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讀書(shū)有關(guān)的作文600字(通用25篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的與讀書(shū)有關(guān)的作文600字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)的作文600字 篇1
小時(shí)候,我常常一邊聽(tīng)媽媽講故事,一邊進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。書(shū)中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)了善良與悲慘,正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑;我為《美人魚(yú)》凄美的結(jié)局而淚流滿面;我為他們的悲歡離合而牽腸掛肚……于是,童話故事開(kāi)啟了我與書(shū)之間的情緣。
說(shuō)起書(shū),我與書(shū)之間還有一件有趣的事呢!
那是在一個(gè)星期五的下午,我津津有味地看著武俠小說(shuō),一邊看,一邊自言自語(yǔ):“嗯,真好看!”我腦海里時(shí)常浮現(xiàn)出故事中的情景是什么樣子的:有時(shí)是他們?cè)诖系木蚀蚨罚挥袝r(shí)是一個(gè)小小年紀(jì)的女孩竟能將幾個(gè)身強(qiáng)力壯的大漢打倒,有時(shí)又是一個(gè)充滿溫情的小女孩為一個(gè)正文的俠客包扎傷口……
不知不覺(jué)窗外的`太陽(yáng)換成了月亮,白白的云朵被滿天眨眼睛的小星星取而代之。月亮被一輪玉盤(pán)嵌在深藍(lán)色的天幕中,十分美麗皎潔,而時(shí)間在一分一秒地流逝,我卻在書(shū)的王國(guó)里,像條魚(yú)在清澈湖水中無(wú)憂無(wú)慮地游來(lái)游去;像匹駿馬在廣闊的草原上奔跑;像只小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)的天空中飛翔。
突然,媽媽大喊道:“幫我拿一支紅筆來(lái)。”說(shuō)完,又傳來(lái)鼠標(biāo)點(diǎn)擊聲音。
我那時(shí)在看《神雕俠侶》,正是最精彩的時(shí)候,卻被媽媽的一陣喊聲,把我從“武俠夢(mèng)”中給拽了出來(lái),我暈暈乎乎的,仿佛還在書(shū)中遨游,過(guò)了一會(huì)兒,才想起媽媽的吩咐,就隨便抓了一個(gè)東西,遞給媽媽?zhuān)阌诛w到我的“武俠夢(mèng)”中……
只聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲越來(lái)越大,說(shuō):“你拿得什么東西呀?拿個(gè)透明膠來(lái)干什么?”說(shuō)完,我們都笑了。
我愛(ài)讀書(shū),我愿在書(shū)海中遨游,與經(jīng)典同行,讓源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
讀書(shū)的作文600字 篇2
花兒的魅力,在于它的芬芳嬌艷;小草的柔韌,在于它的春風(fēng)吹又生;大海的氣魄,在于它的波瀾壯闊……我喜愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。那么,讀書(shū)的樂(lè)趣又在哪兒呢?
讀書(shū),可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。我從《少兒百科全書(shū)》里知道:青蛙的體溫是隨天氣的冷熱而變化;變色龍?jiān)诓煌那闆r下,顏色會(huì)跟著周?chē)h(huán)境的改變而變換;現(xiàn)在的大熊貓都是食草動(dòng)物,可它的祖宗卻是兇狠的食肉動(dòng)物……
讀書(shū),讓我的生活變得有酸有甜,其樂(lè)融融。記得有一次,我正津津樂(lè)道地看著《名牌小學(xué)學(xué)生創(chuàng)作大全》這本極為好看的作文書(shū)。忽然,一陣熟悉的腳步聲傳進(jìn)了我的耳朵,原來(lái)是媽媽?zhuān)宦?tīng)她說(shuō):“寶貝,媽媽有事出去一會(huì)兒,再過(guò)五分鐘左右,把煤氣給關(guān)了啊!小心點(diǎn)哦!”我“哦”了一聲繼續(xù)看我的書(shū)。時(shí)間一分一秒地在流逝。突然,一股飯焦味鉆進(jìn)了我的鼻孔,哎呀呀,可不好了,飯燒焦了,我快步?jīng)_下樓去,看見(jiàn)高壓鍋正冒著灰煙。我急忙關(guān)掉火苗,打開(kāi)窗戶懷里像揣了只兔子似的嘭嘭亂跳,媽媽交代我的`任務(wù)被我搞砸了,該怎么辦呢?忽然我想起了一本書(shū)里的介紹:把鹽撒在鍋底下就能去除飯焦味。我試了一下,果真靈驗(yàn),那一次,媽媽居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn),真是多虧了書(shū)啊!
讀書(shū),可以幫助我們解決問(wèn)題。以前,我總是不明白什么是二手煙,每次聽(tīng)到這個(gè)詞,我就是稀里糊涂。但是,書(shū),我最忠誠(chéng)的伴侶,讓我明白了:二手煙原來(lái)就是人們吸煙時(shí)呼出來(lái)的香煙味啊。
讀書(shū),還可以分享作者的樂(lè)趣。自從我讀了《給小雞“接生”》這篇文章之后,我就受樂(lè)無(wú)窮,哈哈大笑了很久。
讀書(shū)的妙趣何止這些?我太愛(ài)讀書(shū)了!假如讀書(shū)是一條河,那么我愿做一條自由自在的小魚(yú),游向浩瀚的江河……
讀書(shū)的作文600字 篇3
閱讀對(duì)于學(xué)生,甚至于對(duì)于每個(gè)人的重要性,閱讀使我認(rèn)識(shí)了世界;閱讀是我開(kāi)闊視野;閱讀使我的生活五彩繽紛;閱讀使我深深知道做人的道理。讀書(shū)人自有讀書(shū)人的境界,人可一日不食肉,不可一日不讀書(shū)。書(shū),使我充實(shí),令我發(fā)奮。當(dāng)他回首往事的時(shí)候,也不應(yīng)為碌碌無(wú)為而羞愧。不應(yīng)為虛度年華而悔恨暑假里我讀了《女兒的故事》告訴我們,只要不斷努力,世上無(wú)難事,只要有心人,只要功夫深鐵棒磨成針,笨鳥(niǎo)先飛的道理。我從《西游記》中深深體會(huì)到無(wú)論做什么事,只要你有一顆克服困難的心,就一定會(huì)取得最后的勝利。
讀書(shū)學(xué)習(xí)的只要目的是明理,知書(shū)達(dá)理才能得到快樂(lè)、自在、安詳,心靈充盈豐滿,不單調(diào),不枯燥,不無(wú)聊。如果一個(gè)人讀了很多書(shū),常識(shí)道理不如常人,胸懷不開(kāi)闊,眼界不高遠(yuǎn),那只能是一只書(shū)櫥罷了。那么,明什么理呢?對(duì)人善良友愛(ài),常存惻隱之心,明是非,懂禮讓?zhuān)瑒e善惡,懷感恩。所謂“明理”,就是在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的過(guò)程中,要明白學(xué)習(xí)的目的.,懂得做人的道理。
讀書(shū)明理最終實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的途徑包括:因踐行理念而成長(zhǎng),把自己學(xué)到的知識(shí)、明白的道理、形成的理念運(yùn)用到實(shí)踐中。讓自己的工作生活和身心生命產(chǎn)生積極的變化,是一件非常愉快的事情。要實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng),要有良好的心態(tài)。自私狹隘的心智影響了發(fā)展進(jìn)步成長(zhǎng)。我們要牢記:明白就去嘗試行動(dòng),說(shuō)的好不如做的好,也只有做了,才能稱(chēng)得上變化和成長(zhǎng)提高。因?qū)W校發(fā)展而成長(zhǎng),學(xué)校是我們的另一個(gè)家,這里有我們的同學(xué),小不點(diǎn)們的頑皮和懂事同樣令人牽掛。
新學(xué)年,讓我們?cè)谧x書(shū)、明理、成長(zhǎng)的發(fā)展思路下,朝著幸福進(jìn)步。
讀書(shū)的作文600字 篇4
讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)!}記
響應(yīng)月色的召喚,泡一杯清茶,位于綠樹(shù)之下,書(shū)香作伴,何等愜意!
現(xiàn)在的書(shū)市場(chǎng),魚(yú)龍混雜,需要我們明辨是非。讀書(shū),就應(yīng)取其精華,去其糟粕,切不可因有“壞”而將“好”拒之門(mén)外。書(shū)的好處,是眾所周知的,比如:開(kāi)拓視野、陶冶情操等?赏瑯右灿袎奶,有的書(shū)不但影響學(xué)習(xí),而且會(huì)誘使廣大青少年走上歧途,深受毒害。可見(jiàn),任何事物都有雙面性,只有全面的看待,不“盲人摸象”,方可免受其害。
看書(shū),需要有選擇性、時(shí)間性。雖說(shuō)饒雪漫的疼痛、安妮寶貝的細(xì)膩、郭敬明的華美都很動(dòng)人,《沙漏》的扣人心弦,《泡沫之夏》的'感人肺腑都令人神往,可畢竟,這些也都只是課外讀物,應(yīng)該是在學(xué)習(xí)之余閱讀的,不能因此而耽誤學(xué)習(xí)、荒廢學(xué)業(yè)。
有時(shí)候,書(shū)就像生活中的甜品,沒(méi)有它,生活不成問(wèn)題,有了它,生活便更加多姿多彩。
或許,現(xiàn)代的生活讓我們遺忘了很多東西,而那些古典名著卻讓我們“重溫舊夢(mèng)”。從《紅樓夢(mèng)》里感受到了凄美的愛(ài)情悲劇,從《水滸傳》里明白了俠肝義膽,從《三國(guó)演義》里體驗(yàn)到爾虞我詐,從《西游記》里又看到了神話色彩。這些,也許沒(méi)有現(xiàn)代小說(shuō)那么深入人心,卻給人一種獨(dú)特的古典美。這種美,大方亦婉約,溫柔亦豪爽。
書(shū),就像山,沉重敦厚,令人流連往返。
學(xué),就像海,廣闊無(wú)垠,毫無(wú)邊際。
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!
書(shū),簡(jiǎn)單,一個(gè)字:好!
書(shū),復(fù)雜,千言萬(wàn)語(yǔ)也道不明。
讀書(shū)的作文600字 篇5
今天,我讀了選讀課文《黃果樹(shù)聽(tīng)瀑》。讀完以后,我似乎已經(jīng)身處黃果樹(shù)瀑布之內(nèi),聽(tīng)到了“嘩嘩”的水聲,千百架低音鋼琴的奏鳴,看到了徐霞客那如癡如醉的目光……
這篇文章主要講了:作者去黃果樹(shù)瀑布游玩,聽(tīng)到了如潮水般的水聲,可只因去時(shí)是枯水季節(jié),不能見(jiàn)到奇景:“銀雨灑金街”,很是遺憾。黃果樹(shù)瀑布遠(yuǎn)比廬山瀑布寬闊,氣勢(shì)雄壯。真是“上溪懸搗,萬(wàn)練飛空,溪上石如蓮葉下覆,中剜三門(mén),水由葉上漫頂而下”呀!作者聽(tīng)著黃果樹(shù)如雷轟鳴的響聲,不由得被大自然的.活力感動(dòng)了。于是便和“徐霞客”一起沉醉其中了。
起初,看著“聽(tīng)瀑”二字,我啞然失笑:瀑布不是用來(lái)看的嗎?這作者真有意思,把“看瀑”改成“聽(tīng)瀑”啦。可讀過(guò)此文,我才明白,不光看瀑有情趣,聽(tīng)瀑更有一番滋味!
在作者耳中,聽(tīng)瀑是微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢的輕盈;聽(tīng)瀑是響遏行云的大合奏;聽(tīng)瀑是樂(lè)聲的奏鳴;聽(tīng)瀑是大自然純正清脆的音響。讀著讀著,我發(fā)覺(jué)不光作者心里注進(jìn)了大自然生生不息的活力,我心中也有了大自然的活力,而且心潮澎湃!
讀著文章,我想起大自然媽媽。大自然贈(zèng)予了我們眾多禮物:黃果樹(shù)瀑布、黃河、長(zhǎng)江、泰山……因?yàn)樗鼈,才有了我們中?guó)的開(kāi)始,有了美景,有了名揚(yáng)海外!請(qǐng)讓我在此,真誠(chéng)又充滿敬意地說(shuō):“謝謝您,大自然媽媽。是您為中國(guó)鋪好了搖籃,給了中國(guó)一條美麗的母親河。又是您,哺育著中國(guó)長(zhǎng)大,使它走向繁榮富強(qiáng)!”
合上書(shū)本,想著文章中的情節(jié),我想告訴同學(xué)們一句話:“請(qǐng)愛(ài)護(hù)大自然媽媽?zhuān)灰詈笤儐?wèn)花落誰(shuí)家!
讀書(shū)的作文600字 篇6
高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)就像我的良師益友,就像我的啟明燈,給我?guī)?lái)快樂(lè),讓我走向成功,走向正確的人生道路。
“。俊蔽衣(tīng)到有人感嘆了,想知道嗎,就聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧! 我愛(ài)讀書(shū)緣于在我小的時(shí)候,爸爸媽媽就給我買(mǎi)來(lái)一些小畫(huà)書(shū),因?yàn)槟菚r(shí)我還很小,看不懂,所以每天晚上睡覺(jué)前,媽媽總要給我講一篇故事,漸漸地,漸漸地,我也懂得了一點(diǎn)道理。等我上了小學(xué)之后,就很煩燥,更不要說(shuō)讀書(shū)了,可是爸爸媽媽并沒(méi)有放棄,給我買(mǎi)來(lái)許多書(shū),有關(guān)于作文的書(shū),《十萬(wàn)個(gè)為什么》,還有我國(guó)四大名著等等,開(kāi)始爸爸媽看著我看,慢慢地我就看得越來(lái)越上癮,我逐漸知道,讀書(shū)是一件多么有趣的事!
但是,可怕的三年級(jí)來(lái)了,我的作業(yè)又增加了英語(yǔ),讀書(shū)時(shí)就有些囫圇吞棗了,可是,耐心的'爸爸媽媽一直開(kāi)導(dǎo)我,讓我努力讀書(shū),還講了許多他們小時(shí)候的故事。我想,我應(yīng)該把書(shū)當(dāng)成自己的知心朋友,
因此我又愛(ài)上了書(shū)。
在書(shū)里,我認(rèn)識(shí)了努力奮斗的海倫,大鬧天宮的孫悟空,可愛(ài)的多蘿茜和多愁善感的林黛玉他們都是我的好“朋友”。我還懂得
許多道理:面對(duì)病魔要勇敢,不能什么事都依賴(lài)別人,干什么事都要認(rèn)真對(duì)待等等。
在書(shū)里的感覺(jué)多么快樂(lè)!好像我在和書(shū)里的人物對(duì)話一樣,他們是多么可愛(ài),深深印在了我的心里,我把他們當(dāng)成“朋友”,向他們學(xué)習(xí),好像我已經(jīng)融入了書(shū)中的情節(jié)。在書(shū)里,我感覺(jué)到了悲傷、痛苦、歡樂(lè)、開(kāi)心我為賣(mài)火柴的小女孩的不幸遭遇而悲傷,為海倫勇于和病魔抗?fàn)幍木穸袆?dòng),為不斷探索的農(nóng)民的聰明才智而鼓舞
我愛(ài)書(shū),書(shū)就像茫茫的大海那樣寬闊,我真想跳入大海里尋找那個(gè)唯一的“漂流瓶”。書(shū)啊,我永遠(yuǎn)的朋友,我愛(ài)你!
讀書(shū)的作文600字 篇7
每年一度的讀書(shū)漂流會(huì),指的是把自己看過(guò)的書(shū)帶到漂流會(huì)上去,會(huì)根據(jù)自己的定價(jià)換來(lái)讀書(shū)漂流券,然后用這些券按照別人的標(biāo)價(jià)去買(mǎi)書(shū)。
按照老師的要求,我們每人最起碼要帶上十九本書(shū),我從自己的書(shū)架上挑選了自己看過(guò)的十九本書(shū),按照質(zhì)量標(biāo)上價(jià)格。我的原則是,盡量把書(shū)的價(jià)格標(biāo)得高一點(diǎn),好賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián),但同時(shí),又不能標(biāo)得太高,于是我選擇了四折左右。把每本書(shū)都標(biāo)上序號(hào)、姓名、班級(jí)、價(jià)格,我忙得不可開(kāi)交。
周五一吃完飯,我們就拿著自己的書(shū)放到了操場(chǎng)上,放眼望去,操場(chǎng)上簡(jiǎn)直是書(shū)的`海洋,不知道有成千上萬(wàn)本,包含著豐富的知識(shí),色彩斑斕,既賞心悅目,又惹人喜愛(ài)。同學(xué)們都臉上都掛著笑容,顯得非常興奮,同時(shí)又有著急切的渴望,看那樣子,要把書(shū)一搶而空。我漫步在書(shū)海里,突然發(fā)現(xiàn)了一本令我夢(mèng)寐以求的書(shū)——《福爾摩斯探案集》,正在我走向那本書(shū)時(shí),另一位同學(xué)買(mǎi)下了那本書(shū),我十分失望,只能繼續(xù)挑選其他的了。
但失望馬上被驚喜取代了,正當(dāng)我往前走時(shí),看到了全套的《昆蟲(chóng)記》,我二話不說(shuō),就買(mǎi)下了這十本書(shū),雖然很沉重,但我喜不自禁。走著走著,我又看到了一本非常厚的一本書(shū),需要二十元的書(shū)票,《小淘氣尼古拉》,有英語(yǔ)又有漢語(yǔ),是我很喜歡的類(lèi)型,我毫不猶豫又掏出書(shū)票,喜滋滋地把它買(mǎi)了下來(lái)。就這樣,我繞了操場(chǎng)一圈,買(mǎi)了一大堆我喜愛(ài)的書(shū)。手里已經(jīng)抱不下了,我又花了四元的書(shū)票,買(mǎi)下了一個(gè)大紙箱,把書(shū)裝了進(jìn)去。我拖著這個(gè)笨重的大紙箱,一步一步地挪回了教室。
回到教室,我看到其他同學(xué)也都買(mǎi)了很多,但不如我多,最重的也只有我的二分之一。這么多的書(shū)怎么運(yùn)回家呢?我只好把它們先放在傳達(dá)室里,等周末的時(shí)候,搬來(lái)救兵,讓爸爸運(yùn)回家。
這個(gè)漂流活動(dòng)很有意義,把我們不用的書(shū)與大家交流分享,讓它們更有價(jià)值,又可以買(mǎi)到自己喜歡的書(shū),真是一舉兩得。
讀書(shū)的作文600字 篇8
“你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你,明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)!焙芟矚g卞之琳的這首《斷章》,從中可以體會(huì)的主人公那種隱晦的細(xì)膩情感,借“風(fēng)景”“明月”來(lái)傳達(dá)感情。喜歡一人獨(dú)坐在窗前,品一杯熱茶,捧一本好書(shū),詩(shī)中的平仄韻感使人讀起來(lái)朗朗上口,也許就是這一點(diǎn)使我喜歡上讀詩(shī)吧!也許是詩(shī)中的情境使我愛(ài)上讀詩(shī)吧!
回首歷史長(zhǎng)河中那熠熠生輝的詩(shī)人們,哪一個(gè)口中沒(méi)有吟出過(guò)詩(shī)詞幾百,哪一個(gè)生活平淡無(wú)味?像那陸游,生活于戰(zhàn)斗年代,那“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)之氣躍然紙上;同樣生活于戰(zhàn)亂時(shí)期的李清照那“倚門(mén)回首,卻把青梅嗅”的矜持與失去趙明誠(chéng)后“物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流”的'絕望形成了鮮明的對(duì)比。與之相比,我更喜歡李白的“天子呼來(lái)不上船,自稱(chēng)臣是酒中仙”的豪邁與傲視權(quán)貴;辛棄疾“了卻君王天下事,贏得生前身后名”的壯志難酬的憤懣之情。
人的心情分為喜怒哀樂(lè),當(dāng)然詩(shī)詞也分派別,豪放派、婉約派、花間派……裝點(diǎn)著古代詩(shī)詞的燦爛。現(xiàn)代詩(shī)與古代詩(shī)詞是不同的,他并不刻意的去追求平仄韻侓,內(nèi)容廣泛,也許現(xiàn)代詩(shī)的這種感覺(jué)正是征服我的關(guān)鍵吧。
我喜歡讀書(shū),不但喜歡讀書(shū)時(shí)的意境,而且喜歡讀書(shū)時(shí)的那種安靜,不單單喜歡詩(shī)詞,古今外的名著也是我成長(zhǎng)道路上的玩伴。因?yàn)樽x書(shū),所以我的生活不會(huì)單調(diào);因?yàn)樽x書(shū),所以我的心胸不會(huì)狹隘;因?yàn)樽x書(shū),所以我的知識(shí)不會(huì)匱乏。
正所謂莎士比亞的名言:生活里沒(méi)有書(shū)籍,就像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍是我們的良師益友,激勵(lì)著一代又一代的青少年們茁壯成長(zhǎng)。
快樂(lè),源于書(shū)籍;智慧,源于書(shū)籍;生活,源于書(shū)籍。
讀書(shū)的作文600字 篇9
記得小時(shí)候,我常常纏著媽媽給我講故事。一個(gè)又一個(gè)美妙的童話故事,像磁石一般深深吸引著我。在寂靜的夜晚,我躺在媽媽的身邊,聽(tīng)媽媽講《白雪公主》《小紅帽》《賣(mài)火柴的小女孩》……我仿佛變成了一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),在書(shū)籍的天空中自由自在地翱翔。書(shū)伴隨著我漸漸進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),在五彩斑斕的夢(mèng)境中,我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了快樂(lè)的尼爾斯、可愛(ài)的小紅帽、善良的小矮人。
書(shū)讓我美好的童年生活變得瑰麗無(wú)比。同時(shí),書(shū)中人物的美好品德也潛移默化地影響著我、感染著我,使我能夠辨別黑與白、美與丑、善與惡。小裁縫的勇敢、約翰的忠實(shí)、牧羊女的智慧,這些童話故事充實(shí)著我的頭腦,使我明白做人的真諦、生命的意義、生存的價(jià)值。當(dāng)我遠(yuǎn)離了愚鈍、自私,變得聰慧、懂事時(shí),我意識(shí)到:讀書(shū),真好!
當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大,讀書(shū)的內(nèi)容也越來(lái)越豐富。故事教給我做人的'道理,小說(shuō)讓我認(rèn)清生命的真諦,詩(shī)歌激發(fā)了我對(duì)生活的熱情。讀書(shū)的時(shí)候,我常常廢寢忘食,沉醉其中不能夠自拔。它們不僅給我提供了無(wú)盡的精神食糧,讓我覺(jué)得受益匪淺,而且也陶冶了我的道德情操,升華了我對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)他人的責(zé)任感!段饔斡洝纷屛叶靡氤晒鸵冻銎D苦的努力,《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道大自然的神奇和生命的豐富多彩,《鋼鐵是怎樣煉成的》使我體會(huì)到保爾那頑強(qiáng)的毅力,它能夠引領(lǐng)我們走向成功的彼岸……
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是它,豐富了我們的生活,開(kāi)闊了我們的視野;書(shū)是智慧的源泉,是它,引領(lǐng)我們不斷提高,不斷進(jìn)步;書(shū)是歡樂(lè)的海洋,是它,帶給我們快樂(lè),帶給我們富足。它使我們心靈的荒園變得肥沃、無(wú)知的大腦變得睿智、冷漠的情感變得熱情……
同學(xué)們,讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!它使我們縝密地思考,盡情地歡笑,它使我們每天都變得快樂(lè)和充實(shí)。讓我們由衷地說(shuō)出我們的心聲:讀書(shū)真好!
讀書(shū)的作文600字 篇10
“喂,書(shū)呆子,你天天這么看書(shū)不累嗎?”
“別影響到人家,你自己不學(xué),就別耽誤人家考第一!”
教室里有倆人在戲虐道。而他,只是笑笑,什么也不說(shuō),依舊把頭埋在那本有些破爛的物理資料中。大家都習(xí)慣叫他“書(shū)呆子”。
書(shū)呆子是班里典型的三好學(xué)生,他的成績(jī)一直很好,可是他從來(lái)沒(méi)考過(guò)第一,每次都是第二,第三。自從上初中以來(lái),每次考試書(shū)呆子都希望可以打破那個(gè)考不到第一的魔咒,可是一直到初二下半學(xué)期,他的成績(jī)還是老樣子,第二,第三倒是?,第一仍舊沒(méi)有拿過(guò)。他最差的科目是物理,學(xué)的最多的也是物理。那本破舊的資料書(shū)不知道被他翻過(guò)多少遍了。他的同桌喜歡網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),每次他看到同桌入迷的樣子,就很想借來(lái)看看?墒牵琅f強(qiáng)迫自己盯著那本極其厭惡的物理資料書(shū)。初二最后一次考試,書(shū)呆子終于考到了第一。他的'父母為了鼓勵(lì)他繼續(xù)學(xué)習(xí),就給他買(mǎi)了一部手機(jī)。而這部手機(jī)卻葬送了書(shū)呆子倆年的努力。
“還看小說(shuō)啊!快交作業(yè)!闭n代表催促著他。他順手拉來(lái)一本作業(yè),不到5分鐘便抄完了。然后把頭埋在書(shū)堆里,可是,那本物理資料書(shū)中間卻多了一樣使他入迷的東西——他整天抱著手機(jī)在看小說(shuō),吃飯的時(shí)間也看。從此,上課大部分時(shí)間他卻在發(fā)呆,有時(shí)候也會(huì)突然發(fā)笑。慢慢的,他無(wú)法自拔地把小說(shuō)帶進(jìn)了上課的時(shí)間。老師依舊在上面認(rèn)真的講課,他時(shí)不時(shí)的把頭抬一抬,看老師有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己。然后,人就沉溺在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中了。老師不知道找過(guò)他多少次,因?yàn)樗煽?jī)下滑嚴(yán)重,他的父母甚至對(duì)他動(dòng)了手,可是,他依舊是老樣子。同學(xué)們閑談時(shí),偶爾也會(huì)提到他,可更多的是惋惜。書(shū)呆子最后只是考到了一個(gè)很普通的高中。之后,再也沒(méi)有遇到過(guò)他。
書(shū)呆子是我初中三年唯一認(rèn)可過(guò)的人,也是我認(rèn)為最惋惜的人。他因愛(ài)讀書(shū),愛(ài)學(xué)習(xí)而被大家叫做“書(shū)呆子”,可最后,他卻因?yàn)殄e(cuò)讀書(shū),讀錯(cuò)書(shū)而毀了自己。雖說(shuō)書(shū)籍是心靈良藥,可是一本壞書(shū),足以毀掉一個(gè)人,書(shū)呆子卻很不幸的成了那個(gè)被毀掉的人。
讀書(shū)的作文600字 篇11
炎炎夏日,陽(yáng)光灑進(jìn)屋內(nèi)。我坐在窗邊,翻開(kāi)書(shū)。窗外36度的高溫,降下來(lái)了。隨著一頁(yè)頁(yè)白紙黑字翻去,左邊的書(shū)頁(yè)逐漸翹起,我不得不騰出一只手壓著它們,以免正在降下去的溫度又彈回來(lái),讓我的心又燥熱起來(lái)。
上學(xué)那會(huì),總是在課桌肚里留一些愛(ài)看的書(shū),偏偏還要在老師講課的時(shí)候看,倒是平添了幾分緊張,幾分僥幸。只不過(guò),有時(shí)運(yùn)氣不太好,老師在窗口查崗,那么課桌肚里的“小慶幸”便絲毫不存。課后,少不了辦公室喝茶之類(lèi)的環(huán)節(jié)。
趁著假期,終于可以光明正大地拿出書(shū)來(lái)看,可偏偏遇上這么炎熱的天,但我還是硬著頭皮拿出了書(shū)本。我總覺(jué)得,書(shū)里有好多故事,有我知道的,也有我不知道的。如果偶然讀到自己之前見(jiàn)過(guò)或看過(guò)的文章,內(nèi)心便會(huì)燃起一種自豪感。你看,我知道這篇文章在寫(xiě)什么,我就算不看也知道。嘿嘿,我可真厲害呢。
我喜歡聞書(shū)香,因?yàn)槊勘緯?shū)都有只屬于它自己的氣味。我曾經(jīng)一度靠著聞香來(lái)找自己閱讀的書(shū),所以有時(shí)候好幾天都在讀一本已經(jīng)讀了好幾遍的書(shū),但不會(huì)覺(jué)得煩,只會(huì)覺(jué)得,這本書(shū)與我有緣啊,我一定要好好讀。
我喜歡陽(yáng)光照在字上的顏色,它不是黑的,是泛著光的,是亮的,是好看的.。其實(shí)每次用筆在書(shū)頁(yè)空白處寫(xiě)下感悟或賞析文字,我心中都帶有不舍,覺(jué)得自己玷污了這本書(shū)的純潔,可是仔細(xì)一想,正是因?yàn)槲伊粝铝似纷x的痕跡,這本書(shū)才會(huì)變得更加有價(jià)值更加珍貴。寫(xiě)完我總是斜著頭,從旁邊彎著腰去看,看墨水從筆尖淌出,源源不斷般地在書(shū)上留下自己的印記。那時(shí)的我,眼睛里有光。
無(wú)論多么炎熱的夏天,只要靜下心,專(zhuān)注地走進(jìn)書(shū)中,就滿足了!
讀書(shū)的作文600字 篇12
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。書(shū)是智慧的,豐富多彩的人生探索。取其精華,去其糟粕。讀書(shū),是打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)亦是我們的良師益友,努力去讀書(shū)才能不斷吸取有益無(wú)害的精神品食養(yǎng)料。美化自己的人生使自己成為一個(gè)知識(shí)淵博,道德高尚的人,都是從讀書(shū)獲取的。
有人說(shuō)一本書(shū)是一片葉,一葉知秋;有人說(shuō)一本書(shū)是一場(chǎng)游戲,一戲人生;有人說(shuō)一本書(shū)是一杯水,一杯滄海。心有明燈,便不會(huì)迷路,便可拒絕黑暗、膽怯,擁有一份明朗的心情,一份必勝的信念,一份坦蕩的胸懷;
讀書(shū)就是用心體味,如品味一杯濃濃香甜的咖啡,回味無(wú)窮,魅力無(wú)限。藍(lán)天是太陽(yáng)的書(shū),夜空是月亮的`書(shū),一滴水能濕潤(rùn)一片干旱的土地,一束光能光明黑暗的大地;一條路能通向理想的夢(mèng),一縷清香能使五湖四海喜悅含臉。
凡是抓緊時(shí)間、充分利用時(shí)間的,其人生價(jià)值必然就高,其事業(yè)也就有望大放異彩。沒(méi)有緊迫感,沒(méi)有時(shí)間觀念,就會(huì)不慌不忙,拖拖拉拉,吊兒郎當(dāng)。有了緊迫感,人的精神狀態(tài)就會(huì)為之一振,時(shí)間有了,學(xué)習(xí)效率也高了。學(xué)習(xí)要講究速度,要強(qiáng)調(diào)快。無(wú)論看書(shū)、寫(xiě)字、思考問(wèn)題和做練習(xí),都要快。講究一定的速度,就會(huì)使自己做事麻利,頭腦反映靈活,思維敏捷,可以一掃某些同學(xué)學(xué)習(xí),做事馬虎、拖泥帶水的壞習(xí)氣,進(jìn)而節(jié)約時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦作舟。
雖然是一本書(shū),但是她卻能改變?nèi)松,所以?shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要,一定要珍惜此時(shí)的美好。只有知識(shí)淵博人生才會(huì)更美好更快樂(lè)。相信自己努力吧!
讀書(shū)的作文600字 篇13
身旁有這樣的人,十分用心的讀書(shū),從頭開(kāi)始看到尾,是個(gè)尤其喜愛(ài)讀書(shū)的人,由于堅(jiān)持不懈的緣故或是讀過(guò)許多書(shū)。讀書(shū)沒(méi)有做筆記的習(xí)慣性,都沒(méi)有自身思考的工作能力。我覺(jué)得一個(gè)人只讀書(shū)是沒(méi)有用的,由于這樣子無(wú)論是多少這書(shū)都不容易有發(fā)展的`。
由于還小,因此很有可能有點(diǎn)兒讀不明白,較為深入的書(shū)。比如《百年孤獨(dú)》這本書(shū),我還記得有一次在打的的情況下,駕駛員師傅跟我談到這本書(shū)。由于是業(yè)余組工作中,是駕駛員師傅得話,我能感覺(jué)他并并不是一個(gè)一般的滴滴車(chē)主。當(dāng)我們與伙伴提到,我想把《百年孤獨(dú)》這本書(shū)看了的情況下,駕駛員師傅顯著詫異,我這年齡,在看這本書(shū)。
駕駛員師傅講解的十分深入,從這本書(shū),還說(shuō)到我國(guó)的近現(xiàn)代史的情況。而且感覺(jué)我這個(gè)年齡,了解這類(lèi)書(shū)籍是一種難能可貴。其實(shí)我并沒(méi)有看了,因此我都并并不是徹底的懂。可是也感覺(jué)有一些凄涼的覺(jué)得,但我堅(jiān)信不僅這般。
可是一樣看完這本書(shū)的我的這位同學(xué)們,卻僅僅單純性的覺(jué)得這一本書(shū)很差,乃至有一些低俗。每一個(gè)人都是在說(shuō),都是有自身的看法,我并不愿去辯駁他哪些,僅僅我認(rèn)為,不必等著我詢問(wèn)他,詢問(wèn)他看了書(shū)的體會(huì)以后,他才會(huì)思考自身為何看這本書(shū),了解這本書(shū)講了些哪些。只是在他讀書(shū)的情況下就應(yīng)當(dāng)去思考這種難題,只讀書(shū)不思考是一件很可怕的事兒。閱讀書(shū)籍多,你也不容易懂的哪些的,或許你懂得的這些粗淺的大道理,可是你懂得不上別的言外之意,你也懂不上自身。
讀書(shū),是一件很平時(shí)一般的物品,則是大家較大的財(cái)富。大家取出時(shí)間看看書(shū),與此同時(shí)也是與書(shū)會(huì)話,不必一味地認(rèn)為書(shū)僅僅書(shū)。
讀好書(shū),但不必只讀書(shū)。
讀書(shū)的作文600字 篇14
《憶讀書(shū)》本文介紹冰心奶奶小時(shí)候愛(ài)讀書(shū),讀了很多書(shū)。這讓我明白了,以后不能只想著玩,要向冰心奶奶那種努力讀書(shū),好好讀書(shū)的精神學(xué)習(xí)。
最讓我受啟發(fā)的是冰心奶奶四歲就能讀寫(xiě),而我四歲的時(shí)候卻很神奇。在幼兒園,我只知道如何活蹦亂跳,沒(méi)有任何紀(jì)律;氐郊,我更放松了,一個(gè)人呆著。有一次我媽想教我練幾句,我根本不想練。我和幾個(gè)朋友一起在外面跳,最后讓爸媽看了看整個(gè)城市。當(dāng)我們玩累了回到家,父母給了我們一個(gè)很好的教訓(xùn)。想想真的覺(jué)得小時(shí)候那么幼稚無(wú)知!和冰心奶奶比起來(lái),她真的像個(gè)天才,像個(gè)傻子!
其次,冰心奶奶7歲就能看懂文言文《憶讀書(shū)》,這讓我深受啟發(fā),非常佩服。因?yàn)橄氲阶约旱恼鎸?shí)生活,可能在7歲的時(shí)候,才剛剛開(kāi)始寫(xiě)作。當(dāng)時(shí)花了一兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)一首簡(jiǎn)單的古詩(shī)《憶讀書(shū)》,不時(shí)被大人批評(píng)。你看,冰心奶奶能自覺(jué)閱讀理解《憶讀書(shū)》,真是我的楷模!從此我也學(xué)會(huì)了要向冰心奶奶學(xué)習(xí),從小愛(ài)讀書(shū),長(zhǎng)大后要成為她那樣的.作家。
其次,啟發(fā)我的是冰心奶奶會(huì)因?yàn)榫司藳](méi)給她講故事而哭,這讓我很吃驚!在我的生活中,我只是缺乏自學(xué)、思考和理解的精神。生活中,我和冰心奶奶似乎是對(duì)立的人。每當(dāng)媽媽給我做操的時(shí)候,我越少越生氣,因?yàn)槲矣X(jué)得媽媽浪費(fèi)了我很多玩耍的時(shí)間,學(xué)了冰心奶奶。
冰心奶奶用友好的語(yǔ)氣教我們讀書(shū):好好讀書(shū),多讀書(shū),好好讀書(shū)!
多讀好書(shū),比如作文書(shū),四大名著等等。這些書(shū)會(huì)給我們豐富的課外知識(shí)和悠久的歷史典故。讓我們享受我們的一生。
《憶讀書(shū)》學(xué)了這個(gè),我覺(jué)得我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),像冰心奶奶一樣勤奮,長(zhǎng)大后對(duì)國(guó)家有用。這是我研究這篇文章的深情。
讀書(shū)的作文600字 篇15
有句老話說(shuō)得好:“你讀一本書(shū),就像神一樣寫(xiě)一本書(shū)!”——回憶小時(shí)候的讀書(shū)經(jīng)歷,可以說(shuō)很多!
我記得小時(shí)候,書(shū)是我最好的朋友。當(dāng)我哭的時(shí)候,我媽媽只是拿起一個(gè)《大耳朵圖圖》,因?yàn)樗龝?huì)取笑圖圖可笑的做法,就不哭了;我委屈的時(shí)候,拿起《三毛連環(huán)畫(huà)》的復(fù)印件,看到三毛堅(jiān)強(qiáng)的精神,就不再煩躁。小時(shí)候不懂讀書(shū),我媽就跟我說(shuō)了《西游記》。里面的孫悟空真的很厲害,能驅(qū)鬼。每次我媽跟我說(shuō),我都聽(tīng)得津津有味。
自從上了小學(xué),我學(xué)到了更多的單詞,書(shū)柜里的書(shū)也更多了。《楊家將》、《三十六計(jì)》、《聊齋志異》、《老子》我都看了。一直以來(lái),我覺(jué)得最有意思的是《三十六計(jì)》,這是上個(gè)世紀(jì)發(fā)現(xiàn)的一本軍事書(shū)籍,不分時(shí)代。我欣賞里面人物的別出心裁,能輕松戰(zhàn)勝敵人。看完之后我變得靈活多了。
《淘氣包馬小跳》讓我對(duì)看小說(shuō)產(chǎn)生了興趣,其中馬小跳幽默風(fēng)趣,他的幾個(gè)朋友:毛超、張達(dá)、唐飛,我每次看完一部都會(huì)笑著抽煙,對(duì)我的作文幫助很大。
不知道什么時(shí)候,我看了一本叫《巴黎圣母院》的小說(shuō),讓我對(duì)國(guó)外的小學(xué)產(chǎn)生了興趣,讓我了解了很多國(guó)外的世界之道。
綜上所述,我從小到大沒(méi)有讀過(guò)太少的文學(xué)作品,總覺(jué)得書(shū)是人生最大的.樂(lè)趣!
如果你問(wèn)我誰(shuí)是我最好的朋友,我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)——本。讀書(shū)最大的好處就是無(wú)限延長(zhǎng)和增厚你有限的生命。一個(gè)人只能活一輩子,但是書(shū)可以帶你走五千年。他們熟悉古今中外的人、習(xí)俗和歷史,欣賞許多人的人生歷程,結(jié)交來(lái)自世界各地的朋友。冰心奶奶的話讓我受益終生,就是好好讀書(shū),多讀書(shū),好好讀書(shū)。
讀書(shū)的作文600字 篇16
記得在我小學(xué)五年級(jí)的那年暑假里,爸爸從書(shū)店給我買(mǎi)回來(lái)一大課書(shū),讓我在暑假期間看。沒(méi)想到,剛看了一本,我就被書(shū)中的動(dòng)人情節(jié)迷住了,與書(shū)中的主人公同呼吸,共命運(yùn)。從此,我便愛(ài)上了看書(shū)。但是,由于我看書(shū)經(jīng)常躺在床上看,很不性冬我的鼻梁上又架起了一副“看遠(yuǎn)鏡”。自從看書(shū)多了以后,我的語(yǔ)言表達(dá)能力和作文水平有了明顯地進(jìn)步。這使我嘗到了讀書(shū)的甜頭,體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,我讀的'書(shū)越來(lái)越多了,從中得到的樂(lè)趣也越來(lái)越多,于是。我讀書(shū)的愛(ài)好也越來(lái)越濃了。那一次,我聽(tīng)說(shuō)新華書(shū)店又進(jìn)來(lái)了一批新書(shū),一回到莢冬就打開(kāi)我的儲(chǔ)蓄罐拿出了里面所有的錢(qián),向書(shū)店奔往。來(lái)到書(shū)店,經(jīng)過(guò)我的精心篩選,終于物到一本好書(shū)《中國(guó)少年百科全書(shū)》,剛要付錢(qián),我才知道帶的錢(qián)不夠,而這時(shí)又聞聲售貨員說(shuō):“這本書(shū)很受讀者的歡迎,賣(mài)的非?,已經(jīng)沒(méi)幾套了……”聽(tīng)到這里,我飛快地跑回了莢冬向爸爸要了錢(qián)才又跑回了書(shū)店,真幸運(yùn),就剩下五套了,我馬上買(mǎi)了一套,此刻,就像心里的一塊大石頭落地了,心情無(wú)比愉快。
我記得不知誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“外物之味,久則可厭;讀書(shū)之樂(lè),愈久愈深!睍(shū)讀得越多,也便越體會(huì)到了其精妙之處。
就像初讀魯迅先生的書(shū),他寫(xiě)的文章像一枚青橄欖,初嚼不但沒(méi)有一點(diǎn)甜味,還覺(jué)得有點(diǎn)兒澀,但是假如你多讀幾遍,就會(huì)覺(jué)得越讀越有味兒,讀到最后,甚至有一種甜味了。
這,就是讀書(shū)的樂(lè)趣,它是我課堂學(xué)習(xí)的延續(xù),是我課余生活的主題。由于我覺(jué)得,學(xué)習(xí)固然不輕松,但假如能細(xì)水長(zhǎng)流,積少成多,所得自然不在小可,而到了那個(gè)時(shí)候,你就能體會(huì)到讀書(shū)的真正價(jià)值了。
我愛(ài)讀書(shū),由于它是我永遠(yuǎn)的老師,由于它是我歡快的天使……
讀書(shū)的作文600字 篇17
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。——題記高爾基曾說(shuō)過(guò),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,可見(jiàn)書(shū)對(duì)人類(lèi)是多么的重要!有時(shí)我在讀書(shū)時(shí),常常找不到合適的方法去讀,也致使我在讀書(shū)時(shí)不會(huì)適當(dāng)精讀或略讀,讀不出文章的內(nèi)容與思想。
那天,我又在讀書(shū),這是媽媽走進(jìn)來(lái)?赡芤(jiàn)我又在讀書(shū),便把我打斷,對(duì)我說(shuō):“今天!我告訴你一個(gè)讀書(shū)的好方法,記得以后也要用它!蔽壹(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭,你們哪里會(huì)知道,我早在很久以前,就想找一個(gè)讀書(shū)的好方法,可是又不知道怎樣做,或堅(jiān)持不下來(lái),試過(guò)幾種方法都沒(méi)有成功。今天,媽媽這么有信心的對(duì)我說(shuō),我當(dāng)然激動(dòng)了!
媽媽見(jiàn)我這么激動(dòng),便笑了笑說(shuō):“讀書(shū)啊,首先要學(xué)會(huì)專(zhuān)心致志,做到旁若無(wú)人,人家毛岸英不都是專(zhuān)門(mén)去人多的地方看嗎!蔽蚁肓讼耄X(jué)得也對(duì),便點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽接著說(shuō),“讀書(shū)時(shí),一定要手中握筆,并隨時(shí)對(duì)優(yōu)美的詞句進(jìn)行勾劃,在必要的句子旁作批注。據(jù)說(shuō),毛澤東看過(guò)的書(shū)都把書(shū)頁(yè)翻下來(lái)了,每一頁(yè)上都有用不同色的筆作了勾劃與批注。
每一頁(yè)都密密麻麻的',怎么你看過(guò)的書(shū)都像新的一樣,上面什么也沒(méi)有呢?”我不好意思的笑了!其實(shí)我的別想反駁是我愛(ài)護(hù)書(shū),把書(shū)保護(hù)得好,只是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。“你要真心想知道理解作者的思想感情呢,你就好好體會(huì)文中的描寫(xiě),刻畫(huà)人物的形象。
在讀完每本書(shū)時(shí),你一定會(huì)有所觸動(dòng)或感想,應(yīng)該把它在文章的最后。知道嗎?最后,你是不是應(yīng)該建立一個(gè)讀書(shū)筆記本呢?把每篇文章的優(yōu)美段落做一個(gè)摘抄,把你的感想寫(xiě)成一篇讀后感。我會(huì)不定期的檢查你!蔽也缓靡馑嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“好,我知道了!”
今天,我終于知道了這個(gè)方法,但一些個(gè)好的習(xí)慣還需要努力養(yǎng)成。
讀書(shū)的作文600字 篇18
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!比酥挥卸嘧x書(shū)才會(huì)獲得的知識(shí),只有多讀書(shū)才能使自己更充實(shí)、更完善。
要讀書(shū),就必須懂讀書(shū)。麥考菜曾說(shuō)過(guò):“把一頁(yè)書(shū)好好消化,勝過(guò)匆忙地閱讀一本書(shū)!边@對(duì)于讀書(shū)是非常有用的。若有在讀書(shū)時(shí)囫圇吞棗的毛病,一定要改正,否則就會(huì)認(rèn)為此書(shū)乏味無(wú)聊。
要想讀懂一本書(shū),興趣是必不可少的。法國(guó)的孟德斯鳩就說(shuō)過(guò):“喜歡讀書(shū),就等于把生活中的辰光換成巨大享受的時(shí)光!睂(duì)于愛(ài)讀書(shū)的人,發(fā)現(xiàn)自己喜愛(ài)的書(shū)就會(huì)愛(ài)不釋手,如饑似渴地去讀;不愛(ài)讀書(shū)的人,就是發(fā)現(xiàn)自己喜歡的書(shū),也只是馬馬虎虎地看一看,了解大概意思便罷了,這樣就不會(huì)達(dá)到讀書(shū)的真正目的。朱熹說(shuō)過(guò):“泛觀博取,不若熟讀而精思!庇行⿻(shū)籍略知一二即可,但有些書(shū)籍則需細(xì)細(xì)品味,才能感悟到其中的真諦。
我們要讀書(shū),就要讀好書(shū),既要讀自己喜歡的書(shū),更要讀對(duì)自己有益的書(shū)。梭羅說(shuō)過(guò):“所謂會(huì)讀書(shū),就是本著誠(chéng)意去讀去讀確實(shí)有價(jià)值的書(shū),這是一種高尚的價(jià)值!蔽覀兦嗌倌陮W(xué)生正處在一個(gè)成長(zhǎng)的階段,我們要讀一些與我們的學(xué)習(xí)有關(guān)的書(shū)籍,而不應(yīng)該讀那些沒(méi)有意義的.書(shū)籍,更不應(yīng)該讀不健康的書(shū)籍。讀書(shū)是會(huì)增長(zhǎng)知識(shí),豐富生活,但不能盲目地讀,否則不但影響學(xué)習(xí),還會(huì)給我們的心理帶來(lái)負(fù)面影響。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!睙釔(ài)讀書(shū)吧,它會(huì)讓一個(gè)孤僻的人活潑開(kāi)朗,會(huì)讓一個(gè)失敗的人堅(jiān)強(qiáng)自信,會(huì)讓一個(gè)無(wú)知的人博學(xué)多知?傊x書(shū)是人類(lèi)發(fā)展的重要途徑,讓我們?yōu)榱俗陨淼陌l(fā)展而揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆吧!
讀書(shū)的作文600字 篇19
書(shū)籍,是人婁的精神食——題記書(shū)是一縷陽(yáng)光,它能融化心間的冰涼,書(shū)是一縷春風(fēng),它能消除你內(nèi)心的浮燥,書(shū)是一支蠟燭,它能使黑暗的心變的明朗,書(shū)是一種營(yíng)養(yǎng),它能讓你精神強(qiáng)壯,書(shū)是一壺銘茶,讓我回味無(wú)窮……沒(méi)去過(guò)廬山,卻從李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯闊,沒(méi)有到過(guò)泰山,卻從杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”中感受到泰山的雄渾高大,沒(méi)去過(guò)云南,卻從沈從文中的《邊城》中感悟到匯溪小城的嫵媚動(dòng)人。
讀書(shū),讓我神游中華大地。
“日出江花經(jīng)勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán),”詠這優(yōu)美的'詩(shī)句,誰(shuí)不為祖國(guó)山川的多姿多彩而贊嘆,“床前明月光,疑是地上霜,”詠?zhàn)x這優(yōu)傷的詩(shī)句,哪一個(gè)浪跡天涯的游子不滋生出綿綿的思鄉(xiāng)之情,“僵臥弧村不自哀,尚思為國(guó)輪臺(tái)”,吟誦這鏗鏘的詩(shī)句,誰(shuí)不萌生出建功立業(yè)報(bào)效祖國(guó)的豪情壯志。
讀書(shū),讓我感悟古人的思慮情思。
雖然生命如流水,隨即而逝,但我們可以通過(guò)讀書(shū)穿越時(shí)光,感嘆滄海桑田的變迂,感悟國(guó)盛人興的輝煌。古人們將情寄于筆下,用筆墨為我們留下了壯麗的景色,我們只需要用心去把它們復(fù)原或原景,呈現(xiàn)在眼前。
讀書(shū)不僅僅是享受景物的阿娜多姿,其實(shí)也是在扣問(wèn)一扇扇古人的心扉。屈原的精忠報(bào)國(guó),司馬遷的忍辱負(fù)重,唐太宗的闊達(dá)心胸,明正德的荒謬無(wú)稽,岳飛的鐵膽忠心……讀書(shū),讓我了解了古代中國(guó)的興亡盛衰,讓我感受到了西方愛(ài)情的偉大凄美。
文學(xué),向世人展現(xiàn)了憧憬與追求,任何人都無(wú)法拒絕這樣的憧憬與追求。
享受讀書(shū)的樂(lè)趣,駕馭著心靈,去穿越時(shí)空,感悟自然,神游中西方。
讀書(shū)的作文600字 篇20
讀書(shū)足以怡情,足以傅彩,足以長(zhǎng)才。其怡情也,最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí);其傅彩也,最見(jiàn)于高談闊論之中;其長(zhǎng)才也,最見(jiàn)于處世判事之際。練達(dá)之士雖能分別處理細(xì)事或一一判別枝節(jié),然縱觀統(tǒng)籌、全局策劃,則非好學(xué)深思者莫屬。讀書(shū)費(fèi)時(shí)過(guò)多易惰,文采藻飾太盛則矯,全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。讀書(shū)補(bǔ)天然之不足,經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足,蓋天生才干猶如自然花草,讀書(shū)然后知如何修剪移接;而書(shū)中所示,如不以經(jīng)驗(yàn)范之,則又大而無(wú)當(dāng)。狡黠者鄙讀書(shū),無(wú)知者羨讀書(shū),唯明智之士用讀書(shū),然書(shū)并不以用處告人,用書(shū)之智不在書(shū)中,而在書(shū)外,全憑觀察得之。
讀書(shū)時(shí)不可存心詰難作者,不可盡信書(shū)上所言,亦不可尋章摘句,而應(yīng)推敲細(xì)思。書(shū)有可淺嘗者,有可吞食者,少數(shù)則須咀嚼消化。換言之,有只須讀其部分者,有只須大體涉獵者,少數(shù)則須全讀,讀時(shí)須全神貫注,孜孜不倦。書(shū)亦可請(qǐng)人代讀,取其所作摘要,但只限題材較次或價(jià)值不高者,否則書(shū)經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾,味同嚼蠟矣。讀書(shū)使人充實(shí),討論使人機(jī)智,作文使人準(zhǔn)確。因此不常作文者須記憶特強(qiáng),不常討論者須天生聰穎,不常讀書(shū)者須欺世有術(shù),始能無(wú)知而顯有知。
讀書(shū)使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯:凡有所學(xué),皆成性格。人之才智但有滯礙,無(wú)不可讀適當(dāng)之書(shū)使之順暢,一如身體百病,皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之。射箭利胸肺,漫步利腸胃,騎術(shù)利頭腦,諸如此類(lèi)。如智力不集中,可令讀數(shù)學(xué),蓋演算須全神貫注,稍有分散即須重演;如不能辨異,可令讀經(jīng)院哲學(xué),蓋此輩皆吹毛求疵之人;如不善求同,不善以一物闡證另一物,可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷,皆有特藥可醫(yī)。
讀書(shū)的作文600字 篇21
有那么一樣?xùn)|西,在逆境中給你慰籍;有那么一樣?xùn)|西,在寒冷的冬天給你一束柔光;有那么一樣?xùn)|西,在你迷茫時(shí)為你指引航向;有那么一樣?xùn)|西,你永遠(yuǎn)也無(wú)法舍棄它。
當(dāng)你仰望星空時(shí),你是否會(huì)因?yàn)樘?yáng)的光芒耀花了眼?當(dāng)你觀賞到宇宙的浩瀚時(shí),你是否因自己的渺小而悲嘆?當(dāng)你惋惜時(shí)間的流逝時(shí),你是否會(huì)感到自己的碌碌無(wú)為?朋友:不要悲傷!不要?dú)怵H!捧起你手中的書(shū),細(xì)細(xì)品讀,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都只是暫時(shí)的,你還有時(shí)間,有資本去做你想做的事,你就會(huì)知道前方有多遠(yuǎn)的路等待著你去走,到那時(shí),你就會(huì)明白古人說(shuō)的“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”對(duì)于你將來(lái)有多大的啟發(fā)!
書(shū)有多種分類(lèi),每個(gè)人都有自己喜歡的那一類(lèi)書(shū)。而相較之下,我最喜歡閱讀的莫過(guò)于那如涓涓細(xì)流滋潤(rùn)人心田的散文了。
閱讀散文,并不是揣度深邃寓意,揣摩其中的情感流向,更多的`我能聽(tīng)到書(shū)中囈語(yǔ)。于散文遨游:秋雨先生領(lǐng)我在霜雪的陽(yáng)光道外尋覓敦煌舊事,聽(tīng)到敦煌沉穩(wěn)而又悲哀的搏動(dòng)與嘆息;張愛(ài)玲點(diǎn)燃一株熏香,在煙霧裊娜中我仿佛回到舊上海,聽(tīng)旗袍飄逸拂動(dòng)的韻律,人力車(chē)穿梭其中生命的艱辛喘息;三毛帶我一路闖過(guò)西班牙、撒哈拉大沙漠,我仿佛耳聽(tīng)沙漠上血陽(yáng)駱駝的低低幽嘆……
捧一幀書(shū)冊(cè),看史事五千,品一壺清茗,行通途八百。無(wú)須走馬塞人,便可看楚漢交兵,無(wú)須程門(mén)立雪,便可聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)之諄諄教誨。
書(shū)是燈,讀書(shū)照亮前方的路;書(shū)是橋,讀書(shū)接通彼此的岸;書(shū)是帆,讀書(shū)推動(dòng)人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù),因?yàn)樽x書(shū),人生才更精彩。
讀書(shū)的作文600字 篇22
讀書(shū),是一種快樂(lè);讀書(shū),是一種享受;讀書(shū),是一種幸福。
我是一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的女孩,讀書(shū),讓我學(xué)會(huì)了許多我以前不曾知道的知識(shí);讀書(shū) ,提升了我的境界。我從書(shū)中體味著百味人生:有痛苦,有歡樂(lè);有悲傷,也有幸福。
爸爸媽媽從小支持我讀書(shū),他們也為我買(mǎi)了很多的書(shū)。因此 ,我也擁有了很多的書(shū)。在老家的時(shí)候,媽媽就為我買(mǎi)了好幾百本書(shū)呢?蓙(lái)到濱州后,爸爸媽媽說(shuō)學(xué)習(xí)也不能落下,允許我每周買(mǎi)兩本書(shū)來(lái)讀,可我一點(diǎn)兒也不滿足。我就像一只貪婪的小狗,在啃著自己喜歡的`“骨頭”。
媽媽說(shuō),要提高自己的閱讀速度,這是小學(xué)階段應(yīng)該達(dá)到的一個(gè)目標(biāo),F(xiàn)在,我讀的已經(jīng)非常快了,600頁(yè)左右的書(shū),我一個(gè)小時(shí)就能讀完。怎么樣?我的閱讀速度是不是已經(jīng)達(dá)到了一定的要求了?你們可要像我學(xué)習(xí)喲。ê俸俸佟沂遣皇且粋(gè)很自大的女孩呀!)
因?yàn)閶寢屘貏e支持我讀書(shū),所以,每天,我都有足夠的時(shí)間遨游在書(shū)海里。讀明曉溪的言情小說(shuō) ,我感到非常幸福,很想變成故事中的女主角,因?yàn)樗齻兪悄菢拥募儩。(不過(guò),我本人也是很善良單純的一個(gè)女孩喲。┳x《大宇神秘驚奇》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《查理九世》時(shí),我又感覺(jué)非?謶郑呛闷嫘拇偈刮視(huì)堅(jiān)持讀下去。不過(guò)還好,每次到了結(jié)尾我都會(huì)感到很輕松,也會(huì)大大的舒一口氣。
在讀書(shū)這件事上,我得感謝我的媽媽?zhuān)撬I(lǐng)我走入了文學(xué)的殿堂。在文學(xué)這個(gè)神奇的殿堂里,我快樂(lè)的游弋著,品味著。我總感覺(jué),今生能愛(ài)上讀書(shū),是一件多么快樂(lè)和幸福的事。
讀書(shū)的作文600字 篇23
生活如水、如雨、如花、如棋、如茶……
面對(duì)生活的多彩,我們選擇了人生;
面對(duì)人生的悲歡離合,陰晴圓缺,我們選擇了擁抱與品味。
雋永的小品如潺潺小溪邊生長(zhǎng)的無(wú)名小花,零星的,散落的,但卻是芳香的,天使的,濃郁的,悠長(zhǎng)的。
讀書(shū),是一種享受——享受陽(yáng)光,明媚;享受空氣,清新;享受歷練,深邃。
讀書(shū),是一種情懷——關(guān)照自然,渴望傾聽(tīng),親近生命,走入心靈。
讀書(shū),是一種幸!匀恢械男〔、小樹(shù),人類(lèi)中的.快意與波瀾,都會(huì)閃爍愛(ài)的火花,情的充溢,都會(huì)流露出笑的寬慰,苦的澀味。莊子的超俗,陶潛的隱逸,岳飛的壯懷,路遙的奮力,都會(huì)給你一顆澄澈的之心,平靜這心,充沛之心,向上之心。
讀書(shū),使你如風(fēng),掠過(guò)千山萬(wàn)水,黃河黃山、長(zhǎng)江長(zhǎng)城。使你如燕,羞過(guò)綠色,藍(lán)色與黃色的家園,貪圖西雙版納與大興安嶺,傾聽(tīng)雅魯藏布與喜馬拉雅。
但是我們要明白,讀書(shū)是為了豐富自己的知識(shí),而不是一味相信“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”,這不是好的學(xué)習(xí)目的,只是為了金錢(qián)和利益。
我們讀書(shū)是為了凈化心靈,使心無(wú)雜念,陶醉在優(yōu)美的語(yǔ)言中。
自古以來(lái),凡是有大成就的人,幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的人。有人說(shuō),打開(kāi)你喜愛(ài)的書(shū),就走近了心靈,開(kāi)始了對(duì)話與交流。讓你走近了歷史的隧道與時(shí)間的定格。
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)學(xué)習(xí)知識(shí)必經(jīng)的階梯!钡拇_,書(shū)籍不僅教給了我們知識(shí),還教會(huì)了我們獨(dú)立,善于合作以及做人的道理……總而言之,書(shū)籍帶給我們的是無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富。
愿書(shū)與我們同行。
讀書(shū)的作文600字 篇24
好讀書(shū),讀好書(shū),我們的生活中離開(kāi)不了書(shū)籍。書(shū)籍可以豐富我們的知識(shí),提高修養(yǎng),在快樂(lè)中學(xué)習(xí)……而我,堅(jiān)信著這句話。
有人說(shuō),讀書(shū)就像品茶,粗略的一口喝完,你什么也嘗不到;相反,你細(xì)細(xì)品嘗一口,可以嘗到茶的味道……對(duì)啊,讀書(shū)也是如此,只有細(xì)細(xì)的看,才能明白其中的道理。我十分喜歡讀書(shū),家中的書(shū)可以裝滿一書(shū)柜!遏敒I遜漂流記》《解憂雜貨店》《匹諾曹》,這都是我喜歡的.書(shū),不過(guò),令我映像最深的還是《假如給我三天光明》。
那是海倫凱勒的自傳,里面記錄了海倫凱勒成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他是一個(gè)雙目失明,雙耳失聰?shù)娜耍褪沁@樣一個(gè)人,在文學(xué)界上闖出一片天地。當(dāng)看完《假如給我三天光明》時(shí),我感慨萬(wàn)千。我無(wú)法想象,一個(gè)聾盲人可以做到一般人都做不到的事,可見(jiàn)她要付出多大的努力啊!而我們呢?又不聾又不啞,卻無(wú)法干出成就,為什么?不是因?yàn)槲覀儽葎e人笨,而是因?yàn)槲覀冞不夠努力,還不夠勤奮!我們看的書(shū)還不夠多!我們可以不做海倫凱勒那樣偉大的人,但一定要做最好的自己,做成功者。怎樣才能成功?我們最主要要多讀書(shū),多看報(bào),不能“兩耳不聞窗外事”,要勤奮,勤于思考,去體會(huì)書(shū)中的樂(lè)趣。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,大家想必都聽(tīng)過(guò)。其用意就是想讓人多看書(shū)從而進(jìn)步。可現(xiàn)在的人,不是手機(jī)就是電視,很少看書(shū),我不敢想象以后書(shū)被手機(jī)代替的世界……
朋友們,我們要勤于讀書(shū)。放下手上的手機(jī)吧,拿起書(shū)桌旁陳舊的書(shū),細(xì)細(xì)品味,你會(huì)體驗(yàn)到無(wú)窮的樂(lè)趣!
讀書(shū)的作文600字 篇25
大家好!今天我要演講的題目是:熱愛(ài)讀書(shū)。
有人說(shuō)讀書(shū)時(shí)苦的,是累的?晌艺J(rèn)為,讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事情。我們就好比是脆弱的花朵,書(shū)籍是甜美的雨露,是溫暖的陽(yáng)光,只有不斷吮吸著雨露,沐浴著陽(yáng)光,再加上園丁的修剪,我們才能茁壯成長(zhǎng)。作為學(xué)生,我們除了課堂上學(xué)習(xí)知識(shí),自己也必須進(jìn)行大量的閱讀。
書(shū)籍傳播了人類(lèi)的文明,記錄了人類(lèi)的智慧。讀書(shū)可以幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),拓展我們的視野,充實(shí)我們的`大腦。
司馬遷遍讀史書(shū)。最終成“一家之言”,寫(xiě)出了中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體史書(shū)——《史記》;趙普熟讀《論語(yǔ)》,最終半部《論語(yǔ)》治天下,官至宰相;李時(shí)珍研讀醫(yī)書(shū),最終寫(xiě)出了中國(guó)古代藥物學(xué)的百科全書(shū)——《本草綱目》。
閱讀書(shū)籍不僅豐富了我們的大,也會(huì)讓我們的感情變得更加深刻。
魯迅的文章《野馬》寫(xiě)出了種子的力量,讓我們感受到了生命力的可貴,鼓勵(lì)著人們?nèi)タ箲?zhàn);夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》告訴了我們一個(gè)人要勇敢、獨(dú)立,并且大膽地表達(dá)自己的愛(ài);《綠山墻的安妮》告訴我們無(wú)論在什么情況下都要樂(lè)觀地面對(duì)生活。
因此,我喜歡讀書(shū),也正是因?yàn)槲易x了許多書(shū),讓我自己變得豐富起來(lái)。
有一次學(xué)?荚,試卷上出現(xiàn)了一道課本上沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)題。其他同學(xué)面面相覷,不知所措,但是我卻再熟悉不過(guò)了,所以很快寫(xiě)上了答案?荚囘^(guò)后,這道題我們班幾乎全軍覆沒(méi),我不禁有點(diǎn)自豪。
書(shū)籍充實(shí)了我們的頭腦,豐富了我們的思想情感,希望大家也能夠愛(ài)上閱讀,讓我們的人生變得豐富多彩起來(lái)。
我的演講完畢,謝謝大家!
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