影響作文600字[匯編5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的影響作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

影響作文600字 篇1

　　在人類久遠(yuǎn)的歷史中，擁有了許多無數(shù)的發(fā)明，不論是電燈泡、眼鏡、食物，或是為生活指引方向的指南針。都為生活帶來了極大的方便。但是，如果不善加利用，就有可能帶來料想不到的禍害。此一線之差，端看著我們的是非觀，取決于人類的善惡之念。

　　在眾多的發(fā)明中，我認(rèn)為最具實(shí)用性的是發(fā)明家愛迪生所研究出的電燈泡。在早期時(shí)，人們?cè)诤诎档囊雇碇荒茳c(diǎn)燃油燈，在四處摸索。此時(shí)，頗具好奇心的愛迪生就思考著如何制造出想開就開、想關(guān)就關(guān)的燃點(diǎn)儀器。經(jīng)過了一百多次的實(shí)驗(yàn)中，總算成功的發(fā)明出了電燈，令所有使用者嘆為觀止，并造福了地球上的所有人。此時(shí)想想，若現(xiàn)在沒有了電燈，就必須辛苦的點(diǎn)燃油燈才可看見世界，因此，電燈之功的確不可小覷。

　　想想看，在早期時(shí)沒有電燈的生活會(huì)是如何呢？電燈的發(fā)明可說是徹底的改變了人類的生活模式。若沒有了電燈，夜晚或天氣狀況不佳時(shí)，一切工作都必須停擺，而受限于照明。房屋建筑方式、生產(chǎn)方式等所有事都將改變。也因此人類都不能進(jìn)步，必須停留在傳統(tǒng)的'農(nóng)業(yè)社會(huì)。也不能看到五彩繽紛的霓虹燈。也因?yàn)閻鄣仙�的功勞，讓我們有了更安全、更富蔗的生活�?/p>

　　電燈的發(fā)明，無疑是人類文明史上一項(xiàng)重要的突破，也因?yàn)檫@樣，將由“日出而作，日落而息”的生活推進(jìn)到“黑夜變白晝”的生活�！扒盁o古人，后無來者”，愛迪生的豐功偉業(yè)就如同當(dāng)時(shí)報(bào)紙的大標(biāo)題所述：“世界上最富革命性的發(fā)明—電燈誕生了”。我們應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)發(fā)明家的精神，才會(huì)有更安全、更先進(jìn)的生活。

影響作文600字 篇2

　　過去的事情，總會(huì)像陰影籠罩在心里，難以忘記，這就需要隨手關(guān)上身后的門，勇敢地面對(duì)新的一切，從頭開始。

　　過去，有令人悲傷的沼澤地，也有令人開心的星光大道，可它們都應(yīng)被太陽公公曬作水蒸氣，漸漸消失；它們都應(yīng)該被江河的滾滾浪花沖垮；它們都應(yīng)該被植物視為二氧化碳，吸進(jìn)體內(nèi)，并釋放出氧氣；它們都應(yīng)被食草或食肉動(dòng)物當(dāng)為美味，吃了它們，并消化它們；它們都應(yīng)被益鳥視為害蟲，吞了它們�？傊�，過去都應(yīng)忘記，隨手關(guān)上身后的門。

　　這是一位成功的企業(yè)家的生活習(xí)慣。有一天，企業(yè)家和朋友在院了里散步，他們每經(jīng)過一扇門，企業(yè)家總是把門隨手關(guān)上。朋友很是納悶地說：“你有沒有把這些門關(guān)上嗎？”

　　“哦，當(dāng)然有這個(gè)必要�！逼髽I(yè)家微笑著說，我這一生都在關(guān)我身后的門。你知道，這是必須做的.事情。當(dāng)你關(guān)上門后，也就將過去的一切留在后面，不管是美好的成就，還是讓人 腦的失誤，然后你才可以重新開始。

　　“我這一生都在關(guān)我身后的門！”一句多么經(jīng)典的話！我們從昨天的坎坷遭遇中走來，身上難免沾染泥土，心中多少留下酸楚的記憶，這是不能完全抹掉的。但是我們不能對(duì)過去了的失誤和不愉快耿耿于懷，因?yàn)閭�感也罷，悔恨也罷，都不能改變過去。如果總是往心里添加懷舊包袱，為過去的流年傷感不己，那只會(huì)白白耗費(fèi)眼前的大好時(shí)光，那也就等于放棄了現(xiàn)在和未來。

　　隨手關(guān)門，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，就如維生素，雖然作用小，但卻能使人擁有一個(gè)健康的身體；就如鹽，沒了它，味也淡了，在人生漫長之路上，或有挫折，或有勝利；或有悲傷，或有高興；或有悔恨，或有熱愛，我們都應(yīng)以不常心對(duì)待，把過去的事忘記，做好現(xiàn)在的我，不浪費(fèi)現(xiàn)在我的時(shí)間，創(chuàng)造未來我的幸福，栽下未來我的搖錢樹。

　　朋友，為把握現(xiàn)在，諦造美好未好，請(qǐng)加入隨手關(guān)門的龐大隊(duì)伍中來吧！

影響作文600字 篇3

　　當(dāng)你已經(jīng)習(xí)慣了在燈紅酒綠，世俗浮華的時(shí)代行走，你是否還能保持初衷，不忘記初心�！�—題記

　　“唉，同桌。你寫作業(yè)寫完了嗎？”

　　星期一早晨。教室里充斥著這樣的聲音。

　　我沒空去理會(huì)這些聲音的來源。埋頭在作業(yè)里奮筆疾書。完成這一本又一本的學(xué)科作業(yè)�！罢O，你作業(yè)怎么寫這么快？借我自己借鑒借鑒唄�！焙鋈唬�我的耳畔響起，這么一個(gè)聲音。我想都不想都知道這個(gè)聲音的主人是誰？是她，我的朋友。

　　她的成績不算太好，在我的心里的第一反應(yīng)是拒絕。他面對(duì)她，我動(dòng)搖了。

　　“到底要不要借呢？”我暗暗的想，“算了，還是不借吧。借作業(yè)，對(duì)誰都沒有好處�？瓷先ナ菐土怂�，殊不知是害了她�！贝蚨ㄖ饕猓�我只好面帶歉意地對(duì)她說：“不好意思啊……”我話還沒說完，她就轉(zhuǎn)過頭去，她了解我，也就自然理解

　　我的話是不容抗拒的。

　　我又低下頭寫作業(yè)，輕松自如的'應(yīng)付著一門又一門的作業(yè)。突然，我停住了筆。我遇到了令自己最頭疼的學(xué)科——地理。我苦惱地抱住頭。心里閃出一個(gè)想法，“要不問別人�！蔽倚睦镆惑@，這個(gè)想法卻在我心里揮散不去。就當(dāng)我準(zhǔn)備行動(dòng)的時(shí)候。驟然間，腦子會(huì)想出一句話，“你不能經(jīng)常借給別人作業(yè)，因?yàn)樽约哼t早會(huì)被拽下深淵�！边@是我媽媽常常教導(dǎo)我的一句話，一句對(duì)我有巨大影響的話。

　　或許我曾借過別人或者借給別人作業(yè)，但我有了媽媽的這句話。這個(gè)足以影響我的人說的話，也可以讓我保持清醒。即使我曾經(jīng)深淵在邊緣徘徊過，卻也不至于落入其中。

　　我們經(jīng)常被周邊的種種所感染。好的不好的都有。但我堅(jiān)信著�？倳�(huì)有一個(gè)人在你的心里敲響警鐘。這個(gè)人，或許不能時(shí)時(shí)伴在你身邊。但他或她說過的一句或一段話。卻能影響你一生。致使你在迷霧，可能會(huì)迷失方向，卻不會(huì)自亂陣腳。

影響作文600字 篇4

　　緣分天空，美麗的夢(mèng)，因?yàn)橛心愣�變得不同�?/p>

　　——題記

　　每次看到你，我都會(huì)想起一句歌詞“第一次見面，看你不太順眼，誰知道后來我們關(guān)系那么密切，我們一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天，卻總能把冬天變成春天”第一次見面，是在剛開學(xué)的軍訓(xùn)時(shí)期。

　　你個(gè)子不算太高，身材豐腴，身穿著軍裝，戴著軍帽，看起來威風(fēng)凜凜的，卻給我留下了深刻的印象，也對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。

　　你剛進(jìn)班門口的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)直盯盯地看著你，都愣住了，我忍不住地“撲哧”一聲笑了。剛開始以為你很嚴(yán)肅的，誰知道交流了一會(huì)兒才知道你也挺平易近人的。穿上迷彩服的'我們到后操場集合準(zhǔn)備開始訓(xùn)練，你喜歡讓我們多休息，少訓(xùn)練。到休息的時(shí)候，你讓帶隊(duì)去廁所，一來二去，我們也就這樣混熟了。

　　記得一次，我們一，二，三連光說話，總教官以讓我們做蹲姿來懲罰我們，這樣我們才稍稍消停下來。十來多分鐘腿就疼痛難忍，而且也不敢動(dòng)，不然又會(huì)被罰，我的眼淚不知不覺的流了出來。站起來的時(shí)候，兩腿已經(jīng)完全失去知覺了，幾乎走不成路。你看著我們也挺心疼的，但也不能說些什么。你和大家都來哄我，反而我哭的越來越狠，哭了很久很久，最后倒給你氣走了，在此我想真誠的給你說聲“對(duì)不起”。

　　還有一次，那天下雨不能出去訓(xùn)練了，就在班級(jí)里自習(xí)。你就給我們講你以前的事：你該上學(xué)的時(shí)候，不好好上，光打架，這也屬于青春叛逆期，現(xiàn)在后悔了。說這些都是為了讓我們別走你的老路，盡自己最大努力去學(xué)好，至少別留下遺憾，現(xiàn)在這社會(huì)只有用知識(shí)武裝自己才是唯一的出路，這樣未來才會(huì)更精彩。在這個(gè)該拼搏的年級(jí)，怎能選擇安逸？吃得苦中苦，方為人上人。你說的這些，我都時(shí)時(shí)刻刻記在心里。

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝，五天的時(shí)光你也轉(zhuǎn)身離開了，是你深深的影響了我，愿你安好！

影響作文600字 篇5

　　其實(shí)，有時(shí)候鼓勵(lì)很簡單，可以只是一瞥贊許的目光，也可以只是送一句熱情中肯的話語；更可以只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌。往往，給予他人一次鼓勵(lì)影響是很大的。

　　記得那是20xx年的一個(gè)秋天，窗外的天氣可以算得上是“樹樹皆秋色，山山唯落暉”了，空氣中刮著涼風(fēng)，為我們除去了空氣中的悶熱。而我卻為即將開始的全國中學(xué)生能力競賽初賽而悶悶不樂，猶豫不決。但是收到信息說900人中會(huì)有700多人去參加第一次初賽，于是我還是考了并通過了全國中學(xué)生能力競賽。

　　但是我又在為接下來的全國中學(xué)生能力競賽第一次初賽是否要參加而猶豫不決，因?yàn)槲覐男�學(xué)生到初中英語考績都不好而且對(duì)英語的學(xué)習(xí)是十竅通了九竅一竅不通，而平時(shí)的`英語如農(nóng)民工干農(nóng)活般辛苦啊而且我還對(duì)英語充滿了抱怨；為什么要學(xué)英語��？長大了一定要用英語交流嗎？學(xué)了英語有什么好處？這一連串的抱怨，更使我對(duì)英語的學(xué)習(xí)失去了興趣。

　　可是在一次偶然的機(jī)會(huì)也就是開賽前三天的一個(gè)晚上，我們英語許敦厚老師把我喊到他的辦公室，語重心長地對(duì)我說：“懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的的人只會(huì)引火燒身，而只有真正勇敢的人才能所向披靡。鄒融昇，其實(shí)你是一個(gè)聰明的孩子，過幾天的英語考試（全國中學(xué)生英語能力競賽）許老師希望你能參加，也相信你能成功。”

　　許老師鼓勵(lì)話音剛落，我臉上就如沐春風(fēng)，感覺也逐漸上空，我也知道許老師和我自己希望能考運(yùn)享通，但愿老天能讓我在這次決賽中一切順風(fēng)。

　　到了比賽那天，我心里一直想著許老師鼓勵(lì)，便拋開腦后的一切，努力去考這次決賽，果然不出所料，我獲得了全國中學(xué)生英語競賽省三等獎(jiǎng)。

　　許老師的鼓勵(lì)使我有了信心，讓我在鼓勵(lì)中創(chuàng)造奇跡。這件事我也感受到了鼓勵(lì)給人的影響，它會(huì)在你灰心喪氣時(shí)幫助你，它會(huì)在你遇到困難時(shí)指引你；更會(huì)在你絕望時(shí)激勵(lì)你讓我們一起感受鼓勵(lì)給人的影響吧

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