惆悵作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的惆悵作文，希望對(duì)大家有所幫助。

惆悵作文1

　　一陣風(fēng)，一場(chǎng)雨。不經(jīng)意間，秋涼已至，又到漫天楓葉時(shí)。。。

　　秋風(fēng)瑟瑟，秋雨飄飄。秋天，讓人懷想和期盼，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，吹起秋的感懷，隨著思緒在秋風(fēng)里飛舞飄揚(yáng)。

　　秋天是收獲的季節(jié)，也是厚重的情感季節(jié)，在這懷念的季節(jié)里，在漫天飛舞的紅葉中，在漫漫細(xì)雨的述說(shuō)中，似乎都化為淡淡的憂(yōu)傷，默默地、幽幽地沉靜著，無(wú)意間絢麗了這個(gè)秋季。

　　月朗風(fēng)清，最是相思無(wú)眠，蔚藍(lán)的月夜，密密的星云如同撒了一把珍珠，薄薄的月紗，流淌的月海，銀色的月浪載你飄向秋的思緒。

　　風(fēng)吟，雨瀟，秋葉沉寂，秋風(fēng)靜謐，撩起潮濕的心，拂進(jìn)澀痛的雙眸，朦朧的身影，一切都在飄零灑落中……

　　當(dāng)一片黃葉，落進(jìn)我的眼簾，當(dāng)嗚咽的秋風(fēng)，拂過(guò)面頰，那風(fēng)那雨，便掀開(kāi)了記憶的心門(mén)……

　　憂(yōu)傷，彌漫在碩果累累的秋季里。起風(fēng)了，紅葉紛飛，鋪滿(mǎn)一地，壯觀(guān)卻蕭澀，懷念痛了，更覺(jué)落寞。那個(gè)夢(mèng)，總在癡迷中不醒，那段情，總是縈繞在心中。

　　原以為心靜如水，原以為不再傷感悲秋，卻還是在乎，夢(mèng)中的那片楓葉，還是在紅塵中徘徊。雙目注視，片片落葉墜落，片片柔情，片片思懷，片片愛(ài)戀，片片惆悵，都在片片落葉中為一個(gè)人傾訴……

　　秋風(fēng)吹不干淋濕的心，秋雨沖不掉記憶的'愁，秋夜遮不住落寞的苦。有幽怨、有感懷、有徹悟、有千百種托不起的心緒。。。

　　秋的惆悵，秋的哀思，更添秋的纏綿。

　　秋雨，秋葉，秋懷思；

　　思緒，思物，思君，思己，更思不清……

　　秋風(fēng)吹黃了夏日的綠，帶走的是黃葉，帶來(lái)的是新生，秋去秋來(lái)，四季更替，生命的輪回，追憶失去的記憶……

　　哎……這多情的秋啊��！

惆悵作文2

　　小學(xué)的時(shí)候，我們便開(kāi)始接觸英語(yǔ)了，可當(dāng)時(shí)只是作為一門(mén)學(xué)科并不列入 考試的范圍內(nèi)，所以當(dāng)時(shí)我也就沒(méi)有太在意，每到上英語(yǔ)課的時(shí)候，我不是在寫(xiě)作業(yè)就是在和同學(xué)竊竊私語(yǔ)。可是到了初中，就打不可同了。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候老師只是講一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話(huà)句子和認(rèn)識(shí)26個(gè)字母，這并沒(méi)有難倒我，我很快就明白了，可是隨著隨著時(shí)間的推移，我沒(méi)學(xué)習(xí)的難度在逐步增加，我開(kāi)始覺(jué)得有些吃力了，仿佛跟不上同學(xué)們的`學(xué)習(xí)進(jìn)度，脫離了隊(duì)伍。李老師常對(duì)我們說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單，只要我們找到合適自己的方法，上可認(rèn)真聽(tīng)課就足夠了。聽(tīng)起來(lái)看似很簡(jiǎn)單，非也非也，我按照老師說(shuō)的那樣去做的，上課認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做筆記，做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，但結(jié)果沒(méi)有多大的進(jìn)展，依舊是在原地踏步，但我仍灰心，不斷更改自己的學(xué)習(xí)方法，尋找屬于自己的，適合自己的�？墒且粚W(xué)期兩學(xué)期仍是如此，每次考試總是在110至125分之內(nèi)，我的意志力被摧殘，被逐漸腐蝕。有時(shí)我想放棄，可最后仍是在努力著，希望會(huì)出現(xiàn)奇跡。

　　如今我已是初三的學(xué)生了，正處于初中學(xué)習(xí)的最后沖刺階段，我要求自己的英語(yǔ)成績(jī)可以保持在130分左右，但事實(shí)上我連上130分都沒(méi)有幾次。我有時(shí)在想我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)英語(yǔ)呢？學(xué)習(xí)英語(yǔ)到底有何用處呢？我經(jīng)常為此事兒不解。在偶然的一天我和媽媽正在看新聞，據(jù)新聞報(bào)道英語(yǔ)8級(jí)以上剛畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)率很高，此刻我才第一次意識(shí)到英語(yǔ)的重要性。又恢復(fù)了以前的激情信心倍增。雖說(shuō)成績(jī)只是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，但是總比停滯不前要好吧，要樂(lè)觀(guān)的面對(duì)我們的生活。

　　我不再為英語(yǔ)而惆悵，唯有學(xué)好英語(yǔ)才有可能有所作為，才可以振興家族�，F(xiàn)在開(kāi)始為時(shí)不晚。

惆悵作文3

　　入夜，晚秋，空氣稀薄，獨(dú)倚空樓，說(shuō)不出的凄涼與惆悵。

　　半夜，拂曉，心情寂涼，獨(dú)坐床邊，道不出的經(jīng)歷與滄桑。

　　凄涼，凄涼，人心彷徨，宛若雨季的驕陽(yáng)……

　　惆悵，惆悵，我心蕩漾，宛若風(fēng)中的衣裳……

　　經(jīng)歷，經(jīng)歷，我身疲塌，宛若傍晚的晚霞……

　　滄桑，滄桑，人生飄逸，宛若心中的新娘……

　　獨(dú)倚空樓，嘆人生之多艱；獨(dú)坐床邊，嘆人生之無(wú)奈。

　　晚風(fēng)鋒利，沁人心脾，獨(dú)自一人坐在窗邊，回想起了摸爬打滾的這么多年，回想起了人生的起起落落，回想起了人生的悲哀與無(wú)奈。

　　有人說(shuō)，青春就像是一條河，應(yīng)該隨波逐流，然而我卻認(rèn)為，青春是一首詩(shī)，可以美好的封存，雖不比李白“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親”，但也贏過(guò)了杜甫的`“紈袴不餓死，儒冠多誤身”。我們的青春，就像是一首詩(shī)，失落的時(shí)候可以回憶，愉快的時(shí)候可以封存。

　　依稀記得當(dāng)年稚氣未脫、童心未泯的少年，也還記得那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、躊躇滿(mǎn)志的青年，他不是“姜太公”，卻是匹“千里馬”，不愿伯樂(lè)相中，也不愿愿者上鉤，只期待，只渴望，只想擁有一個(gè)機(jī)遇，屬于自己的平臺(tái)。

　　少年有志，不得；青年有向，不遇；壯年有心，不力。

　　兒郎門(mén)，如今你們?cè)诤畏�？是否現(xiàn)在也和我一樣，徘徊在街頭的十字路口，舉杯惆悵；兄弟們，如今你們又在何方？是否和我現(xiàn)在一樣，淹沒(méi)在車(chē)水馬龍之中，獨(dú)自凄涼。

　　忘卻了從前，拾掇了心情，背上行囊，我該去何方？

惆悵作文4

　　不知不覺(jué)，中考現(xiàn)以成為我手中唯一能夠聽(tīng)到的詞匯，回看九年學(xué)習(xí)生涯，心中感慨由多，看這那百萬(wàn)學(xué)子過(guò)大江的場(chǎng)景，惆悵之情油然而生。

　　華夏，作為一個(gè)做擁五千年文化的古國(guó)，有這自己獨(dú)立的思想，獨(dú)立的教育體系，追逐歷史的腳步，回看千年科舉，科舉起于隋，興勝于唐，科學(xué)在近古都是窮古人走上幸福生活的一條路，一條不歸路。

　　古時(shí)，古人可為科舉，頭懸梁，錐刺股，寒窗十年苦讀，無(wú)人問(wèn)津，當(dāng)近，十二年埋者，放棄童年，放棄青春，只為重點(diǎn)大學(xué)一張錄取通知，可悲哉！

　　不過(guò)，考上了，自是歡喜。古時(shí)范進(jìn)進(jìn)中舉人，全鄉(xiāng)榮耀，一日身價(jià)百變；孟郊更有“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花�！钡臍g喜。現(xiàn)在，考上后，酒席擺宴不用說(shuō)，家人也勝似歡喜。

　　中國(guó)的教育體系本來(lái)是沒(méi)有問(wèn)題的，因當(dāng)今社會(huì)的物質(zhì)化發(fā)展，名校代表好的職業(yè)所發(fā)展成“人人追名�！钡腵社會(huì)狀況，回顧那些名燥一時(shí)的中考狀元，竟無(wú)一人在社會(huì)上有突出貢獻(xiàn)，今人瞠目結(jié)舌，無(wú)獨(dú)有偶，那些曾經(jīng)在老師眼中的“壞學(xué)生”，不是開(kāi)公司當(dāng)經(jīng)理，就是承包什么工程，最差的也是當(dāng)一個(gè)個(gè)體戶(hù)，而常常來(lái)看望老師，由此來(lái)說(shuō)成績(jī)并不衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。

　　因此，希望有關(guān)部門(mén)能高度重神，早日改善中國(guó)式教育。

惆悵作文5

　　不經(jīng)意中，已有十六個(gè)春夏秋冬從我手中匆匆流逝，當(dāng)我還未來(lái)得及享受那份成長(zhǎng)的喜悅，一份惆悵便已悄悄地爬上了我的心頭。

　　初四了，直接面臨地便是中考，沉重的學(xué)習(xí)壓力使我窒息，使我氣悶�？粗�每天密密麻麻的日程表，我除了發(fā)出一聲無(wú)奈地嘆氣外，沒(méi)有任何反抗的余地。睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)，這便是我一天的全部，枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)生涯已使我變得麻木了，偶爾看著時(shí)鐘的秒針匆匆轉(zhuǎn)動(dòng)便是我生活中唯一的樂(lè)趣。三天一小考，五天一大考，每次的成績(jī)單下來(lái)總是有人歡喜有人憂(yōu)。家長(zhǎng)的期待，老師的教誨，一次次地把我從崩潰的邊緣拉了回來(lái)。成績(jī)，成績(jī)，這就是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，生活的目標(biāo)。

　　也許是因?yàn)檫@樣吧，我總是無(wú)端地發(fā)呆，生活中的`一些瑣事，也總能引起我一陣多愁善感。沒(méi)有了少時(shí)的天真、幻想，多了一份成熟與無(wú)奈，或許還有份孤獨(dú)。

　　學(xué)習(xí)壓力的增大，許多朋友漸漸疏遠(yuǎn)了我，本來(lái)就無(wú)奈的我，于是乎便更加的孤獨(dú)了。以前的周末總能與朋友一起出去游玩、嬉戲，然而現(xiàn)在，這一切也只能停留在記憶中。沒(méi)有了朋友，上網(wǎng)便漸漸占領(lǐng)了我的休息時(shí)間，學(xué)習(xí)上的壓力與沒(méi)有朋友的孤單造成我精神上極度空虛而又無(wú)處渲泄，只有在網(wǎng)絡(luò)上才能使我空虛的生活填充一些色彩。

　　仰望天空，看著云彩不時(shí)地變化形狀，鳥(niǎo)兒不時(shí)地從空中掠過(guò)，我的心中除了惆悵還是惆悵。有時(shí)，我總是想變成一只無(wú)拘無(wú)束的鳥(niǎo)在天空中自由地翱翔，然而殘酷的現(xiàn)實(shí)卻一次次地敲碎了我的夢(mèng)。

　　或許會(huì)像老師所說(shuō)地那樣：“現(xiàn)在吃苦努力學(xué)習(xí)，是為了夯實(shí)基礎(chǔ)�！比欢�，現(xiàn)在呢？風(fēng)從我身邊吹過(guò)，它無(wú)憂(yōu)地遠(yuǎn)去，卻留給我不盡的惆悵……

惆悵作文6

　　大年三十除夕之夜

　　格外的熱鬧格外的喜慶

　　城市的上空

　　洋溢著幸福、團(tuán)圓的色彩

　　在奶奶吃了年夜飯

　　沒(méi)胃口吃的不多

　　不過(guò)真的很豐盛

　　爺爺奶奶都很好

　　姑媽姑父也很好

　　提早給了我壓歲錢(qián)

　　很厚很厚

　　謝謝謝謝謝謝

　　真的很感謝

　　感謝你們把我當(dāng)成大人看待

　　煙火在閃爍

　　那么絢麗那么奪目

　　星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在空中

　　孤寂的'夜增添了幾分璀璨

　　但是

　　煙火的美麗轉(zhuǎn)瞬即逝

　　在空氣中留下點(diǎn)點(diǎn)塵埃

　　它成功了贏得了笑容贏得了掌聲

　　在回家的路上曼聲的喜悅

　　每個(gè)人的臉上都掛著笑容

　　我卻獨(dú)自漫步在黑暗的回家的路

　　黑暗陰森可怕

　　也罷獨(dú)自回家吧

　　今晚獨(dú)自度過(guò)把

　　不用外出別外出

　　出去了你會(huì)自卑

　　你一臉的嚴(yán)肅別人會(huì)看不慣

　　這么好的日子

　　你竟然不笑一笑你白癡了

　　回家了鎖上所以的門(mén)

　　洗個(gè)冷水澡

　　趁早窩到被我

　　享受除夕孤寂

　　一個(gè)人安安靜靜的冥想

　　想想一年的得失對(duì)錯(cuò)

　　回想這幾年來(lái)的是是非非恩恩怨怨

　　城市的燈火如晝

　　煙火的燦爛如花

　　人們的笑容如家

　　家人的關(guān)心如燈

　　朋友的祝福如香

　　在此感謝感謝

　　感謝我的父親我的母親我的姐姐

　　謝謝你們出現(xiàn)在了我的生命之中

　　家最好的是家最?lèi)?ài)的是家人

　　新的一年來(lái)了不要頹廢了

　　新的一年來(lái)了不要盲目了

　　新的一年來(lái)了不要天真了

　　新的一年來(lái)了不要逗留了

　　新的一年來(lái)了有淡淡惆悵

惆悵作文7

　　夜，靜悄悄的，卻又那么迷人。仰望星空，無(wú)數(shù)顆星星閃爍著耀眼的光輝，它們閃個(gè)不停，使整個(gè)恬靜的夜變得如畫(huà)一般美麗，如畫(huà)一般不可言傳。

　　我一個(gè)人漫步在被夜色籠罩的林間小道上，抬起頭看著閃爍的星星，回想起媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)：“如果一個(gè)人活在世界上的時(shí)候，多做一點(diǎn)好事，那么死后就會(huì)變成天上的一顆耀眼的'星星�！蔽胰粲兴�思地凝望那漫天的繁星，既然好人能成為星星，那么慈愛(ài)的外公是不是也在這浩瀚的星空?想到這里，我不禁打了一個(gè)寒顫，往日的一幕幕又浮現(xiàn)在腦海里。

　　小時(shí)候，外公總是無(wú)微不至地照顧我，我只要打一個(gè)噴嚏，他都會(huì)特別的緊張，趕緊給我披上他的大衣。記得暑假，只要我一個(gè)人睡覺(jué)，他就會(huì)不高興，但經(jīng)不住我的軟磨硬泡，勉強(qiáng)答應(yīng)。然而每隔一段時(shí)間，他都會(huì)爬起來(lái)看看我的毯子有沒(méi)有被蹬踢。為了不吵醒我，他總是躡手躡腳地進(jìn)來(lái)，輕手輕腳地出去。若是看見(jiàn)我把毯子蹬了，就立刻替我蓋上，生怕我感冒。就這樣來(lái)來(lái)回回，他一整夜都沒(méi)有睡好，而我酣然入睡。那時(shí)的我就覺(jué)得自己是這個(gè)世界上最幸福的人�？墒切腋２婚L(zhǎng)久，在我六歲那年，外公永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。盡管那時(shí)我還小，但聽(tīng)說(shuō)“好人會(huì)長(zhǎng)命”，可為什么外公卻那么早地離開(kāi)了我?我恨老天爺，恨他無(wú)情地從我的身邊奪走了我的外公。

　　接下來(lái)的日子里，我的憤怒漸漸轉(zhuǎn)為祈禱，祈禱外公在那遙遠(yuǎn)的“國(guó)度”快樂(lè)幸福，并且能化作一顆閃亮的星星，掛在空中。這樣，每次夜晚，我都能抱著一絲甜蜜的希望凝望外公。正是懷著這份美好的期盼，我才度過(guò)了人生中最為痛苦的日子。

　　夜更加深了，天空中的星星還是那樣閃爍迷人，大地披上了一層薄薄的輕紗。只是不知不覺(jué)中，我的心里多了一份惆悵，多了一份悲傷。

惆悵作文8

　　從未想過(guò)：如此平靜的答完一道又一道題，將試卷交上去的那一刻，那種感覺(jué)如此美好。

　　某年某月某日某時(shí)某刻，我，參加畢業(yè)考試。

　　白紙，黑字。于別人，不過(guò)是一張普普通通的試卷，于我，卻是一張催命的死亡通知書(shū)。盡量平靜的接過(guò)試卷，薄薄的紙張，觸到手指的那一刻，卻是徹骨的冰涼，如此的沉重，壓在上面的不僅僅是我的榮譽(yù)，還有父母與老師的期望。

　　考試，似一場(chǎng)，我，就是下注的籌碼。

　　懷里似揣了一只與我一樣不安的兔——撲通撲通，像在作死亡前的掙扎。心臟跳得極快，甚至有一瞬間我以為它已經(jīng)逃出了我的胸腔，奔向某個(gè)陰暗的角落里藏了起來(lái)。監(jiān)考老師板著一張撲克臉，臉上是一副嚴(yán)肅至極的表情，如恒古不化的寒冰，更增添了許多無(wú)形的壓力。我強(qiáng)迫自己舉起筆開(kāi)始答題，卻發(fā)現(xiàn)手指早就已經(jīng)不聽(tīng)大腦的使喚——哦，也許是我太過(guò)焦慮，太過(guò)緊張。

　　鈴聲響起，我開(kāi)始答題，筆走龍蛇，我的大腦空白一片，肢體在一個(gè)半小時(shí)的`時(shí)間里完全脫離了我的控制，自由行動(dòng)。

　　“叮鈴鈴……”鈴聲再次響起，多么美妙動(dòng)聽(tīng)，像來(lái)自天堂的仙樂(lè)，將我的思維拉回現(xiàn)實(shí)中，低頭，看看試卷：哦，已經(jīng)填滿(mǎn)了。例行公事的交卷，將卷子交上去的一刻，心中莫名的輕松，抬頭望向監(jiān)考老師，仍然是一張冷冰冰的撲克臉，我卻忍不住給他一個(gè)微笑。

　　逃也似的沖出教室，如一只從籠中飛出的小鳥(niǎo)，快樂(lè)的心情難以言表：哦！天空多么蔚藍(lán)，陽(yáng)光多么明媚，天氣多么美好！“解放了！解放了！解—放—了！”我在操場(chǎng)上歡呼、跳躍、旋轉(zhuǎn)，不在乎旁人異樣的目光。我把書(shū)包舉起來(lái)拋起，接住，再拋起……一種狂喜占據(jù)了我的心靈，但冥冥中，卻又有莫名的惆悵：

　　考試完了，我……畢業(yè)了。

惆悵作文9

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花春。”這首《清明》的作者是唐朝的杜牧，全詩(shī)表達(dá)了作者懷念逝去親人的思想感情。

　　要說(shuō)清明的故事，那可真不少，話(huà)說(shuō)，春秋時(shí)期，晉公子重耳為逃避迫害而流亡國(guó)外，流亡途中，在一處荒無(wú)人煙的'地方，重耳沒(méi)有力氣，站不起來(lái)。隨臣介子推走到僻靜處，從自己腿上割下一塊肉給重耳做了一碗肉湯，重耳喝了以后，體力好了。19年以后，重耳當(dāng)上了國(guó)君，重賞了他流亡的功臣，他就忘了介子推。有人勸介子推面君討賞，他最鄙視這種人，介子推打好行裝，悄悄跑到山上去了。重耳聽(tīng)說(shuō)后，就想把介子推請(qǐng)下來(lái)�？缮缴蠘�(shù)木太多，不好走，重耳就想把他熏下來(lái)，結(jié)果介子推死了，還留下了一封血書(shū)是：“割肉奉君盡丹心，但愿主公長(zhǎng)清明。”之后，重耳為了祭拜介子推，便有了清明節(jié)。

　　話(huà)說(shuō)了上面的清明故事，接下來(lái)讓我們一起來(lái)了解一下，清明的風(fēng)俗——掃墓。

　　每當(dāng)我們到烈士紀(jì)念碑前掃墓時(shí)，我的心情都無(wú)比的沉重，回顧以前那些驚天地泣鬼神的壯舉，無(wú)不使我們感動(dòng)，回想起那同仇敵愾、奮勇殺敵的吶喊，無(wú)不使我們震撼。當(dāng)一朵朵白色的花敬獻(xiàn)在你們墓碑前，我們的心情格外沉重。為了我們祖國(guó)付出了多少血和汗，我們懷念你們，我們也愛(ài)戴你們。是你們用自己的身軀筑成我們血的長(zhǎng)城，是你們用那鏗鏘有力的吶喊教會(huì)了我們?nèi)绾畏纯�，也是你們，我們才有了現(xiàn)在幸福的生活。我決定，從今天起好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量量。

　　同學(xué)們，讓我們緊握時(shí)代的接力棒，讓革命先烈們的吶喊響徹云霄。

惆悵作文10

　　惆悵的雨啊。

　　走出屋外，望著灰蒙蒙的天空，不知為何，心中的惆悵總是不能消散。雨滴打在我的臉上，天空也流淚了，它將惆悵的情感毫無(wú)忌憚地宣泄在大地上。我站在雨中，雨珠在臉上肆意縱橫。伸出一只手，看著這如珍珠般光滑的水滴在掌心里打轉(zhuǎn)，似乎也在傾訴自己的煩惱和失落。

　　天空啊，廣闊的天空啊，你也在安慰我么？而這雨不就是你情感的寄居嗎？這雨啊，總是透著一種低沉的感情。不是激動(dòng)，不是傷心，你只是帶著絲絲的惆悵。雨啊，你從不輕易向別人表露自己的情感，但這就表示你沒(méi)有屬于自己的情感了嗎？我相信你只是把情感埋藏在內(nèi)心深處罷了。但此時(shí)的'你，惆悵的心情表現(xiàn)得是如此強(qiáng)烈，你按捺不住了嗎？是什么卷走了你腦中的一切，令你心中空空蕩蕩？

　　雨啊，惆悵的雨啊。

　　不知自己何時(shí)變得這般感傷，不知不覺(jué)中眼里已滿(mǎn)是淚花。一滴雨不小心掉在眼里，與淚水融為一體。雨啊，你是要分擔(dān)我的淚水，分擔(dān)我的惆悵嗎？雨水和著淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，終于溢了出來(lái)。你到底是雨，還是淚？這已經(jīng)不重要了。

　　雨水不斷落下，我的眼睛已看不清了。回想一下，自己以前何嘗不是被模糊雙眼，以至不能看清本質(zhì)，辨別真?zhèn)�？何嘗不是看世界如同透過(guò)雨看眼前的環(huán)境一樣扭曲？何嘗不是如此灰暗地看待人生？雨啊，你為我分擔(dān)了太多，也讓我失去了太多，我們之間唯一不變的只是惆悵的情感。

　　惆悵。惆悵的雨啊，何時(shí)才會(huì)消散？

　　今天，這些雨滴落下來(lái)，多么晶瑩，多么圓潤(rùn)。等到天空放晴，太陽(yáng)出來(lái)后，便會(huì)蒸發(fā)得無(wú)影無(wú)蹤。到得下一場(chǎng)雨，又會(huì)有許許多多的雨滴，只不過(guò)已不是今天這些雨滴罷了。

惆悵作文11

　　男人要是愛(ài)你，你就是香香公主，你的一滴眼淚抵得上千軍萬(wàn)馬，男人要是不愛(ài)你，你就是霍青桐，哪怕為他擋住千軍萬(wàn)馬，到頭來(lái)還是獨(dú)自吐血。

　　以前讀杜甫的時(shí)，一直覺(jué)得他能把色調(diào)調(diào)到最好“江青鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃”，唯有江青才能襯的鳥(niǎo)白，只有山青才顯得花紅�？煽戳私鹄蠣斪拥摹稌�(shū)劍恩仇錄》才明了，人家才是高手，單看霍青桐就知道了：“腰插匕首，長(zhǎng)辮垂肩，一身鵝黃衫子，頭戴金絲繡的小帽，帽邊插著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的翠綠羽毛，革履青馬，旖旎如畫(huà)。”讀完之后，你仿佛真的可見(jiàn)韶齡女子翠羽黃衫的在你面前，窈窕婀娜�？删褪沁@樣一個(gè)女子號(hào)令千軍萬(wàn)馬指揮若定，卻贏不了陳家洛的心，剪不斷，理還亂。

　　我是不喜歡陳家洛，先是失去霍青桐，然后自己喜歡的.香香公主喀絲麗又被乾隆奪去，該愛(ài)的不敢去愛(ài)，能爭(zhēng)取的又不去爭(zhēng)取，辦個(gè)紅花會(huì)吧，總舵主當(dāng)?shù)糜植徽Φ亍Ｗ钭屓撕眯Φ谋闶�，他以為乾隆不是滿(mǎn)人，是江南陳家的人，拉著乾隆反清復(fù)明，你難道不知，要想誘惑一個(gè)人，要拿別人沒(méi)有的東西去誘惑他，他乾隆已是天子，哪怕反清成功，他還當(dāng)不了皇上，何苦跟著你干，最后反過(guò)來(lái)被乾隆說(shuō)服。

　　可就是這樣一個(gè)人讓兩姐妹都芳心暗許，香香這一輩子都記得那時(shí)朝陽(yáng)初升，倆人迎著日光，控轡徐行。黑水河之役，她大敗清軍，歸來(lái)見(jiàn)意中人愛(ài)的竟是自己的妹妹，柔腸百轉(zhuǎn)，只得在清冷的月光下獨(dú)自的難過(guò)�？蓡�(wèn)她們，誰(shuí)也不悔，誰(shuí)叫自己遇上了呢。人這一生，要走無(wú)數(shù)條路，踏過(guò)無(wú)數(shù)的橋，嘗過(guò)無(wú)數(shù)的酒，看過(guò)無(wú)數(shù)的云，最好的不就是遇見(jiàn)一個(gè)最好年齡的你嗎？

　　喀麗思不悔，青桐亦不悔，倒讓我想起那句“我叫楊不悔，我娘說(shuō)，這件事她永遠(yuǎn)不會(huì)后悔。”

　　愛(ài)我所愛(ài)，終身無(wú)悔，這豈止青桐一人。

惆悵作文12

　　逝去的歲月，怎找得回來(lái)，你曾經(jīng)的微笑卻在回憶里散不開(kāi)。

　　偶然聽(tīng)見(jiàn)一首歌，歌盡后，便只余回憶，恍然驚醒，歲月如歌。在經(jīng)歷茫茫歲月后的我們，或許最想做的事便是回到當(dāng)初和小伙伴們一起手把手的童年，歲月如歌，歌盡，只留下孤寂。

　　該逝去的終將逝去，我們誰(shuí)也無(wú)法掌握命運(yùn)，只能趴在回憶的縫隙中，緬懷那年的`天真與直率，某些東西，一旦遺失便再也無(wú)法將它尋回。

　　但是有些事不是說(shuō)忘就會(huì)忘的，有些人不是說(shuō)不念便不念的，我想每個(gè)人小時(shí)候都有一個(gè)童年玩伴，你們?cè)�幼稚地許下永遠(yuǎn)不分離的誓言，也抵抗不過(guò)歲月無(wú)情的刀刃將你們分離，你們終將漸行漸遠(yuǎn)，這便是成長(zhǎng)的代價(jià)。

　　我也曾在年少時(shí)，與伙伴許下永遠(yuǎn)都是好朋友的諾言，只是我們都沒(méi)能做到這點(diǎn)，我們終將經(jīng)歷歲月的磨礪，看遍人世的冷熱無(wú)常，在風(fēng)雨坎坷中獨(dú)自成長(zhǎng)。

　　當(dāng)多年后的你們?cè)俅蜗嘤�，卻在無(wú)法找回曾經(jīng)不偉大但純潔的友情了，不由讓人嘆息歲月終究改變了許多，但它卻留給你最好的回憶。有些人，有些事，既然無(wú)法強(qiáng)求，不如瀟灑放手，誰(shuí)不曾年少輕狂。只是那份輕狂終被磨平，所有棱角也會(huì)消失，只能在回憶中紀(jì)念青春那年的肆意張揚(yáng)。

　　靜靜的人生叫做無(wú)奈，沉默許久，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)完美已漸漸老去。

　　歲月如歌，如曲。一曲終了，唯余惆悵。

惆悵作文13

　　不知從什么時(shí)候起，一種無(wú)以言說(shuō)的感覺(jué)壓在我心上，像一座大山，讓我無(wú)法喘息�？偸遣挥勺灾鞯南肫疬^(guò)去的伙伴，那時(shí)，一共六個(gè)人，每天勾肩搭背，一起上學(xué)、一起回家、一起努力、一起瘋狂。

　　無(wú)論什么都一起做，好像那樣就能做得更好。但事實(shí)的確是那樣，每次成績(jī)出來(lái)，六道目光就會(huì)從教室的四面匯集，或是好，或是壞，都能一眼看出來(lái)，這是多年死黨的默契。無(wú)以言說(shuō)，只要一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，就能心領(lǐng)神會(huì)。我們樂(lè)衷于這種感受，看著旁人莫名其妙的盯著我們，一臉疑惑，總是那么得意：哈哈，你們不懂。

　　直到那一天，轟轟烈烈的搬開(kāi)了桌子，轟轟烈烈的考了一場(chǎng)試，轟轟烈烈的帶著小考成績(jī)，畢業(yè)了。6月21日，我清楚地記得那一天，本該是熱熱鬧鬧的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，但是，卻沒(méi)有想象中的場(chǎng)景，瀟灑的笑笑，轉(zhuǎn)身就走。最終沒(méi)忍住啊，聯(lián)歡會(huì)開(kāi)了半截，氣氛開(kāi)始沉寂下來(lái)，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：咱是勇往直前的35。頓感，思緒萬(wàn)千。

　　不知是哪個(gè)女生先沖出了教室，反正，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)懵了。教室里剛開(kāi)始只有抽泣聲，慢慢的，寂靜無(wú)聲。68個(gè)人都沖出了教室，跑上天臺(tái)，唱起了班歌。說(shuō)是班歌，實(shí)際就是把68個(gè)人的名字串在一起，配上當(dāng)下時(shí)髦的各種曲調(diào)而成的隨意的'歌。我們六個(gè)抱在一起，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我明確感到，大家都哭了。

　　空氣中彌漫著友誼的純真和青春的哀涼。十幾歲的孩子不應(yīng)該這樣消極，但是，情緒這東西，有時(shí)是控制不住的。放了學(xué)，還是和以前一樣，勾肩搭背，但少了一份嘈雜與熱情。到了馬路口，都分開(kāi)了。我曾不止一次的幻想離別的場(chǎng)景，但沒(méi)想到如此隨意。道了聲再見(jiàn)就分道揚(yáng)鑣，我再也抑制不住了，發(fā)了瘋似的跑著，希望風(fēng)能給我一絲安慰。

　　那次之后我們六個(gè)再?zèng)]有見(jiàn)面，倒了不同的中學(xué)，開(kāi)始了另一份友誼。

　　我在那次之后，曾回到過(guò)教室，依舊保留著原樣，但人早已不見(jiàn)。有的只是無(wú)盡的惆悵。

惆悵作文14

　　今天，并不是個(gè)怎樣開(kāi)心的好日子。M因?yàn)楸徽?qǐng)家長(zhǎng)的事，在凄冷冷的傍晚哭得一塌糊涂，卻未能博得老師一絲的心疼，她抽泣著，用手掩著面，流淌著的都是滾燙的淚水。我為她感到難過(guò)，想去安慰她，卻無(wú)話(huà)可說(shuō)。要怎樣呢？這樣的事實(shí)在我都是難以接受，更何況是如此的m呢？而j，也因?yàn)橐患�瑣事而哭了一�?chǎng)，眼角閃著淚光，眼圈泛著微紅。我卷進(jìn)了一場(chǎng)友情的旋渦里，忙著去安慰，忙著去勸導(dǎo)。這樣卻也使得我充滿(mǎn)了成就感，可以為朋友做一些事，這正是我所期待著的。

　　閑下來(lái)的`時(shí)候，我在紙上畫(huà)著小人兒�？墒菬o(wú)論怎樣，那些小人兒的眼睛都是純純粹粹干凈的哀傷，很孤獨(dú)很難過(guò)地凝視著遠(yuǎn)方。似乎有濃濃的桔梗味在縈繞，眼神里雖然有光亮，但卻都顯得暗淡�！鞍パ剑�真煩！”我將筆重重地戳在紙上，卻劃碎了那些憂(yōu)傷的小人兒。此時(shí)的它們，就連憂(yōu)傷，也支離破碎。我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一聲，把頭靠在墻上：這墻是很古老的綠色調(diào)，不像小學(xué)時(shí)鋪著閃光的滑瓷磚，此時(shí)正刺痛著我的面。那些年月里，很喜歡在這墻上畫(huà)著畫(huà)，然后用手指輕輕地一劃，擦得一干二凈，不留筆跡。而此刻，我卻懶得握起筆，不想在這墻上寫(xiě)任何的東西。還看得見(jiàn)，那上面扭曲的字，有名字，有數(shù)字，還有胡亂涂作一團(tuán)的。這每個(gè)字，都牽著一個(gè)故事呢。在現(xiàn)在想來(lái)，大概都是悲傷的吧。

　　這個(gè)世界好像驟然中了眼淚的毒，徹頭徹尾地惆悵。

惆悵作文15

　　清明節(jié)休假，我去了那美麗的九峰山。

　　進(jìn)了九峰山的大門(mén)，只見(jiàn)人山人海。放眼望去總看不到那山的盡頭和溪水的泉眼。往里走，我身旁掠過(guò)一株株細(xì)小的花朵，接著又是一片樹(shù)林的“沙沙”聲，偶爾還從遠(yuǎn)處傳來(lái)鳥(niǎo)叫聲。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，櫻花的花瓣飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，點(diǎn)綴在綠油油的草坪上，頓時(shí)讓我覺(jué)得來(lái)到了人間仙境。在這美麗的環(huán)境中，能不拍照嗎？有女生笑容滿(mǎn)面地拉著櫻花的枝條，她的同伴就趕緊拿出相機(jī)，記錄這美好的時(shí)刻。我也一樣，看準(zhǔn)一棵開(kāi)滿(mǎn)花的櫻花樹(shù)，跑到樹(shù)底下，微露笑容，也留下了一張照片。但是你瞧，那小伙子正踏過(guò)綠草地，迅速地爬到樹(shù)上，路旁的游客們看到了紛紛拿出相機(jī)來(lái)拍照�？墒�，那些被踩低了頭的草，那棵被爬彎了腰的櫻花樹(shù)，它們?cè)�本是需要被�?ài)護(hù)的。

　　遠(yuǎn)處傳來(lái)“嘩啦啦”的水聲，把我的思緒打亂，我奔向水聲傳來(lái)的地方。不出所料，那水潭有小家碧玉般的名字——五小娘潭，可那潭水卻讓人大失所望！細(xì)碎的`垃圾已覆蓋了清澈見(jiàn)底的潭面，水潭已成了人們的垃圾桶了。我的心里很不舒服，一個(gè)干凈的水潭為什么變成這樣呢，一定是游玩的人們隨手亂扔垃圾造成的。

　　我往前走，眼前依然有一幅幅美景圖，可有些還是被人們無(wú)情地破壞了……

　　日頭偏西，時(shí)間告訴我該回家了，我戀戀不舍的望著那些景色，帶著一絲遺憾和惆悵離開(kāi)了九峰山，思索著下次來(lái)能見(jiàn)到更美麗的九峰山。

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