關(guān)于作文評語

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的關(guān)于作文評語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于作文評語1

　　1、 文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達。

　　2、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　3、 …以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　4、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　5、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　6、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的`思想品質(zhì)。

　　7、文章邊敘事邊抒情。

　　8、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

　　9、小作者觀察仔細，敘述時井然有序

　　10、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　11、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

　　12、文章想象合情合理，

　　13、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　14、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

　　15、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

關(guān)于作文評語2

　　1、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

　　2、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　3、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的'個性。

　　4、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切

　　5、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　6、詳略安排不當，主次不夠分明。

　　7、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

　　8、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

　　9、重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　10、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

關(guān)于作文評語3

　　我用一個吃過的雪糕塑料盒，四周貼上海綿紙，改裝成了一艘貨船，我把它命名為“勇氣號”，放在澡盆里，讓它自己漂流。忽然，我想起爸爸曾告訴我，磁鐵分正負兩極，如果兩面都是正極或負極，不但吸不到一起，還會相互排斥。對！用磁鐵試試，看能不能借阻力推動“勇氣號”前進。我拿來兩塊小磁鐵，試了試哪兩面吸不到一起，然后，把其中一塊放進“勇氣號”中央，把另一塊拿在離水面10厘米左右的上空中，果然“勇氣號”借著阻力慢慢向前行進，就像真的在海面上航行一樣。我興奮極了，加快推動速度，“勇氣號”也加速前進，我的'實驗成功了！

　　一塊小小的磁鐵竟有這么大的威力，這個實驗讓我懂得，生活中有許多奇妙的現(xiàn)象，只要你善于觀察和發(fā)現(xiàn)，不起眼的東西也會散發(fā)出巨大的光芒。

　　【批改評語】這篇敘事文章，小作者善于抓住生活細節(jié)、找到靈感，運用磁鐵的性質(zhì)，推動船只前進的生活小事，來告訴我們“只要你善于觀察和發(fā)現(xiàn)，不起眼的東西也會散發(fā)出巨大的光芒。”以小見大，立意深刻，是不錯的生活習作。

關(guān)于作文評語4

　　1、運用多種感官描寫十分仔細

　　2、簡單交待時間地點和結(jié)果…

　　3、語言簡練規(guī)范開篇吸引人

　　4、…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來

　　5、開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象

　　6、以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境

　　7、開頭直奔主題也是一種寫法

　　8、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑

　　9、反問句開頭吸引讀者

　　10、開頭直奔主題讓人一目了然

　　11、開頭點題用詞很吸引人

　　12、場面和氣氛描寫為文章增色不少;

　　13、…對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合

　　14、簡單介紹情況自然過渡到下一段;

　　15、情境描寫調(diào)動起懸念;

　　16、充分運用語言動作心理描寫使事情具體生動

　　17、簡要敘述前因進行鋪墊

　　18、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫

　　19、將…改成…更合適些

　　20、自然承上啟下細節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動

關(guān)于作文評語5

　　班里的圖書角開張了，我借的第一本書名叫《巫貓之國》，這本書可有趣了。

　　有一個古老的傳說，在一個古老的森林里有一個棲居在蝸牛背上的.神秘部落。有一天，這個部落突然就消失了。青蛙長腳、老鼠尤里、鸚鵡小黑、探險家老K一起出發(fā)去尋找這個消失的部落。一路上驚險萬分，他們先后遇到了吃人蝙蝠、飛天水母、巨型植物等，還通過了漩渦，克服了種種困難，終于進入巫貓之國。傳說中已經(jīng)消失的國家，原來還存在著。

　　讀了這本書，我得到的收獲是：不管別人說的是什么，都不要盲目的去相信，要自己親自去觀察一下，去尋找一下，去動手做一下，只有這樣你才知道是不是真的像別人說的這樣。

　　點評：這篇文章，主要寫了“我”讀《巫貓之國》的感悟。文章首先對《巫貓之國》這本書的內(nèi)容進行簡要概述，然后通過這本書，作者寫出了自己的感悟。作為一年級的同學，文章敘述條理，結(jié)構(gòu)比較完整，是篇不錯的文章。

關(guān)于作文評語6

　　養(yǎng)育我們的是父母，關(guān)愛我們的是大家。感恩節(jié)就是一個這樣的節(jié)日。

　　感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報。

　　感恩，是一種美德，是一種境界。

　　感恩，是值得你用一生去等待的.一次寶貴機遇。

　　感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉。

　　感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。

　　感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報。

　　感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨……讓我們學會感恩!

　　點評：這是一首詩歌。作者以詩歌的形式，告訴讀者要學會感恩。整首詩感情真摯，語言豐富，字里行間能感受到作者是在發(fā)自內(nèi)心的抒發(fā)情感。是啊，我們要懂得感恩，學會感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨!

關(guān)于作文評語7

　　1.文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。

　　2.文章雖短但敘述生動。描寫細膩生活氣息濃厚遣詞造句準確傳神。

　　3.文章最后揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力。

　　4.通過仔細觀察采用了優(yōu)美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來文章雖短但不顯單調(diào)語言通俗但不失風趣。

　　5.對人物的語言神態(tài)動作等進行精心細膩的'描繪這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。

　　6.文章將寫得細致入微字里行間透露出陽光般的溫暖使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

　　7.音樂是美的而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象多美啊!

　　8.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密事例敘述行動開頭打動人心具有真情實感。

　　9.本文語言雖然并不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。大量采用生活中的口語使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點明中盡含蓄雋永意味深長。

　　10.這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

關(guān)于作文評語8

　　1、結(jié)尾呼應應開頭，結(jié)構(gòu)完整。

　　2、由景生情，結(jié)尾自然。

　　3、比喻形象，貼切，精彩的'結(jié)尾可謂點睛之筆。

　　4、結(jié)尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應、觀察細致，描寫生動。

　　5、結(jié)尾呼應文題，點明中心。

　　6、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化、雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　7、以感受開頭，以感受結(jié)尾、這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　8、以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

　　9、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫、立意高遠，令人贊嘆。

　　10、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

關(guān)于作文評語9

　　1. 心里過程真實細膩人物的`想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

　　2. 感情真實細膩言語感人至深確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

　　3. 從自我反思中尋求人生得失在悔悟中流露真情字句鏗鏘有力震撼人心。

　　4. 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

　　5. 語言平滑曉暢刻畫細致描寫生動;句意含蓄委婉暗含深意。讀畢如酒后余香不絕于口。

　　6. 語言活潑風趣幽默令人忍俊不禁。

　　7. 語言過于簡略似為綱要式敘寫但又未能提綱挈領(lǐng) 文意殘缺不全敘寫枯燥干癟呆板毫無生氣。

　　8. 文章開頭簡而得當通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化。 開頭簡明扼要

　　9. 文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

　　10. 文章開頭引人入勝吸引讀者�！�點面結(jié)合使文章生動具體詳略得當。

關(guān)于作文評語10

　　今天上午，我約了幾個好朋友到我家后面的空地上玩老鷹捉小雞的游戲。

　　游戲開始了，我當老鷹，小明當母雞，其他人當小雞。我弓下身子，瞪大眼睛，展開翅膀，虎視眈眈的準備從正面攻擊，沒有想到給母雞看穿了我的攻擊方向，所以，我第一次撲了個空。然后，我改變了策略，從旁邊進行攻擊，母雞一不注意，我一個猛撲，一下子抓住了兩只小雞，母雞大驚失色，連忙張開有力的翅膀，小心翼翼的保護著小雞，小雞也謹慎的跟著東躲西藏，生怕又要被我抓住。這時，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，母雞也累得不行了，我打起精神，逮住了這個好機會，一個箭步?jīng)_上去，終于把余下的.幾只小雞一網(wǎng)打盡了。啊!我終于贏了，我開心的唱起了小曲兒。

　　通過這個游戲，讓我懂得了做事一定要一心一意，不能三心二意。

　　【點評評語】這篇敘述作文開頭簡明扼要，以輕松愉快的語氣，向我們描述老鷹捉小雞的游戲，令人回味無窮。充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法使文章更富有兒童情趣。

關(guān)于作文評語11

　　1.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。

　　2.脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　3.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　4.敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　5.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

　　8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的'真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　9.事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

　　11.環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　12.神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物言談舉止具有鮮明獨特的個性。

關(guān)于作文評語12

　　戰(zhàn)爭是十分恐怖的，槍，原子彈，坦克，戰(zhàn)航，魚雷，地雷帶來的傷害是莫大的，我們一定維護和平，制止戰(zhàn)爭。

　　我讀過一篇黃繼光的故事。這時，一個戰(zhàn)士倒下了，另一個戰(zhàn)士受傷了，擲完了，黃繼光自己身體也多處受傷槍林彈雨中黃繼光用盡全力，頑強地爬向火力點，在距火力點不到10米的時候，我們的英雄勇敢地站起來了只見他像鋼鐵巨人一般，奮不顧身地向火力點撲過去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口……戰(zhàn)役勝利了，我們的英雄卻犧牲了黃繼光為了祖國人民的安全，為了朝鮮人民的解放事業(yè)而英勇獻身;他的'光輝形象，永遠活在我們心中。

　　我讀了這一篇，我深深地感動了，有多少像黃繼光一樣的人，獻出了自己年輕的生命，把自己的生命永遠定格。

　　我常常在思索，有多少人因為戰(zhàn)爭而失去生命，有多少人因為戰(zhàn)爭而破碎了。我們應該一致行動起來，維護和平。制止“殺人兇手”—戰(zhàn)爭。

　　【簡評】本文用兒童的口吻，結(jié)合黃繼光在戰(zhàn)斗中不幸犧牲的英雄事跡，表達了自己對戰(zhàn)爭的看法，首尾照應，中心突出，如果能將戰(zhàn)爭給人民生活帶來的重大影響寫一寫，文章會更好。

關(guān)于作文評語13

　　8月23日，我們小主人報社在濟北公園，展開了一次社會大采訪。

　　雖然經(jīng)過了前幾次的鍛煉，但我還是非常緊張。終于輪到我們組了，老師發(fā)給我們每組一個環(huán)保袋，大家一起收集垃圾，做一個“環(huán)保小衛(wèi)士”。我一路說笑，一邊斗嘴，剛才緊張的心情頓時拋到九霄云外去了，可到我采訪時，我卻有些愣了，等我緩過神來，便緊張地問起問題來，可阿姨似乎不太配合我，我頓時大腦一片空白，多虧了我急中生智才不導致局面非常尷尬，看來課后準備少不了啊!

　　采訪完畢，我走在回集合地的路上，心里想：哎!看來，我的經(jīng)驗還不夠呀，以后一定再多努力!

　　回到集合地，我們唱著小主人之歌離開了公園。寫到這里我想說：“雖然這次活動結(jié)束了，但環(huán)保永遠不會終止，保護環(huán)境從我做起!

　　【批改評語】這是一篇敘事類的記敘文。小作者敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，我采訪過程中緊張的'畫面，躍然紙上。語言生動，活潑，充滿了童真童趣，表達了小作者對“共建綠色家園，共享美好生活”的企盼，主題積極。

關(guān)于作文評語14

　　我的名字叫陳毅訥，今年9歲，讀小學三年級了。我長得可不一般，圓頭圓腦圓眼睛，鼻梁上還架著一副小眼鏡，我姥爺說我像個小博士。

　　我的愛好可多了，女孩喜歡的唱歌，彈琴，畫畫我樣樣都落不下，偶爾還在班里露一小手呢。可有一件事我怎么也不明白，為什么我每次唱歌唱到盡興的時候我老媽都會抱頭鼠竄掃我的興。我唱的有那么難聽嗎?平常我老媽總是嘮叨我粗心大意，玩心太重，每次考試都是因為馬虎得不到滿分，不過我有信心改掉這些不好的習慣，做一名好學生。

　　這就是我，一個活潑開朗，大大咧咧，樂于助人的小女生，快來和我交朋友吧!

　　【簡單評語】人的感情是豐富的.，性格也多種多樣。文章中從粗心大意這個內(nèi)容上來看，讓我們感覺到小作者是一個知錯能改的孩子。對于自己的愛好應選擇自己最擅長的來寫，而且要詳細地寫，這樣可以使讀者印象深刻。

關(guān)于作文評語15

　　1、故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。

　　2、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　3、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點，可見你是個生活的有心人。

　　4、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

　　5、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　6、你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦，想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳；

　　7、內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段，文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　8、音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美�。�

　　9、文章的.讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。

　　10、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

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