花的作文
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的花的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
花的作文 篇1
這是一株長在欄桿旁的,再也普通不過的野生牽牛花。但是它的精神并不普通。
這株牽牛花是我在放學(xué)時偶然發(fā)現(xiàn)的。那天,我買了些種子,哼著歌走在回家的路上,突然,我的眼光看到了一株牽;ā
我當(dāng)時正好參加了班上的種植小組,所以我不由自主地停了下來,仔細地觀察它。
那是多么美麗的花!它的外面是純白色,沒有一點瑕疵。內(nèi)部靠外是不淺不深的`紫色,靠里面是白色的。形狀頗像一個小喇叭。
再上面一點,有一株還沒開放的小花,只有大花的一半大小。
我順著藤向上看,發(fā)現(xiàn)最頂上的藤還沒有找到支撐點。但是,對于一個沒有眼睛的植物來說,找到支撐點又是多么不容易!可我仿佛覺得,這條藤正在努力,絕沒有放棄的意思。盡管它離支撐點還有十厘米之遠,可它沒有眼睛,不會意識到有多么困難。我想,它當(dāng)時一定在想:勝利就在前方,與其死掉,還不如勇于嘗試,說不定就能找到呢。想到這兒,我不禁感動起來,我輕輕地扶起那條斗志昂揚的藤,幫它搭到了支撐點上。
第二天,我又想起昨天的牽;,于是跑過去看,大驚:那條藤不僅活過來了,還爬了幾厘米,結(jié)出了另一朵小花!
我驚愕著,想著它對生命的尊重與愛惜,對陽光的憧憬與追求,再想到它面對困難時勇于去克服困難的勇氣,深深震撼了我。
再想想當(dāng)今世上,有那么多人,那么多生命,只是面對一點點小事,就放棄了生命。一個個生命的消逝,令人痛心不已。而看不到,聽不到,聞不到的牽;,都會為生命拼盡最后一搏?難道這些人不對被花踩在腳底而深感慚愧嗎?
花的作文 篇2
學(xué)校西邊的圍墻旁邊,有一大片美麗的紫藤。
紫藤的枝干是棕褐色的,一年四季都不會變色。它的主干有小朋友的手臂那么粗,細細的枝條縱橫交錯,伸向四面八方,像許多盤龍,蜿蜒曲折,纏繞在石柱上。紫藤的枝干不像其他的樹那樣粗糙,摸上去滑滑的,很舒服。
三月初,紫藤那光溜溜的枝條上,便冒出許多小芽芽,它們綠得那么亮,綠得那么可愛,仿佛是許多小生命在枝頭顫動。一陣微風(fēng)吹過,小芽芽隨風(fēng)舞動,它們在枝頭探出了那綠油油的小腦袋,在空中發(fā)出“沙沙”的聲響。你聽,它們在說悄悄話呢!在這小芽芽間,紫藤花已經(jīng)開了一些,它們星星點點地點綴在那褐色的枝條上,為校園增添了幾分生機。
到了四月中上旬,紫藤架上已經(jīng)變成了一片紫色,遠遠望去,紫藤花猶如千萬只蝴蝶停在那里,美麗極了!近看,仿佛是一串串剛剛成熟的大葡萄,使人垂涎欲滴,真想咬一口!
炎熱的`夏天來了,美麗的紫藤花謝了,留給我們的是一片綠色,太陽光一照,投下一片濃濃的影兒。每當(dāng)這時,同學(xué)們有的在紫藤下寫生,有的在紫藤下看書,還有的同學(xué)則在紫藤下做游戲……許多小蜜蜂便會在這時飛來,為同學(xué)們增添了無窮的樂趣。
紫藤不僅給我們的校園增添了美麗,還給同學(xué)們的課余生活增添了歡樂,我愛紫藤!
花的作文 篇3
今天下午,第一節(jié)課剛上完,查老師便走進教室說:“我們一起去看桂花!”,同學(xué)們立即一陣歡呼。
我們跟隨查老師來到學(xué)校的公園里,一陣淡淡清香沁人心脾。
這時,不知是誰搖了搖桂花樹,桂花就像金子一樣,紛紛落下。我們趕忙把桂花撿起來,放在手心中,軟軟的,好像剛出生的小蝴蝶離開了自己心愛的媽媽。
同學(xué)們有的將桂花往口袋里塞,有的放在手里,有的把它夾在書葉里……她們想讓自己的'口袋、手心、書本都沾滿桂花的香味。
聽說桂花可以做桂花糕(糖),可以洗桂花澡,還可以釀桂花酒。桂花公主給我們的生活真帶來了不少的快樂!
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