追夢(mèng)路上作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的追夢(mèng)路上作文，希望對(duì)大家有所幫助。
追夢(mèng)路上作文1
我的夢(mèng)，開(kāi)始于一家不經(jīng)意間路過(guò)的琴行。
那日在屋外的小花園里玩耍，忽然從傳來(lái)了一陣琴聲，這琴聲，時(shí)而柔軟，時(shí)而高亢，媽媽看見(jiàn)我在那呆住了，趕緊跑過(guò)去對(duì)我說(shuō)：“你怎么站在這里�。e在太陽(yáng)下曬著�。 蔽覓昝搵寢尩氖�，問(wèn)：“媽媽，這是什么聲音��？真好聽(tīng)！”媽媽說(shuō)：“這是吉他發(fā)出的聲音，你想學(xué)嗎？”我趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭，生怕因?yàn)樽约邯q豫了一下而錯(cuò)過(guò)了學(xué)吉他的機(jī)會(huì)。
第二天，媽媽牽著我的手走進(jìn)吉他教室，我看懂放在旁邊的一把吉他，我用稚嫩的小手從一根根琴弦上拂過(guò)，發(fā)出了清脆的聲音。從此，那一個(gè)個(gè)夢(mèng)想便破繭而出。那年，我7歲。
酷暑難耐，屋外的知了也在窗外拼命地叫著，彈吉他已成為我每天的“工作”。老天爺好像在和我作對(duì)一樣，我越心煩意亂，彈錯(cuò)的地方就越多。我不耐煩地把琴塞到了琴盒里，我的淚水夾雜著汗水一起流淌下來(lái)，流進(jìn)了我的嘴中，嘴里感到十分苦澀，我想放棄。
在那一瞬間，聒噪的知了仿佛讀懂了屋子里發(fā)生的一切，突然間安靜了下來(lái)，它們一聲不響，直到我再次坐在譜架前，重新?lián)芘鹉菐赘煜さ南�。那一年，�?歲。
六月，我參加了小學(xué)畢業(yè)前的最后一次匯演。
我在同學(xué)們的歡呼聲中，拿著我的吉他走上了舞臺(tái)。這是對(duì)我最好的一次檢驗(yàn)。曲子時(shí)而輕柔，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而又湍急。在我彈完這首曲子的最后一個(gè)音符時(shí)，同學(xué)們發(fā)出了雷鳴般的掌聲！開(kāi)放的花朵終于結(jié)出了果實(shí)，沉甸甸的，終有所得。這一年，我11歲。
又是一個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天，知了還在聒噪的叫著。綠蔭如蔽，我凝望著樹(shù)葉，看穿了樹(shù)葉；心如潮，我凝望著心潮，看穿了心潮。在追夢(mèng)的路上，難免有些坎坷，一定要堅(jiān)持不懈，最后，一定會(huì)收獲沉甸甸的果實(shí)。
追夢(mèng)路上作文2
每個(gè)人從小到大都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，那個(gè)夢(mèng)想在我們的腦海里是最完美的，每個(gè)人都會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想去奮斗、去拼搏，為了什么，就是為了完成這個(gè)夢(mèng)想！我也不例外，在我的追夢(mèng)路上，有悲傷，有喜悅，有憤怒，也有快樂(lè)……
從小到大，我的夢(mèng)想沒(méi)有變過(guò)，就是—成為一個(gè)受人喜愛(ài)的歌手，雖然我表面上沒(méi)有為這個(gè)夢(mèng)想做過(guò)什么努力，但是我在暗中還是沉浸在音樂(lè)之中。打開(kāi)電腦，我首先打開(kāi)的就是音樂(lè)軟件—酷我音樂(lè)，里面下載了我最喜歡聽(tīng)的兩百多首歌，每天要是不聽(tīng)個(gè)幾十首就渾身發(fā)癢（除了父母不讓碰電腦以外），聽(tīng)到我非常喜歡的歌時(shí)，我就會(huì)跟著哼起來(lái)，甚至大聲唱起來(lái)，悄悄告訴你，有的時(shí)候我在唱歌，老媽經(jīng)常會(huì)拿棉花把耳朵塞起來(lái)，因?yàn)槲页璧穆曇魧?shí)在是太大了，大家都受不了。
一次，我的一個(gè)好朋友來(lái)我家玩，她和我一樣，也是音樂(lè)愛(ài)好者。我把酷我音樂(lè)開(kāi)到了卡拉OK模式，我拿了一個(gè)電蚊拍，充當(dāng)吉他，當(dāng)然是把電源關(guān)了的；他拿了一個(gè)小花瓶，充當(dāng)話筒。我們就唱了起來(lái)“淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍……”，一陣“鬼哭狼嚎”后，我們累地趴在了地上，我順手拿了一瓶礦泉水（小瓶的），瞬間喝完了，我的朋友在旁邊看傻了。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我在為我的夢(mèng)想努力著，你們呢？
追夢(mèng)路上作文3
我們悄然長(zhǎng)大，肩負(fù)的不再只有父母老師的期望，而更多的是為了自己那份執(zhí)著的夢(mèng)想。
漫漫假期，讓許多人感到迷茫和不解但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它是多么的短暫��！除了學(xué)校的假期作業(yè)，我實(shí)在還有太多的任務(wù)；我還要為自己的夢(mèng)想打拼。所以，盡管我已經(jīng)身心俱疲但還是要每天按時(shí)完成一系列計(jì)劃，一上午過(guò)去，我就已經(jīng)焦頭爛額，自顧不暇。
到了下午，外面烈日耀人，烤得樹(shù)木都耷拉著。而我依然要拖著沉重的步伐，來(lái)到這知識(shí)追寶庫(kù)—圖書(shū)館，我隨便拿起一本書(shū)，來(lái)到座位上隨意的翻看起來(lái)，腦中卻在思索我的夢(mèng)到底能否實(shí)現(xiàn)呢？我不知道，在我追尋夢(mèng)想的道路上到底還有多少溝溝坎坎等著我去跨越；我不知道，我是否能尋到我那遙遠(yuǎn)而又夢(mèng)幻的理想。
回過(guò)神來(lái)，環(huán)顧四周，周圍有不少和我一樣的人，他們?cè)跒楦髯缘睦硐肫床�。天很熱，熱得讓蟬不應(yīng)抱怨，熱的人們匆忙躲閃。但我相信，在這清涼屋檐下的莘莘學(xué)子的心更熱，他們烈焰般似的內(nèi)心，激勵(lì)著他們不斷向前。
他們是我的競(jìng)爭(zhēng)者但在那一刻我突然覺(jué)得，他們更像是和我并肩作戰(zhàn)的伙伴。在默默陪伴著我，讓我感到不是只有我在拼搏，讓我有了向前的動(dòng)力。我重新翻開(kāi)那本書(shū)，一切都是嶄新的；一切都是未知的。我又重新充滿了斗志，決定發(fā)奮圖強(qiáng)，勵(lì)精圖治！外面依然驕陽(yáng)似火，但我的心情卻已不再受它的影響了。我是個(gè)正在成長(zhǎng)的少女我為未來(lái)?yè)]灑汗水，讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。
即使夢(mèng)想離我們十分遙遠(yuǎn)，如此飄渺，但我相信只要我們?cè)谧分饓?mèng)想的路上努力向前，終有一天，我們會(huì)來(lái)到夢(mèng)想的彼岸。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
我是追夢(mèng)少女，我在追夢(mèng)路上。我仿佛看到，夢(mèng)想在向我們不斷招手。
追夢(mèng)路上作文4
小時(shí)候，人單純的像玻璃娃娃，陽(yáng)光照在身上會(huì)發(fā)出晶瑩的光。如此一個(gè)干凈透明的我出生在一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)，一個(gè)書(shū)香家庭中。
那時(shí)，小時(shí)，門(mén)前還都是泥路，我們幾個(gè)同齡的孩子在門(mén)口玩“寫(xiě)王字” “瞎子逮人” “警察抓小偷”。跳著清風(fēng)，舞著月光，在清麗的夜晚留下無(wú)數(shù)稚嫩的歡歌。
上小學(xué)了，玩的時(shí)間日益減少，我也在對(duì)粉筆懵懂的認(rèn)知中，考了年級(jí)第一。學(xué)校上下驚動(dòng)，老師對(duì)我刮目相看，因?yàn)樗麄円郧皬奈粗匾曔^(guò)一個(gè)頭小小的坐在第一排的安靜的小女孩。由于我上的是鎮(zhèn)中心小學(xué)，好多和我一班的，街上做生意的孩子的家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)了我和老爸，每逢碰上，都要對(duì)我大肆表?yè)P(yáng)一番，順帶夸夸老爸。
于是在我幼小的心靈中種下了一顆種子——好好學(xué)習(xí)有出路，人要有夢(mèng)想。
三四年級(jí)時(shí)，換了班主任，換了班級(jí)，適應(yīng)的慢加上平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話，第一次考了前十名開(kāi)外，數(shù)學(xué)只考了87分！回家之后，我像一只受驚的小貓蜷縮在書(shū)房一隅，等著爸媽的教訓(xùn)。這還不算什么，老師還單拉出去找我談話，說(shuō)我有心機(jī)，這讓我啞口無(wú)言，因?yàn)槲腋静恢朗裁礃拥慕行臋C(jī)。老師出此言是因?yàn)橐粋�(gè)我從小一起玩的朋友，她爸在小學(xué)中當(dāng)教導(dǎo)主任，那個(gè)朋友因?yàn)槲以谂笥褌冎斜容^有“威望”。便銘記在心說(shuō)我心機(jī)重。哎！嫉妒蒙蔽人的雙眼啊！但幸運(yùn)的是，由于我在學(xué)業(yè)上蒸蒸日上，性格越來(lái)越開(kāi)朗。老師轉(zhuǎn)變了態(tài)度，委予我重任讓我安排《晏子使楚》話劇等各種各樣的活動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間像沙漏里的沙，我上了初中，那是一個(gè)夢(mèng)想開(kāi)花的季節(jié)。從老師們口中我聽(tīng)到了“一中”這個(gè)令人神往的地方。因?yàn)槌踔幸彩窃谛℃?zhèn)上的，在我升入初中的那一年，初三畢業(yè)生車雨學(xué)姐考入了一中，開(kāi)了我們學(xué)校的先河！這如同發(fā)生了驚天消息一樣，大街小巷橫幅到處都是，學(xué)校門(mén)口“車雨”大字赫然聳立，老師的臉上洋溢著幸福而自豪的光芒，整個(gè)中學(xué)像過(guò)節(jié)一般。
佇立在學(xué)校門(mén)口，望著頭頂上的大字，心中莫名的羨慕，甚至有些酸楚，馬上就是初中的入學(xué)考試，學(xué)姐考上了一中，而我還不知道自己到底是什么樣的水平，爸媽說(shuō)稍次一點(diǎn)的高中都比較難考，更何況一中——本市最好的中學(xué)，忐忑邁入考場(chǎng)，心里祈念著，考好考好。別太差就行。也許是我的祈褔，我成功考了年級(jí)第一，爸媽都很開(kāi)心，于是漸漸的把我的優(yōu)秀當(dāng)成了習(xí)慣。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼又初三。早晨五點(diǎn)十五起床，伴著日月大步走向教室讀書(shū)，不論烘熱難耐還是寒風(fēng)刺骨，我都義無(wú)反顧，因?yàn)閮?nèi)心有足樂(lè)者，不僅僅為了一中，一中之后的是更廣闊的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)中，我可以有更大的機(jī)會(huì)做有益于社會(huì)甚至全人類的事情，我知道也許還不現(xiàn)實(shí)，但人都該有夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？我相信人人都有追夢(mèng)的權(quán)利，人人都有屬于自己內(nèi)心最強(qiáng)大的支撐。
我會(huì)為了一道數(shù)學(xué)題去思考一節(jié)課，我會(huì)為了去理解一篇文章去尋求每個(gè)人的意見(jiàn)，同時(shí)，我更會(huì)為了各科老師出的思考題在上操、走路時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)大腦，甚至課下攔住老師，爭(zhēng)論一個(gè)課間。
雖然每天很困，身體疲憊，但我的內(nèi)心是富足的，更何況少年為何而讀書(shū)？小時(shí)侯，為了考好受表?yè)P(yáng)而努力，而現(xiàn)在心智成熟的我為了中國(guó)復(fù)興添磚加瓦又有什么理由放下責(zé)任呢？
六月，上戰(zhàn)場(chǎng)的季節(jié)。
七月初，收到錄取通知書(shū)，我淚流滿面。
試問(wèn)前方是何處？我不知道，但我選擇的這一條路，一定是通往夢(mèng)想的荊棘長(zhǎng)途，一路向前，沒(méi)有退路！
追夢(mèng)路上作文5
把目光從別人的眼光中移開(kāi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里遍地是黃金�！└�?duì)?/p>
這人世間最艱難的道路，無(wú)非是走了一條和別人截然不同的道路。當(dāng)你獨(dú)自一個(gè)人彷徨在一個(gè)分岔路口，你看到人流，不自覺(jué)地涌向一處，那條路平坦開(kāi)闊，可你總放不下另一條路的清幽與寧?kù)o。
于是你毅然踏上征途，只在回望時(shí)，在空中留下一陣微弱的嘆息。后來(lái)你發(fā)現(xiàn)你與人流越隔越遠(yuǎn)，那邊人聲喧囂，好不熱鬧。而你一個(gè)人在一片綠意里，無(wú)人交談。
你第一次感到孤獨(dú)。
再后來(lái)，你看見(jiàn)大路上的人們談笑自如、瀟灑愜意。而原本小巧可愛(ài)的枝椏劃破了你的肌膚，風(fēng)兒對(duì)你開(kāi)始不再溫柔。
你開(kāi)始，覺(jué)得痛苦。
黑夜，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)那里燈火通明。而你只能努力適應(yīng)周遭的黑暗。你知道了，夢(mèng)想的道路并不是永遠(yuǎn)光明。
你終于，想到退縮。
你回望那早已消失在地平線以下的起點(diǎn)，深知這想法的無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
最后的最后，你們都到了旅途終點(diǎn)。你拖著疲憊的身子，再看這個(gè)花紅柳綠的世界，你聽(tīng)到泉水在石頭上滴落的清脆歌聲，便突然覺(jué)得自己的苦難根本算不了什么。也許那些人當(dāng)中，有人能夠站在城市的最高處，以勝利者的姿態(tài)俯視那些還在向上努力攀爬的人。但你并不會(huì)再在乎了，因?yàn)樵谀愕氖澜缋�，你便是操控�?guī)則的王者。
驀然回首，這便是我們?nèi)松髲?qiáng)的追求——他寫(xiě)滿了執(zhí)著。
這是與生俱來(lái)儒家思想教育引導(dǎo)的堅(jiān)持——他鋪墊著理想。
追夢(mèng)路上作文6
�。ㄒ唬�
我的夢(mèng)，從那飄揚(yáng)舞動(dòng)的指尖開(kāi)始。
七歲那年的夏天，我剛剛上小學(xué)一年級(jí)，稚氣孩童一枚。
放學(xué)后，我甩開(kāi)對(duì)于我來(lái)說(shuō)沉重的書(shū)包，夕陽(yáng)已藏匿于青山中。我不知饑餓，仍然和我的那些伙伴玩著，突然耳畔傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的琴聲，那聲音時(shí)而湍急、時(shí)而綿長(zhǎng)，我深深地陷入了這聲音的黑暗中，無(wú)法逃脫。
“兒子，你怎么站在這里呀？都這么晚了，還不回家？”一聲短促有力的聲音把我從“黑洞中”拉了出來(lái)，我眨了眨眼睛，一臉茫然地說(shuō)：“媽媽，樓上的聲音真美妙��！”“是鋼琴，想學(xué)嗎？”“嗯！”我很快答應(yīng)了。
就這樣，七歲的天空記錄下了我的“第一個(gè)職業(yè)�！�
（二）
九歲那年的夏天，我上三年級(jí)，隨著課業(yè)的增加，我彈琴的時(shí)間也越來(lái)越少了，被媽媽嘮叨的次數(shù)也越來(lái)越多了，鋼琴也因?yàn)槲业氖挚傄矝](méi)有輕撫它而變了音，因?yàn)槲液芫脹](méi)練琴了，手也生疏了許多，錯(cuò)的地方也多，我十分不耐煩的扣上琴蓋，生氣地躺在床上。
媽媽在屋外聽(tīng)得入了神，突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)了琴聲，便走了進(jìn)來(lái)。她鼓勵(lì)我說(shuō)：“這么久沒(méi)彈還能彈的這么好……”我笑了，像一株幼苗，在絕望之際，得到了陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng)，然后，又怯生生地展開(kāi)嫩嫩的枝條。于是又打起精神，繼續(xù)練了下去。
�。ㄈ�
十二歲，我上了初中，報(bào)名參加了開(kāi)學(xué)匯演。
在大家的歡呼聲中，我走向了舞臺(tái)。
我用盡全部的力量來(lái)完成這首曲子，當(dāng)最后一個(gè)音符落在地上時(shí)，同學(xué)們的贊揚(yáng)聲不絕于耳。
夢(mèng)想的故事是琴聲里流出的音符，一串一串地飄過(guò)。琴聲中的我，已然變得成熟沉穩(wěn)，就像樹(shù)上沉甸甸的果實(shí)，一切收獲，都在心里。
追夢(mèng)路上作文7
走吧，走吧，讓我們帶著夢(mèng)想出發(fā)。希望也許在遠(yuǎn)方，但路就在腳下。
——題記
�。ㄒ唬�
“唉，又被罰做值日了�！蔽移v地靠在教室的窗戶邊，哀怨地說(shuō)。就在這時(shí)，一陣悠揚(yáng)的琴聲傳入我的耳畔，打破了校園的沉寂。我專注地聽(tīng)著，不知不覺(jué)走到了音樂(lè)教室的門(mén)口。陽(yáng)光從窗外灑進(jìn)，映照在了漆黑的鋼琴上，我羨慕地看著琴鍵上稚嫩的小手，一顆名為“夢(mèng)想”的種子在心底埋下。
那一年，我七歲。
（二）
“媽，同學(xué)們嘲笑我，說(shuō)我彈得一點(diǎn)兒也不好聽(tīng)，老師也說(shuō)我沒(méi)有彈鋼琴的天賦，勸我盡早放棄，我……我也不想彈了�！蔽掖罂拗斡蓽I水滑落。聽(tīng)到這些話，媽媽緊緊地握住了我的手，堅(jiān)定地說(shuō)：“女兒，不要在意別人的目光，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，你能相信的只有你自己�！�
媽媽的話帶給我很大的觸動(dòng)，心底的那顆種子在突破重重阻撓后又重新煥發(fā)了生機(jī)。
那一年，我十歲。
�。ㄈ�
看著臺(tái)下黑壓壓的一片觀眾，我莞爾一笑，十指覆上了琴鍵。琴聲裊裊，余音繞梁。我再不似曾經(jīng)那般自卑——如今的我，也可以笑得驕傲，笑得自豪！
如今，我十三歲，那顆種子已然開(kāi)花，但我清楚的知道，它距結(jié)果還很遙遠(yuǎn)，但——無(wú)論前方的路有多艱難，我都不再畏懼。
追夢(mèng)路上，我在前行！
追夢(mèng)路上作文8
我，在追夢(mèng)的路上，走著……
我在通往夢(mèng)想的路上走著，走著……
這條路很黑，我看不見(jiàn)一切。這條路很冷，我不停顫抖。每一步都那么艱難。身上不知被什么東西劃滿了口子，好痛，好痛，但這痛只屬于我，別人都不知道。
我迷茫了，找不到方向，我站在原地，心很孤獨(dú)，身上全是被什么東西劃傷的口子，我知道一個(gè)口子代表一次失敗。眼睛好脹，我知道淚水快流下來(lái)了，我又把它逼了我去，我說(shuō)過(guò)：“在追夢(mèng)的路上，不能有淚�！蔽移矶\誰(shuí)能幫我照亮前方的'路……
我望著天空，我看不見(jiàn)一切，風(fēng)狠狠的刮著……突然，天邊有東西亮了，是流星。我睜大眼睛。這是我好久沒(méi)看見(jiàn)的光，它是我的啟明燈嗎？我來(lái)不及欣賞那美麗的流星，忙看了我的前方……
“啊……不………”我撕心裂肺的叫了一聲，雙膝一軟，跪在了地上。我看清了，借著這流星的光看清了，我的前方是與天交接的荊刺，那么高，那么密。在在身后看不見(jiàn)我來(lái)時(shí)的腳印，只是一片與天交接的荊刺。我撫摩著我身上被荊刺劃傷的口子，淚水終于流下來(lái)了。一滴，一滴。滴落在腳上的傷口上，這就是傷口上摸鹽吧……
“進(jìn)不了了，回不去了我被荊刺包圍了……”我語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)著。原來(lái)我走了這么久，竟是在一片荊刺里穿梭。我不敢動(dòng)了，上帝是不是對(duì)我太不公平了，為什么會(huì)是這樣……
流星來(lái)了，又走了。我跪下了，又站起來(lái)了。不為別的。只是不甘心。我付出的不比別人少。我要向上帝宣戰(zhàn)，憑什么我的追夢(mèng)道路那么難……
每走一步，我在心里默念一句“我在追夢(mèng)的路上，期盼來(lái)的流星為我照亮了一片荊刺……”“失敗后的淚水不過(guò)是在傷口上摸鹽，會(huì)讓我更痛……”
我一個(gè)人在追夢(mèng)的路上走著，走著……
追夢(mèng)路上作文9
我的進(jìn)步，有你的幫助；我的快了，有你的祝福；我的痛苦，有你的分擔(dān)；追夢(mèng)路上，一直有你。
太陽(yáng)像大火球，散發(fā)著白花花的光，落滿了校園。教室里只有我一個(gè)人皺著眉頭解題，不知什么時(shí)候，你來(lái)到我身旁，拿起了一根筆直著題說(shuō)：“我來(lái)幫你解析�！蹦愕难劬ιl(fā)著光芒，仿佛能把人的心里融化�！疤y了！不學(xué)英語(yǔ)了�！薄澳阃四愕膲�(mèng)想嗎？翻譯家怎么能不會(huì)英語(yǔ)？”我鼓勵(lì)自己，你則不厭其煩地一次次講著。
追夢(mèng)的路上，有你的幫助。
風(fēng)溫柔地刮在臉上，掀起我的劉海。操場(chǎng)上，一片生機(jī)勃勃的景象�！凹佑�！加油！”同學(xué)們大喊著，手揮著，還沒(méi)開(kāi)始比賽，我的手心已經(jīng)出汗，腿腳不停地發(fā)抖，如果輸了該多么丟臉��！不出意料，第一場(chǎng)比賽因?yàn)榫o張沒(méi)有得到球分，壓力仿佛像石頭一樣壓在我頭上，我努力支撐著。你看我情況不對(duì)，跑了過(guò)來(lái)微笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，這只是上半場(chǎng)，我們還有一次機(jī)會(huì)，你就當(dāng)身邊沒(méi)有任何人，做自己就好�！蹦闩牧伺奈壹绨颍D(zhuǎn)身離去，留下了一道閃閃發(fā)光的背影。在下半場(chǎng)中，我成功反轉(zhuǎn)。“真棒！”你的眼神里滿是喜悅。
追夢(mèng)的路上，有你的鼓勵(lì)。
天空烏蒙蒙地，太陽(yáng)公公躲在了云朵里，“唰一”天空下起了大雨。本來(lái)想著去閱讀書(shū)籍呢！這下好了，計(jì)劃全被打亂了。我心情煩悶，你滿臉疑惑地看著我，平時(shí)可都是雞飛狗跳的呀！你眼球往上翻，吐了吐紅撲撲的舌頭，“怎么了？”我捂住嘴偷笑起來(lái)�！拔乙タ磿�(shū)，可沒(méi)有帶傘�！薄皼](méi)事，我有傘，走吧！”兩個(gè)人依靠在一起，“啪，啪”透明的雨滴在傘上跳著優(yōu)美的舞蹈。
追夢(mèng)的路上，有你的陪伴。
追夢(mèng)路上，一直有你，我的世界才不再孤單，不再寂寞；追夢(mèng)路上，一直有你，我的世界才春暖花開(kāi)，星光閃爍。
追夢(mèng)路上作文10
寧可三餐無(wú)肉，不可一日無(wú)你。
披星戴月向前行
生活有時(shí)枯燥，但當(dāng)你決定選擇靜下心來(lái)讀一本好書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)很有色彩。
原本我以為讀書(shū)是一件無(wú)聊之舉，我只把書(shū)籍當(dāng)成作業(yè)。從沒(méi)用心讀過(guò)書(shū)，我也不明白古人那些書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類的精神糧食，我討厭讀書(shū)，但是有一次老師讓我寫(xiě)讀后感，我不得不讀《童年》，我讀著讀著，就對(duì)書(shū)中的故事情節(jié)產(chǎn)生了濃厚的興趣，漸漸的我喜歡上了書(shū)，與書(shū)成為了朋友，并立下大志要做一名作家。
風(fēng)雨交加及磨難
我每天都會(huì)抽時(shí)間讀書(shū)，盡管作業(yè)很多，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，我從沒(méi)有放棄過(guò)讀書(shū)，讀書(shū)的時(shí)光是我一天中最快樂(lè)的時(shí)光，我陶醉其中，精神和心靈上得到了很好的慰藉，無(wú)論狂風(fēng)還是暴雨，書(shū)中保存著我的善良，催促著我成長(zhǎng)。夢(mèng)想路上，固然有些挫折，但還好有書(shū)在陪我，書(shū)籍已經(jīng)成為我生活中無(wú)法分割的一部分了。
我漸漸懂得了高爾基的名言，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，因?yàn)槲业乃皆谥鸩教岣�，中的詞匯也越來(lái)越生動(dòng)，我從一個(gè)討厭讀書(shū)的孩子變成了一個(gè)渴望讀書(shū)的少年。
陽(yáng)光相伴復(fù)前行
曾經(jīng)，放肆的追違那不平凡的世界，書(shū)籍是我的一個(gè)加速器，擴(kuò)張我的視野，使我的生活充滿色彩，原本我們把讀書(shū)當(dāng)成一項(xiàng)繁重的任務(wù)，而現(xiàn)在讀書(shū)是一項(xiàng)功課之外我最喜歡的消遣。
當(dāng)夕陽(yáng)落下，留下一抹凄美的余暉，我喜歡抱書(shū)久坐，閱讀那些稚嫩的文字，體會(huì)作者寫(xiě)作時(shí)的情感，莫不是人間最大的歡樂(lè)��？一口香茗，一篇好文章；讓我的世界充滿意境和朦朧美。
當(dāng)一天的夕陽(yáng)緩緩落下，我接觸到了書(shū)中久違的光芒，感謝我的追夢(mèng)路上有你。
追夢(mèng)路上作文11
夜，又降臨了；光，又隱匿了。我，又在黑暗中依靠一盞小臺(tái)燈苦苦地尋找光明。輕輕地打開(kāi)燈，伏案苦作，最后默默地收拾桌面，看見(jiàn)我那不穩(wěn)定的成績(jī)，時(shí)而高，時(shí)而低，我感到一絲無(wú)奈，滿腹憂愁。我拉開(kāi)文件袋，將一張張卷子塞了回去，繼續(xù)整理。不經(jīng)意間，我低頭看見(jiàn)了那個(gè)久違的盒子。
木制的盒子上面劃滿線條，九宮格，楚河，漢界，上面布滿灰塵，略顯古樸。
打開(kāi)看，即是一枚枚棋子。你們來(lái)自同一片森林，甚至是同根生卻每顆上都刻上了不同的字：將、士、象、馬、車、炮、卒。于是你們就有了不同的使命，不同的命運(yùn)以及不同的功能。
刻車者：橫沖直撞，似有橫掃千軍的大將軍之風(fēng)度；刻炮者：百步之內(nèi)，取上將首級(jí)如探囊取物，似有百步穿楊，百發(fā)百中的神射手之技；刻馬者，左奔右突，四面卷起滾滾煙塵；刻將者：穩(wěn)坐軍中，指點(diǎn)江山，如諸葛孔明。
而你，一枚小小的卒，在對(duì)弈雙方的眼里，無(wú)足輕重；在列強(qiáng)的眼里，只不過(guò)是順手牽羊的美餐�？墒�，你不放棄。
你在等，在等強(qiáng)者們兵敗如山倒；在等，車飛炮散馬蹄斷。你前進(jìn)，你奔跑，跨過(guò)楚河川流不息的水；你前進(jìn)，你奔跑，踏過(guò)漢界荒蕪的沙漠；你前進(jìn)，你奔跑，步步進(jìn)逼，貌似強(qiáng)大的敵人，卻節(jié)節(jié)后退；你前進(jìn)，你奔跑，原本看似固若金湯的九宮城竟危如累卵。
你，一枚小小的卒，竟因?yàn)榍斑M(jìn)，因?yàn)楸寂�，因�(yàn)椴惠p易言棄，也許會(huì)決定一場(chǎng)戰(zhàn)役的勝負(fù)。
抬頭，在微弱的燈光下，我若有所思：人生何不如此，失敗了沒(méi)有什么，爬起來(lái)繼續(xù)向前跑；偉大沒(méi)有什么，離開(kāi)了平凡的陪襯，它算不了什么。我們要做一枚勇往直前的卒，無(wú)論遇到什么困境，只管向前奔跑，不輕易言棄，去追我們的夢(mèng)，去成就最好的自己。
追夢(mèng)路上作文12
夢(mèng)想這個(gè)詞匯對(duì)于我來(lái)說(shuō)是遙遠(yuǎn)而又不可及的，然而有的人在他們追夢(mèng)的路上，不斷努力著，奔跑著，終于他們成功了，完成了他們的夢(mèng)想。
在以前，我是一個(gè)在人生的岔路口迷茫的人，因?yàn)槲也恢缐?mèng)想是什么，而現(xiàn)在的我是一個(gè)追夢(mèng)者，我通過(guò)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已明白我的夢(mèng)想究竟是什么。
我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師，然而我想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，并不是只說(shuō)說(shuō)就能實(shí)現(xiàn)的，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，我需要努力拼搏，因?yàn)樵谏钪械教幎家?jìng)爭(zhēng)存在，倘若你松懈了就會(huì)有一個(gè)又一個(gè)的人超越你，就像一場(chǎng)馬拉松比賽一樣，你就算是跌倒了也要繼續(xù)前進(jìn)，你要相信只要堅(jiān)持，勝利就在前方。
還記得上個(gè)星期，我看到一篇文章，主要講的是一位老師的艱辛，歷程，看完后我不禁感嘆做老師真難，可是我是絕對(duì)不會(huì)放棄做老師的夢(mèng)想的，哪怕前方是刀山火海我仍然要以昂揚(yáng)的姿態(tài)繼續(xù)前進(jìn)。
其實(shí)我也曾經(jīng)幻想過(guò)當(dāng)老師后的情景，假如你講課講的不太好，學(xué)生會(huì)怪罪；你的脾氣太大了，學(xué)生們又會(huì)討厭你，所以當(dāng)老師其實(shí)真的挺不容易的。
因此正在叛逆期的我逐漸向好學(xué)生看齊，我開(kāi)始懂得了老師對(duì)我們的良苦用心，也知道了為什么每個(gè)老師都那么努力的想讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，因?yàn)槔蠋熎鋵?shí)就是在背后默默的為我們的成長(zhǎng)之路鋪路的人，正是因?yàn)橛辛怂麄兊哪冻霾攀刮覀円粋�(gè)年少無(wú)知的孩童逐漸成為一個(gè)成熟優(yōu)秀的人。
有時(shí)候我真想大聲的對(duì)老師說(shuō)“親愛(ài)的老師謝謝您的付出�！币舱且�?yàn)槿绱耍也鸥Ρ寂�，去�?shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
其實(shí)，人生如登山。有的人選擇了崎嶇的小路，而在我看來(lái)只有選擇了適合自己的路，才能通向成功，并最終以完美的姿態(tài)屹立在成功的頂峰。所以，努力吧追夢(mèng)者，在追夢(mèng)的道路上奔跑！
追夢(mèng)路上作文13
追夢(mèng)的路上，很漫長(zhǎng)，很困難，很艱辛。一不小心就會(huì)跌倒，但是只要有永不放棄的決心，就能再次站起來(lái)。每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也不例外�？墒俏业膲�(mèng)想是什么呢？或許在以前我從沒(méi)想過(guò)，我的夢(mèng)想，也沒(méi)有追逐過(guò)我的夢(mèng)想，但現(xiàn)在不一樣了，我也有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，就是成為一名畫(huà)家。
雖然現(xiàn)在這個(gè)夢(mèng)離我還 很遙遠(yuǎn)，但我相信只要我堅(jiān)持不懈就會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
父母就常常問(wèn)我：你的夢(mèng)想是什么嗎?我當(dāng)時(shí)不知該怎么回答，但現(xiàn)在如果父母問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫的回答:我想成為一名畫(huà)家。夢(mèng)想就像滿天漆黑中的一顆星星，時(shí)刻警醒著我，帶我前行。
小的時(shí)候，父母忙于工作，沒(méi)有空照顧我，所以我大部分時(shí)間都跟著外公外婆，外公很會(huì)畫(huà)畫(huà)，所以從小外公就教我畫(huà)畫(huà)，外公不喜歡我刻板的模仿別人的畫(huà)，而是鼓勵(lì)我自由發(fā)揮，想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)。我喜歡畫(huà)山水畫(huà)，所以我很喜歡著名山水畫(huà)家潘素，她的山水畫(huà)很淡雅，素凈。
追夢(mèng)永遠(yuǎn)不會(huì)停止，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以生活就多了一份可以追逐的目標(biāo)，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以生活就多了一份色彩，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我就不會(huì)整天糊里糊涂的過(guò)著。
人生就像一場(chǎng)旅途，想讓自己的人生更加光彩奪目，就必須有夢(mèng)想。只要我一天沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我就一天不會(huì)停止我的追夢(mèng)的腳步。
追夢(mèng)路上作文14
流逝的日子像凋零的花瓣，漸行漸遠(yuǎn)的是青春的浪漫。當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴�！}記
（一）
四年前，我八歲。一天，我在家看電視，忽然被一種聲音吸引了。
一個(gè)人在拿著琴?gòu)�，它的聲音像礦泉水一樣，柔美，愉悅，有時(shí)圓如雨滴，有時(shí)刺麻如荊棘，仿佛來(lái)自天堂。
“那是什么？”媽媽說(shuō)“那是吉他�！奔�！媽媽說(shuō)“兒子，想學(xué)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那年生日，媽媽給我買(mǎi)了把吉他。從那以后，我每天都要彈它，白天彈，晚上也恨不得抱著它入睡。在整天刺耳的吉它聲和鄰居的“投訴”聲中夢(mèng)想的種子已經(jīng)發(fā)芽。
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兩年前，我是十歲。我的課余時(shí)間已經(jīng)被吉他“占領(lǐng)。”現(xiàn)在我的手疼痛不堪，手指上還起了厚厚的繭子。
“兒子，專心點(diǎn)！”老媽敲了敲我的頭。那一刻，我真想把眼前的五線譜狠狠地丟向墻壁，但是選擇了隱忍，稍稍調(diào)整了一下呼吸，又認(rèn)真的彈了起來(lái)。
“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄�！边@句歌詞又浮現(xiàn)在我的腦海中。我猶如一只迷途的羔羊，不知前路何方。但是我相信，只要我堅(jiān)持夢(mèng)想，會(huì)找到我的路！
（三）
如今，我十二歲。我彈了一曲，老師很滿意，說(shuō)我通過(guò)了！
我開(kāi)心地接過(guò)紅色的證書(shū)。如果當(dāng)初放棄了，我又怎會(huì)取得這樣的成績(jī)呢？
陽(yáng)光照在紅紅的證書(shū)上，映紅了我的臉。那紅紅的證書(shū)像我堅(jiān)持夢(mèng)想的心，也像那燃燒在我心里的夢(mèng)想之火，生生不息。
夢(mèng)想是一條纏綿起伏的山路。在這條路上我流過(guò)眼淚，灑過(guò)汗水，迎來(lái)過(guò)鮮花和掌聲，也曾想過(guò)放棄。但支持我前進(jìn)的是我心中的夢(mèng)想。
追夢(mèng)路上，我在前行。
追夢(mèng)路上作文15
偶然的一天我來(lái)到了楊開(kāi)然的家里，開(kāi)然家很整潔，而且有一個(gè)特大的后院，哪里是可以打羽毛球地方，也是可以踢足球的好地方。于是小小的我就有了當(dāng)一名建筑師的夢(mèng)想。
我想要建筑像這樣的房子，大人和小孩都放假了或者是雙休日，但又不知道去哪里玩，就可以到后院打打球，打發(fā)打發(fā)時(shí)間，而且，在打發(fā)時(shí)間的同時(shí)，可以鍛煉身體，又可以讓我們和父母多了一個(gè)溝通的機(jī)會(huì)呢！
我清楚當(dāng)建筑師要畫(huà)草稿，于是我就叫媽媽報(bào)藝術(shù)興趣班，在興趣班里老師叫我畫(huà)房子，第一次我畫(huà)好交給老師，老師說(shuō)要上色。第二次，老師說(shuō)要顏色要調(diào)整，重新畫(huà)。
屢次的失敗漸漸地我對(duì)自己完全失去信心，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我不想去學(xué)畫(huà)畫(huà)了�！�
媽媽說(shuō)：“不行，你必須堅(jiān)持去學(xué)。這都堅(jiān)持不下去還叫男孩子嗎！”
聽(tīng)了媽媽說(shuō)的這句話，我的眼睛里突然間就有淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)，我說(shuō)：“我不要，就是不要，我不想在哪學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)了，永遠(yuǎn)不想。”
媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的這句話，就給我講了英國(guó)牛頓的經(jīng)歷，我受到了深深的啟發(fā)，大科學(xué)家牛頓屢次失敗和挫折都沒(méi)有放棄，而我只遇到這么一點(diǎn)點(diǎn)的挫敗，怎么能輕易放棄這個(gè)夢(mèng)想呢？
于是，為了這個(gè)夢(mèng)想，我一直都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)著畫(huà)畫(huà)，絕不會(huì)再為了一點(diǎn)挫折而放棄了自己的夢(mèng)想。
雖然我還在追夢(mèng)的路上，可是我相信只要堅(jiān)持，總有一天會(huì)不會(huì)辜負(fù)自己的。
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