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與我同行作文23篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的與我同行作文，歡迎閱讀與收藏。
與我同行作文 1
這件事發(fā)生在上個(gè)星期一那天，我同往常一樣在車站等待載我去上學(xué)的48路公交汽車。不知什么原因，10分鐘后48路車仍沒(méi)有出現(xiàn)。車站的人越來(lái)越多，黑壓壓的一片，每個(gè)人的臉上都顯出一些焦急。其他路線的車一輛輛駛過(guò)，可這些人卻絲毫沒(méi)有上車的意思。顯然，他們也在等待48車。漸漸的，我的頭頂滲出許多小汗珠。我在緊張48路車來(lái)后我擠不上去，更緊張遲到名冊(cè)上出現(xiàn)我的大名。許久，一輛車?yán)吓８锒佼�般向這兒駛來(lái)。憑借自己的經(jīng)驗(yàn)，我斷定這是48路!隱約我還看見(jiàn)車上還有一個(gè)空座位。于是，我立即沖到上車區(qū)，希望能搶到那個(gè)座位。車駛近了，那一大群人爭(zhēng)先恐后擁到上車區(qū)。瞧，有的快步向前，把前排的人擠走;有的站住腳跟，眼睛著了魔似的盯著車子車終于停下了，不知是司機(jī)憐憫我身子骨單薄，還是天助我也，車門恰好在我面前打開(kāi)。我一步踏上臺(tái)階，刷卡后正準(zhǔn)備去坐空位。此時(shí)正當(dāng)我沾沾自喜，只見(jiàn)一位男青年以迅雷不及掩耳之速刷卡后一步登位。把我驚得伸出舌頭，半晌縮不回去。我心里頓時(shí)有一股無(wú)名火向上竄，這青年怎么連最基本的順序和謙讓都不知道!
很快，兩站路過(guò)去了。上車的門口猛然響起了嬰兒的啼哭聲，還夾雜著"請(qǐng)為老弱病殘?jiān)?的提示音。我抬頭一看，一位婦女抱著一個(gè)小女孩走到我們這兒。我想，這個(gè)青年和我搶座位暫且不談，也總不會(huì)和小女孩"搶"座位吧!可誰(shuí)知，他眼望窗外，一付事不關(guān)己的樣子。望著他的眼神，再看看小女孩的眼神，我忍住氣，心平氣和地說(shuō):"您應(yīng)該把座位讓給這位不方便阿姨!"他用輕藐的.眼神不屑一顧瞧了我一眼，依舊我行我素。任我苦口婆心地勸他讓位，可他總無(wú)動(dòng)于衷。小女孩突然停止了哭泣，呆呆地望著我，一言不發(fā)。我看了看小女孩，心里很不是滋味。
下車后，我的心海泛起了漣漪�，F(xiàn)在，每當(dāng)我回想起小女孩的那個(gè)眼神，就覺(jué)得心在微微發(fā)痛。
文明，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，傳承中華文明，頌揚(yáng)中華美德是我們每德是我們每一個(gè)炎黃子孫的義不容辭的責(zé)任。可是，現(xiàn)在有一些人忘記了這個(gè)美德，對(duì)此，我很生氣。
一天下午，我在小區(qū)里玩,站在第五單元的樓梯道傾聽(tīng)鳥(niǎo)叫聲.我無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)了折樹(shù)枝的聲音我向前望去，呀，我被眼前的畫面驚呆了!原來(lái)是一個(gè)小男孩在折樹(shù)枝。我看著看著，心里即生氣又心痛，我生氣是因?yàn)槟莻�(gè)小男孩失去做人的真諦;心疼是那個(gè)小男孩正在折磨小樹(shù)的生命。我越看越心痛，便用目光對(duì)他"說(shuō)話"，可他無(wú)動(dòng)于衷。我真的生氣了，對(duì)他大吼道："不許折磨小樹(shù)!"那個(gè)小男孩聽(tīng)了，先是一愣，然后反駁道："怎么了?我想干嘛就干嘛，管你什么事!""哼，你作為一個(gè)少先隊(duì)員能這樣嗎?難道你不知道自己該干什么嗎?"一邊說(shuō)著，一邊指著他的紅領(lǐng)巾。他聽(tīng)了，不好意思地低下了頭，紅著臉把斷樹(shù)枝埋進(jìn)土地里喃喃說(shuō)道："小樹(shù)，對(duì)不起，是我錯(cuò)了。"
文明，你永遠(yuǎn)與我同行!
與我同行作文 2
"家有兒女"這不情景喜劇里劉梅對(duì)夏雪說(shuō)過(guò)這樣一句話："小雪，你在這個(gè)家就是一只快樂(lè)的小小鳥(niǎo)，想要飛多高就飛多高。"而我就是一只快樂(lè)的小小鳥(niǎo)。你們知道我最忠實(shí)的伴侶是誰(shuí)嗎?哈哈!當(dāng)然是快樂(lè)嘍!
快樂(lè)是享受，當(dāng)我周末在家，早上太陽(yáng)曬到屁股了才起床，嘴里吃著零食，在電腦上沖浪著。玩累了，就小睡一會(huì)兒。醒來(lái)了，可以和朋友一開(kāi)個(gè)小小的party，happy一小下。真是玩得不亦樂(lè)乎啊!這樣的生活，你不會(huì)快樂(lè)嗎?
快樂(lè)是向別人展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我會(huì)唱歌，我會(huì)跳舞，我會(huì)朗誦，我會(huì)主持提起這些，我就驕傲的不得了!我最快樂(lè)的就是我一次次證明了我是一個(gè)多才多藝的人，我喜歡同學(xué)們?yōu)槲覀児恼啤＿@個(gè)時(shí)候，我是快樂(lè)的。
快樂(lè)是努力。為學(xué)習(xí)努力，為比賽努力，為考試努力，都令我感到快樂(lè)的。當(dāng)我一次次的努力取得了成功的時(shí)候;當(dāng)我一次次的努力獲得了別人的認(rèn)同的時(shí)候;當(dāng)我一次次的努力頭來(lái)贊賞的目光的時(shí)候;我會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。
哦，對(duì)了!還有一個(gè)最重要的。
我的快樂(lè)就是帶給別人快樂(lè)。我希望所有的`人都快樂(lè)。我可是一個(gè)名副其實(shí)的開(kāi)心國(guó)呦!班上的同學(xué)誰(shuí)不開(kāi)心了，誰(shuí)生氣了，只要我一句話，他們都會(huì)別我逗的開(kāi)懷大笑，這也是我最開(kāi)心的時(shí)候啦!
快樂(lè)與我同行。相信快樂(lè)也會(huì)與你同行。讓我們帶著自信張開(kāi)你的嘴"笑口常開(kāi)"吧!跟我一起向快樂(lè)出發(fā)!
與我同行作文 3
清晨的陽(yáng)光鋪在操場(chǎng)上，晶瑩的露珠閃著光，早期的鳥(niǎo)兒站在枝頭，開(kāi)始新一天的歌唱。
我與他一起在操場(chǎng)上晨跑。我們倆步頻相同，交錯(cuò)的呼吸聲似是交響樂(lè)。這是，他問(wèn)我：“你還記得我們的約定嗎？”
那時(shí)還在小學(xué)，我們倆最要好，我們都喜歡打籃球，互補(bǔ)的性格使我們相處更加融易。六年級(jí)的期末前一個(gè)星期，他與我約定以后要努力學(xué)習(xí)，考上同一個(gè)初中；同一個(gè)高中；同一個(gè)大學(xué)，一起打籃球。我那時(shí)想都沒(méi)想就答應(yīng)了。
那個(gè)星期，我倆十分拼。功夫不負(fù)有心人，我們倆進(jìn)了同一個(gè)初中�？上У�.是，不在同一個(gè)班。
“當(dāng)然記得，你可要加油啊，別被甩到后面去了。”說(shuō)完，腳上一登，超過(guò)了他，可是一會(huì)兒便被趕上，“怎么會(huì)落下�！彼靡獾乜粗摇�
在初中，我們的見(jiàn)面次數(shù)是一次比一次少。轉(zhuǎn)眼間，就到了初二，學(xué)習(xí)壓力，科目增加，這些猶如一座高聳入云的山擋在了我與他中間，我只能聽(tīng)到他前進(jìn)的腳步，卻不知是否與我同行。
不知不覺(jué)中，腳下的橡膠跑道演變成了泥路，那清晨的陽(yáng)光也被云霄遮住，天空灰沉沉的，綿綿細(xì)雨打濕了泥路，前進(jìn)的路途十分艱難。格柵的腳步聲若隱若現(xiàn)，不知道是超過(guò)還是落后。看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)。
疲憊的身子，沉重的腳步。我似要陷入這泥潭之中。
當(dāng)我準(zhǔn)備好沉眠在泥潭中時(shí)，我聽(tīng)到他的呼喊�！翱刹灰浖s定哦！”我聽(tīng)到了，我聽(tīng)到了，那逐漸響起的腳步聲。迷霧在消散，山在塌陷，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了，他時(shí)刻與我同行，即使我深陷泥潭，他還在原地等我。
他伸出一只手，“說(shuō)好了，一起學(xué)習(xí)，考入同樣的高中，同樣的大學(xué)，一起打籃球，可不許反悔”我抓住那只手說(shuō)，“當(dāng)然不會(huì)，可別被我甩掉了�！�
“再跑一圈吧，還早。”我忽然說(shuō)到。他沒(méi)說(shuō)什么，只是與我一起跑步，一樣的步伐，一樣的步頻，交錯(cuò)的呼吸聲，他與我同行。
與我同行作文 4
南昌素有“英雄南昌”、“鶴鄉(xiāng)之城”的美譽(yù)�！捌叱菚�(huì)”的吉祥物“鄱鄱”，是以最受歡迎的“白鶴”為形象，結(jié)合“火、鄱陽(yáng)湖”等元素進(jìn)行設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的環(huán)保與競(jìng)技精神。讓我們和“鄱鄱”一起迎接“七城會(huì)天空是鳥(niǎo)兒的家，小溪是魚兒的家，而南昌是我的家。如今，我的家鄉(xiāng)正在籌辦一場(chǎng)盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)——七城會(huì)。
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)八一廣場(chǎng)，我都會(huì)看見(jiàn)一塊七城會(huì)倒計(jì)時(shí)牌。當(dāng)我看見(jiàn)牌子上的數(shù)字一點(diǎn)點(diǎn)的減少，心里就為之興奮。因?yàn)槲抑溃叱菚?huì)馬上就要來(lái)了，我的家鄉(xiāng)馬上就要迎接來(lái)自五湖四海的朋友近期，從南昌市“七城會(huì)”執(zhí)委會(huì)獲悉，江西南昌第七屆全國(guó)城市運(yùn)動(dòng)會(huì)將以“數(shù)字化”為辦賽特色，通過(guò)“數(shù)字城運(yùn)”建設(shè)促進(jìn)“數(shù)字南昌”發(fā)展。
而我們的文明只有從身邊的小事做起，用自己的一舉一動(dòng)了。隨著七城會(huì)的臨近，我們身為南昌人也要為它做貢獻(xiàn)，哪怕只有一點(diǎn)，也是明禮誠(chéng)信我們的心意。而作為中學(xué)生的我首先要做的就是做一名文明少年。做到“明禮誠(chéng)信”。“明禮”是人的外在行為表現(xiàn)而“誠(chéng)信”是人的內(nèi)心狀態(tài)。我們要做到內(nèi)外兼修。
令人嘆息的是，這文明正遭受著無(wú)情的摧殘，如珍貴的書卷無(wú)人翻閱已被蠹蟲侵蝕，大街上隨處吐痰亂扔的情況扔屢禁不止時(shí)有發(fā)生，公共物資仍時(shí)時(shí)被破壞，干凈的墻面仍時(shí)有小廣告的出現(xiàn)，公共汽車上讓座的'人越來(lái)越少，爭(zhēng)擠上車的人卻越來(lái)越多，大量河水被污染，大量森林被砍伐，大量珍貴物種正走向死亡的邊緣……到了我們必須要做一些事情來(lái)彌補(bǔ)的時(shí)候了!
文明不能只放在嘴里，更要放在心上，表現(xiàn)在行動(dòng)中。
保持環(huán)境的干凈整潔也是我們應(yīng)該做到的。不隨地亂扔垃圾，主動(dòng)撿起地上的紙屑等等。雖然行為很微小，但足以體現(xiàn)我們的素質(zhì)。當(dāng)五湖四海的朋友匯聚在南昌時(shí)，他們一定會(huì)感受到我們的心意與努力。
80、73、65、40天……每次看到報(bào)紙上的到記倒計(jì)時(shí)的圖時(shí)間，就知道七城會(huì)在一步一步在向我們來(lái)到。多么綠色的七城會(huì)，多么快樂(lè)的七城會(huì)，將要來(lái)到。
近了，近了，八一廣場(chǎng)，火車站，洪城大市場(chǎng)……每一個(gè)地方倒計(jì)時(shí)牌上的日子都近了。那一個(gè)個(gè)鮮紅的數(shù)字時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們“七城會(huì)”的即將到來(lái)。第七屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們是否已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接它了?
與我同行作文 5
有一些身體健全的人，都呼喊著上帝對(duì)他們不公平，可是，一些殘疾人卻都非常熱愛(ài)生活，我想殘疾人之所以熱愛(ài)生活是對(duì)生活充滿好奇，而正常人呢，有一點(diǎn)兒小挫折都要宣告自己失敗了，讓別人瞧不起你，你們應(yīng)該向殘疾學(xué)習(xí)，要熱愛(ài)生活，遇到了一點(diǎn)兒挫折要勇敢地爬起來(lái)，再接再厲，總有一天，你們一定會(huì)成功的。
有一個(gè)叫做海倫·凱勒的殘疾，她雙目失明，兩只耳朵聽(tīng)不見(jiàn)任何美妙的聲音，可是，她依然對(duì)生活充滿了熱愛(ài)，而且他還有一顆善良的心，對(duì)生活中的每一件事物充滿好奇，有一顆探索的心。還有一個(gè)坐在輪椅上的殘疾人，將在殘奧會(huì)上打網(wǎng)球，我想，他在家里一定練地很辛苦吧！我們一定要為他加油打氣，祝他能在殘奧會(huì)上表現(xiàn)地非常出色。俗話說(shuō)得好：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
我的爺爺就是一位殘疾人，他的腿腳很不靈活，所以，每當(dāng)我有空的時(shí)候，我一定會(huì)帶他在花園里散步，我還會(huì)給爺爺講故事呢！每一天，我都會(huì)讓爺爺鍛煉一下，好幫他恢復(fù)走路的速度。
我們可以行動(dòng)自如，走路輕而易舉，可是，那一些殘疾人呢，他們整天坐在輪椅上，有的看不到任何好看、漂亮的`圖形;有的聽(tīng)不到任何美妙的聲音;有的不能用手來(lái)吃飯，不能用手來(lái)打字，玩電腦，而我們呢，比他們幸福多了，最起碼我們有一個(gè)健全的身體，所以，我們一定要幫助殘疾人，讓我們的世界變得更加和諧美好。
與我同行作文 6
人生在世能有多久？偶然回頭看，原來(lái)一直有一些東西與你在一起，那就是真情。
父母的愛(ài)，師友的愛(ài)，都那么美好。哪怕是一個(gè)溫暖的懷抱，一句真心的祝福，哪怕一句謝謝，都是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的真情。
真情是什么？
真情就是愛(ài)，愛(ài)是無(wú)形的。在一個(gè)陰冷的雨天，母親站在校門口，迎著冷風(fēng)給我送傘送衣。至今還記得，她的嘴唇都凍得發(fā)紫了，眉間有些寒霜，卻慈愛(ài)的笑著：“冷了吧，來(lái)，把衣服穿上�！痹陉囮�?yán)滟娘L(fēng)里，我縮著脖子，搓著手掌，看到母親，我的心被一股熱流包裹著，那么溫暖、幸福�！吧点妒裁�？快把傘打起來(lái)，別感冒了。晚上在宿舍睡時(shí)，記得蓋好被子。那我先走了，好好聽(tīng)老師話啊�！笔俏蚁绒D(zhuǎn)身離開(kāi)的`，在進(jìn)入校門的時(shí)候，我偶然回頭，卻發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)一直在看著我，她的眼里滿是戀戀不舍。在這一瞬間，我體會(huì)到了真情。
真情就是守護(hù)。在一個(gè)大雪紛飛的夜里，我發(fā)燒了。當(dāng)宿舍的舍友找到老師時(shí)，我清楚地看到老師眼里滿是急切和關(guān)心，“沒(méi)事吧？還難受嗎？”那親切的話語(yǔ)落入我的耳畔，伴著昏黃的燭光，真的好溫馨啊。那個(gè)夜晚，老師守護(hù)了我整個(gè)晚上�？諝馐抢涞�，而我的心卻是火熱的。在半夜?fàn)T火將燃盡的時(shí)候，我深深地懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩(shī)，原來(lái)這就是真情。
真情就是陪伴。和她在一起，我嘗盡了酸甜苦辣。我們整天在一起打打鬧鬧、嘻嘻哈哈，整天一起瘋。我們有時(shí)候也吵架，但總是她先道歉。她耐心的聽(tīng)我訴說(shuō)任何事情，安慰我，鼓勵(lì)我。在那一次評(píng)選中，我落選了。她拍拍我的肩膀，對(duì)我豎起了大拇指。在第二年的評(píng)選中，我正在臺(tái)邊不敢上去，她給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，我大膽走上前。只有臺(tái)下她的掌聲是最響亮的，只有她的祝福是最真誠(chéng)的。她一直陪伴在我身邊，和我一起前進(jìn)。這就是所謂的真情。
親愛(ài)的媽媽，謝謝您給予的愛(ài)和付出；敬愛(ài)的老師，謝謝你的守護(hù)，使我長(zhǎng)大；親愛(ài)的同學(xué)，謝謝你一路陪伴我成長(zhǎng)。在此我要對(duì)所有幫助過(guò)我的人，道聲謝謝！
小時(shí)候，以為我什么也沒(méi)有，沒(méi)有身世、相貌、成績(jī)……但現(xiàn)在我懂了，原來(lái)一直有更珍貴的東西在我身邊，那就是真情。在我走過(guò)的十三年春秋中，真情一直與我同行。
與我同行作文 7
如果生活變成了讓人枯燥的陰天，那么請(qǐng)讓寬容變成一個(gè)太陽(yáng)，使天晴朗萬(wàn)里；如果生活變成了讓人傷心的雨天，那么請(qǐng)讓寬容變成一抹彩虹，使天五彩斑斕；如果生活變成了讓人煩躁的熱天，那么請(qǐng)讓寬容變成一縷清風(fēng)，使人清涼無(wú)比；生活是需要寬容的，她像菜里的一味鹽，沒(méi)有她菜便毫無(wú)特色。她也可以讓狹窄的心胸變得寬闊，也可以讓人舒心無(wú)比。
�。ㄒ唬┧ο碌膶捜�
“哎，還是放學(xué)了！今天沒(méi)考好，這可怎么跟爸媽說(shuō)�！蔽因T著自行車，腦子卻飄到了神馬星空外�？烧谇рx一發(fā)之際，一輛白色轎車停在那里，我心里頓時(shí)一慌，可怎么剎車都來(lái)不及了，“碰！”——還是不可避免的撞上了。車上的人聽(tīng)到了動(dòng)靜，開(kāi)車下來(lái)看了看車尾，又看了看慌忙的我。我心里沒(méi)有節(jié)奏的跳著，他會(huì)不會(huì)讓我賠款，然后告訴我的爸媽？會(huì)不會(huì)碰瓷——本來(lái)就是我先撞的。但他只是無(wú)奈地?fù)]了揮手讓我走，并沒(méi)有任何要說(shuō)我的意思。我非常僥幸地走了，或許是因?yàn)樽驳牟恢兀蛟S是因?yàn)槲覒B(tài)度誠(chéng)懇。總是他真是個(gè)寬容大度的人！在新聞，在生活中我見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)這樣虛偽的例子：因?yàn)闋?zhēng)執(zhí)而打架，不是誰(shuí)打傷就是誰(shuí)住院。因?yàn)橐粋�(gè)小小的妨礙把賠款爭(zhēng)得頭破血流。畢竟也是我做錯(cuò)的`，但他還是很善良，很大方地甩下一份闊綽，一份寬容！心里的陰云早已消失。他人給予的寬容不僅感染了我，也教會(huì)了我。
�。ǘ┙邮艿膶捜�
又是一個(gè)晴天，老爸騎著車帶我去配眼鏡，情嫵的風(fēng)輕吻著我，好不舒服！“今天啊，我正好騎著這車，結(jié)果有個(gè)人用一輛自行車一下子撞了我一下，然后他連忙說(shuō)了句對(duì)不起，本來(lái)我還想追究的，道了歉了，我也就沒(méi)怪她。”聽(tīng)著老爸的話，讓我又想起了那位白色轎車的主人，心里頓時(shí)羞愧了，卻也是好奇地問(wèn)老爸：“爸那你干嘛不怪她呢？”“呵呵，其實(shí)只是一件小事，沒(méi)必要去斤斤計(jì)較。女兒啊，你要記著，永遠(yuǎn)不要虧欠別人，如果別人要是做了虧欠你的事，你要寬容去對(duì)待，這樣他還你的就不僅是一句對(duì)不起了�！崩习謬�(yán)肅的話語(yǔ)深深地撼動(dòng)了我，不管我是給予寬容者還是被給予寬容，我們的心都是一個(gè)樣，那么寬闊，純潔。原來(lái)，寬容一直在與我同行著，在溫暖里，在春天里，在人們的微笑里！
寬容一直在我們身邊，與寬容同行，你會(huì)受益終生；與寬容同行，你會(huì)心存坦蕩；與寬容同行，你會(huì)幸福安康！她就像一面鏡子，心胸狹窄的人看來(lái)便是烏云密布，心胸寬闊的人看來(lái)便是晴空萬(wàn)里。她會(huì)讓人感受到人世間真正的溫暖，記住，與寬容同行！
與我同行作文 8
“一片神奇的土地，彌漫著千年芳華；一片古樸的家園，訴說(shuō)著古韻風(fēng)雅………”我哼著優(yōu)美的旋律，邁著輕快的步子，在一個(gè)周末的清晨，我又來(lái)到家鄉(xiāng)的溪畔。唯有這悠悠的母親溪，才能讓我忘卻在題海中奮戰(zhàn)的疲憊。
晨光中，溪畔清風(fēng)徐來(lái)，水波不興�；▋烘虫�，鳥(niǎo)兒啁啾。朝霞燦成綺，金烏初飛來(lái)。柳葉兒舞動(dòng)著曼妙婀娜的身姿，草葉上還滾動(dòng)著些清凌晶瑩的露珠，散在草叢里的小花露出了迷人溫柔的笑靨。早起鍛煉的人們，或漫步，或小跑，皆為舒筋活骨，愉悅身心。我一路信步而行，陶醉于溪邊的勝景。
清新俊逸的母親溪，有你與我同行，我繃緊的琴弦得以節(jié)奏的舒緩！
當(dāng)陽(yáng)光西斜，母親溪“半江瑟瑟半江紅”的時(shí)候，我又出現(xiàn)在斜暉脈脈的溪畔。晚霞緋紅，白鷺蹁躚，我沉浸在“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的.唯美畫面中。是的，夕陽(yáng)無(wú)限好，何懼近黃昏�？茨呛优系娜藗儯颡�(dú)行，或三五成群。此時(shí)的我無(wú)習(xí)題之勞形，若脫籠之鳥(niǎo)，追逐著夕陽(yáng)的溫馨。
意氣風(fēng)發(fā)的母親溪，有你與我同行，我自在自信！
夜色闌珊，我又一次投入母親溪懷抱。信步由韁，看一路的璀璨燈火，看水中蜃樓，聽(tīng)歡聲笑語(yǔ)，讓高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)喘息于潺潺溪水的夜色里。
堅(jiān)定沉穩(wěn)的母親溪，有你與我同行，我便不會(huì)迷失在青春搏擊的路上！
母親溪，最美家鄉(xiāng)河。母親溪，是你滋潤(rùn)出一片希望的土地，孕育著錦繡年華；是你承載著一片幸福的家園，盛開(kāi)著和諧之花。愿你是永葆青春，庇護(hù)著家鄉(xiāng)的兒女。
千年的母親溪，有你與我同行，再難的習(xí)題，再大的壓力，再遠(yuǎn)的路程，我也都永遠(yuǎn)前行！
與我同行作文 9
夜在第一縷風(fēng)的護(hù)送下悄悄穿過(guò)最后的霧靄離開(kāi)了，新的一天在塵世的煙火聲色中開(kāi)啟了，只是黎明卻遲遲不肯升起來(lái)。
“五點(diǎn)四十了，該起床了！”
“五點(diǎn)五十了，怎么還沒(méi)起來(lái)？”
奶奶的叫喚聲開(kāi)啟了這條六米小巷的一天，卻沒(méi)能迅速開(kāi)啟我的一天，為了遮擋奶奶的叫喚聲，我迅速用被子蓋住腦袋，爭(zhēng)分奪秒睡覺(jué)，終于在時(shí)針正式到達(dá)六的時(shí)候奶奶掀開(kāi)了我的被子，將我從周公夢(mèng)蝶的狀態(tài)拉回了ABCD的現(xiàn)實(shí)，在奶奶的監(jiān)督下我迅速穿上衣服，迷蒙中拿起英語(yǔ)課本開(kāi)啟一天的讀書生活。
“趕緊吃飯，蛋在鍋里自己拿！”
時(shí)針指向六點(diǎn)四十，奶奶的叫喚聲再次響起，在英語(yǔ)世界神游了四十分鐘后的我坐到了餐桌前吃早飯，身旁的奶奶抬手撕去墻上的日歷，若有所思的道：“今天得去買個(gè)新的燭臺(tái)”，燭臺(tái)二字響亮的.飄進(jìn)我的耳朵，日歷上的26刺痛著我的眼睛，我埋頭扒拉著碗里的米飯，拿起鍋里的雞蛋朝學(xué)校的方向奔去，那句“路上慢點(diǎn)”被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了身后。
又到12月26日，這是媽媽離去的第三個(gè)紀(jì)念日了。
三年的時(shí)光讓我從一個(gè)懵懂的七年級(jí)新生成長(zhǎng)為一個(gè)即將面對(duì)中考的沉穩(wěn)少年，讓我從一個(gè)消極沉悶的刺頭變成一個(gè)勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)生活的陽(yáng)光女孩，是什么給了我這么大的轉(zhuǎn)變，是這一千多個(gè)清晨的呼喚聲，是這一千多個(gè)日夜的悉心陪伴。尤記得媽媽剛離去的第一次數(shù)學(xué)考試，27分的數(shù)字沒(méi)有刺痛我的心，奶奶的一句“你這樣對(duì)得起誰(shuí)”刺痛了我的心；尤記得與同學(xué)翹課去上網(wǎng)被老班批評(píng)沒(méi)觸動(dòng)我的神經(jīng)，奶奶的一句“你讓我怎么向你媽交代”扎疼了我的神經(jīng)；尤記得因?yàn)橥盗思依锏腻X被隔壁音像店老板告密后，奶奶的一句“你必須先把人給我做好了”，激起了我所有恥辱感，……
一千多個(gè)日夜，有陽(yáng)光、有風(fēng)雨，更有奶奶的一路同行，是她一路噓寒問(wèn)暖，為我遮風(fēng)擋雨，給了我一個(gè)溫暖的家，給了我一顆追夢(mèng)的心，眼前的自己一日日長(zhǎng)大，身后的她一日日老去，真怕將來(lái)的自己不夠強(qiáng)大，不能支撐起奶奶的一片天。眼前的黎明已經(jīng)全部升起來(lái)，大地籠罩在一片燦爛的金色中，萬(wàn)物都在努力生長(zhǎng)著�？粗胫�，我不覺(jué)得更加快了腳下的步伐，大步向前走去，前面有更豐富的知識(shí)等我去掌握，有更廣闊的天地等我去開(kāi)創(chuàng)，有更愛(ài)我的奶奶等我去愛(ài)，我要更牢地抓住她的手，一起看一路的草長(zhǎng)鶯飛，賞一世的細(xì)水長(zhǎng)流。
與我同行作文 10
閱讀是一件有益的事，都說(shuō)“書中自有黃金屋”，在閱讀中，我學(xué)到許多知識(shí)和道理；閱讀也是一件有趣的事，捧起一本喜歡的書，細(xì)細(xì)地咀嚼，那是一種幸福的感覺(jué)。書籍就像我親密的朋友，每時(shí)每刻陪伴著我，它讓我懂得了愛(ài)，學(xué)會(huì)了感恩，明白了忠誠(chéng)的可敬、友情的可貴……我在閱讀中慢慢成熟。
最近我迷戀上了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的作品，在他精彩的動(dòng)物世界里，有一群形態(tài)各異、個(gè)性張揚(yáng)、命運(yùn)不同的動(dòng)物們，它們的身上，有著一個(gè)個(gè)不一樣的`奮斗故事，在它們走向成功的路上，都經(jīng)歷了一段艱難痛苦的過(guò)程。在那里，有霸氣的獅王紅飄帶，有忠誠(chéng)的警犬拉拉，有堅(jiān)定的王妃黑葉猴，更有慈愛(ài)的紅豺火燒云……
這么多篇小說(shuō)里，最讓我感動(dòng)的是那篇《紅豺》。豺和狼本是天敵，但是紅豺火燒云卻養(yǎng)大了一只仇家的狼崽甜點(diǎn)心。紅豺的母愛(ài)是細(xì)心的照顧，它把肉咬成肉沫親口喂斷奶的狼崽。寒冷的夜晚，把狼崽緊緊地抱在自己懷里取暖；紅豺的母愛(ài)是用心的培養(yǎng)，為了讓狼崽離開(kāi)自己也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去，火燒云教會(huì)狼崽一些狩獵的技巧和生存的本領(lǐng)；紅豺的母愛(ài)是精心的呵護(hù)，為了保護(hù)狼崽，火燒云最終還是忍痛割愛(ài)，放棄了選中的公豺，最后甚至為狼崽與牧羊犬同歸于盡。
讀完了《紅豺》，我想起了媽媽在生活中對(duì)我的細(xì)心照顧。在我生病的時(shí)候，是媽媽精心的照顧我；在我心情低落時(shí)，是媽媽給了我溫暖；在我遇到難題的時(shí)候，是媽媽交會(huì)我解決的方法……但是，我好像從來(lái)沒(méi)有為媽媽做過(guò)什么。以前，我總是以為，這是很平常的事，現(xiàn)在想來(lái)真為當(dāng)初幼稚的想法而羞愧。動(dòng)物的世界里有那么多的愛(ài)感動(dòng)著我們，我們更應(yīng)該懷著一顆感恩的心，回報(bào)精心養(yǎng)育我們的父母，用心教導(dǎo)我們的老師和為我們創(chuàng)造良好環(huán)境的祖國(guó)。
在這桂花飄香的季節(jié)里，讓我們拿起心愛(ài)的書，聞著書香，與閱讀同行！
與我同行作文 11
拿起一本書，翻開(kāi)它，認(rèn)真品讀；放下一本書，合上它，仔細(xì)回味。這，是我做過(guò)最多的事，每一天，反復(fù)如此，從未厭煩過(guò)……
小時(shí)候，我不喜與人相處，小朋友們也不來(lái)找我玩。當(dāng)其他小朋友在一起打打鬧鬧，有說(shuō)有笑時(shí)，我卻獨(dú)自一人來(lái)到窗前，翻開(kāi)一本書，默默地讀著。
讀書，是我的唯一樂(lè)趣。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，識(shí)字量更多了，對(duì)于那些艱澀難懂的書，翻來(lái)覆去地讀幾遍，到也能弄個(gè)一知半解。然后在那些對(duì)這些東西一竅不通的同學(xué)中炫耀一番，趾高氣揚(yáng)地走在同學(xué)們羨慕的眼光里，倒也挺沾沾自喜。
讀書，讓我有了自信，在同齡人之間能抬得起頭。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間到了五年級(jí)，學(xué)校開(kāi)展了“午間誦經(jīng)典”活動(dòng)，讓我又一次領(lǐng)會(huì)到了文字的魅力——
讀《論語(yǔ)》，讓我了解到了孔老夫子對(duì)思想教育方面的重視，他對(duì)任何事、任何人的評(píng)價(jià)向來(lái)是客觀的，從未有任何偏袒之勢(shì)。而孔老夫子說(shuō)的“君子無(wú)所爭(zhēng)”這句話讓我知道了君子一定要寬宏大量，不要和別人爭(zhēng)，凡事都要為別人著想，要先人后己。
現(xiàn)在，這句話已成為了我的座右銘，時(shí)刻提醒著我——不要小肚雞腸，要胸懷寬廣，才能成為一個(gè)正人君子！
誦《大學(xué)》，讓我接觸到了天下萬(wàn)事萬(wàn)物。它其中蘊(yùn)涵的道理更是極多。
它讓我不要心急著攀登高峰，一定要為登頂最好全面的準(zhǔn)備，才能一鼓作氣，一次爬上頂峰；它還勸我一定要多觀察、多思考，通過(guò)對(duì)世間萬(wàn)物的認(rèn)識(shí)、理解后才能獲得更多知識(shí)；它還認(rèn)為，如果一個(gè)人的自身修為不夠，那么他也很難跟家庭其他成員搞好關(guān)系，家庭不和睦，就會(huì)影響國(guó)家的發(fā)展，因?yàn)閲?guó)家是由許多家庭組成的`。只有家庭和睦團(tuán)結(jié)，國(guó)家才能興盛安定……
《大學(xué)》，似乎讓我懂得了點(diǎn)什么……
吟誦《千字文》，讓我了解了經(jīng)典的另一種讀法，好聽(tīng)又好記，還了解了知識(shí)；重溫《弟子規(guī)》，讓我懂得了書中提到的“誠(chéng)信、友善、知錯(cuò)就改……”，這些都應(yīng)是我們應(yīng)該遵守的、牢記的；還有《孝經(jīng)》，它讓我知道了要孝敬父母……
現(xiàn)在，讀書已經(jīng)成為我的愛(ài)好，它會(huì)陪伴我一生。書香與我同行，書，是我不可缺少的伙伴！
與我同行作文 12
人生的道路不會(huì)總是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有挫折的人生不算完美。成功是人之所求，但又不是人人可得，要經(jīng)過(guò)困難和挫折才能獲得。
人生的道路不會(huì)總是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有挫折的人生不算完美。磨難是人生的一筆財(cái)富，挫，才能折是人生最好的老師。尤其在那即將踏上生活征程的時(shí)刻，我們只有不斷的鍛煉自己“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，才能迎接好未來(lái)的“挫折”與“挑戰(zhàn)”。
人生在世，有許多困難需要我們勇于面對(duì)，努力克服。否則，我們就不會(huì)嘗到成功后的喜悅。就如為人類作出了巨大貢獻(xiàn)的發(fā)明家愛(ài)迪生，在他一生之中，做過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，但他毫不氣餒，最后終于發(fā)明出了許多對(duì)社會(huì)有巨大貢獻(xiàn)的東西。這種成功靠的是什么?靠的就是他那種迎難而上，勇敢面對(duì)困難，勇于克服困難，勇于挑戰(zhàn)人生，與挫折同行的精神。
成功是人之所求，但又不是人人可得，要經(jīng)過(guò)困難和挫折才能獲得。而“挫折”可以是大自然的.莫測(cè)風(fēng)雨，也可以是人與人間的互相傾軋，可以是飛來(lái)橫禍，也可以是人為事端。總之就好像一條鋪滿荊棘的人生路，在這條路上充滿了障礙和阻力。困難和挫折能打擊一個(gè)人，甚至毀滅一個(gè)人，但也能成就一個(gè)人，挫折使強(qiáng)者獲得新生，使弱者走向沉淪。
有的人往往以為一條沒(méi)有坎坷的路，一直都是一帆風(fēng)順，這樣才順人心。但如果一個(gè)人走的路都是一帆風(fēng)順的，那么他便是一個(gè)弱者，因?yàn)樗麤](méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難，沒(méi)有經(jīng)過(guò)考驗(yàn)。
俗話說(shuō)：人生有酸甜苦辣，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能看見(jiàn)彩虹。有苦才會(huì)有甜，只有經(jīng)歷過(guò)磨難才能嘗試到收獲后的喜悅。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我們應(yīng)該勇于面對(duì)挫折，克服困難。
挫折還是人生一所最好的大學(xué)，認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，你就是強(qiáng)者。不信你就看古今中外接踵走來(lái)多少大志，大勇，大才，大德的成功者，可有哪一位稱得上“一生順境”或“半生順境”的，有哪一位沒(méi)有經(jīng)受過(guò)磨難的?
所以說(shuō)：我們只有不斷的鍛煉自己，遇到困難不退縮，努力克服，才能為后來(lái)的成功鋪下道路。
與我同行作文 13
站在青春的路口，回望成長(zhǎng)的足跡，你是否發(fā)現(xiàn)，你所走的每一步，總是有人陪伴的，有情相擁，有物相隨：含辛茹苦的父親母親�？犊疅o(wú)私的朋友，愛(ài)不釋手的書卷，長(zhǎng)夜所守得明燈……
每個(gè)人的學(xué)習(xí)生活中都會(huì)遇到幾個(gè)十分要好的同學(xué)，但是終歸當(dāng)不了一輩子的同學(xué)，因?yàn)橐粋�(gè)人的一生要上好幾所學(xué)校：從小學(xué)到初中，從初中到高中，再?gòu)母咧械酱髮W(xué)。所以呀，人的學(xué)習(xí)十分漫長(zhǎng)，在這漫漫之路，有和你同行的人作伴，已是很不容易了。恰巧我要比別人幸運(yùn)的多，因?yàn)榘�，和我相伴六年的同學(xué)再次和我分到一個(gè)學(xué)校一個(gè)班，這是我們五百年修來(lái)的緣分吧。
在開(kāi)學(xué)典禮上，我在人群中一眼認(rèn)出了她。她回頭一看，也正好看出了我，我們相視良久，不約而同地笑了，心里笑開(kāi)了花，我那時(shí)多么想把心里那朵怒放的花給她，讓她也體會(huì)到我的感受。我和她打一年級(jí)就是同學(xué)了，我們從一年級(jí)的青澀無(wú)知到六年級(jí)的打成一片，再到初一的緣分讓我們相逢，真的可以算是一家人了。當(dāng)然作為同學(xué)更作為朋友，有時(shí)我們友誼的小船也是翻過(guò)的。
記得有一次，我們?cè)谛W(xué)時(shí)，要把自己帶的圖書放在班級(jí)的圖書角上，我們一起看書。我看她的書，她看我的書，不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)她的書里有一個(gè)精美的`樹(shù)葉書簽，我覺(jué)得很好看，就把弄了一會(huì)兒，結(jié)果書簽就壞了。我不敢跟她說(shuō)，就直接又夾在了她的書里。她發(fā)現(xiàn)了以后，我還是沒(méi)跟她說(shuō)，她也不跟我說(shuō)，其實(shí)我知道她肯定是知道是我做的。后來(lái)，我們冷戰(zhàn)了一兩天，我受不下去了，我就給她傳紙條說(shuō)：“是我干的，對(duì)不起�！蔽冶疽詾樗龝�(huì)和我絕交，沒(méi)想到她竟會(huì)說(shuō)：“哎呀，我只想治治你這個(gè)壞毛病……”隨后是我們的一陣笑聲。
想想那時(shí)才三年級(jí)，做的事情真叫人慚愧。我們?cè)诹昙?jí)時(shí)就約定好了要做十年的同窗，一起寒窗苦讀在未來(lái)的日子里，與我同行！
與我同行作文 14
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍侨艘簧顚氋F的財(cái)富，魯迅先生一生都沒(méi)有離開(kāi)書，所以我們青少年更不能離開(kāi)書。
讀一本好書，就像和一位名人對(duì)話。如果你與朋友們閑談，那為什么不和名人一起談?wù)撃兀繒俏覀冏詈玫呐笥�，我早在二、三歲讀兒童繪本；三、四歲讀兒童故事；五、六歲便開(kāi)始讀文言文《圍爐夜話》等書籍；七、八歲開(kāi)始讀名著。我早在上初中之前大約讀了許多名著、小說(shuō)等類型的書籍。所以可以看出，人的一生都離不開(kāi)書籍。
書中記錄了許多文章。讀的書越來(lái)越多，會(huì)讓自己更加淵博，在每一本書中，我們都會(huì)得到新的感受和意義或體會(huì)。
書中不僅記錄了許多文章也還記錄了有才華人的一生：如鬼谷子�？鬃拥热说难孕幸脖挥涗浽跁斜缓笕算懹��！八臅褰�(jīng)”在古代是兒童的必備書目之一，作為現(xiàn)代青少年，也不能落后。我們要把“四書五經(jīng)”每一本都透徹理解。尤其是《詩(shī)經(jīng)》中的大約三百首詩(shī)。無(wú)論是現(xiàn)在還是將來(lái)，用處都很大。
讀書還可以體現(xiàn)出人的內(nèi)涵和修養(yǎng)。讀的書越多、越好，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己做事總獨(dú)出新裁，與眾不同，自己比別人多了一種氣質(zhì)。書中的內(nèi)涵中包括許多內(nèi)在的意義，如果真的領(lǐng)悟了，那么無(wú)論在你以后的生活還是學(xué)習(xí)中，你都會(huì)仔細(xì)考慮每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)點(diǎn)都不會(huì)放過(guò)。一般喜歡讀書的人語(yǔ)文成績(jī)都很好，所以讀書還可以提高我們的.理解能力，讓我們語(yǔ)文成績(jī)提高。
書像一塊面包，給予饑餓的心靈上心靈的滿足。書像一口清泉，給干渴的人們送去滋潤(rùn)心靈的甘泉。書像一個(gè)指明燈，讓脫離生活軌跡的人們重新步入正軌�？偠灾�，書是我們的一部分。我們都要讓書伴同我們的成長(zhǎng)。“書中自有黃金屋”我們都要多讀書，讀好書，爭(zhēng)做書的主人。
與我同行作文 15
愛(ài)是一個(gè)含義深刻的字。在我們的身邊，有一群身體有缺陷的人，有些人覺(jué)得他們身體有障礙，沒(méi)用，是社會(huì)的累贅，于是就嘲諷他們，排斥他們，使他們?cè)敬嗳醯男淖兊酶尤菀灼扑椤Ｓ龅綒埣踩�，我們不�?yīng)該，也不能諷刺他們，我們要主動(dòng)向他們伸出援助之手。
前一段時(shí)間，我和我的朋友去市區(qū)玩，走著走著，就聽(tīng)到前面?zhèn)鱽?lái)了斷斷續(xù)續(xù)的歌聲，我們都很疑惑這歌聲從何而來(lái)?就加快腳步朝前走去，想看看發(fā)生了什么事。聲音越來(lái)越清晰，我們看到了一個(gè)憔悴的大人在唱歌，跟他一起的還有一個(gè)天真無(wú)邪的孩子。那個(gè)孩子只有一個(gè)手臂，正依偎在大人身邊，大人看到孩子這樣，心疼地皺著眉頭。路旁的行人看到他們這副模樣，紛紛慷慨解囊：10元、5元、20元……突然，我看見(jiàn)一雙小手拿著100元朝他們走去，把100元塞到了大人的手里，大人熱淚盈眶，一個(gè)勁地說(shuō)謝謝。孩子走時(shí)，還回頭朝大人和那個(gè)殘疾的孩子甜美地笑了笑。然后在一片贊揚(yáng)聲中離開(kāi)了這里。
望著她離去的背影，我在想：為什么大人會(huì)熱淚盈眶呢?為什么路人會(huì)贊揚(yáng)她呢?為什么?這到底是為什么?她就像熾熱的夏天里吹來(lái)的陣陣習(xí)風(fēng)，讓人身心舒暢;她就像寒冷的冬天里燃燒的`火苗，讓人的心底都暖融融的;她就像渾身散發(fā)光芒的天使，把人拉出黑暗的深淵。她在殘疾人最需要幫助的時(shí)候，主動(dòng)伸出了援助之手，她給予了殘疾人關(guān)愛(ài)與自尊。我打心底里佩服她。
在遇到殘疾人的時(shí)候，我們要跟那個(gè)孩子一樣，關(guān)愛(ài)殘疾人，讓殘疾人感受到社會(huì)給予他們的溫暖，讓她們?cè)敬嗳醯男撵`變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，還要幫助他們走出自卑的陰影。愛(ài)，與我同行!
與我同行作文 16
小時(shí)候，我總是憧憬外面的世界。外面的世界會(huì)很大，很美麗嗎？我不知道。但我總固執(zhí)地認(rèn)為，外面的世界一定會(huì)讓我驚嘆的。就這樣，我的心里產(chǎn)生了一個(gè)美好的夢(mèng)想：我一定要去看看外面的世界。
當(dāng)我讀到李白的“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”時(shí)，我精住了：寬闊的巨大瀑布翻著銀色的水花從高高的廬山上直沖下來(lái)，仿佛無(wú)數(shù)馬匹從遠(yuǎn)處向你奔來(lái)，那種氣勢(shì)真是磅礴無(wú)比。怪不得李白“疑似銀河落九天”啊。廬山瀑布的浩大，是我沉醉于山水之間。外面的世界如此美麗，更使我鑒定我一定要看看外面的世界的夢(mèng)想。
“從小丘西行百二十步，隔簧竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，小樂(lè)之�！�
多么美好的聲音！在一片翠綠的竹林中，流水在咚咚的流淌，似玉佩相撞的聲音，多么悅耳！“潭中魚可百頭，皆若空游無(wú)所依”一百來(lái)?xiàng)l小魚在清澈到好像無(wú)水一般的潭水里自由地游著，再加上周圍“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖拽，參差披佛”的環(huán)境，就成了一副精美的圖畫，怎能不令我心馳神�。孔匀坏膬�(yōu)美使人無(wú)限陶醉，極美的圖畫��！
“水皆漂碧，猛浪若奔”富春江的是翡翠般的青綠色，一片生機(jī)的顏色。它又是如此清澈，竟可以“千丈見(jiàn)底”“直視無(wú)礙”。這養(yǎng)水里的.魚兒，恐怕船上的人都能看清它們有多少片魚鱗吧！這里的水既可以如此柔曼，也能有激越的一面。如箭似奔的流水飛速流過(guò)，沖走了世同的陰暗，只剩下“天上共色”的美景。它開(kāi)山劈路，戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)艱險(xiǎn)呈現(xiàn)在世人面前向心它不僅會(huì)讓人感嘆的美，而且會(huì)讓人學(xué)習(xí)到他的堅(jiān)韌。這大概也是人們愛(ài)看的美景的原因之一吧，從中人能得到許多感悟，看看外面的世界一定會(huì)收獲很多的。
夢(mèng)想與我同在，在人生之路上，夢(mèng)想定會(huì)為我描繪出一片奇景！
與我同行作文 17
我還沒(méi)有放棄，更不會(huì)蹲在墻角哭泣；我還沒(méi)有放棄，不斷地再給自己激勵(lì)；我還沒(méi)有放棄，約定的輝煌才是我的目的；我還沒(méi)有放棄，天晴過(guò)后不會(huì)再有雨滴。
題記
如果說(shuō)放棄是聰明，我寧愿笨拙；如果說(shuō)放棄是智慧，我寧愿愚鈍；如果說(shuō)放棄是勝利，我寧愿失敗，一敗涂地才好。距中考還有一百多天，不多了！無(wú)論多么苦，多么累我一定會(huì)堅(jiān)持下去，用時(shí)間去唱響一首叫做堅(jiān)持的歌。
這首歌叫堅(jiān)持，也是一部史詩(shī)。時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)了兩圈，時(shí)間就少了一天，把握好剩下的時(shí)間，去做筑夢(mèng)的少年。最后剩下的時(shí)間，也是我堅(jiān)定的信念。因?yàn)樽钫滟F的就是時(shí)間，所以不會(huì)去浪費(fèi)一點(diǎn)。堅(jiān)定信念、永不改變。
王羲之練字可以達(dá)到入木三分，玄德請(qǐng)諸葛可以做到三顧茅廬，孔明定南方可以做到七擒孟獲。這些都是因堅(jiān)持而達(dá)到目的的榜樣��！他們都可以做到，我也可以。只要堅(jiān)持，沒(méi)有什么是我做不到的。
剛上初三的時(shí)候我說(shuō)過(guò)這么一句話：下一次的煙花，一定會(huì)為我綻放！我并沒(méi)有忘記自己的'諾言，無(wú)論時(shí)間的腳步已經(jīng)走出了多遠(yuǎn)，我依然要做那個(gè)筑夢(mèng)的少年。
仰望天邊，黑夜籠罩著整個(gè)夜空。但我堅(jiān)信，如果肯等，一定會(huì)看到那黎明的曙光，一縷溫暖的陽(yáng)光邁著輕盈的腳步走來(lái)。愜意地望著，對(duì)過(guò)往的行人說(shuō)：瞧，我堅(jiān)持下來(lái)了，那是我的成就。
即使是一棵幼苗，只要堅(jiān)韌不拔，終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)；即使是一條涓涓細(xì)流，只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；即使是一只雛鷹，幾個(gè)跟頭堅(jiān)持過(guò)去了，也會(huì)占有那廣闊的藍(lán)天。
堅(jiān)持不會(huì)讓我哭泣，堅(jiān)持會(huì)給我激勵(lì)，堅(jiān)持會(huì)讓我達(dá)到目的。堅(jiān)持努力，證明自己，不讓自己一敗涂地。
人生的道路中，堅(jiān)持與我同行。
與我同行作文 18
很小的時(shí)候，媽媽給我講書上的小故事，記憶中這是我最早接觸到的書。上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我講繪本故事，我發(fā)現(xiàn)自己是那樣迷戀故事。后來(lái)，我上了小學(xué)，媽媽開(kāi)始給我買書了
剛開(kāi)始，有很多不認(rèn)識(shí)的字。我會(huì)向媽媽尋求幫助，媽媽教我如何去讀，如何去認(rèn)。伴隨著不同書籍的閱讀漸漸地，我的識(shí)字量也增加了。
在二三年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)書沒(méi)有了當(dāng)初的渴望，更不要給你談對(duì)書的興趣。隨之而來(lái)的還有我開(kāi)始變得越來(lái)越不自信。
就是這樣，課堂上我不敢朗讀課文，不敢舉手回答問(wèn)題，這讓我也很苦惱。媽媽發(fā)現(xiàn)后也不斷鼓勵(lì)我多讀書，可是讀書真的可以改變我嗎？我一直懷疑著。直到四年級(jí)時(shí)因?yàn)閷W(xué)校要進(jìn)行海量閱讀，我才再次開(kāi)啟讀書模式。也不知道過(guò)了多久，我就又愛(ài)上了書，媽媽說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我看到了媽媽眼里有一點(diǎn)兒淚水，那時(shí)我心里暗自想著：媽媽，我會(huì)加油的！
到了五年級(jí)，媽媽幫我選擇了運(yùn)城國(guó)際學(xué)校，在這樣的`環(huán)境和氛圍中，我要更加努力。借著四年級(jí)的閱讀習(xí)慣，在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和影響下，我開(kāi)始迷戀上了閱讀。在一本巜總有一天，你會(huì)成為最好的女孩》這樣的書后面附著幾段話讓我受益匪淺：
你不是別人家的小孩，你的生活無(wú)人喝彩，你的戀愛(ài)屢戰(zhàn)屢敗，你的相貌乏善可陳，你的身高、你的功課、你的一切！
整個(gè)世界似乎都充滿著惡意，傾其所有打擊你。走過(guò)最慘烈的青春，經(jīng)歷最現(xiàn)實(shí)的人情冷暖，你終于發(fā)現(xiàn)，這就是人生，你沒(méi)有退路。你反而平靜釋然，直到你放下所有的自戀、所有的可憐。你終于懂了，重新出發(fā)，沉著勇敢，總有一天，這樣的你成為最好的女孩，閃閃發(fā)光！
我想，總有一天，我會(huì)成為最好的女孩。直到今天，我們才發(fā)現(xiàn)書一直都在我們身邊！
與我同行作文 19
有人說(shuō)，友情是僅次于父母之愛(ài)的最神圣的情感，我說(shuō)，友情是這世界上最真摯最純潔的存在。
朋友，是每一個(gè)人生命中不可或缺的一個(gè)角色，他伴我們生活，伴我們學(xué)習(xí)，伴我們成熟長(zhǎng)大……
小時(shí)候，朋友是陪我們捉迷藏，陪我們過(guò)家家的人。小小的人兒躲在衣柜里，找到了就算你贏；或者閑來(lái)無(wú)事，你是主人，他是客人，樹(shù)葉為盤，竹棍為筷，幼稚的孩童玩的不亦樂(lè)乎。
長(zhǎng)大些，朋友是陪我們一起背著書包在羊腸小道上走過(guò)六七載的人。你贊美著你喜歡的演員，我夸耀著我追捧的歌手，或是談?wù)勊?tīng)到見(jiàn)到的奇聞?shì)W事，陣陣笑語(yǔ)歡聲在散發(fā)著莊稼清香的.空中擴(kuò)散。
現(xiàn)在呢，朋友是坐在身側(cè)與我們一起努力學(xué)習(xí)備戰(zhàn)中考的人。這一題不懂一起來(lái)討論，那一題我會(huì)我來(lái)教你，友情就在這緊張卻彌漫著淡淡溫馨的氣氛中飄蕩。
曾經(jīng)看到過(guò)一部電影，劇中的主人公是兩個(gè)高三女生，她們是關(guān)系很好的朋友，成績(jī)也不錯(cuò)，都在為了夢(mèng)想的大學(xué)與理想的生活而奮斗著；一天回家的路上，巷子中突然竄出一個(gè)持刀的中年人，歹徒不由分說(shuō)的就拿著刀沖了過(guò)來(lái)，一個(gè)女孩拼死保護(hù)另一個(gè)女孩不受傷害而身受重傷，雖然女孩最后得救了，但那挺身而出的瞬間卻讓人紅了眼眶。有友如此，夫復(fù)何求？
朋友總會(huì)在我們的生命中扮演著不同的角色，他可以像孩子一樣對(duì)你撒嬌，也可以像長(zhǎng)者一樣對(duì)你強(qiáng)聒不舍，嘮叨個(gè)沒(méi)完，但有一點(diǎn)是不變的，那就是他們對(duì)你的真心。
從小到大，從幼稚到成熟，朋友伴我們一路走來(lái)，友情助我們度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，朋友帶給我們的歡聲笑語(yǔ)永不能忘。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜身邊的友誼，讓友情與我們同行，讓朋友伴我們一生吧！
與我同行作文 20
“德”，這是亙古不變的美好品質(zhì)。一個(gè)有道德的人，會(huì)得到所有人的愛(ài)戴和尊重。
道德其實(shí)很簡(jiǎn)單，不過(guò)就是是非對(duì)錯(cuò)的問(wèn)題。我想，如果我問(wèn)任何人隨地吐痰是不是正確的，大家都會(huì)說(shuō)這是不對(duì)的。沒(méi)錯(cuò)，這就是道德�？墒�，總有些人，他們明明知道隨地吐痰是不道德的，為什么還要那樣做？
所以說(shuō)，道德實(shí)踐確實(shí)很難，假設(shè)你在無(wú)人的路邊拾到一百元，你是會(huì)選擇找到失主，還是偷偷塞進(jìn)自己的口袋？我想，在這種無(wú)人知曉的情況下，許多人都會(huì)選擇后者吧！所以，想成為一個(gè)有道德的人，就必須在邪念產(chǎn)生的那一剎那，把它扼殺掉。
古人云：誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。這句話強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信是做人的`根本，也是道德之本。大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧！文中的放羊男孩因?yàn)閷掖稳垓_了村民，失去了大家對(duì)他的信任，最后導(dǎo)致狼把自己的羊吃掉。這個(gè)結(jié)果完全是他自己咎由自取。但是，我們也應(yīng)該從這個(gè)故事中有所啟發(fā)，明白誠(chéng)信在生活中到底有多重要：一個(gè)無(wú)信、無(wú)德的人將不被任何人尊重。
說(shuō)道這里，我突然想到了劉備三顧茅廬的故事，這也是一種尊重別人的體現(xiàn)，尊重也是一種美好品質(zhì)。你不尊重別人，還希望別人來(lái)尊重你，這是不可能的事情。同樣，如果你用真心對(duì)待別人，別人同樣會(huì)給予你真心。
大道理人人都會(huì)說(shuō)，但是真正做到的又有幾個(gè)人呢？所以我希望大家不要把道德掛在嘴邊，而是用你的行動(dòng)去證明。讓我們與道德同行！
與我同行作文 21
常說(shuō)書是人類進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最真摯的朋友。是啊，有書同行，一定不會(huì)感到孤單。
考試失利時(shí)，內(nèi)心極其空洞，精神受到打擊，幾乎整個(gè)世界，都籠上一層霾似的昏暗。只有那本紅色封皮的書，閃著金光。封皮上有一位目光炯炯的青年，帽上綴著一顆紅星。他，就是保爾。是的'，革命，戰(zhàn)斗，失明，被捕……他都經(jīng)歷過(guò)，他有一顆熾熱的心，堅(jiān)定的信念，溫暖著我，鼓勵(lì)著我，讓我戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)前行。
當(dāng)我與同學(xué)發(fā)生摩擦，正無(wú)計(jì)可施之時(shí)，我翻開(kāi)了那本書�！凹核挥�，勿施于人”，我真得有冒犯過(guò)他人嗎？“有則改之，無(wú)則加勉”，看來(lái)是他誤會(huì)了我，我沒(méi)有錯(cuò)，還得保持下去，哦，“人不知而不慍”，他并不了解我，看來(lái)，我真得不應(yīng)該發(fā)火，“不亦君子乎？”仿佛有一位老者，目光深邃，與我在做著精神溝通。帶上《論語(yǔ)》，讓他與我同行，一定是大有裨益的啊！
前進(jìn)的路上，我會(huì)漸漸離開(kāi)父母的呵護(hù)，我戀戀不舍時(shí)，總會(huì)翻看《魯濱遜漂流記》。自力更生，勤勞，勇敢，堅(jiān)韌。魯濱遜用實(shí)際行動(dòng)告訴了我，只有自己去打拼，自己去創(chuàng)造，去堅(jiān)持，去與困難斗爭(zhēng)，你才會(huì)開(kāi)辟你自己的人生之路，離開(kāi)你心中的荒島，去擁抱整個(gè)世界。
好書，與我同行，伴我成長(zhǎng)。它是灰暗中的一縷光，是茫茫人海中的智者，是指明未來(lái)道路的航標(biāo)。有書與我同行，我的精神、思想不再感到孤單和無(wú)助，它給了我無(wú)窮的成長(zhǎng)的力量。
與我同行作文 22
她坐在窗邊，正是炎炎夏日，陽(yáng)光不免有些強(qiáng)烈，只是這陽(yáng)光照著她，卻顯得格外明媚。她是我的摯友，小學(xué)六年同班同學(xué)，初中同校同學(xué)。她很是優(yōu)秀，是全能選手，小提琴，嘻哈舞，書法，素描，她都不在話下，可謂琴棋書畫樣樣精通。與如此優(yōu)秀的人站在一起，我卻也能沾得光，只因她與我同行。
一次，我考試考砸了，而她是班級(jí)第一，她會(huì)在下課時(shí)間，不辭辛勞地幫我講題，我清楚地記得，她給我講題時(shí)，額頭上的汗珠，有黃豆一般大。只因我?guī)退I過(guò)一本書，她便回報(bào)我考試及格。在夏天，她像清風(fēng)一樣，涼爽。
那次，我記得我與父母吵架。她在電話那頭不斷安慰我。沒(méi)過(guò)多久，門鈴一響，她就出現(xiàn)在我的眼前。陪著我度過(guò)了一個(gè)下午。那個(gè)午后，下雨了，風(fēng)還很大，她卻只身來(lái)到我家，安慰我，是我心里的一束光。
不論何時(shí)何地，她都與我同行。
回家的路上，我們兩個(gè)走在同一條小路。小路很是坎坷，有許多小石子，我一個(gè)不小心，從階梯上踩空，差一點(diǎn)掉了下去。一雙柔柔的手，拉住了我，我才得以幸免于難，否則摔下去，最少得骨折。而這雙手，正是她的。我心里泛起了淚波，因?yàn)�，我也想幫助她�?/p>
終于，在六年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)成為了班級(jí)第一，她僅次于我。但也不是時(shí)常這樣，有好幾次，她都比我好。但是，我終于能夠幫助她了。她不會(huì)的，我會(huì)，我會(huì)給她講解，正如她幫助我一樣。會(huì)的題，互相交流，不會(huì)的'題，共同思考。
其實(shí)，我們從一年級(jí)開(kāi)始就很好，她家里常放有專給我用的牙刷之類的用品，我家也有專門給她的。
只記得畢業(yè)考前，她對(duì)我說(shuō)：“加油！”緊緊握住了我的手。她是我的摯友，說(shuō)我的榜樣，更是我的目標(biāo)。我對(duì)她說(shuō)：“加油！”臉上的表情已不能將我們的心情表達(dá)。有激動(dòng)，有不舍，有緊張，總之百感交集。
又是夏日，我家的碗蓮開(kāi)了，是并蒂的。紅紅的。十分艷麗。是花瑞。我們考上了同一所學(xué)校。
她是陪伴了我最多的人，甚至超越了父母，我們是沒(méi)有血緣關(guān)系的朋友，卻如同雙胞胎，無(wú)話不談。我心里想的，她都能知道，她心里想的，我也能明白。無(wú)需語(yǔ)言的默契，正是因?yàn)樗�，與我同行。與她在一起，我總是受益匪淺。感謝她，與我同行。
友誼萬(wàn)歲，友誼萬(wàn)歲，友誼地久天長(zhǎng)！
“謝謝你，長(zhǎng)久以來(lái)，與我同行。”夏日炎炎依舊，我們的感情也依舊要好。
與我同行作文 23
浙江如同一個(gè)美麗的江南的少女，婀娜多姿。浙江面向大海，有寬廣的開(kāi)放胸懷；浙江風(fēng)景如畫，美麗的西湖點(diǎn)綴在浙北平原，大運(yùn)河如同一條彩帶把浙江與國(guó)家聯(lián)系在一起；浙江富饒文明，是絲綢的發(fā)祥地之一，山山水水都浸染了幾千年的文化。
浙江作為中國(guó)一個(gè)經(jīng)濟(jì)大省，富裕的縣市有許多。其中有許多民營(yíng)企業(yè)家。他們?cè)谏毯＠锲床�，�?jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于走到今天，成為中國(guó)一群著名的浙商。
他們有的是IT英雄，如馬云、丁磊。他們有的從建筑承包商變成了上市公司資本操作高手，如廣廈的樓忠福。他們有的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的楷模，把一個(gè)普通的 汽配企業(yè)做成跨國(guó)汽車制造商，如萬(wàn)向集團(tuán)的魯冠球。他們有的是食品行業(yè)的領(lǐng)軍人物，把一個(gè)校辦企業(yè)做成食品行業(yè)的巨無(wú)霸，如哇哈哈集團(tuán)的宗慶后。
作為一名浙江人，我也立志能為這家園出一份力，我夢(mèng)想成為一位老師，雖然這是一份非常幸苦而又煩瑣的'職業(yè)，但是為了更好、更早地將中華美德傳遞，不正應(yīng)該由老師來(lái)傳授么！現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)自主性還不是很好，在遇到難題和困難時(shí)我都選擇逃避，所以，我應(yīng)向浙商學(xué)習(xí)，不斷克服困難。從這一刻起，我要為我夢(mèng)想而付出行動(dòng)，認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)難題，積極地做好每件事。在書的海洋中一定會(huì)讓我的知識(shí)增多。閱讀，定會(huì)讓我插上一雙翅膀，讓我離夢(mèng)想越來(lái)越近。我相信，終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
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