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（集合）擊鼓傳花作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的擊鼓傳花作文，歡迎大家分享。
擊鼓傳花作文1
豐富多彩的活力游戲讓我們樂在其中，終生難忘。今天早上，我們就在班上玩了一個(gè)游戲──擊鼓傳花。
老師宣布完規(guī)則，同學(xué)們迫不及待地歡呼起來。音樂一響，“布娃娃”就像一個(gè)定時(shí)炸彈！只要稍不留神，就會(huì)在你手里“爆炸”。
音樂突然停止，大家定睛一看，原來“中招”的是泳森同學(xué)！他尷尬地吐了吐舌頭，無可奈何地走上講臺(tái)，說：“我給大家唱首歌吧�！钡人旮�，臺(tái)下響起一片掌聲和一陣陣歡呼聲。
音樂又響了起來，大家心口像裝著一只亂竄的小兔，怦怦亂跳。
音樂又停了，只見家豪同學(xué)拿著娃娃，呆坐在那兒，一時(shí)反應(yīng)不過來，在大家的.提醒下，他慢吞吞地走上講臺(tái)，居然為大家跳了一段舞。臺(tái)下同學(xué)笑得前仰后翻。他紅著臉，跑下了臺(tái)……
這次“擊鼓傳花”游戲真好玩！
擊鼓傳花作文2
當(dāng)我第一次來到輔導(dǎo)站的時(shí)候，我進(jìn)教室時(shí)只有我一個(gè)人，等到大家都到齊的時(shí)候，老師叫我們到大教室，玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花。
我們走到大教室里，盛帥搶先坐上了一條凳子，一直等到老師來了，才站起來。老師剛來，就叫我們圍成一個(gè)圈，然后想了想，又叫我們拿條凳子，坐起來再開始玩游戲。
游戲開始了，鼓聲剛開始很慢，就像蝸牛的速度，可是鼓聲越來越快，到了最后，就像豹子的速度，相當(dāng)?shù)目�！忽然鼓聲停了，花剛好落在我的`手上，那時(shí)，我簡直快哭了。可是我還是沒有哭了。因?yàn)槔蠋熣f我第一天來就中了“頭彩”，聽到這句話我便笑了。老師叫我表演一個(gè)節(jié)目，我就念了起來“鵝、鵝、鵝……”等到讀完后，游戲又繼續(xù)開始。
我剛開始是慢慢地敲，漸漸地速度變地越來越快，我突然間停下來了，花正好落在在念上天保佑的盛帥的手上，他很大方的走到中間，給我們講了一個(gè)笑話，樂的我們大家笑地前俯后仰。
游戲就在我們歡笑中很快的結(jié)束了。
擊鼓傳花作文3
今天是星期五，我們非常高興。因?yàn)榇蠹疑塘恳M織一次班隊(duì)活動(dòng)課。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，我們各自回到自己的坐位。
你看，胡老師手上拿著一條“魚”，站在講臺(tái)桌旁，說：“今天我們來玩擊鼓傳‘魚’，我先把魚給了第一個(gè)同學(xué)，然后擊鼓直到我一聲‘�！�，魚在誰的手上，誰就得表演一個(gè)節(jié)目�！遍_始了，老師先輕輕的慢慢的，敲起鼓來，然后老師越敲越快，鼓聲也越來越響，“啪”的一聲，鼓聲停了魚傳給了俞淇淇，俞淇淇上臺(tái)說：“我要一位助手。”沈靈策勇敢地走上了講臺(tái)，座在椅子上。我要表演的是越劇《傻子》。首先沈靈策在哭，哭得真有趣，他右手弄著蘭花指，遮著臉，羞答答的，還一哭一笑的，把我們大家弄得哈哈大笑，正在聚精會(huì)神唱越劇的俞淇淇，看到沈靈策那逼真的'表演，不知不覺的也傻笑起來。
班隊(duì)活動(dòng)課在愉快的氣氛中節(jié)束了，我好想再來一次。
擊鼓傳花作文4
叮鈴鈴，下課了，我和高家耀、席琪琪等幾個(gè)同學(xué)一起到操場上玩擊鼓傳花的游戲。游戲之前我們講定游戲的規(guī)則，用地面當(dāng)鼓，用紅領(lǐng)巾當(dāng)花，一邊敲鼓一邊傳花，鼓聲停了，花落在誰手里誰就得表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開始了，高家耀同學(xué)先做裁判，用棍子敲著地面，我們緊張而又快速地傳遞著紅領(lǐng)巾，忽然鼓聲停下來，紅領(lǐng)巾落在席琪琪同學(xué)手里，她大大方方地唱了一首歌，歌聲特別好聽。
這回席琪琪同學(xué)做裁判了，她用棍子“啪啪”地敲著地面，紅領(lǐng)巾又在我們手里飛舞著。正當(dāng)大家聚精會(huì)神地傳遞著紅領(lǐng)巾時(shí)，席琪琪同學(xué)故意停止敲鼓了，紅領(lǐng)巾剛好傳到我手里，我既興奮又緊張地背誦了詩歌《鵝》：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌……”
叮鈴鈴，我們還沒有玩過癮又要上課了，我對幾個(gè)同學(xué)說：“下一次我們再玩擊鼓傳花的`游戲，好吧？”大家都說：“好！”
擊鼓傳花作文5
有一個(gè)游戲叫擊鼓傳花，但你們有玩過擊鼓傳魚嗎？
規(guī)則是這樣的，胡老師一直打鼓，同學(xué)們輪流傳魚，等老師停止了打鼓后，小魚在誰的手上，誰就表演一個(gè)節(jié)目。游戲開始了同學(xué)們傳來傳去。等胡老師停止了打鼓，魚在孫璐昊的手上，孫璐昊臉紅通通地走了上去。因?yàn)閷O璐昊一個(gè)人不可以表演這個(gè)節(jié)目，請了沈鼎豪當(dāng)助手。他們要表演的節(jié)目是拉丁舞。沈鼎豪拉著孫璐昊不停的旋轉(zhuǎn)著。當(dāng)孫璐昊暈頭轉(zhuǎn)向的.時(shí)侯，他跌跌撞撞地坐到了位子上。
胡老師又開始打鼓，我們又傳來傳去，沈鼎豪一不小心把魚傳給了俞淇淇。正好胡老師也停止了打鼓。同學(xué)們一起喊：“俞淇淇，來一個(gè)�！庇徜夸恳欢卧絼∫粋�(gè)人不可以表演，與是她請了我來當(dāng)她的娘子。
瞧，我演得多有趣，擺弄蘭花指半遮著臉，逗得同學(xué)們捧腹大笑。
這一次班隊(duì)活動(dòng)課，是我最開心的一節(jié)課。
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