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花的作文

時間:2024-05-01 14:35:55 狀物作文 我要投稿

花的作文優(yōu)選8篇

  在現實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的花的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

花的作文優(yōu)選8篇

花的作文 篇1

  今天,我們班幾乎全班級都去桃花溪觀賞桃花。還有老師加入哦!

  我和朱愷寧、孫雨揚在底下的小水溝踩石子兒玩,玩累了就在大石頭上休息,還在石頭上吃東西呢!我們跑上跑下,我都累了,他們還在走,李璟靈說:“他 們倆可真有干勁呀!”我也覺得是這樣。我們在溪中的石頭上漫步。我們從這一頭繞到了那一頭,又從那一頭看到這一頭,尋找著桃花的身影。

 。ǖ诙慰梢院喡孕,快速切題。)

  出發(fā)時,我想象著桃花溪的景色一定是在滿山遍野之中,一株株,一簇簇,桃花開滿枝頭,美麗動人,身影分外妖嬈?墒,到這兒一看,桃花還沒全部來報到呢!

  遠看,桃樹一顆顆形態(tài)萬千地站在山谷里。桃花稀疏,星星點點中點綴著嫩黃綠色的葉子。俗話說的好“鮮花還要綠葉扶”。沒有這些小小的綠葉襯托,桃花 就不可能顯得這么嬌艷。走近一看,一朵朵綻開的桃花真像一個個孩子燦爛的笑臉,那種“白里透紅——與眾不同”的美感,真是讓人賞心悅目、流連忘返。桃花有 的是花骨朵兒,包得嚴嚴實實,像個沉睡的嬰兒;有的才展開兩三片花瓣兒,像一個半醒的少年;有的花瓣全展開了,露出嫩黃色的花蕊。桃花的雄蕊又細又長,頂 端帶著紅色的`花粉,周圍長著深紅色毛絨絨的花蕊。在中心的是“胖胖”的雌蕊,雄蕊、花朵、萼片日夜圍著“保護”它。

  (觀察仔細,寫出了綠葉、花瓣、花蕊的特點,并能用上生動的比喻和擬人句使景物活靈活現。)

  “小桃花初破兩三花,深淺散余霞!苯裉炜吹降奶一ú⒉欢啵俏覀儊淼臅r間不對吧?還是太冷了?今年可是百年一遇的冷凍天氣哦。

  今天有一點遺憾,就是沒看到太多的桃花。但是和小朋友們一起玩也算是一種安慰吧!

花的作文 篇2

  你如果要問我植物中最喜歡什么,那就要數水仙花了,它不僅僅勇敢,而且美麗大方。

  每當冬天人們被寒風凍得瑟瑟發(fā)抖,而水仙花卻昂首挺胸地站在水中。瞧,那碧綠的葉子襯托著白色的小花,散發(fā)出既迷人又淡雅的清香,讓人久久不易忘懷。一陣北風吹過,白色的小花在水中偏偏起舞,如同七仙女一樣婀娜多姿,真不愧是水中仙子。

  愛水仙花,我愛那亭亭玉立的水仙花,我愛那不怕寒冷的.水仙花。我們要向水仙花學習,學習它不怕寒冷,永不退縮。我們要以水仙花為榜樣,在學習上生活中碰到困難勇往直前。只有這樣才能保持優(yōu)良的成績,良好的成果。我會永遠喜歡你,美麗而勇敢的水仙花。

花的作文 篇3

  我們,在家長的幫助下成長;我們,在老師的教導下成長;我們,在同學的鼓勵下成長……每一次感受到愛意,都好像看到了一朵花兒的綻放。家里,校園里,醫(yī)院里,公園里……處處盛開著美麗的花朵。而校園里,可以說是一片花的海洋。

  記得有一天下午,下午下課的時候,幾個同學結伴去廁所,一位同學的電話手表掉進了下水道,瞬間許多同學圍了上來,沒有人在看熱鬧,個個都心急如焚地幫忙想辦法。一個人撥打了電話,從腳下傳來了一陣電話鈴聲,有些同學跑去找老師,老師表示這種情況無能為力。還是再買一個吧。可她依然堅持,一定要找出來,甚至還無厘頭地開口罵人。這個時候,同學們選擇了將心比心,盛開了一朵寬容之花。后來,他們找來了保潔阿姨和后勤部的老師傅,忍著惡臭,從水溝中找出了手表,這本是他們根本沒有義務要做的事,可他們依然選擇樂于助人。還綻放出了助人為樂后的笑容,笑得像菊花般燦爛,盛開了一朵幫助之花。

  過了幾天,那位丟失手表的同學還專門花了許多心思制作了一張精美的'感謝信和一面火紅的錦旗,上面繡著一個個如同金子般閃耀著的贊美話語。這時候,盛開了一朵感恩之花。感恩,是每個人都該擁有的美好品德,卻在這么一件不起眼的小事中被表現了出來,表現得淋漓盡致!

  下午的托管課,如果我們表現得好,老師會獎勵我們去操場上玩耍,每當那時,校園里便充滿了歡聲笑語,同學們的臉上都洋溢著花兒般美好的笑容。這時,放出了一種象征友好的友誼之花。

  在春芽文化藝術節(jié)時,同學們在舞臺上自由發(fā)揮著自己的特長,盛開著自信之花。在體育節(jié)時,大家開展了“水到渠成”的活動,大家都十分努力,為了班級的榮譽在賽場上揮灑著汗水,盛開著團結之花。在班干部競選的時候,臺下的陣陣掌聲,那是同學們的贊許之花。

  啊,我們美麗、溫暖的校園,真是一片名副其實的花海!

花的作文 篇4

  它,不像牡丹那樣高貴華麗;它,不像迎春那樣沁人心脾;它,不像玫瑰那樣艷麗動人;它,更不像百合那樣純潔高尚。海棠花,一個樸素的名字,一朵嬌嫩的小花,但它卻能綻放出春天的美麗,展現出生命的搏擊。

  海棠花在我們學校的德育長廊前“扎”下了自己的根,多少個春去冬來,寒來暑往,海棠花依舊那么嬌小,又一度春的來臨,海棠花開啦!

  站在教學樓上,一眼便可以看那一棵棵海棠樹支撐著自己“弱小”的“身軀”,獨立站立于朦朧的霧氣之中,隱隱約約的顯現出它那玲瓏的倩影。如牛毛一樣的細雨依舊在下,它滋潤著世間萬物,可我卻擔心,春姑娘的淚打壞了那柔嫩的海棠,它們是春姑娘的小寶貝,嬌小的身體令任何人都為它勾起一份憐憫之心。

  走到近處細看,海棠樹和我差不多高,碧綠的葉子一片又一片的萌生于灰褐色的枝干之上,一條條葉脈如縱橫交錯的大道般相連。海棠花一朵挨著一朵,一簇擠著一簇,花瓣層層疊疊;ǖ闹虚g有一層淡粉色的花蕊,花蕊頂上還有一個褐色的小圓球,仿佛一顆寶石鑲在玉盤之中,真是又玲瓏又可愛。粉的如絲綢的海棠花形態(tài)不一,各具情趣:一個個櫻桃般的花骨朵兒,紅的如火一樣,像一張嘟起的紅唇似的;一簇簇半開半閉的海棠花,嬌滴滴的垂著頭,宛如一個個小鈴鐺,春風一吹,小鈴鐺搖出了他們的芬芳;那一叢又一叢全開了的,仿佛一個玉盤,粉中帶白,如一個抹了胭脂的少女,羞澀的.站在雨中,這令我想到一句詩:“海棠不惜胭脂色,獨立蒙蒙細雨中!

  我情不自禁的把鼻子湊上前去,聞了又聞,嗅了又嗅,這幽香仿佛把我包圍,那香氣在我的身邊升騰彌漫,不禁醉在花香中。它的的香氣令人清醒,不像迎春那樣令人暈眩。它的香氣嗅進心扉,我仿佛自己也成了一朵海棠花,向朝陽微笑,向落霞點頭;感受春風的輕拂,接受春雨的洗禮。

  海棠,玲瓏、嬌嫩、柔弱,可它不會認輸,我贊美它!

花的作文 篇5

  轉眼,星期天到了,我和媽媽來到奶奶家,準備上奶奶家的荷花池里采蓮子。

  走在岸邊,我仔細地看著,荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹得馬上要破裂似的;有的才展開兩三片花瓣兒;有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬;還有的都落了花瓣兒了,只留下金黃色的花蕊和綠色的大蓮蓬。

  這么多荷花,一朵有一朵的姿勢?纯催@一朵,很美;看看那一朵,也很美;如果把這比作夏姑娘的畫,那它的本領可真了不起。我忽然覺得它們仿佛就是一位位小朋友,穿著淺粉色的衣裳,站在夏日的陽光中。一陣微風吹過,小朋友們就一起翩翩起舞,美麗的衣裳隨風飄動……風過了,荷花靜靜地站在那兒,好像傾聽著蜻蜓一早飛行的快樂;傾聽著小魚兒講述著昨夜的`“美夢”;傾聽著小青蛙“呱呱”的演唱會。

  蓮蓬被爺爺采回來了,我們準備剝開蓮子,做一道蓮子湯。要把蓮子做成一道菜有四道程序,用爺爺的話說,就是:數三遍蓮子。

  首先,我和媽媽把蓮子從蓮蓬里挖出來,這說著簡單,做起來可還是有技巧的:挖蓮子時,先要用大拇指由外到內,一層層地把蓮蓬撕開,然后輕而易舉地就可把蓮子拿出來了。拿出來一看,還真是令我們驚奇呢,蓮蓬完整時,蓮子看上去還小小的,一挖出來,就比原來大多了呢!

  然后,奶奶就拿著我們剛剝出來的蓮子,在一把特殊的T字型刀上滾動,蓮子皮就被分割成兩瓣了。這時候只需要輕輕一剝,潔白的蓮子肉就完整地出來了。

  看著奶奶熟練的操作,我和媽媽也躍躍欲試,蓮子在刀具上面一滾,蓮子肉就露出來了。我拿著刀上下看了看,“這T字型刀還真是不錯的發(fā)明!

花的作文 篇6

  今天,我第一次見到了禾雀花,花瓣淡黃淡黃的,花蕊金黃金黃的.。

  我看到了它是連在藤條上,藤條又纏在樹上,像一只只小花雀,也像一串串的風鈴,最令我驚訝的是,它沒有葉子。今天我真高興,認識了這么多的新知識。

花的作文 篇7

  春天到了,我家小區(qū)里火紅的山茶花一朵一朵地開放了。放眼望去,滿樹的紅花多么奪目,多么可愛。湊近去一看,山茶花有的`才展開兩三片花瓣,就像一個個小姑娘嬌羞欲語。有的花瓣全部展開了露出了嫩黃色的花蕊,好像穿著紅裙的小姑娘在枝頭翩翩起舞。還有的還是花骨朵兒,身上的綠衣服好像馬上就要被撐破一樣。

  一陣溫暖的春風吹過,山茶花在枝頭盡情地跳舞,好像在迎接春天的到來。我愛山茶花也愛這七彩的春天。

花的作文 篇8

  六月——一個令我難以忘懷的。如果說用什么花來形容六月,那梔子花是最好不過了,那醉人的芳香,令人陶醉,更是不能忘卻。

  六月,那個離別的時刻,令我難以忘懷,現仍記得起同學們那天真爛漫的笑容,他們可能不知——這次離別將會是永久。老師也是笑著和我們道別的,但樣子是那樣的不舍,她的眼角上還帶著淚水,但他還是強裝笑臉。等她發(fā)表完畢業(yè)感言后,她的淚水已止不住了,淚水如水,這是歲月的水,是時間凝成的水,在她的臉上流淌,仿佛是有意滯留在臉上的,淚水代表這六年一起走過的辛酸、幸福。

  往事又開始滿上心頭,自從發(fā)了畢業(yè)證以后,她的表情都不大自然,不知是高興還是悲傷,我想應該是悲傷吧!畢竟有整整六年的小學時光,我們曾一起走過。我曾想:她經常說,“不想教我們,早點畢業(yè)吧!”但一等到這個她期盼已久的時刻,卻又不想離開。每個同學其實都不想接這份既珍貴又低廉的證書,但還是無可奈何,從那時開始我就開始有些相信天了,因為離別時必然的,是注定的,是天定的。

  俗話說:“天地沒有不散的宴席”。在長達六年的友誼面前,我們表現的是那樣的脆弱、無奈。我現回憶那時,仍是那樣無法割舍。我想哭,但卻沒有勇氣,來到一個陌生的環(huán)境中,我必須又得交到些新同學,但這份友誼卻遠遠比不上小學的那份真、純、深。人是一種情感豐富的動物,因此才有的.智慧,才有友誼,才有不舍,才會懂得珍惜?吹綏d子花,我的眼前便又浮現了那些記憶的精華,平日里,老師的諄諄教誨,課堂上老師的循循善誘,課后同學們的歡聲笑語,這些都已成為我往事的泡影,記憶的結晶,伴隨著那一陣沁人脾肺的梔子花的清香一同消逝,回憶終為回憶,但卻又不可磨滅的印象。

  還記得那天畢業(yè)時,校園里的梔子花開的最勝,整個校園都被這梔子花的芳香籠罩,輕輕地,蒙蒙的,充滿著那種花韻,心也跟著這些花寂了,墮了,靜了,只愿再重新開始,但這已成為不成立的假設,因為我們仍要在這學習之海中結交的友誼,讓這梔子花開得更燦爛,更絢爛。

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