- 相關(guān)推薦
我的音樂老師作文500字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的我的音樂老師作文500字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的音樂老師作文500字1
在人生的字典里,音樂使人歡樂,柏拉圖說:“音樂能用最強(qiáng)的力量深入人心的最深處,如果教育的方式適合,它們就會用美來浸潤心靈,使它因此美化!彼裕易钕矚g音樂了。
我們的音樂老師也是我們的歷史老師,我的印象之中,她是一個(gè)溫柔美麗的人兒。一頭微卷的長發(fā),較好的身材,一身時(shí)尚的打扮,將她襯托得更加高雅。
我記憶最深刻的'就是她教我們唱國歌時(shí),老師用飽滿的激情、天籟般的聲音演奏了國歌,用熟練的節(jié)拍描繪了祖國,我們都入了迷,當(dāng)老師說教同學(xué)唱的時(shí)候,同學(xué)們都?xì)g呼起來“起來,不愿做奴隸的人們......”在老師的節(jié)拍下,我們順利的唱完了這首歌,接著老師又說:“同學(xué)們,現(xiàn)在我教你們打節(jié)拍!边@下子,同學(xué)們的歡呼聲更加響亮了,我們跟著老師的動作,打起節(jié)拍來,“xx同學(xué),把胳膊放開些,別緊張,放松!薄皒xx同學(xué),胳膊抬起來些。”“xx同學(xué),動作要到位......”老師不厭其煩的指導(dǎo)著,“xx同學(xué),胳膊別這么僵硬!表樦蠋煹脑,我們向xx同學(xué)那里看去,只見她的雙臂做體操似得擺來擺去把大家都逗樂了。
音樂老師教我們歌唱祖國,讓我們懂得了人民的尊嚴(yán),給我們注入了中華民族的動力,讓我們熱愛音樂卻更熱愛祖國!
我的音樂老師作文500字2
看到這個(gè)題目,也許你回很疑惑,為什么我會寫教次科的老師,而正因?yàn)榇蠖鄶?shù)人描寫的都是教主科的老師,所以往往就會忽略教次科的老師。
而我的音樂老師陳老師是一個(gè)善良可愛,幽默風(fēng)趣的人。記得參加學(xué)校合唱隊(duì)的時(shí)候,陳老師是我們的指導(dǎo)老師。她總會在我們唱歌唱得很疲憊的時(shí)候給我們講一些有趣的事情或做些滑稽的動作來使我們放松心情,所以我們總是在快樂的氛圍中歌唱。
陳老師是個(gè)有責(zé)任心不辭勞累的人。有一次,我們合唱的時(shí)候唱得很晚,別人都是五點(diǎn)四十五分去吃飯,而我們合唱隊(duì)的人卻六點(diǎn)才去。為此,眾人都叫苦不迭,而陳老師雖然同我們一樣六點(diǎn)也可以去吃飯,但是她卻依然逗留在音樂室里與另一個(gè)音樂老師討論合唱存在的問題,毫無怨言。所以我覺得,我們真是有些不顧及老師,有些對不起她。
其實(shí)我覺得不僅我們的合唱隊(duì)員有些對不住陳老師,還有我們班的同學(xué)上音樂課的時(shí)候也挺對不起她的.,我們班有部分同學(xué)無心聽課,不是講話就是做小動作。陳老師先是忍著心中的火焰,她可能認(rèn)為不講課停下來會耽誤我們有心聽課的同學(xué)。不過后來陳老師實(shí)在是忍受不住,便停止講課,教育了無心聽課的同學(xué)一番。老師說,她本來是不想停下來去批評那些同學(xué)的,因?yàn)檫@樣會浪費(fèi)同學(xué)們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,畢竟一個(gè)星期就只有那么一節(jié)音樂課,她是非常珍惜的,可是偏偏有些同學(xué)要使她抽這節(jié)課的一些時(shí)間用在這些事情上。還好陳老師并沒有留全班同學(xué)的堂,下課后,她找了課上說話的幾個(gè)男同學(xué)談話,苦口婆心!
到現(xiàn)在為止,陳老師也教了我們一年半的音樂了,我對她總心存著一絲復(fù)雜的感情,有尊重,有感激。她不止是我人生路上匆匆的過客,更使我人生路上的一顆啟明星。
我的音樂老師作文500字3
我們的音樂老師——金老師,圓圓的臉,圓圓的頭,整個(gè)身體就像用圓規(guī)畫出來的一樣。肚子大得能容下好幾個(gè)大西瓜,他往黑板前一站,半塊黑板都“沒”了,我們笑稱他為“西瓜老師”。
他不僅肚子大,而且火氣也很大。
有一次上音樂課,我們班里吵得像個(gè)菜市場。金老師終于火山爆發(fā)了,他的兩只眼睛瞪得像銅鈴一樣圓,兩道濃眉擰成了一個(gè)倒“八”字。之間他—把抓起講臺上的戒尺,細(xì)長的戒尺在金老師胖胖的手上,就像一根細(xì)牙簽—樣。只見他嫌棄地皺了皺眉,就叫最后一排的一個(gè)男同學(xué)拿一根掃把過去。金老師一把抓起掃把,瞬間發(fā)力,一下子就把掃把前端的刷子拔了下來。好端端的掃把,瞬間就變成了一根大鐵棍。金老師用力地拿大鐵棍敲了一下講臺,“咣”一下,聲音響徹云霄,教室內(nèi)講話的聲音在一剎那化作煙霧一樣散去。吵鬧的同學(xué)頓時(shí)閉上了嘴巴,不敢再吭一聲;在寫作業(yè)的同學(xué)也不知不覺放下了筆,端端正正地坐好。下課時(shí),同學(xué)們看到可憐的掃把上還有一塊凹進(jìn)去的'地方。
金老師雖然火氣很大,但他也有搞笑的一面。
有一次,下課了,金老師邁著肥胖的腳向教室外走去。走到我旁邊時(shí),我伸手摸摸他那像西瓜—樣圓滾滾的肚子,問:“金老師,你多少斤了呀?”他不但沒生氣,還指著班里個(gè)子最高大的陳詩翰笑著說:“他的五倍!贝蠹叶即舐暯衅饋恚骸500多斤!老師你是什么品種的人。俊苯鹄蠋熑嗔巳嗨浅錆M氣的皮球似的肚子,大聲說:“新品種!”這句話逗得同學(xué)們哈哈大笑。
這就是大名鼎鼎的“西瓜”老師,一個(gè)性格多變的音樂老師。
我的音樂老師作文500字4
我們的社團(tuán)課,非常有趣,但是我們的老師卻非常嚴(yán)厲。她就是我們的音樂老師,白老師。她也是我們舞蹈和合唱社團(tuán)課的老師。
教師長得很漂亮,標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋形臉,她每天都好像皺著眉毛一樣,她的眼睛好大,簡直如怒目圓睜。她的嘴不是太大,看著感覺只能塞進(jìn)去一顆草莓,但是笑起來非常好看。她每天幾乎都梳著馬尾辮,身材有點(diǎn)微胖,走起路來給人的感覺就像大搖大擺似的,好有氣勢。這樣的一副面孔,讓人一看就膽顫心驚。
白老師很嚴(yán)厲。如果在哪次社團(tuán)課上遲到了或是犯了不該犯的錯(cuò)誤,你就會被老師一頓訓(xùn)斥。有一次,在音樂課,有的同學(xué)偷偷在底下看書,有的聊天,有的大吵大鬧,這時(shí),老師一進(jìn)來,全班竟然沒把老師放在眼里,都繼續(xù)干著自己的事情,老師怒了,大喊:“全都給我安靜!”這一聲大喊,嚇得全班頓時(shí)安靜得連根針掉地上,都能聽的清清楚楚。老師用那么兇惡的眼神看著我們,我們立馬灰溜溜回到自己的座位上坐好,就連天不怕地不怕的朱啟豪也是一臉乖巧聽話的表情。
老師教課認(rèn)真,做起事來雷厲風(fēng)行。前幾天,我們有一個(gè)雜技節(jié)目,老師選上了我,我是輪大錘的。這不,今天就比賽了,要上場時(shí),我就對自己說:“經(jīng)過這段時(shí)間我們與老師的不懈努力,可算迎來比賽了!”當(dāng)時(shí)我并沒有想到老師。上場前,我看了一眼白老師,老師那鼓勵(lì)和自信的神情,讓我備受鼓舞,想起對我們?nèi)f般的.愛,我信心百倍。我們的表演贏得大家的好評,這是老師辛勤付出的結(jié)果。
感謝她給我們帶來豐富多彩的音樂課,感謝她帶領(lǐng)我們得到舞蹈的樂趣,我喜歡我的音樂老師白老師。
我的音樂老師作文500字5
有人喜歡文靜的科學(xué)老師,有人喜歡說話像連珠炮的語文老師,還有人喜歡整天笑瞇瞇的數(shù)學(xué)老師,而我喜歡的老師還是音樂老師——厲老師。
我的音樂老師姓厲,他每天都板著一張臉,短短的頭發(fā),眼睛閃閃發(fā)光,眼睛上有二條烏黑濃密的眉毛。厲老師上課的時(shí)候從來沒有發(fā)過火,但是有淘氣的學(xué)生這兒摸摸那兒碰碰,老師也不會責(zé)罵,只是讓那個(gè)同學(xué)唱歌,那位同學(xué)沒聽,唱出來全跑調(diào)了。厲老師嘆了一口氣嚴(yán)肅地說:“上課就要好好聽,不認(rèn)真聽怎么會學(xué)好呢!”那位同學(xué)羞愧地低下了頭。
記得有一次,厲老師教了我們唱一首新歌《晚風(fēng)》,學(xué)完后說要抽同學(xué)來唱,我緊張極了,心想:要是抽到我怎么辦?要是我唱不好怎么辦?千萬不要抽到我。老師用他那洪亮的聲音說:“李云琦”,一聽到這個(gè)名字我頓時(shí)松了一口氣,心里暗暗慶幸沒有叫到自己。李云琦同學(xué)輕快地唱完了這首歌曲。第二輪開始了,我的`心又怦怦直跳,“陳芯雅”厲老師叫道!還好又沒叫到我,陳芯雅唱得真好啊,同學(xué)們都情不自禁地鼓起了掌。都已經(jīng)抽了兩位同學(xué),我心想:老師應(yīng)該不會再抽了吧?“金蕾冰”聽到這個(gè)名字,我大吃一驚,心想這下完了。迫不得已,只好慢慢吞吞地站了起來,輕輕地唱了起來,好不容易唱完了,厲老師親切地說:“金蕾冰同學(xué)唱得好聽嗎?”同學(xué)們異口同聲地說:“好聽!”厲老師笑瞇瞇地說:“唱得真好聽,就是聲音太輕了,要是再大聲一點(diǎn)就更好了!”厲老師的這句話給了我很大的勇氣,之后,只要老師抽到我,我都能洪亮地唱歌。
謝謝您,厲鵬老師!是您讓我學(xué)會了勇氣,是您讓我更自信,也讓我更愛上了唱歌。
我的音樂老師作文500字6
瞧,白色與粉色相間的上衣,一副黑色邊框的眼睛,一條帥氣的牛仔褲,加上那充滿快樂的臉,這就是我們所喜歡的科學(xué)老師——蘇老師。蘇老師知識淵博,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。我們尤其喜歡他的科學(xué)課,因?yàn)樗v起課來,總是那么風(fēng)趣,幽默,令我們個(gè)個(gè)終身難忘。使原本令人討厭上科學(xué)課的我們不知不覺中愛上科學(xué),逐步懂得了動物,植物的`生存方式,了解了光等的一些奧秘。
上課的音樂響了起來,這一節(jié)是科學(xué)課,我們個(gè)個(gè)精神飽滿。蘇老師走進(jìn)了教室,環(huán)顧四周后,便開始講課了。過了一會兒,有5~6位同學(xué)坐不住了,只見科學(xué)老師走到一位同學(xué)身邊,看了看他的凳子,對同學(xué)們說:“你們看看,這個(gè)坐姿,像什么?”同學(xué)們你看我,我看你都像丈二和尚一樣,摸不著頭腦,這時(shí)蘇老師說:“你看,這屁股坐滿了凳子,像不像在坐馬桶!甭犃颂K老師的話,0.1秒的沉靜后,幾分鐘的大笑,讓我們都笑癱了。那幾位同學(xué)不好意思地調(diào)整了一下坐姿,老師看了,滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
蘇老師不僅教育方法獨(dú)特,而且他還經(jīng)常挖“陷阱”“整整”我們呢!
一次科學(xué)課上,那時(shí)一堂課快要下課了,老師就給我們挖了一個(gè)“陷阱”,他問他有幾只手指頭,說時(shí),他伸出了一只手,同學(xué)們中有百分之四十的人說了五個(gè),大多數(shù)同學(xué)沒被“騙”進(jìn)去,說了十個(gè),蘇老師聽了我們說的,用帶有疑惑的眼神看了看那些說5個(gè)的同學(xué),才慢悠悠地說出正確答案:他有10個(gè)手指,我們?nèi)w大笑,那些說5個(gè)的人恍然大悟,這時(shí),下課鈴無情地響了起來,我們戀戀不舍地離開了蘇老師,大家都盼望下一節(jié)科學(xué)課快快到來。
蘇老師就是這樣,你說,我們能不喜歡他嗎?
我的音樂老師作文500字7
我的音樂老師是一位看上去兇巴巴,對待同學(xué)很嚴(yán)厲,但是真心對我們負(fù)責(zé)的老師。
我們的音樂老師姓馬,我們叫他馬老師。馬老師長著一張方方正正的臉,帶著一副成熟的黑色眼鏡。他的眼睛本來就小,一瞇眼更像一條細(xì)長的'線了;音樂老師生氣時(shí)眉頭總會擰成一個(gè)川字;嘴巴總是緊緊的抿著,身體挺拔直立,整個(gè)人看起來很精神。
音樂老師非常嚴(yán)厲。有一次上音樂課,馬老師踏著上課鈴聲姍姍而來,我們班亂成了一鍋粥,還有人把桌子當(dāng)戲臺,在上面又唱又跳,隔著一層樓都能聽見我們班驚天動地的呼喊聲,我們玩的正在興頭上,不知是誰招呼了一聲:“音樂老師來了!”我們立刻坐姿端正,教室靜得連根針掉在地上都聽得見。
音樂老師走進(jìn)教室注視著我們,臉上的表情從悠然轉(zhuǎn)變?yōu)閼嵟,臉黑得像鍋底,眼睛里仿佛燃著熊熊大火,頭好像在冒煙。我突然感覺后背一涼,果不其然,下1秒老師用標(biāo)準(zhǔn)的男高音淋漓盡致地吼出了這句話:“你們在干什么?!”聽完這句話,我感覺我的耳膜已經(jīng)四分五裂了。“老師肯定用了身體的120%的氣。”我暗暗地想著,揉了揉被震的發(fā)疼的耳朵!芭九九九尽瘪R老師風(fēng)風(fēng)火火的一人給了我們一棍子,回到講臺上老師似乎還沒有消氣,說話像連珠炮一樣吐出了一串教育我們的話。
等馬老師把一肚子火發(fā)泄完后,才剛說了一句話下課鈴就不爭氣的響了,于是我們看著音樂老師頭也不回地走出了教室。在老師離開的那一剎那,我們長舒了一口氣。
這就是我們的音樂老師,雖然音樂老師總是板著臉,老是一本正經(jīng)地教育我們。但是我們大家知道他是為了我們好。在音樂老師陪伴的日子里,我們雖然挨了不少訓(xùn),但也收獲了很多歡樂的笑容和知識。
音樂老師您辛苦了,謝謝您!
我的音樂老師作文500字8
教過我的老師有許多。如急性子的陳老師,和可藹可親的沈老師……今天,我要給大家介紹的,是我的幽默風(fēng)趣的音樂老師。
記得一節(jié)音樂可課上,我們欣賞了一首曲子,老師讓我們畫曲子的起伏旋律。音樂老師先請一位同學(xué)上去畫。那位同學(xué)摸摸腦袋,邊在黑板上畫了一條高低起伏的線。同學(xué)們睜大眼睛看著,頓時(shí)哄然大笑。音樂老師也笑得前俯后仰,邊笑邊說:“哪是旋律表,分明是一張股市行情分析表。”話音剛落,同學(xué)們笑開了,有的還打趣的說:“我今天買了一千股,掙了兩萬四,哈哈!”許老師笑著說:“都成股票專家了,看來,畫旋律線也不成問題了!闭f完,他在黑板上畫了一條波浪線,說:“你們看,這才是曲子的起伏旋律,大家要記住,可不要再畫成電器圖了!蓖瑢W(xué)們又大笑起來。在歡笑聲中,我們學(xué)會了畫旋律。
還有一次,也是上音樂課,音樂老師給我們表演唱歌。他張著嘴,瞪著眼,揚(yáng)著眉,提醒大家:“唱歌時(shí)一定要揚(yáng)眉!薄笆裁,楊梅?”同學(xué)們疑惑不解的問:“難道唱歌時(shí)要含一顆楊梅?” 音樂老師聽了,笑著對大家說:“我指的是要揚(yáng)起眉毛!蓖瑢W(xué)們都明白了。音樂老師又給大家作了一個(gè)示范,把眉毛高高的.揚(yáng)起來,瞪圓了眼珠子,張著大嘴,裝出一副十分吃驚地樣子。同學(xué)們一邊學(xué)一邊小聲嘀咕著:“要揚(yáng)眉,要揚(yáng)眉!”
老師的音樂課,帶我們走進(jìn)了歡樂的海洋;帶我們走進(jìn)了音樂的殿堂,音樂老師真是一位好老師。
我的音樂老師作文500字9
一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛,一個(gè)挺挺的鷹鉤鼻,一頭卷卷的黑頭發(fā),滿臉短短的黑胡須,高大健碩的身材,常帶燦爛的笑容——他就是來我們學(xué)校訪問的音樂外教老師。
今天我一踏進(jìn)音樂教室,就看到外教老師正閉著眼睛陶醉地拉著小提琴。他的手像燕子般輕快地反轉(zhuǎn)騰飛,一會兒輕輕地顫動,一下子驟然滑落,一會兒靈巧地跳動……美妙的樂曲聲縱情流淌,他的頭也隨著旋律搖搖擺擺。終于,老師睜開了眼睛,看到同學(xué)們吃驚又崇拜的樣子,他粲然一笑,露出潔白的'牙齒和深深的酒窩。
老師帶領(lǐng)我們一起聆聽交響樂。音樂聲響起,他馬上進(jìn)入樂曲中,忽而興奮地?fù)u擺著高大的身體,忽而跟著旋律憂傷地輕輕吟唱,忽而拿出小提琴演奏一段……我們深受感染,也時(shí)而搖頭晃腦,時(shí)而淺淺哼唱,時(shí)而憂傷靜默……老師又給我們介紹各種音樂類型,他說的是英語,不停地用手比劃來、比劃去,還把語句中的關(guān)鍵單詞一筆一劃寫在黑板上,我還是不能全部聽懂他的話。但是,有一句我懂了,他說:“音樂就是一種發(fā)自內(nèi)心的語言,能抒發(fā)自己內(nèi)心的情感,并不是只用幾個(gè)詞語就能形容的!笔堑模魳肪褪潜磉_(dá)內(nèi)心情感的,我和老師之間雖然語言溝通不是那么暢快,但是我們的情感是相通的。就像今天他讓我們欣賞的那首交響樂曲,我和他一同體會到了時(shí)而歡欣鼓舞、時(shí)而憂傷滿懷的情感。
我的音樂外教老師,他拉小提琴總是那么陶醉,他欣賞交響樂總是那么投入,他講授音樂知識總是那么細(xì)致,他對我們總是那么用心——他讓我領(lǐng)略了西洋音樂的自由美妙,更是讓我感受到了他的滿腔熱情,雖然老師和同學(xué)們之間說的話不多。但他是我最喜愛的音樂使者,多么希望他能在我們學(xué)校多留一段時(shí)間啊。
我的音樂老師作文500字10
黑管,是單簧管的俗稱,是一種西洋管樂器,聲音十分穩(wěn)重,也很好聽。
我從小學(xué)三年級是接觸了黑管,也就認(rèn)識了我的黑管老師。老師是軍樂團(tuán)的,衣著樸素,十分干凈,給人一種十分平靜的感覺,這就是老師高超的黑管技術(shù)所帶來的改變。
有一次,我在練習(xí)一個(gè)很難吹的曲子,聯(lián)絡(luò)很久也沒有感覺。這時(shí),老師便把我的譜子拿了過去,給我演奏了一番。低沉、穩(wěn)重的`聲音出現(xiàn),漸漸上升,像暴風(fēng)雨將要來臨;聲音到了中音部,放開了一點(diǎn),速度快了些,聲音上下波動幅度也增大了;接著,就在我將要沉浸在這個(gè)音樂中時(shí),突然來了一個(gè)高音,才使我回憶起這首樂曲那變幻多端的樂譜,這是難點(diǎn),然后高音又宛如從懸崖跌落那樣掉到了低音部。這時(shí),低音部也變快,并且音調(diào)迅速上升,但這樣就是對手指的一種考驗(yàn)看你能否準(zhǔn)確、適當(dāng)?shù)陌醋」芸。我向老師的雙手看去,只見那雙手上下翻動,左右挪移,十分迅速,并且沒有亂掉,好像還留有余力。聲音這時(shí)停留在了中音部和高音部,變換之快宛如雨打芭蕉,我又看向老師的面龐,發(fā)現(xiàn)老師面不紅,看上去很輕松的樣子。聲音又開始變換,幅度更大,我都已經(jīng)有點(diǎn)看不清老師的手了,索性就閉上了眼欣賞。過了一會兒,將近結(jié)束,聲音終于停止了。
一曲終了,但那變換多端、富有沖擊力的聲音卻停留在我腦中,無法散去;老師看見我沉醉的樣子,似也是十分滿意,休息了下來。我現(xiàn)在才知道了老師的技藝有多么的高超,高到令人望而生畏。
低頭看了看老師手中的就黑管,又看了看自己手中的新黑管,便又只得遺憾地嘆了口氣。
我的音樂老師作文500字11
鋼琴聲優(yōu)美的流淌在屋內(nèi),伴著氣息,輕易地捕獲了我的聽覺和視覺,每次聽到這曲《天鵝湖》時(shí),我就激動地想哭。
這在屋內(nèi)彈鋼琴的正是我們的音樂老師,她渾身散發(fā)著優(yōu)雅、清新的氣息。這讓我忘不了,因?yàn)殇撉偈菐Ыo我最初那渴望的夢想。
小時(shí)候,媽媽就經(jīng)常對我說:“你看你的手指白質(zhì)、纖長,多么的適合彈鋼琴啊!眳s由于當(dāng)時(shí)的家境困難,而放棄了,使我與鋼琴失之交臂 。
她喜歡微笑,那種淡定的.微笑,舉止優(yōu)雅的她,總是以一種淡定的目光注視著一切,我一開始不喜歡她的那種微笑,那種淡定的微笑。
直到我聽到那曲《天鵝湖》,她的琴聲中流淌著感動,撫平了我煩躁的心,她說:“你就要想象你就是這篇曲子的主角,這樣你才能演奏好一首曲子,這樣演奏出來的曲子,是感動的!
后來,她便邀請我去彈鋼琴,我坐在那高貴的鋼琴面前有一種說不出來的感覺,我舉起雙手,它不再是白質(zhì)、纖長,在她的面前而顯得粗糙、短小,我撫摸到琴鍵上,隨著聲音的發(fā)出,我顯得是那么的倉亂,慌亂之中看到的只有她那一抹淡然的微笑。
我似乎并不那么不喜歡那抹微笑了,因?yàn)樗悄ǖǖ奈⑿Γ唤o了我淡定。
我開始喜歡聆聽,喜歡她曲子中的感動,喜歡她優(yōu)雅的舉止,喜歡她暖如朝陽的微笑,喜歡她清澈眼神中透露的淡定,這些總能撫平我的一切不良或偏激的情緒。
她仍經(jīng)常彈奏《天鵝湖》給我聽,我仍靜靜地聆聽。
我們之間流淌著的,是默契,是感動,是欣賞。更是愛!
我的音樂老師作文500字12
我
我的音樂老師是個(gè)胖胖的男老師。他的名字叫薛元。他長了一張圓圓的臉,臉上戴著一副圓圓的眼鏡,果真是人如其名啊!他喜歡扎個(gè)小辮,而且喜歡用黃色的牛筋扎。他還喜歡戴一頂帽子,看上去像動畫片《熊出沒》里面的熊二。我一直好奇他為什么喜歡戴帽子呢?有一次我意外的發(fā)現(xiàn),原來薛老師頭發(fā)少,所以經(jīng)常扎著小辮戴著帽子。這就是我們可愛的薛老師。
薛老師教我們唱歌,他的'歌聲很響亮,表情很豐富,歌唱的特別好聽。他教會了我們很多新的歌曲,比如《亞克西巴朗》、《草原上》還有《蒲公英》等等。他還是我們學(xué)校的麥霸,學(xué)校里開展的各種活動都是由薛老師主持的。這就是我們有才的薛老師。
雖然薛老師在舞臺上像一個(gè)大明星,可是生活中的他卻像個(gè)大孩子。他喜歡開玩笑,搞“惡作劇”。有一次,我們班同學(xué)胡藝萱上課沒戴眼鏡,薛老師說她像個(gè)外星人。還有一次,薛老師想吃紅燒肉了,看到朱淵培很胖,差點(diǎn)把朱淵培當(dāng)紅燒肉給吃了,引得我們?nèi)嗪逄么笮。這就是我們幽默的薛老師。
他有時(shí)候也很兇,當(dāng)同學(xué)們?yōu)榱艘患聽幷摬恍莸臅r(shí)候,薛老師就會很兇地制止我們。有時(shí)候也會因?yàn)橐稽c(diǎn)小事生氣,不讓我們玩游戲。大家說,我們薛老師是不是一個(gè)多面的老師呢?
我的音樂老師作文500字13
我的體育老師姓羅,我們都叫他羅老師,我的音樂老師也姓羅,所以我們也叫他羅老師。他高大魁梧,臉方方正正的,濃眉大眼,他有時(shí)候和藹可親的',有時(shí)候則會兇巴巴的,批評上課不認(rèn)真的同學(xué)。但有一次,他不分青紅皂白,批評了王裕斌。
那一次,我們正在唱《同一首歌》的時(shí)候,羅老師揪出了三個(gè)人來,厲聲問道:“講什么呢?”李銳鋒就給羅老師說明了情況。陳述完之后,羅老師一把扯下王裕斌的中隊(duì)長標(biāo)志,將其扔在了一邊。
王裕斌頓時(shí)淚流滿面,羅老師嚴(yán)厲地說:“犯了錯(cuò)誤,有什么好哭的呢?”王裕斌分辨說:“我又沒講話。”羅老師的眼里充滿了不容分辯的眼神,對王裕斌說:“我親眼看見你講話的!薄拔冶緛砭蜎]有講話!”王裕斌反駁道!斑谘肋肿斓馗墒裁茨?”羅老師說,“講話就講話,反駁什么呢?”
王裕斌心里想:我又沒有講話,干嘛硬說我講話,我好心提醒他們別講話,反讓我和他們一起受罰,這未必太不公平了吧。他感到很委屈,畢竟,被人冤枉的滋味一點(diǎn)也不好受。
曹凌暉對羅老師解釋說:“王裕斌是沒講話。”“那我明明看見的呀!绷_老師說。李銳鋒補(bǔ)充道:“王裕斌是提醒我們別講話!绷_老師恍然大悟,說:“都怪你們,讓我錯(cuò)怪了王裕斌。”說完,向王裕斌道了個(gè)歉,把中隊(duì)長標(biāo)志還給了王裕斌。
在我們的眼里,羅老師還有點(diǎn)臭美,差不多每次上音樂課羅老師都會去鏡子前面,露出自己潔白無暇的牙齒照一會兒。當(dāng)然,我們也不知道羅老師這是要干嘛,就認(rèn)為羅老師在臭美。
這,就是我的音樂老師,一位敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人。
我的音樂老師作文500字14
在初一第一個(gè)學(xué)期的第一節(jié)音樂課時(shí),我第一次見到了他雖然有班主任的簡單介紹,說他是一個(gè)幽默的人,但眼見為實(shí),不看看我們怎么知道是不是?他終于來了,當(dāng)我第一次見到他時(shí),說實(shí)話印象并不是很好,他長得并不高,還有點(diǎn)發(fā)福,更要命的是他來上課竟然穿拖鞋!他站上講臺的第一句話是:"大家好,我是你們新的'音樂老師,我姓秦,你們可以叫我老秦"從第一節(jié)課開始我改變了對他的第一印象。
老秦上課十分特別,他不像其他老師那樣單調(diào)的教書本上歌,而是自己從網(wǎng)上下載一些歌曲教給我們,邊教邊講解歌曲里面的一些知識,他教的輕松,我們學(xué)的也快,有時(shí)講到動情處還會手舞足蹈起來。例如在教我們唱那首beyond的《光輝歲月》時(shí),他聽著聽著就激動起來,順手抄過一把掃把當(dāng)做吉他自顧自的彈唱起來引的我們哄堂大笑……
老秦的經(jīng)歷很特別,雖然他平時(shí)不會輕易的提起,但從他的只言片語中我們隱隱約約知道一些……在一次教我們合唱時(shí)他放出一個(gè)視頻,視頻里的應(yīng)該是一個(gè)大合唱有大約有五六十人吧,老秦自豪的指著一個(gè)人說,這個(gè)人就是我我們也沒怎么留意就當(dāng)他是在吹!诮涛覀儭镀椒仓贰窌r(shí),他說了一句話讓我感到很奇怪,他說:"這首歌你們現(xiàn)在聽不出什么感覺,等你們大了就會明白這首歌可以勾起人的回憶,就像我,我參加過國際合唱,上過央視舞臺,但現(xiàn)在,我只想平凡的活著"我總覺得老秦不平凡,就去問了一些老師,原來老秦真的參加過國際合唱,上過央視,但是為了照顧母親才到這里來的。我對老秦的印象又加深了許多。
轉(zhuǎn)眼間兩年過去了,我進(jìn)人九年級,音樂課也只有課程表上有,實(shí)際上是不上的,但有時(shí)在學(xué)校時(shí)見到老秦時(shí),我還是會恭敬叫一聲:“老秦好”
我的音樂老師作文500字15
“我愛,我愛,老師,老師,就像愛米蘭……”當(dāng)這首歌聲響起時(shí),我便想起了和藹可親的音樂老師。
音樂老師姓夏,她有彩虹般的笑容,甜甜的聲音好像天使的問候,我很喜歡她。夏老師和藹可親,像一位善良的女神,用自己的身體,給我們創(chuàng)造了一座知識的大橋,談到這兒我心中就涌起了感情的波濤:老師,您好!
記得有一次,我們?nèi)w背唱《甜甜的秘密》,要能背得滾瓜爛熟,才可以坐下。我剛開始根本背不出,過了好一會兒,我還是背不出!我看到了其他同學(xué)個(gè)個(gè)都坐了下來,我心想:既然別人都坐下了,那我也坐下吧!想著想著,我就不安地坐了下去。這時(shí),夏老師在聽各位同學(xué)背得怎么樣,剛開始,夏老師聽了幾位同學(xué)背的歌,十分高興,嘴角邊出現(xiàn)了一對酒窩,想花兒一樣美!當(dāng)她來到我身旁時(shí),我心波動波動地直跳,夏老師臉上的微笑不見了!兩只大大的眼睛望著我,我的`臉一下子紅了,像一個(gè)熟透的大蘋果。我鼓起勇氣,又站了起來,這時(shí)夏老師對我笑了笑,好像在說:“呵呵!沒事的!以后不能這樣哦!要做誠實(shí)的孩子!蓖睦蠋煹谋秤埃倚睦镉幸环N說不出的感到。以后,每次背歌詞時(shí),我就會覺得夏老師在我身后,微笑地望著我,時(shí)時(shí)提醒著我:要做個(gè)誠實(shí)的孩子。
敬愛的夏老師,以前我以為您很神氣,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,說上一句話也驚天動地,但我現(xiàn)在懂了,那個(gè)講臺舉起的是別人奉獻(xiàn)的是自己。老師,謝謝您!
【我的音樂老師作文500字】相關(guān)文章:
我的音樂老師作文08-16
我的音樂夢作文09-30
我和音樂作文05-27
音樂讓我陶醉作文06-04
我愛音樂作文05-17
音樂我的最愛作文08-25
我愛音樂作文02-19
我的音樂盒作文09-08
我愛音樂作文【熱門】08-13
我喜歡音樂作文07-25