（通用）花的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的花的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
花的作文 篇1
洶涌的江水放肆地拍打著歷史的江岸，閃爍著炫目的精神浪花，那遠逝的遷客騷人啊，你可曾聽到莘莘學子對你們的聲聲吶喊，你們是否會想到我們已品到你們身上獨特的滋味？
奔騰的烏江水盡情地澎湃著，當寒光閃閃的長劍滑過虞姬白皙的脖頸時，你大喊：“此天亡我，非戰(zhàn)之過也！”你咆哮：“時不利兮騅不逝！”你也知道“江東子弟多才俊，卷土重來未可知，”你也知道“包羞忍辱是男兒”，你更知道“勝敗乃兵家常事”�？赡氵�是毅然自刎，不做茍且偷生之徒，用自己的一腔豪情，一腔熱血染紅了這烏江水，你無愧于“生當作人杰，死亦為鬼雄”的光榮稱號。項羽，我品到了你的滋味，如一朵鮮紅如血的玫瑰，昂首傲立在枝頭。
你是那個“回首，卻把青梅嗅”的豆蔻少女，你是那個“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的可愛姑娘，你是那個“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的幽怨少婦，你是那個“寂寞寒窗空守寡，俊俏佳人悵伶仃”的悲情女子，你是那個“簾卷西風，人比黃花瘦”的凄苦婦人，你是如此善變，但永遠不變的'是你那滿腹才情。易安，我品到了你的滋味，如一朵曼妙的變幻莫測的紫羅蘭，讓人可望不可即。
你見證了庸醫(yī)的卑劣，要學醫(yī)，當你看到國人的麻木不仁時，你又棄醫(yī)從文，你的志向一變再變，但始終不變的是你那顆愛國的心。你用筆桿做武器，層層剝開國人厚重的外表，你就像一個被黑哨罰下場的運動員，干脆上演了完美的個人表演。你“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，你“寄意寒星全不察，我以我血薦軒轅”，你是如此愛國，為祖國貢獻自己全部的力量。魯迅，我品到了你的滋味，如一朵桀驁不馴的梅花，讓人心生敬意。
品評著這些花的滋味，我頓悟“花開的時候，最珍貴�；淞�，就枯萎。錯過了花期，花怪誰，花需要人安慰……愿花的滋味長存，讓我們共同努力，不斷澆灌，讓花能常開不�。�
花的作文 篇2
金秋十月，學校里到處飄滿了濃濃的花香，原來是操場邊的桂花開了。
下午活動課，老師帶領我們來到桂花樹下，撲鼻的花香都讓我們陶醉了。老師叫我們一人摘一朵桂花，放在嘴里品嘗品嘗。于是，同學們都迫不及待地嘗了起來。我也摘了一小朵放在嘴里，輕輕地嚼了嚼，甜甜的、香香的、好爽的感覺。最近我們學了一篇課文叫《桂花雨》，文章主要寫作者小時候搖桂花的樂趣。于是我們也在樹底下鋪上報紙，然后抱住桂花樹使勁地搖，桂花紛紛落下，好像無數(shù)只金色的小蝴蝶飛起來，又像是下起了金色的雨滴。大家都贊嘆道：“好香的雨呀！”不一會，同學們就搖下來許許多多的'桂花。我們撿去其中的小枝小葉，把桂花集中到一起。
聽老師說，桂花曬干后可以泡茶喝，還可以和糖拌在一起做桂花糖餡，包團子吃。同學們商量后決定把桂花全都送給老師，讓老師用來泡茶喝。當老師備課疲倦時，沖上一杯又清香、又提神那該多好。我們把花香四溢的桂花送到老師面前，老師露出了欣慰的笑容。
搖桂花，好開心好快樂的一節(jié)課！
花的作文 篇3
炎熱的夏天到了，莫愁湖荷花開了，吸引了大批游客前來欣賞，從遠處望去，滿池的荷花挨挨擠擠，成了花的海洋，那花瓣紅的似火，粉的似霞，白的如雪。正是它們讓夏天變的.多姿多彩。
我迫不及待地走近欣賞，碧綠的荷葉撐起一把把又大又圓的傘。在荷葉的映照下，荷花變得更美了，有的只展開兩三片花瓣，像害羞的小姑娘，遮遮掩掩，不敢讓游客欣賞。有的花瓣全開了，像一個個穿著粉紅色裙子的仙子正仰頭對游客們微笑。還有的只是花骨朵，飽脹得快要破裂似的。一陣微風吹過，所有的荷花翩翩起舞，不時還散發(fā)出淡淡的香味。
這時一群小魚來到荷葉下嬉戲，把它當作大傘。蜻蜓落到荷葉上把它當成停機坪。青蛙在“呱呱”地叫，把荷葉當作歌臺。
荷花真美啊，美得令人陶醉!我喜歡荷花。
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