花的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的花的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
花的作文 篇1
野菊花！野菊花開(kāi)在山野里。
放眼望去，一片金黃，扎眼極了，都在冷風(fēng)中舞蹈。
山野間，已褪去了遼闊的綠袍，只有灰褐色的脊背，燕子與大雁已踏上了向南之路，眾多樹(shù)木已減色，惟獨(dú)野菊花，以她的勇敢與進(jìn)取精神，在這片藍(lán)天下，在這片山野間，盡展雄姿。
從古到今，多少墨客，把菊魂唱響歷朝歷代，相對(duì)而言，野菊花更比他們顯得清俗，高雅。
我曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，野菊花的汁可以治傷，把也菊花曬干，還可以泡茶喝，有清熱敗火的功能呢！野菊花還是一種藥材，可想而知，野菊花的用如很廣泛。
野菊精神是可貴的。
我曾在安徒生童話中讀過(guò)一篇文章——《雛菊》文章的主人公小雛菊，默默地奉獻(xiàn)著自己，為維持生命與惡劣的'環(huán)境做著艱苦斗爭(zhēng)，最終含著微笑，幸福地離開(kāi)了人間。然而，在供人觀賞的菊花身上，沒(méi)有一點(diǎn)巨匠風(fēng)箱的精神。野菊花，有花盡情地開(kāi)，有香盡情的放，無(wú)拘無(wú)束，每一朵花都遲遲不肯凋謝。
在這山野間，我認(rèn)識(shí)了這樣一位勇敢，進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)精神的朋友。
她的野性美，投射在她開(kāi)放態(tài)勢(shì)與擴(kuò)展的行動(dòng)之中，在生命都運(yùn)行里發(fā)現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己，叫人體味出一種人生境界。
我認(rèn)識(shí)了一位“朋友”——-野菊花！
花的作文 篇2
春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，大家特別喜歡這個(gè)節(jié)日。
春節(jié)里我寫春聯(lián)、放煙花、包餃子……做了很多有趣的事情。
讓我覺(jué)得最開(kāi)心的當(dāng)然是放煙花。還記得當(dāng)新年的.鐘聲剛剛敲響時(shí)，大地立刻變成鞭炮聲和煙花的世界。我和爺爺也興致勃勃地捧著煙花走出門外。天上的煙花可真美呀！看著看著很多成語(yǔ)從我的腦海里跳了出來(lái)，五顏六色、火樹(shù)銀花、多姿多彩、千變?nèi)f化、爭(zhēng)奇斗艷……爺爺點(diǎn)燃了“合家歡”它鳴叫著向天空飛去；緊接著“金龍狂舞”竄上天炸開(kāi)了，里面閃出火花，最后像流星雨一樣慢慢地掉下來(lái)，“寶蓮燈”閃著光，轉(zhuǎn)著圈飛上高空……我看著自己家人燃放的煙花歡呼雀躍。
啊，過(guò)春節(jié)真開(kāi)心呀！希望明年春節(jié)快點(diǎn)到來(lái)呀！我和爺爺還要放很多煙花呢！
花的作文 篇3
花是十分漂亮、千姿百態(tài)的。 春天的花是最美麗的。紅紅的迎春花開(kāi)了，它們連成一片，就像紅色的火海一樣。三月，桃花開(kāi)了，粉色的`桃花到處都是，就像一朵朵粉色彩霞，真是“三月桃花連十里”呀！
五月，石榴花紅紅的，就像火焰一樣，人們常說(shuō)“五月石榴紅似火”，果然如此。六月，荷花開(kāi)了，它們有的已經(jīng)完全開(kāi)了，像一位花仙子在翩翩起舞；有的已經(jīng)有了蓮蓬，蓮蓬就像睡覺(jué)的寶寶。 秋天是金色的季節(jié)，秋天的花也是金色的。八月，金黃的桂花開(kāi)了，真像那滿天的星斗啊！
花的作文 篇4
校園里，微風(fēng)拂面。不知何時(shí)，竟隨之挾來(lái)一陣撲鼻的花香。我頓時(shí)眼前一亮：蘭花？菊花？抑或月季？
哦！是桂花。我追隨著濃郁的花香來(lái)到一棵樹(shù)前。撥開(kāi)茂密的樹(shù)葉，它露出了真面目——是桂花。這一大片金亮亮的，星星點(diǎn)點(diǎn)，真不禁令我停下了步子， 只想和這桂花待在一起，手不禁伸向其中一朵，不輕不重一點(diǎn)，便墜落下來(lái)。我連忙接住。它的樣子很可愛(ài)：小小的，但僅有的幾片花瓣并不畏縮，而是朝著四周，朝著校園，朝著世界努力大方地開(kāi)著，閃著金黃 的光澤。我不敢用力捏它，因?yàn)樗鼘?shí)在太小了�？伤鼌s不顧忌自己的小，那么大方，散發(fā)出沁人心脾的悠香。這花香還是濃郁而香甜的，一聞 ，濃濃的甜味溢滿心田， 讓人不禁認(rèn)為，若是能嘗上 一口 ，必定也是甜的'！桂花呀，你曾讓多少覓渡學(xué)子沉醉于這花香之中無(wú)法自拔？這花香如甜酒一般，令我陶醉、迷離！
突然想起，這桂花其實(shí)我很熟悉。小時(shí)候，奶奶總采摘新鮮的桂花，制成桂花糕、桂花糖，一口下去，唇齒間滿是香甜；好幾次生了病，也是桂花幫了大忙。將桂花入藥，便可止咳化痰，止牙痛等。
但是，你，這棵桂花樹(shù)，在我心中已不是一個(gè)籠統(tǒng)單調(diào)的桂花之形象。你是校園的桂花，覓小的桂花！你可曾已會(huì)面過(guò)無(wú)數(shù)覓渡學(xué)子？從三年級(jí)轉(zhuǎn)到這兒，校門口的你使我耳目一新，那令人陶醉的花香使我很快愛(ài)上了這所學(xué)校；四年級(jí)，每到秋天，那樹(shù)下便是黃澄澄一片，一陣風(fēng)天女散花似的，將我們有趣地咯咯直笑；五年級(jí)，每當(dāng)有了煩惱，我還是會(huì)來(lái)到樹(shù)下 因?yàn)槟隳橇钊诵臅缟疋幕ㄏ憧傆修k法讓我歡樂(lè)；如今，六年級(jí)了，明年我便要離開(kāi)這兒。而你，又蘊(yùn)合多少覓渡學(xué)子的喜怒哀樂(lè)！
桂花，校園的桂花，你平常，但不平凡。你像校園中的老師，默默隱于綠葉之后，卻散發(fā)出巨大的能量：你也是我們對(duì)校園的喜愛(ài)和不舍的代表！啊，桂花，桂花……
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