十六歲我多了一份思索_高二作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的十六歲我多了一份思索_高二作文，歡迎閱讀與收藏。

　　宇宙的存在是沒有限度可計量的，而我們的存在卻是為了存在而存在的。

　　草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。童年時的我們是無憂無慮，爛漫無邪的。

　　韶華不為少年留。，恨悠悠，幾時休？飛絮落花時候、一登樓。便做春江都是淚，流不盡，許多愁。少年時的我們充滿憂愁的、。

　　現(xiàn)在的我們已經(jīng)十六歲了，我們一經(jīng)從一個懵懂的少年過渡成為一名青年了。然而，作為青年的我們又是一副怎樣的模樣呢？

　　當(dāng)你輕松地抬起腳邁入青年門檻的那一瞬間是否會感到前所未有的沉重？沉重得讓你無形之中多了一點思索，去思索著未來的方向。如果一個人朝著一個方向勇往直前，那么他就會找到屬于自己的方向和出路；如果一個人沿著一條路卻走出了無數(shù)條方向，那么恭喜你，你已身陷迷陣，能出者或許會一鳴驚人，無能之人必會深陷于此。由此，你便會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你將會成就未來的你。

　　成功之理人人都會講述，但成功之人卻不是人人都能做到。十六歲的我們不再是理論學(xué)者，現(xiàn)實是殘酷的，競爭是無絕對公平的。一切不能只靠父母，我們要靠的是自己的力量。父母的辛勤教育，我們拿什么來回報？父母的未來難道不應(yīng)該由我們來負(fù)責(zé)嗎？十六歲的我們就不該思索一下嗎？

　　騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍�？锖忤彵谕倒狻⑶�原洞中苦讀、朱元璋放牛讀書，他們的堅持成就了自我。十六歲了，我多了一份思索，不再盲從，那就該為了我們所思索的去堅持。

　　人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。讀到這句詩時，我們或許只會想到滿山桃花，而沈括想到的卻是為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢？，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番，四月的山上，涼風(fēng)襲來，凍得人瑟瑟發(fā)抖，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。

　　十六歲，我多了一份思索，懂得了做人做事的本質(zhì)。

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