精選蘋果的作文400字四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的蘋果的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蘋果的作文400字 篇1

　　沒有錯(cuò)，你沒有聽錯(cuò)，我的家庭就像一棵根深葉茂的蘋果樹，互相照料，互相陪伴。

　　樹干爸爸

　　我們家的一家之主——爸爸。為什么說他是大樹干呢？請看下文：

　　他需要撐起我們整個(gè)家。他是我們一家開支的主要來源，他必須每天辛苦工作，才能讓我們?nèi)�家幸福地生活。才能讓我們的樹冠更加茂密，果�?shí)更加甜美。

　　他除了負(fù)責(zé)物資生活，還必須保障我們一家的精神生活�？炜�，他又在逗媽媽開心了：如果有一艘船，船上有船長、海盜、水手，這船是誰的？船長的.！我大聲回答。大錯(cuò)特錯(cuò)，是‘如果’的。

　　樹冠媽媽

　　樹冠——我的媽媽。特別愛美，每一周都會穿出四季的感覺。星期一綠色、星期二紅色、星期三黃色、星期四白色。

　　她還會為我遮風(fēng)擋雨，讓我在快樂中成長。有一次我考了91分，她不但沒有批評我，還鼓勵(lì)我，和我一起分析考差的原因，陪我一起預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。在她的鼓勵(lì)和陪伴下，這一次，我考了100分。

　　蘋果兒子

　　我——小蘋果，也是我家的樂天派。有我在，我家會有更多的歡聲笑語。爸爸開始定點(diǎn)投放精神糧食，他叫來我和媽媽：我們來對對子！好呀，好呀！我拍手贊成。在上不是南北。在下不是東西！我信心滿滿地?fù)尨�。爸爸媽媽頓時(shí)捧腹大笑，我還丈二和尚摸不著頭腦。

　　這就是我們家，一個(gè)名副其實(shí)的蘋果樹家庭。

蘋果的作文400字 篇2

　　今天，老師叫我們每一個(gè)人帶一個(gè)蘋果來。

　　叮鈴鈴，上課了，老師走進(jìn)教室，說：“我們今天進(jìn)行削蘋果比賽。

　　我們高興的一蹦三尺高，老師說：“你們在家里一定做過家務(wù)吧。

　　我們七嘴八舌地議論起來，老師左拿蘋果，右手拿蘋果刀。

　　只見老師左手不停轉(zhuǎn)動，右手往前推，蘋果皮越來越長，不一會兒蘋果就削好了，老師只用了70秒。

　　看上去似乎很容易，同學(xué)們紛紛舉起了手，老師抽了5位同學(xué)上去削蘋果。

　　李東學(xué)著老師的樣子削蘋果，左一下，右一下，果肉都削掉了，最后削出來竟然只剩蘋果核了。

　　終于輪到我了，我慢慢的小心翼翼削起來，可水果刀一點(diǎn)也不聽話，一刀下去蘋果肉竟然削掉了一大半，同學(xué)們哈哈大笑起來。

　　看來削蘋果一點(diǎn)也不容易。

　　我定下心了，重新削，漸漸的，我得心應(yīng)手起來，蘋果皮削好了，結(jié)果用了7分鐘，可削出來的蘋果也只剩半個(gè)了。

　　唉，削蘋果好真難啊!

　　從這次削蘋果的.事件中，我明白了有些事情看起來容易做起來難，以后我可要用心做好每一件事。

蘋果的作文400字 篇3

　　最近在《讀者》上看到一篇文章，題目是“誰是我眼中的‘蘋果’”，用英語說則是“”。文章是說東西方愛情觀、價(jià)值觀的差異，對我沒多大觸動。但讀完此篇，卻使我開始思考“（也可理解為‘誰是我最喜歡的人”。

　　從我來到這個(gè)世界開始，身邊總圍繞著許多人。有的只是匆匆過客，仿佛掠過我生命的流星；有的始終陪伴著我，分享我的快樂和憂傷。而我從未想過到底誰是我最喜歡的人。也許是爸爸、媽媽、奶奶、姐姐，又或許是多年的同窗，兒時(shí)的玩伴……要讓我說出個(gè)“最”字，似乎真的和難。父母生我養(yǎng)我，給我衣食，供我上學(xué)，并言傳身教，使我受益匪淺。奶奶盡管年邁，仍堅(jiān)持為兒孫們操長操短，不管怎樣勸阻，都一意孤行還不時(shí)的回顧往昔，告誡我們要珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光。姐姐雖然沒大我?guī)讱q，可凡事都讓我，好吃的留給我，好玩的也不忘記我，讓我覺得有姐姐真好。而朋友的陪著我一起成長，一起哭，一起笑，一起議論身邊的瑣事，一起暢談美好的明天，使我一路走來都不會覺得孤單。

　　誰是我最喜歡的人？是爸爸，還是媽媽？是奶奶，還是姐姐，還是……也許，這個(gè)問題的答案根本就不是唯一的。生活不可能是一個(gè)人獨(dú)立生活，我們總要和這樣那樣的`人交往，他們或給你關(guān)懷，或給你快樂，或給你憂傷，或給你……正因?yàn)橛辛怂麄�，我們的生活才五味俱全，我們也就學(xué)會了更好的生活。

　　誰是我最喜歡的人？

　　答案就是：(每個(gè)人都是我眼中的蘋果）！

蘋果的作文400字 篇4

　　安迪既沒有祖母也沒有祖母，所以他羨慕他同學(xué)的祖母和他們一起玩旋轉(zhuǎn)木馬。我羨慕我的同學(xué)有一位美國祖母，并對他們說:“你好，警察”。但是安迪一無所有。他的父母也很忙。我的兄弟姐妹有他們自己的東西。雖然我媽媽說她會陪她去兜兜風(fēng)，但他知道我媽媽會覺得頭暈，而且我媽媽工作需要休息。我父親喜歡周末去大理花園。作為一個(gè)明智的人，他抑制了自己的愿望。所以安迪經(jīng)常坐在蘋果樹上沉思。

　　孤獨(dú)的安迪想象著自己的祖母在蘋果樹上，帶他去玩旋轉(zhuǎn)木馬，去“魔鬼宮”，在草原上放馬，甚至去印度抓老虎...祖母實(shí)際上就是“安迪”。安迪內(nèi)心渴望做自己，變成一個(gè)“祖母”，和自己一起玩耍和探索。外面哦無所不能，盡情地慢著滿足自己每天無法滿足的.愿望。當(dāng)他媽媽知道安迪在玩“奶奶”的游戲時(shí)，她反復(fù)提醒他不要忘記這是虛構(gòu)的“奶奶”。一位新祖母搬進(jìn)了隔壁。雖然她很窮，但她喜歡孩子，非常和藹可親。安迪也非常喜歡奶奶。他幫她搬家具，整理房間。當(dāng)人們有困難時(shí)，他也會向奶奶尋求幫助。漸漸地，安迪去蘋果樹找奶奶的次數(shù)越來越少了。為了感謝安迪，奶奶烤了梅子蛋糕，送到安迪家。她還稱贊安迪的母親是個(gè)好孩子。這讓安迪非常自豪。雖然奶奶不如奶奶強(qiáng)壯，安迪覺得奶奶需要他。這就是為什么他有強(qiáng)烈的幸福感。

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