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學習有感作文900字（精選30篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的學習有感作文900字，歡迎閱讀與收藏。
學習有感作文 1
俗話說：活到老，學到老。學習兩個字從我們出生開始，一直到老去，都是生活的主旋律。可見學習的重要性。
只要有心向?qū)W，學習不分時間地點場合、不分年齡性別、高低貴賤，只要想學，愿意學，什么時候都可以進行。但學習方法不同，學習態(tài)度不同，會導致學習效果千差萬別。
我認為高效的學習主要涉及學優(yōu)、持恒、環(huán)境、專一、方法等幾個方面。
學優(yōu)�？鬃诱f，三人行必有我?guī)�。每個人都有自己的特點和專長。一個木匠，也有可能成為你的老師，因為他木工技術(shù)比你好。也許你在某一領(lǐng)域已經(jīng)是一個優(yōu)秀的人才，可人不是兼才，不可能什么都會。你就應當謙虛地向你不懂的行業(yè)那些優(yōu)秀的'人學習，以彌補自己的不足。
個人如此，國家亦是這樣。美國因為具有強大的經(jīng)濟實力，在政治上喜歡對別國指手畫腳，施行強權(quán)霸權(quán)。但美國的市場經(jīng)濟起步早，比我們成熟。于是我們國家領(lǐng)導人拋開平時的摩擦，虛心向美國學習，我們的國家也才有了今天的迅猛發(fā)展。虛心向比你優(yōu)秀的人學習，無論是個人，還是國家，都是發(fā)展的正道。
持恒，就是持之以恒，堅持不懈。荀子說：鍥而不舍，金石可鏤。據(jù)說孟子小時候特別淘氣，做事情總是沒有長性，半途而廢的時候多。孟子的母親沒有說教，而是突然間剪斷已經(jīng)織了一半的紡線，導致織的布不能用。孟母用斷機杼的舉動告訴兒子，不能持之以恒地將一件事干完，就像織了一半的棉線被剪斷。前面的付出將通通歸零，如云煙消散殆盡。
環(huán)境，對學習也很重要。還是孟子的故事。孟子出生時家在一個鬧市邊上，聽多了市場商販的吆喝叫賣聲，孟子便跟著學。孟母一看不行，于是把家搬到了人少的墳地旁，那里確實比鬧市安靜，但經(jīng)常有哭喪的場景，孟子又跟著學會了哭喪。孟母再次帶上孟子，將家搬到了一所學堂旁。在環(huán)境的影響下，孟子也愛上了學習。最后，孟子成了跟孔子齊名的儒家大師。
學習還需要具有專一的精神。小貓三心二意地釣魚，最后啥也沒抓住。相反，王羲之練習書法，到了走火入魔的境界，誤將墨汁當大醬蘸饅頭吃，最終成了書法界的翹楚。達芬奇幾十年如一日畫雞蛋將自己畫成了大師。只有專心干一件事，才可能將事情干到極致。
好的學習方法可以使學習變得輕松，不正確的方法就是南轅北轍。文王獄中推演《周易》、仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐作《離騷》，左秋失明著《國語》，孫臏失髕著《兵法》，呂不韋遷蜀作《呂覽》疾風練勁草，苦難造偉人。古人在艱苦環(huán)境中仍未停止學習，我們有什么理由不學呢？
學習有感作文 2
充實快樂的暑假已經(jīng)結(jié)束了，新的學期又在大家的盼望中開始了，我在獎學金考試和開學的第一次測驗中，英語都得了第一名。有這么好的成績，都是和我在暑假里的認真、努力分不開的。
暑假中，我在老師的指導下復習了3A~5B的藍色、黑色單詞和課文等許多內(nèi)容，溫故而知新，只知道老知識可不行，我還自愿去買了《新概念英語》第一冊、磁帶以及練習，在家里自學，每天有空我都會練一個小時，聽錄音、讀課文、看意思、做練習，每一項都做得認認真真，一個暑假下來，我已經(jīng)將課文讀得滾瓜爛熟了，意思也懂了很多，學會了許多以前不會的單詞、句子，真是受益匪淺啊，所以，獎學金考試時英語的課外題我都會，所以考得很好。當然，語文和數(shù)學我也是好好學習的，在做完暑假作業(yè)的同時，也做了課外題，看了許多有用的課外書。
開學了，我為新學期制訂了計劃，我要向馬予力、陳逸初、俞守成學習，好好努力，一定要靠近昆承中學，我要好好學習，天天向上，做到上課五好，作業(yè)效率高，多做課外題，多讀課外書，為以后的畢業(yè)考做好準備。
最后，我祝愿所有的同學學習成績都有所提升，考入一個讓自己滿意，讓大家滿意的中學！
學習，好比一個人打仗，要講究策略，同理，學習也是如此，要講究科學的方法。而我是這樣做的：
臨睡前在腦子里回憶老師今天講的課文、概念、單詞，比如今天學了《狼》，其中學了的句子怎樣背，怎樣翻譯；或者是學了數(shù)學的線段的長短，它講了些什么。
早晨，是記憶力最好的'時候。打開課本，記憶上節(jié)課的內(nèi)容，背誦單詞。這樣就可以再次鞏固與預習知識。而我一般在早晨閱讀英語以及語文。
抓住零散的時間，如課間等，翻開筆記記一記上節(jié)課的內(nèi)容。我也是這樣做的，如數(shù)學課之前，我會看看下節(jié)課要講什么。
合理安排時間，寫作業(yè)時先寫理科，再寫文科，我一般是先寫數(shù)學作業(yè)，因為剛開始寫作業(yè)時思維靈活，其中的一些難題可以清晰的分析，再寫語文地理歷史等一些文科，那時的頭腦就不是很靈活，抄寫文科的句子，翻譯也就簡單些。
上課積極發(fā)言，如果錯了，就證明你那一點模糊，可以得到老師及同學們的糾正，而你在以后也就不會犯錯。
多讀課外書，探索未知的知識面。這樣語文可以拓展，數(shù)學可以預習，英語可以積累。
這就是我的學習方法。
學習有感作文 3
一寸時間就是一寸黃金，一寸黃金買不到一寸時間；時間是寶貴的，但也是無情的。我們應該好好利用寶貴的時間努力學習。
在中國，有許多人珍惜時間，努力學習，創(chuàng)造自己的偉業(yè)。
車寅，金代人，出身富家。后來，他的家庭陷入貧困。然而，他可以在逆境中不斷提高自己。當他年輕的時候，他是明智的和勤奮的。因為他必須在白天幫助家人，所以他想利用漫漫長夜讀更多的書，充實自己。然而，他的家庭很窮。起初，他不得不在晚上背誦書籍，直到一個夏夜，他看到幾只螢火蟲在黑夜中閃爍跳舞。于是他抓住了許多螢火蟲，把它們放在一個用白色夏布縫制的小袋子里。他把布袋掛起來，它就變成了一盞燈。車寅努力學習，最終成為一名著名的學者。后來，他成了一名受歡迎的官員。
魯迅是當代杰出的作家。魯迅成功的一個重要秘訣是珍惜時間。魯迅12歲時，在紹興市一所私立學校學習，父親病重，兩個弟弟還年輕。魯迅不僅經(jīng)常去當鋪和藥店，還得幫母親做家務(wù)。為了避免影響學習，他必須準確安排時間。從那以后，魯迅幾乎每天都在壓縮時間。他說：時間就像海綿里的水。只要你擠，總會有一些。魯迅對閱讀興趣廣泛，喜歡寫作。他熱愛民間藝術(shù)，尤其是傳說和繪畫。正因為他涉獵廣泛，學習面廣，所以時間對他來說非常重要。他病了一輩子，工作條件和生活環(huán)境都不好，但每天都要工作到深夜。
愛迪生一生中只上過三個月的.小學。他的知識來自他母親的教學和自學。愛迪生的成功應該歸功于他母親從小的理解和耐心，使原本被視為弱智兒童的愛迪生成長為舉世聞名的“發(fā)明之王”。愛迪生從孩提時代起就對許多事情感到好奇，喜歡嘗試，直到他明白了真相。當他長大后，他根據(jù)自己的興趣致力于研究和發(fā)明。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生中發(fā)明了2000多種東西，如電燈、電報機、留聲機、錄像機、磁選機、破碎機等。愛迪生強烈的研究精神使他為改善人類生活方式做出了巨大貢獻。
在閱讀了上述偉人的事跡后，我不斷地感到，作為青少年，我們應該珍惜時間，努力學習。我相信勤奮可以彌補弱點，但我也相信只要你愿意努力，你就可以成為一個像車寅，魯迅，愛迪生。
珍惜時間，努力學習這是我們青少年的共同目標。讓我們的新一代年輕人永遠記住這句話，為祖國的未來共同努力！
學習有感作文 4
在人生這個漫長的道路上，我們會經(jīng)歷各種各樣的感覺，有一些難以忘卻的歡樂，也有一些人生的領(lǐng)悟。當然人生在世，有樂，也會有苦。我認為，人生的苦與樂只有一線之隔，互相聯(lián)系。有時，只要你換一個角度去看一件事物，就會“柳暗花明又一村”。
記得爸爸教我打羽毛球的事情，對我影響很大。去年每個雙休日，爸爸因為工作關(guān)系，經(jīng)常加班。我和媽媽帶著妹妹有時到爸爸單位玩。每次先是完成作業(yè)，而后我就到爸爸單位后操場玩耍。有次我看見爸爸和幾個叔叔在羽毛球場打球，打的難分上下，異常精彩。等爸爸打完球休息的.時候，我跑到他面前，讓他教我打羽毛球。爸爸同意了，教了我打羽毛球的基本動作要領(lǐng)，讓我慢慢練習�？墒俏矣悬c眼高手低，不好好練習基本動作，想“一口吃個大胖子”。爸爸看到我急功近利的表現(xiàn)后，讓我擺正心態(tài)，苦練基本動作，逐步提高打球技能。在爸爸耐心的教育下，我慢慢以一顆平常心對待打羽毛球。經(jīng)常利用課余時間認真鉆研打球技巧，雙休日經(jīng)常和爸爸、周帥一起切磋打球技藝，水平有了很大的提高，我們班內(nèi)有好多同學都是我的“手下敗將”。通過跟爸爸學習打羽毛球，我認為只要你對某一正確的事情感興趣，就要全身心地投入進去，要有“只要功夫深，鐵杵磨成針”的韌勁。
在學習方面，在五年級之前，我有一種“功成不必在我”的消極心態(tài)。完成作業(yè)馬馬虎虎，學習成績差強人意，回家以后“男女雙打”，回想過去一敗涂地。爸爸經(jīng)常用他上學的“先進事跡”讓我反思自己，媽媽經(jīng)�？嗫谄判淖屛見^發(fā)進取，親戚朋友“現(xiàn)實”勸說、各科老師殷切希望讓我徹底感到學習的重要性。“千里之行始于足下”，說干就干，課堂上我不再東張西望，而是跟著各科老師的講課思路積極互動，課后認真完成作業(yè)，遇有不懂、不會的問題及時向老師、同學和我爸爸請教。通過近一年的努力，我的各科成績都有了很大進步，受到了老師、同學和家長的肯定。盡管取得好成績的過程是艱苦的，但是與收獲的喜悅是無法比擬的。每次考得好成績，家長的夸獎讓我露出得意的笑容，老師的表揚讓我無比的欣慰，同學們的贊嘆讓我非常自豪，這不都是苦后之樂嗎？
通過各種實踐證明，我深刻認識到做任何事情都是苦中有樂，樂中有苦。只要我們付出艱苦的努力，才能享受到成功后的幸福和快樂。
學習有感作文 5
迫不及待的鐘聲終于解放，我望著窗外，蕭瑟的風吹起莫名的孤寂，寒意侵滲人心，我收拾著書包，整理儀容，束起衣領(lǐng)，瑟縮地踏上回家的路。街上華燈閃爍，走過擾嚷的人潮，熱鬧渲染心情，嘴角不由自主上揚。轉(zhuǎn)入寂靜昏暗的小巷，肩上的重擔油然生起，輕盈的步伐不再快樂，只能拖著疲憊的身軀，踩著步步沉重的腳印，走著…
打開家門，明黃的燈光映入眼簾，撲鼻而來的香味是豐盛的晚餐，不禁令我食指大動，享用幸福的晚餐，爸媽字字句句都是關(guān)心，家美好的溫意在四周漾開，頓時軟化我堅毅的戰(zhàn)斗意志，吃完晚餐的'飽足感，讓身體更放松了，我就像顆泄了氣的氣球，攤在柔軟的床上，舒適地不禁使我的雙眼，漸漸關(guān)上沉重的大門，貪婪著棉被溫柔的輕撫，奔騰了一天，終于能稍稍歇步了！然而，課業(yè)就如無情的烽火，總在我最安逸的時候，點燃了，我驟然驚醒，各科的作業(yè)，復習與預習的進度，老師交代功課的身影交錯，父母對自己的期望，在腦海徘徊不定，使得情緒局促不安，課業(yè)未曾因返家而結(jié)束，而是另一學習的開始。然而，我似乎還想要陶醉在這天堂般的被窩，永不抽身，兩種選擇不斷在拉扯，滿地的忐忑與不安，霎時取代彌漫四周的安寧與平靜，我聽見心在嘶吼，面臨抉擇的煎熬，化為銳利的表現(xiàn)，開戰(zhàn)了！課業(yè)與休息兩邊殺氣沸騰，勢不兩立，打算爭得你死我活，氣勢滂沱的氛圍，令人心驚膽顫，毛骨悚然，我手足無措站在一旁，只能靜靜等待著誰軍將凱旋歸來。
忽然一片寂靜，這歷經(jīng)百般折騰的戰(zhàn)役，到底鹿死誰手？一片沉默塵霧中，我揉揉雙眼，抬頭看見某方將軍高舉寶劍，劍鋒上鮮血紛紛，炫耀著勝利的榮耀，理智戰(zhàn)勝了退惰！古人云：“憩可為遠道�！毙菹⑹菫榱思橙∧芰�，無時無刻想著向前奔馳得我們，需在半途中片刻歇腳，替萬里長征儲存體力，但若是隨意采拾路畔花朵，朝著那一片萬紫千紅而去，那么，一切的努力將會化為塵土，隨風而去，前途有更重要的寶藏，正待我去追尋。
朱熹曾云：“為學讀書，須是耐煩�！保谶@段學習征途上，會遇見種種考驗及挑戰(zhàn)，有時覺得課業(yè)乏味而怠惰，但“堅持”是我們該走的路，否則，將功虧一簣。靠著毅力克服萬萬魔障，即使只是一個晚上的努力，積沙成塔，也許就能豐富未走之路，一步一腳印，凡走過必留下痕跡。
學習有感作文 6
一年之前，我站在武珞路中學的門口，大聲叫著：“我上初中了！”言語間充斥著興奮和向往。但是今天，站在這兒，望著那扇有些老舊的大門，我不禁嘆著：“我上……呃初中了�！辈灰ξ疫B這么一句話都說得結(jié)結(jié)巴巴，只是我現(xiàn)在的心情真是猶如打翻了五味瓶：甜的，酸的，咸的一起往外淌。因為初中里的那些事兒真是讓人一言難盡。
如果說初中是一座城堡，那么作業(yè)和考試應是它的地基和城磚了。每天接踵而來的考試讓我們應接不暇。晚上常常是不把自己弄得跟國寶大熊貓似的不罷休。漸漸地，我們已習慣繁忙的功課與考試，但最讓人揪心的無非是每次考試的排名。試卷一發(fā)下來，常常是幾家歡樂幾家愁�！案舴秩绺羯健�，這句老師常掛在嘴邊的話，我們總算是有了深刻體會。每次分數(shù)相同的拎出來往往能站那么黑壓壓一大排人，每一分都成了我們努力追求的目標。英語老師最習慣的動作就是抄起放在最上面的一張試卷說：“×××又考了滿分，你們咋就做不到呢？硬功夫�。∮补Ψ蚰膩淼�'？要練��！”于是，我們沉默了，望著那堆積如山的練習，感嘆著什么才叫練得多呢？現(xiàn)在我們已經(jīng)走路都滿口洋文，望著天上那一輪散發(fā)著誘人的蜜色陽光的大太陽，卻要說：“這就是世界上最大的自然光源啊！”
在初中這個地方總是高手如林，藏龍臥虎。如果說整座初中就是座少林寺，那么半路跑出來一個掃地小僧都有可能身懷絕技。那些高手考起試來，筆桿子比炮筒厲害，單是聽那考場的“唰唰”不間斷的寫字聲都讓人心寒。在這么一個地方找塊芝麻大小的地方站住腳跟都難！
當然，初中里除了繁忙的功課和學習的壓力外，也有不少令人開心的事情。比如說前幾天，本來說要上數(shù)學，連講義都發(fā)下來了，但數(shù)學老師突然用同情的眼光將我們一掃：“算了，今天下午籃球比賽，大家都去加油助威吧！”一聲震耳欲聾的歡呼，所有人都背起書包一溜煙跑出教室。操場上，隊員們奮力奔跑著，每個人的心都被那個球牽引著，臺下加油助威聲此起彼伏，時而歡呼，時而惋惜。雖然我們最后輸了，但大家仍然笑容滿面，因為我們終于在學習之外的天地為班級的榮譽而戰(zhàn)。
初中的那些事兒，帶給我們煩惱，傷心，苦楚，但同時也帶給我們快樂與友誼。我們在初中的那些事兒中漸漸長大，學會面對挫折與挑戰(zhàn)；學會分享喜悅與憂愁；學會不斷朝我們自己的夢想邁進！
學習有感作文 7
蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。學習不僅能增長我們的才干，更能豐盈我們的生命。
吾輩讀書只有兩事，一者進德之事，以圖無忝所生；一者修業(yè)之事，以圖自衛(wèi)其身。這是晚清四大名臣之首曾國藩對學習最直接的見解。
進德之事，就是說學習可以立志，樹立正確的人生觀，價值觀，從而與自己的人生相結(jié)合，養(yǎng)成支撐自己人生的信念與勇氣。
自衛(wèi)其身，則是從內(nèi)到外改變一個人的氣質(zhì)，胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。
學習，真的可以讓一個人的生命沁發(fā)出芳香。曾國藩從一個人皆啼笑的笨小孩，蛻變?yōu)槊麧M天下的文正公，依靠的不僅是三更午夜的寒窗苦讀，更是堅持學習所鍛煉出的堅毅品格，使他的生命得以在屈辱的歷史長河中放射出令人震撼的光芒。
我有了受到良好教育的機會，對我所學的某些課程的喜愛，一心想在各方面都表現(xiàn)的出色的`愿望這一切都在催我奮進。
這是《簡愛》中主人公簡愛在洛伍德學校中生活的最后幾年的自白。
很多人認為她之所以偉大是因為她生來便具有堅強自主獨立勇敢的性格。但我認為是在洛伍德學校幾年的學習，真正扭轉(zhuǎn)了她的人生，野蠻的勇敢只有在經(jīng)歷過文明的沉淀后才能顯現(xiàn)出它最大的魅力與價值。
簡愛在這里學到了知識和優(yōu)雅，她的奇思妙想與蓬勃生命正是在正確的學習引導下，任她揮灑，譜寫了她堅韌而傳奇的一生。
學習，能讓我們知道什么是一個真正的人，以及怎樣去成為我們向往的人。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。中國現(xiàn)代文學奠基人魯迅先生從小受到父親的影響博覽群書，他的學習經(jīng)歷同樣代表了一個時代下中國社會的學習與轉(zhuǎn)變。
他的學習方向從國門走到國外，從醫(yī)學走向文學，一路上盡管艱難曲折，他仍懷著一腔熱血堅持走了下去。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向，毛澤東主席評價道。
學習的意義到底是什么？魯迅的一生給了我們一個很好的答案。
年少時，以為那便是遂了他人的愿，使一個家族的生命光門耀祖；
長大后，海外求學醫(yī)理，胸懷鴻鵠之志，期望著使一代中國人的生命健康無虞；
人到中年，化筆為鋒，在煙斗的迷霧中幡然醒悟，為使一個國家的生命豐盈昌盛而不懈奮斗，也在不知不覺中成就了自己的一生。
人生就是這樣，當我們用生命成就個人的學習時，殊不知學習真正成就了我們的生命。
學習，真的能讓生命春暖花開，羽翼豐盈。
學習有感作文 8
當你進到我們教室里時，總會看到一個女孩，靜靜地坐在自己的位置上，左手托著下巴，右手抓一支筆，正皺著眉頭認真地看著桌子上的數(shù)學題，她時不時拿起筆在草稿本上算起來，時不時又抬起頭凝望著天花板，像是在沉思著些什么。原先，這位同學做作業(yè)時又遇到了難題，正在認真思考呢！你瞧，她的表情多專注�。芍谎劬劬珪竦刈⒁曋曨}，一會兒，她的臉上流露出一絲高興的神情，想必是她解開難題了吧！看到那里你肯定會問：她是誰��？請聽我慢慢說來。
她，一張圓圓的臉蛋，一頭烏黑的.頭發(fā)，笑的時候嘴巴里總會露出兩排可愛的虎牙，一雙大大的眼睛里閃著智慧的光芒，小小的腦袋里仿佛充滿了無數(shù)的問號，遇到不懂的東西必須要打破沙鍋問到底。她就是愛學習的小燕。
小燕在學習上一向都十分勤奮、努力。當她遇到一些不理解的數(shù)學題時，都會利用課余時間來解決，若自己想不通，她就會去請教同學或教師，學習認真著呢！有一次，她又被一道題給難住了，正皺著眉頭在草稿紙上“刷刷刷”地算著答案，但還是想不出點眉目來。我正閑著無聊，想找她聊天，可她卻頭也不抬地說道：“對不起，我此刻還沒有空，這道題我還是想不通該怎樣做，等我把它解決了后再說吧！”說完又認真地思考起來。我漫不經(jīng)心地瞥了一眼那道題，滿不在乎地說道：“這種題考試不會考的啦！”她聽了立刻抬起頭嚴肅地對我說：“就算考試不會考到，可是如果你把它解決了，就表示你又懂得了一個新的知識，它對你將來也是有用的，所以，無論考試會不會考到，都要解決它，這樣才能學到更多的知識！”她振振有詞的一番話，使我面紅耳赤，深感慚愧。是��！學習就應當有這樣的精神，就像教師說的：學習要學得踏實，一步一個腳印，不能有浮躁的心理，虛有其表沒有用。于是，我像她一樣，回到位置上認真地看起了書。許久，背后傳來她的歡呼聲，我疑惑地回過頭去，只見她看著試題，臉上露出喜悅的笑容，嘴里喃喃地說道：“我最終算出來了！”我驚訝地望著她草稿紙上密密麻麻的數(shù)字、列式，一股敬佩之情油然而生，她學習起來是多么刻苦、勤奮��！她真是我學習的好榜樣！
正是因為小燕那么刻苦學習，所以她在考試時也經(jīng)常會取得優(yōu)異的成績，你說，我們不向這種勤奮努力的同學學習，向誰學習呢？
學習有感作文 9
多蘿茜·比林頓曾說過這樣一句話，我們今天所知道的東西，到明天就會過時，如果我們停止學習，就會停滯不前。
21世紀是一個開放，溝通，合作的時代，同時也是一個競爭，危機，多變和信息爆炸的時代。我們要想在這個時代生存下來并力求大的發(fā)展，就必須要求自己主動去學習，養(yǎng)成終身學習的習慣，做到古人說的那樣活到老，學到老。
當今各行各業(yè)想要成功的人士或已經(jīng)成功的人士，他們總是不停地學習，獲取新知識，了解新資訊，把握新趨勢，放長眼光，因此他們成功的機會才會比一般人多了許多。
正如孫正義一樣，孫正義，他是韓國人，在日本出生，在美國留學長大，在他年輕的.學習生涯中，他十分用功，因此他精通韓文，日文和英文。在他25歲的時候，他患了肝病，在醫(yī)院整整呆了2年，在這期間，他學習了4000本書籍，平均下來一年學習了2000本，平均每天5本。當孫正義學習完這4000本書后，他寫了40個行業(yè)的計劃書，他發(fā)現(xiàn)要成為世界首富，就得從事電腦行業(yè)。
后來，他的公司，開始創(chuàng)立了，員工僅僅有兩人。有一天，他突然站在公司裝蘋果的紙箱上，對他的兩個員工講：我叫孫正義，在25年后，我將成為世界首富，我公司的營業(yè)額將超過一百兆日幣！。那兩個員工一聽，立即辭職不干了，他們認為老板瘋了———這個年輕人夸下�？�。
孫正義后來雖沒有成為世界首富，但是他卻成為了讓人們非常羨慕的亞洲首富，達到了許多人夢寐以求也求不到的地位和榮譽。
在我們的生活中，正是因為有孫正義這樣一群不斷學習，經(jīng)常給自己充電的人，他們才能不斷的放電，他們成功的機會才會不斷。
然而，許多未能取得成功的人往往錯誤的認為，離開了學校后，對知識的學習停止了。其實，學校教育只不過是為未來獲得更有用的知識打下夯實的基礎(chǔ)，做鋪墊而已。
亨利·福特曾經(jīng)說過這樣一句話，任何停止學習的人，都已經(jīng)進入老年，無論其是20歲還是80歲，堅持學習的人則永葆青春。
據(jù)美國人力資源協(xié)會統(tǒng)計：一個人工作后，如果每天對他自己的工作職業(yè)花一個小時的時間學習，這樣連續(xù)學習三年，這個人就會成為這個行業(yè)的專家；如果連續(xù)學習五年，他將成為這個行業(yè)國家級的專家；如果連續(xù)學習八年，他將成為這個行業(yè)世界級的專家。
我們?nèi)魏我粋�人都無法吸收某一領(lǐng)域的全部信息，因此，我們必須把握學習的機會，花時間去充電，才能放電。
活到老，學到老！只要不斷學習，機會就會不斷！
學習有感作文 10
在去常州的路上，車子駛進了一道彎彎曲曲、坑坑洼洼的羊腸小道。熾熱的陽光灑進車窗，乘客們小心地扶著車把，忍受著這令人不快的顛簸，嘴里還咕噥著表示不滿。我瞇起雙眼，眺望窗外。只見遠處一座大山高聳，在晨霧中若隱若現(xiàn)，沐浴在陽光中的我發(fā)出感慨：這座山離我們可真遠��！路上，一片生機勃勃，眼前的綠林簡直茂盛得連光都透不過�！霸诼飞稀边@三個字眼突然閃過腦際，我追著這道弧線，回憶起……
還有幾個月就要期末考試了！本應進入井然有序的緊張復習狀態(tài)的我，此時卻像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)——一邊是被繁重的作業(yè)所壓，一邊為自主復習工作而煩惱。整日擔心地想著紙上一項項沒有劃去的任務(wù)，心情也變得少見的煩躁，簡直成了一座一觸即發(fā)的火山，隨時等待著發(fā)泄。爸爸看我這樣茶不思，飯不想的，很焦急：“阿靖，終點還沒有來臨前就垂頭喪氣啦？你還在到達勝利的路上啊！”我冷靜下來，是啊，一切還沒有太晚，還沒有結(jié)束。現(xiàn)在大家都在努力著，與其這樣焦躁還不如腳踏實地，一步步奮斗前去呢！因為，我還在路上，怎能不嘗試著以一個良好的姿態(tài)到達我的目標呢？我努力地克服自己的不安，轉(zhuǎn)而一門心思鉆研、解決難題，一步一個腳印，使我信心倍增，實力倍增。期末考試那天，我的胸有成竹以及穩(wěn)扎的.文化知識，讓我打了一次勝仗！
取得好成績的我，在暑假里卸下了重擔，心情格外的輕松，自然好得沒法說。暑假開始一連幾天，我整日地“守衛(wèi)”在電腦前，不想離開半步，“刻苦”地鉆研著網(wǎng)游，每天弄到很晚才睡。沒有了上學的束縛，我經(jīng)常睡到中午才起床……過度的放松，放縱了我，暑假已經(jīng)過去了10天，我的作業(yè)還是一字未動！爸爸得知此事，非常惱怒，教訓我：“適當?shù)男蓍e是可以的，但是不能這樣放任。你還在路上，人生的路上，考初中已經(jīng)離你不遠了，在這樣下去，下一個終點站你就會錯過！”我仔細地思考著，我想：確實如此，只是一個小小的短期目標完成了，卻這樣驕傲自負，一點也沒想到今后的人生有多少目標都要通過之前汗水的積累才能實現(xiàn)。我為我的驕傲而愧疚，開始端正自己的思想，提起了自己的筆。
窗外的景色緩緩移動，我瞇起雙眼，幸福的笑了：“我還在路上，一直在路上�；畹嚼希瑢W到老！”
學習有感作文 11
在中非農(nóng)業(yè)合作發(fā)展研討會上，89歲高齡的袁隆平全程脫稿用英語致辭。此外，他還擁有多種技能，在學習新知的道路上從未停止前行�？梢�，學習是不斷優(yōu)秀自己、豐富自己的一種途徑。
人們眼中的袁隆平是一個只會挽著褲腿、俯身稻田里，把全部精力與時間投入到雜交水稻上的人�？伤�是一個會說流利的英語、俄語，會拉小提琴會跳踢踏舞的人。為了可以更好地幫助其他發(fā)展中國家解決糧食短缺問題，他勤于練習英語，不斷豐富自己的文化貯備量。
人們常說：活到老，學到老。學習是永無止境的。無論是年老抑或是年幼，身邊的一件細微小事都可教會我們許多，在學習的路上漸行漸遠�？鬃釉唬骸叭诵校瑒t必有我?guī)��！比巳松砩隙加虚W光點，當我們抓住這些閃光點并學習時，我們將會是同齡人中的`佼佼者。
把大部分時間都放在科研中的袁隆平，依舊會遵循自己的愛好，空閑時練習小提琴，人們心中的他，早已不是一個只會鉆研水稻的專家了，而是一個不斷學習，永遠不知疲倦的人。
著名相聲演員張云雷從小練習《太平歌詞》等基本功，對于早已爛熟于心的知識，他依舊不松懈，他的文化水平僅有小學四年級，可他卻在學習的路上一直前行。每當遇見優(yōu)秀作品，他總會記住并加以鉆研，爭取自己做到更好。也許他的事業(yè)會處于低谷期，會遭到人們惡意的誣陷，但他從未停止自己的腳步。
袁隆平為了更好地幫助其他國家?guī)椭澜缃鉀Q糧食問題，他勤于練習英語，空閑時練習小提琴，但他從未放棄，從未停止精益求精。89歲高齡的他不正好印證了那句“活到老，學到老”么？
央視著名主持人撒貝寧在《主持人大賽》上的能力受到大家認同，面對選手的90秒陳述時他能從完全相反的思維去剖析問題；遇到口誤時，作為主持人的他隨機應變能力也十分高超。當他被保送北大后，他并未放松，仍是刻苦學習，也許他如今的成就有幸運的因素，但更多的還是靠不斷的學習，不斷地汲取知識充實自己。
也許學習會使人疲憊，但89歲高齡的袁隆平，小學四年級中的張云雷，被保送北大的撒貝寧，他們?nèi)巳N方式去優(yōu)秀自身，三個截然不同的人卻一直在做著同一件事情——活到老，學到老。
學習有感作文 12
人們都說，活到老，學到老，這我是肯定贊成的，多么簡單的闡釋了學習的重要性。但是學習應該怎么學？尤其是像我這些年輕一代，還未踏足社會，有著充分時間的人來說，這個問題尤為突出。
對于學習，從幼兒時，跟著父母學習說話，到后來的跟著老師虛心求教，可能到最后，學習就是完全靠你自己了。而我現(xiàn)在還處于在學校里，和老師學習的階段。由于自身水準有限，自然也不能談?wù)摾蠋熃逃牡檬Ш脡�，只能說說自己的經(jīng)歷與感悟。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。好的老師，在我看來可以說是自己的第二父母，他們在你離開家，離開父母，孤身無助時，伸出援手，教你知識，有些還會教你做人，后者是我最佩服的。當然師傅領(lǐng)進門，修行看個人，在我所在的院校里，大多數(shù)的老師都是上完課就走了的，你不主動找他，他也可能一個學期也不會認識你。對于找老師，誠然每個人有自己的看法，到最后問老師的只有少數(shù)人，而學到的東西也是各不相同，因人而異。如果你沒有好的方法，或是大的覺悟，跟著老師走，跟著師傅學，其實未嘗不是一個好的主意，但是人生能遇到多少良師，這得看你的造化，更何況，老師教的總是有限的，限于老師本身，限于當時科技。當然，我所在的階段，有老師，其實大致足夠了。
對于我而言，也是自己的些許感想，對于傳統(tǒng)的教學，傳統(tǒng)的學習，可能已經(jīng)跟不上當今的時代。如今社會是個信息化的時代，在知識呈指數(shù)型爆炸增長，知識更新日新月異，再全盤指望老師的教育，顯然不足彌補日益拉大的差距。如果說，老師給了你一把鑰匙，讓你打開了通往知識海洋的大門，那么往后的寬敞大道，則是要靠你自己去拼搏努力了。
那么問題來了，從小學到高中、大學甚至更以后，習慣了被動灌輸知識的你，此時又該如何是好？在我看來，努力是一方面，還要有方法。如果是我的話，我會盡可能的多讀書。書，是人類進步的階梯，這是高爾基說的，其實最初的時候，我對此并不覺得在意，還是在最近，切切實實認識到書的'作用。
實體書有幾十頁到幾百頁的，電子書有幾百k到幾m的，全都是實實在在的學問。有被認作經(jīng)典的書，也有最新出版的圖書；有這個專業(yè)的書，也有那個專業(yè)的書等等，當我們自己耐心閱讀時，是自己主動去索取，帶著自身的動力去學，總是比灌輸要有效率。為什么要讀書，也是因為自己無法去體驗那么多的生活、經(jīng)歷，只能通過大量的閱讀，去填充自己的短板，擴展自己的視野。若是認識到這兩點，在施以不斷的努力，堅持下去，自然會有很大的收獲。不過學海無涯，做到這些也只是冰山一角，還有其他許多東西值得你去學，去探索。人活著，不說你要為社會實現(xiàn)多大價值，只是實現(xiàn)自身素質(zhì)、知識的最大提升，做一個永不停止學習的人，就足夠值得驕傲了。
學習有感作文 13
學習在許多同學眼中看來是一件特別辛苦，無聊的事，在我們眼中，玩兒可比學習容易多了。但你知道過有有些人小時候沒有條件或是因為其他原因而放棄了學業(yè)，在多年后又走進課堂重讀圣賢書了嗎？
在許多人的眼中這是一件不可理解的事，也有很多人雖然也想這樣做，可是他們沒有毅力這樣做他們覺得自己老了，應該在家享清福而不是天天上學，重受一遍苦。但天津一位“奶奶大學生”仝正國卻不這么覺得，為了完成自己一直以來的夢想，她在初中畢業(yè)38年后又重返高中，經(jīng)過三年苦讀以及三次參加高考她終于如愿以償考取了河北理工大學輕工學院，這幾年她比班上每一個同學都要用功，雖然已55歲高齡，但她那種沖勁卻是“孫子輩”的學生們所沒有的，晚上沒時間做飯，就買盒飯吃，晚上復習到深夜，買了各科復習資料來做……這些真讓我汗顏哪！
同時，為了上大學，她也頂住了來自各方的壓力：那么大的歲數(shù)還上什么學？我是做海員工作的，要是出公海一年半載才回家一次。她應該在家好好呆著，做做家務(wù)，幫兒子看看孩子。家里要是沒人像什么家？再說，她上了大學也沒有用，學到知識也不可能再去工作吧仝正國的.愛人慈兆存如此表達自己的看法。她的兒子也不支持她：強烈反對。我媽完全是神經(jīng)��！哪見這么大歲數(shù)的人還去上大學？當初我媽在塘沽一中上高中時，我女兒正在念幼兒園。之前，老是她送孫女上學�，F(xiàn)在，她一上學，就只能讓我每天去送孩子了。再說，她好久沒有碰書，考大學對她很吃力。我們也擔心她身體受不了�，F(xiàn)在考上大學，四年至少得花10萬，我爸媽本來可以拿這些錢過更好的日子，真弄不明白她是怎么想的？但她還是堅持了自己的想法。在大學中，她更加努力了：做題、看書、查資料直到半夜，是班里最刻苦的學生。她說，三年的大學生活學到了很多知識，現(xiàn)在已經(jīng)能用英語翻譯、寫作了。多么了不起��！
在這之后，她又去考研了，這次不知道她會不會成功呢？畢竟她已經(jīng)快70歲了啊！但不管怎樣，這種活到老的精神還是值得我們學習的。她坦言："我考研不是為拿文憑，就是要享受學習的過程。"這與同學們的想法可大相徑庭了。現(xiàn)在很多老人都上老年大學，就為了滿足自己對知識與學習的渴望。就是因為這種想法。我想，他們是對的，不管怎樣，都希望有更多的人支持他們。而我們就更要珍惜現(xiàn)在良好的學習環(huán)境與資源，好好利用我們的頭腦與身體，不要在生命的終點回首過去卻發(fā)現(xiàn)自己一事無成，到那時就遲了。
活到老學到老，是中華的傳統(tǒng)美德，我們都應該向這位老奶奶學習，這樣，社會就會迎來更好的明天，我們也將充分感受到學習的快樂，并讓自己感受到知識的魅力。
學習有感作文 14
參加“為學杯”活動，是一年當中最神圣的一件事，也是我最難得的進修機會。每年暑假，作文專家以及全國作文名師云集，我作為一個最基層的老師，哪里有機會去見到他們，但是，去“為學杯”，就能實現(xiàn)。
除了孔濤老師，這里還有語文教材編寫者張光瓔老師，兒童文學作家樊發(fā)稼老師，清華附小師枚老師，全國特級陳延軍老師，清華勵志人物張立勇老師，作文專家何捷老師，全國創(chuàng)意寫作發(fā)起人長辮子老師，北京日報高級記者彭俐老師，詩人、作家談蓍老師，還有很多很多老師，每一位老師的出場都撼動心靈。
張光瓔老師一輩子和語文書打交道，小學語文教材就是她曾參與編著的。一說到作文，她娓娓道來，我能夠感受到一位老前輩對語文一生的摯愛。
陳延軍老師，一口純正的.北京話，字正腔圓，他講作文就像講評書一樣精彩。還記得他說的話：“什么是好老師？好老師就是能給孩子詩意和遠方�！边@句話，一直記在我心上，我正朝著做一個好老師而努力。
何捷老師，被稱為作文界的“老頑童”，他的作文課，嚴謹中帶著幽默，幾百人的講座，輕松駕馭！這兩年為學杯組委會為老師們提供了“小學作文高級研修班”，其中成都那一期由何捷老師擔任導師，“聽君一席話，勝讀十年書”，跟隨專家老師學習，是一條讓自己成長的捷徑。
長辮子老師，我們心目中的女神，孩子心目中理想的老師。她長發(fā)及腰，聲音甜美，一顰一笑，一舉一動，散發(fā)著迷人的風采。研學營中，有幸與長辮子老師一起午餐，并幸運地成了“全國創(chuàng)意寫作種子教師”的其中一員。長辮子老師在“全國創(chuàng)意作文種子老師群”定時給我們傳授創(chuàng)意寫作的方法，讓我們打破應試的攀籬，帶領(lǐng)學生享受創(chuàng)意寫作的樂趣。
彭俐老師，詩人的氣質(zhì)，睿智的談吐，令我影響深刻。他說：什么是作文？天下最好的文章就四個字：說心里話。他還說：我們讀書學習是為什么？讀書學習，要給自己的父母讀，你讀書有了作為，讓父母為你而驕傲；要為自己的祖國而讀，你讀書有了作為，讓祖國為你而自豪；要為這個世界而讀，你讀書，有所作為，讓這個世界因為你的存在而變得美好，因為你的言行而增添一份美好，那才是真的美好。
所以，每年參加“為學杯”，不僅吸引著學生，也讓我充滿了向往，去北京，就是一次取經(jīng)之行。
學習有感作文 15
“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之光�！鄙邢薅鴮W海無涯，我們要把用限的生命投入到無限的學習當中，一個人應該利用一切時間，不斷學習，堅持學習，從小打好基礎(chǔ)，長大之后才會有所成就。
培根曾經(jīng)說過：“活著就要學習，而學習不是為了活著�！笨鬃右舱f過：“學而時習之，不亦悅乎。學而不厭，誨人不倦�！辈恢滥銈冇袥]有聽到過這樣的一個故事：在春秋戰(zhàn)國時期，有兩個小孩在爭論太陽什么時候離我們最進，這時孔子恰好路過，兩個小孩找來孔子幫忙，這一問，竟把孔子難住了，而孔子竟然不恥下問，與這兩個小孩討論了起來。這個故事告訴我們：“三人行必有我?guī)熝��！比藨摬粣u下問，不論自己身份多么尊貴還是對方身份多么卑賤。都應該去請教去學，不然你是不會進步的。
華羅庚曾經(jīng)告誡我們：“在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷的學習，有創(chuàng)造性地學習，才能重山跨峻嶺�！泵商镆苍f過：“人的一生就是一個不斷學習的過程�！边�有一個故事，講的是一個小和尚，拜了一個高僧為師，兩年后，小和尚自以為學到了很多知識，得到了師傅的真?zhèn)�，便要下山去。于是她就找到了他的師傅向他辭行，高僧明白了小和尚的`心思，他并沒有阻攔，而是讓小和尚拿來一個缽子，讓他往里面裝一些石頭，裝滿為止。高僧問小和尚：“缽子裝滿了么？”小和尚答：“滿了，再也裝不下什么東西了。”高僧變抓起一把芝麻撒了進去，然后晃了晃缽子。芝麻一會就不見了。高僧再問小和尚：“缽子裝滿了么？”小和尚說：“看上去是裝滿了，實際上還能裝很多東西。”小和尚知道了高僧的良苦用心，慚愧地低下了頭。而這個故事則告訴我們?nèi)瞬荒茯湴磷詽M，應該謙虛謹慎，不斷地學習新知識才能成大器。
我覺得不論是孔子還是小和尚都是我們典型的例子，他們都在告訴我們一個道理人應該謙虛謹慎，不斷地學習和錘煉才能精益求精，反而言之，如果一個人驕傲自滿，精力不集中，即使去學了也不會有作為。而有些人只學到了一點皮毛，而驕傲自滿，他們已經(jīng)覺得自己學會了很多了。實則不然，在知識這片汪洋大海中，那些人只不過一葉扁舟而已，當他們后悔的時候已經(jīng)沒有機會了，那個時候他們才知道什么叫望洋興嘆。相比那些偉人，他們又驕傲的資本而卻為人極其謙遜，因為他們都懂的一個道理那就是。
學習有感作文 16
孫權(quán)特別愛讀書，因為他認為書是知識的源泉，書能使人進步，書能使人明智……所以，無論多忙，他都會抽出時間來看書。即使白天太忙來不及看，他也會在睡覺前將今天要看的書看完，全部看完后才睡覺。在孫權(quán)看來，讀書是一種樂趣，一種享受。
呂蒙是孫權(quán)的愛將，他能領(lǐng)兵打仗，在戰(zhàn)場上立下過汗馬功勞，是吳國赫赫有名的大將軍。但他卻不愛讀書，在他看來，一個將軍只要能領(lǐng)兵打仗，在戰(zhàn)場上靈活運用戰(zhàn)術(shù)打勝仗就行了。在生活中，他不拘小節(jié)，說話粗魯，使得不少大臣都對他有看法。孫權(quán)便決定勸他多讀書來提升自己。
這天，孫權(quán)找了個合適的機會，語重心長地對言蒙說:“你現(xiàn)在身居要職掌握重權(quán)，不可不進一步學習。要多讀書來提高自己，這樣才能更好地勝任你現(xiàn)在的職位�！眳蚊陕犃撕�，難為情地說:“我軍營中每天事務(wù)繁多，哪里有時間看書？再說了，我是一名將軍，只要能帶兵打勝仗就夠了，哪兒還需要看什么書呢？”孫權(quán)聽了有些生氣，嚴厲地說:“我并不是要你刻苦鉆研經(jīng)史典籍，成為學識淵博的學者，但你每天也要抽出一點時間瀏覽書籍，了解些歷史典故才好。我經(jīng)常讀書，從書上了解到了治理國家的方法，君王之道，君臣相處之法……使我受益匪淺。你說你忙，但你能忙得過我嗎？
呂蒙聽了后，覺得有幾分道理，便開始學習。才開始時，他總是看不進去，老想出去走走，看看士兵們練得怎么樣了。他的夫人看到后，連忙把他拉回書房，給他點上一柱靜心香，陪他一起讀書。漸漸的`，他被書中的典故迷住了，被兵法書吸引了。慢慢的，他能沉下心來看書了，他每天一從軍營回來，就鉆進書房，津津有味地讀起書來，就連會客也在書房中，他在吃飯的時候，也要捧著一本書。后來，他在朝庭上談?wù)撜聲r，能引經(jīng)據(jù)典，說得頭頭是道，得到人們的贊許，使人們對他刮目相看。
通過《孫權(quán)勸學》這篇文言文，我明白了:學無止境，我們應不斷學習，博覽群書，這樣才能開闊我們的視野，提高我們的素養(yǎng)，適應不斷發(fā)展的社會。雖然我們學習的時間緊迫，沒有充足的時間讀書，但正如魯迅所言“時間就像海綿中的水，只要你愿意擠，總會有的”。我們可以犧牲玩耍的時間來讀書；可以少睡一會兒，把這點兒時間用來讀書；我們還可以少看一會兒電視，把這些時間用來讀書……
學習有感作文 17
從那以后，我再也不做驕傲的孔雀了。魯迅曾經(jīng)說過：“不滿是向上的車輪�！币淮鷤ト嗣珴蓶|告訴我們：“學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始�！笔前�！學無止境，只有腳踏實地，堅持不懈，奮發(fā)向上，最終才能收獲成功的喜悅。
我國古代大詩人韓愈有句名言：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！甭犝f哈佛大學的圖書館里也有一句名言警句：“學習并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什么呢？”
目前，兩張哈佛大學圖書館里凌晨4點多學生仍在學習的照片在網(wǎng)上迅速傳播，圖書館里燈火通明，座無虛席……。雖然我們不知道這兩張照片的真假，但哈佛學生學得非�？啻_是事實，而且還樂在其中。是什么讓哈佛的學生能以苦為樂呢？那就是哈佛學生心中燃燒的要在未來承擔起重要責任的使命感。從這些學生身上，你能感受到他們生命的能量被激發(fā)了出來。哈佛是人的意志、精神、抱負、理想的證明。
據(jù)了解哈佛的本科生每年至少要選修8門課，4年之內(nèi)修滿32門課并通過考試才能畢業(yè)。而且每堂課都要記錄發(fā)言成績，平均占到總成績的50%。這就要求學生平均用力，不能放松。不僅哈佛的學生有壓力，老師也一樣。在哈佛的'課堂上，要求老師講的課全都是新的。老師每年講課的內(nèi)容都要跟上前沿科學的發(fā)展變化。
我們知道：在哈佛產(chǎn)生的總統(tǒng)有8位，諾貝爾獎得主有40位！
哈佛的成就讓我們驚嘆不已，我們是否應該學習哈佛的教人、育人理念呢？我們是否也應該像哈佛學生那樣勤奮、那樣學在其中、樂在其中呢？
也許你說我沒有天賦，我無法成才，那么請把國際數(shù)學大師華羅庚的的名言“聰明出于勤奮，天才在于積累”作為我們的座右銘吧！
也許你說我們中國沒有“哈佛”，清華、北大也不是人人能上的。是的，但我們可以根據(jù)自身優(yōu)勢，學專一門手藝，三百六十行，行行出狀元。即使是一名普通的農(nóng)民，也要研究莊稼怎樣才能種好。
不論將來我們從事哪一行，我們現(xiàn)在都要不斷的學習，為我們未來的人生打好基礎(chǔ)。只有不斷地學習，不斷地汲取新知識，才能不斷地進步，才能讓自己在時代的大潮中，勇立潮頭。
同學們，學無止境，讓我們以哈佛為榜樣努力學習吧，長大為國爭光，承擔起國家富強的責任！
學習有感作文 18
學無止境指學業(yè)上是沒有盡頭的，應奮進不息�！}記
很多人看過畫展，一定被那些線條和色彩的組合而陶醉。畫家通過繪畫來表現(xiàn)出自然、生活中的美好事物，讓我羨慕和欽佩。我也想掌握繪畫的本領(lǐng)，因此暑假時我報了素描學習班。
我背上畫夾高興地去報到，上課時老師拿出一支2B鉛筆，先教我們握筆姿勢，并給一一糾正，按姜老師的要求，要我們保持姿勢三分鐘，剛開始還可以，到后來手逐漸酸了，接著姜老師讓我們在紙上練習畫線，手是不能接觸畫紙的�？粗唵问忠粫屠哿耍以谛睦锬钜欢ㄒ獔猿�。
為了學好素描，我堅持每天去上課，聚精會神地聽講和練習，自己的努力漸漸躍然紙上，那些模型不再是平面，立體感越來越強。鉛筆通過用力的不同，畫出深淺、明暗、造型。
那天上課，姜老師把一個圓球體擺在我們的面前，“今天，我們來畫球體，球體算是單個物體中比較難的一個了�！蔽也灰詾槿唬裢Ｒ粯赢嬈饋�。畫著畫著，我發(fā)現(xiàn)自己怎么不能把它畫圓，我緊皺眉頭，心里琢磨著，我為什么畫不好呢？我急切的請教姜老師，姜老師耐心的對我說：“你可以先畫兩條線構(gòu)成一個十字形架子，之后連接外緣。像一個田字格，這樣就可以選準圓心，然后切掉四角，畫出圓弧，這樣就可以了！”姜老師還指點我要用心觀察圓球體上的明暗區(qū)域，利用畫線的深淺來表現(xiàn)。課間時，我走到圓球前摸摸它，瞪大眼睛看了又看。雖然有了老師的教導，但對于我來說還是畫的不滿意。
在家里練習時我畫了五六張畫稿，效果都不理想。我急得直冒汗，感覺天氣格外熱，連窗外的蟬鳴聲也變得讓人心煩。我把畫紙和筆扔在了一邊，賭氣地躺在床上。
媽媽看見我的狀況，給我講了達芬奇堅持用三年的時間每天畫雞蛋，來提高自己的觀察能力，鍛煉繪畫的`技巧，達芬奇才有了扎實的基本功。我心里對比著，我才畫了幾張呀！我重新打起精神坐在畫板前。我畫了一張又一張，嘗試著不同的方法，窗外的蟬鳴聲好像消失了，直覺得手腕和眼睛有些發(fā)酸。媽媽過來看我畫完的畫稿，露出滿意的笑容。
如今雖然我讀6年級了，畫畫的時間也隨之減少了。但是，我喜愛畫畫的心卻一直沒有改變，每當我審視著自己以前的習作時，就會情不自禁地拿起筆，再畫一次。畫畫，不但豐富了我的生活，為我的生活添上一點色彩，還能修養(yǎng)我的身心，真是一舉兩得，我越來越喜歡畫畫了！
學習有感作文 19
子曰：“朝聞道，夕死可矣�！贝笾乱馑际牵涸绯柯牭搅苏胬�，晚上死也無憾了。那么，這種尋求真理，重視真理體現(xiàn)出的是什么精神呢？是樂學精神！樂學，即把學習當成一種快樂，而不是一種負擔，并且以這種興趣來促使自己在學習的路上一直走下去。
樂學可以認識到大自然的神奇。海倫凱勒是聾啞盲人，所以他的老師安妮莎莉文總是用特別的方式教導她。比如在學習"water"這個單詞時，安妮莎莉文會讓清涼的水緩緩流淌過她的手掌。因為她對學習的熱愛，海倫凱勒也感受到了太陽光的溫暖，暴風雨的力量，還有房頂上盛開的金銀花的芬芳，正是樂學使她認識到了大自然的神奇，感受到了大自然的力量，獲得了戰(zhàn)勝困難的勇氣與信心！其實，在每個人小的時候，最先接觸到的就是大自然，我們追趕蝴蝶，輕嗅花草，并在這美麗神奇的大自然中，實踐我們做學到的知識。大自然是無窮無盡并且非常神器奧秘的，唯有樂學才能解開這一個個奧秘！
樂學可以獲得心靈的安寧。明朝的大學者宋濂在《送東陽馬生序》一文中描述了自己年輕時借書求師之難，饑寒奔走之苦，但他并未因此放棄：與其他的學生的優(yōu)越條件形成鮮明對比，他也沒有自卑羨慕。這是因為“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。”從中我們可以看出，樂學的人熱愛學習和尋求知識，只要獲得了知識，他們就會快樂滿足，不在乎自己吃穿如何，亦不羨慕嫉妒他人，心靜如水，波瀾不驚。要想達到心靈安寧的這種境界，就要用知識來不斷地完善自己。
樂學可以讓生命升華。仝正國，3年苦讀，3度高考，65歲的她已經(jīng)3次走進研究生考場，她坦言：“我考研不是為拿文憑，就是享受學習的`過程！”這是一種多么有境界，多么有高度的思想�。W習不是為了名和利，而是單純喜歡和享受學習的過程。很多人都認為學習的過程是艱苦枯燥的，但為什么仝正國會覺得這是一種享受呢？這是因為她是樂學的，樂學讓她不畏懼學習上的困難，樂學讓她不顧家人的反對堅持學習，是學習給了她力量，樂學讓她的境界比同齡人要高許多，樂學讓她的生命得到了升華。每個人都有自己的人生態(tài)度，仝正國的人生態(tài)度就是“活到老，學到老。”
人們常說：“學無止境“，所以人們會說“活到老，學到老”。其實，樂學更是無止境的，因為樂學會讓你快樂地學習，感受到學習的樂趣，所以你更能夠堅持下去，享受學習的過程。希望更多的人能夠樂學！
學習有感作文 20
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
——題記
孔子已經(jīng)知識淵博，還是風餐露宿，找老師學習自己還不知道的知識。當有人問他為什么這么做時，他謙虛地說：“學海無涯，知識是永無止境的，我要多學習，獲得更多知識�！�
是��！人的一生要一直學習，而且要學無止境。如果你認為學習的道路是有盡頭的，那你就大錯特錯了。春秋時代的思想家孔子在晚年時還是那樣去求學，孜孜不倦地學習，去學習知識，那么我們就更要去學習、探索了！
學習是無止境的，求知是無止境。在漫長的人生道路上，我們應該不斷學習，汲取新的知識，一步一個腳印努力向上攀登，勇往直前、不斷進取，為我們偉大的祖國做貢獻。所以，無論如何，我們不能停下前進的腳步。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”這千古流傳的'佳句，正所謂源源不斷的活水能使池塘變得如此明澄清澈，那么不斷熟讀，學到更多的知識，才能使人變得更加聰明。我們不光要讀書，還要實踐。從書本上獲得知識是膚淺的，也就是不要滿足字面上的明白，要更深地學得知識、懂得道理必須將書本知識變成自己的實際本領(lǐng)，那樣會更容易理解，更容易牢記在心。這對應的正是宋代詩人陸游教育他小兒子的一句詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
在實際生活中，該實踐時就要實踐，那樣更能體會出其蘊含的深刻哲理，且將受用不盡。每個人都有自己遠大的志向，首先，我們要敢于走進知識的迷宮，探索知識無窮無盡的奧秘，克服重重困難，走出知識的迷宮，不斷追求、探索，為自己的目標和理想而奮斗，描繪出五彩繽紛的明天。
《三字經(jīng)》中的“子不學，非所宜，幼不學，老何為！”正是教育我們應不斷學習。少年時代學習不努力，日日復年年，待白了少年頭就一事無成。所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊�！叭匾梗u司晨，茍不學，何為人？”狗守夜，雞報曉，禽畜都有可取之處，而人為萬物之靈，豈能碌碌無為？賢全都學而有成，如果不讀書，那么最終必然成為庸人，連雞犬都不如，又怎能稱得上“人”呢？可見學習知識固然重要��！我們要珍惜今天的大好時光��！
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，光陰好比河里的水，只能流去不能回，讓我們珍惜今天的大好時光，一起去探索知識中無窮無盡的奧秘吧！
學習有感作文 21
我們每個人都要經(jīng)歷一個勤奮學習的過程，在這個過程中，我們一定要把學習放在第一位，特別是重視學習。學無止境因為知識是無窮盡的，都在等著我們?nèi)W習，去領(lǐng)悟，學習是一件十分快樂的事情。
古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！蔽覀円刑骄烤�，去發(fā)現(xiàn)知識、文學帶給我們的奧秘，尋求新知。那些學識淵博的人十分值得我們?nèi)W習。
唐代的杜甫一生致力于創(chuàng)作詩歌，他熱愛讀書，家里的書籍琳瑯滿目，床上堆放著，書桌上、書柜里、沙發(fā)上等等位置都成列了各種書籍。他每日必會閱讀，刻苦地汲取書中的知識何哲理，求知若渴。他一共創(chuàng)作了九千篇左右的詩歌，為后人提供了大量寶貴的.文化遺產(chǎn)。為文學事業(yè)做出了巨大的貢獻。正是因為他勤奮學習，求知若渴的精神，何熱愛讀書的品質(zhì)，才使他擁有豐富的知識何卓越的寫作才能，深受后人敬仰。
杜甫的精神值得我們敬佩何學習，他是一位偉大的文學家，只有文學家才具有這種可貴的精神品質(zhì)。再來說說齊白石，他是中國古代偉大的畫家。他很善于觀察生活中一些事物。為了創(chuàng)作出更多富有想象力的名畫作品，他不斷地去發(fā)現(xiàn)動物、植物的結(jié)構(gòu)何輪廓，不斷地揣摩那些繪畫技巧，并勤奮地學習那些有名的畫家繪畫的獨特方法，去模仿他們。齊白石經(jīng)常到戶外做寫生，用心去體會景物的美感，并用畫筆體現(xiàn)出來。齊白石終于在繪畫方面取得巨大的成就。
這些名人們勤奮學習的故事給我們感受十分深刻�，F(xiàn)在，我要看一看自己是怎樣學習的，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并更加完善自己，讓自己更加熱愛學習。
有一次，我在家做數(shù)學作業(yè)，忽然碰到了一道難題，我苦思冥想，總是得不到答案，一條條思路都不正確。于是我去請教爸爸，經(jīng)過爸爸一番耐心的指導，我終于豁然開朗，快速地列出算式，思路順暢，很快我就算出了答案。然后，我又想進一步地研究這道題，想要有更深的理解。我從另一個角度去思考，用另一種方法去計算，果然很快就得到了相同的答案。因此我領(lǐng)悟到了：學習是沒有止境的，只要你去不斷地研究、觀察，就能得出更多的結(jié)論。
名人們刻苦學習的故事真正讓我明白了：一個人的學習上至關(guān)重要的，他必須勤奮、刻苦地研究、工作，才會有巨大的成就，為祖國做出很大的貢獻。
學習有感作文 22
人的肚子就像一只桶，知識就好比石子，不斷地往里填。如果你要往桶里裝大石頭，三兩個就可以裝滿。但你可以再往里面加小石子，仍然可以裝進去。如果再放進去幾把細沙，沙子就可以順著石頭之間的縫隙滾下去，鋪滿桶底。這時，如果再往這個桶里舀幾瓢水，那是否會溢出來呢？不。沙可以將水完全吸收，半點不會溢出桶外，但桶里卻多了不少東西，是嗎？
馬克思說：“事物總處在變化發(fā)展中�！比邕z傳變異，或水生發(fā)展到陸生等等。在這個過程中，適應環(huán)境的就生存下來，不適應環(huán)境的就被自然淘汰。人生活在社會中也是這樣，一出生，慢慢學會走路、說話，在成長的過程中慢慢接觸到各種事物，要不斷學習很多的東西，如處理日常事物、人際關(guān)系等等。有的人善于了解、學習，于是在各種環(huán)境中都能應付自如，游刃有余。有的人卻故步自封，懶于了解、學習，結(jié)果遇事時不知所措，被時代、社會所拋棄。這樣的例子可謂屢見不鮮，數(shù)不勝數(shù)。
如果我們現(xiàn)在的.學識很高，那是不是可以放心休息、安于現(xiàn)狀呢？如果有這種想法，那毫無疑問是想錯了�？鬃蛹嘿t之大成，振玉聲金，卻仍不斷地學習，其“三人行，必有我?guī)煛本褪撬袆拥囊粋�寫照！若非如此，孔子能從百家中脫穎而出成為儒家的創(chuàng)始人嗎？當代圍棋世界第一人李昌鎬，雖已達至尊之位，仍毫不知足，依然勤力于圍棋，難怪他的霸主之位穩(wěn)如泰山。相反，王安石筆下的神童仲永，被他父親當作搖錢樹而沒有繼續(xù)學習，后來變得“泯然眾人矣”。因此，人們?nèi)裟芟窨鬃�、李昌鎬等人那樣，不斷學習，不斷進取，才能走在他人前面、時代的前列，才能立于不敗之地！
要想成功，必須不斷了解，不斷學習。一個人是如此，一個民族、一個國家也是如此。秦孝公率先變法，使秦國強盛起來，“拱手而取西河之外”；趙武靈王胡服騎射，使別國不敢小覷；還有那“不飛則已，一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人”的楚王，正是他正視現(xiàn)實，勵精圖治，楚國才能傲視群雄！現(xiàn)在，我們正在進行社會主義建設(shè)，更需要不斷了解，不斷學習，不斷前進，才能真正富民強國！
“學無止境”，不管你是涉世未深的青年，還是經(jīng)驗豐富的長者；不管你胸無半點文墨，還是學富五車才高八斗，都需要不斷了解，不斷學習！
學習有感作文 23
人生可能像一杯茶，平淡無味；也可能像一杯酒，轟轟烈烈。有人說，人的一生就像是在海上行駛的帆船，一會風平浪靜，駛過海面，一會兒可能會面臨著波濤洶涌的巨浪……
但我想人生就像一本書，從這本書中你可以明白許許多多的道理……看著小小的蜜蜂飛過花叢，辛勞的采蜜，你可以學到勤勞；看著螞蟻們齊心協(xié)力搬動比自己還大的食物，你可以學到團結(jié)；看著仙人掌，在炎炎烈日的沙漠中頑強的.生活，你可以學會堅強……看啊！人生不就是這樣子嗎？不管是一只小小的螞蟻，還是一顆仙人掌都可以從中學到許多道理。
人的一生，不會一帆風順，多多少少會經(jīng)歷許多挫折，但是不要忘了，風雨過后總會是彩虹！只要堅持著自己的信念，不畏懼挫折，勇往直前你就會成功的！而你受過的傷，都會成為你的勛章！
如果失敗了也不要緊，有句老話說得好：失敗是成功之母。雖然失敗了但是從過程中，你會學到很多知識，不是嗎？
人生這本書，可能平平淡淡，也可能轟轟烈烈。每個人的書里面的內(nèi)容都是不同的，但是不要忘了，每個人都是獨一無二的，不要為了刻意迎合他人的眼光去依照他人的想法生活。一定要做自己，這樣才能活出精彩。但是如果別人是對的，也要適當去聽取別人的意見，不要一意孤行。時間會變，初心不變！
但是也不要忘了做人的本質(zhì)，一定要誠實做人，誠信做事！也不要給自己太多的壓力：有些煩惱，丟掉了才有云淡風輕的機會！要是給自己太多壓力，說不定你就會超載了呢。
其實人生中有許多的大道理，只要你愿意用心去觀察，總會在面對挫折的時候，找到無限的動力！
有一句老話說的好：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。學無止境，從經(jīng)典的書，比如《西游記》師徒四人歷經(jīng)磨難，化險為夷，最終取得真經(jīng)，教會了我們成功在于堅持，在于努力；《鋼鐵是怎樣煉成的》教育人們命在于努力，在于奮斗，厄運能使軟弱變得堅強！
有時候，多看一些書，說不定可以找到逆轉(zhuǎn)困境的方法，到達自己理想的彼岸！或許從書中你也可以找到激勵自己前進的道理呢？
學習有感作文 24
一千年前的唐朝詩人韓愈，寫過這樣一段話——人非生而知之者，孰能無惑？
在人生的路途中，學習可以說是一個人的心路歷程，從無知到博聞強識，從無到有。因此在面對自己的理想以及成功的渴望時，我們要活到老，學到老。所以，學、無止境！
風是什么呢？風是一般看不見摸不著的力量，也是經(jīng)過了摔打，磨礪而鍛煉出來的。
它經(jīng)常會鼓足勇氣，搏擊大地、撕咬泥土，于是逐漸學會了使用力氣；它會穿梭于深林、趟過河流，于是學會了呼嘯；它會吞云吐霧，飛沙走石，于是學會了凜冽。這時就連飛機的鋼鐵巨翅，也不敢對風等閑視之，它不再是"虛無"，但這僅僅是它的始足呀！所以，學，無止境！
有一個人，因雙腿截癱，曾一度陷入絕望之中，但最終，還是從生命的陰霾里，一步步堅強的走了出來。他的名字如鋼鐵一般——史鐵生，至今仍聳立在每個人的心里。難道不是點滴的.學習，讓失魂落魄的他成長為懂得感恩，身雖殘但心愈堅的強者么？
在那光輝斜切出的一溜陰涼下，他慢慢學會了平靜地審視生與死；在對已逝母親的深切思念中，他學會了對自己母親那毫不張揚的愛的感激；在許久地徘徊于地壇時光中，他學會了慰藉自己的人生，竟然有這個與自己宿命相同的地壇陪著。在窸窸窣窣的地壇里，他被命運捉弄，但在人生的軌跡越走越強，越學越堅。所以，學，無止境！
學習也讓我們在生活中受益匪淺。每在跌倒后，我們不會太久地撫摸傷痛，而是短暫的昏厥后，迅速的清醒，用身邊的樹枝或草葉捆扎好傷口，蹣跚著上路，那是因為我們學會了堅強；在路邊，經(jīng)過一些小的花果時，我們不會長時間癡迷和混沌，那是因為我們學會了從容、冷靜。
數(shù)不勝數(shù)的挫折與誘惑會擋住我們前行的道路，但與此同時，我們就要學會如何克服它們，但這僅僅是我們成長路上的始足呀！所以，學，無止境！
學習，是上天贈與我們的禮物，是對生命的熱愛，是駛向成功彼岸的船只。請相信，學習會成為我們的一雙隱形的翅膀，帶我們飛向夢想的舞臺，所以，就讓我們不停地用學習來充實自己，豐富自己，讓求知的心田得到瓊漿般的滋潤吧！
學習有感作文 25
書城大門正上方有一匾額懸于梁上，赫然寫有“學無止境”四個大字。何謂“學無止境”？這個詞語最早出現(xiàn)在清代文學家劉開所著的《問說》中，曰：“理無專在，而學無止境也，然則問可少耶，”今指學業(yè)上是沒有盡頭的，應奮斗不息。自古以來，“學無止境”這個詞語就被許多勤奮好學之士立為座右銘，激勵自己不斷學習，不斷進步。那么，為什么說學無止境呢？。
歷史之車輪滾滾向前，新的知識層出不窮。一個人如果不想被時代所拋棄，就必須不斷學習新知識，不斷豐富自己的內(nèi)涵。子曰：學然后知不足。在不斷學習、進取的`過程中，必定會產(chǎn)生許多疑問，正所謂敏而好學，不恥下問，通過提問，就會學到更多的知識并產(chǎn)生更多的疑問，如此循環(huán)往復，知識的積淀也就越發(fā)深厚，同時也注定了學習是永無止境的�？v觀古今，有哪一位風云人物不是通過這周而復始的學習所造就的呢！圣賢孔子“‘見賢而思齊焉”，成為不斷學習進步之典范；一代英雄曹操“老驥伏柄，志在千里。烈士暮年，壯心不已”，鼓舞多少長者重新踏上學習的道路；孫權(quán)“孤常讀書，自以為大有所益”，并力勸呂蒙不斷學習新知識，造就了鼎足之勢；共和國締造者毛澤東“活到老，學到老”……這一切，無不說明學習的重要，學習知識是永無止境的。
作為當代的少年學子，我們更應當謹記“學無止境”這個道理，發(fā)奮學習，珍惜時日。但是，說起來簡單做起來難，“學海無涯苦作舟”，真要做到這一點卻不那么容易。有的同學仗著自己天資聰慧，不愿努力，坐享其成。高爾基曾經(jīng)說過：“人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那就只有學習！”可見，人不光是靠他生來就擁有一切，更是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。想要成就一番事業(yè)，就必須擁有不斷進取，刻苦學習的精神。如果只一味地耗費那一點天資，到最后只會是江郎才盡，窮途末路。
所以，現(xiàn)在的我們只有盡自己的所能，刻苦學習，有朝一日方可成為可造之材。愿諸君謹記“學無止境”，少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。
學習有感作文 26
“少小多才學，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀�！边@兩句五言律詩短小精悍地寫出了兒童學習時那英姿颯爽的人格魅力。而身兼小升初之大任的我們更加應該如此努力。
丘吉爾，二戰(zhàn)時期英國首相，雅爾塔三巨頭之一，唯一獲得諾貝爾文學獎的國家領(lǐng)導人�？烧l又曾想過他的過去，他擁有先天性口吃這個巨大的缺點，體弱多病是他生活的寫照，他對學習真的無比用心，但依然因為他那從小低人一等的大腦而導致無法撼動那最后一名的成績。但是這樣的他卻成為了英國領(lǐng)導人，這樣的人卻完成了堪稱傳奇的“鐵幕演說”這樣的人曾因一段演講就能撼動世界格局。在他成功的背后不單單是“勵志、學無止境”這簡簡單單六個字所能概括的，他一定付出了與他的榮耀所匹配的.努力，正如他的名言“歷史會對我友好的，因為我正在創(chuàng)造歷史�！彼脑捳Z所含有的是對自己能力的肯定，對自己所付出的努力肯定，對自己因為學無止境從而領(lǐng)導人民的那一份真切的肯定！
貝爾，人們俗稱的“貝爺，”一個可以把熱帶雨林變成熱帶餐館的男人，他征服過沙漠，馳騁過荒野，藐視過沼澤，他是一個可以把求生玩成冒險的“頭號玩家”同時他還是一位優(yōu)秀的作家這與他在荒野求生用著重要關(guān)系。對于他來說任何一次冒險都是一座新學校，他有時很怪他不但熱愛學習而且喜歡讓別人和他一起學習，正如他的座右銘那樣“殺不死你的，會讓你更強”這句話對貝爾來說是如此，對我們來說亦是如此。
而對于我來說，我還只是一個即將小升初的學生，還只是一個夢想剛剛啟航的人，但我依然在跟隨著像他們一樣的人的腳步，所以我仍要學習，仍要堅守住自己的那一片學習圣地，更要全心全意去做我如今應該做的事。這不單單是為了學習丘吉爾和貝爾那樣的英雄，還要像魯迅先生所說的那樣“尚能生存，我當然要學習”那般，雖未身處未來，但已掌控未來，今后定能成就未來！
在任何情況下學富五車總是要比不學無術(shù)好得多。而我們必須要像水蠆一樣弱小般去危機四伏的海洋里深造，更要像水蠆再次沖出海洋進化為蜻蜓那時嘯傲群雄般無所畏懼，而我們則必須具備與其一樣的努力，與其一樣的學識，與其一樣的膽識，更要有與其一樣的學無止境……
學習有感作文 27
人的一生都在學習，所謂活到老學到老，我認為學習是使一個人不斷提升修養(yǎng)的重要途徑。
從第一聲哭聲響起時，便開始了學習，學習走路、說話……甚至使用筷子都是學習的成果，我們對這個世界充滿了疑惑，總是有一些天馬行空的想象，為了解除困惑，增加知識，我們有了老師，仿佛帆船進入大海一般，源源不斷地汲取老師教授的知識，將學習升華到另一個層次。
好奇心隨著年齡的增長日趨膨脹，求知欲也越來越大，除了老師傳授的知識，自己也經(jīng)常懷揣課外書籍努力自學，貪婪地汲取書中的養(yǎng)分，體會書中的精華。
古人云:“人不學，不知義�！币簿褪钦f，人不經(jīng)過學習，就不懂得人情、禮儀、道德，就不明白做人的.道理。一個學習的人和一個不學習的人在言行舉止等各個方面，一眼就可以看出二人的不同，一個有學問的人談吐驚人，每一句話都如同哲理一般，而一個普通人的談吐就顯得有些迂了。
曾經(jīng)有一段時間，我自以為學的差不多了，可比圣人，所以就有些自傲了，老師看出了我的浮躁，給我扔下了四個字“學無止境”，當我看到這四個字時，頓時恍然大悟，立刻向老師認了錯，想想那時我才十四歲，正是初生牛犢不怕虎，有些成績就滿足了，老師年齡大我二十多歲，尚未自滿，我又怎能驕傲自滿。
世界上沒有一個人絕對的把所有東西都學完了，記得小時候，總要學習一會，才能玩。記得有一次，我玩的時候，家長總是問我：“怎么光玩不學習呀？”我那時便會反駁說：“我學完了，玩一會�！钡S后傳在我耳中的一句話，令我無處反駁，那句話就是“什么叫學完了？”對啊，什么叫學完了，學無止境呀！
古代的圣人的名言名句中，無一句話是說學習可止的�！秳駥W》中第一句話就是“學不可以已。”通過學習可以是自己的才德不斷升華，不斷提高自己的能力，凈化自己的心靈，不被世俗所沾染，口說雅語，行為真誠，乃為圣人。
學無止境是我們必須擁有的心態(tài)，不斷努力。如果你是個金子，你將會發(fā)光，但如果你是塊玻璃，那你只會反光。所以記住學無止境，不要驕傲自滿，努力學習吧！
學習有感作文 28
一分耕耘，一分收獲，那是辛勤的汗水，那是走過的麥田，那是專屬于我的萬里飄香。人生短暫，學無止境，求知若海，生命不息。就連活著，都是一種本領(lǐng)的學習。
學習是溪水流經(jīng)寂靜山林時泠泠作響的清音，是蘊含在生命似水的流逝中共同奔騰的力量，不是隨波追流的懶散舒適，而是在流向大海的路上專注的刻下駐足的痕跡。
志向成就學習，學習增長才干�！墩]子書》中孔明有言：“非學無以廣才，非志無以成學。”蘇軾之所以全能，是因為即便被貶的他，仍具一顆不忘學習的心，貶到哪學到哪，我們只知他詩作萬篇，殊不知他對美食中醫(yī)書法也是樣樣精通；我們只知袁隆平研究雜交水稻養(yǎng)活無數(shù)人口，殊不知他在閑暇之余還會練習小提琴和踢踏舞，在89歲的高齡更是用流利的英語在座談會上致辭演講。
水滴石穿非一日之力，鐵杵成針非一日之功，冰凍三尺非一日之寒。只有博觀而約取，才能厚積而薄發(fā)。81歲考大學，91歲考研，105歲考博士的趙慕鶴，耄耋之年的他不是選擇安享晚年，而是切身的應驗了那句“活到老學到老”的名言；國畫大師齊白石總是揮筆不輟，每日堅持作畫五幅，他以“不教一日閑過也”進行自我監(jiān)督和勉勵，有一日因身心疲憊未能完成，第二天便早早起床為昨日補畫。
學海無涯，人生有涯，在有限的生命里的去做到“學不可以已”，那便是生命的永動輪。光陰的'箭總是牽動著歲月，那我就在流火熒光的銀河里盡展風姿，即便是一瞬，至少那不是虛度的年華。
每個人都有與生俱來的天賦，培根說過：“天賦如同自然花木，要用學習來修剪�！睂W從天下無止境，萬物皆為己良師，你若要體會人生本色，便需感悟世間百態(tài)。以夢為馬，不負韶華，只有在持之以恒、永無止境的學習中，才能把握瞬息萬變的時代脈搏，才能立足于萬象更新的社會環(huán)境，如此高瞻遠矚，便不懼一無所獲。
人生路漫漫，須謹記“學海無涯，永不止步”，學習是伴隨一生的精神，即便行色匆匆，也不負這漫漫歲月一生；學習是探索世界的鑰匙，以青春為帆，去看盡這歲月里的繁華；學習是照亮夢想的光束，因為有夢可追，才在歲月的長河里乘風破浪。
學習有感作文 29
古人云，學貴知疑，小疑則小進，大疑則大進。的確，人非生而知之者，孰能無惑？貫通古今中外，知疑，善疑，積極解疑，一直都是推動人類文明進步的鑰匙，學習不息，疑惑不止，學無止境，疑問更通古今。
疑惑是必繳的學費，而行動則是成功必備的課程。有的人說：計疑無定事，事疑無成功，誠然，決定事情，把事情辦成功需要殺伐果斷的勇猛，一味地懷疑只會錯失良機，可是如果一刀切地認為疑惑只會讓人退縮不前，因此鼓舞他人遇事要立刻行動，那他就不是勇士，而是莽夫。為什么在生活中我們總會有許許多多的選擇困難癥？懷疑這，懷疑那，是不是因為我們不夠自信？那何來的自信？疑惑后去思考，思考后去行動，做足充分準備，自然不會猶豫不決。畢竟，學而不思則罔，思而不學則殆，如果只是單純地疑惑，牛頓就不會在蘋果落地后去研究萬有引力：四大發(fā)明就不會出世：人類實現(xiàn)“嫦娥飛月”的夢想絕無可能。真理，也許是我們永遠無法到達的彼岸，但是，敢于疑惑，善于疑惑，大膽行動，則是人類文明一直進步的階梯，從古至今，一個道理。
在疑惑中創(chuàng)新，方能進取，才能突破。也正因為學無止境，我們才會疑惑，才會思考，才有了創(chuàng)新的可能，這都是各個時代取得偉大成就的'共性。其實，疑人之所疑，疑人之所不疑，又有什么關(guān)系呢？畢竟，找到問題的答案才是王道。就拿京劇來說，如何進行文化傳承，更好地順應潮流，是每個時代，每個人心中的疑惑，于是，當人們還在焦頭爛額的時候，京劇大師梅蘭芳，博采眾長，改革京劇，在化妝，燈光，服裝等方面都進行了大量的探索，成為名垂青史的京劇名伶。再比如說，在1+1等于2成了婦孺皆知的加法運算時，誰又會想到把1+1大于2用在經(jīng)濟學中的規(guī)模經(jīng)濟，比較優(yōu)勢，產(chǎn)業(yè)集群中呢？其實無論是懷疑別人都懷疑的事，還是去懷疑別人不去懷疑的事情，都沒什么關(guān)系，關(guān)鍵是常疑惑，敢創(chuàng)新，才是硬道理。
那，為什么“疑”需貫通人的一生，乃至是從古至今呢？其實，也不僅僅是因為學無止境。簡單來說，每一個新技術(shù)的發(fā)展，新創(chuàng)作的涌現(xiàn)都不是一時之間就能完成的，它們都需要無數(shù)個疑惑堆砌而成，奇思妙想更需要滿腹詩書來填充，這也是個從量變到質(zhì)變的過程，否則就很難實現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。中國一路走來，何嘗不是滿腹疑惑？西周逐漸垮臺，春秋戰(zhàn)國時期，各國競相改革，尋求富國強兵之法，所以才會有百家爭鳴，才成就中國歷史上的驚鴻一瞥。新中國成立初期，如何發(fā)展成為盛世難題，從一五計劃到再到1978年改革開放，哪次探索不是長篇疑問？
誠然，知疑，解疑的過程步履維艱，但，不要怕，不要停，因為學無止境，時代的疑惑也不會停，既然如此，何不讓疑貫通古今？
學習有感作文 30
白云蒼狗，滄海桑田，歲月不居，時節(jié)如流。我們不知道這是一個最好還是最壞的時代，但毫無疑問，這是一個最快的時代。時代的怒濤洶涌澎湃，急湍甚箭，猛浪若奔。短短60年來，知識的半衰期飛速縮短，發(fā)展的'激流迅疾無匹，一往無前。在這日新月異的時代之下，青年人只有堅持學習，勤于學習，善于學習，才能不被時代拋棄淘汰，方能成為勇立于時代潮頭的弄潮兒。
1930年，知識半衰期長達50年，意味著一位學者在掌握了全部專業(yè)知識之后，也許一生都可高枕無憂，靠著“吃老本”就足以勝任眾多工作。而短短的70年之后，21世紀的知識半衰期僅為3.2年，作為最前沿科技的IT界更是達到了1.8年。學習的重要性在任何時代都毋庸置疑，但在現(xiàn)今的時代，無疑被放到了最大。這意味著即便是一位行業(yè)泰斗，只要荒廢時光、碌碌度日，將學習拋諸腦后，就足以變成一名不知業(yè)內(nèi)人所云的門外漢！“一招鮮吃遍天”的思維已經(jīng)不可取，唯有學習方能不斷充實自己，與時俱進。
魯迅先生有言：“凡活的而且在生長者，總有著希望的前途�！倍鴮W習，無疑使得知識鮮活且富有生機。而我們又當如何才能會學習，學好習，成為一名優(yōu)秀的學習者呢？我有四字妙法，請君靜聽。
一字為勤�！肮Τ缥┲�，業(yè)廣惟勤�！薄扒凇弊譄o疑是學習的第一要義。勤能補拙，世間萬事唯懼一個“勤”字�！扒凇弊謴墓胖两癖豁灀P，足可見“勤”字之重要。昔者曾國藩天資愚魯，夜半在書房之中背書竟至梁上君子早已倒背如流，而他自己卻仍是腦中空空�？蔀楹卧鴩K成一代名臣，而梁上君子仍是梁上君子？差就差在一個“勤”字。天資聰穎卻怠惰因循，終將一事無成；天賦平平若勤字傍身，則未來可期！
二字為志�！胺菍W無以廣才，非志無以成學�！敝緸閷W之標桿，為學者自當志存高遠。心學大家王陽明少時便立下了當圣人的宏愿，從此勤學不怠、手不釋卷，最終獨步天下，成為一代圣人。有志者事竟成，不忘初心，不墜青云之志，方能成學。
三字為理。“善學者盡其理，善行者究其難�！崩頌閷W之本，理明則學貫�！笆谌艘贼~不如授人以漁”，明其理方能觸類旁通，學習則可事半功倍。
四字為細�！疤煜码y事，必作于易，天下大事，必作于細�！睔W陽修云“禍患常積于忽微”，宋玉道“風起于青萍之末”，古語言“千里之堤潰于蟻穴”。唯有在細微之處不茍，方能建立起知識的廣廈。一味好高騖遠、粗枝大葉，最終只能導致知識的樓閣搖搖欲墜，漏洞百出。
梁任公有言：“縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長�！痹谶@來日之中，唯有以學為槳，知識作舟，方能搏擊時代。學無止境，創(chuàng)造燦爛人生！
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