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師恩難忘_四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的師恩難忘_四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師恩難忘_四年級(jí)作文1
生活中我得到過(guò)許多人的愛，同學(xué)的友愛，爺爺奶奶的寵愛，爸爸媽媽的關(guān)愛但在我記憶中最深刻的還是那暖暖的師愛。
她雖沒(méi)有美麗的'臉龐、迷人的風(fēng)姿，但她有一顆水晶般的心。她使我愛上數(shù)學(xué)，愛上文學(xué)，教會(huì)了我許多的知識(shí)，并且告訴我做人的道理。我知道我可能不是她最好的學(xué)生，但是她是我最好的老師。
她就是我敬愛的皇甫老師，。當(dāng)時(shí)我在班上的學(xué)習(xí)成績(jī)不是拔尖，可皇甫老師經(jīng)常鼓勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，積極參加集體活動(dòng)，使我本來(lái)內(nèi)向的性格變得漸漸開朗。那年學(xué)校舉行大湖娃藝體節(jié)，皇甫老師幫我報(bào)了朗誦比賽。羞澀的我還是第一次向大家展示自己，顯得極為緊張。雖然在家里練習(xí)了很多遍，可快輪到自己時(shí)還是顯得焦慮恐慌。這時(shí)，皇甫老師來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)：上官**，別緊張，只要把平常的水平發(fā)揮出來(lái)就行，老師相信你，加油!頓時(shí)，我信心大增，慌張的心情平靜了許多，站在臺(tái)上，出色地完成了演講，雖說(shuō)最后沒(méi)能為班級(jí)拿回冠軍，但皇甫老師還是表?yè)P(yáng)了我，我的心里像喝了蜜一樣甜。
皇甫老師是個(gè)平凡的老師，她用無(wú)微不至的關(guān)愛滋潤(rùn)著我的心田。親切溫暖的話語(yǔ)激勵(lì)我前進(jìn)，帶給我希望的曙光，告訴我希望就在前方，師恩難忘，難忘恩師!
師恩難忘_四年級(jí)作文2
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。這件事情已經(jīng)是很久以前，可是這件事給了我許多的教誨，讓我懂得了許多道理。
記得有一次，叮咚，鈴聲響起，我快步趕回了教室，等候老師，老師緩慢的走上講臺(tái)，大聲呼喊，上課，大家都專心致志的看著老師，都聽著引人入勝的'課堂，而我們卻再高一些與課堂無(wú)關(guān)的東西，玩著玩著玩著，玩入迷了，已經(jīng)把課堂丟到一邊去了，沒(méi)過(guò)多久，老師，說(shuō)：“曉晴�！液孟衤牭秸l(shuí)叫我老師用那期盼的目光等待著我，我笑了笑，身體慢吞吞的站了起來(lái)，老師問(wèn):“十年樹木，百年樹人。是什么意思呢？”我站在那兒愣住了，心中十分害怕，旁邊的同學(xué)告訴了我答案，我結(jié)結(jié)巴巴的回答了出來(lái)，坐下了位置，我感覺(jué)到這個(gè)答案一點(diǎn)也不真實(shí)，我還感覺(jué)到了我欺騙了老師，我沒(méi)有用自己最好的表現(xiàn)，我讓老師失望了，我心中十分后悔。后來(lái)，我還是認(rèn)真聽講了。后來(lái)在考試的時(shí)候我得了優(yōu)秀的成績(jī)，可是回想起來(lái)，全靠那一次提醒了我，讓我改變了不愛上課的心態(tài)。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。老師你讓我天天進(jìn)步，天天一步步踏實(shí)的攀登進(jìn)步，謝謝您，老師。
師恩難忘_四年級(jí)作文3
那年，我在君成幼兒園上學(xué)。放暑假的前幾天，我把一個(gè)同學(xué)的臉抓破了。
當(dāng)時(shí)，我和那個(gè)同學(xué)吵架，然后互相打了起來(lái)，我一沒(méi)注意就抓破了人家的臉，流出了一點(diǎn)血。沒(méi)想到，這位家長(zhǎng)特別斤斤計(jì)較，得理不饒人地說(shuō)：“你把你們家的'家長(zhǎng)喊過(guò)來(lái)，我要和你家長(zhǎng)好好地談一談�！�
于是，媽媽特地從老家趕回來(lái)，那位家長(zhǎng)說(shuō)：“看吧！我家小孩的臉被抓破了。抓的不是你家的小孩，你就不心疼�！碑�(dāng)時(shí)，媽媽也沒(méi)有說(shuō)什么，就任由她們說(shuō)。
回去，我媽媽狠狠地說(shuō)了我一頓。后來(lái)，那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)也沒(méi)有來(lái)找過(guò)我們了，我也沒(méi)有說(shuō)什么。
過(guò)幾天，我才知道，原來(lái)老師之前約了那個(gè)被我抓傷同學(xué)的家長(zhǎng)，不知道聊了什么，人家之后就不來(lái)找我了。
早上，君成幼兒園的老師還是和平常一樣來(lái)上課。我第一次覺(jué)得老師沒(méi)有之前那么嚴(yán)格，反而多了一分慈祥。
一直到學(xué)期結(jié)束，我才和幼兒園老師分開。之后，就再也沒(méi)有和她們?cè)谝黄穑倚睦飼r(shí)常會(huì)想起她們，想起在幼兒園里的一切人和事。
我覺(jué)得老師為了我們付出了那么多，雖然比較嚴(yán)格，但是老師是為了我們好。沒(méi)有老師的辛勤培育，就沒(méi)有現(xiàn)在優(yōu)秀自信的我們。
師恩難忘_四年級(jí)作文4
俗話說(shuō)：”師生情誼，永生難忘。就要進(jìn)入初中的大門，我相信，每個(gè)人心里都有自己想說(shuō)的話，“下面我就來(lái)向大家說(shuō)說(shuō)我自己心里的話吧。
一想到馬上就要進(jìn)入初中的大門，就要告別我們美麗的校園，就想起我尊敬的老師和朝夕相處的同學(xué)們，在我悲傷的時(shí)候，是他們逗我開心，在我愁悶的時(shí)候，是他們幫我解悶，我多么舍不得他們呀。我知道，畢業(yè)是快樂(lè)的，就讓我們把最后一段時(shí)間好好珍惜吧。
我感謝所有教過(guò)我的老師，是他們教給我廣泛的知識(shí)，是他們讓我跨出小學(xué)的大門進(jìn)入初中，開始新的生活。
您是天使，您是大樹，您是海洋。
是您，把我們一個(gè)個(gè)愛哭的孩子，哺育成人，是您，教我們?cè)鯓幼鋈耍鯓尤プ非髩?mèng)想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的`人，我也不知道用什么來(lái)報(bào)達(dá)你們，但是，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，那就用最后一份真實(shí)的成績(jī)來(lái)報(bào)達(dá)您吧。
如果，時(shí)間可以倒退，我會(huì)珍惜每一分每一秒，讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
我知道，時(shí)間根本不會(huì)倒退，我希望，在最后一段時(shí)間，我們學(xué)校里的人永遠(yuǎn)都充滿笑聲，每個(gè)人的臉上都掛滿微笑。
在我進(jìn)入初中的大門，我多么想向老師鞠一躬，祝愿所有的老師身體健康，萬(wàn)事如意。
師恩難忘_四年級(jí)作文5
老師，就像一位辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；老師，把自己的快樂(lè)與我們分享；老師，把自己的一生，都獻(xiàn)給了偉大的教育事業(yè)。
老師，是指引我們前進(jìn)方向的導(dǎo)航燈。是老師，讓們從迷茫中看到希望；從黑暗中看到一縷陽(yáng)光。
老師，就如同我們的`好朋友，與我們交流談心，與我們一起分享快樂(lè)，幫我們排憂解難。老師，是您讓我們懂得了怎樣分辨是非對(duì)錯(cuò)，為人處世的準(zhǔn)則。老師讓我們獲得了探索未知世界的無(wú)窮樂(lè)趣。
學(xué)校，就如同心靈的港灣，老師，就像媽媽一樣，用自己的愛，去感染我們。
老師，在我們求知的長(zhǎng)夜里燃起熊熊的篝火；老師，給我們成長(zhǎng)的旅途指明前進(jìn)的方向。荀子說(shuō)過(guò)：“青，取之于藍(lán)，而勝于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水�！�
老師，您是一縷陽(yáng)光，您是一縷晨曦，是您培育了鮮花的絢麗，在這金色的秋天，您培育的鮮花，將為您吐出愛的心曲，祝您笑口常開！
您是和煦的春風(fēng)，吹綠桃李，為神州大地吐芳納菲。
夜深了，是誰(shuí)在那批改作業(yè)，順著燈光望去，啊！是老師，近看，教師的眼里有數(shù)不清的困倦，可是她必需要完成她那圣潔的使命。我想說(shuō)：“謝謝您，老師！”
師恩難忘_四年級(jí)作文6
那年九月，我剛剛七歲，于是我就到淄川實(shí)驗(yàn)小學(xué)去讀書。
這個(gè)小學(xué)建在一個(gè)體育場(chǎng)旁邊，我被分配到四班，班主任是一位女老師，教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)。老師姓韓，數(shù)學(xué)講的.非常詳細(xì)。
開學(xué)頭一天，我們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)教室，當(dāng)時(shí)我們是舊桌子和舊椅子，但是我沒(méi)有嫌棄，而是認(rèn)認(rèn)真真的聽韓老師講課。首先先教我們0——9的阿拉伯?dāng)?shù)字，讓我們?cè)谔镒指窭锞�，�?dāng)時(shí)，每教一個(gè)數(shù)字，就把這個(gè)數(shù)字想象成另外一種東西，當(dāng)時(shí)是這樣說(shuō)的：
0是一個(gè)橢圓形，1是一根小木棒，2是一只小鴨子，3是一只耳朵，4是一面小紅旗，5是一把稱，6是一個(gè)紅哨子，7是一把大鐮刀，8是一根小麻花，9是一把大勺子。
現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)五年級(jí)了，再過(guò)一年就畢業(yè)了�，F(xiàn)在我非常感謝老師，因?yàn)樗麄冊(cè)谖业男撵`中播下了一粒粒種子。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘。
師恩難忘_四年級(jí)作文7
老師，我有許多話想當(dāng)面對(duì)您說(shuō)，但是，我總沒(méi)有機(jī)會(huì)，今天，我就借這個(gè)寫作文的機(jī)會(huì)把想對(duì)您說(shuō)的話一吐為快吧！
老師，您辛苦了。您像我們的母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們；老師，您像一位辛勤的`園丁，養(yǎng)育著我們；您像一縷陽(yáng)光，給我們溫暖，您對(duì)我的恩情我難以忘記。在升五年級(jí)時(shí)，別人說(shuō)我笨，我都堅(jiān)強(qiáng)的克服了，但在第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，您給我們講道理，其中有一句話，“不管你以前笨還是聰明，從現(xiàn)在開始，只要上課認(rèn)真聽，愛回答問(wèn)題就是好學(xué)生�！边@句話又讓我增添了一份信心。又一節(jié)語(yǔ)文課開始了，我為了克服上課不敢回答問(wèn)題的缺點(diǎn)，我站起來(lái)回答了老師的一個(gè)問(wèn)題，結(jié)果答錯(cuò)了，下課了，別人都在我面前說(shuō)我笨，我一怒之下沖回了教室，趴在桌子上哭，老師過(guò)來(lái)安慰我，“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)是一個(gè)好學(xué)生了�！睆倪@以后，不管別人說(shuō)我什么，我都當(dāng)成耳旁風(fēng)。于是我學(xué)習(xí)越來(lái)越好了。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我愛您�！�
師恩難忘_四年級(jí)作文8
有人說(shuō)老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。而我就有這樣一位老師。陳老師就是這樣，她不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，還在生活上關(guān)心我們。
在一節(jié)體鍛課上，我們先慢跑2圈，然后，史老師告訴我們這次是接力跑。我是第5個(gè)。當(dāng)我跑第2圈的時(shí)候，突然感到頭暈，口干，頭上都是汗。老師看見我這樣，趕緊把我拉到身邊問(wèn)我：“哪里不舒服�！蔽译y過(guò)地說(shuō)：“頭好暈，口干。”
陳老師聽了我的話趕緊帶我去醫(yī)務(wù)室，再去的路上，她一邊牽著我的手，一邊摸我的額頭。
到了衛(wèi)生室，她趕緊問(wèn)衛(wèi)生老師我的身體情況，又拿了溫度計(jì)給我量了量體溫�！�39.5度”這是我抬頭望了望陳老師，她一臉的焦慮。先把我送回了教室，自己頂著狂風(fēng)去藥店幫我買藥。10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了……熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，她滿頭大汗�！鞍阉幊粤税伞薄班拧�
下午，陳老師在上課時(shí)，讓我趴在桌上休息，時(shí)不時(shí)地走過(guò)來(lái)摸摸我的'頭，一節(jié)課大約摸了56次。聽了我的介紹，你是不是認(rèn)為陳老師是個(gè)好老師的模范呢？
師恩難忘_四年級(jí)作文9
一年級(jí)的我被評(píng)選為運(yùn)動(dòng)員，要去參加二百米的'跑步比賽。聽到這個(gè)消息，我興奮得像只快樂(lè)的小鳥，恨不得馬上飛到操場(chǎng)奔跑。
我和幾個(gè)同班的運(yùn)動(dòng)員來(lái)到操場(chǎng)，潘老師也和我們一起下來(lái)了。
“預(yù)備，跑！”我像只快活的小鹿，快活地跑著，我越跑越累，別人都追上我了，唉，我肯定拿不了第一！“加油，加油！”這時(shí)老師的聲音傳到我耳邊，“我為什么不堅(jiān)持下去？就剩幾米了。我不能讓老師失望！”我暗暗想。沖！我開始快速奔跑，一下超越了好幾個(gè)人，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，雖然是第三，當(dāng)我還是很高興，這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)�！巴炅耍@次沒(méi)跑好。”但是老師并沒(méi)有說(shuō)什么，只是笑笑，把我的外衣披在我的身上，輕輕地說(shuō)：“快穿上吧！別著涼了，這次跑得辛苦吧！”
��！老師，你真像我們的媽媽！也像園丁，用汗水灌溉了我們這些小花。
老師，您辛苦了。
師恩難忘_四年級(jí)作文10
在我上幼兒園時(shí)，有一位老師，她姓張，是我最最敬重的老師。
張老師長(zhǎng)得胖胖的，一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在有些皺紋的臉上……雖然已經(jīng)過(guò)去好多年了，但我和張老師在幼兒園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都深深地印在我的腦海。
在我的印象里，她是一位富有活力的老師。
別看張老師胖胖的'，可是，每次我們出去活動(dòng)都是張老師看著我們。因?yàn)槲覀兡菚r(shí)不懂事，喜歡亂跑，所以老師要去把那些去別出玩的孩子追回來(lái)，有時(shí)我們還會(huì)讓老師和我們一起玩。
就因?yàn)檫@些，讓老師們都跟校長(zhǎng)反映，說(shuō);‘校長(zhǎng)，這些孩子在下午活動(dòng)時(shí)到處亂跑，可累死我們了/’就在校長(zhǎng)要不要取消下午活動(dòng)時(shí)，張老師挺身而出。
從此以后，我們的下午活動(dòng)，就落在了張老師身上。每次我們邀請(qǐng)張老師和我們一起玩，她都爽快的答應(yīng)。而且張老師也會(huì)把那些害羞的同學(xué)帶到游戲里來(lái)。
張老師除了非常有活力之外還是一位公私分明的好老師。
張老師和我們的小林是祖孫關(guān)系。可是，如果小林犯了錯(cuò)誤，她也會(huì)毫不留情的懲罰她。放學(xué)之后，才對(duì)她溫柔一點(diǎn)。
十年樹木，百年樹人。老師們的教誨之恩，我終生難忘。
師恩難忘_四年級(jí)作文11
潘老師是在我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中起到重要影響的一位老師，也是開啟語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的導(dǎo)師。
潘老師每天臉上都掛著和藹的笑容，同學(xué)犯了錯(cuò)她都以寬容的.心態(tài)面對(duì)，同時(shí)她上課別具親和力，讓人留連忘返。某些意思較深的詞語(yǔ)，她都耐心的為同學(xué)們一一講解。
在我的腦海中，每一件事就像一顆星星，其中最明亮的是發(fā)生在三年級(jí)下冊(cè)的事情。那天下午我打掃完教室時(shí)已是清校以后了，我正在匆匆地往家趕時(shí)，在校門口遇見了姐姐，她不停地跺腳，而且急得滿頭大汗，我不禁感到奇怪，一問(wèn)才知道她的書包被調(diào)包了，可現(xiàn)在又找不到那人。于是我?guī)椭憬銓ふ�，我們找了很久�?/p>
忽然我背后傳來(lái)了熟悉的聲音：“你們?cè)谧鍪裁茨�？”“潘老師”我如見了救星一般跑過(guò)去，詳細(xì)地解釋了事情的原委，她毫不猶豫地掏出手機(jī)打給了那位同學(xué)的家長(zhǎng)，打了幾個(gè)電話后老師說(shuō)：“終于找到人了，你們先走，我來(lái)等�！边^(guò)了一會(huì)兒，那位同學(xué)還了書包。老師給我們送來(lái)了書包，我們拿到書包時(shí)，天已經(jīng)黑了，和老師告別時(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭由衷的對(duì)潘老師喊到：“潘老師，謝謝您！再見！”
從此我把這件事銘記在心，從那件事我明白了老師的愛。
師恩難忘_四年級(jí)作文12
有人說(shuō)：“父愛如山�！庇腥苏f(shuō)：“母愛似海�！倍乙f(shuō)：“師恩如雨，細(xì)雨綿綿，是老師甜蜜的絮語(yǔ)�！痹诮踢^(guò)我的老師中，二年級(jí)時(shí)的郝杰老師最令我難忘。
那天，我去開中隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議，當(dāng)時(shí)正是隆冬季節(jié)，冰雪交加，我的嘴唇被凍裂了。到了教導(dǎo)處，我一眼就看到了二年級(jí)時(shí)的班主任郝杰老師。郝杰老師也看見了我。老師看到了我的樣子，好像嚇了一跳，撫摸著我的`嘴唇心疼地說(shuō)：“��！王淥楨，你的嘴唇怎么裂了，疼嗎？”“看到老師就不疼了！”我開玩笑道。郝杰老師只是淡淡一笑就離開了。
下午，我正在教室里看書，忽然有位同學(xué)讓我出去一下，我連忙跑了出去。啊！是郝杰老師。只見郝杰老師從口袋里掏出一個(gè)唇膏給我說(shuō)：“看你，嘴唇裂得不輕，老師給你買了個(gè)小唇膏。”我一時(shí)激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)，微微點(diǎn)點(diǎn)頭，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝老師……”郝杰老師沒(méi)說(shuō)什么，撫摸了一下我的頭，輕輕地走開了。我望著老師離開的身影，眼淚奪眶而出！
“感恩的心，感謝命運(yùn)……”每當(dāng)唱起這首歌時(shí)，我就會(huì)想起我的郝杰老師，令我一生難忘的郝杰老師！
師恩難忘_四年級(jí)作文13
我還記得，曾經(jīng)教我們?nèi)甑呐死蠋熓嵌嗝春吞@可親。我們和她之間也發(fā)生了許多難忘的事。
有一次，是一年級(jí)的期末的時(shí)候，我得了滿分，和好幾位同學(xué)一樣，非常興奮。這時(shí)，潘老師走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一袋東西，我們等待著潘老師給我們布置寒假作業(yè)。但，老師手上便沒(méi)有拿粉筆，而是神神秘秘地從袋子里拿出一支筆。不，是一只漂亮的筆，它外表是仙女棒的樣子，最頂處還有一顆愛心，愛心旁是粉色的毛，我看呆了，老師說(shuō)：“我要把它獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)呀？是——夢(mèng)昀！”這時(shí)，64雙羨慕的`眼睛在看著我，我的心都要飛向太空了。
那是我第一次拿到獎(jiǎng)品，后來(lái)，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我得的獎(jiǎng)品越來(lái)越多，越來(lái)越多……
現(xiàn)在，每次看到這只筆，我都會(huì)想起潘老師，并且，心里會(huì)暖暖的，暖暖的……
師恩難忘_四年級(jí)作文14
我在學(xué)校有很多個(gè)老師，課外老師、體育老師等很多老師，但是我最想寫的是我們學(xué)校的英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)老師的全名叫倪志剛，我們叫他倪老師。他長(zhǎng)著一雙小眼睛，雖然眼睛小，但是可靈了，每次我們?cè)谧雷酉旅嫱鏂|西的時(shí)候，他都能發(fā)現(xiàn)，真的就像長(zhǎng)了一雙透視眼。他耳朵不大不小，每次在我們?cè)谙旅嬲f(shuō)話的時(shí)候，他都能聽到，就像長(zhǎng)了一雙順風(fēng)耳。他的小鼻子下面那張小小的嘴巴，每當(dāng)生氣的時(shí)候，都會(huì)撅起來(lái)。每當(dāng)我們看到他嘴一撅，就會(huì)立刻坐得整整齊齊。
每一次他給我們上課的時(shí)候，都活力四射，每一節(jié)課都給講笑話，笑得我們滿地打滾，而且我們表現(xiàn)好的`話，就給我們表演。倪老師給我們演的都是武功，每一個(gè)動(dòng)作都非常刺激。倪老師當(dāng)然也摔過(guò)好幾跤。
倪老師還是一個(gè)滿臉寫著剛毅的人。他告訴我們男生，男子漢就不應(yīng)該哭，不能像女孩子那樣?jì)蓺猓夷腥说墓亲永镱^就應(yīng)該有男人的氣勢(shì)。男生要勇往直前，不要怕困難，只要骨子里有這氣勢(shì)，那就是真正的男子漢。
可愛的倪老師，等我上了大學(xué)，以后我一定會(huì)回來(lái)看你的。我大聲地跟您說(shuō)：“謝了老師，您辛苦啦，我愛你，是你讓我明白了人生努力的方向，是您告訴了我人生哲理。謝謝你！”
師恩難忘_四年級(jí)作文15
我學(xué)習(xí)畫國(guó)畫是從進(jìn)學(xué)校開始學(xué)起來(lái)的，原來(lái)的我不知道國(guó)畫是什么？
是老師您——教我懂得了國(guó)畫是什么……
從一年級(jí)開始，我畫國(guó)畫都是您教的。開始，我什么也不懂，是老師您耐心地、不厭其煩地手把手教我——什么是中鋒？什么是側(cè)鋒？筆怎么拿？顏色又是怎么調(diào)？慢慢得我知道了國(guó)畫是怎么一回事，也可以畫一些簡(jiǎn)單的.作品，并且在學(xué)校的學(xué)習(xí)節(jié)上我的作品公開展覽，獲得了同學(xué)的好評(píng)。這些成績(jī)的取得都是您——老師的辛勤耕耘。
老師，您為了我們的學(xué)習(xí)，不知疲倦、帶著有病的身體偷偷從醫(yī)院溜出來(lái)為我們上課，在炎熱的暑假放棄自己的休息義務(wù)為我們輔導(dǎo)，對(duì)于我們幼稚的問(wèn)題總是耐心的回答，我從心底里感謝您——老師。是您使我知道了許多、許多......
在教師節(jié)即將來(lái)臨的的今天，我想大聲地對(duì)老師您說(shuō)：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)�。�！”
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