[通用]花的作文4篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的花的作文4篇，歡迎大家分享。

花的作文 篇1

　　喝一壺清茶，寫幾行小篆，看一剪流云，夢一回江南。不知世人可都中意這樣的生活，平淡恬靜，隨處泛起的搖紋，波瀾不驚。我亦愛那樣的日子，做一株遺世的桃花，隨風漾起的時候，靜靜地日落煙霞。我可以飄，飄到湖面上，花瓣輕柔地落下，知，流水曾伴落花去浪跡；我可以靜，讓素凈的月光散落在我招展的身軀，知，明月可有清風來相許？

　　被歲月覆蓋著的花開，一切如白駒過隙成為空白�？萏倮@著老樹纏綿不休，烏鴉停駐飛不留，小橋流水怎離得開人家暖人心扉的美。我嘆：誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。若是于此夜曲中聞折柳，又是誰人心中響起那凄清的婉轉的思鄉(xiāng)曲？

　　我，我這片桃花，又要到哪兒去？

　　聽誰人唱起何調(diào)弦詞？

　　灼灼桃花，三千繁華，花徜徉間，新愁歸云。我在零落間，為何不見江湖泛舟？為何不見山河踏遍？

　　我多想一劍一詩半程漂泊，一蕭一劍半也灑脫。舊時的`月色照清眸，夜夜流光相皎潔。天涯蒼茫，我悠然發(fā)現(xiàn)，何時我艷紅的顏色開始褪去，我竟被青衣人拾起，輕夾在指尖，落在了千古寂寞的青燈之上。

　　我夢里依稀看到了燈火寒，不甘，自愿垂進這燈火中，化青燈之燼，終于可隨風飄散。

　　我嘆：試問閑情都幾許？一川煙草，滿城鳳絮，梅子黃時雨。

花的作文 篇2

　　放學后，老師叫我和趙一凡去澆花。

　　剛開始我和趙一凡用水盆一盆一盆的往里倒。我就突發(fā)奇想真像水淹少林寺呀，不如玩游戲。說做就做，我和趙一凡把鉛筆插進土里把鉛筆當著和尚，把花當成“少林寺”。老師看見就生氣生氣地說：“花是有生命的，你們怎么能這樣害花呢？”我們聽了慚愧的.低下了頭。最后，我們澆完花就回家了。

　　在回家的路上，我心想每一件事物都是有生命的，我們要珍惜生命才對。

花的作文 篇3

　　心中的那一片寧靜的海，滿滿的承載著我的夢想。然而有一天，一片雪花落下，幻化成了一朵“溫柔”的浪花，使得這片海，不在寧靜。

　　——題記

　　一張折的如此整齊的紙條如雪花般落在了我的書桌上。猛然抬起頭四處張望，沒有一個人注視著我。誰是誰呢？遲疑著但最終還是打開了紙條�！拔覀兛梢宰雠笥褑�？”一切，從現(xiàn)在開始。

　　往后的幾天中，我常常會收到類似的紙條。在一次檢查作業(yè)中，無意發(fā)現(xiàn)了同樣的字體，于是，我認識了他。

　　初三的我們都在奮力拼搏，為了自己心中的夢想。我也漸漸習慣了生活在自己的世界里，我的世界也僅僅只剩下母親，書本，老師。我堅定的告訴自己，現(xiàn)在的我只會想學習，任何事情都不能打擾我，我相信，心中那片寧靜的海，會因為中考成績而翻騰。

　　漸漸的，紙條中的`文字讓我厭煩，其所表達的意思，也越發(fā)清晰明了。索性不再打開紙條。狠狠的將他撕碎�！袄铈�娉，你記住，你的任務是學習，成績就是你的全部�！�

　　我不明白，一朵小小的浪花，怎么會使一汪大海波瀾不定。同樣在看書，同樣在記單詞，同樣在寫作業(yè)，但結果與先前毫不相同，沒有一點效果。拿著筆的手在顫抖，心中的海洋翻涌，思緒混亂。

　　從一開始我就清楚自己需要什么，自己應給怎么做。最終鼓起勇氣告訴他：我只想學習，請你“消失”。你的眼神好復雜，我看不清楚。但終于，潮退了，那朵浪花，幻化成了風。

　　這片充滿夢想與希望的海，如此靜謐美好，誰會想到，曾經(jīng)的這里也有過驚濤駭浪。

　　讓我們果斷的多出決策，放棄那些暫時不該擁有的東西，去追求前方的成功吧！

花的作文 篇4

　　秋邁著輕盈的步子來到了人間。她一來人間就給人間田野上的萬物換上了一件金黃的秋裝呀。裝扮了田野后，秋便來到了桂花園里，只見那秋把手輕輕一揮，桂花樹上煥發(fā)出了迷人的生機。

　　我們學校里有兩棵桂花樹，清晨我背著書包高興地向學校走去，就在離學校5里之外，隨著略帶寒意的微風一陣桂花的芳香撲鼻而來，我想一定是學校的桂花開了。我急忙向學校奔去，一跨進學校，遠遠望去兩棵桂花樹像是穿上了花花衣服，在密密層層的綠葉中鑲嵌著白里透黃的斑點。我趕緊把書包放進教室，來靜靜地觀賞它。

　　每年的中秋節(jié)前后，桂花樹在秋雨的滋潤下慢慢綻開花蕾。那精細玲瓏的十字花從葉腋里長出來，每個葉柄上頂著一朵，挨挨擠擠的，好像是一群天真可愛的小寶寶。又過了幾天，最先開放的花慢慢地變黃了，那小米般的花籽兒隨著微風的搖曳，帶著余香緾緾綿綿地飄落下來，那感覺多像是桂花雨呀！你還不知道吧，桂花還有一種團結互助的'精神呢。如果你摘一朵聞并不覺得怎么香，但是你要是摘一束來聞，那香味是多么的濃郁��！我對著桂花深吸一口氣，那香氣真是最爽不過的了。我站在樹下，凝望著那金燦燦的桂花，在綠葉映襯下，我仿佛看到了那桂花就是灑滿藍色天空上閃爍的群星。

　　學校里的桂花美的并不空洞，它可以供人們欣賞。你看，每當同學們走過樹下的時候，總要駐足觀看，有的甚至踮起腳，伸長脖子，讓鼻子貼近桂花，嗅了又嗅，這時才依依不舍地離開。它的用途也很廣呀，可以用它提煉桂花香精，做成桂花蜜，還可以用它來泡茶。聽老師說，桂花茶可以清熱、潤肺、提神兒，那茶的香味兒真讓人神清氣爽啊！

　　我愛牡丹爭奇斗艷，愛梅花傲雪斗霜，愛荷花亭亭玉立，更愛學校的桂花清香素雅、幽幽芬芳。

　　桂花－－金秋的嬌子。我愛你！

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