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所想的作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的所想的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
所想的作文600字 篇1
方仲永，一個只有五歲，從未學(xué)習(xí)過知識便能“指物作詩立就”的小神童。只因十幾年來從不學(xué)習(xí)，每天被父親拉著四處去為人家題詩而最終變成了一個普通人。方仲永的故事告訴了我們一個道理：一個人天生的條件固然重要，但更重要的卻是后天的教育。
一個具有神童般智慧的方仲永，最終“泯然眾人矣”，成為了一個普通人，這其中的原因多種多樣，但最重要的原因還是他的父親。方仲永的父親只顧眼前的利益，而不做長遠打算，每天只知道拉著仲永到處提示賺錢而從不讓他學(xué)習(xí)。高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯�！敝挥胁粩嗟呐W(xué)習(xí)，才有可能進步，才有可能有成就。愛迪生也說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！边B方仲永這樣的神童不學(xué)習(xí)都成了普通人，何況本來就是普通人的我們呢？
孩子的學(xué)習(xí)與大人們的期望目的往往是有一定關(guān)系的，如果只朝著利益的方面想的話，那最終也會如方仲永一般。
最為學(xué)生的我們就更應(yīng)該懂得只有讀書才能為我們?nèi)松旎昧己玫幕A(chǔ)。所以，我們要積極主動地去學(xué)習(xí)，不能輕言放棄。在學(xué)習(xí)的道路上，總有不如意的`時候，會時常遇到困難、挫折，但學(xué)習(xí)就是這樣，要不斷地去挑戰(zhàn)。就像只有你翻過了那無數(shù)座山以后，才能看到山那邊的海。成功也是這樣，只有付出了努力，才能有收獲，真正屬于你的收獲。
不要埋怨父母沒有給你一個神童般的腦子。就是像方仲永這樣的神童，不學(xué)習(xí)，最終都只是一個普通人。愛因斯坦小時候，不管是家人還是老師都說他是一個“笨孩子”，他三歲才咿呀學(xué)語，上課總是跟不上課程。家人與老師都不對他保佑任何的希望。但就是這樣一個人，最終通過自己的努力，成為了一名偉大的科學(xué)家。
不管天賦如何，無非就是起點的高低。只要肯付出，無論是不是神童總會有成就。但這又說明了另一個道理：才能出自于勤奮好學(xué)，天賦不過是如跑步一般提前跑，只要你努力，就一定會超過他。
所想的作文600字 篇2
大年三十下午，我們?nèi)ツ棠碳页詧F圓飯。到了那里，我和小杰哥哥急急忙忙吃完又白又嫩的餃子，我們就一起跑到大街上放煙花。
我們倆興高采烈地放著一個個五顏六色的煙花，開心極了！我又挑了一個紅色的煙花，一手拿煙花，一手拿打火機，打火的時候一不小心燒住了我的手，嚇得我把打火機都仍在了地上，好疼��！
不一會兒我的手上就起了個水泡。我叫媽媽看了看，媽媽也沒有訓(xùn)我，只是對我說：“以后小心一點吧！”
雖然那次放煙花燒住了我的`手，但是卻沒有讓我感到害怕，這個春節(jié)我享受到了放煙花的樂趣，也找到了上次放煙花燒到手的原因，現(xiàn)在讓我來告訴你們吧！
那天放煙花我是迎著風(fēng)打打火機，風(fēng)把火苗往里吹就燒到了我的手上。如果我背對著風(fēng)打打火機，風(fēng)把火苗往外吹就不會燒住我的手了。小朋友們，以后放煙花你們一定要小心些��！
自評：過年最喜歡放煙花，這個假期我可過了一把放煙花的癮，美極了！但是也因為放煙花燒住了手，讓我總結(jié)出了一個小經(jīng)驗，當我告訴媽媽時，媽媽鼓勵我當日記寫下來分享給大家，希望小朋友們都能平平安安過一個幸福年！
媽媽的話：本來想得到一縷陽光，結(jié)果卻收獲了整個太陽；本來想得到一滴海水，結(jié)果卻收獲了整個太平洋。放煙花燒手，只希望孩子吃一塹，長一智，結(jié)果孩子卻從放煙花中總結(jié)出了不燒手的小經(jīng)驗。
從這件事中，更讓我體會到了當一個好媽媽的重要性。當孩子對我說自己總結(jié)了放煙花怎么不燒手的方法時，我很慶幸：在孩子燒住手時我沒有訓(xùn)斥，沒有阻撓孩子繼續(xù)放煙花，而是精心呵護了孩子幼小的好奇心，和對外界的探索欲望！
呵呵，當媽媽的博友們，看來當一個好媽媽還真不容易��！讓我們一起來努力吧！
所想的作文600字 篇3
我慵懶地躺在草叢中，和煦的陽光灑在我身上，暖洋洋的，幾片落葉輕柔地飄著我手邊，調(diào)皮地亂竄，我望著這寂靜的世界，嘴角泛起一抹溫暖卻孤獨的笑，我所想要的生活就如此短暫嗎？
哇！這個建筑太棒了！這座房子已經(jīng)有好久了吧！不過，我好像在哪見過這樣的房子，記不起來了。
這是一座平房，墻上的幾絲裂痕讓這座房子看起來更蒼老了。走進屋里，地面是凹凸不平的土地，房里還有一個舊沙發(fā)。我欣喜地看著這間屋子。
奶奶去做飯了，要我看著鴨子。我走到屋后的'兩個池塘邊，大池塘是鴨子的活動范圍，小池塘是小魚的活動范圍，池塘邊還有幾棵白楊和另外幾棵不知名的小樹。屋旁的公路上沒有了吵鬧的車，因為河流交匯處，工程隊正在修橋。
夜晚，如果這間屋子沒有電視該多好，那我就可以和奶奶一起在月光的照耀下看星星了�？墒�，我只望了一眼天上的繁星，就躺在床上了。我怎么也睡不著，因為我望那繁星的時候，也猛然望見了自己。月光下，一個小孩和爺爺奶奶，爸爸媽媽，一起望著圓月，爺爺唱著京劇，奶奶為小孩扇風(fēng)，媽媽搗碎了餅干喂給小孩，爸爸則擦著小孩臟兮兮的臉。一家人在一起，童年和親情都在家人的庇護下。
可小孩看別人家有樓房，嚷嚷著要樓房，可樓房建成了，小孩的童年也隨著樓房的建成而消逝了。小孩長大了，他開始想念小屋了，他發(fā)現(xiàn)自己喜歡的是小屋泥土的氣息，而不是樓房冷冰冰的地板。我含著淚睡著了。
次日早晨，我醒來了。奶奶已去準備做飯的材料，我游蕩在池塘邊。這種返璞歸真的感覺，好久都沒有體會到了。不過這孤獨的感覺，可是一天比一天深了。孤獨就像一片荒地，一點點漫延至你的心田的每一處地方，不過我的心田始終留著一處地方，里面有我最珍貴的記憶以及殘留的童心。
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