花的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的花的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
花的作文 篇1
春天來了，美麗而看不見的春姑娘來臨了，她把綠撒向了大地，她把綠撒向了森林，此時(shí)她把綠撒向了人間。小樹挺起腰，理解春風(fēng)的愛撫，小花昂起了頭，理解陽光的洗禮，小草站起來，理解春雨的沖洗。
在學(xué)校的草坪上，小白楊長(zhǎng)出了翠綠的葉子，軟綿綿的草叢中點(diǎn)銳著美麗的鮮花。
一天放學(xué)以后，我和躍旋，和粉鈴在學(xué)校玩�！败S旋、粉鈴，我們來玩好人捉壞蛋怎樣樣”？“行啊�！彼麄儍蓚�(gè)異口同聲的說。“那么我和粉鈴當(dāng)好人，躍旋當(dāng)壞蛋�！本椭鴺游覀兺媪撕靡魂囎�，這時(shí)候，那大片的草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說“快走，要不被老師發(fā)現(xiàn)那就遭了”，躍旋攔住我，說“不許走，”我不管三七二十一，我拎起書包就走。
等第二天回教室，老師講了一個(gè)故事：
“昨日有三個(gè)同學(xué)在學(xué)校的`草坪上玩游戲，他們?cè)谕娴臅r(shí)候把草坪上的草和花到踩倒了，有兩個(gè)人承認(rèn)了錯(cuò)誤，并把花草給扶了起來又圍上了圍欄，插上了‘愛護(hù)花草’的木牌……。。老師講事情不就是昨日的那件事嗎？之后老師又說“另一個(gè)背起書包就走，對(duì)于著個(gè)事情，兩種態(tài)度，哪種態(tài)度好呢？我低下了頭。
下課后，躍旋、粉鈴走過來說，知錯(cuò)改錯(cuò)不算錯(cuò)，我們?cè)從懔耍藭r(shí)我半天才說出一句話“我要向你學(xué)習(xí)”。
花兒迎著陽光又盛開了，我們迎著陽光茁壯的生長(zhǎng)著。
花的作文 篇2
我沉浸在茉莉花的香味中，這香味已經(jīng)被成了純白色，想一只只蝴蝶飛入我的世界。它們想霧一般的籠罩著我。我在其中無法自拔。用手觸碰下，懂能體會(huì)那種美麗。這是茉莉獨(dú)有的魅力�；ò觑h落了下來，說凄慘它們?nèi)缤恢恢皇軅说尿唑丫従忥h下，說美麗它們又如圖撫媚的精靈降落在我的身邊。它們十分的脆弱，一絲絲清風(fēng)就能讓它脫離大樹母親的懷抱，但從另一個(gè)角度看這怎么不是一件好事呢？一朵朵茉莉?yàn)⒙湓诖蟮厣辖o大地鋪上美麗而帶有清香，這才是真真的銀裝素裹，美麗而撲素，華麗而淡雅。清風(fēng)襲來，風(fēng)中帶這淡淡的茉莉花香，又有新翻泥土的氣息。這氣息還真是別有趣味呢！
它不想玫瑰那么的爛漫多姿，不像菊花那樣凌霜綻妍，也不像水仙擁有凌波仙子的美稱，但是它有它的特別之處——它純潔而不失淡雅，它樸素而不失華貴，它美麗而不尊貴……它可以到處都是但是它的繁多也可以讓一個(gè)地方成為一道美麗的風(fēng)景線。
我們小時(shí)候就知道江蘇的山水秀麗、風(fēng)光明媚，素有魚米之鄉(xiāng)，千百年來江蘇人民在這塊富庶的土地上耕作、生息，創(chuàng)造了燦爛的文化，孕育了豐富多彩的民間歌曲。而《茉莉花》則是其中最著名的一首歌。并且《茉莉花》這首歌是我們中國(guó)的第二首國(guó)歌。
茉莉的花語代表的'是素潔、濃郁、清芬、久遠(yuǎn)，它的花語表示忠貞、尊敬、清純、貞潔、質(zhì)樸、玲瓏、迷人。真正有茉莉血統(tǒng)的茉莉顏色只是白色。只有那些草茉莉，才有其他的顏色。我個(gè)人很奇怪沒什么，茉莉不是十大名花之一？
言而總之，總而言之茉莉它獨(dú)有的魅力吸引著我，它濃郁的芬芳讓我陶醉在其中，它那奪人眼球的純白色讓我沉醉……
花的作文 篇3
美麗的牡丹花雍容華貴盡顯大家風(fēng)范，美麗的牡丹花帶給我們太多的美感了，看著這一朵朵的牡丹花心情也變得更加舒暢了，下面我們一起看看這篇《牡丹花》。
我們家有一盆牡丹花，這盆牡丹花是媽媽從花店買回來的。
牡丹花的莖細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，呈綠色。它的葉子姿態(tài)不同：有的葉子卷成一團(tuán)，就像葉子姑娘羞答答的藏在里面給自己化妝；有的葉子全都展開了，就像葉子姑娘化妝完畢了，又羞答答地探出了頭。牡丹花開出的花長(zhǎng)得更加?jì)善G無比。你瞧！她那紅彤彤的花朵，就像一個(gè)個(gè)紅色的大蘋果。遠(yuǎn)看，一朵朵鮮紅的花朵交錯(cuò)在一起，好像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。走近一看，一朵朵鮮艷的牡丹花之間，露出了鮮紅的花蕊，整片的牡丹花都成了一片紅色的海洋，就像是被鮮血染成的。當(dāng)沒有風(fēng)的時(shí)候，牡丹花靜靜的豎立在那兒，就像是一位嬌美的少女驕傲的昂起了頭，當(dāng)微風(fēng)吹過的`時(shí)候，那位嬌美的少女翩翩起舞起來，當(dāng)大風(fēng)吹過的時(shí)候，花瓣紛紛飄落下來。真是“唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城”呀！
牡丹花的作用很多：他有觀賞作用、點(diǎn)綴家具丶風(fēng)水作用以及藥用功能等。
我低下頭，深深地吸了一口氣，那淡淡的清香撲鼻而來，我看著牡丹花那優(yōu)美的姿態(tài)，仿佛自己也變成了一朵嬌艷美麗的牡丹花。
花的作文 篇4
教室的窗外，最下面的那塊玻璃上，所反射的那枝月季的倩影，終于消失了。想當(dāng)初，她是那么恣肆地立著，那么癡迷地舞著，那么高傲地笑著……她那么自信地認(rèn)為，自己可以一直地綠著，一直地艷著，一直地令人陶醉著……但，當(dāng)那把冰冷的剪刀觸及她的肌膚時(shí)，她的夢(mèng)，破了。
那是很自然的事。她的生命結(jié)束了。生命是一切的載體，當(dāng)生命完了，一切都完了�？晌乙獑�，靈魂呢?靈魂是一個(gè)抽象的東西，也許，她可以不受生命的限制，她可以依然存在。但愿，窗外，有一個(gè)花的魂。
這似乎是在為那枝月季念悼詞了，念就念吧。
我斜看著窗外，我想我心不在焉的表情是很露骨地寫在臉上了。因?yàn)槲业男睦锊夭蛔|西，喜怒哀樂很容易被人看出……我目不轉(zhuǎn)睛地看著窗外的“破壞”，隨心所欲地想著某些生生死死的事。
突然，我聽到有人在喊我的名字。像是從遙遠(yuǎn)的地獄中傳來。人對(duì)于自己的名字總是很敏感，哪怕他正在專注地看著某一東西，他也不會(huì)排斥含有自己名字的聲音。
于是，我不知所措地站起來，像一只貓?jiān)诔岳鲜髸r(shí)猛然有一束光探了進(jìn)來。我的思想在激烈地打著回旋，卻亂糟糟地?zé)o一絲頭緒。我慌忙地扔下剛吃了一半的老鼠，我的思緒也一下子接不上了，我懸空站著，拉著一根從天上垂下的繩子，惶惶然茫茫然……
我只捕捉到了問題的余音，于是，我語無倫次地說，但說了些什么，一無所知;他在那上面高高地站著，眼里露出一絲不屑，滿臉的表情都在抖動(dòng)著幸災(zāi)樂禍，仿佛是在夸耀，哈哈，你這只專門偷吃老鼠的貓，終于被逮我住了……
還沒等我答完，他又點(diǎn)起了另一名同學(xué)，也就是說，我被批準(zhǔn)了站立的自由。但我的臉上，沒有顯出絲毫的不滿，原因在于，我的內(nèi)心沒有絲毫的愧疚，反而覺得快樂，想忍不住笑。
我又向外看看，被剪斷的月季花枝干，橫在那幾叢潦倒的迎春上。如果她真的把迎風(fēng)招展看作福祉，那她便永失了幸福的`權(quán)利!
我向前看看，卻倏爾覺得眼前的黑板好陌生，上面畫滿了一個(gè)個(gè)奇形怪狀的電路，像一張網(wǎng)，把我罩住，如果我是老鼠，那樣我就可以逃走;可我是只貓，便被禁住了渴念的自由!
我承認(rèn)自己在理化課上走神是個(gè)極壞的習(xí)慣，可我無法將我的思想扎成一束，既無法也不能。我強(qiáng)迫自己的手極不自然地反來覆去做著左手定則右手定則，極其拙笨地模仿著老師如何拿一個(gè)膠頭滴管，我一動(dòng)不動(dòng)地盯著那些亂七八糟的題目，為了明年夏天那場(chǎng)將至的交易，我付出了太多不必要的損失!如果一株月季，被安排在嚴(yán)冬開放，那她會(huì)不會(huì)服從?如此看來，在大寒將至的時(shí)候，她被剪掉，實(shí)在是一種幸運(yùn)。
以后就是大雪紛飛了，它終于可以安然過冬了，剪去了向上的部分，向下的部分仍在延續(xù)，仿佛地球上的經(jīng)緯，遍及整個(gè)的褐色的土壤。
關(guān)于自由與幸福，一切都在生命之后，如果為了生命再一味往上長(zhǎng)，丟掉的將不止是自由與幸福，當(dāng)一把鋼剪使之頹然倒地，才瞧見，下面的莖啊，是多么的短小!上面反正都要被剪掉，不如讓下部更茁壯，可惜的是下部從來都沒有這個(gè)念頭……
怎樣才能成為一株聰明的月季?恐怕連圣明的耶穌也很難回答……
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