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擊鼓傳花作文錦集【10篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的擊鼓傳花作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
擊鼓傳花作文1
今天的習作課，藍老師像變戲法似的從袋子里拿出一朵花和一個“巴掌”，笑咪咪地說：“我們先來玩一個游戲，叫擊鼓傳花�！痹捯魟偮洌淌依锪⒖谭序v了。
接著，藍老師宣布游戲規(guī)則：同學們在位置上坐好，“掌聲”’響，花按蛇形傳遞，“掌聲”一停，花落在誰手上，誰就表演節(jié)目。藍老師請雷奇霖當鼓手。他走向講臺，背對著大家，掌聲“啪啪”地響了，花在同學手中傳開，膽小的同學接到花像拿了“炸彈”似的'，迫不急待地扔給其他同學�！罢坡暋蓖Ａ耍湓谥芷溲嗍稚�，她給大家做了一個鬼臉。接著“掌聲”又響了，不一會，“掌聲”又停了，花傳到了季哲宇手上，我自告奮勇地走上臺，代替他給大家講了一個叫《方頭爺爺和圓頭奶奶》的笑話，人家哈哈大笑，教室里立刻變成了歡樂的海洋。
游戲繼續(xù)進行，花落在了藍佳宇、葉鴻語和我的手上，大家都給同學表演了精彩的節(jié)目。在歡聲笑語中，我們的游戲結(jié)束了，我們正期待著下一次習作課。
擊鼓傳花作文2
“哈哈……”四（2）班教室傳出了一陣陣銀鈴般的歡笑聲。原來今天我們在做一個好玩的游戲―擊鼓傳花。同學們別提有多高興了，有的大聲喊叫，有的用腳使勁蹬著地，有的拼命拍手，教室里簡直炸開了鍋。接著，老師拿出一只鼓和一朵用紅領(lǐng)巾做成的花。然后，宣布了游戲規(guī)則：先讓一個同學蒙著眼敲鼓，其它同學傳花，當鼓聲停止，哪個同學拿著花，那個同學就上來表演節(jié)目。游戲開始了，隨著一聲鼓聲，那緊張的.氣氛一下子在空中彌漫，同學們快速地傳著花，生怕輪到自己表演。有些同學只輕輕碰了一下“花”，就閃電般地縮了回來�！斑恕惫穆曂Ａ�，只見一毛一耀升同學上了臺，快速地背了一首詩，就紅著臉下了臺。
最有趣的要算楊老師表演的“母雞下蛋”了。楊老師這只“老母雞”先是下蛋，隨后又怪模怪樣的模仿母雞叫：“咯咯嗒、咯咯咯咯嗒！”似乎正在向主人領(lǐng)賞呢。那惟妙惟肖的聲音逗得大家捧腹大笑。
“叮零零”下課鈴響了，可大家還沉浸歡樂之中！
擊鼓傳花作文3
我玩過驚險刺激的老鷹捉小雞，玩過激動人心的捉迷藏，還玩過精彩紛呈的扔沙包，但我最愛玩的'就是趣味無窮的擊鼓傳花了。
擊鼓傳花的游戲規(guī)則是：找一個同學擊鼓，其余同學依次傳花，鼓聲停時花在誰的手上，誰就要接受懲罰。游戲馬上就要開始了，我看見有的同學摩拳擦掌，有的同學激動地拍打著桌子，而我卻很緊張，擔心一會“中獎”的可能是自己。
激動人心的時候到了，鼓聲響起來了。我的心也隨之劇烈地跳動了起來。傳呀傳呀，花兒離我越來越近了，同學們個個都眼疾手快，這花就像一個定時炸彈，誰都不想要。終于，花傳到了我這里，不幸的是，花掉到了地上。小彤立刻幫我撿了起來，此時鼓聲還沒有停，我便急匆匆地把花傳給了別人，這下我可算是松了一口氣，心里的大石頭終于落地了。心想：還好沒傳到我這兒，嚇死我啦！花繼續(xù)傳，有的同學故意慢吞吞地傳，就像蝸牛一般，而有的同學激動地都把花兒扔在了地上。終于，鼓聲停了，花兒落在了小紅的手中，她絕望地走上講臺，為我們講了一個笑話，把同學們都逗樂了。
我們在歡聲笑語中結(jié)束了游戲，可是我還沒有玩夠呢，我多想再玩兒一次啊！
擊鼓傳花作文4
丁零零，上課了，老師說要教我們玩一個游戲，游戲的名字叫擊鼓傳花。我聽了心里很開心，迫不及待的.想知道游戲規(guī)則。老師向我們介紹了游戲規(guī)則：先選出敲鼓的人，然后敲鼓，再傳大紅花，如果鼓聲停了，大紅花在誰手上，誰就要表演節(jié)目給大家看。
后來老師叫楊龍來敲鼓。游戲開始了，我看見同學們都死死地盯著那朵大紅花，好像都和那朵大紅花有仇似的。這時候，我心里非常緊張，生怕我會上去表演節(jié)目。老師聽到就馬上把大紅花傳給陳雯，陳雯又把大紅花傳給后面的同學。傳啊傳，鼓聲停了，大紅花在陸洋手上，陸洋要上來表演節(jié)目，他飛快地走向講臺，給全班同學學了兩聲狗叫，汪汪。他學得很像，同學們給予了他熱烈的掌聲。
這次別開生面的班隊課，在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，可我們心里仍然久久地沉浸在游戲的快樂中！
擊鼓傳花作文5
“今天，咱們玩一個有趣的游戲�！边�，是誰在說話呢？原來是老師呀！我們在玩什么有趣的小游戲呢？快來看一看吧。
“今天，我們要玩擊鼓傳花，顧名思義，就是有一個同學來說開始和停，其他同學一條龍傳遞一支筆，那位同學喊停后，筆在誰的手里，誰就榮幸地為大家表演節(jié)目，并當下一個擊鼓者�！崩蠋焺傉f完，同學們有的手舞足蹈，期待地望著老師；有的竊竊私語，不知在討論些什么；而我面紅耳赤，心里像懷揣了一只小兔子，上躥下跳。
老師先選了一位同學，用手機放音樂，那位同學背過身去，用手點開音樂，一聲令下：“開始！”同學們都把心懸在嗓子眼上了，一圈、兩圈、三圈……就在這時“停！”那位同學幸災樂禍地轉(zhuǎn)過頭，天哪，厄運降臨在了我的頭上，因為我的.手里拿這筆。
游戲很快結(jié)束，到了表演環(huán)節(jié)了，我是第一位，我上臺大方方地讓大家猜了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，第二位同學昂首闊步地走上臺去，可是到了臺上卻把頭埋得低低的，遲遲不說話，最后他結(jié)結(jié)巴巴地背了一首古詩。
擊鼓傳花作文6
今天，第一節(jié)課老師拿著一束花走進教室。同學們疑惑不解地看著老師，突然，老師從背后拿出一個東西，原來是一個鈴鼓啊！老師說：“今天，我們玩一個游戲叫‘擊鼓傳花’�！崩蠋熜剂擞螒蛞�(guī)則：老師背對著同學們擊鼓，同學們快速地傳花，鼓聲一停，看花束落在誰手里，誰就上臺表演一個節(jié)目。
“咚咚咚”游戲開始了，花在同學們手中快速傳著。突然，鼓聲停了下來，花竟然落在了賴貝迪手里，這是因為她沒有拿好花傳給下一個同學。她無可奈何地走上了講臺，拿起話筒唱了一首歌。不過，她的聲音小了一點，但是還是得到了雷鳴般的掌聲。
“咚咚咚” 鼓聲又響了起來。同學們快速地傳著。這一次，花束落在了黃國鴻的手上。他三步并作兩步走上了講臺。他給我們說了一個笑話，這個笑話可逗人了，再加上他滑稽的`表情，把我們逗得哈哈大笑。
“咚咚咚……” 鼓聲停下來了，花束落在我手中。我講了一個謎語給同學們猜。謎面是：背上有個殼，見人就縮頭。家里可以養(yǎng)，喜歡吃小魚。同學們思考了一下，有個同學說：“是烏龜�！蔽艺f：“對！”我走下講臺回到了座位。
“咚咚咚……” 鼓聲在繼續(xù)，教室里已經(jīng)成了歡樂的海洋。
擊鼓傳花作文7
“哈哈哈……”愉快的笑聲從我們教室里傳出，今天我們要玩擊鼓傳花的游戲，規(guī)則是：鼓聲響起來，紅花往后傳；鼓聲停下來，紅花在誰手里，誰就上臺表演節(jié)目。
游戲開始了，戰(zhàn)鼓“咚、咚、咚”地響起來，我的.心也晃來晃去，上躥下跳，一刻不能安寧。紅花在同學的手中飛舞著，傳來傳去，因為大家怕傳到了自己，上臺表演。戰(zhàn)鼓停了，第一位是張西望，這時大家都松了口氣，心中的石頭放了下來。只見張西望抬頭挺胸，大大方方地走上了臺，想了想，說：“我唱的歌名是《草原就是我的家》。”接著，他就大聲地唱了起來：“藍藍天空飛彩霞，騎上了我的小紅馬……”唱完后，大家鼓起掌來，老師也使勁地鼓掌，說：“唱得不錯，又嘹亮又動聽�！蔽覀円操潛P道。
戰(zhàn)鼓還在“咚、咚、咚”地響著，游戲還在進行著，紅花在同學的手中歡跳，像一只小紅鳥，飛來飛去。許多同學上了臺，花傳到了洪振淵手中，他表演了唱歌；花再傳到了陳錦槲，他表演了笑話；花又傳到了楊思棋的手中，她表演了拉丁舞……
游戲還在進行，一個個同學上來表演，一陣陣掌聲此起彼伏，教室里一片歡聲笑語。
游戲結(jié)束了，這個游戲真好玩。我埋怨下課太早了，我回家還要玩！
擊鼓傳花作文8
在我們生活中，游戲多得數(shù)都數(shù)不清，今天就讓我介紹一種游戲吧！讓我想一想，那就介紹擊鼓傳花吧！
這個游戲雖簡單，可非常好玩！記得有一次，天氣非常溫暖，百花齊放，美極了！這天咱們的第四節(jié)語文課上，琴老師讓我們玩了一次擊鼓傳花，別提有多高興呢！
琴老師拿了一塊小手帕，叫一位同學站在黑板前拍講臺�！斑�，咚！”這聲音真像鼓聲。可平時大家都喜歡的小手帕，卻像燒紅的.磚塊，誰都不敢讓它落在自己手上。“鼓”聲繼續(xù)響著，手帕迅速地“飛”過一位位同學的手中。一圈、二圈、三圈、四圈�！肮摹甭晝涸絹碓娇�，手帕也越傳越快。此時此刻，大家臉上雖帶著微笑，可心里卻緊張極了，一道道目光都緊隨著手帕飛快地轉(zhuǎn)，看它到底會落在誰的手中。
突然，“咚。咚咚”，“鼓”聲停止了，手帕偏偏落在我手中，大家都催我快快表演節(jié)目。沒辦法，我只好唱了首《親愛的老師》這首歌�！肮�！”就這樣，我們玩了一輪又一輪，沒完沒了，唉，誰叫這個游戲這么有魅力呢！
擊鼓傳花作文9
今天，我們玩了一場驚心動魄的游戲，那就是擊鼓傳花。老師先講了規(guī)則：“用筆當鼓槌，拿香袋當花，如果小朋友被抽到，就要上來表演一個節(jié)目，現(xiàn)在第一輪開始�！�
我們一個個都一言不發(fā)，猶如啞巴，我的心就像在跳草裙舞似的，身上不停的冒冷汗，看著“花”飛快的傳過來，心里就在想：萬一......可還沒想完，“花”就在我的眼前了！
我剛一把抓起香袋，就聽見老師敲“鼓”的速度快了起來，我想都不想，直接把“花”塞到了周萍慧的手中，只見他又扔給了趙鄭睿，就在戴云蕾拿到花的`一瞬間，老師敲鼓的聲音停了下來，我提著的心終于放了下來。
一同上去表演的還有還有董俊豪，可是他呆在那里，好似雕像，又猶如被炸彈炸了一下，不管老師怎么向他招手，他還是紋絲不動，呆若木雞，一點兒都不給晶晶老師面子，反而嚎啕大哭。惹得我們笑的前俯后仰，直笑到我們肚子疼了、嘴巴也麻了才停下，可是誰能想到，晶晶老師的火山開始爆發(fā)了,說：“你下次別玩了！”
連續(xù)玩了好幾輪，我原本以為會輪到我，可是一次都沒有，我不禁有點失落。
擊鼓傳花作文10
擊鼓傳花這個游戲的規(guī)則是：
楊老師用木版當鼓在柜子上打，我們以帽代花，直到楊老師不打木版為止，我們才能停止互相傳帽，手上拿著帽子的同學必須表演一個節(jié)目，玩的次數(shù)3次。
同學們個個都摩拳擦掌、躍躍欲試。我的心就像十五只吊桶――七上八下。
此時此刻，教室里的氣氛變得緊張起來，誰也不知道帽落誰家！
第一輪開始了，楊老師用木版在柜子上拼命得敲，突然，楊老師停了下來，我的.心情也平靜了下來，帽子傳到了錢立安的手里，他被同學們推上了講臺，錢立安為我們講了一個笑話，聽得大家哈哈大笑。
第二輪是最好玩的一次了，楊老師一會兒把木板打得重，一會兒又打得輕，我的心情也隨著木版聲忽上忽下，突然，木版聲戛然而止，我忐忑不安的心也終于停了下來，這次被傳到帽子的同學為我們大家叫了三聲狗叫，聽得同學們個個都捧腹大笑起來。
第三輪……
雖然游戲結(jié)束了，但我們清脆的笑聲卻還在校園里回蕩著……
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