讀后感的作文匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的讀后感的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
讀完《父親》這篇文章，讓我想起平時(shí)怎樣關(guān)心我鼓勵(lì)我的父親：在我生病時(shí)，你關(guān)心我；遇到難題時(shí)，你指導(dǎo)我；傷心時(shí)，你安慰我……
記得有一次我生病了，臉色蒼白、嘴唇無(wú)色的我連喝水都吐了，到了醫(yī)院，你背我上樓下樓，左左右右 ，外面下著大雪你還滿頭是汗……事后我才知道那天你也生病了，流下了不知是后悔還是感動(dòng)的`淚。還記得那次去蘇州樂(lè)園，你要帶我坐海盜船，我聽(tīng)到別人的尖叫聲，死活也不肯。你鼓勵(lì)我：“不要緊，寶貝兒子，膽大點(diǎn)！要做個(gè)勇敢的男子漢！”我半推半就地上了船，坐穩(wěn)后船慢悠悠地前后蕩起來(lái)，速度越來(lái)越快，我緊緊地抓住父親的胳膊�！安灰拢潘牲c(diǎn)，實(shí)在不行的話就喊出來(lái)�！备赣H大聲說(shuō)道。我就大聲喊起來(lái)，把害怕拋到了九宵云外。下了船，我感到無(wú)比自豪，因?yàn)槲矣袀�(gè)好爸爸！
《父親》讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到：無(wú)論是今天，還是未來(lái)，父愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的……
讀后感的作文 篇2
做完作業(yè)后，我來(lái)到書(shū)架前，挑了《小故事大哲理》這本書(shū)看，我懷著期望打開(kāi)，書(shū)中一篇文章《真實(shí)的高度》，令我回味！
文中講的是：大仲馬的孩子小仲馬寄出的稿件總是碰壁，大仲馬便讓小仲馬嘗試注明自己是大仲馬的孩子小仲馬�；蛟S能以自己的盛明做敲門(mén)磚。
小仲馬固執(zhí)地拒絕了，還取了十幾個(gè)筆名，以免把他和父親聯(lián)系起來(lái)。
小仲馬面對(duì)一張張退稿信，仍然堅(jiān)持創(chuàng)作。后來(lái)他創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)《茶花女》終于震撼了編輯，得到了認(rèn)可。在編輯家訪后，才知道其作者是大仲馬的孩子小仲馬；并問(wèn)：“小仲馬你為何不署真名？”小仲馬只回答：“我只想擁有真實(shí)的高度�！�
《茶花女》出版后，小仲馬一時(shí)名聲大起。
讀完后，我底頭沉思：在如今這個(gè)有個(gè)“有個(gè)好爸爸，走遍天下都不怕”的'社會(huì)中，小仲馬的故事真可謂是尖銳的諷刺。生活在偉人的陰影里是一個(gè)人的悲哀，因?yàn)槟泐^上的光環(huán)是別人施舍給你的。我認(rèn)為：在學(xué)習(xí)與生活中，應(yīng)該找準(zhǔn)自己的位置，真實(shí)地認(rèn)清自己，通過(guò)辛勤努力取得的成績(jī)，才是真實(shí)的自己，自己真實(shí)的高度！
讀后感的作文 篇3
兒童的成長(zhǎng)應(yīng)該是完整的，然而在現(xiàn)實(shí)生活中，幼兒的成長(zhǎng)卻是不完整的，如何使幼兒做到完整的成長(zhǎng)，這需要家長(zhǎng)、老師的共同努力，更需要那我們運(yùn)用正確的方法。而這本書(shū)，通過(guò)大量的例子來(lái)告訴我們?nèi)绾问挂粋�(gè)兒童從出生到成年完整的發(fā)展給了我很大的啟迪和思考。
情緒在兒童完整發(fā)展中是個(gè)不可缺少的部分，我們要理解孩子就要了解孩子的情緒；我們要接納孩子，就要接納孩子的情緒；我們愛(ài)孩子，就要包容他的情緒。
幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，難免會(huì)有害怕的情緒，最直接的反應(yīng)便是哭，孩子為什么哭呢？是因?yàn)檫@時(shí)的她心里有種強(qiáng)烈的不安感這種不安是他感到很難過(guò)，這時(shí)候老師應(yīng)該了解幼兒心理的.情緒，才會(huì)找到有效的解決方法。
所以我們應(yīng)該給孩子更多自主的機(jī)會(huì)，提供更多自主的空間，讓他們盡情展示，盡情創(chuàng)造自己，做自己的主人。只有這樣他們才能從出生開(kāi)始，就是自己身體的主人，自己情緒的主人，自己感覺(jué)的主人，自己心理的主人，自己認(rèn)知的主人，自己精神的主人，才能真正完整的成長(zhǎng)。
讀后感的作文 篇4
小朋友們，你們讀過(guò)《井底的驢》這篇寓言故事嗎？它講述了一頭可憐的驢掉進(jìn)枯井，農(nóng)夫想了很多辦法，但還是沒(méi)有救起驢子，于是他放棄救援，并想干脆填土把驢活埋算了。驢子意識(shí)到農(nóng)夫想把它活埋，一開(kāi)始驚恐地大聲哭叫，后來(lái)它想哭又有什么用呢，還得想辦法救自己。當(dāng)農(nóng)夫往井里填土?xí)r，它把土迅速地抖落下來(lái)，然后狠狠地用腳踩緊。驢子就這樣把埋它的土變成了墊腳石，變成了救命的稻草，然后就出人意料地逃生，讓想置它于死地的農(nóng)夫大吃一驚。
讀完這篇寓言，我思緒萬(wàn)千。這篇寓言告訴我們很多道理。驢子不慎掉進(jìn)枯井已經(jīng)十分倒霉了，農(nóng)夫還要落井下石。驢子在逆境中，意識(shí)到哭喊是沒(méi)有用的，便冷靜下來(lái)，絞盡腦汁想出了逃生方法，并快速實(shí)踐，堅(jiān)持不懈地全力以赴，最終死里逃生。遇事冷靜、聰明機(jī)智、堅(jiān)持不懈等優(yōu)良品質(zhì)，使讀后感范文得絕境中的驢子成功自救。平日里總是作為“愚蠢”象征的驢子，由于求生的.本能也變得聰明起來(lái)。驢子的自救啟發(fā)我們：凡事只要冷靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法并堅(jiān)定地去做，什么樣的逆境也難不倒我們。
同時(shí)，那位農(nóng)夫也令我深思。他做事沒(méi)有一點(diǎn)耐心與恒心，那么輕易地就放棄了救援。而且，農(nóng)夫?qū)?dòng)物也太沒(méi)同情心了。驢子也是一條鮮活的生命，若是農(nóng)夫的小兒子掉進(jìn)了井里，農(nóng)夫會(huì)把他活埋嗎？為什么同樣一件事，發(fā)生在人和動(dòng)物身上時(shí)會(huì)那么不同？就因?yàn)閯?dòng)物不會(huì)說(shuō)話，它們就沒(méi)有生存權(quán)了嗎？動(dòng)物和人是平等的，人和動(dòng)物應(yīng)該成為朋友。那些殘忍對(duì)待動(dòng)物的人們真該好好反思一下啦！
讀后感的作文 篇5
今天是一個(gè)情人節(jié)，我和盜墓筆記一起度過(guò)的一個(gè)很有意義的節(jié)日，特意把最后一本留到今天，想和鐵三角一起過(guò)一個(gè)節(jié)，幾天時(shí)間讀了這9本書(shū)還是很有感悟的，真實(shí)的盜墓筆記讀后感。決定把他們都記錄下來(lái)~
最開(kāi)始接觸《倒筆》的時(shí)候，是一個(gè)學(xué)生給我推薦的（琪琪~親愛(ài)的╭(╯3╰)╮）原本我就對(duì)那種盜墓類(lèi)的小說(shuō)沒(méi)有抵抗力，因?yàn)閷?shí)在是太冒險(xiǎn)太刺激了，加上神神鬼鬼的實(shí)在是喜歡的不得了。《鬼吹燈》作為中國(guó)盜墓類(lèi)小說(shuō)的開(kāi)山祖師，描寫(xiě)是很不錯(cuò)的~我都看了3遍，里面也有個(gè)三人組，當(dāng)初我就對(duì)這3個(gè)人特別是胡八一各種崇拜，讀著他們的故事我就好像和他們一起去到了那些神奇的古墓進(jìn)行了探險(xiǎn)一般。而南派三叔的《盜墓筆記》為我呈現(xiàn)的是一輪不一樣的風(fēng)景，的確以第一人稱“我”來(lái)敘述的文章，總是能更深的產(chǎn)生一種代入感�？墒�，讓我感動(dòng)的卻不僅僅是這個(gè)……這幾天讀了盜墓筆記，我就仿佛經(jīng)歷了吳邪那樣的人生，到了最后，也許還是有很多謎題沒(méi)有解清，可是我是真正和主角一樣經(jīng)歷了整個(gè)過(guò)程后，好像謎題已經(jīng)不是最重要的了。雖然我們都還是有好奇心，但是那種人生的無(wú)力的感覺(jué)已經(jīng)只想讓我或者是讓吳邪有一點(diǎn)期望可以去等待，可以讓還活著的人好好的活著，可以理解嗎？“活著”兩個(gè)字的含義？
讀完盜墓筆記我感到了前所未有的疲憊，在經(jīng)歷了那樣兇險(xiǎn)的一些旅途后，結(jié)局是那樣的破碎……死了的也許已經(jīng)又入輪回，活著的還需要慢慢的恢復(fù)，還有一個(gè)人進(jìn)入了那個(gè)巨大的青銅門(mén)后面，不知道是不是真的等待10年后還可以看到他那雙淡然的眼眸。可是“我”（天真吳邪）還不能停止下去，不管是不是還能像以前那樣的生活或者未來(lái)的生活又會(huì)遇到什么，還有一個(gè)十年，所以，必須還得走下去�？偠灾�，三叔還算好，雖然還是很后爹，至少留下了一個(gè)希望。
然而三叔后面對(duì)幾個(gè)人的小結(jié)卻又讓我的心中充滿了鈍痛，那種悲傷不能流出眼淚，這才明白悲劇美，為什么總是讓人記憶的更深刻，因?yàn)檎\(chéng)如魯迅先生所言---悲劇，就是把美好的東西毀滅給人看！知道了最后的最后，回首以前的初入七星宮、再探海底墓、蛇沼里那詭異的西王母神殿，原來(lái)過(guò)去的受苦都可以變成一種回憶的甘甜，如果不是最后還留有一絲希望，真的會(huì)覺(jué)得人生已經(jīng)是沒(méi)有意義了，就像張起靈說(shuō)的“意義這個(gè)詞語(yǔ)本來(lái)就沒(méi)有任何意義”。不過(guò)看了三叔的后記“當(dāng)寫(xiě)到第二本的時(shí)候，我已經(jīng)有一種強(qiáng)烈的感覺(jué)，這已經(jīng)不是一本小說(shuō)了。我總覺(jué)得有一個(gè)世界，已經(jīng)在其他地方形成。因?yàn)槲仪脛?dòng)鍵盤(pán)，那個(gè)世界在慢慢的長(zhǎng)大、發(fā)展，里面的人物也開(kāi)始有了自己的靈魂。”“……慢慢的我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常有趣的現(xiàn)象，只要先建立一個(gè)場(chǎng)景，比如說(shuō)大雨，把這些人物放到這個(gè)情景中去，他們會(huì)走到各自的位置上，做他們應(yīng)該做的事情。”怪不得當(dāng)時(shí)大仲馬寫(xiě)《三個(gè)火槍手》的時(shí)候，第三部一個(gè)人物的死亡會(huì)讓他哭的不能自己，淚濕稿紙，掛不得曹雪芹當(dāng)初寫(xiě)紅樓夢(mèng)的時(shí)候，會(huì)在悼紅軒里刪改十年最后淚盡而亡，其實(shí)真實(shí)的當(dāng)你自己作為一個(gè)作者在創(chuàng)造一篇故事和小說(shuō)的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)漸漸的在你所描述的那個(gè)世界里，這些人物他們都漸漸的有了自己的靈魂。我有過(guò)這樣的一個(gè)體驗(yàn)，在我初中的時(shí)候，寫(xiě)過(guò)一本8萬(wàn)字的言情小說(shuō)，當(dāng)時(shí)我心里大概有一個(gè)大綱，可是我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)著寫(xiě)著，不知道是心情的影響還是怎么的，那些人他們自己會(huì)做一些事、說(shuō)一些話，仿佛不是我在寫(xiě)作而是他們想通過(guò)我的手告訴我故事的`發(fā)展，以致于到最后我實(shí)在無(wú)法駕馭我手下創(chuàng)造的那些角色在停筆了大概半個(gè)學(xué)期之后，才能又找到思路可以讓他們按照我原來(lái)的目的走下去，可是寫(xiě)到我那小說(shuō)的結(jié)尾，女主角說(shuō)的話男主角說(shuō)的話，真的是那么自然的就寫(xiě)出來(lái)了，說(shuō)道這里很難受的對(duì)這一對(duì)有情人說(shuō)一說(shuō)，當(dāng)時(shí)的我真的是好邪惡，我這個(gè)后媽居然沒(méi)讓你們2個(gè)在一起，所以說(shuō)，喜歡文學(xué)的人心里，總是有對(duì)虐文無(wú)法抗拒的一種喜愛(ài)？扯遠(yuǎn)了，所以看到三叔上面說(shuō)的話，我是真的十分感同身受的，所以我相信在三叔的腦里在我們的心里，盜墓筆記的世界是真實(shí)的存在于某個(gè)地方，某個(gè)空間，讀后感《真實(shí)的盜墓筆記讀后感》。而這些人的經(jīng)歷也是真實(shí)的存在于我們的時(shí)間和空間里，不管是以前一直追文追了5年的人們，還是像我這樣一口氣把自己沉入進(jìn)去的人們，還是隨意的翻翻并不能堅(jiān)持到故事結(jié)尾的人們……倒筆的人物，他們和他們的故事都會(huì)一直存在在那個(gè)傳奇的世界里，我由衷的高興。
故事的謎題其實(shí)沒(méi)有完全的解開(kāi)，作者剛開(kāi)始埋的伏筆太深，我以前一直都以為是兩股力量的博弈。沒(méi)有想到是三股力量的對(duì)決。不管是張大佛爺聽(tīng)從于誰(shuí)？組織的領(lǐng)頭人真的是張大佛爺？還是吳三省和謝連環(huán)與老九門(mén)的反抗，那神秘的尸體到底是誰(shuí)？為什么有了它就有了最大的籌碼？最神秘的還是悶油瓶，他們家族長(zhǎng)久以來(lái)的祖墓遷徙和最終青銅門(mén)的最后秘密？都沒(méi)有解答，所以我相信，這些人物他們的未來(lái)和過(guò)去必然也會(huì)存在著發(fā)展著，不管南派三叔到底會(huì)不會(huì)把他們寫(xiě)成故事，我相信所有的一切還是可以串聯(lián)起來(lái)有一個(gè)完整的答案的---也許，那才是終極！沒(méi)有偶然，只有必然。在歷史的長(zhǎng)河里，有太多太多不為人知的秘密，有一些會(huì)被人永遠(yuǎn)的保持，但是我相信，不管是多復(fù)雜的謎題，總是有因果有發(fā)展的，所以，人們只是隨著這謎題不停的在做著自己該做的事，想想如果真的真的這就是答案，多麼的可悲現(xiàn)在我有點(diǎn)理解悶油瓶的心情了。那種無(wú)比的蒼涼和淡然，明白發(fā)生的必然卻永遠(yuǎn)不能改變？嗯，還是期待三叔能在別的故事里給我們一點(diǎn)解釋吧。
在盜墓筆記里，也有很多我喜歡的人物，不過(guò)最喜歡的就是張起靈，小哥是一個(gè)特殊的存在，在下面的文章里會(huì)出現(xiàn)一些三叔的后記里的描述，我覺(jué)得很貼切不想打雙引號(hào)了，其中也有一些我對(duì)故事里人物的看法和感受：
-----張起靈：悶油瓶是個(gè)強(qiáng)大如神佛的男人。在有他的篇幅里，三叔總是寫(xiě)的無(wú)比的輕松，因?yàn)橛羞@么一個(gè)人雖然他很冷漠很淡然，但是你知道當(dāng)他在身邊的時(shí)候可以保護(hù)你，為你擋下災(zāi)難和痛苦。悶油瓶，但是不知為什么，在看到他的場(chǎng)景里，卻又總會(huì)有一種蒼涼的傷感，也許和小哥總是文藝范的看天空有關(guān)？其實(shí)，正如他所說(shuō)他是一個(gè)沒(méi)有過(guò)去沒(méi)有未來(lái)的人，他也似乎沒(méi)有和這個(gè)世界聯(lián)系的任何價(jià)值。不知道自己從何處來(lái)又要往何處去，他只知道，不管他記得多少又有多少不記得，這個(gè)世界上，有一件他必須要去做的事情。
“你能想象嗎？有一天，當(dāng)你從一個(gè)山洞中醒來(lái)，在你什么都不知道，疑惑的望著四周的時(shí)候，你的身上你的肩上已經(jīng)有一個(gè)必須去肩負(fù)的使命，你沒(méi)有權(quán)利去看沿途的風(fēng)景，不能享受朋友和愛(ài)人，你的人生所有美好的東西，在你有意識(shí)的那一刻起，就已經(jīng)對(duì)你沒(méi)有任何意義。”
這是一個(gè)多么殘酷的命運(yùn)，甚至比死亡要?dú)埧岚俦叮魏稳宋蚁肴魏稳丝赡茉诿鎸?duì)這樣的命運(yùn)的時(shí)候，不是被打擊的體無(wú)完膚就是要掙扎反抗，但是悶油瓶他只是淡淡的背負(fù)著，好像這一切這殘酷的枷鎖都是無(wú)關(guān)緊要是理所當(dāng)然，好像是一件小事。如果你，可以問(wèn)問(wèn)他，他只會(huì)默默的搖頭，對(duì)你說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”是的，悶油瓶就是這樣的一個(gè)存在，他不怒不哀，既不痛苦也不逃避。他就站在那里，帶著一身的傷口，搖搖頭，那雙淡然的眸子盯著你，告訴他所保護(hù)的人，沒(méi)關(guān)系。記得在盜墓里，文錦說(shuō)過(guò)，他的世界里只有他一個(gè)人，所以他不需要對(duì)別人敞開(kāi)，他的世界里一切都由他自己去承擔(dān)，他已經(jīng)習(xí)慣了一個(gè)人的世界。其實(shí)，也許小哥只是一種茫然，在他要背負(fù)的使命里在他的人生里，他不知道到底還能有什么意義，他一直都是這樣的活著。不能不讓人泛起一種感傷，所以在知道了結(jié)局之后再回首盜墓筆記，那些有小哥出現(xiàn)的場(chǎng)景里，我現(xiàn)在除了覺(jué)得安心之外，都會(huì)覺(jué)得有一種淡淡的傷感，總覺(jué)得一個(gè)人，還是要找到一個(gè)寄托一個(gè)與世界的聯(lián)系，也許張起靈就不會(huì)那么辛苦，雖然他自己也許并不覺(jué)得，但是我覺(jué)得他其實(shí)一直想要活的更有人情味一點(diǎn)，在盜八的最后，三叔讓他進(jìn)入了那個(gè)青銅門(mén)里去守護(hù)一個(gè)終極的秘密，他與吳邪做下了一個(gè)十年之約，也許真的在十年后，又再次喚醒他再次遇見(jiàn)他的機(jī)會(huì)，這不是一個(gè)非常完美的結(jié)局，作者說(shuō)這已經(jīng)是他能想到的最好的結(jié)局和方向了，我說(shuō)，有一個(gè)希望總是好的，有一個(gè)希望，才能使人繼續(xù)活下去，不管是小哥還是吳邪。
------吳邪：吳邪，是故事的主角，也是一個(gè)很難形容的人。如果一定要說(shuō)，我想說(shuō)其實(shí)他就是一個(gè)普通人。但是這并不表示他不偉大，正因?yàn)槭瞧胀ㄈ耍?jīng)歷的這一切才這讓人佩服。很多朋友可能在初讀盜墓筆記的時(shí)候，有點(diǎn)討厭他的軟弱，但是隨著故事的推進(jìn)，喜歡他的人越來(lái)越多，他，是一個(gè)柔弱得像水一樣的男孩子，但是請(qǐng)不要忘記，在嚴(yán)酷的寒冬，最沒(méi)有形狀的水，也會(huì)變成堅(jiān)固的冰。吳邪就是這樣的一個(gè)人，他單純卻又有自己的聰明；他懦弱但是也珍惜生命；他敏感害怕自己會(huì)傷害身邊的人，但是他作為故事的主角，他又不能逃避不管他是什么目的，他始終必須經(jīng)歷下去，成熟下去。雖然隨著故事的發(fā)展，我們一步步的認(rèn)識(shí)到了三叔那句話的真諦“人心，有時(shí)比鬼神更加恐怖”，這也是倒筆中我覺(jué)得比較成功的一點(diǎn)，就是它不是單純的一本探險(xiǎn)恐怖小說(shuō)，作者嘗試想帶給我們一點(diǎn)不同的東西，詭計(jì)心機(jī)，人心的恐怖真的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大于鬼神。但是，我們的小天真在關(guān)鍵時(shí)刻卻始終那么的堅(jiān)持那么的柔韌，他希望可以在每一個(gè)關(guān)口可以拯救每一個(gè)可能的生命，我想這也是為什么他身邊會(huì)有胖子和瓶子那樣的朋友愿意一次又一次的幫他救他，因?yàn)樗男�，至始至終都是那么的純凈，他就像一股清泉，是的，在其中可以看到最初的本質(zhì)。他有無(wú)窮的好奇心和欲望，渴望探求這究竟是為什么，但是只要一個(gè)人受到了傷害，他自己的一切就可以變得不重要，因?yàn)樗胪炀�。不管這個(gè)人是利用過(guò)他，騙過(guò)他還是對(duì)他好，他只是希望這個(gè)人可以活下去，吳邪懂得“活著”的價(jià)值！活著，事情總是可以做的，不管是什么事情，可是死了。這一切都沒(méi)有意義了。
“我希望一路走來(lái)，所有人都能好好的活著，所有人都可以看到各自的結(jié)局。我們也許不能長(zhǎng)久的活下去，請(qǐng)讓我們活完我們應(yīng)該享有的一生�！�
所以，吳邪就是這樣一個(gè)像水一樣的男孩子，
讀后感的作文 篇6
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中的故事深深地吸引了我。
主人公阿廖沙的童年很悲慘。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環(huán)境下，他走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的.童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課，回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗，你想要什么，父母就給你什么。如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、侮辱他、欺負(fù)他。
我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，如果我們還不好好學(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起自己的父母了。
童年生活快要結(jié)束了，讓我們珍惜童年的最后一刻，抓住童年最美好的時(shí)光，留下童年最感動(dòng)的足跡吧！
讀后感的作文 篇7
五年級(jí)學(xué)生讀《青銅葵花》有感：美麗的痛苦
這個(gè)寒假，我讀了曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)-----《青銅葵花》。作者通過(guò)自己在農(nóng)村生活的經(jīng)歷，深知在那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，每一個(gè)農(nóng)村孩子所經(jīng)受的苦難。當(dāng)他回到城里后，就寫(xiě)下了這本書(shū)。當(dāng)我看完整本書(shū)的最后一句話時(shí)，合上書(shū)本，我陷入了久久的沉思……
來(lái)自城市的女孩葵花，跟著爸爸來(lái)到了大麥地的干校。葵花的媽媽兩年前因病去世了，她和爸爸相依為命。但是禍不單行，葵花的爸爸也因?yàn)橐淮我馔�，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她�？ǔ闪斯聝�。就在這時(shí)，她被青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了。青銅雖然是一個(gè)啞巴，但他更是一個(gè)善解人意的男孩。就這樣，他們相互包容、相互幫助，成為了如親兄妹般的好朋友。他們?cè)谝黄鸬娜兆邮强鞓?lè)的，是難以忘懷的，甚至讓他們忘了各自的不幸。
讀完這本書(shū)，我不禁在想：青銅和葵花所遭受的不幸與痛苦，在我看來(lái)是無(wú)法想象的，那究竟是一種什么力量支撐著他們，一步一步地度過(guò)歲月的難關(guān)呢？是青銅和葵花之間真摯的兄妹情誼，讓青銅一家忘記了痛苦，和葵花一直堅(jiān)定地走在路上。
對(duì)比我們生活在新時(shí)代的孩子，我們有健康的身體，富足的物質(zhì)生活，享受著家人、同學(xué)、老師的關(guān)愛(ài)和教育。我們所擁有的正是青銅和葵花所渴望得到的。可是，我們卻失去了最為寶貴的東西，那就是面對(duì)生活挫折時(shí)那種勇敢地?fù)?dān)當(dāng)和與痛苦并肩前行的'勇氣。當(dāng)我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，苦難時(shí)，就叫苦連天、手足無(wú)措，甚至選擇輕生。其實(shí)，這何嘗不是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的“必需品”。我們要成長(zhǎng)，就不能不與這些痛苦結(jié)伴而行，就像美麗的寶石必須經(jīng)過(guò)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。
正如羅曼羅蘭所說(shuō)：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè)，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味到她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
《青銅葵花》要告訴我們的，大概就是這個(gè)意思吧！
讀后感的作文 篇8
上一星期我們借書(shū)借了《天藍(lán)色的彼岸》這本書(shū)的主人公哈里在和他姐姐吵架時(shí)，一氣之下沖出家門(mén)，騎著自行車(chē)走了，最后一輛卡車(chē)結(jié)束了生命，死后，他來(lái)到天堂，前往天藍(lán)色的彼岸，但他有心愿未解，以幽靈的'身份回到人間，向他姐姐道歉。
“讀完這本書(shū)，我覺(jué)得人與人之間最大的區(qū)別，其實(shí)就是他們對(duì)待死亡的態(tài)度。所以這本書(shū)不僅僅是對(duì)孩子，它的純真簡(jiǎn)樸的道理，一樣適應(yīng)于成年人�！�
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