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風(fēng)景的作文600字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景的作文600字 篇1
在人生旅途中，我們總是忽忽忙忙的，在不經(jīng)意間忽略了許多風(fēng)景，而那一個(gè)我難以忘懷的風(fēng)景，會(huì)在一瞬間撩撥出我太多太多的思緒。
剛下過(guò)雨的天空十分湛藍(lán)，空氣里也彌漫著花香，點(diǎn)點(diǎn)雨滴墜落在地上，濺起小小的水滴。
剛和媽媽有過(guò)一番爭(zhēng)執(zhí)的我獨(dú)自漫步在夕陽(yáng)下，就連微微濕潤(rùn)的，帶有花香的空氣也不能洗去我內(nèi)心的心煩意亂，就這樣走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一對(duì)老夫婦。起初我還沒(méi)有太在意。但慢慢地，他們滲入了我的心。
當(dāng)時(shí)的我，還在抱怨：“為什么媽媽不能理解我，為什么，為什么，為什么？”微風(fēng)拂起吹動(dòng)了我的衣衫，也吹動(dòng)了我的心微風(fēng)輕起吹起了那位坐著輪椅上的老婦人的衣角。老爺爺急忙蹲下身去，幫老人整理好衣服，生怕她凍著。
那時(shí)，陽(yáng)光灑在他們的側(cè)顏，清風(fēng)拂過(guò)他們兩鬢上的白發(fā)，老人抬起頭，充滿(mǎn)愛(ài)意和心疼的看著她，那幅風(fēng)景便是——相濡以沫。
老人推著輪椅，碾過(guò)雨水，慢慢前行，在潔白的水泥地上，映出兩條車(chē)輪印，由深到淺，由近到遠(yuǎn)，深入人心。我不由自主的跟隨著他們的腳步，一步一步的`踩過(guò)車(chē)印，感受他們的寧?kù)o、安詳，內(nèi)心也平靜下來(lái)。仔細(xì)想想家里的事確實(shí)是我不對(duì)，內(nèi)心隨著夕陽(yáng)緩緩落下，也從波濤洶涌的轉(zhuǎn)為沉寂。
夕陽(yáng)映出著天邊的彩霞，打在老人臉上，老人慢慢的推著輪椅，車(chē)印由深到淺，由近到遠(yuǎn)，仿佛時(shí)間只屬于他們兩個(gè)。那一刻深深的刻在我的心里，那句“老伴，別凍著”，“沒(méi)事，我等你”深深地烙印在我的腦海里。
即使沒(méi)有繁花似錦的過(guò)往，只是一刻風(fēng)輕云淡，就足以沉醉今世，觸動(dòng)心靈。
那年冬天，在父親所照的照片里，那個(gè)景色始終觸動(dòng)著我的心靈。
風(fēng)景的作文600字 篇2
難以忘懷的風(fēng)景、景物，也許大家都會(huì)說(shuō)像長(zhǎng)城、桂林、五岳等等名勝風(fēng)景區(qū)。但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，令我難忘懷的不是景，而是一位同學(xué)對(duì)我的幫助。
體育課，我們跟著老師來(lái)到大操場(chǎng)。大操場(chǎng)上，草坪上枯黃的小草和小花，似乎在向我們?cè)V說(shuō)著天氣是多么的寒冷。泥地上，似乎只要灑上水，就可以來(lái)一場(chǎng)溜冰比賽。
一個(gè)排球，給我們講解了排球的打法和打排球時(shí)的注意事項(xiàng)，便讓我們自己去找對(duì)手練習(xí)。我們找到了各自的對(duì)手開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。
正當(dāng)大家熱火朝天地練習(xí)時(shí)，意外發(fā)生了。我的球“飛”了出去，我見(jiàn)了馬上追了過(guò)去，但沒(méi)有想到，一不小心，在“凍土層”滑了一下，我的腿磕在了石頭上。頓時(shí)，疼的我齜牙咧嘴的，但此時(shí)附近沒(méi)有人注意到我。于是，我休息了一會(huì)，便想靠自己站起來(lái)。正當(dāng)我艱難的想要站起來(lái)時(shí)，我的一個(gè)同學(xué)王小東，微笑著向我走來(lái)，我也勉強(qiáng)擠出一絲微笑回應(yīng)他。他走過(guò)來(lái)關(guān)心的問(wèn)我：“怎么了，出了什么事情？”我回答道：“沒(méi)事，只是不小心摔了一跤�！闭f(shuō)完，我又開(kāi)始想站起來(lái)，王小東一見(jiàn)我這樣，立刻來(lái)扶住我，幫助我站起來(lái)。并說(shuō)：“你真是的，明明不行，站起來(lái)都難，還說(shuō)沒(méi)事。”他一邊抱怨我剛才說(shuō)的`話(huà)，一邊把我扶起來(lái)，并幫我向老師去說(shuō)明情況。老師知道后，立刻過(guò)來(lái)，輕輕挽起我的褲腿，我自己也偷偷瞄了一眼，“血肉模糊”，不忍直視啊！老師便和王小東一起攙扶著我去了校醫(yī)務(wù)室包扎。
雖然，這事已經(jīng)過(guò)去了很久，但卻深深留在了我的心底，記住了王小東對(duì)我的幫助。
風(fēng)景的作文600字 篇3
有一個(gè)地方，有一群人，在某個(gè)時(shí)間匆匆而散。每個(gè)人的臉上，難免還有未流完的眼淚。
“咔嚓”，我們眼前閃過(guò)一道閃光，六年的時(shí)光仿佛只是為了這幾秒時(shí)間。是啊，這是在小學(xué)的最后一天了，過(guò)了今天，我們將不再屬于這個(gè)地方。走過(guò)校園的每一個(gè)角落，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我生活了六年的地方這么美，剛邁進(jìn)校園，映入眼簾的便是那兩顆綠的發(fā)亮的龍爪槐，我剛剛才注意到，它一直在向我們問(wèn)好。我知道的太晚了。接著往里走，有兩株冬青，正在才和我們告別，“唰唰”落下眼淚。我蹲下來(lái)對(duì)它們輕輕說(shuō)了一句：“我要走了，你會(huì)想我嗎？”風(fēng)婆婆十分配合，刮起了淅淅的涼風(fēng)，吹的葉子們點(diǎn)點(diǎn)頭。
“姚三歲，干嘛呢？別在那兒蹲著呢，快來(lái)呀！”我們班的`幾個(gè)干啥都要喊我一起的朋友，拉著我在操場(chǎng)上跑了好幾圈。平時(shí)我求他們來(lái)都不來(lái)，而且這次連我們班那位“嬌氣小公主”都沒(méi)喊累，后來(lái)他們告訴我，這樣做有兩個(gè)原因，一是在這幾圈中觀賞校園的景色，二是他們想讓這片馬上不屬于我們的草地，留下我們的足跡。話(huà)音剛落，我們的淚水也跟著落下來(lái)。“唉呀，哭啥呀，馬上要走了，要在這里留下我們的笑容�。 闭f(shuō)著我們都笑了。
我們面帶微笑，流著眼淚回到教室，卻發(fā)現(xiàn)空無(wú)一人。忽然從桌子底下鉆出一個(gè)人告訴我們，老師馬上就要來(lái)了，我看著黑板上的字立馬去找老師，我找了個(gè)理由把老師“哄騙”來(lái)，剛剛推開(kāi)門(mén)，大家齊刷刷地站起來(lái)說(shuō)一句，老師好！老師注視著我們這幫熊孩子，眼淚也止不住地往下流……
不過(guò)我相信這一次的好聚好散，一定會(huì)迎來(lái)下一次的更好的相遇。我用我從這里的初心，等待下一次。還是那個(gè)地方，同樣是那群人，每個(gè)人都以微笑再次回來(lái)。
流水般的六年，就停留在那個(gè)夏天，化成了永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文600字 篇4
老家的小院子，是我小時(shí)候最喜愛(ài)的地方了。
小院里載著一棵梧桐樹(shù)，高大而挺拔，郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。夏天，茂密的葉片為我們遮擋陽(yáng)光；秋天，落葉飄飄灑灑，把大地給染黃了。
據(jù)說(shuō)，這老樹(shù)，在外公小的時(shí)候，就種下了。外公見(jiàn)證了它的成長(zhǎng)。
說(shuō)起我的外公，心里便有無(wú)窮無(wú)盡的事情想講。我的外公高壯的身材，每天忙活著種菜種水果。他對(duì)我總是那么慈愛(ài)，小時(shí)候，外公天天帶著我爬山，講各種各樣的`故事給我聽(tīng)，如今出了門(mén)，外公也總是期待我回老家，他總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在離家?guī)装倜椎牡胤酵职值能?chē)駛來(lái)，然后我下了車(chē)，他就用他那滿(mǎn)臉的胡渣扎我的臉，我也開(kāi)心地笑個(gè)不停。
每次下鄉(xiāng)，必不可少的就是與外公來(lái)一局象棋了。他從家中搬出桌子，拿出棋盤(pán)和棋子，坐一張板凳，在小院子里，我們不必像在外面那樣拘束，敞開(kāi)心扉，談笑風(fēng)生。
風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，“沙沙”地響，風(fēng)也拂過(guò)我的臉，很輕柔，很暢快。
外公總會(huì)拿出自家種的水果，我們品味著辛苦換來(lái)的滋味。
后來(lái)，我離家更遠(yuǎn)，來(lái)到樂(lè)清，與外公見(jiàn)面的機(jī)會(huì)又少了。外公也隨著歲月的變遷，漸漸老去，外公的棋盤(pán)，也舊了。
那一天，回老家，看見(jiàn)梧桐樹(shù)。葉片凋零，我突然間發(fā)現(xiàn)，外公已滿(mǎn)頭白發(fā)，滿(mǎn)面皺紋了。
再一次坐在梧桐樹(shù)，這一次，我獨(dú)自一個(gè)人，回憶起那時(shí)候的一幕幕，淚水不禁溢滿(mǎn)眼眶。樹(shù)葉打在這片熟悉的土地上，這是一處別樣的風(fēng)景。
又是一季秋風(fēng)時(shí)，愿風(fēng)兒慢吹，別讓梧桐樹(shù)太早枯萎，愿時(shí)光慢走，別讓外公太早老去。也愿那一處別樣的風(fēng)景，停留在我的記憶當(dāng)中，永不褪色。
風(fēng)景的作文600字 篇5
洹河位于安陽(yáng)市的北邊，給安陽(yáng)市的邊緣鑲上了一條閃閃發(fā)光的絲帶，從西向東伸展著。我家就住在她旁邊，我經(jīng)常去洹河邊玩。
初春的早上，我和媽媽到洹河邊散步。河邊的草坪還是枯黃一片。媽媽把枯草扒開(kāi)，看小草冒沒(méi)冒出新的綠芽?jī)�，可惜沒(méi)有�？赡苁谴汗媚镞�沒(méi)把小草喚醒吧！過(guò)不了多久，草坪將會(huì)變成天然的綠色地毯，粉紅的桃花、火紅的石榴花就都成了上面美麗的圖案。
瞧，草坪上有幾叢迎春花正報(bào)告：“春天來(lái)啦！”她那茂密的枝條上沒(méi)有綠葉，卻擠滿(mǎn)了紅里透粉的小火炬似的花骨朵兒，其間點(diǎn)綴著幾朵綻開(kāi)笑臉的迎春花，嫩黃的，小巧玲瓏。河邊的柳樹(shù)發(fā)芽了。一到夏天，柳樹(shù)就會(huì)變成“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”，我在樹(shù)下乘涼，跳皮筋……想到這兒，我就興奮不已。今年春季沒(méi)有下雨，較干，河水只有淺淺的一層，有的`地方還露出了河底的泥沙。雨水充足的時(shí)候，河水漲得很高，嘩嘩地唱著歡快的歌謠向東流淌。
順著河邊小路往東走，不遠(yuǎn)處就是平原橋。站在寬寬的橋上，往西看，遠(yuǎn)處洹河上橫跨著一座橋，上面架起四道高大的拱形建筑，那是東風(fēng)橋。每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，兩座橋就亮起了彩燈，有紅的、黃的、紫的、青的……真像五彩斑斕的彩虹，美不勝收！
平原橋的南頭有一個(gè)小廣場(chǎng)。清早，很多人聚集在那里跳健身操。夜晚，廣場(chǎng)上就更熱鬧了，有人在那里唱戲，許多人觀看；有人在賣(mài)小商品；還有孩子們玩蹦極，釣魚(yú)……
平原橋北頭有一個(gè)寵物市場(chǎng)，有賣(mài)金魚(yú)的；有賣(mài)小狗的；有賣(mài)小兔子的；有賣(mài)各種花草樹(shù)木的；還有賣(mài)鳥(niǎo)兒的……每到周三、周日，人們從四面八方趕來(lái)，橋上人山人海。有的人已經(jīng)牽著寵物，捧著花草滿(mǎn)載而歸了；有的人正匆匆地走在去寵物市場(chǎng)的路上；也有很多人就在橋邊擺攤賣(mài)樹(shù)，賣(mài)小商品……熱鬧非凡。
洹河的風(fēng)景真美！她現(xiàn)在成了人們健身、娛樂(lè)休閑的好去處！
洹河，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
風(fēng)景的作文600字 篇6
“校園”是一個(gè)多么富有書(shū)香氣息的詞語(yǔ)，可就在這書(shū)香的包圍下，它里面的景色一點(diǎn)也不比山水景色差。
清晨，漫步校園。一股股清新的氣息圍繞著校園，讓人身心輕悅。太陽(yáng)從東邊緩緩升起，一縷縷早陽(yáng)的光打破了清晨的校園。陽(yáng)光籠罩了整個(gè)校園，校園里的事物都像鍍上了一層金沙，這時(shí)校園漸漸熱鬧起來(lái)了！
早晨悄悄降臨，走在寬敞的走廊上，聆聽(tīng)著教室里傳出的朗朗書(shū)聲，這聲音是多么青春，空氣里回蕩著一股股年輕的氣息。這聲音憶起無(wú)數(shù)人童年時(shí)那美好的場(chǎng)景，這些記憶隨著書(shū)聲與淡淡油墨味化作人們心中那最美的校園風(fēng)景，最美的童年回憶。
很快正午走進(jìn)了校園，原本平靜的`籃球場(chǎng)出現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員們的身影，他們?cè)谇驁?chǎng)上揮灑著汗水、釋放著激情，球場(chǎng)上還不時(shí)傳來(lái)陣陣呼聲，真叫人熱血沸騰、激情澎湃。喧鬧的球場(chǎng)后是一條綠意盎然的林蔭道，此刻環(huán)境變得寧?kù)o安詳，還有鵝卵石鋪成的小路，更增添了一份愜意。小路兩旁是兩排郁郁蔥蔥的樹(shù)木，陽(yáng)光從葉子的隙縫中穿過(guò)，一道道光柱給人一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。樹(shù)下的草叢中開(kāi)滿(mǎn)了不知名的野花十分可愛(ài)，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)影婆娑、枝葉搖曳，小花搖擺這美麗的花冠，一切都是那么生機(jī)勃勃。
隨著時(shí)間的流逝傍晚漸漸來(lái)臨，仙女們將天空染成了紅橙色。霞光抱著整個(gè)校園，教學(xué)樓在霞光下拉長(zhǎng)了影子，白色的墻壁也變成了紅橙色。植物們?cè)谙脊獾你逶∠潞盟朴辛烁星�，�?shù)木變成了一朵朵幸福的紅云，草地變成了一張看起來(lái)十分暖和的大地毯，花朵們?cè)谶@溫暖的霞光中幸福的羞紅了臉。此刻的世界都沉浸在了霞光中，這霞光溫暖了整世界。
飽覽這不同時(shí)光的校園風(fēng)景，是多么愜意、有韻味的一件事呀！我愛(ài)校園里的風(fēng)景，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)！我真想用畫(huà)筆畫(huà)下這一道道美麗的校園風(fēng)景，將它永遠(yuǎn)的珍藏下去。作文
風(fēng)景的作文600字 篇7
聽(tīng)，那窗外的雨滴滴答答的響，仿佛小女孩穿著可愛(ài)的舞鞋在跳舞；聽(tīng)，那窗外的雨滴又稀稀拉拉的落了，就像有人在小聲啜泣；聽(tīng)，那窗外的雨一下子又嘩嘩啦啦的響著，宛如雨滴在歌唱。
雨，是充滿(mǎn)活力的，它有生命，它喜歡輕巧的在地面上跳躍，不顧一切的沖向地面，迅疾的，不懈的，累了，也不歇，巨大的汗水與自己的身體一起沖向地面。許許多多的雨落到地面，聚集成了水洼，瞧，這就是它們的成果，這就是它們團(tuán)結(jié)一心的表現(xiàn)，這就是它們誕生的`價(jià)值。
雨，也是乖巧的。它們僅僅是與伙伴們?cè)诘孛嫔衔璧�，讓空氣�?lái)伴奏，不搗亂，不壞事，只顧一心地，不慢不緊的，不徐不疾的往地上撒。那地面，都已交給雨滴去點(diǎn)數(shù)。可愛(ài)，小巧，輕輕落下。它們?nèi)崆椋诠陋?dú)的黑暗中來(lái)到窗前陪伴我，它們也調(diào)皮，觸動(dòng)我的心弦，注入我的心田。此時(shí)，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，聲音是多么清脆，多么好聽(tīng)！
雨，有時(shí)也會(huì)叛逆。這時(shí)，雨突然變了臉，從慈祥變成了兇惡，嘩啦一聲，就能把平靜的地面踏成凹坑，與風(fēng)婆婆一起與人們對(duì)抗。傾盆大雨呼嘯而來(lái)，讓人們來(lái)不及打傘，就已淋濕成了“落湯雞”，讓人們艱難地在風(fēng)雨里行走，還把弱不禁風(fēng)的嬌花嫩草打得直不起腰，有時(shí)竟連根拔起。它們噼里啪啦的在一切能敲的東西上跳起踢踏舞來(lái)，還不是的把閃電請(qǐng)來(lái)湊湊熱鬧。這時(shí)的雨，是令人厭惡的。
我愛(ài)聽(tīng)雨，愛(ài)聽(tīng)它們變換多姿的旋律，它們比天空還豐富多彩，還變化無(wú)常。時(shí)而勁燦，擁有著無(wú)盡活力；時(shí)而柔曼，浸軟人們的心房；時(shí)而又蒼悲沉怒，讓花草們難過(guò)得垂下了頭。
這，就是雨之聲，我心目中充滿(mǎn)魅力的雨之聲，它帶著我的思緒，飄飄灑灑……
風(fēng)景的作文600字 篇8
輕依初夏的溫?zé)崂�，看陌上風(fēng)起，聽(tīng)微風(fēng)低語(yǔ)，數(shù)時(shí)光過(guò)往的痕跡。讓那風(fēng)，那葉，那亮麗，那明媚，都婉約成絲絲柔情，綻放于心，自成一道風(fēng)景。
人生處處是風(fēng)景，你看過(guò)大海親吻鯊魚(yú)，看過(guò)黃昏追逐黎明，看過(guò)極光絢爛于天際，而我，看過(guò)那一道最亮麗的風(fēng)景。那個(gè)老人。
那是一個(gè)初夏的午后，我與友人并肩走往去琴房的路上，陽(yáng)光透過(guò)葉隙在地面斑駁成影，那葉子，油綠綠的，可愛(ài)極了，還有一簇簇的花兒，是毫不不俗氣的淡紫，優(yōu)雅大方地在風(fēng)中搖曳。這天陽(yáng)光正好，微風(fēng)不噪。
忽地，一抹身影闖入我的視線(xiàn)，是一位拾荒老人佝僂著腰，翻著路邊的垃圾箱，他那皺巴巴的滿(mǎn)是污漬的襯衫，和肥大的褲子，以及腳上拖沓的布鞋，都與周?chē)n麗的'風(fēng)景格格不入。
我還友人對(duì)望一眼，心生憐憫，卻有些不知名的怨氣，真是煞了那靚麗的風(fēng)景。
友人拉我要走，抬腳間，那老人收拾好袋子，在路邊臺(tái)階上坐下了。我又被他衣袋里的一個(gè)活物吸引，停下腳步。
那是一只小奶貓，有著黃色斑紋，從老人衣袋探出頭來(lái)，悄悄打量著周?chē)�，也可謂一道風(fēng)景。老人見(jiàn)小奶貓?zhí)匠隽祟^，先用毛巾擦擦手，隨即撫摸了小奶貓幾下，滿(mǎn)是溫柔，我感覺(jué)周?chē)目諝舛既彳浟恕?/p>
接著，老人從另一邊口袋拿出一個(gè)裝著饅頭的袋子，這也許是他唯一的午餐，老人撒撕下一點(diǎn)面包喂著小貓，小貓時(shí)而抬頭望望老人。老人則微笑著。這一幕，與他們身后的鳥(niǎo)與花香毫不顯得突兀。更多地是和諧，人與生命人與自然的和諧。
葉芝寫(xiě)下一句：總有一個(gè)人，還愛(ài)你虔誠(chéng)的靈魂和你蒼老臉上的皺紋�？蓯�(ài)的老人，與小貓溫馨的一幕，便是一道亮麗的風(fēng)景。我愿每一個(gè)生命都能被世界溫柔相待。
那天陽(yáng)光正好，微風(fēng)不噪。繁花還未開(kāi)至荼靡。而老人和貓卻是我心中永恒不忘的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文600字 篇9
雄鷹心中的風(fēng)景是展翅翱翔，俯瞰那遼闊的天空；種子心中的風(fēng)景是體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣；風(fēng)兒心中的風(fēng)景是看那萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，蒲公英心中的風(fēng)景是飄到那無(wú)邊無(wú)際的遠(yuǎn)方……而我心中的風(fēng)景是什么呢？
我一次一次的想，一次又一次的問(wèn)，春夏秋冬慢慢過(guò)去了，一年的時(shí)光就這樣在時(shí)間的流里消逝掉，課時(shí)，我卻依然沒(méi)有收獲，在痛苦的沉思中，我仿佛陷入了一個(gè)無(wú)際的深淵，怎么也走不出困擾著我的那個(gè)牢籠……仿佛間，命運(yùn)的牽連給了我一個(gè)答案——心中的風(fēng)景是自身渴望看到的景象。那么，它是理想嗎？倏忽間又覺(jué)得它不是，理想是隨時(shí)都在變化的，在指縫中溜走的時(shí)光里，人會(huì)不斷的改變著自己對(duì)于未來(lái)的期盼，所以說(shuō)，理想知識(shí)一個(gè)短暫的目次罷了。那么心中的風(fēng)景究竟是什么呢？它是人生漫漫的標(biāo)志，還是獨(dú)上高樓的不勝寒？
每當(dāng)照樣從地平線(xiàn)上緩緩的升起時(shí)，那萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，總是讓人贊美，蜜蜂早起在濕潤(rùn)的草叢之中汲取著花蜜，鳥(niǎo)兒早起在高高的枝頭上展示那清脆悅耳的歌喉。我不時(shí)會(huì)想，他們這樣做的意義，到底是什么呢？每天正午，太陽(yáng)到達(dá)制高點(diǎn)時(shí)，我就會(huì)想，它東升西落，日復(fù)一日，年復(fù)一年，是什么支撐著它一路走來(lái)？
每當(dāng)夜幕降臨之時(shí)，曇花只為三小時(shí)艷麗開(kāi)放的意義是什么？依米花又是為什么只為三天的.開(kāi)放而做出那么大的犧牲呢？
不久之前，我終于尋找到一個(gè)令我滿(mǎn)意的答案。那是表弟為了學(xué)習(xí)花瓣而摔跤的景象，我問(wèn)她為什么這么執(zhí)著呢？他的答案令我震驚了，他回答只為看到學(xué)會(huì)時(shí)的喜悅。
終于，一個(gè)困擾我一年的問(wèn)題被解開(kāi)了，太陽(yáng)之所以每天堅(jiān)持著一個(gè)動(dòng)作，是為了達(dá)到正午的制高點(diǎn)，普照世界上最寒冷的一片土地。蜜蜂堅(jiān)持每日的采蜜，只為看到種族的延續(xù)，而曇花和依米花的努力只是為了那孤芳夜綻的動(dòng)人魅力，是為了體會(huì)到真正的感動(dòng)。
而你心中的風(fēng)景究竟是什么呢？著恐怕只有你自己知道，而我所知道的，是最好的自己，經(jīng)營(yíng)好自己心中那份凈土，那方風(fēng)景！
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