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一張照片_小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-09-25 09:21:25 作文 我要投稿

一張照片_小學(xué)四年級(jí)作文

  在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的一張照片_小學(xué)四年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。

一張照片_小學(xué)四年級(jí)作文

一張照片_小學(xué)四年級(jí)作文1

  有張照片,一直存在我的腦海中,或許,那張照片已經(jīng)隨著歲月的流逝不見了,但我依然把它在我的腦海中“種”的深深的,“埋”得實(shí)實(shí)的。

  那是張關(guān)于秋千的照片,是我在爺爺去世后,自己拿著照相機(jī)照的。照片上,那只秋千靜靜地掛在風(fēng)中,它的旁邊,是一棵高大的槐樹。那正是夏天,樹上綠油油的葉子,在風(fēng)中搖曳,樹下的樹影一塊一塊說不盡的悲涼。

  爺爺去世的那一年我剛好9歲,記憶中的深處,爺爺?shù)膽驯c秋千是我最愛藏的地方。

  我從1歲起就一直住在爺爺家,一直住到了六歲,到上小學(xué)的年齡媽媽就從爺爺家把我接到城里。在那呆的六年中,那些時(shí)光成為了我最美好的回憶。在那里爺爺天天帶著我出去玩兒,到處找著樂趣:樹上的小鳥,山上的柳樹,河里的小魚,草垛里的刺猬,甚至是家門口的土堆,爺爺都走在我的身邊,寸步不離。

  我稍大一點(diǎn)的時(shí)候,爺爺上山親自上山找了幾棵粗壯的樹,親自砍了下來,準(zhǔn)備用這些木料為我做一個(gè)結(jié)實(shí)的秋千,不料再把木料往家搬得時(shí)候,一根木頭從車上砸了下來,砸斷了爺爺?shù)耐取?/p>

  醫(yī)生說,老人年紀(jì)大了,動(dòng)手術(shù)有一定的風(fēng)險(xiǎn),以后活動(dòng)就靠輪椅了。我那時(shí)年齡雖小,卻也懂得不少事。我哭著跑向爺爺?shù)牟〈,用小手抹著眼淚,傷心的對(duì)著爺爺說:“爺爺,你腿疼不疼,咱們先不做秋千了,等你腿好了我們?cè)僮觯貌缓??/p>

  爺爺笑著撫摸著我的小腦袋,瞇著眼慈祥的'對(duì)著我說:“好,你說啥就是啥,我一切都先聽你的,等我腿好后,再幫你做秋千。好了,別哭了。你瞧瞧,都成小花貓了!”

  聽了爺爺?shù)脑挘移铺橐恍Α?/p>

  后來,爺爺沒等腿好就找人幫我做秋千,他自己則在旁邊指導(dǎo),他生怕別人做的不夠仔細(xì),做的質(zhì)量不好,怕我以后玩兒的時(shí)候有什么意外。

  再后來,秋千做好了,爺爺就坐著輪椅在旁邊陪著我蕩秋千。一年又一年,每一次我出去蕩秋千,旁邊一定會(huì)有坐著輪椅的爺爺在陪著我,看著我。

  轉(zhuǎn)眼間,我六歲了,就快要上小學(xué)了,媽媽把我接到了城里。我告別了我的秋千,告別了我的爺爺,告別了我童年最美好的一頁。

  三年后,爺爺去世了,他端坐在輪椅上,在秋千旁那棵大槐樹下坐著,安詳?shù)淖吡恕?/p>

  我的回憶在這刻,瞬間崩塌了;睒渑缘那锴,秋千下的輪椅,輪椅上的爺爺……

  再次回憶起這張照片,我仿佛又看到了輪椅上的那個(gè)慈祥的笑臉,那個(gè)天真的小女孩。

一張照片_小學(xué)四年級(jí)作文2

  今天正在找書,翻了翻柜子,一本相簿出現(xiàn)在了我的眼前。不自覺地打開來看,目光停留在上面許久沒能移開,那一張張保存完好的相片裝滿了我童年的回憶,叫我怎么舍得快速翻過呢?最后我的目光停留在了那一張相片上。

  相片上是我和我的三個(gè)小伙伴以及戴老師在田家中學(xué)的教學(xué)樓頂上嬉戲打鬧,他們是我童年時(shí)最要好的朋友,給我印象最深的人。也正是那次和他們一起玩,我們親身實(shí)踐明白了一個(gè)當(dāng)時(shí)還不知道怎么說的道理:紙飛機(jī)“翅膀”的形狀決定紙飛機(jī)的.飛行路線。雖然知道這個(gè)規(guī)律,雖然不知道如何表達(dá),但我們還是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)并運(yùn)用這個(gè)規(guī)律,想盡辦法來這出更多更好的紙飛機(jī),讓他們飛得更高更遠(yuǎn)更快。我們站在高高的教學(xué)樓上面,將那些紙用心地折來折去,我們有的人折成扇形,讓它們能安全的飛回來并著陸在腳下;有的人折成弧形,讓它們飛得更高更快;有的人折成梭形,讓他們飛得更遠(yuǎn)……像這樣的例子多得數(shù)不清。紙一張張的減少,我們通過這個(gè)活動(dòng)探究出來的規(guī)律也越來越多。我們快樂極了,像是一群自由翱翔的鳥一樣快樂。

  戴老師站在我們的旁邊,看著我們折出的紙飛機(jī)一個(gè)比一個(gè)飛得遠(yuǎn),飛得高,臉上總是露出幾絲欣慰的笑容。我還記得,那時(shí)他時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)、關(guān)心我們。因?yàn)樘锛业奶鞖夂軔毫,說熱,熱到讓人汗流浹背,說冷,冷到讓人瑟瑟發(fā)抖,所以戴老師總是在天熱的時(shí)候給我們送來幾杯自制的橙汁冰棍,在天冷的時(shí)候給我們送來一個(gè)熱水袋,一件外套,或者是一杯熱飲。戴老師總是用各種方法讓我們精神充沛,時(shí)刻擁有著一顆想去探究的好奇心。在我們看來,戴老師就是我們的第二個(gè)啟蒙老師,雖然沒有教我們知識(shí),卻教會(huì)了我們實(shí)踐,讓我們自己探究出了一個(gè)個(gè)物理定律,雖然一時(shí)不知道是什么玩意兒,但最后學(xué)到了這個(gè)知識(shí)后,也會(huì)覺得記憶頗深吧。

  相片上的四個(gè)小伙伴如今都已經(jīng)長大了,分到了不同的學(xué)校不同的班級(jí);叵肽菚r(shí),我們?cè)谝粋(gè)屋頂放飛了許多的紙飛機(jī),放飛了許多個(gè)夢(mèng)想,放飛了許多個(gè)童年的心……

一張照片_小學(xué)四年級(jí)作文3

  照片——一般都是時(shí)間的回憶?墒,這張照片肯定會(huì)打破你的夢(mèng)幻與想象,也會(huì)刺破你的異想天開,這是一個(gè)發(fā)生在1937年8月28日的故事,日本侵略者轟炸上;疖嚹险镜恼鎸(shí)景象。照片上面有一個(gè)小孩,正在大哭,淚如雨下,滴滴淚水在地上的血水中泛起陣陣漣漪。讓我來給你講講他的故事吧!

  事情是發(fā)生在上海的一個(gè)陽光明媚的上午,天氣十分溫暖,耀眼的陽光灑向大地,如同金子一般,孩子們還在歡樂地玩耍著,農(nóng)民伯伯也正在辛辛苦苦地耕田、播種,希望今年有一個(gè)好收成。這本來應(yīng)該是一個(gè)幸福美滿的上午。

  可是,正當(dāng)人們?cè)谙硎苓@難得的悠閑自在的生活時(shí),突然,騰空而起了數(shù)不勝數(shù)的日本轟炸機(jī),上面掛著的炸彈清晰可見,它們是來轟炸的!“快跑!日本鬼子來啦!再不跑就來不及了!“比雨點(diǎn)還密的炸彈立刻從天而降,在地面上炸開了一朵朵火紅火紅的血花,曾經(jīng)的繁華立刻變成了廢墟,血流成河,尸體橫七豎八地躺著。。。余下的幸存者不顧一切地沖向火車站,迅速卷成了一群浩如煙海的巨大人流,真是有點(diǎn)兒像角馬大規(guī)模地遷徙。這群人流中有一對(duì)母子,那個(gè)孩子只有一兩歲大,才剛學(xué)會(huì)說一些結(jié)結(jié)巴巴的語言,還在媽媽的懷抱里。當(dāng)他們來到火車站時(shí),人群突然亂得像一窩蜂,這一對(duì)母子走散了,那位母親急得像熱鍋上的螞蟻,發(fā)瘋似的擠出了一條血路,當(dāng)她找到自己的親生兒子的時(shí)候,日本轟炸機(jī)又飛到了人群的上空,并對(duì)著那個(gè)小孩投射了一枚小型炸彈。雖說是小型炸彈,但對(duì)孩子也是致命的,就在那一下子,不可思議的事情發(fā)生了,那位偉大的`母親用自己的手推開了自己的心肝寶貝,挺身而出,不料,炸彈忽然爆炸,那位母親與世長辭。

  轟炸過后,那個(gè)可憐巴巴的孩子用自己嫩得像蓮藕一樣的小手,輕輕拍打著媽媽軟軟的身體,小聲地喊:“媽媽,你怎么了呀?快起來吧!”就算他喊破了嗓子,也會(huì)無濟(jì)于事,千幸萬幸,有位記者過來取材,無意中看見了他,把他送進(jìn)了醫(yī)院搶救并被福利院收留。

  日本人中,你們可知道,中國被你們折磨透了,快改正你們的錯(cuò)誤吧!不然迎來的只有滅亡。

一張照片_小學(xué)四年級(jí)作文4

  照片,往往能勾起你的某種情感;往往能記錄著美好的一瞬間;往往珍藏著美好的回憶。在我們的生活中,你一定照過許許多多的照片吧!

  在我的印象中,最為深刻的照片---就是這一張。我正坐在小椅子上,前面那只全身雪白,又有些倔強(qiáng)的小羊不時(shí)發(fā)出“咩咩”的羊叫聲。我旁邊還站著一位阿姨,阿姨手里正拿著一條鞭子,使勁地抽打在小羊的身上,目的是能讓小羊在十米遠(yuǎn)的小道里,加速奔跑。

  記得那一次,爸爸帶我來到廣西最大最好玩的動(dòng)物園。那是一個(gè)依山傍水的天然動(dòng)物園!膀T白馬、逗山猴、雜技表演”等活動(dòng)應(yīng)有盡有,差不都都被我們玩遍了。其中,最令我難忘的還是---動(dòng)物拉車。

  我膽怯地坐上后面那個(gè)椅子上,因?yàn)檫@畢竟是我第一次坐“動(dòng)物拉車”。一上車,那個(gè)阿姨便給我系上安全帶,以防止我亂動(dòng)。車開始走了,小羊開始奔跑了,一開始的時(shí)候,小羊似乎跑得十分開心,到后來,小羊的速度越來越緩慢了,最后,當(dāng)它精疲力竭時(shí),它選擇了停下。就在這時(shí),“啪”的一聲,那個(gè)阿姨用鞭子重重地打在那只小羊的身上,小羊那雪白的`發(fā)毛上隱隱約約露出一絲血跡。這時(shí)的我,多么的害怕,害怕那個(gè)阿姨像對(duì)待小羊一樣對(duì)待我。被阿姨打了之后,小羊又只好拖著疲憊的身子繼續(xù)在小道上奔跑起來。過了一會(huì)兒,悲劇又再一次重演在了小羊的身上:那個(gè)阿姨又一次用鞭子狠狠地抽打在小羊的身上,小羊不由得痛苦地嗷叫了一聲---“咩!”這叫聲似乎如泣如訴,似乎又包含了小羊那種痛苦的絕望。感受到小樣如此的痛苦,我實(shí)在憋不住了,鼓起勇氣對(duì)站在身旁的阿姨說:“阿姨,不要再打小羊了好么?我不要坐了,因?yàn)槿绻依^續(xù)坐在這里,那小羊不就會(huì)被您活活打死嗎?”阿姨聽了,羞愧地低下了頭。爸爸聞聲趕來,詢問了這一切。爸爸聽了,夸獎(jiǎng)我是個(gè)善良的好孩子。

  過了一會(huì)兒,我和爸爸要離開這里了,我蹲在小羊的身旁,對(duì)它說:“你放心,以后我會(huì)再來這里看你的,我絕不允許再有人抽打你。”說完,我便給了小羊一個(gè)最真摯的擁抱,戀戀不舍地離開。至今,一看到這張相片,我就感到難忘。

一張照片_小學(xué)四年級(jí)作文5

  輕拂去歲月的灰塵,打開相冊(cè),一張張照片如彩蝶從中躍出,翩飛在我心中,雙翼輕點(diǎn),打開了一段塵封的記憶……

  年少幾何,我曾吟誦著“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!钡那Ч琶洌瑓s無論如何不能體會(huì)那番俯瞰大地的豪情。終于有幸在那個(gè)夏天親臨泰山品味那一片詩意,怎料泰山巍峨挺拔,高聳入云,望著那蜿蜒曲折的天路悠悠地飄在白云之中,我頓時(shí)沒了信心。媽媽見我這個(gè)樣子,只安慰我道:“不要被遙遠(yuǎn)的山頂嚇到,只要你認(rèn)真走好每一步,走穩(wěn)每一個(gè)臺(tái)階就可以了!弊吆妹恳徊,走穩(wěn)每一個(gè)臺(tái)階。我?guī)е鴭寢尩闹腋嫔下妨,一路上,我很少抬頭,一級(jí)一級(jí)臺(tái)階被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后,離目標(biāo)又近了幾厘米。終于,我登上了泰山之巔,站在泰山之巔俯瞰大地,青翠的山林盡收眼底,那一刻我才真正明白,登山的'樂趣不在于欣賞山間美景,而是在于感受那成功挑戰(zhàn)自我的樂趣,于是,我與媽媽站在南天門前,臉上洋溢著歡樂的笑容,咔嚓,用相機(jī)把這一刻定格成了永恒。此后每每我看到這張照片就會(huì)想起媽媽的話。不只是登山做任何事都亦如此,不要畏懼遠(yuǎn)大的目標(biāo),只要腳踏實(shí)地做好每一點(diǎn)小事,都會(huì)離目標(biāo)更近一點(diǎn),或許在不知不覺中就會(huì)到達(dá)。

  不經(jīng)意間又翻到了小學(xué)的畢業(yè)照,每個(gè)同學(xué)的臉上帶著笑容,想展現(xiàn)出最美的一面,看著那一張張熟悉的面孔,我的思緒回到了從前。我清楚地記得那一天我們的淚水,我們的歡笑,我們的奔跑,我們的嬉戲,我還記得我們裝出幾分成熟卻掩蓋不了稚嫩的臉龐,我還記得曾在他陰涼下嬉戲的老槐樹,我還記得我們不顧老師批評(píng)的肆無忌憚的歡笑,我更忘不了辛勤培育我們多年的恩師。有人說,畢業(yè)像一塊玻璃,我們必須使盡全力撞碎它然后血肉模糊地迎接新的生活。我不這么認(rèn)為,我覺得離別是一種成長,周圍的環(huán)境像一件套在你身上的衣服,你長大了,衣服卻小了,我們只好脫下它,換上新的一件。舊衣服雖美麗,可也只能鎖在衣櫥里仰望,它已不再適合你,而身上穿著的這件,它才最是適合你的。

  一張張照片,承載著一段段美好的回憶,咔嚓一聲,就將那剎那間定格為永恒,正因?yàn)橛辛四切┴S富多彩的回憶,照片也具有了寶貴的意義和它獨(dú)特的生命,在低眉頷首間給我們不經(jīng)意的懷念與眷戀。

一張照片_小學(xué)四年級(jí)作文6

  “我終于學(xué)會(huì)騎自行車?yán)!”我站在自行車面前,擺了一個(gè)酷酷的姿勢。雙手?jǐn)[成“v”字形,高高舉過頭頂。我仔細(xì)地看著這張照片,情不自禁地想起了五歲那年學(xué)騎自行車的情景。

  那時(shí),每個(gè)人都有一臺(tái)拉風(fēng)的山地自行車,我也有一輛,可惜不會(huì)騎。于是我便央求爸爸教我騎自行車。

  晚飯過后,圓盤似的.月亮把銀色的光輝灑向了大地,晚風(fēng)徐徐地吹著,很是涼爽。爸爸今天下班也比平時(shí)早,天時(shí)地利人和,我決定今晚一定要學(xué)會(huì)騎自行車。

  我們來到江邊,我?guī)Ш米o(hù)具,便一只腳跨上了自行車。爸爸在后面扶著,我便左一腳,右一腳地踩了起來。哇,這感覺可真爽,沒想到騎自行車竟是這么簡單的事,對(duì)于我這種天才簡直就是小菜一碟。我邊吹口哨邊向前騎去?蓵r(shí)間一長,腿不自覺有點(diǎn)酸軟,盡管有晚風(fēng),豆大的汗珠還是一滴一滴地從我的臉頰上流了下來,我咬緊牙關(guān),繼續(xù)前行。

  我越騎越快,快到有點(diǎn)害怕。我慌了,趕緊叫爸爸幫我停下來,喊了半天沒人應(yīng),我向后一看,咦,爸爸呢?我想自己用腳剎車,可是已經(jīng)來不及了!芭椤钡囊宦暎疫B人帶車一起摔進(jìn)了溝里,“呸呸呸”我不停地擦拭著嘴巴上的沙子。爸爸看見了,立刻著急地從遠(yuǎn)處向我飛奔過來。

  爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才把我拉了上來。我氣鼓鼓地說:“我不學(xué)了!摔得痛死了!”爸爸見狀立馬皺緊眉頭對(duì)我說:“才剛開始就想打退堂鼓了?這可不行,起來,堅(jiān)持就是勝利,爸爸相信你可以的,加油啊!”我聽了爸爸苦口婆心的勸告,便忍著痛,勇敢地站了起來,拭干了自己眼角的淚水,把自行車扶了起來,接著訓(xùn)練。

  有了上一次的經(jīng)驗(yàn),這次我就熟練多了。我雙手緊緊地握住自行車的龍頭,雙眼直視前方,慢慢地踩著,直到后來越來越穩(wěn),并且學(xué)會(huì)了剎車,可以自由掌控速度。不一會(huì)兒,我終于可以自己來去自如了。

  “來,兒子,站在自行車前合個(gè)影,留下這個(gè)勝利的時(shí)刻吧!”伴隨著這“咔嚓”的一聲,我終于學(xué)會(huì)騎自行車了!

  每次看到這張照片,我就會(huì)想到:堅(jiān)持就是勝利!

一張照片_小學(xué)四年級(jí)作文7

  今天,老師讓我們根據(jù)照片寫一篇作文《難忘的一張照片》。放學(xué)后,我急忙回到家里,立刻開始翻起那雜亂的抽屜,嘴里不停地念叨著“照片”這兩個(gè)字。

  我翻閱著一本本相冊(cè),突然,我被一張獨(dú)特的相片吸引了——照片上的我在藍(lán)色的大海淺水里,坐在游泳圈上,旁邊是我的爸爸,他的手扶著游泳圈,眼睛深情的看著我?粗@張照片,不禁打開了我記憶的閘門......

  記得那是在我八歲的時(shí)候,我和爸爸媽媽一家三口一起去海南島旅游,一天,我們來到海邊,看著那一望無際的深藍(lán)色的大海,享受著海面上吹來的一股股涼風(fēng),大人們都紛紛跳進(jìn)了大海,盡情的嘻鬧?粗笕藗兡敲撮_心地在海里玩,我的心里也癢了起來,但是不會(huì)游泳的事實(shí)又逼迫我把伸出去的腳縮了回來。大人們看著我猶豫不決,都為我加油打氣,我膽怯地試著把腳放進(jìn)海水里,海水還沒把我的腳打濕,就又立刻縮了回來,就這樣,我?guī)状喂钠鹩職,又都因(yàn)槟懶《 N易谏碁┥,心里想著:要不我不下海了吧?要不我就一閉眼跳下去好了?

  時(shí)間一分鐘一分鐘的過去了,其他的大人們都沒了耐心再關(guān)注我,這時(shí),爸爸走到了我的身邊,看著我低著頭,輕輕的撫了撫我的頭發(fā)“兒子,想下海嗎?”我無助的抬起了頭“爸爸,我真的很想到海里邊,但是我......”爸爸笑了“只要你想下海,爸爸陪著你”“真的”我欣喜地叫起來。跟隨著爸爸的腳步,我一步步小心地走進(jìn)海邊的淺水里,海水在太陽的照射下溫溫的,輕緩地包圍著我的`身體,爸爸稍稍的游了兩下,我看著,也像模像樣的學(xué)著,但是,我怎么做都無法游動(dòng)起來,而且因?yàn)槲业捏w重,身體開始往下沉,這時(shí)的我因?yàn)楹粑坏叫迈r空氣而感到難受。突然,我感覺到一雙手在拉著我,一個(gè)藍(lán)色的游泳圈套在了我的脖子上,我深深地吸了幾口氣,當(dāng)我回過神來,我已經(jīng)躺在了沙灘上,爸爸守在我的旁邊,原來是爸爸!我一頭撲進(jìn)了爸爸的懷里。爸爸看我真的很喜歡游泳,便讓我坐在游泳圈上,爸爸在后邊推著游泳圈游著。就這樣我也享受了一次“游泳”滴快樂。直到現(xiàn)在我想起來還有點(diǎn)羞澀。

  這張照片就是那次游泳時(shí)的照片,F(xiàn)在回想起來,還真的讓人挺難忘的。

一張照片_小學(xué)四年級(jí)作文8

  爸爸?jǐn)傞_報(bào)紙看新聞,媽媽讀著新買的食譜,我和哥哥又抱怨著面包難吃又大塊,跟每天早上狀況一樣吃早餐,可是媽媽今天對(duì)我們倆的抱怨格外的不耐煩,“每天都抱怨,有本事你就自己去賺錢買你想吃的啊!”“所以你們這些生長在都市的孩子都太幸福了,從來沒有餓肚子,抱怨食物太難吃……”媽媽一個(gè)人數(shù)落還好,在加上爸爸的話可會(huì)讓人受不了,還好爸爸中斷了媽媽的嘮叨:“孩子們的媽,今年寒假就帶孩子們?nèi)ヒ惶四戏前!”媽媽竟然同意了:“好,就讓他們看看非洲的人生活有多困苦!闭f著眼神就瞪著我們,但我們不在乎,反正也替自己贏得一趟非洲之旅!

  一踏出機(jī)場,同意到非洲的媽媽自己先直喊熱,還抱怨時(shí)差沒調(diào)過來,反觀淘氣的我和哥哥一直跑來跑去追逐嬉戲。我們先到旅館,當(dāng)他們說屋子里沒空調(diào)時(shí),已經(jīng)熱得頭暈?zāi)垦5膵寢屄犃瞬铧c(diǎn)兒沒暈過去,我和哥哥依然不在乎,媽媽出門前一定沒有先找資料,晚上是很涼爽的。一天剩下來的時(shí)間,媽媽躺在床上試著適應(yīng)時(shí)差,爸爸則去看看附近的景致,而我和哥哥呢?當(dāng)然是去找附近的小朋友們玩啰!還好這些孩子有的懂英語可以幫忙翻譯,我和哥哥教他們玩“鬼抓人”和“警察抓小偷”,他們可真厲害,一教就會(huì)了!

  接下來的兩三天也和第一天相同,媽媽和爸爸都去附近參觀南非的自然景象,我們倆有時(shí)會(huì)跟著去,但大部分的時(shí)間都是在和那些孩子玩。有一天,我和哥哥想找他們玩,他們卻還在吃飯。余光一望向他們的碗里,“。 彼麄兊娘埐瞬坏苌,菜色也很簡單,當(dāng)下我知道這是他們最珍貴的幸福。

  那一天,大家一起合影留念,照片中,所有孩子都笑開懷,他們黝黑的`肌膚襯托出牙齒的潔白,只有我和哥哥兩個(gè)東方人的嘴里像是滿口蛀牙,但是仔細(xì)觀察,大家的笑容中都依然流露著不舍,似乎都想把我和哥哥綁在南非,永遠(yuǎn)和我們玩在一起。

  過了許多年后看著這張照片,對(duì)于從前的懷念,從心中一個(gè)叫“思緒”的盆子里溢了出來,想起當(dāng)時(shí)才小學(xué)一年級(jí),那一年的寒假去了非洲后,也領(lǐng)悟了知福、 惜福、再造福的道理,從此也沒有再抱怨食物很難吃了,也常拿出零用錢請(qǐng)爸爸幫我捐去非洲,在南非一個(gè)月的回憶,不只存在照片里,更埋藏在心中,讓我也可以永遠(yuǎn)帶著它。

一張照片_小學(xué)四年級(jí)作文9

  剛步入初三,忽然增多的課業(yè)負(fù)擔(dān),有些壓得我喘不過氣來。每日早出晚歸,也無暇顧及書桌的零亂。今天有幸提前完成任務(wù),本想舒舒服服睡上一覺,但望見昔日風(fēng)卷殘?jiān)频膽?zhàn)場,又咬咬牙,努力抬起眼皮,極不情愿地走入書房,整理兵荒馬亂的書桌。

  界于半睡半醒之間的我飛快地整理著書桌,昏昏愕愕中卻在書本里抖落下一張照片。困意本想將它扔掉,但好奇心卻使我將它湊到眼前,端詳個(gè)仔細(xì)。

  恩……是童年時(shí)搞怪的一張自拍啊!照片中的我正撅著嘴,努力地瞪大眼睛,一副要吃人的樣子。

  瞧著它,我不禁一笑,笑著當(dāng)時(shí)的自己好幼稚啊。如今的我是絕對(duì)不會(huì)做出這樣的一副搞怪的表情,不是因?yàn)闊o法做出,而是源于心靈的僵硬,源于心靈中故作成熟的虛偽在作祟。人言表情來自于心靈,心靈的僵硬,自然也就無法做出那樣純真的神情了。想到這些,我不禁又是一聲苦笑。

  收拾完畢,我將照片偷偷放在抽屜里,又轉(zhuǎn)過頭望著鏡子。好久沒有這樣仔細(xì)地觀察過鏡子里的自己了,細(xì)細(xì)瞧著,不禁有些感慨歲月的'無情。

  鏡子里原本童真的臉上已漸漸蔓延著成熟,童年時(shí)總愛嘟起的小嘴旁,如今也慢慢長起了胡須。眼睛不再純潔的如牛奶巧克力一般,取而代之的是有些疲憊,有些渾濁的眼神。

  望著鏡子里的自己,有些失落。兒時(shí)的照片本是為日后留下的快樂回憶,但在歲月的洗禮后,不管是物是人非,人是物非,還是人物皆是,人物皆非,再看見它時(shí),卻勾起的是對(duì)童年的向往,增添了對(duì)成熟的一份悲傷。雖然照片還是照片,自己還是自己,但是照片背后的生活卻發(fā)生了大的轉(zhuǎn)變,兒時(shí)無憂無慮的生活已漸漸走遠(yuǎn),再也無法重演,取而代之的是成長后每日激烈的競爭,不盡的煩惱,只有小心翼翼、謹(jǐn)謹(jǐn)慎慎才能安全度過的生活。這些變化所帶來的悲哀正源于照片,因?yàn)樗拇嬖,為日后的懷念做了充分的鋪墊。

  看著鏡子里的自己,有種遺憾的感覺。當(dāng)年的素顏,今日已消失不見,于是又神經(jīng)質(zhì)地拿起手機(jī),努力裝出快樂的樣子,對(duì)著鏡頭微笑著。閃光燈過后,我才后悔自己的所作所為。于是想要將照片刪掉,但一陣?yán)б庖u來,在我按“DLELET”鍵之前,侵入了我的大腦。最終這張照片幸存下來,成功為日后的懷念埋下伏筆。

  睡夢(mèng)中,照片里的我,正對(duì)著鏡頭,大喊:“茄子!”——喀嚓。

一張照片_小學(xué)四年級(jí)作文10

  輕輕翻開舊相冊(cè),一張彩色照片映入眼簾。照片上的我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,露出幸福的笑容,它勾起了我美好的回憶。

  小學(xué)二年級(jí)時(shí),全校開展演講活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)推舉一名同學(xué)參加演講,同學(xué)們都推舉了我。可我當(dāng)時(shí)連演講都不知道是什么,更別說寫演講詞了。我去和老師商量,能不能換個(gè)同學(xué)。可老師卻用那溫柔而又堅(jiān)定的眼神望著我,滿臉微笑地說:“你是班上口才能力最好的人,這次演講非你莫屬,寫演講詞有什么疑問盡管來找我!睅熋y違,我只好照辦。

  太陽出來了,散發(fā)出微弱的光亮,跟陰天沒什么區(qū)別。

  下課后,我像霜打了的茄子坐在課桌上,一言不發(fā)。同學(xué)們湊過來,你一言,我一語“我相信你一定能行的,加油!”“對(duì)啊,對(duì)啊,到時(shí)候可要為我們班爭光添彩哦!”有了同學(xué)們的鼓勵(lì),我頓時(shí)有了信心,暗暗在心里對(duì)自己說:加油!此時(shí)太陽似乎越發(fā)明亮,燦爛的陽光照耀在身上,暖融融的。

  接下來的一個(gè)星期里,經(jīng)過老師的指點(diǎn),我的演講已經(jīng)爐火純青了。

  演講的那一天,艷陽高照,春風(fēng)送暖,可這絲毫沒有緩解我緊張的情緒。臺(tái)下人群黑壓壓一片。我的手心直冒冷汗,雙腿開始發(fā)軟,仿佛別人輕輕碰我一下就會(huì)跌倒在地。下一個(gè)就該我上場了;叵胛易蛱炀毩(xí)時(shí)有些詞還記不住,我更加緊張了。一分鐘過去了,兩分鐘過去了……五分鐘過去了。主持人宣布:“下面有請(qǐng)五號(hào)選手胡楊柳,她演講的題目是……”臺(tái)下靜極了,仿佛一根針掉在地上都能聽見聲音,我的心就像懷揣一只調(diào)皮的.小兔子,怦怦地跳個(gè)不停?吹侥切┦煜さ纳碛,看見他們鼓勵(lì)而期盼的目光,我頓時(shí)有了勇氣……“我的演講完畢,謝謝大家!”臺(tái)下響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。

  當(dāng)老師宣布我獲得一等獎(jiǎng)時(shí),我十分激動(dòng),慌忙跑上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),老師拍下了這美好而又意義的照片。一顆顆“金豆豆”從臉龐慢慢流下來,這是激動(dòng)之淚,成功之淚,更是幸福之淚。演講完畢后,我一路蹦跳著回家,小草似乎在向我招手,花兒似乎在向我微笑。

  是老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)讓我有了這次成功,每每翻開相冊(cè),我就會(huì)想起這甜蜜的經(jīng)歷,想起可親的老師,可愛的同學(xué)們,嘴角便露出一抹燦爛的微笑。

一張照片_小學(xué)四年級(jí)作文11

  一個(gè)陽光明媚的下午,十二歲的莉麗剛表演完回到家。她無意間發(fā)現(xiàn)書桌上的一本相冊(cè)。莉麗拿起相冊(cè),一張照片從相冊(cè)里滑落到地上。

  莉麗拾起照片,當(dāng)她看著這張照片時(shí),不禁回憶起那些往事來……

  一年級(jí)時(shí)的那節(jié)音樂課,音樂老師為了了解同學(xué)們的唱歌功底如何,于是,便叫了幾位同學(xué)上臺(tái)表演唱歌。莉麗便是其中一個(gè)。

  那時(shí)的莉麗非常膽小,輪到她時(shí),她緊張極了,不是破了音,就是跑了調(diào)。一首歌還沒完,莉麗就在同學(xué)們的嘲笑聲中,面紅耳赤地跑下了臺(tái)。

  其實(shí),莉麗的唱歌功底并不差,這個(gè)老師是知道的。但是,從那以后,喜歡唱歌的莉麗再也不敢上臺(tái)表演了。

  四年就這樣過去了。一天,音樂老師突然找上門來,說請(qǐng)她在六·一兒童節(jié)時(shí)表演唱歌。要知道,到時(shí)候?qū)W校是會(huì)邀請(qǐng)家長過來觀看表演的。這么多人觀看的表演,讓這個(gè)連上臺(tái)表演的勇氣都沒有的莉麗去,那豈不是要把莉麗給嚇?biāo)绬幔?/p>

  莉麗果斷地?fù)u搖頭,小聲對(duì)老師說:“老師,我不太合適吧……您還是找別人去吧!”老師笑了笑,說道:“不,就你去!你應(yīng)該去試著克服對(duì)舞臺(tái)的恐懼,勇敢地去面對(duì)它。放學(xué)后,你來找我吧,我來幫你排練!

  老師說完便走了,莉麗一個(gè)人呆如木雞站在走廊上,不知應(yīng)該高興好,還是害怕好。

  莉麗最終還是下定決心試一試。于是她每天都在老師的指導(dǎo)下努力地排練。

  時(shí)間流逝,轉(zhuǎn)眼間,就到了上臺(tái)表演的這天。臺(tái)下的.觀眾果真很多。但是,之前的排練給莉麗壯了膽,讓莉麗對(duì)自己信心。

  到莉麗上臺(tái)了,只見她身穿漂亮的表演服,面帶微笑地走上舞臺(tái)。隨著優(yōu)美的音樂,一陣宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲傳了出來,那是莉麗的歌聲,莉麗終于克服了恐懼,向大家展示了自己唱歌的實(shí)力。那歌聲就像一條輕快的小溪,流進(jìn)觀眾們的心中。表演完畢后,莉麗雙眼含著淚向臺(tái)下的觀眾深深的鞠了一躬,臺(tái)下掌聲瞬間四起。

  “咔嚓”老師按下了快門,這瞬間便永遠(yuǎn)地停留在照片中。

  回憶完畢,莉麗又悄悄地將照片夾了回去。莉麗帶著微笑,因?yàn)樗嘈牛磥磉有屬于自己更大的舞臺(tái)。照片里那個(gè)光芒四射的莉麗呢,也成為了一個(gè)美好的回憶。

一張照片_小學(xué)四年級(jí)作文12

  在我房間的書架上,擺著一張照片,照片上是一個(gè)大約6歲的小女孩,臉上還留著一點(diǎn)稚氣,這是我20xx年在杭州動(dòng)物園里拍的。照片上的我穿著黃色的外套,藍(lán)色的牛仔褲,背著一個(gè)紅色的小包,一臉正經(jīng)的坐在一個(gè)水池邊,一只黑色的海豹在我身邊,用嘴頂著我的頭。

  這張照片在書架上并不顯眼,躲在一只杯子的后面,只能看見一部分,但我我會(huì)不時(shí)地注意這張照片,把它拿在手里,小時(shí)候的一幕幕場景便會(huì)在我腦海里逐漸清晰起來……

  小時(shí)候,杭州動(dòng)物園仿佛對(duì)我有著十分神奇的吸引力,每周末去一次那兒對(duì)我來說并不是什么稀奇事兒。以前去動(dòng)物園,無非就是在各個(gè)動(dòng)物展區(qū)內(nèi)奔走,時(shí)間湊巧的化還能去看看馬戲,但每次去的體會(huì)都差不多,而這張照片拍攝的那次行程卻讓我記憶猶新,印象深刻。

  七年前的那一天,爸爸帶著我跨進(jìn)杭州動(dòng)物園的大門,我依然是那么興致勃勃,看完馬戲之后,蹦蹦跳跳的.路過海豹池,看見那邊圍了好大一群人,我十分好奇,便拖著爸爸朝那邊走了過去。

  只見一個(gè)小女孩坐在水池邊,她身邊有一只黑色的海豹,海豹用嘴頂住她的頭,那小女好露出一個(gè)甜甜的笑容,還比了一個(gè)剪刀手,“咔嚓”一聲,一張照片出來了,小女孩拿過照片,開開心心地走了。接著,另一個(gè)小朋友上去拍了照,又一個(gè),再一個(gè)……

  “爸爸,我也想去……”我小聲說道,本以為會(huì)被拒絕,誰知道爸爸爽快地答應(yīng)了。

  很快就要輪到我了,我莫名緊張起來,為什么呢?也許,是因?yàn)槲覐膩頉]有和海豹和過影吧?我手心出了一點(diǎn)汗,腦子了也開始胡思亂想了:如果我被海豹咬了怎么辦?如果我掉進(jìn)水里了怎么辦?如果……這么想著想著,就輪到我了。我邁著沉重的腳步走到了水池邊,我心里很怕,看著海豹把嘴巴貼在我頭上的那一刻,我明顯抖了一下,但我要面子,為了不讓人看出來,只好擺出一副正經(jīng)臉。只聽那“咔嚓”一聲,聽見那攝影師說了一聲“好了”,我如釋重負(fù),呼出一口氣,跑開了,心里平靜了許多。我拿來了照片,只見上面的我一本正經(jīng)的坐著,像個(gè)大領(lǐng)導(dǎo),很有威嚴(yán)的樣子,我忍不住笑了。

  我停下筆,又扭頭看了看書架上那張已經(jīng)微微泛黃的照片,嘴角不禁又上揚(yáng)了……

一張照片_小學(xué)四年級(jí)作文13

  一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,我參加,但卻意外的收獲——一張照片。

  一張我為陳小仲照的相。照片是一幅感人的情景:陳曉仲在地跑;老師在后面使勁的追;同學(xué)在邊上扯著嗓子喊加油!

  我不禁了當(dāng)時(shí)的情景。比賽前,我班的分?jǐn)?shù)很理想,老師看在眼里,急在心里。最后好,的總分可就掉到了。是女子800米的決賽,那我班的強(qiáng)項(xiàng),我班有雙保險(xiǎn)(陳曉仲和胡曉曉)胡曉曉剛跑完100米,800米的保險(xiǎn)系數(shù)不高,最陳曉仲有的差錯(cuò)。

  運(yùn)動(dòng)員們?cè)谧鲈趧?dòng)作,李老師旁邊在緊張地布置著戰(zhàn)術(shù):先跟隨跑,最后200米沖刺。旁邊的同學(xué)也暗自為加油。

  發(fā)令員的槍響,比賽開始了。運(yùn)動(dòng)員們你追我趕,展開了激烈的爭奪。是陳曉仲覺的實(shí)力不俗,一開始就跟她們搶,李老師在旁邊的.喊:先跟著她們,先跟著她們。陳曉仲聽了就慢下了腳步。,班的運(yùn)動(dòng)員了腳步,的拉開了和陳曉仲的距離。非常嚴(yán)峻,那位運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)先了30米了。而距離卻200米了。

  正當(dāng)同學(xué)們著急的,只聽見李老師喊了:大家一加油。頓時(shí),操場上響起了我班響亮的加油聲。聽到這聲音,陳曉仲一振,了腳步,距離縮短了,同學(xué)們加油的更起勁了,20米,10米,轉(zhuǎn)過最后彎到時(shí),5米的距離了,追不上了。,同學(xué)們情不自禁地?fù)]舞起了雙手,李老師跑在陳曉仲的后面,喊:追陳曉仲咬緊牙關(guān),又了腳步。近了,近了,見此情景,我忙拿起相機(jī),按下快門,留下了瞬間。

  陳曉仲如愿以償獲的了冠軍,我班也了團(tuán)體的好。我這張照片,我:團(tuán)結(jié)力量。

一張照片_小學(xué)四年級(jí)作文14

  我翻開箱子,看見一個(gè)不起眼的角落里,有一張舊的褪色的照片,我拿起照片,正要扔進(jìn)''垃圾們的歸宿''時(shí),我停留了一會(huì)兒,用手輕輕打掉了上面的灰塵,當(dāng)我看見這張照片的''廬山真面目''時(shí),我看見一個(gè)帶著一副小眼鏡的小姑娘,手里正捧著一塊熱氣騰騰的'南瓜餅。我突然心里一震,便想起了太奶奶教我做南瓜餅的景象。

  每逢春節(jié),我都會(huì)去太奶奶的家鄉(xiāng)江蘇蘇州。那里風(fēng)景秀麗,我特喜歡那。有一次,我去太奶奶老家玩,那時(shí)太奶奶正在做南瓜餅。而我是十分喜歡吃的,因?yàn)槟瞎巷灣云饋碛只帜。南瓜餅雖然好吃,但我卻不知道怎么做。這時(shí),我便吵著要太奶奶教我做南瓜餅,太奶奶也毫不猶豫地答應(yīng)了。

  做南瓜餅第一步就是洗手和揉面團(tuán)了。唉,別看揉面團(tuán)那么輕松,我小小年紀(jì)來揉比重的面團(tuán)可不容易。我一會(huì)兒抬一下,一會(huì)兒揉一下,可面團(tuán)仍紋絲不動(dòng),像一個(gè)堅(jiān)固的木樁,但這個(gè)木樁還帶一絲南瓜香氣。最后,還是請(qǐng)爸爸幫忙揉好的。

  嘿!第二步就是制作南瓜餅了。我在那個(gè)''龐然大物''上輕輕切了一塊。接下來,我把那塊''肉'',弄弄偏,壓壓平,忙了老半天。接下來是做好南瓜餅的重要的一步,要是這步走歪走斜了,那你是永遠(yuǎn)做不成了。要是想學(xué)做的話,那大家看好,記清楚了。''先在印枚上鋪上一層薄膜,這薄膜要緊貼著圖案,要不然印不出來的;弄好后,把面粉撒上一層,是為了不粘在薄膜上拿不下來,但不要……''沒等太奶奶說完,我便已開始做起來了,嘿!薄膜,面粉,用力一壓……大功告成。''我把面餅小心翼翼地拿出來,可正當(dāng)我得意我作品時(shí),我發(fā)現(xiàn)南瓜餅上都是面粉,卻沒有圖案。這時(shí)被太奶奶看見了:

  呦!別心急嘛,剛才我還沒說完你就開始做,現(xiàn)在可好了吧,面粉要記著適量放,放多了,圖案印不出,壓時(shí)要輕一點(diǎn),不然把面團(tuán)壓在里面,拿不出。

  “噢,謝謝太奶奶的細(xì)心指導(dǎo)!蔽疫珠_嘴笑了。

  接下來,我做的順暢多了,做的也一次比一次好了。雖然前幾步我走得還算可以,雖然還是磕磕絆絆點(diǎn),但還好。接下來還有一步,那就是把做好的南瓜餅下油鍋榨一榨,榨成金黃成焦便可以了。

  這次,我從中知道,做什么事都不能心急,而且,要努力,不能半途而廢,要虛心接受別人的指導(dǎo),這才能做到做好。

一張照片_小學(xué)四年級(jí)作文15

  我的家里有許許多多精美的照片,但是在眾多的照片中,最令我情有獨(dú)鐘的要數(shù)那張我去體育館學(xué)游泳時(shí),爸爸為我拍下來的那張照片,照片里印著我歡樂的笑臉和爸爸那堅(jiān)定的話語。

  那張照片是在我七歲的那年照得。記得在一個(gè)炎熱夏日的中午,我們正在吃午飯,突然,一個(gè)主意從爸爸的腦子里油然而生,爸爸對(duì)我和弟弟說:“今天我們?nèi)齻(gè)人不如去游泳吧!”我和弟弟聽了歡呼雀躍連連點(diǎn)頭贊成。于是我們急忙吃完午飯,收拾好碗筷就走了。

  我們帶著游泳衣和游泳圈來到游泳池旁,換好游泳衣。只見,午后的陽光照在藍(lán)藍(lán)的池面上,池面就像涂上一層燦爛的金黃色美麗極了!一陣涼風(fēng)吹來,使我感到神清氣爽。游泳池里人頭攢動(dòng),有大人、小孩,男的、女的,他們穿著各式各樣的游泳衣在游泳池里盡情地游著。弟弟是個(gè)急性子,又醋愛游泳。我正想上去問他會(huì)不會(huì)游,可他卻早已經(jīng)迫不及待地投入到游泳池的懷抱里自由自在地游來游去,爸爸也緊跟著下了水。只有從來沒有游過泳的我坐在游泳池旁干瞪著眼。我坐在池邊,羨慕地看著叔叔、阿姨們用各種各樣的姿勢歡樂地游著,真是萬般的佩服。于是我便嚷了起來:“爸爸,快過來教我游!卑职钟芜^來說:“好啊,你快下來吧。”我聽后壯著膽緩緩地下了水。爸爸先給我講了換氣的要領(lǐng),然后要我照著去做,先把氣吐光,再抬頭吸氣。誰知我第一次吸氣就喝了一大口水,我又連著做了三四次鼻子都酸了,我感到心灰意冷,有點(diǎn)失去信心?墒前职终Z重心長地對(duì)我說:“兒子,別氣餒相信自已你一定能行的!蓖职殖錆M希望的眼神、聽著鼓勵(lì)的話語,我的信心頓時(shí)如泉水般涌上心頭。于是我按著爸爸所教的`方法反復(fù)的練習(xí),奇跡終于出現(xiàn)了,我竟然連著換了四口氣,游出了好幾米遠(yuǎn)的地方。我的心里激動(dòng)萬分,那股高興勁簡直無法形容,我終于學(xué)會(huì)了游泳。這時(shí),爸爸豎起大拇指對(duì)我連連稱贊,并讓我站在池邊擺個(gè)姿勢他幫我照一張相片作為留念。我欣然答應(yīng)對(duì)著爸爸相機(jī)的鏡頭露出燦爛的笑容,只聽“咔嚓”一聲,爸爸為我拍了下來。

  這張照片讓我難以忘懷,我視它為珍寶一樣地珍藏著。因?yàn)樗屛疑钌畹孛靼住疤煜聼o難事,只怕有心人”的真正含義。

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