紫藤花的作文匯總（3篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的紫藤花的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

紫藤花的作文 篇1

　　大概每個(gè)孩子都會(huì)在十歲那年遇到一些奇怪的人，遇到一些匪夷所思的事。我就曾在十歲的那個(gè)夏天遭遇了一個(gè)紫藤花的“夢(mèng)”。

　　那一天，陽(yáng)光真好啊！像我一樣不戴帽子的，就只好疲憊地舉起手，擋一擋刺向眼睛的光束。就是那樣一個(gè)有些單調(diào)的午后，我在巷子的轉(zhuǎn)角遇到了一位老人——一位坐在輪椅上枯瘦的老人。當(dāng)時(shí)我剛從一片濃陰里走出，面對(duì)滿(mǎn)世界明晃晃的陽(yáng)光，我猝不及防，腳下剛開(kāi)始加速，忽然感覺(jué)有些不對(duì)勁，等我意識(shí)到這一切時(shí)，我的身體已經(jīng)撞了上去。老人的輪椅急速向后退著，在清磚上敲出清脆的“咚咚”聲。幸虧我慌忙中抓住了輪椅的扶手，才沒(méi)有撞向后面一口積滿(mǎn)雨水的瓦缸。

　　我一邊連聲道歉，一邊將老人推回巷口。老人從最初的驚恐中很快平復(fù)下來(lái)，甚至回頭給了我一個(gè)安慰的微笑。我愣了愣，報(bào)之以尷尬而感激的笑容。

　　多么寧?kù)o、溫和的場(chǎng)景��！

　　“小丫頭，可以推我去那兒?jiǎn)�？”我順著老人無(wú)力的手臂望去：那是一架纏繞著藤蔓的長(zhǎng)廊，褐色的藤，深綠的葉，淺紫的花一串串地垂著。不由自主地，我推著輪椅走向那片紫色。

　　藤廊兩側(cè)有兩排長(zhǎng)椅，我將老人輕輕推到長(zhǎng)椅旁，自己則坐在長(zhǎng)椅上，仰頭欣賞這繁星般閃爍的花兒。遒勁的枝葉千回百轉(zhuǎn)，花朵則如奔騰的小溪，逶迤向前，一路歡歌。

　　老人倚在輪椅上，半瞇起眼睛。他瘦削的'臉上爬滿(mǎn)了黑色的斑，兩鬢的白發(fā)已稀疏，手上的皮軟軟的塌了下來(lái)。他靜靜的享受著紫藤花與葉的交響。紫藤花的香氣很清淡，若有若無(wú)，可又真實(shí)的存在。奇怪的是，老人的聽(tīng)覺(jué)似乎特別靈敏，當(dāng)有行人經(jīng)過(guò)時(shí)，他總會(huì)睜開(kāi)他那雙古井般深陷進(jìn)去的眼，微笑著目送行人離開(kāi)。行人們有的莫名其妙，有的視若無(wú)睹，只有不多的幾個(gè)回以微笑。漸漸地，我覺(jué)得這片花，這個(gè)老人，也許為那些善良的人們畫(huà)著溫暖的夢(mèng)，夢(mèng)里溢滿(mǎn)了比眼前的太陽(yáng)更明媚的陽(yáng)光。

　　我起身離開(kāi)時(shí)，老人微微朝我點(diǎn)頭，道一句：“平安�！�

　　多簡(jiǎn)單的一個(gè)詞，我卻感動(dòng)得想流淚。在城市鋼筋水泥的叢林里，年少的我也已多久沒(méi)有感受到這樣平和的善意了？我記不清。之后我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那個(gè)老人�？晌覅s習(xí)慣于在上學(xué)的路上，對(duì)父母，對(duì)同學(xué)，甚至擦肩而過(guò)的陌生人輕輕地道一句“早安！”我明白了，老人交給我的，是對(duì)每個(gè)人溫柔，對(duì)整個(gè)世界溫柔！即便只是一句問(wèn)候，一聲抱歉，一彎微笑。

　　紫藤花綻放在我年少的生命里，這夢(mèng)柔軟了少年的心！

紫藤花的作文 篇2

　　我的學(xué)校，美麗而又充滿(mǎn)快樂(lè)；學(xué)校里的紫藤，茂盛又充滿(mǎn)活力。自從我來(lái)到這個(gè)學(xué)校，這株紫藤的樣子就在我的腦海里留下了深深的印象。

　　春天，紫藤開(kāi)花了。那一串串淡紫色的小花，猶如一串串水靈靈的紫葡萄。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一幅美麗的畫(huà)卷�；▋郝淞�，紫藤的枝條上又鋪滿(mǎn)了綠油油的葉子。在陽(yáng)光的照射下，葉子閃閃發(fā)光，仿佛一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈在玩耍，可愛(ài)極了。

　　這株紫藤，一直攀爬到四樓的樓頂，不論春夏秋冬，都有著美麗動(dòng)人之處。每次看著它，我都會(huì)覺(jué)得心里有一股暖流涌上來(lái)。它茁壯地成長(zhǎng)著，似乎在激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，健康成長(zhǎng)。我想，它的背后一定有一個(gè)不平凡的故事。

　　有一天，科學(xué)老師帶我們觀察植物。我走到了紫藤的邊上，觀察起它那深深扎在土里的根。這時(shí)，科學(xué)老師走了過(guò)來(lái)，我便向老師提出了自己的疑問(wèn)：“老師這株紫藤長(zhǎng)得這么茂盛，它曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)什么事呢？”老師見(jiàn)我對(duì)它這么關(guān)心，于是向我講起了它背后的故事！

　　原來(lái)，在二三十年以前，這株紫藤也枝繁葉茂，它是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。過(guò)了十年，我們學(xué)校要進(jìn)行改造。這株紫藤妨礙了改造的進(jìn)行，于是，工人們就把它砍光了。老師們都感到可惜，整個(gè)學(xué)校也隨之失去了生機(jī)失去了活力。

　　過(guò)了半年，在老師們快忘記了這株紫藤時(shí)，墻角邊，紫藤曾經(jīng)扎根的地方，冒出了一截小苗�？茖W(xué)老師仔細(xì)研究后，斷定這就是當(dāng)初砍紫藤時(shí)它殘留的根長(zhǎng)出來(lái)的。這件事很快就傳遍了整個(gè)學(xué)校，每個(gè)老師知道了這件事后，都非常震驚：這株紫藤已經(jīng)被砍過(guò)一次了，居然能頂著巨大的'壓力生長(zhǎng)出來(lái)，這需要多么大的勇氣和毅力��！

　　老師們都被紫藤不屈向上的精神所感動(dòng)，每天都給它澆水，精心照料著它，不想讓它枯萎。在老師的呵護(hù)下，這株紫藤攀上墻壁，爬上屋檐。漸漸地，它又恢復(fù)了原來(lái)生機(jī)勃勃的面貌。

　　聽(tīng)完了紫藤的故事，我也被它頑強(qiáng)不屈的精神所感動(dòng)。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著它，覺(jué)得它就象一尊雕像屹立在那里，莊重而輝煌！

紫藤花的作文 篇3

　　每每路過(guò)紫藤閣，我都會(huì)忍不住停下腳步來(lái)欣賞一番，去欣賞紫藤花那美麗的姿態(tài)，去感受那沁人心脾的讓人為之動(dòng)容的花香。

　　十里飄香的桂花的香味讓人忍不住摘下幾朵放在自己的鼻子下嗅嗅，去聞聞那讓人心曠神怡的味道。而紫藤花的香味可不能讓你放在鼻子下去聞，那樣可就感受不到那種香味了。紫藤花只有當(dāng)你漫步紫藤閣是那一陣陣醉人的香味才會(huì)隨時(shí)風(fēng)流的'動(dòng)向鉆進(jìn)你的鼻腔。

　　我們?cè)賮?lái)看看紫藤花的形吧，瞧那一串串紫藤花掛在樹(shù)上，宛如一串串晶瑩剔透的葡萄，讓人看著垂涎欲滴，在仔細(xì)看看那種迷人的形態(tài)，又好似一只只翩翩起舞的蝴蝶在葉叢間展現(xiàn)它的美感。摘下一串紫藤花你又會(huì)發(fā)覺(jué)它是由上而下，有大漸小的，真是千姿百態(tài)，風(fēng)韻天成啊！

　　俗話(huà)說(shuō)得好“紅花還得綠葉配”，如此讓人陶醉的紫藤花，怎么可以少了綠葉的襯托呢，碧綠纖長(zhǎng)的葉片毛絨絨的，摸著可舒服了！

　　萬(wàn)物生長(zhǎng)都要有根，紫藤花當(dāng)然也不例外，那種藤美，好似一根根份量十足的麻花，又似一個(gè)相親相愛(ài)的家族，緊緊環(huán)抱在一起。

　　美麗的紫藤花，我愛(ài)你那風(fēng)韻天成的形態(tài)，我更愛(ài)你那無(wú)比旺盛的生命力！

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