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我和書的故事作文850字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我和書的故事作文850字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和書的故事作文850字1
我和書是在一年級(jí)相遇的，媽媽“無(wú)意”放在桌上的一本《小人魚》引起了我的興趣。雖識(shí)字不多，但用拼音也能磕磕AA讀上一兩句，再加上精美的插圖，這本《小人魚》贏得了我的喜愛。晚上，爸爸媽媽興致勃勃地看著永遠(yuǎn)看不完的韓國(guó)言情劇，我坐在小房間的床上膽戰(zhàn)心驚地看著邪惡的女巫給小美人魚割下舌頭。窗外“砰”的一聲，哪個(gè)缺德的家伙在放炮竹！我刷的鉆到床下，轉(zhuǎn)瞬間，又拖著心愛的`美尼娃娃，抱著書，拖兒帶女地卷進(jìn)了爸爸媽媽的房間，心安理得地鉆進(jìn)他們中間，繼續(xù)埋頭苦讀。爸爸在上面擠眉弄眼稱贊這個(gè)辦法不錯(cuò)時(shí)，大概沒有料到今后我和書會(huì)給他們帶來(lái)那么多的麻煩……
一、兩個(gè)大書童
麻煩來(lái)的時(shí)候總是讓人措手不及。第二天，老媽一下班就被里屋“撲通撲通”的聲音吸引住了，“不會(huì)是這小丫頭呆在家里沒事，把人家不要的小貓小狗帶回家了吧�。俊痹陂T口一探頭，老媽的嘴三分鐘內(nèi)就沒合過：滿屋子的書！他們可愛的小女兒正把家中所有的書都集中在床上，竟是為了找一本《三只小豬》。媽媽灰著臉，一邊念叨著：“早該想到……”一邊從包里抽出《三只小豬》，看著我樂呵呵地走了，便和剛回來(lái)的老爸當(dāng)起書童，收拾起了殘局……
二、三個(gè)迷糊蛋
看久了，書就放不下了。那天中午，我歷經(jīng)“千辛萬(wàn)苦”終于從同學(xué)手中“搶”回了一本《天藍(lán)色的彼岸》，中午一回家，我便泡在房間里開始看�！靶〔�！吃飯！”“來(lái)啦來(lái)啦！”我應(yīng)著，眼睛卻沒有離開書本�！翱禳c(diǎn)兒！”我一扭頭，發(fā)現(xiàn)媽媽捧著本《英語(yǔ)周刊》，爸爸拿著《讀者》，都看得迷糊著呢！“敵”不動(dòng)且我不動(dòng)！我謹(jǐn)記著這條名人名言，又把頭縮回去了�！翱煅�！”再看看，媽媽的臉雖朝著我，眼睛還粘在書上。我眼一轉(zhuǎn)，用懷抱炸藥包的姿勢(shì)抱著書沖了出去：“媽！人有三急！”說(shuō)著鉆進(jìn)WC。我家三人有一特點(diǎn)，一見書就忘了時(shí)間。直到飯菜都涼了，直到《天藍(lán)色的彼岸》看完了，直到老爸老媽恢復(fù)了“神志”，那時(shí)只顧著餓了，哪顧得上罵我呀！
三、收藏家
我的書上至天文，下至地理，名畫，小說(shuō)散文，那樣沒有？并且，我十分的稱職，經(jīng)常檢查有沒有破損的書。有一次，我的一本《兒童文學(xué)》不知被哪個(gè)來(lái)我家玩的家伙弄壞了，可憐巴巴地吊著一小頁(yè)。我立即對(duì)它進(jìn)行康復(fù)手術(shù)，這位已7歲的高齡者在經(jīng)過20分鐘的粘、貼、補(bǔ)中恢復(fù)健康，美中不足的是它身上、臉上留下了一道道傷疤，這可讓我郁悶了一整天！
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我對(duì)書的感情，想必你已經(jīng)從這三個(gè)片段中得知了。
我和書的故事作文850字2
我可是一只小書蟲，最喜歡看書了。自打我識(shí)字以來(lái)，就不停地肯起書來(lái)，仿佛這些滔滔不絕的知識(shí)正牽引著我，讓我怎么也放不下。
在眾多的書籍當(dāng)中，唯有《三國(guó)演義》，受我獨(dú)愛，百看不厭。在別的小朋友眼里，這些什么“之乎者也”就是天書。而在我眼里，他們仿佛是有趣的符號(hào)，一邊跳動(dòng)著，一邊把我領(lǐng)向知識(shí)的海洋。劉備的求賢若渴，關(guān)羽的忠義之氣，諸葛亮的神機(jī)妙算，曹操的奸詐多疑，讓我明白很多道理。
記得在我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一天，爸爸拎著一個(gè)大袋子回到家里，把它放在了書房里�？礃幼舆�沉甸甸的呢！到底是什么東西呢？好奇的我放下手中的工作，躡手躡腳地走進(jìn)書房。“還好，沒人�！蔽逸p聲呼道。
像小偷一樣，我悄悄地把門關(guān)上，輕輕地打開書——哇！是一本包著綠色書皮的厚書，真漂亮！上面還有四個(gè)深黑的`大字：“三國(guó)演義”真當(dāng)我在欣賞時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)了，“你在干什么？”“我在看書�！毙奶摰奈依碇睔鈮训卣f(shuō)。“這本書你還看不懂……”沒等爸爸說(shuō)完，我就大聲嚷嚷：“別說(shuō)了，還有什么事我辦不到，我能把這本書全看完。說(shuō)著，捧著書，大步向客廳走去。
本以為和其他課外書一樣，一眼就能讀懂它。可剛一翻開書便傻了眼，哇！這是什么書，那么多字不認(rèn)識(shí)，意思就更別想知道了。每次拿起那本書，我就頭暈，好幾次都想放棄了，但一看那深黑的大字，我又不由自主地拿起來(lái)，認(rèn)真地考著仿佛它們?cè)诎蛋倒膭?lì)我：“洋洋，加油！相信自己行，努力求成功�！�
漸漸地，我的信心越來(lái)越足，發(fā)誓一定要讀通《三國(guó)演義》，不會(huì)的字、詞、句到古語(yǔ)詞典里找、查詢，再按自己的意思理解；不懂的人物與篇章上網(wǎng)查詢；重要的地方摘記下來(lái)，努力背下來(lái)！功夫不負(fù)有心人，我終于讀通《三國(guó)演義》了。課余時(shí)，我經(jīng)常拿《三國(guó)演義》來(lái)解悶，看到他們精彩的打斗過程，我一點(diǎn)也不悶了，仿佛喝了興**一樣。
有一天我和一位高個(gè)子哥哥舉行了一場(chǎng)“三國(guó)”知識(shí)大比拼。我答對(duì)了將近全部的題，大家一個(gè)勁兒地夸我，爸爸也對(duì)我刮目相看。我心里別提有多美。
從那以后，我更加喜歡看《三國(guó)演義》了！因?yàn)樗屛叶昧耸裁唇小皥?jiān)持就是勝利”！現(xiàn)在，書的封面上那四個(gè)深黑的打字“三國(guó)演義”依然閃爍著燦爛的光芒，仿佛還在說(shuō)：“加油，洋洋！
我和書的故事作文850字3
“她”是我生命中最重要的一部分，少了“她”我吃不下飯，喝不下水，連睡也睡不著，“她”就是包含著天下知識(shí)的書。
小時(shí)候，在幼兒園里同學(xué)們都在聊著晚上睡前時(shí)爸爸媽媽給她們講了什么睡前故事，可是，我只能在一旁靜靜地聽著，因?yàn)�，在小學(xué)以前我都是奶奶帶的，沒有爸爸的關(guān)心也沒有媽媽的愛護(hù)。奶奶沒上過學(xué)，不認(rèn)識(shí)字，我多希望爸媽在身旁給我講故事，可是沒有。于是，我就想：既然沒人給我講故事，民營(yíng)企業(yè)干脆就與眾不同一些，自己識(shí)字，自學(xué)成才！我悄悄地拿了20元，買了一本標(biāo)著拼音的童話書。到了家，便開始研究起來(lái)，雖然只看懂了圖片，但我一直在認(rèn)真地看著，不會(huì)的問隔壁叔叔，慢慢我看懂了幾篇簡(jiǎn)單的故事后，每天早上一到幼兒園我就開始給同學(xué)們講故事，同學(xué)們都很敬佩我，書也成了我生命中不可缺少的一部分。
書也教給了我許多不知道的東西，讓我在知識(shí)的海洋中遨游，歡暢淋漓，每一次看到書店，我總情不自禁地走了進(jìn)去，就算人多得走不進(jìn)去，我總有辦法擠進(jìn)去，然后找到座位拿到書，津津有味地看起來(lái)，每一次都要看完一本才肯回家。
有一天，因?yàn)橛幸稽c(diǎn)事要早走，我才把看到一半的書放了回去，第二天，我來(lái)找我昨天心心念念的那本沒看完的.書，結(jié)果沒找到，才知道，被買走了。我像被五雷轟頂一般，我只好去問同學(xué)，問了半天都沒有，終于，最后一個(gè)人有，我開心得一蹦三尺高。第二天，她把書帶了過來(lái)，我滿懷心喜地收進(jìn)了書包，一回家馬上做好作業(yè)，看了起來(lái)，過了幾天我終于看完了，我還給了她，又找別的書去了。
經(jīng)過我長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的看書，我的作文進(jìn)步了不少，我和書也有了更多的交流，我喜歡和“她”聊天在“她”身邊記上筆記，“她”就像我的知心好友，我一不開心就會(huì)走進(jìn)自己的小房間鎖上房門，坐在地毯上，取出我小時(shí)候看過的書，每一次看到這些，我就會(huì)想起小時(shí)候的囧事，就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)，心情就會(huì)好起來(lái)，煩惱就會(huì)煙消云散了，每一次出游無(wú)論有沒有人和我一起，只要一本書就足夠了，因?yàn)椤八本拖裎业捏H友，一個(gè)忠誠(chéng)的人生伴侶。
誰(shuí)也不能將我和“她”拆散，因?yàn)槲液汀八币呀?jīng)密不可分，融為一體了�！八弊屛遗c眾不同！
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人生就是一場(chǎng)故事，但在這場(chǎng)故事中，我與書的結(jié)緣最深。
我接觸的第一本書是繪本，繪本上有三只小豬，有白雪公主與七個(gè)小矮人，有小紅帽，有大灰狼，是書帶我打開了一個(gè)全新的世界。
隨著我的漸漸成長(zhǎng)，西方的童話故事不再滿足我，東方的神秘傳說(shuō)成了我探索的方向，那本兒童版的《經(jīng)典神話故事》至今還放在我書柜最顯眼的地方，在書中，我看到了上古時(shí)期的洪水，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)的英雄人物，我知道了三皇五帝，認(rèn)識(shí)了女媧、嫘祖，知道了我們?cè)熳值淖嫦葌}(cāng)頡，這些都是從書本中探到的一個(gè)久遠(yuǎn)的世界。
讀完這些神話故事后，我轉(zhuǎn)手就捧起了一本《中國(guó)歷史》，這些有史時(shí)記載的故事，生動(dòng)也更加真實(shí)，我會(huì)在書本中隨著一個(gè)一個(gè)朝代的更迭而情緒起伏，為這歷史長(zhǎng)河中消逝的朝代傷感，也為每一個(gè)新時(shí)代的開啟而感到欣慰。
現(xiàn)在我認(rèn)得更多字了，《中國(guó)上下五千年》也被我啃完了，后來(lái)在書叢中我又愛上了四大名著，我最先看的是《紅樓夢(mèng)》，看完這本書后，果真心里空蕩蕩的，好像什么都發(fā)生過，又好像什么都不曾來(lái)過，世事萬(wàn)物獨(dú)留一赤赤條條之人。后面的《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》一本接著一本，書帶給我的精神世界無(wú)可述說(shuō)。
隨著成長(zhǎng)，我的目光也不再局限在國(guó)內(nèi)的書上，慢慢的`轉(zhuǎn)移到了各個(gè)國(guó)家的名著上，比如《呼嘯山莊》、《追風(fēng)箏的人》、《茶花女》、《魯兵遜漂流記》等等。在這些各國(guó)的書中，讓我印象最深刻的是《百年孤獨(dú)》，這本書我看了有一段時(shí)間，里面的人名確實(shí)能把人給繞暈，看著一個(gè)家族的興起然后敗落，到最后一人不剩，這其中能引起我們感慨的地方頗多。
都說(shuō)書是一個(gè)時(shí)代的印記，而我們現(xiàn)在正處在一個(gè)科技發(fā)展極快速的時(shí)代，處在這樣的時(shí)代之中，也引發(fā)了我們對(duì)未來(lái)，對(duì)科技，甚至是對(duì)宇宙的無(wú)限暢想，當(dāng)然有關(guān)這一方面的書籍也有很多，比如《果殼中的宇宙》、《平行宇宙》、《三體》等等。這類書也同樣打開了我們的想象力。
我們的成長(zhǎng)離不開書，書帶我們進(jìn)入了一個(gè)完全不一樣的世界，這個(gè)世界沒有界限，它可以是沉甸甸的事實(shí)，也可以是虛無(wú)縹緲的想象。可不管這個(gè)世界是怎么樣的，都讓我們癡迷。
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我愛書，也愛看書，我喜歡聞書里散發(fā)的墨香，喜歡走進(jìn)書的知識(shí)海洋里去遨游。書——是我的好朋友，它給予了我許多啟迪。
在我小的時(shí)候，就特別愛聽媽媽講故事，雖然有時(shí)聽得似懂非懂。但不管什么時(shí)候，只要媽媽有空，我就纏著媽媽給我講故事。講《孫悟空三打白骨精》、講《阿凡提智斗財(cái)主》、《白雪公主》、《大灰狼與小紅帽》……媽媽說(shuō)，她講的故事都是從書里看到的，告訴我多看書，就可以知道很多故事。也許，那時(shí)，我就在心里想著以后要看書，那樣，我就可以知道許許多多的`故事了。
慢慢地，我認(rèn)字了，愛上了課本、課外書。我喜歡課文中生動(dòng)的語(yǔ)句，喜歡它精美的插圖。幸好，每學(xué)期發(fā)下新書，老師總是給我們兩節(jié)課自由看書。然后，這兩節(jié)課，我如饑似渴地看語(yǔ)文書，從第一篇到最后一篇。有些句子還不清楚它的意思，我就反復(fù)地讀幾次，直到讀順，大約理解它的意思為止。
漸漸地，我也愛上了看小說(shuō)、名著、作文、歷史……上了四年級(jí)，教室里有了書柜，書柜里有幾百本書。我和同學(xué)們欣喜若狂，以為可以隨時(shí)借書看，我們每天都遨游在書海里。
有一次，我正在房間里看書，媽媽朝我大喊：“女兒，等下有客人來(lái)，我出去買點(diǎn)菜，你在家先煮飯，知道了嗎？”我滿不在乎地應(yīng)了一句：“知道了！”嘴里卻又念叨著：“看個(gè)書還不得安寧。”我迅速跑到廚房，淘米，放水，蓋好，又快速地跑回房間，繼續(xù)津津有味地看起書來(lái)。也不知過了多久，媽媽回來(lái)了，興高采烈地走到我房間，問：“女兒，飯做好了吧？”我得意洋洋地說(shuō)：“早就做好了！”媽媽轉(zhuǎn)身去了廚房，接著就傳出大叫：“��？怎么沒煮？”什么？我疑惑地走到廚房，一看，“怎、怎……么回事，怎么沒插電？”原來(lái)是我想著看書，忘記插電了。媽媽哭笑不得，我也不好意思地笑了。
書，給予了我力量與智慧。有一次，媽媽炒菜時(shí)，不小心把醬油漬灑到了衣服上，媽媽大驚失色：“這可怎么辦呀？我這衣服新買才穿第一次的�！笨粗鴭寢尳辜比f(wàn)分的樣子，我突然想到，前幾天我看了《百科全書》，書上寫著：用白糖可清洗衣服上的醬油漬。我叫媽媽脫下衣服，說(shuō)我有辦法洗干凈，媽媽半信半疑。我先在沾上污漬的地方用水浸濕，然后再撒上一勺白糖，用手揉搓，就可以看到一部分醬油漬已經(jīng)沾到了白糖上，然后搓幾下，再用水漂洗，果然，污漬全去掉了。媽媽高興得不得了，說(shuō)我多看書真是好事。哈哈！書就是神奇�。∵@是書給了我知識(shí)。
高爾基說(shuō)：“書，是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑模瑫亲詈玫木駹I(yíng)養(yǎng)品。和書交上朋友，將擁有快樂和幸福，我愛書！永遠(yuǎn)！
我和書的故事作文850字6
光陰似箭，日月如梭。還有一年半就要小學(xué)畢業(yè)了，我有點(diǎn)舍不得同學(xué)和老師。同學(xué)們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)給我?guī)椭凸膭?lì)，老師教會(huì)了我知識(shí)和閱讀。我變得十分喜歡看書。
然而小時(shí)候的我十分害怕看書。每次媽媽把書遞給我時(shí)，我就哇哇大哭，就如同老鼠看見貓似的——落荒而逃。后來(lái)，我必須看一些課外書籍了。于是，為了瞞過媽媽。每次把書遞給我時(shí)。假裝津津有味地看書，等媽媽走后，我便把書藏起來(lái)。漸漸地，我養(yǎng)成了“藏書”的習(xí)慣，書也越來(lái)越多。
一次，爸爸媽媽出去了，我一個(gè)人在家做完作業(yè)后，想起今天沒有好看的電視。在百般無(wú)聊之下，我隨便取出一本書。我亂翻了幾下，突然我被書中的故事吸引住了。那一幅幅圖畫，一個(gè)個(gè)字都印在腦海里，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)新的多姿多彩的世界。
我看過葉圣陶老先生的《稻草人》，讓我感受到了田野的夜間的風(fēng)景和情形，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我感受到了作者頑強(qiáng)的意志，還有動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《斑羚飛渡》，作者生動(dòng)的筆觸使我身臨其境……
其中我印象最深刻的還是《斑羚飛渡》。這本書中的動(dòng)物描寫十分逼真。如：家庭觀念重的狼，既可愛又柔弱的羊，既善良又溫順的斑羚，還有聽話、重感情的馬。這些書中的動(dòng)物似乎活了一樣，都站在我的面前，牽著我的手一起進(jìn)入書的`王國(guó)，觀看著它們平常的生活、有趣的故事。我看書時(shí)，喜歡先囫圇吞棗地看一遍再細(xì)嚼慢咽地把知識(shí)不斷輸入大腦，最后摘抄好詞佳句。
雖然我愛看書，但是我也有把書弄掉、弄臟的時(shí)候。(原創(chuàng)投稿 )
一次，我正準(zhǔn)備上廁所�？墒悄X門子一想“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們不能浪費(fèi)時(shí)間，于是我便拿了一本書，進(jìn)了廁所。上完廁所后，也不為所動(dòng)，繼續(xù)蹲著津津有味地看書。也許我看得太入迷了，媽媽在外面大聲呼喊，使勁敲門，我還是沒聽見。于是媽媽直接開門而入，她生氣地叉著腰，大聲喊道：“出來(lái)！”我嚇了一跳，書從手中滑到了廁所。媽媽火冒三丈，忘記了自己要上廁所的事兒。抄起掃把把我從廁所打到客廳，從客廳又打到臥室，我迅速地把門給鎖了，媽媽的怒氣也隨著關(guān)門聲消了一半。我淚流滿面、氣喘吁吁地坐在床上，喝了口水，水順著下巴流到書上，我絕望了。趕緊用扇子把它扇干，我的臥室風(fēng)大，書一會(huì)兒就干了，不過它變得皺皺的。今天真倒霉��！
高爾基說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句名言說(shuō)得一點(diǎn)都沒錯(cuò)。在書的陪伴下，我快速地成長(zhǎng)，成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)地上升。有了書的陪伴，我才能安心入睡。
我和書的故事作文850字7
據(jù)我所知，凡是愛書的孩子都會(huì)得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，我也是一個(gè)愛書的孩子，而且爭(zhēng)分奪秒地讀書，可是，我得到的卻是爸爸媽媽的“女子單打＋男子單打” ——揍屁股（幸虧巴掌沒挨到身上就落下了）。
一個(gè)星期六的上午，吃過早飯，媽媽說(shuō)：“我出去買點(diǎn)菜，你自己在家寫作業(yè)吧，今天上午把語(yǔ)文作業(yè)寫完�！蔽腋吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“放心吧媽媽，保證完成任務(wù)！”媽媽笑瞇瞇地走了。我坐在了書桌前，剛準(zhǔn)備寫，突然看見了書包里裝的那本《舒克貝塔和五角飛碟》，這是同學(xué)借我的一本書，限我兩天看完，星期一必須歸還！我想：先看一會(huì)兒再寫吧，反正時(shí)間還早著呢！就拿起書津津有味地看了起來(lái)。正當(dāng)我看到高潮時(shí)，門“吱扭”一聲開了，原來(lái)是媽媽回來(lái)了！我的`心猛地“咯噔”了一下，頭“嗡”的一聲大了，這可怎么辦呢？我連一個(gè)字還沒寫呢！我連忙把書放下，迅速拿起了筆。我聽見媽媽的腳步聲由遠(yuǎn)而近，來(lái)到了我身邊，嚇得我大氣也不敢出。媽媽親切地問：“寫完了嗎？休息一會(huì)兒吧，媽媽給你買了白吉饃……”我低著頭，不做聲。她俯下身一看，頓時(shí)沉默了。屋子里靜得出奇，我知道暴風(fēng)雨就要來(lái)了。“這半天你在干什么？！”媽媽怒吼起來(lái)，聲音要把房頂撐破，她一下子把我從座位上拉了起來(lái)，伸出巴掌就要打我，我趕忙哭著給媽媽認(rèn)錯(cuò)，這時(shí)，媽媽看到了那本惹禍的書，火氣漸漸平息下來(lái)，她幫我擦了擦眼淚，平靜地說(shuō)：“看書是好事，但你要分清主次，寫完作業(yè)才能看書�！闭f(shuō)完就去做飯了。啊，真是一場(chǎng)虛驚呀，我親了親那本書，寫起作業(yè)來(lái)。
到了晚上，媽媽給我念了一會(huì)兒書就關(guān)上燈睡覺去了。我想象著書中的情節(jié)，翻來(lái)翻去睡不著，只剩下一天的期限了，而我看的書還不到一半，我急呀！我悄悄地溜下床，從門縫里看到爸爸媽媽的臥室已經(jīng)熄燈了，就輕輕地關(guān)上房門，把臺(tái)燈開得低低的，如饑似渴地看起了我的《舒克貝塔和五角飛碟》。不知什么時(shí)候，爸爸已經(jīng)站到了我的床前，他輕輕地咳嗽了一聲，把我嚇了一跳，連忙把書藏進(jìn)了被窩里。爸爸沉著臉說(shuō)：“把書給我！”“不給！”“給我！”“不給！”爸爸舉起了手臂，我只好乖乖地交出了我的寶貝書�！笆c(diǎn)了，趕快睡覺！”
爸爸幫我關(guān)上燈走出了房門，我無(wú)可奈何地鉆進(jìn)了被窩。
嘿嘿，你們有這樣的讀書體驗(yàn)嗎？千萬(wàn)可別學(xué)我，萬(wàn)一惹惱了爸爸媽媽，“男女混合雙打”也有可能發(fā)生哦！
我和書的故事作文850字8
書海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮。古人曾曰：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。從古到今，一些大詩(shī)人、文學(xué)家都和書有著密切的關(guān)系。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過：書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品：是�。≈灰愕臅x多了，你就猶如吃了一頓精神圣餐，當(dāng)你寫作文時(shí)，你便可以下筆如有神地寫了。那些偉大的作家就是因?yàn)闀x多了，并能靈活地運(yùn)用書中優(yōu)美的詞句，從而寫出了如此優(yōu)美、感人的文章。
其實(shí)呢，我也是個(gè)書蟲，至今已有五年的書齡了�，F(xiàn)在，只要我每憶及我的讀書生活，就會(huì)禁不住涌起愉悅之情，我的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫卷，恰似一首跳躍著歡快音符的樂章，有喜有憂，有苦有甜。
每當(dāng)我擁有一本新書時(shí)，我總會(huì)迫不及待、如饑似渴地去看。記得有一次，叔叔送了一本《安徒生童話》給我，我為了不讓別人打擾我看書，便假裝去上廁所，躲到了洗手間里蹲著看，沒想到這一蹲，竟然蹲了兩個(gè)多小時(shí)，媽媽見這么久都沒有看見我，頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，又是跑到餐廳的窗戶上去叫，又是跑去敲鄰居的門，看我在不在他們家。又過了兩個(gè)多小時(shí)，我從廁所里走出來(lái)，左手拿著一本書，看見媽媽急得滿頭大汗，我卻笑得前俯后仰。哎！本以為會(huì)被大罵一頓，現(xiàn)在想想真是虛驚一場(chǎng)。
我不僅讓媽媽擔(dān)心，還讓一名書店的服務(wù)員感到擔(dān)憂。
有一次，我早早地來(lái)到一家書店，在青年讀物中精心挑選了一本厚厚的哲學(xué)書便靠在書柜旁津津有味地讀著，有時(shí)還會(huì)背誦些經(jīng)典理論、名人名言，我邊看邊背，有位服務(wù)員見我很特別，便對(duì)我很關(guān)注。過了一會(huì)兒，人開始多了。
慢慢地，我在嘈雜的聲音中讀書感到不適應(yīng)，便在人群中穿梭著，并仔細(xì)尋找一個(gè)安靜的地方。終于，我在我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)無(wú)人問津的角落，那一剎那，我就像尋寶人找到了寶藏一般興奮，不由多說(shuō)，便急忙找來(lái)一張小板凳安心地坐在上面津津有味地繼續(xù)讀。
許久，我仍然是不知不覺地看著，卻不知書店已經(jīng)快關(guān)門了。這時(shí)，剛才那個(gè)服務(wù)員猛地一回神：剛才那個(gè)小女孩去哪兒了？她手里拿的那本哲學(xué)書呢？莫非她順手牽羊把那本書帶回家了？剛想問守門的保安我去哪兒了，便不由地打消了這個(gè)念頭，因?yàn)樗谀莻�(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了我。我用余光看見身旁有個(gè)身影，心里很害怕，來(lái)不及回頭去看，她就跟我說(shuō)：小朋友，我們要打烊了。我只好停止在書的王國(guó)的.遨游，依依不舍地回家了。
我現(xiàn)在越來(lái)越愛讀書了，如果人生是高山，那么書就是高山之巔的水；如果人生是天平，那么書就是凝重的砝碼；如果人生是夜空，那么書就是夜空的一輪明月，我的生活離不開書。書，使人更高尚更純潔，我愛讀書。
廣東深圳福田區(qū)崗廈小學(xué)五年級(jí):赤雪 陳陽(yáng)
我和書的故事作文850字9
我有一位看不到花朵的朋友，但它卻能開闊我的視野，我有一位聽不見清泉流淌的老師，但它卻能讓我聽到心靈的呼喚。它，就是書，一個(gè)教會(huì)我怎樣面對(duì)困難，告訴我什么是勇氣的良師益友。
從前，我是一個(gè)十分膽小且不自信的女孩，很少在課堂上與別人交流，哪怕是我會(huì)的。記得那次英語(yǔ)課，老師提了一個(gè)比較有難度的問題，全班同學(xué)都把頭低了下去，老師那充滿期待的.眼神在每個(gè)同學(xué)身上都掃了一遍，可是，同學(xué)們都一言不發(fā)。老師充滿希望的眼神漸漸暗淡了下去。我是多么想大膽地舉起手站起來(lái)大聲流利地說(shuō)出我的答案，因?yàn)檫@道題我會(huì)呀！我在心底一遍遍的鼓勵(lì)自己：加油啊，快舉呀，別讓老師失望。不知是在什么的激勵(lì)下，我把手畏畏縮縮地舉到了耳邊。這時(shí)，老師看到了我，眼中又燃起了希望，老師急切地望著我，仿佛在問：“你真的會(huì)嗎？”一接觸到老師的目光，我的頭立刻低了下去，手也不由自主地放了下來(lái)。最后，老師還是失望地說(shuō)：“好，這道題我來(lái)講一下……”整個(gè)一堂課，我都后悔的要死，在心里責(zé)怪自己：唉，你不是會(huì)嗎，怎么就不敢說(shuō)呢？回到家，我放下書包，隨手拿起一本《魯濱遜漂流記》讀了起來(lái)。不久，我便沉迷于故事不能自拔。合上書，不禁為魯濱遜的探險(xiǎn)精神和面對(duì)危險(xiǎn)困難的勇氣感到贊賞。突然想到了自己：自己是否應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜的勇氣呢？比起他來(lái)我的困難還叫大嗎？我自我反省了一番。第二天，語(yǔ)文老師在課堂上又問道：“誰(shuí)知道古詩(shī)《乞巧》是哪個(gè)朝代誰(shuí)寫的？”全班鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)都沒有舉手。不是唐代詩(shī)人林杰嗎？我在唐詩(shī)里看見過的，我心里想。這時(shí)，我想到了舉手�？墒钦f(shuō)錯(cuò)了怎么辦？同學(xué)嘲笑怎么辦？正當(dāng)我打算放棄時(shí)，我又想到了魯濱遜的勇氣。我舉起了手。老師請(qǐng)我說(shuō)，我站起來(lái)自信的說(shuō)：“是唐代詩(shī)人林杰寫的�！崩蠋熜α诵�，說(shuō)：“很好，請(qǐng)坐�！蔽页晒α�！我的勇氣戰(zhàn)勝了困難，這一切都要?dú)w功于書。
這讓我知道了書可以讓人立志，讓人信心倍增，幫助人們完成心愿。我從《老人與�！分袑W(xué)到了老人的勇敢；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中學(xué)到了意志堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難的精神；從《我飛了》這本書中知道了朋友間不可缺少是友情……而這些，功勞都在于書呢！書真是我們的好老師。
我和書的故事作文850字10
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我來(lái)到新華書店看書。我像往常一樣走進(jìn)書店，穿過喧鬧的人群，來(lái)到二樓少兒圖書比較多的地方。
一走到那里，我的眼睛就在圖書的海洋里尋找著，上次我來(lái)書店未看完的《裝在口袋里的爸爸》這本書。我不斷地在書柜和人群間隙里穿梭著，眼睛在一排排花花綠綠的“書山”里尋找。我一邊找著，一邊想著，這本書會(huì)不會(huì)被買光了？因?yàn)槲疑洗蝸?lái)的時(shí)候，只剩下四五本了。我找了一遍沒找到，我的心里很是恐慌，難道真的賣完了？我不甘心，又仔細(xì)地尋找了一遍，突然，我眼前一亮！啊！它就在這里！原來(lái)這本書被人移動(dòng)了位置，已經(jīng)不在先前的地方了。
我興奮極了，迅速拿起書，立馬找了一個(gè)位置坐了下來(lái)。我迫不及待地捧起書，翻開書頁(yè)，目光移到書本上聚精會(huì)神地看起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著每一頁(yè)的文字。周圍人群發(fā)出了各種各樣的吵鬧聲，我都不理睬，當(dāng)作沒聽見一樣，只是全神貫注地讀著書。我的心情也跟著書中的情節(jié)而變化著。每讀一頁(yè)，我就會(huì)想象接下來(lái)書中的人物會(huì)怎樣做。他們是把新發(fā)明賣出去了，還是自己留著做一些幫助他人的善事？或者被壞蛋偷去干壞事，從而引發(fā)了主人公與壞蛋的一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)斗？每當(dāng)我讀了一頁(yè)，心中的疑問就解開了一點(diǎn)。如果我讀到一些有趣的話語(yǔ)，就會(huì)情不自禁地念出來(lái)，仿佛我自己也進(jìn)入了書中的故事情節(jié)，也成為了作者筆下所描寫的一個(gè)繪聲繪色的人物一樣。有時(shí)，我讀到一些幽默詼諧的`話語(yǔ)，還會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái)，引來(lái)周圍人側(cè)目的眼光。
隨著時(shí)間的推移，漸漸的，書店里的喧鬧聲小了，我讀的故事也逐漸接近尾聲。故事里的主人公終于利用新發(fā)明打敗了壞蛋，使壞蛋被繩之以法，同時(shí)，他也銷毀了新發(fā)明，避免其他壞蛋得逞。我伸了個(gè)懶腰，舒展舒展有點(diǎn)僵硬的身體，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我在這里已經(jīng)讀了兩個(gè)多小時(shí)了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把書中所有的智慧都咽了下去。我把書放回書架上，起身向書店外走，雖然我的脖頸有些發(fā)酸，但是我的心情十分松快。
每到這時(shí)，我總會(huì)想起在課本里學(xué)到過的一句話：“記住，你是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！�
我和書的故事作文850字11
小時(shí)候，父母總是說(shuō)，小孩要認(rèn)真讀書；少年時(shí)，父母還是說(shuō)，你要認(rèn)真讀書；成年后，父母說(shuō)，你要考個(gè)好的大學(xué)；步入社會(huì)時(shí)，父母說(shuō)，你要闖出一片事業(yè)來(lái)。但是，這一切都是圍繞著認(rèn)真讀書所展開的。
我曾想，讀書有時(shí)是一件枯燥無(wú)味的事情，有時(shí)卻是一件無(wú)比有趣的事情，這是為什么呢？后來(lái)我開始認(rèn)真地去閱讀，發(fā)現(xiàn)讀書時(shí)你的身心感受是與你心里的想法有所聯(lián)系的。當(dāng)你全身心投入到書中去，自然是覺得有趣的，當(dāng)你心系其他時(shí)去閱讀，你便感受不到它的美，它的有趣。
我在四年級(jí)前，讀的都是些無(wú)用的漫畫和書籍，那種書它不會(huì)給我?guī)?lái)一些有益的東西，反到讓我越來(lái)越沉迷于漫畫中，導(dǎo)致我不會(huì)去選擇其它不僅適合我，還能提升自己知識(shí)或感受的有益書籍。后來(lái)，我遇到了我現(xiàn)在的老師，她在我的閱讀方面做了一些引導(dǎo)，也會(huì)把適合我的書名告訴我，讓我去讀，我也開始了真正的自己的書世界。
我先后讀了一些沈石溪的'動(dòng)物小說(shuō)和曹文軒的文學(xué)小說(shuō)，慢慢地，我逐漸摸索出自己比較喜歡的一類書。
當(dāng)時(shí)讀沈石溪的《斑羚飛渡》《狼王夢(mèng)》時(shí)，覺得有趣至極，同時(shí)又受益匪淺。有趣的是《狼王夢(mèng)》中的情節(jié)，受益的是《斑羚飛渡》中團(tuán)隊(duì)的自我犧牲精神。
記得后來(lái)我還讀了幾本《智慧背囊》，其中的小故事都是特別激勵(lì)人的，通過真實(shí)的事件，來(lái)鼓勵(lì)讀者。有一個(gè)小故事，我到現(xiàn)在都還記得特別清楚∶一個(gè)小混混，和一群同意不正經(jīng)的＂朋友＂在一家面店吃夜宵，喝醉了，那群朋友全走了，沒付錢，留了他在店里過夜然后他付錢。第二天他醒了，身上也沒錢，賴在桌上，后來(lái)店里客人滿了不夠做，老板娘沒趕他走，他心生感激……之后的他努力工作，成為了總裁并常去這家面店吃面，表示對(duì)老板娘的感激。
他能成為總裁，一半在于老板娘，一半在于他自己。老板娘的寬容讓他心生感動(dòng)，他自己的堅(jiān)持讓他一路披荊斬棘，所以兩者的精神，都是我們所要學(xué)習(xí)的！
我在后來(lái)，也一直閱讀，一直在學(xué)習(xí)這條路上奔跑，但我和書的開始，是四年級(jí)那年，我慶幸，那年的我遇到了阮老師，也慶幸，我在閱讀這條路上奔跑了這么久，沒有放棄！
這便是我和書之間的故事
我和書的相遇，我和書之間的故事，都藏在了我心里的深處。
書，我特別慶幸也特別高興，我與你成為了朋友！
我與書的故事從未停止，還在繼續(xù)……
我和書的故事作文850字12
假期里的一天，媽媽把做好的午飯端到餐桌上，招呼我和妹妹趕緊來(lái)吃午飯。我坐到餐桌上匆匆地扒了幾口飯，便站起來(lái)，想回房間繼續(xù)看問同學(xué)借的《女生日記》，媽媽卻叫住了我，訓(xùn)斥道：“飯不好好吃，整天就知道看些沒用的閑書，作業(yè)完成了沒有？多看點(diǎn)作文書……”我低著頭站在媽媽面前，心卻早已飛到故事里和冉冬陽(yáng)一塊探討教師節(jié)該不該給老師送禮物……
從擁有第一本書到如今滿書柜的書，在不知不覺間，書成了我最親密的好朋友，書桌上、床上、枕邊到處可見我這個(gè)好朋友的身影。我享受著書帶給我快樂和智慧，但有時(shí)書也給我?guī)Р簧倭藷⿶馈?/p>
進(jìn)入四年級(jí)后，課業(yè)開始變得繁重起來(lái)，老師們布置的作業(yè)多了起來(lái)，要求也愈發(fā)的嚴(yán)格，每天被作業(yè)壓得喘不過氣來(lái)我的，只好不斷地縮減我看課外書的時(shí)間，但有時(shí)遇到自己實(shí)在喜歡的書，我便會(huì)控制不住自己，陷入精彩的情節(jié)里，忘了周圍的一切，當(dāng)然也包括作業(yè)，有好幾次，還因此被老師處罰，媽媽知道后，也狠狠地批評(píng)了我，我也深深地知道應(yīng)該合理安排好自己的閱讀時(shí)間，但很時(shí)候，我就是無(wú)法控制自己，書里那些精彩的故事、動(dòng)人的情節(jié)、豐富的知識(shí)……總是惹的我深陷其中而無(wú)法自拔。因此，媽媽沒收了我所有的課外書。而前陣子發(fā)生的一件事，改變了媽媽對(duì)我看“閑書”的'態(tài)度。
那是暑假的一天，小姨一家來(lái)我家做客，五歲的小表妹，個(gè)性很活潑，總愛跑進(jìn)跑出，跳上跳下，一個(gè)不留神，表妹的腳撞到了衣柜的一角，疼得她大哭了起來(lái)，媽媽急忙找來(lái)了藥油，想幫表妹擦擦，可表妹卻大哭著不愿擦藥油，小姨說(shuō)，表妹從小就不喜歡藥油的味道，這可怎么辦呢，媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我趕緊跑到廚房里，從冰箱里取出一些冰塊用毛巾小心地包好，然后跑回客廳，把包好的冰塊輕輕放在表妹被撞傷的腳上，表妹很快就停止了哭鬧。紅腫也慢慢消失了，媽媽趕忙跑到樓下的藥店買來(lái)了一貼藥膏給表妹貼上。小姨一家走后，媽媽問我，怎么會(huì)懂得用冰塊止痛，我得意地說(shuō)：“是那些你看不起的閑書，教會(huì)我的�！眿寢屄犃耍粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“看來(lái)，看閑書也有好處呀。”后來(lái)通過與媽媽的深入勾通，媽媽同意把沒收的閑書還給我，但卻要求我，要合理安排看書時(shí)間，不能因?yàn)闀绊憣W(xué)習(xí)，我再三做了保證之后，媽媽才放心地把閑書還給了我。
如今的我，已懂得要如何規(guī)劃好自己的課余時(shí)間，合理地安排學(xué)習(xí)與看書的時(shí)間，每天做完作業(yè)，我又可以如醉如癡地沉浸在書的世界里了。
我和書的故事作文850字13
我喜歡讀書，因?yàn)樵跁校也拍苷嬲l(fā)現(xiàn)自己。
它就像一個(gè)我無(wú)話不說(shuō)的好朋友，在我困惑時(shí)，給予我精神上的力量;在我失敗時(shí)，告訴我成功的路不止一條;在我驕傲?xí)r，暗示我驕兵必?cái)〉牡览?雖然它不會(huì)說(shuō)話，但教給我的知識(shí)，卻讓我終身受益無(wú)窮，這些東西時(shí)時(shí)伴隨這我，影響和啟發(fā)我一生。
小時(shí)候，我很少看書，對(duì)書的興趣也不大，書就像我的“遠(yuǎn)房親戚”，既熟悉又陌生，有時(shí)間見一見，沒時(shí)間忘得連影都沒有了。但我怎么都想不到，讀書會(huì)有這么大的樂趣，充實(shí)這我的生活，讓我的世界變得多姿多彩。驚喜、快樂、簡(jiǎn)直太多了。
但是后來(lái)，我又愛上了讀書。這，都要感謝我的啟蒙老師——母親。她的教育影響了我的一生，是我對(duì)書進(jìn)行了不倦地追求，雖然母親沒有多少文化，但她懂得人生快樂的法則——讀書。無(wú)論生活負(fù)擔(dān)多么繁重，她都以愉快的心情來(lái)對(duì)待。一有空閑，她就喜歡給我講故事，每當(dāng)此時(shí)，我都聽得如癡如醉，仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿韻律的世界。而這個(gè)世界中充滿了無(wú)限的愛，無(wú)限的'美……
一本書、一封信、和一個(gè)母親平凡的愛是我和書之間的故事。
那是一段刻骨銘心的故事。
這件事，時(shí)時(shí)在我的腦海里浮現(xiàn)，直到現(xiàn)在，我都還記憶猶新。一天我起床后發(fā)現(xiàn)，枕邊放著一本書——《假如給我三天光明》我打開一看，書里加著一封疊的整整齊齊的信，拆開一看，映入眼簾的是一行醒目的大字，給寶貝女兒燕燕的一封信，看到這，我忍不住繼續(xù)往下看去，看完了，我的淚也流完了……
信中有很多錯(cuò)別字，有些字還用拼音代替著，句子也不是很通順，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。但對(duì)于沒有多少文化的媽媽和我來(lái)講，卻字如千金��！信的內(nèi)容很多，但我印象最深的是這樣一段：“女兒，媽媽沒有什么能給你，只能送你一本書一封信和我的愛。我希望你能多讀書，靠自己改變命運(yùn)，《假如給我三天光明》中的女主人公海倫·凱勒一樣面對(duì)黑暗，不放棄對(duì)光明的追求�！�
這封信，我會(huì)一直珍藏著，等以后讓我的孩子們看，那時(shí)，她們一定會(huì)感嘆道：“這是怎樣一顆固執(zhí)又簡(jiǎn)單的心啊”！而我，卻以母親為榮！
我喜歡讀書，書一直陪我走到了現(xiàn)在，可能我一輩子也離不開它，就像我永遠(yuǎn)也離不開我的母親一樣。
我要大聲告訴全世界：“我喜歡讀書”。
讀書吧！書會(huì)帶給你意想不到的奇跡！
我和書的故事作文850字14
高爾基曾說(shuō)過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，書是人在成長(zhǎng)中，最長(zhǎng)久的伴侶。
從小，外公就告訴我說(shuō)，書中自有顏如玉。在林間，在雞鳴犬吠之中，總會(huì)聽到一首首打油詩(shī)，那是外公所吟唱的，盡管不是什么名家經(jīng)典。但卻從此在我心中埋下了一顆讀詩(shī)讀書的種子。
鄉(xiāng)里的條件是多么糟糕��！可是外公仍然會(huì)攢下自己種莊稼所余下的錢給我買書，無(wú)論是什么書，只有老師一推薦，過不了多久，在我醒來(lái)時(shí)，那本書便會(huì)放在我的枕邊。書是由一兩層紅布包裹著的，四邊纏上了麻繩，似乎是擔(dān)心麻繩將書的四邊勒出溝痕，外公又細(xì)心的塞上了報(bào)紙。我坐在床邊抱著書，那書是沉甸甸的，當(dāng)翻閱書時(shí)散發(fā)出的，不僅僅是書香，同時(shí)還混雜著外公的汗水味，是外公不辭辛勞，背著沉重的稻谷，穿著一雙薄底膠鞋，走過崎嶇不平的石子路，去鎮(zhèn)上賣掉換來(lái)的呀！
那時(shí)，電燈很少用，也可說(shuō)是一種奢侈品。讀書，在課外讀書是一件難如登天的事，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，夜里月亮的'光輝傾灑在前院里，不正好可以借用嗎？說(shuō)干就干，當(dāng)晚我便一頭扎入了書的涌浪之中……“剛愎自大的項(xiàng)羽，英勇無(wú)畏的樊噲，心思深沉的劉邦……”我為自刎于烏江的項(xiàng)羽感到惋惜，為沖帳護(hù)主的樊噲感到敬佩，為隱忍退讓的劉邦感到尊敬……一字一句，一言一行，讓身為讀者的我似是身臨其中，人物就在我身邊，上演著一場(chǎng)場(chǎng)永為流傳的大戲。
后來(lái)，直到我眼睛發(fā)酸時(shí)，我才戀戀不舍地進(jìn)入房間。睡夢(mèng)里，我又陷入了各書的演繹中。
小鎮(zhèn)的臺(tái)階是我一直喜愛的去處，房里有光微微斜灑出來(lái)，柔柔地照在臺(tái)階上，我端著書，接下這來(lái)之不易的光，又細(xì)細(xì)研讀起來(lái)這被稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的書。書是塊硬骨頭，要慢慢啃，每一次都會(huì)有新的收獲。入迷了，忘卻了時(shí)間，又是讓外公他們著急的時(shí)候，可似乎在他們找著我，并不斷告誡我要按時(shí)回家時(shí)，我如搗蒜一樣點(diǎn)頭之后，往事又會(huì)重演，這又急著外公他們了。
就是這樣，我的童年都是在這書香中度過�！皶凶杂悬S金屋”，我收獲了不少精神財(cái)富，“書是益友”，我結(jié)識(shí)了不少好友，“書是老師”，帶我走過上下五千年。
我愛讀書，因?yàn)樗粌H是我的童年，更是我在成長(zhǎng)中將會(huì)陪伴我最長(zhǎng)久的伴侶，讓我受益終生。
我和書的故事作文850字15
從小我就喜歡書，喜歡書頁(yè)在我手上滾動(dòng)，喜歡那一個(gè)個(gè)排著隊(duì)的精靈和精靈帶給我的故事，一章又一章的。讀完書，成就感與一股清淡書香，溢滿心靈在心上交織徘徊，直到成為我的一部分。
我早已忘記我讀過的第一本書是什么？可我知道注定從那一刻起我和書的“坎坷”故事將正式吹起開始的號(hào)角。
小時(shí)候父母并不時(shí)常陪我，除了上幼稚園和朋友一起玩以外，我都是一個(gè)人，手拿玩偶編寫一個(gè)又一個(gè)屬于我的故事，興致高了，我也會(huì)手拿彩筆比比畫畫，畫下我編寫的故事。完成后，我拿著手繪的滿顯稚嫩的故事，興高采烈地假裝不經(jīng)意地放在桌上等大家一兩句贊美�，F(xiàn)在想想，我如此豐富的想象力，也許也是從那時(shí)開始的吧。
漸漸的，我上了小學(xué)，從稚嫩純真的小孩變得會(huì)識(shí)字了，會(huì)寫字了，茫然間我突然覺得文字是那么的呆板，一筆一劃，一不小心，字就不再是原來(lái)的字了，寫錯(cuò)了有時(shí)還會(huì)挨罵我，我漸漸地開始厭學(xué)了……每次上學(xué)，我都莫名反感，不情不愿的被父母拉去學(xué)校，甚至看到任何書都有一種想撕掉的沖動(dòng)。
不知不覺，科技也在那時(shí)開始進(jìn)入了新高峰，原本只有十個(gè)區(qū)域的節(jié)目突然變得好多，我愛上了看電視，對(duì)書的熱愛被埋藏在深處，被新科技添上一層又一層的泥土，深深的，深深的感覺也許會(huì)再也找不到了……
但我沒有想到，這種愛居然可以這么堅(jiān)強(qiáng)，可以破土而出。我又是什么時(shí)候重新愛上書的？時(shí)間我真的不記得了，我也不記得發(fā)生了什么事，又讓我重新愛上書，記得讀過的對(duì)我在那個(gè)時(shí)候來(lái)說(shuō)比較深?yuàn)W的書是《朝花夕拾》，從小隱秘發(fā)展的想象力和理解力也在那時(shí)展現(xiàn)光芒。跟著魯迅，我看到了好玩的童年，彌補(bǔ)了自己童年的空虛；同樣我也看到了惡心的“人血饅頭”，看到了各式各樣稀奇古怪的.藥方，我好像在這里面看到了社會(huì)的丑惡百態(tài)。我喜歡的第一個(gè)作家也在那時(shí)產(chǎn)生了，之后我每讀一篇文，就能跟著內(nèi)容想到好多東西，延伸到好多知道的不知道的東西。
上了初中，讀到的作品更多了，從國(guó)內(nèi)名著到外國(guó)名著，從國(guó)內(nèi)的人生哲理到外國(guó)的人生哲理，從古代文人寫的詩(shī)賦、小說(shuō)到現(xiàn)代文人寫的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)，每一種都讓我受益非凡，每一種都讓我更加了解到這個(gè)社會(huì)的丑惡百態(tài)，光明正義……偶然呆泄的望著窗外，我忽然想寫下屬于自己的文章，我不喜歡老師的各種文章要求的約束，我希望自己也能像魯迅那樣，看到什么就寫什么，想到什么就做什么，我想記錄這個(gè)世界，從大事到小事，從出生到死亡。書成了最獨(dú)特的心理寄托和靈感交匯的地方……
老師們經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“書山有路勤為紀(jì)，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我想我和書的故事也許才剛剛開始吧……
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