起碼能讓自己更仔細(xì)，不放過(guò)任何已知條件。”我心里這樣想著。“糟了，直接沒有明白題意，再來(lái)一遍！”雖然是第二遍讀題，但我已經(jīng)有些耐不住性子了：“怎么辦？沒有頭緒！”看著分針一點(diǎn)一點(diǎn)地挪移，我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)我的腿也不由自主地顫抖起來(lái)，“怎么辦。”“算了，再來(lái)一遍�！蔽也煌５卦诓莞寮埳现貜�(fù)著已告知地條件，看著別的同學(xué)已經(jīng)順利地完成，心里更加地著急，眼看時(shí)間就要到了，一個(gè)大題泡湯，得優(yōu)秀的`可能性就極小了。如果前面再有點(diǎn)粗心地話，優(yōu)秀就甭想了。
我再一次用筆尖指著題目，重新再來(lái)一次，緩緩地滑過(guò)每一個(gè)字，生怕漏掉。慢慢地理解其中的每一個(gè)信息，我的腦子里快速地將它們與所學(xué)地定律、公式、定義聯(lián)系起來(lái)，在大腦里過(guò)濾，極力轉(zhuǎn)化成我所需要的條件，并按順序在草稿紙上記錄下來(lái)，畫草圖，再對(duì)照。忽然，有一種可能在我的腦子里閃過(guò)，和前面的那道題有聯(lián)系，再讀已知條件，不行，還是不行，難道是我的解題思路不對(duì)？我自己開始對(duì)自己的思路產(chǎn)生了懷疑。
再試一下，我再次整理起來(lái)，既然和前面的題有相似之處，那也需要用三角形全等的知識(shí)，求證這個(gè)的全等需要的條件……我又努力搜索起來(lái)�！皩�(duì)了，就是它了！”我喜出望外，終于可以了，我如釋重負(fù)，像是誰(shuí)把腦海里最緊張的那根神經(jīng)抽走了似的，終于做出來(lái)了。
“同學(xué)們，仔細(xì)檢查你的答題卡，寫好班級(jí)、姓名，我們準(zhǔn)備交卷！”監(jiān)考老師漫不經(jīng)心地說(shuō)著，我放下筆，把試卷鄭重地交給了老師。為我的數(shù)學(xué)考試畫上了句號(hào)。
句號(hào)作文650字6
花開總有花謝的時(shí)候；草枯總有再綠的時(shí)候；樹總有再生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。但我們的六一就和時(shí)間一樣一去不復(fù)返了。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)樾W(xué)六年的生涯即將過(guò)去，小學(xué)的過(guò)去就沒有我們的六一了，我們即將走向初中的學(xué)習(xí)生涯。因此，我一定要高歌自己的.最后一個(gè)六一。為了最后一個(gè)六一的節(jié)目我和我們班的十幾個(gè)女生早早的就開始準(zhǔn)備了，為了這個(gè)節(jié)目我們付出了許許多多的汗水。
就在六一的前一天晚上，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)文藝演出晚會(huì)。我們班的女生表演的節(jié)目是《shakeit》,不過(guò)是排在倒數(shù)第二個(gè)表演，因?yàn)槲覀兊墓?jié)目比較精彩。
看，第一個(gè)節(jié)目是《啦啦操》，這個(gè)節(jié)目在前幾天到金華比賽還獲得了二等獎(jiǎng)呢。第二個(gè)是《愛我你就抱抱我》，第三個(gè)節(jié)目是小組唱《童心是小鳥》，第四個(gè)節(jié)目是歌唱《但愿人長(zhǎng)久》，第五個(gè)是吉他彈唱《同桌的你》，第六個(gè)是舞蹈《最美鄉(xiāng)里人》，第七個(gè)是《呼啦圈》，第八個(gè)是道情《祭》……第二十一個(gè)是舞蹈《shakeit》。
這一天晚上，我急急忙忙的趕到黃余田村村委會(huì)綜合樓，主持人是:陳貝寧、盧宇軒、周可睿。前4個(gè)節(jié)目我沒有看過(guò)，到第5個(gè)節(jié)目我才看到，但我覺得不好看，所以我在旁邊看其他人的衣服，結(jié)束后，我覺得后面幾個(gè)節(jié)目都不好看，就去還別人雨傘了——因?yàn)橹跋铝擞�，我向別人借了雨傘，回來(lái)后，就到了第九個(gè)節(jié)目《環(huán)保時(shí)裝秀》這個(gè)節(jié)目快要結(jié)束的時(shí)候，還有人在上面扔糖……第十五個(gè)節(jié)目《我的未來(lái)式》這個(gè)節(jié)目非常精彩，有人劈腿，有人下腰……第十七個(gè)節(jié)目《call me baby》這個(gè)節(jié)目快要結(jié)束的時(shí)候，我們班的許多人都響起了尖叫聲……第二十一個(gè)節(jié)目《shakeit》是我們班的人跳的，一個(gè)個(gè)動(dòng)作都非常好。演出一結(jié)束，臺(tái)下響起了震耳欲聾的掌聲，這聲音久久地回蕩在上空。
這最后一個(gè)六一，我的確過(guò)的很快樂(lè)，我也必須快樂(lè)，因?yàn)槲业牧灰呀?jīng)過(guò)去了，再也不會(huì)回來(lái)，所以我們一定要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
句號(hào)作文650字7
句號(hào)代表一件事情的結(jié)束，一種辛勤付出后的收獲，一種期待圓滿的結(jié)局。人們期望自己所做的每件事情最后都能獲得圓滿的結(jié)局。能順利完成好一件事，是多么讓人感到快樂(lè)、幸福呀！所以幾乎人人都喜歡代表圓滿的句號(hào)。
但是，我卻拒絕句號(hào)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，句號(hào)是一種結(jié)束，它能結(jié)束你強(qiáng)烈的求知欲，讓你對(duì)學(xué)習(xí)的'節(jié)奏告一段落，讓你放棄對(duì)某一件事的追求。我懼怕句號(hào)，因?yàn)樗懿恢挥X地讓我放棄對(duì)理想的追求，所以，我必須時(shí)刻提醒自己：不能放棄，不能中斷，不斷追求。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我取得了比較優(yōu)秀的成績(jī)，得到老師和父母的稱贊，整個(gè)暑假我都沉浸在滿足和快樂(lè)之中。但從我到初中的第一天起，我就知道了一件事，天外有天，人外有人，我的大部分同學(xué)在小學(xué)時(shí)都很優(yōu)秀！我不能沉浸在過(guò)去的成績(jī)中，我要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，在初中階段要取得更好的成績(jī)，獲得更大的進(jìn)步！
這人生好比一條路，你走著走著便會(huì)有“盡頭感”，這時(shí)句號(hào)便會(huì)出現(xiàn)。這條路本是沒有止境的，任何一處都能是起點(diǎn)，任何一處也能是終點(diǎn)。當(dāng)你松懈或放棄事業(yè)時(shí)，句號(hào)便出現(xiàn)了，這是一種結(jié)束，一種終結(jié)。這句號(hào)能將本可以有許多作為的人生終止了，這句號(hào)讓一切變成了有限、死去……
我害怕這句號(hào)，因?yàn)樗梢圆恢挥X地將你的人生封閉！這種句號(hào)逼著我，讓我時(shí)刻警惕，時(shí)刻抓緊時(shí)間，要在人生最后一個(gè)句號(hào)出現(xiàn)前有所作為。當(dāng)我為完成一件事而高興時(shí)，我更不能松懈，要用雙倍的努力，跨過(guò)一個(gè)個(gè)句號(hào)。
我想一個(gè)人要在世上有所作為，就應(yīng)該時(shí)刻奮斗，不斷地將句號(hào)變?yōu)槎禾?hào)，只有這樣的人生才是最有意義、最積極、最充實(shí)的人生，才是能在不斷進(jìn)取中不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生。句號(hào)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更是一種開始，一種全新的開始！
句號(hào)作文650字8
結(jié)局已經(jīng)寫定，即便努力或不努力吧，一年的光陰已經(jīng)不再。
站在曾經(jīng)寫下信心的地方，一切都好模糊，仿佛昨天我才剛剛?cè)鱿滦判牡姆N子，而今天卻已經(jīng)枯萎了，夢(mèng)，真的像一場(chǎng)夢(mèng)，悄然離去，帶走了我的青春與光陰，看著光陰在我身上匆匆走過(guò)，抬頭望望，而我剩下什么？什么都沒給我剩下，或許從此我將如此的貧瘠下去吧。我頹廢，我放縱，我一點(diǎn)都不可惜的去浪費(fèi)我的青春，20了，已經(jīng)沐冠成人，仿如昨世，最失敗的也就我這樣吧。想想那些我喜歡和不喜歡的人，活在那絢的大學(xué)，品味著愛情，人生，光彩與輝煌，我的那種感覺能算是嫉妒或者吃醋嗎？
恩，或許真的是很嫉妒很吃醋吧。有時(shí)候我真的想問(wèn)問(wèn)自己真的比別人差嗎？為什么社會(huì)是如此的現(xiàn)實(shí)那？為什么老師總喜歡去偏愛那些學(xué)習(xí)好的那？為什么笑臉總是送給那些所謂的“優(yōu)秀”的人那？太多的為什么讓我的人生變的灰暗，即便現(xiàn)在是熱血的年紀(jì)，但生存下去的信心去半點(diǎn)也無(wú)，想想，如果沒有一些牽掛的話，我真的會(huì)選擇早點(diǎn)去天堂或者地獄，提前占一個(gè)地方，這個(gè)世界我不能稱心，那個(gè)世界就不能再這么失敗了吧？哈哈，自嘲啊。三百六十多天，有個(gè)美麗的開始，但天氣或許過(guò)于炎熱吧，那種美麗慢慢的開始了變質(zhì)，愛情，友情，師生情，似乎它們?cè)谖疫@的保質(zhì)期都是那么的短暫，認(rèn)真的去愛，認(rèn)真的去對(duì)待，但讓人不爽的是換來(lái)的結(jié)果去正好相反，世界很大，卻難容下我；人很多，但我卻還在孤獨(dú)。真的想讓一個(gè)人走進(jìn)我的心扉，人生的路上我僅僅希望能有個(gè)人陪，但不是暴雨就是荊棘，一切都在有啊無(wú)的阻礙著一切的進(jìn)行，該笑上天對(duì)我的`眷顧那，還是該哭命運(yùn)的不公那？
細(xì)雨紛飛，飄落的是我滴血的心扉，天有陰霾，我只想求一點(diǎn)安慰，我不記得我做過(guò)什么有悖的事情，我只想要很平凡的活在這不干凈的地方，僅僅想讓愛情，友情的醉來(lái)讓我感覺下自己的存在，不去爭(zhēng)，但我依然想要被承認(rèn)，想念自己想要的，一切的一切都有錯(cuò)嗎？不再去想什么了，都過(guò)去了。
句號(hào)作文650字9
但凡有句號(hào)的出現(xiàn)，都將是一次終結(jié)。
給自己畫句號(hào)，并非要把自己終結(jié)掉，我還是很愛護(hù)生命的，即便心情已經(jīng)枯萎成冷冷的秋。給自己畫句號(hào)，是結(jié)束也是開始。結(jié)束過(guò)往的一切美好或者凄婉，開始一切可以從頭算起的日子。我總是在想，我已經(jīng)老了。這也許是一種抑郁也許是一種情節(jié)又或許是某種暗示。不管是什么，都是一種病。我很清楚自己怎么得的病，得了什么病。
很多時(shí)候我都在想，是不是自己正在接受某種懲罰。比如，懲罰我的揮霍。我曾經(jīng)把大好的青春揮霍我曾經(jīng)把真摯的愛情揮霍我曾經(jīng)把所有的激情揮霍。我透支了生命透支了愛情透支了激情。那么，我應(yīng)該接受相應(yīng)的懲罰吧？佛不也說(shuō)，事有因果的嗎？是了，這就是病之因病之根本了。
有病無(wú)須諱疾忌醫(yī)，病了，就要面對(duì)，就得治療。醫(yī)生固然要看的，一個(gè)或者一群愿意傾聽你心事兒的朋友，就是最好的醫(yī)生了。當(dāng)然，醫(yī)生只能幫你望聞問(wèn)切，最好的藥方，還得靠自己來(lái)開。
一個(gè)特殊的日子。一個(gè)特殊的地點(diǎn)。一群特殊的人。一起給20xx畫了個(gè)句號(hào)，一起開始了嶄新的日子。我不知道，這個(gè)大句號(hào)里，有沒有把我自己完全圈進(jìn)去，有沒有徹底把過(guò)去終結(jié)。但有一點(diǎn)是肯定的，那時(shí)候我把自己30多歲的軀體和40多歲的.心態(tài)一道，撂在了中年頻道。因?yàn)槲腋杏X自己的青春死了，激情也死了。唯一活著的就剩下一份人到中年的眼神了。
離開那個(gè)日子那個(gè)地點(diǎn)那群人，我開始反復(fù)琢磨自己的藥方。一絲寒冷從街邊襲進(jìn)我的思維，蕭瑟間心隙頓開，突然感悟到，很多時(shí)候，人是需要學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)減壓的。把過(guò)去的終結(jié)掉，把昨天封存或者刪除。讓心騰出可以盛風(fēng)的空間，可以燃燒激情的空間�；蛟S，就可以恢復(fù)對(duì)青春的行使主權(quán)。人生的處方上，應(yīng)要及時(shí)寫上：給自己畫個(gè)句號(hào)。
句號(hào)作文650字10
我覺得自己初中學(xué)習(xí)之所以能畫上一個(gè)漂亮的句號(hào)，最關(guān)鍵的是來(lái)自于我對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)合理的規(guī)劃和科學(xué)的安排。就語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，課文是我們學(xué)習(xí)的載體和示范，僅僅記住要義，理清邏輯框架是不夠的，更重要的是汲取文中的精華，洞悉其間的奧妙，和嘗試著分析編者選擇這篇文章的用意。
我們應(yīng)該從每一篇文章中學(xué)到一些新的知識(shí)，例如本文作者的寫作手法和思想，或是積累一些自己喜歡的語(yǔ)句，這對(duì)我們作文水平的提高有很大的幫助。對(duì)文章不要死記硬背，囫圇吞棗，無(wú)論你對(duì)它是否有感覺，都請(qǐng)用你的心去體會(huì)，體會(huì)每一句話，每一個(gè)詞語(yǔ)，甚至是每一個(gè)字。而當(dāng)你真正理解了這篇文章的時(shí)候，自然而然的'，你也就真正掌握了這篇文章。當(dāng)然，在現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)代背景下，僅僅掌握課內(nèi)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。以廣讀博覽來(lái)增加文學(xué)內(nèi)涵與修養(yǎng)，正是我們需要的�！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，這對(duì)我們是受益匪淺的。古人的詩(shī)詞，經(jīng)過(guò)精雕細(xì)琢，反復(fù)推敲而來(lái)，它們都是語(yǔ)言的精華。所謂背古詩(shī)，并不僅是要求把它們記得滾瓜爛熟，如此收效甚微。背，是建立在充分理解詩(shī)的基礎(chǔ)上的。愈是精華，愈是極品，就愈要把它們弄清楚。三天一首小詩(shī)，日積月累，胸中就建起了一座古文化的“寶藏”。這樣，不僅擴(kuò)充了知識(shí)量，又提高了文學(xué)素質(zhì)，何樂(lè)而不為呢？
多讀一些經(jīng)典名著，對(duì)自己語(yǔ)文水平的提高也有很好的效果�，F(xiàn)在很多的同齡人沉醉于像郭敬明等大學(xué)生作家的作品，而欠乏對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典名作的熱情和關(guān)注。我讀過(guò)郭敬明的一些作品，的確不錯(cuò)。但細(xì)細(xì)想來(lái)，書中又有多少是文學(xué)的精華呢？那只可能作為我們課余的一種娛樂(lè)罷了。要想真正的獲取知識(shí)，那就請(qǐng)讀名著吧。也許我們并不能完全讀懂作品的深刻內(nèi)涵，就多讀幾遍，用你的心慢慢斟酌與品味，就一定有極大收獲。
句號(hào)作文650字11
下了課，我心情極好，準(zhǔn)備去北湖逛一圈，散散步。走了一會(huì)兒，我被路邊一棵砍倒的大樹吸引了，走過(guò)去看了看，天哪！那大樹一圈一圈的年輪在陽(yáng)光的照耀下顯得格外醒目，像一個(gè)個(gè)大大的句號(hào)。
大樹每活一年就給自己畫一個(gè)大大的句號(hào)，這一個(gè)個(gè)句號(hào)其實(shí)是大樹一年成長(zhǎng)過(guò)后的收獲。它收獲了一個(gè)孩子的歡笑，收獲了一位老人的夸獎(jiǎng)。
然而，在收獲的同時(shí)，它也付出了很多。它在炎炎夏日為大家擋住陽(yáng)光，而他卻被那火一般的驕陽(yáng)曬得體無(wú)完膚。它在沙塵暴襲來(lái)時(shí)，為大家遮擋沙塵暴，而自己卻被那打在身上如針一般刺痛的沙子打得體無(wú)完膚。最后累積成一個(gè)年輪，那其實(shí)是它成長(zhǎng)路上的軍功章。
人生的道路上，我們的收獲與付出并不比大樹小。大樹畫的`每一個(gè)“句號(hào)”也是我給自己畫的一個(gè)句號(hào)。那一次，我收獲了堅(jiān)強(qiáng)。
那天，是一個(gè)有著如金紗一般的陽(yáng)光的下午，它把金紗織成了一件衣服，給小院披上。我的心情也如這陽(yáng)光一般，妙不可言。
當(dāng)我正欣賞這一美妙的景色時(shí)，卻忘了剎車！只聽“砰”的一聲，我連人帶車倒了下去。突然，眼前一片漆黑，耳朵“嗡嗡嗡”地響，我是咋么了？嘴角感到一絲溫?zé)�，我忙用手一摸，��！天哪！我的半邊臉擦破了�?/p>
突然，一個(gè)阿姨遞給我了一張紙巾，我忙用它擦了擦臉，紙立刻全紅了起來(lái)！我在這個(gè)阿姨的攙扶下回到了家中。爸爸很快趕到了。我一見到爸爸，眼淚如斷了線的珠子一般落了下來(lái)。老爸見了，忙說(shuō)：“不能哭，哭了會(huì)發(fā)炎！”我驚呆了，眼淚停了下來(lái)�？墒�，太疼了，我掐住自己的手，咬著嘴唇，止住了噴涌而出的淚水。爸爸看著我隱忍的堅(jiān)強(qiáng)，眼神中浮出一絲欣慰。
我長(zhǎng)大了，收獲了堅(jiān)強(qiáng)。也給自己畫上了一個(gè)句號(hào)。在以后的人生中，我會(huì)給自己畫下更多的年輪，成長(zhǎng)為一棵茁壯的樹。
句號(hào)作文650字12
夜幕降臨了，人們都安靜地睡了，只有天上的月亮婆婆和一閃一閃的小星星在照耀大地，一切都是那么安靜�！拔也攀�，我才是……”
一陣吵鬧聲打破了這個(gè)美麗的夜晚，怎么回事？哦，是逗號(hào)和句號(hào)這兩兄弟吵架了。我可不能坐視不管，得給他們勸勸架。對(duì)了，我是風(fēng)精靈，最喜歡幫助別人。咱們快去看看吧！“吱”我推開逗號(hào)和句號(hào)的家門走了進(jìn)去，逗號(hào)最先看見了我，拉著我的手，大聲喊：“你可一定要為我做主�。 本涮�(hào)見了，也不甘示弱，一個(gè)大步跳到我的眼前，嚷著說(shuō)：“你來(lái)看看，我和逗號(hào)誰(shuí)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中最棒的？你說(shuō)，你說(shuō)呀！”“別吵了，別吵了！”我捂著耳朵瞪著他們哥倆說(shuō)�！澳銈円粋�(gè)個(gè)說(shuō)，一起說(shuō)我能聽見嗎?吵死了！”我有些生氣了，大聲吼。
句號(hào)見我生氣了，低下頭，小聲說(shuō)：“我和逗號(hào)想請(qǐng)你來(lái)評(píng)一評(píng)誰(shuí)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中最棒的，不是想故意讓你生氣的`�！倍禾�(hào)也跟著說(shuō)：“風(fēng)姐姐，對(duì)不起�！币灰娝麄冞@樣，我的心也軟了下來(lái)，柔聲說(shuō)：“是姐姐不該亂發(fā)脾氣。讓我評(píng)也可以，你們來(lái)做一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，我就可以評(píng)出來(lái)了�！�
說(shuō)著，我拿出兩篇一模一樣的文章讓他們標(biāo)出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。逗號(hào)和句號(hào)，說(shuō)干就干，一轉(zhuǎn)眼，兩人都標(biāo)好了。我拿起句號(hào)標(biāo)的，呀！怎么全是句號(hào)，話都沒說(shuō)完就結(jié)束了，這怎么行？句號(hào)自知理虧，一聲不響地退到墻角，蜷縮起身子，埋下了頭。我嘆了口氣，又拿起逗號(hào)標(biāo)的來(lái)，呀！怎么全是逗號(hào)，文章都完了還是逗號(hào)，也不行。逗號(hào)咬了咬嘴巴，走到句號(hào)身邊，拉起句號(hào)，哭著說(shuō)：“哥哥對(duì)不起，對(duì)不起……”句號(hào)也哭了，我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們倆是好兄弟，怎么能為了這點(diǎn)小事兒傷了對(duì)方的心呢？
在文章中不存在那個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)最好，只要大家都盡到了自己的責(zé)任，就都是最棒的，你們明白了嗎？”逗號(hào)和句號(hào)又和好了，今年還被評(píng)為最佳兄弟呢！逗號(hào)和句號(hào)，誰(shuí)也不能少，一篇文章中，大家都是最好的！同學(xué)們，這個(gè)道理逗號(hào)和句號(hào)明白了，你也明白了吧！
句號(hào)作文650字13
大約在幾個(gè)月前，我患上了一種棘手的傳染病。因?yàn)槭莻魅静。晕也坏貌恍輰W(xué)，待在家中養(yǎng)病。
病魔來(lái)勢(shì)洶洶，病痛卷襲了我的全身，我被它折磨得痛不欲生，在床上痛得直打滾。夜幕降臨，我在床上翻來(lái)覆去，只覺得肝膽俱裂，夜不能寐。病不重，卻讓人疼痛難忍。
在痛苦中掙扎，在掙扎中痛苦的我得知了醫(yī)生的診斷書，我至少得在煎熬中渡過(guò)兩周。我一聽到這個(gè)消息，驚得蹦了起來(lái)，兩只眼鼓得像倆燈泡，氣乎乎地在那不停喃喃自語(yǔ)。在那個(gè)痛苦的時(shí)候，我竟曾想不如給生命畫上句號(hào)，省得這么痛苦。
母親在我極度暴躁的情緒中，發(fā)現(xiàn)了我自暴自棄的想法。一天，她帶來(lái)了一本書，趁我的劇痛緩和時(shí)，把這本書翻開。我粗略一掃，原來(lái)是《名人傳·米開朗基羅》。這面正好寫到他的絕望：人世間沒有足以挽留他的東西了�？吹巾�(yè)末的句號(hào)，我既失望又得意地想：既然都這么絕望了，那么他下定鐵心在孤獨(dú)中黯然死去，一切都結(jié)束于這個(gè)小小的句號(hào)上，這何嘗不是一種解脫呢？
我懷著這種想法翻開了下一頁(yè)。我一下子愣住了，完全未注意到母親微翹的嘴角。在那個(gè)終了全篇的句號(hào)后，是一個(gè)嶄新的篇章，米開朗奇羅在這章中再一次擊退了黑暗的`絕望，重新屹立在大地之上。
忽然，我一下子恍然大悟，一下子明白了母親的良苦用心。而母親，早已悄然離開了房間。望著這本書，我心中突然豪情萬(wàn)丈。病痛算什么，我可一點(diǎn)也不怕了。很快，過(guò)了一周，幾乎痊愈的我終于又重返了校園，開始新的生活。我的患病生活也終于劃畫上了句號(hào)。
在母親的幫助下，我重獲了信心。在那一刻，我已經(jīng)明白了句號(hào)的含義并非僅是終結(jié)，正如生命一般，只有為過(guò)去畫上句號(hào)，才能開創(chuàng)嶄新的未來(lái)。句號(hào)不僅是終結(jié)，更是新生命的開端。
句號(hào)作文650字14
“既然可以留下美好的回憶，那為什么不讓這回憶寫下完美的句號(hào)”她，這樣講道。不知誰(shuí)開了窗，一陣風(fēng)肆無(wú)忌憚地穿進(jìn)了教室，拂過(guò)我們的面龐，止住欲瀉千里的淚。
那時(shí)，仍是小學(xué)。她，作為臨時(shí)班主任，踏進(jìn)了躁動(dòng)著的3班——原班主任生寶寶去了，那個(gè)以“兇極”聞名于全校的蔣老師走了！清脆的'高跟鞋聲剛止，她已經(jīng)跨上講臺(tái)，快捷的轉(zhuǎn)過(guò)身去，在黑板上飄逸地寫下她的名字。緩緩轉(zhuǎn)過(guò)，并淡淡地講到“我姓傅，大家好”微微揚(yáng)起的嘴角上方，是一雙清澈而明亮的眼。
這道目光直面在40個(gè)同學(xué)面前，無(wú)人敢對(duì)視，更別說(shuō)是提異議。不久制度改了，活動(dòng)基本都由投票來(lái)決定。作為班委更是被針對(duì)，削權(quán)，削權(quán)，再無(wú)威懾力。正是‘民主制度對(duì)舊貴族的抨擊”。很多人都是無(wú)法理解，而我更是抵觸。但無(wú)論如何，在這道不解人情的目光面前，人人都是一樣的。
不知不覺，害羞而怯弱的同學(xué)也能擁護(hù)在她身邊，一下課就聊起，紅暈一片的臉上，話仍是不停，直到一節(jié)整理課。冷不及防地她站了起來(lái)，露出明媚動(dòng)人的微笑“下星期蔣老師就回來(lái)了。”全班頓時(shí)沸騰，“呃，所以我以后就不教大家了�！鳖D時(shí)全班又沉寂了，猜想以后的，不舍離去的，已有人低聲抽泣�！岸６！狈艑W(xué)的鈴聲起，她垂下臉徑直走了出去。
年輕的心��！不會(huì)被永遠(yuǎn)壓抑！它是有彈性的！我們會(huì)尋找再次使我們振奮的，使心再一次熱烈的跳動(dòng)著的。不是忘記。
當(dāng)晚眾多同學(xué)在q群上計(jì)劃了：讓傅老師在最后一天感受到我們的愛。第二天凌晨4點(diǎn)20起床，早早地來(lái)到教室。心起共鳴的我們鼓著腮幫子吹了一個(gè)又一個(gè)氣球，陸續(xù)奔來(lái)的同學(xué)，畫起了黑板報(bào)，貼起了裝飾，更有人作了輕盈飄逸的毛筆字……慢慢地她走來(lái)了，教室內(nèi)堵著門的我們屏氣凝神。“今天怎么這么安靜，別的班都讀起來(lái)了，最后一天就可以不讀了么。這群孩子想什么呢？”開了門，迎上那40張無(wú)暇的笑臉，以及我們努力布置的一切，傅老師��！您還能留下嗎？
“所以我們，寫下美好的句號(hào)吧�！彼僖淮未蚱瞥聊Ｎ姨痤^，從她的眼瞳中，我看到我們。
句號(hào)作文650字15
奶奶說(shuō)：“人生是一本書，上面每一個(gè)字都是你的腳印，它是一本永遠(yuǎn)沒有句號(hào)的書，只有不斷追尋這個(gè)句號(hào)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值�！�
于是，我開始學(xué)會(huì)微笑。對(duì)父母笑，對(duì)鄰居笑，對(duì)老師笑，對(duì)同學(xué)笑，對(duì)陌生人笑。樹林里回蕩著我的笑聲，池塘里也倒映著我的笑臉�？赡棠陶f(shuō)：“孩子，你見到的還只是人生書本里的序言。”
我又慢慢地開始學(xué)講禮貌�？吹桨职�，我會(huì)高興地說(shuō)：“爸爸辛苦了！”見到老師，我會(huì)感激地說(shuō)：“老師好！”見到新朋友，我會(huì)熱情地說(shuō)：“朋友們好！”奶奶看到我的變化，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，你翻開了人生的又一新篇，可是，這還只是人生一個(gè)頓號(hào)�！�
后來(lái)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到一篇關(guān)于雷峰的文章。我想：人生的句號(hào)，就是樂(lè)于助人吧。于是，我去扶盲人過(guò)馬路，給老人打掃屋子，幫迷路的小孩找媽媽，把倒下的樹苗扶起，奶奶看到我的.變化，拍著我的肩膀說(shuō)：“你終于找到了人生的逗號(hào)！”
進(jìn)入中學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了的朋友，我用真誠(chéng)的新去建起友誼的橋梁，我們互相分享對(duì)方的快樂(lè)，默默分擔(dān)對(duì)方的憂愁，去理解每個(gè)人的苦衷。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)理解別人的是件多么快樂(lè)的事��！可奶奶平靜地說(shuō)：“這依舊是個(gè)逗號(hào)。”
漸漸地，我迷惑了，甚至有些灰心�；蛟S人生的任何美德都不能使人生畫上一個(gè)完美的句號(hào)吧。但我決不相信找不到“句號(hào)”。后來(lái)我學(xué)會(huì)了寬以待人，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)給別人一個(gè)寬恕的笑容后，別人也會(huì)給我一顆感動(dòng)的心。
回想自己這些年的變化，我理直氣壯地對(duì)奶奶說(shuō)：“我已經(jīng)找到人生書本上的句號(hào)了吧？”奶奶說(shuō)：“孩子，其實(shí)人生是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書，需要你頑強(qiáng)探索，不斷追求，你雖然沒有獲得句號(hào)，但你贏得了可敬的感嘆號(hào)！”
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