擊鼓傳花作文3篇(經(jīng)典)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的擊鼓傳花作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

擊鼓傳花作文 篇1

　　冰心說過：“童年��！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑�！痹诔砷L的這程中會發(fā)生一些讓你至今都難以忘懷事情，這些事情就像夜空中閃爍的星星，在月亮的陪伴下閃閃發(fā)光，數(shù)都數(shù)不清。

　　還記得那時一次班級活動，老師組織我們玩一個名為擊鼓傳花的游戲。

　　游戲規(guī)則很簡單，一個人蒙眼打鼓，其他人呢就一個一個來傳花球，當(dāng)鼓聲停時，花球傳到誰手上，誰就給大家表演個節(jié)目。

　　“游戲開始！”只聽老師一聲令下，原本吵鬧的班級瞬間鴉雀無聲。老師決定讓早已躍躍欲試的小剛來打鼓。

　　只聽鼓聲“咚咚，咚咚”地響，而我手心全是汗，心都跳到了嗓子眼了，我的臉上流下了汗珠，直到花球傳到我的手中，一剎那，我的手好像凍僵了似的`，幸虧我旁邊的花花提醒我，我才回過神來。突然，鼓聲停了，剛好傳給我后面的人，我這才松了口氣。只見他站起來，給大家表演“小白兔采蘑菇”，他學(xué)起小白兔的樣子，挎著“筐子”蹦蹦跳跳地走進“森林”，做起了采蘑菇的樣子，那樣子別提多好笑了。

　　第二輪游戲開始了，我全身的肌肉又緊繃起來，心里祈禱著：“千萬別傳到我這，千萬別。”我的心像一只小兔子一樣，瘋狂地跳著�！斑恕惫穆曂Ａ�，花球剛好傳到我的手上，我霎時目瞪口呆。心想：我怎么這么倒霉！沒辦法，事實就是事實。我只能硬著頭皮走上講臺，全班的目光都注視著我，我更緊張了，縮手縮腳地表演了一只“小猴子”撓撓頭，“哎喲”我撞上了“樹干”，頓時，哄堂大笑，有的人拍打著桌子笑，有的人指著我笑，還有人笑得從椅子上摔在了地上，我的臉紅得像一個蘋果。

　　從這件事中，我心里有了一些想法：做什么事都要勇敢區(qū)嘗試，也許會失敗，不過努力了就好。做事前也要做好充分的準(zhǔn)備，這樣才會取得更好的收獲。

擊鼓傳花作文 篇2

　　今天曹老師帶領(lǐng)我們玩了一個有趣的游戲-----擊鼓傳花。

　　游戲規(guī)則是：我們嘴里念著兒歌，從前往后穿著手里的紅領(lǐng)巾，兒歌念完后，紅領(lǐng)巾落在誰手里，誰就給大家表演一個節(jié)目，曹老師一聲令下，游戲開始了，我們一邊念著兒歌，一邊飛快地把紅領(lǐng)巾傳給下一個人，大家的心情又高興又緊張，兒歌念完時，紅領(lǐng)巾落在了我的手里，我給大家猜了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，大家猜對了，新的一輪又開始了，有的同學(xué)講笑話，有的表演唱歌……

　　在朗朗的兒歌中，在紅領(lǐng)巾的.傳動中，游戲結(jié)束了，快樂的游戲帶給我們快樂的心情。

擊鼓傳花作文 篇3

　　今天上午，楊老師邀請我們四八班一起玩擊鼓傳花這個游戲，規(guī)則：“當(dāng)音樂響起，所有人依次往后傳花，當(dāng)音樂停止的時候，花在誰那里，那人就完成相應(yīng)的任務(wù)（或是好或是壞）。"

　　好，第一輪游戲開始了。楊老師放了段詭異的音樂，然后同學(xué)們爭先恐后地往后傳，生怕自己被傳到，最后被傳到的是李丹寧。她真是幸運值爆表呀，一上來就拿了精美筆記本。然后李丹寧帶著笑臉回到了座位上。

　　接著，第二輪游戲開始了，這一次我在一片嘲雜聲中欣賞音樂，花在我面前的時候音樂也停了。所以呢？我尷尬地走上臺，這一次的任務(wù)是表演大猩猩，我笨拙的表演把觀眾弄的哄堂大笑。表演結(jié)束，我就回到了位置上去了。

　　第三輪開始了，這一輪開始有人希望被選中，但是最后被傳到了袁啟瑄，她這個任務(wù)有些意思，是上臺表演一個成語（已學(xué)過），下面的同學(xué)來猜。若猜中，就獎一個棒棒糖，若猜錯，上臺者就要唱一首音樂了。袁啟瑄同學(xué)最終逃過了“劫難”。

　　第四輪，也是最后一輪開始了。這一輪幸運兒是李昊霖。他的任務(wù)和上一輪是一樣的，老師給他寫了張紙條給他看了看。他就表現(xiàn)出驚恐的表情，雙手捂住臉。然后，他指著一個東西，驚恐的扭了扭身體，就差沒有翻白眼了。我當(dāng)時在想，這會不會是魂飛魄散呀。然后這時，李俊馳舉手了，他說：“是無可奈”。老師說：“對了！”哦，原來要逆向思維呀，你看，李昊霖指著一個東西，演出驚恐的.表情，他應(yīng)該是對這個東西無望了，所以是無可奈何。

　　我感覺這次游戲充滿了歡聲笑語，對于我們這一群剛認識不久的同學(xué)來說，既增近了感情，又增加了友誼，通過游戲?qū)�學(xué)過的成語又加深了解。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來班里的同學(xué)還都挺有表演天賦的呢。所以，對于這次游戲，我既收獲友情，又收貨了快樂。

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