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科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2024-11-10 10:31:27 作文 我要投稿

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文250字(精選60篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幨占淼目茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)作文250字(精選60篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文250字(精選60篇)

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇1

  現(xiàn)在家家都有電燈、電話、電視、電冰箱、洗衣機(jī),……你知道是什么讓這些電器可以正常運(yùn)作的呢?那就是電。在科學(xué)課上,我們了解了一些有關(guān)電的簡(jiǎn)單知識(shí)。

  科學(xué)課,老師拿出電池、導(dǎo)線、小燈泡,讓我們自己動(dòng)手,點(diǎn)亮小燈泡。老師在黑板上畫(huà)原理,接著,我們自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。我先把導(dǎo)線和小燈泡的中心位置連接起來(lái),把導(dǎo)線的另一端,放在電池的正極上,電流從電池的正極流出,通過(guò)導(dǎo)線,經(jīng)過(guò)小燈泡,玻璃泡下面的金屬側(cè)壁連接小燈泡內(nèi)部側(cè)壁上的導(dǎo)線,經(jīng)過(guò)小燈泡燈絲,再經(jīng)過(guò)另外一根導(dǎo)線,通過(guò)小燈泡底部經(jīng)過(guò)導(dǎo)線,回流電池負(fù)極,這時(shí),燈泡就會(huì)亮了。

  我們家中的電燈就是這個(gè)原理,只不過(guò)在導(dǎo)線中間接上開(kāi)關(guān),以便控制。

  通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我知道了:一個(gè)簡(jiǎn)單的'電路,要由電源、開(kāi)關(guān)、用電器、導(dǎo)線四部分組成。連接燈泡的導(dǎo)線兩端分別接在電池的正極和負(fù)極上,形成電流的通路,燈泡才會(huì)亮起來(lái)。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇2

  今天,鄭老師布置了一項(xiàng)作業(yè),讓我們回家做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

  我和爸爸決定做一個(gè)水與沙的小實(shí)驗(yàn)。我們開(kāi)始分頭準(zhǔn)備材料了,準(zhǔn)備的東西有:500克的水和500克的.沙,兩個(gè)同樣大小的空塑料瓶,還有一塊木板。

  我們先把木板放在沙發(fā)上,就做成了斜坡。然后再把水和沙分別放在兩個(gè)瓶子里。爸爸一邊將兩個(gè)瓶子放在斜坡上,一邊對(duì)我講:“你猜哪個(gè)瓶會(huì)快一些呢?”我肯定地說(shuō):“水會(huì)快一些!卑职钟謫(wèn)我說(shuō):“你能說(shuō)出來(lái)理由嗎?”我搖搖頭。爸爸同時(shí)放開(kāi)手里的瓶子,瓶子滾到了地上,果然是裝水的瓶子先落地。

  爸爸告訴我:“因?yàn)樯匙颖人哪Σ亮Υ,所以沙子比水落得慢!?/p>

  我點(diǎn)頭說(shuō):“原來(lái)物體落得快慢,不僅跟重量有關(guān),還跟摩擦力有關(guān)!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇3

  今天下午第一節(jié),王晨鷗的媽媽來(lái)到我們班,給我們做了三個(gè)小試驗(yàn),看完之后,老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè):回家也做個(gè)小試驗(yàn)。

  過(guò)程:回到家后,我就開(kāi)始做試驗(yàn)了,首先,我拿來(lái)了一個(gè)杯子,又拿來(lái)了一張紙,再把杯子灌滿,然后再把紙放在杯子上面,按幾下再把杯子反過(guò)來(lái),結(jié)果紙掉了下去,水嘩啦啦的'撒了一盆子,我不甘心就這樣失敗了,我就又做了一次步驟和剛才一樣,只不過(guò)多加了一些水,多摁了幾下,而結(jié)果卻不一樣,這次我終于成功了!

  感想:我想謝謝王晨鷗的媽媽?zhuān)皇撬揖筒粫?huì)想起做這種試驗(yàn),如果我不做這個(gè)小試驗(yàn)的話,我就不會(huì)知道空氣還有壓力。以前,我覺(jué)得我的知識(shí)夠多了,而在您講過(guò)之后,我才知道,大自然原來(lái)還有這么多我不知道的事情。王晨鷗的媽媽謝謝您!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇4

  星期天,我在家里想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我左思右想終于想出了一個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)――魔筆。

  我先準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)材料,有白紙,有鋼筆。接下來(lái),我把白紙剪成又細(xì)又小的碎片。然后,我把鋼筆在頭發(fā)上快速地摩擦。當(dāng)我把鋼筆慢慢地靠近碎片白紙時(shí),奇跡發(fā)生了,白紙居然粘在鋼筆的`筆桿上了。當(dāng)我輕輕地拿起筆來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)紙片真的不會(huì)掉下來(lái)。可是,過(guò)了一會(huì)兒它們就自己掉下來(lái)了。這是為什么呢?我想不明白,就跑去問(wèn)爸爸。爸爸告訴我,這是因?yàn)槟Σ廉a(chǎn)生的靜電,所以可以吸起紙片。

  今天的這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了。只要我們認(rèn)真的觀察,在生活中有許許多多的科學(xué)道理。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇5

  在寒假里,我去了科技館,參觀了那兒的先進(jìn)的科技,并被那兒的先進(jìn)科技所迷住了。于是,我心中便萌生了做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的念頭;氐郊遥叶挷徽f(shuō),便開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。首先,我先拿來(lái)了一塊泡沫、一個(gè)紙杯、剪刀和雙面膠。開(kāi)始制作了,我先把紙杯底部突出的部分剪掉,然后再用雙面膠將其固定的、在泡沫尾部,在紙杯靠近底部的.位置打個(gè)洞,制作的水動(dòng)力小船就完成了。我又在一個(gè)臉盆中打滿了水,把小船放入臉盆,在水杯里倒?jié)M水。

  突然,意外發(fā)生了,小船因重心不穩(wěn)而翻了。我這才想起,因?yàn)樾〈蟛刻亓,而前部又沒(méi)有加固,所以才會(huì)翻。找到了原因,我便在前面放了塊小木頭,再用鐵絲加固。這時(shí),再往紙杯里倒水,船就不沉了,反而平穩(wěn)地向前行駛著。通過(guò)這件事,使我知道了做什么事都要仔細(xì)研究思考,才會(huì)把所要遇到的問(wèn)題都考慮到,做任何事就會(huì)成功。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇6

  在這個(gè)宅式假期里,我躺在沙發(fā)上,看著一本科學(xué)實(shí)驗(yàn)書(shū),翻著翻著,有一個(gè)實(shí)驗(yàn)特別抓我眼球——隔空取水。光聽(tīng)著名字就很感興趣,你也覺(jué)得有趣吧?那來(lái)一起做實(shí)驗(yàn)吧!

  先準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材:約20cm長(zhǎng)的棉線(要打濕)、一個(gè)大燒杯、一個(gè)小杯子、一杯水、3M膠、玻璃棒和色素。

  實(shí)驗(yàn)第一步:在水里滴上色素,用攪拌棒攪拌。第二步:用棉線和3M膠把燒杯和小杯子連起來(lái)。第三步:往燒杯里倒入有色素的`水。第四步:把燒杯拿起來(lái),把線拉直,燒杯慢慢向棉線傾斜。

  這時(shí),奇跡出現(xiàn)了!燒杯里的水竟然順著棉線流到小杯子里了!這是怎么回事呢?

  原來(lái)像水這樣的液體,具有使表面積盡量縮小的一種力,這種力叫水的表面張力。水從棉線流下就用了水的表面張力。

  這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇7

  今天我和媽媽做了筷子神力的實(shí)驗(yàn),我們先準(zhǔn)備了一杯子米和筷子。我們把米按得非常非常的結(jié)實(shí)。媽媽說(shuō),“如果用筷子細(xì)的那頭插入米中,能提起瓶子嗎”?我說(shuō)“一定能” !“那粗的那頭呢?”我說(shuō):“能!”“那好,我們就來(lái)看看!媽媽將筷子細(xì)的那頭插入米中。她費(fèi)力的把筷子往下壓,我耐心的等著,筷子的的確確插進(jìn)去了。這時(shí),媽媽將筷子提起來(lái)。我們屏住呼吸,全神貫注的看著。“啪!”瓶子掉在了桌上,而筷子卻在空中!钡诙危瑡寢寣⒋值哪穷^插入米中,這下更難插進(jìn)去了。媽媽很費(fèi)勁的將筷子插進(jìn)去,但米溢出來(lái)了。這次,瓶子被穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)腵提起,離開(kāi)了桌面。

  我好奇的問(wèn)媽媽“這是為什么呢”?媽媽說(shuō):“是因?yàn)榭曜哟值哪穷^將米緊緊地?cái)D在了一起,沒(méi)有一點(diǎn)空隙,這樣隨著慣性,就輕易地提起了瓶子”。實(shí)驗(yàn)成功了,我興奮的跳了起來(lái)。

  我們接著又做了幾個(gè)小實(shí)驗(yàn),都非常的成功,太有意思了?茖W(xué)實(shí)驗(yàn)是神奇的,也是有趣的,正是這小小的實(shí)驗(yàn),深深的吸引了我!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇8

  今天,媽媽告訴我學(xué)校給我布置了一項(xiàng)很有趣的作業(yè),這個(gè)作業(yè)就是做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。當(dāng)我聽(tīng)到做實(shí)驗(yàn)三個(gè)字的時(shí)候,我高興得跳了起來(lái)。我興奮地把媽媽的手機(jī)搶過(guò)來(lái)看是做什么科學(xué)實(shí)驗(yàn)。最終我選了三個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),其中我印象最深的'就是胡椒粉與鹽的分離這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料:胡椒粉、鹽、一把塑料小勺和一個(gè)小盤(pán)子。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,首先,我把胡椒粉和鹽放小盤(pán)子里混合在一起,然后用筷子把它們攪拌均勻。攪拌均勻以后,我就拿塑料小勺開(kāi)始在衣服上用力地摩擦。過(guò)了一會(huì)兒,我拿小勺慢慢地靠近小盤(pán)子的上方,這個(gè)時(shí)候,神奇的事情就發(fā)生了開(kāi)始是胡椒粉先吸附在了小勺上,我將小勺向下慢慢移動(dòng),再靠近小盤(pán)子一些,鹽也開(kāi)始吸附在小勺上。好神奇!

  經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的測(cè)試,我終于明白了:小勺經(jīng)摩擦后就會(huì)產(chǎn)生靜電,靜電可以把胡椒粉和鹽巴都吸附在小勺上。胡椒粉會(huì)比鹽先被吸附的原因是因?yàn)楹贩郾塞}的重量輕。

  科學(xué)源于生活?茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了生活小知識(shí)。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇9

  彩虹很多時(shí)候見(jiàn)不成,我從爸爸給我買(mǎi)的《兒童好奇心大百科》中知道如何可以自制彩虹,就迫不及待地去做。

  平面鏡、盆子、水是自制彩虹的工具。我在百寶箱中找了半天,找到了兩個(gè)媽媽用的鏡子,用我洗臉的臉盆打滿了水,一切準(zhǔn)備就緒,開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。

  1、先把打滿水的臉盤(pán)放在陽(yáng)光下,對(duì)著太陽(yáng);

  2、把平面鏡輕輕地、慢慢地放在水里,把它對(duì)著墻上。

  啊,奇跡真的出現(xiàn)了,等水波不動(dòng)時(shí),在墻上真的讓我看到了七色彩虹。

  我用手摸摸彩虹,感覺(jué)熱呼呼的`,因?yàn),反射成彩虹的太?yáng)光本來(lái)就是熱的。

  我在書(shū)中找到了答案:在墻上能看到美麗的彩虹,是因?yàn)楣獾恼凵渥饔,那是因(yàn)樘?yáng)的可見(jiàn)光――紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色的波長(zhǎng)不一樣,它們照射到水珠上時(shí),各色光被小珠折射的情況不同,就分解成七色光,也就是我們所看到的彩虹。

  實(shí)驗(yàn)成功了,我開(kāi)心極了,我知道了做實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣,我喜歡上了做實(shí)驗(yàn)。

  這就是我今天做的彩虹實(shí)驗(yàn)!哈哈…有趣嗎?你們也快動(dòng)手做做吧!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇10

  今天,我和爸爸一起準(zhǔn)備做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——油水分離。

  我先找出一個(gè)帶有蓋子的小瓶子和一個(gè)裝好水的杯子,再把一大勺油放進(jìn)瓶子里。然后,我又把水一點(diǎn)一點(diǎn)地倒進(jìn)瓶子里,神奇的.事情發(fā)生了,油居然分成了許多的大氣泡緩緩地下降,又慢慢地上升。我把剩下的水也倒進(jìn)瓶子里,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)瓶子底部漸漸地升起了很多小氣泡,它們又迅速地游到水面上,分離開(kāi)了。

  我蓋緊蓋子,用力地?fù)u了搖,瓶子里的液體忽然變成了乳白色,產(chǎn)生了無(wú)數(shù)小氣泡,飛快地游到水面上。這時(shí),它們又變成了上面是淡黃色的油,下面是水。

  這是為什么呢?原來(lái)油的密度比水小,油是脂溶性的不能溶于水,只能溶于油。

  我的實(shí)驗(yàn)成功啦!我看著自已的實(shí)驗(yàn)手舞足蹈。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇11

  今天,我做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。一張紅色桃心紙牌。當(dāng)一張紅色薄膜把一半紅心遮住時(shí),打開(kāi)手電筒,發(fā)現(xiàn)紙牌上被薄膜遮住的地方一片紅色,沒(méi)有紅心了。未遮住部分仍然不變。換成藍(lán)色透明薄膜,也蓋住一半紅心,紙牌上被藍(lán)色薄膜遮住的地方變成藍(lán)底黑心了,但未遮地方絲毫不變。

  原來(lái),實(shí)驗(yàn)中用到的透明薄膜起到的是一個(gè)濾光器的作用,紅色濾光器只會(huì)讓紅色光通過(guò),而藍(lán)色的濾光器只會(huì)讓藍(lán)色光通過(guò)。

  物體呈現(xiàn)出來(lái)的顏色取決于他們反射了哪種顏色的.光。及藍(lán)色物體只反射藍(lán)光,紅色物體只反射紅光,而白色能反射所有的色光。當(dāng)紅光照射帶紅心的白紙牌時(shí),白紙牌和紅心都反射紅光,所以成了紅色片;藍(lán)光照射時(shí),白紙牌反射藍(lán)光,所以呈藍(lán)色,而紅色部分不反射藍(lán)光,就變成黑色的心了,因此看到的是藍(lán)底黑心了。

  我非常喜歡這里的實(shí)驗(yàn),它比普通玩具更好玩。使我在實(shí)驗(yàn)中解答疑惑,在游戲中發(fā)現(xiàn)真理!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇12

  今天下午藍(lán)淳熙的爸爸帶了很多哥哥姐姐來(lái)我們班上做科學(xué)實(shí)驗(yàn),他們做了很多有趣的實(shí)驗(yàn),還讓我們看了很多神奇的實(shí)驗(yàn)視頻。其中有一個(gè)名叫“漂浮的實(shí)驗(yàn)”,我覺(jué)得非常的神奇。

  我們自己分組做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,一個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐來(lái)我們組和我們一起做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是桌子上墊一張白紙,紙上放很多餐巾紙,然后用一個(gè)氣球去擦哥哥的頭發(fā),氣球就能把餐巾紙吸起來(lái)了,我們一共用了兩個(gè)汽球吸紙巾。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是拿一個(gè)紙杯,準(zhǔn)備了一張紙,把紙杯裝一點(diǎn)點(diǎn)水,把紙蓋在杯子上,然后把水杯倒過(guò)來(lái),不能漏水喲!如果漏水了就吸不起那張紙了,我的實(shí)驗(yàn)成功了,我很開(kāi)心。大哥哥還給我們演示了敲水瓶,用七個(gè)玻璃瓶分別裝水,水的高度是依次增加的.,哥哥用一根筷子依次去敲各個(gè)玻璃瓶,我們發(fā)現(xiàn)瓶子發(fā)現(xiàn)的聲音是“哆”、“來(lái)”、“咪”、“發(fā)”、“唆”、“拉”、“西” 七個(gè)音符的聲音。最后陳老師給我們和哥哥姐姐們還有藍(lán)爸爸一起拍了一張合影。

  我覺(jué)得科學(xué)小實(shí)驗(yàn)太神奇,長(zhǎng)大了也想學(xué)科學(xué)。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇13

  怎樣使一張單薄的紙片,承載更大的重量?讓我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。

  我準(zhǔn)備了兩個(gè)杯子和一張紙,先把兩個(gè)杯子放好,再把一張紙反復(fù)地里外對(duì)折,使它成了波浪形的紙條。然后,我把紙條放在兩個(gè)杯子上,成了一座小紙橋,這座小紙橋能承受多少重量呢?我先在上面放了一個(gè)化妝品瓶子,你瞧,它承受住了,它還能放更重的'東西嗎?我又在上面放了一瓶辣醬,哇,它又承受住了,實(shí)驗(yàn)成功啦!我真高興。

  原來(lái)一張紙片通過(guò)折疊真能變成一座有力的紙橋啊!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇14

  我聽(tīng)爸爸說(shuō)在水里放鹽,雞蛋就會(huì)浮起來(lái),這是真的嗎?于是,我決定在家里做雞蛋怎么樣在水里浮起來(lái)的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

  我先準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)需要的材料:玻璃杯、筷子、鹽和一個(gè)雞蛋。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,首先,我拿著一個(gè)玻璃杯去衛(wèi)生間將它裝了半杯水。然后,我在杯里放了一勺鹽,雞蛋沒(méi)有浮起來(lái),再放了一勺鹽還是沒(méi)浮起來(lái)。后來(lái)我一恨心連續(xù)在水里加了五勺鹽,托腮等在邊上,看著鹽慢慢在水中融化,并且用筷子將杯里的鹽水?dāng)嚢杈鶆,再把雞蛋輕輕放入水里,雞蛋果然從水里慢慢浮起來(lái)了!我高興的.在床上蹦蹦跳跳:“實(shí)驗(yàn)終于成功了!”

  通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)生活中有許多稀奇古怪的事情,都是可以通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)解釋和驗(yàn)證的。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇15

  今天,我和爸爸在家里做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——帶電的報(bào)紙。

  我先準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)需要用的材料:一支鉛筆和一張報(bào)紙。我用左手把半張報(bào)紙按在墻上,右手拿鉛筆,用鉛筆的.側(cè)面慢慢地在報(bào)紙上摩擦,可是松手后報(bào)紙就掉了下來(lái),連3秒鐘的時(shí)間都不到。我又快速地摩擦,試了好幾次,無(wú)論是橫著放報(bào)紙,還是豎著放報(bào)紙,報(bào)紙就是粘不到墻上,我很失望。爸爸說(shuō):“讓我也來(lái)試一試吧”,結(jié)果報(bào)紙還是堅(jiān)持不到3秒鐘就掉了下來(lái)。我還是不甘心,就和爸爸又換了個(gè)地方,到樓層走廊的墻面上試了幾次,報(bào)紙還是粘不到墻上。

  我問(wèn)爸爸:“為什么報(bào)紙粘不到墻上?”,爸爸說(shuō):“最近雨水較多,空氣濕度太大,摩擦產(chǎn)生的靜電太小了,沒(méi)有足夠的力量讓報(bào)紙粘在墻上。如果到了冬天,空氣干燥,靜電集聚的多,報(bào)紙就能粘在墻上!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,期待下一次的實(shí)驗(yàn)。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇16

  最近,我做了一個(gè)叫“會(huì)跳舞”的火柴棍的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

  我先端來(lái)一盆清水,又拿來(lái)一根火柴和一瓶“萬(wàn)能膠”。我在火柴上涂了一層厚厚的“萬(wàn)能膠”,最后,小心翼翼的把火柴放入清水中。等了一會(huì)兒,沒(méi)見(jiàn)什么反應(yīng)。我靜下心來(lái),耐心等待。過(guò)了幾分鐘,“奇跡”果然出現(xiàn)了!只見(jiàn)火柴直立在水中,一搖一擺的跳起舞來(lái)了。可是,沒(méi)過(guò)半分鐘,火柴又漂在水面上,又過(guò)了幾分鐘,火柴又跳起舞來(lái)了。如此循環(huán)了七八次,火柴再也不動(dòng)了。

  是什么神奇的`力量驅(qū)使火柴“跳舞”呢?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去翻書(shū)探究。原來(lái),當(dāng)“萬(wàn)能膠”與火柴頭的磷接觸后,就會(huì)產(chǎn)生一種氣體。氣體越聚越多,就會(huì)使火柴直立起來(lái);氣體揮發(fā)時(shí),火柴便被帶動(dòng)著“舞蹈”起來(lái)。一會(huì)兒,火柴頭最外面的氣體揮發(fā)完了,火柴也就不動(dòng)了。再過(guò)一段時(shí)間,氣體又聚集起來(lái),火柴便再一次“跳舞”。此時(shí)此刻,我恍然大悟地說(shuō):“!火柴棍能”跳舞“,原來(lái)是這么回事呀!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇17

  提到燒水,大家想到的肯定是用金屬鍋,但有人卻能用紙杯燒水,你信嗎?我就就做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  做紙杯燒水這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用的材料是:一支蠟燭、一個(gè)紙杯、一根火柴或一個(gè)打火機(jī)和一雙筷子。首先,要往紙杯里裝一些水,不用太多四分之一杯就夠了。接著把蠟燭點(diǎn)燃,小小的蠟燭像一個(gè)正在翩翩起舞的'精靈。再把裝著水的紙杯放在火上燒。不一會(huì)兒,紙杯雪白的杯底就成了烏黑的了,還帶有一股難聞的焦味,我心里開(kāi)始忐忑不安起來(lái):紙杯真的不會(huì)被燒掉嗎?水會(huì)不會(huì)漏下來(lái)把蠟燭澆滅?

  還好我擔(dān)心都沒(méi)發(fā)生,不一會(huì)杯里的水開(kāi)始冒出水蒸汽了。我摸了一下杯里的水,感覺(jué)有一點(diǎn)燙。又過(guò)了一會(huì),水里開(kāi)始冒泡了。“水沸騰了!”我叫了起來(lái)。剎時(shí)間,安靜的教室就和杯里的水一樣沸騰了,同學(xué)們七嘴八舌地議論著,有的同學(xué)說(shuō)水火不容怎么可能,有同學(xué)說(shuō)紙杯為什么不會(huì)被燒破……

  原來(lái),這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是水變成水蒸汽會(huì)吸收熱量,所以只要有水紙杯都不會(huì)燃燒。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇18

  現(xiàn)在家家都有電燈、電話、電視、電冰箱、洗衣機(jī),……你知道是什么讓這些電器可以正常運(yùn)作的呢?那就是電。在科學(xué)課上,我們了解了一些有關(guān)電的簡(jiǎn)單知識(shí)。

  科學(xué)課,老師拿出電池、導(dǎo)線、小燈泡,讓我們自己動(dòng)手,點(diǎn)亮小燈泡。老師在黑板上畫(huà)原理,接著,我們自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。我先把導(dǎo)線和小燈泡的.中心位置連接起來(lái),把導(dǎo)線的另一端,放在電池的正極上,電流從電池的正極流出,通過(guò)導(dǎo)線,經(jīng)過(guò)小燈泡,玻璃泡下面的金屬側(cè)壁連接小燈泡內(nèi)部側(cè)壁上的導(dǎo)線,經(jīng)過(guò)小燈泡燈絲,再經(jīng)過(guò)另外一根導(dǎo)線,通過(guò)小燈泡底部經(jīng)過(guò)導(dǎo)線,回流電池負(fù)極,這時(shí),燈泡就會(huì)亮了。

  我們家中的電燈就是這個(gè)原理,只不過(guò)在導(dǎo)線中間接上開(kāi)關(guān),以便控制。

  通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我知道了:一個(gè)簡(jiǎn)單的電路,要由電源、開(kāi)關(guān)、用電器、導(dǎo)線四部分組成。連接燈泡的導(dǎo)線兩端分別接在電池的正極和負(fù)極上,形成電流的通路,燈泡才會(huì)亮起來(lái)。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇19

  今天科學(xué)課上,老師對(duì)我們說(shuō):“只要用橡皮筋緊緊套住手指,手指頭就會(huì)變成紫色。”

  早上時(shí)語(yǔ)文老師給我們布置了一篇作文《一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)》。我正想做個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀蠋熯@科學(xué)課也來(lái)得太及時(shí)了吧,真是“踏破鐵鞋無(wú)處覓,得來(lái)全不費(fèi)工夫”。要是我把小紅、小麗、小明、小軍和小胖他們喊來(lái)一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的話,那就太好了,那該多熱鬧!突然下課鈴聲響了,說(shuō)干就干,我沖出教室找來(lái)小明、小軍……我說(shuō):“我們來(lái)做剛剛老師上課講的那個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!薄昂冒!”他們拍手歡呼。我先用橡皮筋一圈一圈緊緊纏繞住自己的手指,接著我們發(fā)現(xiàn)我的手指真的開(kāi)始變顏色了,由白變紫并且手指開(kāi)始發(fā)冷。我嚇倒了以為會(huì)出什么事,趕緊把橡皮筋取下來(lái),我發(fā)現(xiàn)手指又漸漸恢了復(fù)正常。

  原來(lái),捆住一根手指最上面一節(jié)會(huì)發(fā)紫的原因是所捆處阻斷了靜脈血向心臟方向的`流動(dòng),而使靜脈血於集時(shí)間長(zhǎng)了就發(fā)紫,進(jìn)而會(huì)壞死。小朋友們千萬(wàn)別模仿呦,這可是危險(xiǎn)的動(dòng)作哦!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇20

  下午的科學(xué)課上,老師笑盈盈地走上了講臺(tái)。她用清脆的聲音說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)做一個(gè)高錳酸鉀在水中溶解的實(shí)驗(yàn)!闭f(shuō)著,她便發(fā)給每組一個(gè)大量杯、一個(gè)小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的高錳酸鉀。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我拿了一把小勺,盛起一點(diǎn)高錳酸鉀,小心翼翼地拿到量杯杯口,輕輕抖了兩下,高錳酸鉀便掉入水中。霎那間,一絲絲的紫紅色從高錳酸鉀的“身上”漂了出來(lái),像綢帶一樣在水中輕盈的舞動(dòng)。我又用攪拌棒伸到杯里,來(lái)回?cái)嚢瑁,杯里的`水變得紫紅紫紅的,漂亮極了,同學(xué)們都驚訝的瞪大了眼睛。

  這時(shí),老師走過(guò)來(lái),對(duì)我們說(shuō),“高錳酸鉀是可以溶解在水中的。但是,做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要注意,千萬(wàn)不要沾到手上,否則,手上的皮膚會(huì)潰爛的。”我們?nèi)粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  看來(lái),科學(xué)不光有趣,而且有些實(shí)驗(yàn)還存在一些危險(xiǎn)性,做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候可一定要小心哦!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇21

  今天在科學(xué)課上,科學(xué)老師說(shuō)水有表面張力,表面張力可以支撐物體“浮”在水面上,我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我準(zhǔn)備好紙杯,回形針和水,開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。首先把紙杯裝滿水,然后把回形針?lè)旁谒嫔希谝淮挝沂×。回形針沉下去了,失敗乃是成功之母,但我并不灰心,我決定再試一次。

  我再拿一個(gè)回形針,我吸取上次的教訓(xùn),我想:可能是我用的力度大了,把水的表面張力弄破了,所以回形針才會(huì)沉下去的'。于是這次我把回形針?lè)疟舆吘墸p輕的把它推到水中,回形針?biāo)案 痹谒嫔狭,我成功了,心里有一種成功的喜悅。后來(lái)我又陸續(xù)地把其他回形針“浮”在水面上。

  我們不僅要做實(shí)驗(yàn),還要發(fā)現(xiàn)其中的原理。這次實(shí)驗(yàn)還讓我明白了一個(gè)道理:不管做什么事都要堅(jiān)持不懈,這樣才能取得成功。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇22

  今天,天氣晴朗,我想做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的名字叫“不會(huì)漏水的杯子”。首先要準(zhǔn)備的材料是:水、水杯、一張紙巾。

  我先拿出一個(gè)杯子,在里面倒入半杯水,然后,我用尺子量了量水的高度,嗯!水夠了,我心想:現(xiàn)在材料都準(zhǔn)備好了,那就開(kāi)始吧。我拿出一張紙巾,把紙巾放在杯子上,然后倒過(guò)來(lái),呀!實(shí)驗(yàn)失敗了,我的水撒了一地,紙巾也掉在了地上,我心里想:怎么回事,我明明聽(tīng)說(shuō)過(guò)在杯子上放一張紙,倒過(guò)來(lái),水是不會(huì)漏的,難道我哪一個(gè)細(xì)節(jié)錯(cuò)了嗎?難道是假的.?還是我的紙不夠厚?我想了想,決定再來(lái)一次,我這一次用了兩張紙,我先試了試,然后就開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。成功了!成功了!當(dāng)我發(fā)現(xiàn)倒過(guò)來(lái),它不會(huì)漏水時(shí),我便高興的叫了起來(lái)。

  原來(lái),水表面的漲力使杯子和紙片完全閉合,杯里的水對(duì)紙片的壓力小于杯外大氣壓力。由于大氣壓力把紙片托住了,杯里的水當(dāng)然不會(huì)漏出來(lái)了。

  通過(guò),這次實(shí)驗(yàn),我明白了原來(lái)科學(xué)是多么的神奇呀!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇23

  今天,老師帶我們做一個(gè)有趣的、好玩的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——摩擦起電。一聽(tīng)到這個(gè)消息,我的心里就像喝了蜜糖一樣,甜滋滋的。

  老師先拿出一張長(zhǎng)方形的薄紙,接著把長(zhǎng)方形的薄紙撕成小紙片,分發(fā)給我們,要求我們把小紙片撕成小紙屑,我撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。這時(shí)候,老師給我們一枝塑料筆,讓我們把塑料筆放在頭上來(lái)回摩擦,過(guò)了10秒,我把塑料筆輕輕的'放在小紙屑上面,小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣,飛到了我的筆桿上,真神奇呀!看到這個(gè)現(xiàn)象我很好奇:“難道小紙屑真的被施了魔法嗎?”后來(lái),老師告訴我們:“這是因?yàn)樗芰瞎P和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電,是靜電把小紙屑吸上來(lái)了。”聽(tīng)了老師的話,我恍然大悟。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇24

  今天,我和媽媽一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——瓶子吞雞蛋。

  我和媽媽先找來(lái)一個(gè)瓶子和一個(gè)雞蛋。我們把棉花團(tuán)點(diǎn)燃扔進(jìn)瓶子里,再把雞蛋放在瓶口,等了幾分鐘,發(fā)現(xiàn)雞蛋放在瓶口一點(diǎn)變化都沒(méi)有,瓶口根本不能把雞蛋吞進(jìn)去呀?

  我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁磿?huì)這樣?”媽媽說(shuō):“你應(yīng)該把雞蛋殼剝掉!蔽矣謫(wèn)了:“這是為什么呀?”媽媽答道:“這是因?yàn)榇髿鈮毫Φ木壒。把點(diǎn)燃的棉花團(tuán)放進(jìn)瓶子里,再把雞蛋堵住瓶口,瓶?jī)?nèi)的氧氣就會(huì)漸漸地消失。而瓶外的`大氣就會(huì)擠壓雞蛋,給雞蛋壓力。最后將雞蛋擠進(jìn)去!

  我按照媽媽說(shuō)的又去做了一次。這一次,我耐住性子,雞蛋慢慢地,一點(diǎn)一點(diǎn)地被吸進(jìn)瓶子里。

  我飛快地跑到媽媽身邊說(shuō):“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憧措u蛋被吸進(jìn)去了。我高興得一邊跳一邊喊:“我成功啦,我成功了!”

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇25

  今天早上我在朋友圈里看見(jiàn)了“會(huì)爆炸的雞蛋”。為了驗(yàn)證,我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  事情是這樣的:老師讓我們準(zhǔn)備好雞蛋,拿出一個(gè)工具,將雞蛋的'頭部和尾部戳出一個(gè)孔,再將未煮過(guò)的雞蛋吹出來(lái),就只剩下雞蛋殼了。

  我也按照老師說(shuō)的去做,首先,拿出工具,我在兩邊戳了孔發(fā)現(xiàn):第一次戳孔的時(shí)候,孔會(huì)破裂,因?yàn)榭走沒(méi)有任何痕跡,當(dāng)我第二次小心翼翼地繼續(xù)戳孔時(shí),雞蛋卻好無(wú)損傷,這下我明白了一點(diǎn),不過(guò),令我奇怪的事,當(dāng)我準(zhǔn)備將里面的雞蛋吹出來(lái)的時(shí)候,雞蛋突然”爆炸了!”

  當(dāng)時(shí),我也懵了,為什么會(huì)”爆炸“呢?原來(lái),是因?yàn)槲曳旁谙旅娴氖帜弥u蛋,用力過(guò)猛了,所以才會(huì)爛。但是我又看到在班級(jí)群里的人成功了?伤氖忠灿昧^(guò)大,我覺(jué)得更奇怪了。到現(xiàn)在,也還是未解開(kāi)這“千年之謎。”

  通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我想說(shuō):“學(xué)無(wú)止境,學(xué)海無(wú)涯!辈还苁裁磿r(shí)候?qū)W習(xí)都是無(wú)處不在的。我也想對(duì)自己說(shuō):“好好學(xué)習(xí),天天向上!”

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇26

  今天,肖老師做了個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)名叫“硬幣‘跳水’記”。

  實(shí)驗(yàn)前,我想硬幣放進(jìn)一個(gè)盛滿水的杯子里,水一定會(huì)漫出來(lái)的。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我一動(dòng)不動(dòng)地盯著水杯里的水,肖老師小心翼翼的把一個(gè)個(gè)硬幣放進(jìn)一個(gè)裝滿水的'杯子里,水面開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)往上鼓,一個(gè)、二個(gè)、三個(gè),水面已經(jīng)鼓成了一個(gè)曲面,直到第九個(gè)硬幣的時(shí)候,水面明顯就比杯子口還高出四五毫米了。

  我想這下水要漫出來(lái)了,當(dāng)?shù)谑畟(gè)硬幣沉入水中,才有一兩滴水沿著杯子的邊沿流出來(lái),我不禁大吃一驚,肖老師微笑著解釋說(shuō):“水是有張力的,由于我們沒(méi)打破水的張力,這張力牢牢支撐住水面,所以水沒(méi)有漫出來(lái)!

  在今天實(shí)驗(yàn)中,我明白只要你用心觀察,對(duì)這些現(xiàn)象不斷問(wèn)為什么會(huì)這樣,就能解答生活中的許多謎。

  簡(jiǎn)評(píng):生活是創(chuàng)作最好的老師,觀察生活,寫(xiě)作的靈感就會(huì)源源不斷。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇27

  碎紙真的可以跳舞嗎?大多數(shù)人可能都不相信碎紙?jiān)趺纯梢蕴琛?/p>

  上課時(shí),老師對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“靜電”。”同學(xué)們一聽(tīng),一個(gè)比一個(gè)興奮又好奇。老師先讓同學(xué)們拿出一張紙,然后撕碎后再拿出一把尺子和一張紙巾或干布,用干布或紙巾把尺子摩擦,然后把尺子靠近碎紙,碎紙就會(huì)被吸上去。我按著老師說(shuō)的方法去做,當(dāng)我把摩擦過(guò)的尺子放在小紙屑上面,只見(jiàn)小紙屑們爭(zhēng)先恐后地粘在尺子上,就像調(diào)皮的小精靈似的翩翩起舞。

  我看見(jiàn)有的同學(xué)還沒(méi)成功,還在用自己的九牛二虎之力摩擦著,可就是怎么也吸不上去。一次,兩次,三次……小碎紙們就像睡著似的.一動(dòng)不動(dòng),一直安閑的躺在桌子上。聽(tīng)到成功的同學(xué)歡呼聲,心里更是著急,越急越手忙腳亂。我真想送他一句:心急吃不了熱豆腐。

  經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)科學(xué)的神奇有趣之處,我希望今后我能學(xué)到更多的知識(shí),尋找不一樣的科學(xué),發(fā)現(xiàn)更多生活中的秘密。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇28

  今天從書(shū)上看到一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn):燒不爛的紙船?我不太相信,決定親手來(lái)試一試。

  按照書(shū)上的要求,:我準(zhǔn)備好了打火機(jī)、蠟燭、小紙船、水等實(shí)驗(yàn)用的器材。我先用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃,看著燃燒的火,我想:火怎么燒不爛紙船呢?我抱著試一試的.想法,把裝水的紙船放在蠟燭上燒,便目不轉(zhuǎn)睛的盯著紙船,一分鐘,兩分鐘……紙船竟然沒(méi)有一點(diǎn)變化,這怎么可能呢?火竟然不能燃燒紙船?水也沒(méi)有漏下去,太不可思議了,一連串的問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在腦海里。

  我迫不及待的舉手問(wèn)老師:“紙船為什么燒不爛?”老師笑呵呵的說(shuō):“因?yàn)榧埓锏乃稚⒘思埓臒崃浚?dāng)水較多時(shí),紙船就燒不爛!蔽衣(tīng)了老師的回答,伸手摸了摸水,果然,剛剛倒進(jìn)去的冷水變成了溫水。

  今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了書(shū)上說(shuō)的的確沒(méi)有錯(cuò)——紙船真的燒不爛呢!不過(guò),是裝了水的紙船哦!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇29

  我今天在網(wǎng)上看到一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——轉(zhuǎn)雞蛋,我感到很好奇,因?yàn)槲页粤诉@么多次雞蛋,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去轉(zhuǎn)動(dòng)它們,我決定試一試。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一個(gè)生雞蛋,和一個(gè)煮熟的雞蛋。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我先轉(zhuǎn)動(dòng)生雞蛋,我手捏住蛋的小頭,大頭朝下,順時(shí)針旋轉(zhuǎn),手剛一松開(kāi),生蛋就倒下了,攤在桌面上搖晃著旋轉(zhuǎn)。我用同樣的`方法旋轉(zhuǎn)熟雞蛋,不一樣的情景出現(xiàn)了:熟雞蛋并沒(méi)有躺倒,反而像一陣“旋風(fēng)”一樣高速旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)了好一會(huì)兒,才躺倒在桌面上繼續(xù)旋轉(zhuǎn)。

  通過(guò)實(shí)驗(yàn)我觀察到:熟雞蛋無(wú)論立著轉(zhuǎn)還是橫著轉(zhuǎn),都比生雞蛋轉(zhuǎn)得快。那你們知道原理是什么嗎?原理就是:因?yàn)樯u蛋里面是液體,力量分散,而熟雞蛋是固體,力量集中,所以熟雞蛋轉(zhuǎn)得快。

  你們想不想在家里也做一下這個(gè)試驗(yàn)?zāi)兀?/p>

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇30

  鐵在我們的生活中隨處可見(jiàn),但為什么鐵會(huì)生銹呢?什么因素與鐵生銹有關(guān)?這是什么變化?有了這一系列的問(wèn)題,我開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。

  我準(zhǔn)備了三個(gè)試管,三個(gè)釘子,水,植物油和軟木塞。材料準(zhǔn)備好了,我馬上開(kāi)始。

  我把鐵釘分別放入試管中,并標(biāo)上序號(hào)。在一號(hào)試管中倒入適量的菜油,在二號(hào)試管中倒入適量的水,用木塞將三號(hào)試管密封。一切工作都完成了,我靜觀其變,耐心的等著鐵釘?shù)淖兓?/p>

  過(guò)了三天,只見(jiàn)水中的`鐵釘已經(jīng)有了明顯的銹跡,菜油中的鐵釘沒(méi)有變化,空氣中的鐵釘也有有了一點(diǎn)銹跡。

  第五天,水中的鐵釘已經(jīng)完全生銹了,油中的鐵釘有了小銹塊,空氣中的鐵釘有了大塊的銹跡。

  這一系列現(xiàn)象,我發(fā)現(xiàn):水和氧氣是鐵銹的原因。只有當(dāng)空氣中的氧溶于水時(shí),氧才與水中的鐵發(fā)生反應(yīng),形成銹。

  在生活中,有許多真理等著我們?nèi)ビ^察、探索和發(fā)現(xiàn)。我們需要發(fā)現(xiàn)的眼睛。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇31

  我要做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。要是你看了一定會(huì)覺(jué)得我在做美食,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)是要提取出面團(tuán)中的蛋白質(zhì)。

  做面團(tuán)可把我害慘了。我先勺了幾大勺面粉放在大碗里,再放上50毫升水,我用手在那里攪啊攪,可是面團(tuán)就是成不了形,成了一碗面糊?磥(lái)面粉放太多了,面粉們各自為陣像一群散兵,根本不能成團(tuán)。太干了,我又沒(méi)做好。后來(lái)我學(xué)乖了,一點(diǎn)一點(diǎn)往里加水,面團(tuán)終于做成了。可我的五根手指頭都粘在一塊了。

  我又拿著那個(gè)大面團(tuán)把它揉了30分鐘,揉面團(tuán)可不像你想的那么簡(jiǎn)單,揉它必須把它拉長(zhǎng)再對(duì)折,再拉長(zhǎng)再對(duì)折,就這樣反復(fù)做30分鐘才好呢!再找來(lái)一塊大紗布把面團(tuán)包裹起來(lái),找到一個(gè)大碗裝滿水,把面團(tuán)放到水里揉,水慢慢的.也白了,把水靜置一會(huì),再把水倒掉下面的白色物體曬干就是淀粉,布里留下的就是面粉中的蛋白質(zhì)。

  生活就像一個(gè)個(gè)小實(shí)驗(yàn)一樣,必須做好每個(gè)步驟,要有耐心。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇32

  叮鈴鈴,上課鈴響了,老師大步流星地走進(jìn)教室,笑瞇瞇地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”話音剛落,教室里一下子沸騰起來(lái),同學(xué)們都在猜,今天要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

  正說(shuō)著,老師已經(jīng)把凳子放到講臺(tái)上,然后又拿出一盒火柴,一支蠟燭和一只杯子。同學(xué)們有的瞪大眼睛,有的伸長(zhǎng)脖子,有的.圍了上去,有的甚至站在桌子上,就怕看不見(jiàn)。我也迫不及待地圍了過(guò)去。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,只見(jiàn)老師劃了一根火柴,把蠟燭點(diǎn)燃。瞬間,紅彤彤的火苗一閃一閃的,好像在跳舞,一會(huì)兒昂著頭,一會(huì)兒彎著腰,一會(huì)兒轉(zhuǎn)個(gè)圈兒……火苗越燒越旺,我的心都快蹦出嗓子眼兒了。

  就在我擔(dān)心的時(shí)候,老師把杯子倒扣在蠟燭上,不一會(huì)兒,火苗滅了,我的心也放下了。聰明的馬睿陽(yáng)叫起來(lái):“燃燒是要氧氣的!迸,原來(lái)不給蠟燭氧氣,它就會(huì)熄滅。哈哈,今天我又懂得了一個(gè)科學(xué)原理。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇33

  去年暑假,學(xué)校組織夏令營(yíng)我報(bào)了科學(xué)小實(shí)驗(yàn)班。老師教了我們很多有用的科學(xué)知識(shí),我最喜歡的是過(guò)濾這個(gè)小實(shí)驗(yàn),我覺(jué)得這個(gè)小實(shí)驗(yàn)很有趣!老師說(shuō)過(guò)濾是一種生存技能。如果當(dāng)你在野外迷路了又口渴了,你可以拿自己的'衣服來(lái)過(guò)濾帶泥的水,來(lái)凈化水源。

  在實(shí)驗(yàn)室老師準(zhǔn)備了過(guò)濾紙和一些泥水等,先把過(guò)濾紙放在漏斗上面,再把泥水倒在漏斗里面,等到三十分鐘左右就可以過(guò)濾一瓶干凈的水了。果然不一會(huì)兒清澈的水就嘩嘩的流到水瓶里了,同學(xué)們都非常的高興!我問(wèn)老師可不可以喝,老師說(shuō):“現(xiàn)在雖然看起來(lái)沒(méi)那么臟,但是還要過(guò)濾兩三遍,燒開(kāi)了才能喝,因?yàn)槔锩孢有細(xì)菌和病毒不能過(guò)濾”?磥(lái)我們真的要努力學(xué)習(xí)各種知識(shí),不然我們?cè)趺瓷《疾恢?

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)真是太神奇了,不但很好玩,而且還可以啟發(fā)我們的智慧,更增加我們對(duì)科學(xué)了解的渴望!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇34

  早上,我腦海里萌生了一個(gè)有趣的想法:用手帕蓋住一個(gè)玻璃杯,再用橡皮筋把手帕綁住,杯口朝上,放在水龍頭下面,接了水,再把杯子倒過(guò)來(lái),水是否會(huì)流下來(lái)呢?

  于是,我找來(lái)一個(gè)玻璃杯,再拿來(lái)一條棉質(zhì)手帕,還找來(lái)了一條橡皮筋,就開(kāi)始動(dòng)工了。我把杯口用手帕蓋住,用橡皮筋把手帕與玻璃杯綁在一起,放到水龍頭下面接水。水經(jīng)過(guò)手帕向杯內(nèi)流去,漸漸地,杯里的水離杯口只有兩個(gè)手指頭的距離了,我關(guān)掉水龍頭,把杯口倒過(guò)來(lái)。神奇的事情發(fā)生了!水并沒(méi)有從杯口的手帕里流出來(lái),而是安安穩(wěn)穩(wěn)地待在手帕里。這是為什么呢?我上百度查了一下,原來(lái),從杯子上面沖水時(shí),水會(huì)通過(guò)手帕流入杯內(nèi),杯子倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí),由于大氣壓力的`關(guān)系,水不會(huì)流出來(lái)。

  在神秘的科學(xué)世界里,還有許多未解之謎等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇35

  我們的教室真熱鬧,想知道我們?cè)诟墒裁磫幔?/p>

  上課鈴響,木老師大步流星地走進(jìn)教室,神秘地對(duì)我們說(shuō):“今天,我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧!”說(shuō)完,木老師就拿出了兩個(gè)不同顏色的氣球,先請(qǐng)了兩位大力士來(lái)吹氣球,不一會(huì)兒,大力士把氣球吹得圓滾滾的,真像又大又圓的大西瓜。接著老師拿出一根細(xì)長(zhǎng)的'線,把氣球系在細(xì)線的兩端,再把細(xì)線掛在掛鉤上,最后老師又拿來(lái)一塊抹布擦氣球。老師說(shuō):“你們猜猜兩個(gè)氣球碰在一起會(huì)怎么樣?”我心想:難道會(huì)著火?只見(jiàn)老師慢慢地松開(kāi)手,奇跡發(fā)生了,兩個(gè)氣球,你推我,我推你,好像頑皮的小朋友在打架,我覺(jué)得很奇怪。這時(shí),老師拿來(lái)一張白紙,把白紙放在兩個(gè)氣球的中間,我緊張的說(shuō):“會(huì)不會(huì)爆炸呢?”然后捂著耳朵,目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,神奇的事發(fā)生了,兩個(gè)氣球又在一起了,它們高高興興地和好了。

  這節(jié)課真是太熱鬧了,原來(lái)科學(xué)就在我們身邊。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇36

  今天放學(xué)回后,母親帶我一起到菜場(chǎng)買(mǎi)菜,順便幫我買(mǎi)了半斤雞蛋,還買(mǎi)了兩包鹽,因?yàn)槲乙鲆粋(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

  回到家里,我迫不及待地拿出了兩個(gè)玻璃杯,把兩個(gè)杯里的水都裝滿,其中一杯是清水,另一杯清水加入兩勺鹽。然后我開(kāi)始用筷子慢慢地?cái)嚢柚@杯有鹽的的水,等杯里的鹽融化了,我把雞蛋輕輕地放進(jìn)有鹽的杯子里,另一個(gè)雞蛋放進(jìn)沒(méi)有鹽的清水里,這時(shí)候,奇跡出現(xiàn)了,放鹽水杯的'雞蛋居然浮了起來(lái),而沒(méi)有放鹽的杯子雞蛋卻還是靜靜地沉在最底下。這是怎么回事呢!我查了電腦,原來(lái)鹽水密比水大,鹽子濃度與其密度成正比,當(dāng)鹽水密度達(dá)到雞蛋密度時(shí),雞蛋就會(huì)浮起來(lái)了。

  做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),使我明白了,當(dāng)雞蛋放入有鹽的杯子里,雞蛋沒(méi)有浮力就會(huì)沉下去。我以后要經(jīng)常動(dòng)手做一些既好玩,又增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的小實(shí)驗(yàn),因?yàn)樗粌H有趣,而且還能使我動(dòng)手又動(dòng)腦。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇37

  雪,是冬天大自然的景物,相信大家都見(jiàn)過(guò)。那大家有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)人造雪呢?沒(méi)有?沒(méi)關(guān)系,今天我就為大家揭開(kāi)這神奇的面紗。

  首先,我們需要準(zhǔn)備一些做實(shí)驗(yàn)用的材料:造雪粉、清水、取樣勺、量杯、實(shí)驗(yàn)托盤(pán)。

  然后,我們先在量杯里倒入一勺造雪粉,接著加入40毫升的清水,這時(shí)候我們可以靜靜的觀賞潔白的造雪粉在量杯中舞蹈。5秒鐘后,把量杯倒置過(guò)來(lái),量杯里的水竟然奇跡般的的消失了。最后,再加入多一些的`水,就可以用勺子將“雪”挖出來(lái),晶瑩剔透的“雪”寶寶順著杯壁滑下來(lái),落在了實(shí)驗(yàn)托盤(pán)上。這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn):我們只用了一勺造雪粉,卻得到了比它多十倍的“雪”。你們知道這是什么原理嗎?

  原來(lái),造雪粉是高吸水樹(shù)脂,一般可以吸收相當(dāng)于自身體積一百倍以上的水分。所以,當(dāng)一小部分的造雪粉遇到適量的水之后,就變成了超級(jí)多的“雪”了。

  怎么樣,是不是感覺(jué)很神奇呢?想做的話就動(dòng)手試一試吧!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇38

  周一科學(xué)課的時(shí)候,科學(xué)老師說(shuō)要做“火山爆發(fā)”試驗(yàn),話音剛落,我們?nèi)几吲d地跳了三尺高。

  科學(xué)老師向我們介紹了實(shí)驗(yàn)器材,我們聽(tīng)得聚精會(huì)神,材料有小蘇打、紅色素、洗潔精和白醋?茖W(xué)老師解釋說(shuō):“白醋呈酸性,小蘇打呈堿性,酸性和堿性物質(zhì)放到一起會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。紅色素和洗潔精會(huì)讓實(shí)驗(yàn)更像真正的火山爆發(fā)。”

  說(shuō)完,科學(xué)老師就把放在袋子里的`小蘇打往瓶子里放五勺,紅色素放了三勺,但是我們看見(jiàn)瓶子里的小蘇打和紅色素一點(diǎn)化學(xué)反應(yīng)也沒(méi)有,就去問(wèn)科學(xué)老師,科學(xué)老師說(shuō):“洗潔精和白醋不是還沒(méi)放進(jìn)去呢嘛!苯又,科學(xué)老師就把剩下的東西放進(jìn)去,突然,就有紅色泡沫狀的物體涌了出來(lái),順著瓶子向下流淌,過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,泡沫狀的物體才停了下來(lái),科學(xué)老師說(shuō),這就是模擬火山噴發(fā)。

  這次試驗(yàn)讓我體會(huì)到了科學(xué)的深?yuàn)W。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇39

  劉老師手里提著一個(gè)塑料袋。她剛跨進(jìn)教室,同學(xué)們就猜想:里面裝著什么呢?是好吃的糖果,還是一本書(shū)?

  劉老師走到講臺(tái)上,拿出兩個(gè)透明的塑料盒和一個(gè)雞蛋。她叫了兩個(gè)男生去給塑料盒盛水。劉老師說(shuō):“我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!

  兩個(gè)男生回來(lái)了,手中各端著一盆清水。老師拿出雞蛋放在一盆清水里,雞蛋慢慢地向下沉。劉老師搖了搖頭,說(shuō):“我能變魔術(shù),把雞蛋浮起來(lái)!眲⒗蠋熣鏁(huì)變魔術(shù),將雞蛋浮起來(lái)嗎?我對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)有了興趣,同學(xué)們也半信半疑地看著劉老師。

  劉老師拿出一包鹽,在水中撒了一些。她連撒了三次,雞蛋竟然在水中慢慢立起來(lái)了。接著,劉老師拿出了一支鉛筆,在水里面攪拌,水中形成一個(gè)小漩渦。最后,雞蛋浮上來(lái)了!巴!”同學(xué)們都不敢相信自己的'眼睛。

  “為什么剛剛還沉下去的雞蛋,撒了鹽就浮上來(lái)了?”老師給我們講了“死海不死”的故事。原來(lái),水中加入鹽,密度變大。雞蛋內(nèi)部有空氣,密度比鹽水小時(shí),就會(huì)浮起來(lái)。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇40

  今天,我和媽媽做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我們準(zhǔn)備了一只透明的玻璃杯、勺子、生雞蛋和一大袋鹽。

  我先在杯子里倒了半大杯水,再把雞蛋放進(jìn)杯里。只見(jiàn)雞蛋一下子沉入了杯底。然后,我邊往杯子里放鹽邊小心翼翼地?cái)嚢,讓鹽在水中加速溶化。我攪著攪著,忽然發(fā)現(xiàn)雞蛋離開(kāi)了杯底,可過(guò)了一會(huì)兒,雞蛋又沉下去了。這時(shí)我又往杯中放了幾勺鹽一攪,雞蛋真的浮起來(lái)了,而且還浮出了水面。我高興的叫了起來(lái):“實(shí)驗(yàn)成功了,實(shí)驗(yàn)成功了!”

  然后媽媽就解釋給我聽(tīng),為什么雞蛋會(huì)浮出水面,媽媽說(shuō):“物體的重量大于水的浮力時(shí),物體就下沉。物體的重量小于水的浮力時(shí),物體就上浮。水是由比重的,我們?cè)谒屑欲}是,增加了水的比重。當(dāng)增大到一定值時(shí),水的'比重就等于雞蛋的重量,雞蛋就會(huì)懸浮在水中;水的比重重于雞蛋的重量時(shí),雞蛋就會(huì)浮出水面!

  通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),讓我明白了科學(xué)的千變?nèi)f化。動(dòng)動(dòng)手,做實(shí)驗(yàn),用用腦,還真能學(xué)本領(lǐng),長(zhǎng)知識(shí)。真有意思!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇41

  今天,我和媽媽做了個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),名字叫靜電吸附。

  媽媽找來(lái)做實(shí)驗(yàn)材料:一把塑料尺子、一張紙、一把剪刀和一塊干凈的布。媽媽先把紙剪成很小的碎片。然后,拿著布用力地來(lái)回擦尺子。擦呀擦,擦了挺長(zhǎng)的時(shí)間,媽媽用剛擦過(guò)的尺子放在剪好的小紙片上。奇跡發(fā)生了,一些很小的紙片竟然粘在尺上。我瞪大眼睛不敢相信,媽媽看了看結(jié)果說(shuō):“粘上來(lái)的紙還不多,可能是紙片大了些,擦的時(shí)間也短了!闭f(shuō)完,媽媽讓我親自動(dòng)手再做一次實(shí)驗(yàn)。我們把紙片剪得更小些,媽媽打開(kāi)手機(jī)給我計(jì)時(shí),當(dāng)我把尺子擦到1分鐘時(shí),媽媽說(shuō):“快把尺放到紙上去。”這一次,尺子上果然吸了更多的紙片。我高興極了,又反復(fù)做了幾次。

  媽媽告訴我這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是:物體因摩擦產(chǎn)生靜電,靜電產(chǎn)生后,有靜電的`物體靠近另一個(gè)不帶靜電的物體時(shí)會(huì)產(chǎn)生吸附現(xiàn)象。聽(tīng)完原理,我明白了大自然中的奧秘可真多呀!我可要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),早點(diǎn)弄懂它們。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇42

  星期四,媽媽給我買(mǎi)了一套科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝,我特別高興,迫不及待得就拉著媽媽和我一起做實(shí)驗(yàn)了!

  這些實(shí)驗(yàn)看起來(lái)都很簡(jiǎn)單,只要先準(zhǔn)備材料,然后按照說(shuō)明書(shū)上的步驟一步一步的做,就可以完成了。盡管如此,我和媽媽做的實(shí)驗(yàn)并不是每個(gè)都成功,比如“扎不破的氣球”,當(dāng)我們把準(zhǔn)備工作做好后,媽媽就按照說(shuō)明書(shū)上的步驟將牙簽慢慢的扎入氣球,當(dāng)牙簽碰到氣球時(shí),氣球“嘭”的一聲爆了,我和媽媽都感到很意外。

  我最喜歡的是“復(fù)活蠶寶寶”,因?yàn)槲覀冎灰我坏嗡凇靶Q寶寶”身上,“蠶寶寶”就能一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大,特別神奇!其實(shí)“蠶寶寶”就是被我們縮緊的'紙張,因?yàn)榧垙堉泻写罅课⑿〉闹参锢w維,在毛細(xì)作用下,紙就會(huì)吸收水份,水有表面張力,水滴在縮緊的“蠶寶寶”身上,水的張力慢慢地就把“蠶寶寶”撐大了。

  這些實(shí)驗(yàn)太有趣了!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇43

  今天是元宵節(jié),別人都在外面放煙花,而我在教室里上課。老師就說(shuō):“今天我們也來(lái)放煙花,不過(guò)是在水中做!蔽蚁耄涸趺纯赡軙(huì)在水中放煙花呢?

  大白老師終于把她的寶貝拿了出來(lái),我看到了油桶,里面有一些油。一根筷子,兩個(gè)玻璃杯,其中一個(gè)高高的杯子里有水。還有3種顏色的顏料,一個(gè)紫色的,一個(gè)黃色的,最后一個(gè)是綠色的。

  這些材料真的.可以做成大白老師說(shuō)的水中煙花嗎?接著大白老師把大豆油放到空杯子里面,再放入每種顏料。攪拌均勻后,我們看到了一片黑暗,像一杯黑黑的可樂(lè),還像一杯惡心的毒藥,好可怕呀!

  水中煙花要開(kāi)始啦!老師把黑色的大豆油放到了水里,大豆油像皮球一樣彈到下面,又彈到了上面。過(guò)了一會(huì)兒,綠色的絲帶都從水面慢慢飄落,旋轉(zhuǎn)、翻滾,好像跳舞的小姑娘。不一會(huì)兒,清澈的水變成了綠色。

  我喜歡這次實(shí)驗(yàn),水中放煙花也很特別呢!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇44

  你們見(jiàn)過(guò)水中的煙花嗎?今天,文文老師帶著我們做水中煙花,這個(gè)煙花能在水中綻放。

  我來(lái)給大家介紹一下材料吧!兩個(gè)玻璃杯、一根筷子、三種色素、油和溫水。

  文文老師先把一個(gè)玻璃杯倒油,另一個(gè)玻璃放溫水,把三種色素分別滴在油里面,滴到油里面的綠色像個(gè)小黑洞,黃色像個(gè)生的雞蛋黃,紅色像我們吃的蘋(píng)果皮,三種色素在一起好像三個(gè)朋友手拉手在一起玩耍。接著老師用筷子攪拌,用了九牛二虎之力才攪好,攪拌的'時(shí)候發(fā)出了“叮叮咚咚”的聲音,最后老師把混合物倒入溫水中,剛開(kāi)始混合物先沉了下去,又浮了上來(lái),色素開(kāi)始慢慢沉了下去又散開(kāi)了,像個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員撲通跳到水里,又像一只只蝴蝶在花園里翩翩起舞。水中煙花就做好了。

  你們知道為什么會(huì)在水中綻放煙花嗎?是因?yàn)槭秤蒙厝芙庥谟,因(yàn)橛捅让芏缺容^低,它會(huì)漂浮在上面。

  我覺(jué)得這節(jié)課的水中煙花真好看!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇45

  今天,我認(rèn)識(shí)到一種特殊的煙花,它是在水中綻放的,叫“水中煙花”。

  首先,文文老師從桌洞里拿出了食用油、色素、玻璃杯等,把溫水倒入玻璃杯里,在另一個(gè)玻璃杯里倒入油,再拿三種色素,把它擰開(kāi),倒入食用油里,像小蝌蚪在油里游泳。

  接下來(lái)攪拌,色素向四周擴(kuò)散開(kāi),接著就變得越來(lái)越小。不一會(huì)兒,杯中的色素就像我們喝得可樂(lè)一樣,還像醬油一樣,更像夏天我們喝的酸梅汁。

  最后,把混合物倒入溫水里,色素就像潛水員在水里游泳,還像蝴蝶在水里跳舞,不一會(huì)兒,杯中的.水就像剛泡好的茶水一樣。

  你知道實(shí)驗(yàn)原理嗎?食用色素溶解于水,但不溶解于油,因?yàn)橛捅人拿芏容^低,它會(huì)漂浮在上面。著色液低會(huì)開(kāi)始下沉,因?yàn)樗鼈儽扔椭亍R坏┏料滤校鼈儗㈤_(kāi)始溶解在水中,看起來(lái)像一個(gè)小爆炸。

  我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇46

  我走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)桌子有一桶油,我還以為大白老師要給我們做油炸牛排呢,原來(lái)大白老師要做水中煙花啊!

  大白老師先拿起油桶開(kāi)始倒油,然后把顏料滴進(jìn)了油里,黃色倒得多,紫色倒得少,之后均勻攪拌,發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音,攪拌后的`油像毒藥一樣。

  見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著大白老師把混合物倒入水中。它先沉入水中,又一下子彈到水面,好像犀牛在頂它。后來(lái)混合物變成了一個(gè)個(gè)珠子浮在水面。慢慢的,黃色的色素垂了下來(lái),像一場(chǎng)流星雨。

  最后水從清澈的水變成了黃色,像茶葉水,還像爸爸喝的啤酒。此時(shí),顏料已經(jīng)在水里溶解了,油還漂在水面上,我摸了摸水面,又黏又油。

  你知道這其中有什么實(shí)驗(yàn)原理嗎?色素溶于水,食用油但不溶于水。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇47

  今天老師說(shuō),要帶我們做一個(gè)水中煙花的實(shí)驗(yàn),我心想:水里還能放煙花嗎?于是,我?guī)е@個(gè)疑問(wèn),看老師做實(shí)驗(yàn)。老師從桌洞里拿出實(shí)驗(yàn)工具,有油、玻璃杯、色素和筷子。

  老師先把一個(gè)杯子里倒入超過(guò)一半的溫水,另一個(gè)杯子里倒入油,在裝油的杯子里滴入兩滴三種不同顏色的色素,當(dāng)老師輕輕晃動(dòng)杯子的時(shí)候,色素就像小蝌蚪一樣在油里游來(lái)游去。

  接著,老師用筷子攪拌色素,慢慢地,色素變成了小顆粒,不一會(huì)兒色素沉到杯底,又和油融為一體,慢慢變黑了,就像我們喝的`可樂(lè)一樣。

  最后,老師把攪拌好的油和色素倒進(jìn)了準(zhǔn)備好的溫水里,剛開(kāi)始,油浮在上面,然后慢慢沉下去,有的像小蟲(chóng)子在水中歡快地游泳,有的像一只只蝴蝶在飛舞,還有的像運(yùn)動(dòng)員正在比賽跳水,好看極了。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)太好玩了,而且很美麗。實(shí)驗(yàn)原理是食用色素溶解于水,但不溶解于油,因?yàn)橛捅人芏缺容^低,它會(huì)漂浮在上面。著色液會(huì)開(kāi)始下沉,因?yàn)樗鼈儽扔椭亍?/p>

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇48

  一個(gè)星期五下午,老師留了科學(xué)作業(yè),用沒(méi)水的紙杯和有水的紙杯在蠟燭上燒,哪個(gè)會(huì)燒著。

  我一回家,馬上就想:沒(méi)有水的紙杯一定會(huì)燒著,有水的紙杯也應(yīng)該會(huì)燒著,著了水一漏,火就沒(méi)了。我拿來(lái)了兩個(gè)紙杯、鐵絲架、水、木棍、蠟燭和打火機(jī),我把沒(méi)有水的紙杯放在架子上,用打火機(jī)點(diǎn)燃木棍,又點(diǎn)燃蠟燭,不一會(huì)兒,紙杯變黑了,才十幾秒,紙杯著了,我馬上找了照片。我又把水裝滿紙杯,放到架子上,不一會(huì)兒,紙杯變黑了,我還覺(jué)得馬上就要燒著了,可下面無(wú)論怎么燒也燒不著,這是火苗可能也急了,又“吃胖”了一點(diǎn),好像想燒著似的,杯子黑的地方像一塊塊烏云,紙杯還是沒(méi)有著。

  媽媽回來(lái)了,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸坝兴募埍瓰槭裁礋恢?”媽媽說(shuō):“紙杯被火燒著的溫度是130度,有水的紙杯燃燒的溫度,被水的'蒸發(fā)吸熱,帶走溫度,所以紙杯里的水沒(méi)有燒干之前,紙杯不會(huì)燒壞的。

  聽(tīng)了“老師”的講解后,我明白了是怎么一回事,科學(xué)這么神奇呀!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇49

  今天,我做了一個(gè)“讓針漂起來(lái)”的實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)材料:兩根針,一張紙巾,裝有水的透明盆子。

  我先把針?lè)旁诩埳,然后把這張放了針的紙,小心翼翼平放進(jìn)水中。等紙慢慢沉入水底,針竟然還浮在水面上!這根針就像一艘很小很小的小船漂浮在水面上一樣。

  然后我再把一根針直接放在另一個(gè)盆的水面上,這根針就像一個(gè)微型水雷一樣,“嗖”地一下,很快潛入到水底了。

  我非常奇怪,同樣是針,為什么一根針能浮在水面上,另一根針就沉下去了呢?難道是那張紙給了那根浮起來(lái)的針某些浮力嗎?于是我迫不及待地上網(wǎng)查看實(shí)驗(yàn)原理。

  實(shí)驗(yàn)原理:直接將針?lè)旁谒嫔希橆^比較尖銳,破壞水表面張力沉入水底,而先將紙巾放在水面,針?lè)旁诩埳,紙巾慢慢被水浸濕下沉,水分子便有了重新形成張力?時(shí)間,就能把針漂在水面上了。

  看完實(shí)驗(yàn)原理后,我才恍然大悟,原來(lái)科學(xué)中的奧秘如此神奇!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇50

  今天天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云。我和妹妹在小區(qū)里做實(shí)驗(yàn):浮起來(lái)的雞蛋。妹妹問(wèn)我:“什么是浮起來(lái)的雞蛋?”我跟她說(shuō):“浮起來(lái)的雞蛋就是把雞蛋放進(jìn)水里,不會(huì)沉下去!泵妹谜f(shuō):“哇!我們一起開(kāi)始吧!”

  我們準(zhǔn)備的材料有鹽、雞蛋和一個(gè)裝滿水的水杯。首先,妹妹把雞蛋放進(jìn)水杯里。接著,我讓她往里面加鹽,她連續(xù)加了五勺,可雞蛋浮起來(lái)了一點(diǎn),又沉了下去。于是我讓她繼續(xù)加,這次她加了四勺,雞蛋開(kāi)始慢慢地往上升——哇!雞蛋浮起來(lái)了!我和妹妹歡天喜地,手舞足蹈起來(lái)。

  “可是為什么雞蛋會(huì)從水里升上來(lái)呢?”妹妹忽然間問(wèn),我說(shuō):“因?yàn)楝F(xiàn)在這杯水的`含鹽量已經(jīng)超過(guò)了30%,如果你躺在這種濃度的水上,你也不會(huì)沉下去的!泵妹盟贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。我讓她嘗嘗這水有多咸,她用小勺子勺了一點(diǎn),碰了碰舌尖,吐著舌頭說(shuō):“呸,好咸,好咸!”我和妹妹都笑了。

  。≌媸且粋(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇51

  周末晚上,想做簡(jiǎn)易太陽(yáng)能了。這是課本上的小實(shí)驗(yàn)。

  打開(kāi)材料袋,整理了一下,發(fā)現(xiàn),錫箔紙?zhí)×耍?00毫升的容器要準(zhǔn)備,需要做一個(gè)雙層的真空太陽(yáng)能。

  第二天,去超市里選好了容器、錫箔紙,回到家,一切準(zhǔn)備好,開(kāi)始做太陽(yáng)能了。先把容器外面包成黑色的,目的'是增強(qiáng)吸收太陽(yáng)的能量。再把選好的盒子里面鋪上一層錫箔紙,作用是最大最多反射太陽(yáng)的能量,還能防止能量的流失。固定好容器,把它封閉在盒子里,太陽(yáng)光可以通過(guò)蓋子的透明塑料,源源不斷地把能量送到容器上。最后,在后面裝了一個(gè)45度的支架。

  不要小看這么簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),真要做好,頗費(fèi)了些功夫。盒子選擇要牢固,因?yàn)橐惺?00毫升的水。錫箔紙要平整地固定在盒子底部和四周,否則會(huì)移動(dòng)變形,影響效果。

  老師課堂上講過(guò),科學(xué)實(shí)驗(yàn)要用眼睛仔細(xì)觀察、用手慢慢去做、用腦認(rèn)真思考。想想愛(ài)迪生發(fā)明電燈,做了上千次實(shí)驗(yàn),我們這小小實(shí)驗(yàn)算不上什么,我們更要用心來(lái)做。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇52

  科學(xué)是人們成長(zhǎng)之門(mén)。是它讓我了解到許多知識(shí),是它帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘;是它讓我們受到很大的啟發(fā)。

  一天,我看了一個(gè)有關(guān)螞蟻的故事,于是我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn):螞蟻能搬多重的東西。好,那就說(shuō)到做到。

  這時(shí)我在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)需要的東西:首先是這次實(shí)驗(yàn)最主要、最需要的東西螞蟻還有一些螞蟻愛(ài)吃的食物面包屑、大米、薯片……好了,現(xiàn)在可以開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了,我先把一點(diǎn)面包屑灑在了地上,然后讓螞蟻去搬,螞蟻先用嘴碰一下之后神奇的事情發(fā)生了,螞蟻用力一搬面包屑就被它搬起來(lái)了。接著我又用大米、薯片讓它搬,它還是一下子搬了起來(lái),我再讓它搬更重的東西,只見(jiàn)它的觸角甩了幾下,好像在說(shuō):“快來(lái)幫我搬吃的”過(guò)了一會(huì)兒,有一群螞蟻過(guò)來(lái)一起搬。

  最后我得出一個(gè)結(jié)論:螞蟻能搬動(dòng)比自己重400倍的'東西。

  我收獲到了,團(tuán)結(jié)的力量是很大的。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇53

  科學(xué)是人類(lèi)的成長(zhǎng)之門(mén),是它讓我們了解到許多知識(shí),是它帶領(lǐng)我們探索自然的奧秘;是它讓我們受到很大啟發(fā)。

  一天,我跟媽媽去逛街,走著走著我看見(jiàn)了一個(gè)叔叔在賣(mài)指南針,手里還正在制作一個(gè)指南針,他旁邊的喇叭里在說(shuō)準(zhǔn)備的材料和制作過(guò)程。我想要不我回去也做一個(gè),回到家后我找了一個(gè)鐵針、一個(gè)磁針、一個(gè)玩具輪子、一個(gè)膠帶。我先拿出一個(gè)鐵針和一個(gè)磁針,然后把鐵針?lè)诺酱裴樕戏磸?fù)摩擦直到鐵針磁化掉,讓我疑惑的'是鐵和磁鐵怎么可以磁化呢?接著拿出一個(gè)玩具輪子當(dāng)指南針的底座,再次把磁化了的鐵針?lè)旁谕婢咻喿由,最后用膠帶把鐵針固定在玩具輪子上,輕輕一推指南針就做好了。

  指南針一邊指向北,一邊指向南,當(dāng)它轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)四面八方都會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),讓我們辨別方向。

  這次實(shí)驗(yàn)讓我收獲了很多,讓我明白了指南針只有轉(zhuǎn)動(dòng)才能指四面八方停下來(lái)就指向北和南,如果指北就是北極,指向南就是南極。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇54

  科學(xué)是人類(lèi)的成長(zhǎng)之門(mén)。是它讓我了解到了許多知識(shí);是它帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘;是它讓我們受到了很大的啟發(fā)。

  今天,科學(xué)老師讓我們回家做雞蛋漂浮的實(shí)驗(yàn)。我回到家,先準(zhǔn)備了這些材料:兩個(gè)玻璃杯、一些鹽與純凈水。我然后將純凈水倒入杯子中,之后將鹽倒一點(diǎn)兒放入水中攪拌。接著再找出兩枚雞蛋分別放在兩杯水中,但是一點(diǎn)不同的現(xiàn)象也沒(méi)出現(xiàn),我非常奇怪,心想:這是為什么呢?難道水放少了嗎?我?guī)?wèn)題去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“你的鹽放的太少了,再說(shuō),水也放少了呀!”于是,我又放了些水,又放了些鹽,攪拌到鹽與水飽和為止。過(guò)了一會(huì)兒,奇跡出現(xiàn)了!放鹽水的杯子里,雞蛋穩(wěn)穩(wěn)的'浮在水面上,太棒了!試驗(yàn)成功了!原來(lái),因?yàn)辂}的浮力較大,鹽水的浮力就更大了!

  科學(xué)是人類(lèi)智慧的起點(diǎn),我愛(ài)科學(xué)!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇55

  科學(xué)是人類(lèi)的成長(zhǎng)之門(mén),是它讓我們了解到許多知識(shí);是它帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘;是它讓我們受到很大的啟發(fā)。

  一天,我在一部動(dòng)畫(huà)片里看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。把硬幣放進(jìn)倒?jié)M水的杯子里,水不會(huì)溢出來(lái),這一來(lái),讓我有了很大的好奇心。也想試著做一做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。

  我先準(zhǔn)備了一個(gè)裝滿水的杯子和一個(gè)硬幣,然后小心翼翼地把硬幣放進(jìn)裝滿水的杯子里,擔(dān)心水會(huì)溢出來(lái),奇跡發(fā)生了,水居然真的沒(méi)有溢出來(lái),這下,讓我更加疑惑了,這是為什么呢?我趕緊從網(wǎng)上查了查相關(guān)資料,原來(lái),水不會(huì)溢出來(lái)的原因是水面有張力。這下我才恍然大悟。

  星期一,我把這件事告訴了同學(xué)們,他們也都很好奇,回家也做了做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),有許多人都不知道其中的`奧秘,我給他們講解了其中的緣由。

  科學(xué)是神秘的,只有揭開(kāi)它的秘密,你才能讓科學(xué)為人類(lèi)服務(wù);科學(xué)也是有趣的,它吸引著人們?nèi)ヌ剿,去追尋?/p>

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇56

  科學(xué)是什么?科學(xué)是人類(lèi)的成長(zhǎng)之門(mén)。是它讓我們了解到許多知識(shí);是它帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘;是它讓我們受到很大的啟發(fā)。

  我對(duì)小實(shí)驗(yàn)充滿了好奇心。今天,是我人生中的第一次科學(xué)課。上課了,老師拿了一個(gè)大盒子,盒子里有粉筆頭、墨水、幾張墊紙,我真不知道老師要干什么,老師先把墊紙鋪好,然后滴一滴墨在墊紙上,接著把粉筆頭輕的放在墨水邊緣,千萬(wàn)不要把粉筆頭放在墨的上方。不然就看不到神奇的`地方了。最后我們看到了墨沿著粉筆“爬”上去了。老師讓我們自己試一試,第一次,我們失敗了,第二次,我們也失敗了,三四次都失敗了,直到第五次,我們成功了!

  這讓我們知道了很多東西,有毛線現(xiàn)象的物品液體就會(huì)向上“爬”。

  不管做什么事都不要半途而廢,要有耐心,堅(jiān)持就是勝利。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇57

  上周日我過(guò)得可高興了。爸爸陪我做了好多科學(xué)小實(shí)驗(yàn),我終于實(shí)現(xiàn)了我的愿望,當(dāng)了一回小小科學(xué)家。

  我最喜歡的是“小噴泉”實(shí)驗(yàn)。我們準(zhǔn)備了一個(gè)塑料礦泉水瓶,用錐子在底部弄了一個(gè)洞,然后把氣球塞入瓶中,并把氣球口與瓶口固定。接著我從氣球口用力吹氣,爸爸用橡皮泥把瓶底的小孔塞住并從氣球口向氣球里加滿水。最后我拔掉瓶底的橡皮泥塞,奇跡出現(xiàn)了,水嘩得一下從瓶口噴出,真得有點(diǎn)噴泉的味道。爸爸給我解釋說(shuō):水從瓶口噴出,是因?yàn)槠孔油獾目諝鈮毫Ρ绕績(jī)?nèi)的真空壓力大,拔掉瓶底的橡皮泥后,空氣通過(guò)瓶底的小孔立即進(jìn)入瓶?jī)?nèi),給氣球很大壓力,氣球內(nèi)的水就噴出來(lái)了。科學(xué)真的'非常有趣,看來(lái)我當(dāng)科學(xué)家的愿望沒(méi)錯(cuò),不過(guò)我要當(dāng)?shù)氖茄芯咳梭w的科學(xué)家。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇58

  晚上,我和爸爸準(zhǔn)備做“金蛇狂舞”這個(gè)實(shí)驗(yàn),我好興奮呀!

  我先準(zhǔn)備了一張小紙條、一根蠟燭、一條外婆用來(lái)釘鈕扣的縫衣線和一支九成新的鉛筆。準(zhǔn)備好后,我把紙條折成一條蛇的樣子,然后在它的身上畫(huà)上花紋就成了一條“小花蛇”了,再用細(xì)線系好,懸在鉛筆中間。點(diǎn)燃蠟燭,將“蛇”放在蠟燭上方。突然,“蛇”在蠟燭上方舞動(dòng)起來(lái)!我和爸爸開(kāi)心的擊掌,實(shí)驗(yàn)成功了!而且發(fā)現(xiàn)火勢(shì)越大,“小花蛇”就舞動(dòng)的越歷害,我和爸爸也不知不覺(jué)的`狂舞起來(lái)。

  突然,我想到了一個(gè)問(wèn)題,“金蛇”為什么會(huì)在蠟燭上方狂舞起來(lái)呢?爸爸告訴我:“蠟燭燃燒,將空氣加熱,熱空氣上升推動(dòng)“金蛇”就會(huì)狂舞起來(lái)!

  通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我學(xué)會(huì)了一個(gè)新的道理:多思考,多動(dòng)手,就能明白越來(lái)越多的科學(xué)知識(shí)。我非常開(kāi)心!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇59

  周末,我上了一節(jié)與眾不同的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)文課,因?yàn)檫@節(jié)課我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。語(yǔ)文課之所以要做實(shí)驗(yàn),是因?yàn)槔蠋熞憻捨覀兊挠^察能力,提高我們的寫(xiě)作水平。

  老師讓我們準(zhǔn)備了一個(gè)透明玻璃杯、一個(gè)雞蛋、一袋鹽、一把勺子。第一步,往玻璃杯里倒入三分之二的水,再往水里散鹽,鹽是水的三分之二。然后用勺子把鹽攪開(kāi)。第二步,把雞蛋放到杯子里,本來(lái)我以為雞蛋會(huì)沉到底,但是雞蛋依然像游泳圈一樣浮在水面上。這是怎么回事呢?經(jīng)過(guò)老師的一番講解,我明白了,這就是鹽水的作用:鹽水比淡水的'浮力大,自然雞蛋也能浮在上面。最后一步,老師讓我們用勺子攪拌杯子里的水,白白胖胖的雞蛋就像小仙女一樣跳起了水上芭蕾舞。

  多神奇的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)啊!這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我深有感觸,讓我覺(jué)得世界上還有很多我不知道的知識(shí),需要我去學(xué)習(xí)和探究!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇60

  我才大家看了我寫(xiě)的這個(gè)題目一定滿腦子出現(xiàn)了很多小問(wèn)號(hào)!你們一定會(huì)想,“火不是可以把所有東西都給燒化嗎?”今天我就給大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!

  做這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們必須要準(zhǔn)備的材料有:一個(gè)長(zhǎng)筒形的鐵罐子、一個(gè)打火機(jī)、一支蠟燭、一袋滿裝滿水的.塑料袋。首先我們先把蠟燭放在長(zhǎng)筒的鐵罐子上,再拿起打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃,接著拿起裝著水的塑料袋放在火上加熱……我非常擔(dān)心塑料袋會(huì)被火燒出一個(gè)大洞,水就會(huì)像瀑布一樣流出來(lái)。紅紅的火焰在塑料袋外熊熊燃燒著,但塑料袋卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有破,只是塑料袋表面上慢慢變黑。

  通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我知道塑料袋為什么沒(méi)有被火燒穿。原來(lái)是塑料袋里面的水把火的熱量給吸収了,其實(shí)火一點(diǎn)兒也沒(méi)有傷到塑料袋。你看這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不是很有趣,你也可以回家試一試哦!

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