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文具的作文600字【精華3篇】
無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的文具的作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。
文具的作文600字 篇1
在一個夜深人靜的晚上,星星在天空中眨著眼睛,月亮姐姐扯了一片云遮住自己的面龐,江江也早已進入了夢鄉(xiāng)。突然,從江江桌上的文具盒里傳來一陣窸窸窣窣的.聲音,這是怎么回事呢?
原來,文具們正在開會,集體“控訴”江江不愛惜它們的“罪行”。
首先說話的是鉛筆,它雙手叉腰,憤怒地說:“江江老是啃我,這不是毀我玉樹臨風的形象嗎?瞧!他都把我的新衣服啃爛了!”
“可不是嘛!”橡皮沒精打采,垂頭喪氣地說:“他沒事就拿把美術刀在我身上做手術,我敢說如果他是醫(yī)生,肯定不合格!”
這時,只見軟尺也雙手抱頭,痛苦地說:“是呀,江江總是把我當弓,把橡皮弟弟當子彈彈出去,這不是挑撥我們之間的關系嗎?再說了,我雖然很柔軟,但是如果把我彎到了極限我也痛!”
正在這時,鋼筆抹著眼淚,傷心地附和道:“我可是江江最忠實的伙伴,每天都給他勾勒出最美的線條,寫出美觀的字體,可是他經(jīng)常忘記把我放回筆盒,比如昨晚要不是他媽媽提醒,我差點就孤單地流浪在書桌上了。”
鋼筆話音剛落,只聽“當”的一聲,劃破了深夜的寧靜,原來是放在桌沿的文具盒大哥摔倒在地上。江江一骨碌從床上坐起來,揉揉眼睛,看到文具撒落一地,不禁也有些心疼,他一邊撿起文具一邊想:唉!都怪我粗心,沒有把文具盒收好放到書包里!岸脊治摇脊治!”重復說著這句話再次進入了夢鄉(xiāng)。這時,文具們在夢中突然變成了好多面目猙獰的飛鏢,飛向江江,嚇得江江發(fā)誓再也不敢欺負文具們啦!
文具雖無語,但也有“物語”。同學們,你們有沒有像江江一樣的壞毛病呢?如果有,就快改正過來吧,讓我們一起愛惜文具!
文具的作文600字 篇2
夜深人靜,人們都已進入夢鄉(xiāng),忽然,從小剛的書包里傳出一陣陣爭吵聲,原來鉛筆、尺、小刀、橡皮和鋼筆正在爭吵,它們在吵什么呢?
下面, 我們就當一回小記者去聽一聽吧!原來,這次小剛數(shù)學期末考試考了一百分,鉛筆、尺子、小刀和橡皮、鋼筆都說自己功勞大。鉛筆高聲說:“如果沒有我的話,小 剛連一個字都寫不了!”橡皮也不甘示弱,他反駁說:“小剛寫錯字時,還不是我不怕臟去擦掉了,如果我怕臟,不去擦,小剛只好寫錯!”這時,尺子尖叫著也發(fā) 表高論了,它說:“我也有功勞,小剛在做打豎式的題目時,如果沒有我劃直線,小剛可能因線不直而扣卷面清潔分!苯酉聛淼匿摴P和小刀,不是幫這個,就是幫 那個,就這樣,它們你一言,我一語地,這個反駁那個,那個反駁這個。過了一會兒,竟然打了起來,小刀把尺子外面的漆刮掉了,鋼筆把橡皮扎了好幾個又黑又大 的洞?蓱z的鉛筆頭都斷了。這時候,文具盒公公說話了:“停!停!停!不許打了!”原來,正在鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆打架的時候,把文具盒公公身上 的圖案刮掉了,鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鋼筆看了,都慚愧地低下了頭。文具盒公公和藹可親地說:“孩子們,沒關系,小剛是個好孩子,他不會像別的孩子一樣 喜新厭舊的。最重要的`是,你們有沒有受傷……”鉛筆他們聽了,都說:“爺爺,以后我們不爭吵,打架了。我們會聽你的話,互相幫助,團結友愛做個好孩子 的!本瓦@樣,一次爭吵終于結束了。從此以后,文具盒中再沒有爭吵過,而且,有時還會聽見:“你摔疼了嗎?”、“對不起。”、“沒關系!敝惖脑。
小朋友,我們也要像故事中所講的那樣,互相幫助,團結友愛,做一個好孩子。如果你以前沒做到,現(xiàn)在開始,只要你知錯就改,就還是個好孩子。
文具的作文600字 篇3
下午放學,小紅回到家,拿出書包里的文具盒,準備做作業(yè)。突然從文具盒里傳來了爭吵聲,打開文具盒一看,原來是鉛筆和橡皮在爭吵。首先聽到鉛筆說:“我比你高,你瞧我的身材多好。哪像你,胖乎乎的,個子還不高!”
“胖怎么啦?說明我身體壯、結實。矮又怎么樣?說明我不占空。哪像你,細長細長的`,風一吹就倒,還有些文具盒都裝不下你呢!”橡皮爭辯道。
小紅一聽,它們在爭論誰比較強,沒有理會,就順手拿起鉛筆開始做作業(yè)。
這時鉛筆洋洋得意地說:“你看,我比你行吧!首先就要用到我啦!不然小紅的作業(yè)就沒法做了!”
“別高興的太早了!毕鹌せ貞,“說不定還有什么事沒發(fā)生呢!”
小紅見它們又開始爭吵了,一個不留神,把“左”寫成“右”了。
“煩死了!毙〖t不耐煩地說,鉛筆馬上不說話了。
這下,橡皮高興地說:“鉛筆,字寫錯了吧!該我橡皮閃亮登場啦!”
橡皮來到本子上的右字上,左一擦,右一擦,“右”字就消失地無影無蹤了。鉛筆不好意思地趕緊把“左”字補寫在本子上,然后繼續(xù)往下寫。
寫著寫著,只聽見鉛筆哎喲一聲,說:“我的腿被小紅寫斷了!”
橡皮說:“又出什么事兒了?喲,是腿斷了,傷得不輕嘛!不過也不全是壞事,這下你不用為文具盒裝不下你而發(fā)愁了!”
鉛筆說:“你看你,臉上的皮都掉了一大塊,全變白了,還笑我。哼!”
“你。”橡皮被氣得說不出話來。
正當它們爭論不休時,小紅生氣地把鉛筆和橡皮往文具盒里一扔,說到:“你們都是文具,有著各自不同的作用,要相互協(xié)作才能幫我完成作業(yè)。而你們現(xiàn)在這樣吵吵鬧鬧,互相抵觸,我的作業(yè)能做好嗎?”
鉛筆和橡皮都低下了頭,靜靜地躺在文具盒里。從那以后,它們就再也沒有爭吵過了。正可謂:兄弟同心,其利斷金!我相信鉛筆和橡皮這對好兄弟,以后會同心協(xié)力、盡職盡責地幫助小紅完成各項作業(yè)!
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