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擊鼓傳花游戲作文

時(shí)間:2023-08-09 15:23:21 狀物作文 我要投稿

擊鼓傳花游戲作文匯總【15篇】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的擊鼓傳花游戲作文,歡迎大家分享。

擊鼓傳花游戲作文匯總【15篇】

擊鼓傳花游戲作文1

  “哈哈哈!”教室里傳出了陣陣歡快的笑聲,想知道我們?cè)诟墒裁磫?悄悄告訴你吧!我們?cè)谕鎿艄膫骰ǖ挠螒蚰兀?/p>

  老師宣布規(guī)則:一個(gè)人背對(duì)著同學(xué)擊鼓,其他人在下面?zhèn)骰,那個(gè)人停止了打鼓,花傳在哪一個(gè)人的手里,那個(gè)人就要上來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。

  隨后,老師問(wèn):“誰(shuí)來(lái)打鼓?”我們一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地舉手,老師就只好用抽簽的'方法決定是誰(shuí)來(lái)打鼓。抽到了建彤,他來(lái)打鼓。開(kāi)始打鼓了,第一次,大家都很快地把花傳出去,都生怕花落在自己這里。突然,。花“幸運(yùn)”地落到了連巧玲的手上。她上來(lái)朗誦一首《鹿柴》,她表演的時(shí)候,臉上一點(diǎn)表情也沒(méi)有,只是很流利地把《鹿柴》背了下來(lái)后平靜地回到座位上坐下去。我很佩服她有這樣冷靜的心態(tài)。

  第二次,老師也使用了同樣的方法,第二次抽到了牧圻來(lái)敲鼓,鼓聲“咚咚咚”地敲起來(lái)了,這一次大家也很快的傳起來(lái),傳到了鎮(zhèn)凱手里,他故意不傳過(guò)去。這鼓聲就停了,他也因此“中獎(jiǎng)”了,他扎起了馬步,雙手左一掌右一掌地打起了太極拳,活像一個(gè)小老頭。表演完后他又笑著走回了座位。我們都被逗得哈哈大笑,我真是佩服他的才華啊。

  這個(gè)游戲可真好玩啊,我還想再玩一次。

擊鼓傳花游戲作文2

  我一來(lái)到作文班,我就高興地大聲歡叫。我乘電梯到了五樓,我走到班里。過(guò)了一會(huì)兒,老師來(lái)了,老師說(shuō):“同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們喜歡玩什么游戲呢?”

  老師看見(jiàn)有一位同學(xué)高高舉起了手,他就是我們作文班的一個(gè)舉手達(dá)人——楊承遠(yuǎn)同學(xué)。我們的老師和我們的同學(xué)總是親昵地叫他“小遠(yuǎn)遠(yuǎn)”。

  “小遠(yuǎn)遠(yuǎn)”回答說(shuō):喜歡玩的游戲是三國(guó)殺和王者榮耀。老師聽(tīng)了呵呵笑,說(shuō):“你喜歡玩的'游戲是電腦里面的,我我們今天我們玩的游戲是現(xiàn)實(shí)版的,叫做`擊鼓傳花`”。

  老師跟我們說(shuō)了游戲規(guī)則:當(dāng)鼓聲響起時(shí),大家依次傳遞手中的花;當(dāng)鼓聲停止時(shí),花在誰(shuí)手中,誰(shuí)就要表演個(gè)節(jié)目。游戲即將開(kāi)始了,老師又強(qiáng)調(diào)了一遍規(guī)則:必須是依次傳遞;必須傳遞到手中。

  游戲正式開(kāi)始了,老師讓我們用“黑白配”的方式推出一個(gè)鼓手,哈哈,贏得“黑白配”的是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的人,叫林敬之;林敬之負(fù)責(zé)游戲的打鼓角色!斑诉诉,咚咚咚!”股聲響徹在小教室的四周,“咚!”鼓聲突然停止了。此時(shí)正好停留在我同桌的手中,結(jié)果我就和我的同桌一起被罰表演唱歌。

  哈哈哈,接下來(lái)的故事我就不多說(shuō)了,這個(gè)游戲就叫作“擊鼓傳花”。

擊鼓傳花游戲作文3

  “咚咚......”伴隨著一陣陣擊鼓聲,我們開(kāi)始了一場(chǎng)歡樂(lè)的游戲。

  游戲規(guī)則是所有人圍成一個(gè)圈坐下,其中一個(gè)人拿花,一個(gè)人蒙眼背對(duì)著大家擊鼓。鼓響傳花,鼓;ㄖ梗湔l(shuí)手誰(shuí)就是輸家。如果花束正好在兩個(gè)人手中,兩人就可以通過(guò)猜拳或其它方式?jīng)Q定勝負(fù)。

  鼓手敲響了手中的鼓,游戲正式開(kāi)始了。同學(xué)們快速地傳遞著手中的花,慢慢地,鼓聲越來(lái)越響,花也越傳越快,教室里的氣氛也越來(lái)越緊張了。傳著傳著,眼看就要傳到我同桌了,同桌和我兩個(gè)人心跳得越來(lái)越急,好像就要跳到嗓子眼了。就在這時(shí),鼓聲急停,花正好落在了我們的后一排,我和同桌終于松了口氣,怦怦跳的.心才慢慢地緩和了下去。

  游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著,大家都高興得手舞足蹈,仿佛置身于歡樂(lè)的海洋,一陣陣笑聲傳向遠(yuǎn)方......

  最后,游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

擊鼓傳花游戲作文4

  同學(xué)們,你們玩過(guò)擊鼓傳花的游戲嗎?今天作文課劉老師也帶領(lǐng)我們玩了一次,我們真是好開(kāi)心呀!

  游戲開(kāi)始前,劉老師先將游戲規(guī)則告訴我們。我在聽(tīng)規(guī)則時(shí),心里好緊張!只聽(tīng)劉老師的鼓聲響起了,紅蓋子先從黃祉菁同學(xué)傳到下一個(gè)同學(xué)的手中。有的同學(xué)很膽小,比如陳子涵同學(xué),拿到紅蓋子就像觸電了似的,一下甩了出去!有的同學(xué)卻很有勇氣,比如我!我拿到紅蓋子像牛氣沖天似的.,一點(diǎn)也不怕!就這樣紅蓋子傳到了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的手里。

  老師的鼓聲一停,第一個(gè)“中獎(jiǎng)?wù)摺笔琼n沐鋒同學(xué)。只見(jiàn)他陰陽(yáng)怪氣地走上講臺(tái),表演了節(jié)目“哈哈大笑”。第二位“中獎(jiǎng)?wù)摺本谷皇俏,我開(kāi)心地走上講臺(tái)表演“媽媽教訓(xùn)孩子”,我覺(jué)得很搞笑,同學(xué)們也被我逗得哈哈大笑起來(lái)!

  這堂作文課真是太有趣了!

擊鼓傳花游戲作文5

  今天下午,我興高采烈地來(lái)到了覃老師的課堂,準(zhǔn)備上作文課。作文的名字是“擊鼓傳花”,我已經(jīng)迫不及待地想玩游戲了。

  覃老師宣布了游戲規(guī)則:用紅領(lǐng)巾蒙住一個(gè)小朋友的眼睛,然后開(kāi)始擊鼓傳遞文具袋,文具袋停在誰(shuí)的手里,誰(shuí)就上臺(tái)抽出一張紙條,做出各種各樣的動(dòng)作。

  第一輪由高興辰來(lái)?yè)艄摹!斑诉诉恕,高興辰開(kāi)始擊鼓,文具袋在同學(xué)們手里一個(gè)接一個(gè)地傳了起來(lái)。我激動(dòng)極了,最后文具袋停在了小趙手里。該小趙表演“雞飛狗跳”,只見(jiàn)小趙害羞地走出座位,站在教室中間。他雙手輕輕地拍打著,學(xué)小雞展翅飛翔,腳在地上跳來(lái)跳去,學(xué)著小狗在地上跳上跳下。他的`樣子太溫柔了。

  這時(shí),小周早已經(jīng)按耐不住心急了。他直接從座位上跑了出來(lái),沖到教室中間。只見(jiàn)他一邊跳著,一邊嘴里唱著:“咯咯噠,咯咯噠”,哈哈哈,真像一只剛下了蛋的母雞。大家正被他的模樣逗得哈哈大笑時(shí),小周又開(kāi)始在地上使勁跳起來(lái),一邊跳一邊學(xué)著“汪汪”的叫聲。小周啊小周,你真是演技派的呀,長(zhǎng)大了不當(dāng)明星真是可惜了呀!

擊鼓傳花游戲作文6

  一次次同學(xué)之間的快樂(lè),一個(gè)個(gè)好玩的游戲,一張張開(kāi)心的笑臉,湊成了我們完美無(wú)瑕的童年。

  “童年是夢(mèng)中的真!”聽(tīng)到這句話,不禁讓我想起了我們?cè)?jīng)玩過(guò)的一個(gè)游戲——擊鼓傳花。一開(kāi)始,每個(gè)人要跟另外一個(gè)人剪刀、石頭、布,大家用自己“幸運(yùn)”的小手去跟別人對(duì)戰(zhàn),輸?shù)娜酥荒苋ゴ蚬,贏的人就可以傳花了,但是你們知道嗎?其實(shí)傳花的人心中也是七上八下的。

  鼓聲剛剛響起,第一位同學(xué)拿起紅色的花,抓住鮮艷的花瓣,往左邊同學(xué)身后一放,其他同學(xué)才松下那一口緊張的氣。第二位同學(xué)拿到花時(shí)驚慌失措,她掐住了葉子,失手拋向了空中,花落到了地上,摔了一個(gè)稀巴爛;ê孟裨谡f(shuō):“你們都把我美麗的容貌破壞了!”但是,鼓聲此時(shí)停止了,第二位同學(xué)要完成她的任務(wù)。她的任務(wù)是在半分鐘內(nèi)吃完一個(gè)漢堡。計(jì)時(shí)器開(kāi)始啟動(dòng)了,只見(jiàn)她拿起了漢堡,放到了嘴邊,聞了一聞,好香呀!她先往嘴里咬了一小口,再往嘴里塞。二十九秒過(guò)去了,她吃完了那個(gè)巨大的美味漢堡!

  “童年也是回憶時(shí)的`淚笑”,也在我充滿快樂(lè)和淚水的童年中,還有好玩的捉迷藏,玻璃球等,但我覺(jué)得,童年不僅是充滿回憶的,也是讓人夢(mèng)牽魂繞的。

擊鼓傳花游戲作文7

  大家都說(shuō):“童年啊,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。”在我的童年里,曾玩過(guò)許多游戲,其中有一次游戲,令我印象深刻,那就是四年級(jí)的擊鼓傳花。

  游戲開(kāi)始前,婷婷姐姐告訴了我們游戲規(guī)則:由一個(gè)人蒙眼播放音樂(lè),其他人按照順序依次傳花,音樂(lè)一停,那個(gè)“幸運(yùn)兒”就要接受懲罰。

  游戲很快就開(kāi)始了!大家目不轉(zhuǎn)睛地注視著花朵,恨不得把眼球扔過(guò)去。大家一接到花,就趕緊扔給旁邊的人,心里的大石頭終于落地。

  就這樣傳呀傳,傳呀傳,“幸運(yùn)兒”誕生了!他就是李昊霖!李昊霖表情復(fù)雜地走上了講臺(tái)。那既有幸運(yùn)的高興,又有對(duì)懲罰的'緊張,還有對(duì)懲罰的好奇。“幸運(yùn)兒”一看到“懲罰卡”就露出了絕望的表情,好像在感嘆:我太難了!這時(shí)候加上一首《涼涼》就再合適不過(guò)了!

  “幸運(yùn)兒”表演了起來(lái),他先雙手敲打胸口,發(fā)出“咚咚”的聲音,接著手腳并用,在地上爬來(lái)爬去。演到這兒,同學(xué)們都猜出了一二,紛紛搶答:是只大猩猩!

  游戲到這就結(jié)束了!它讓我記憶猶新,深深地刻在了我的心里!

擊鼓傳花游戲作文8

  今天的班隊(duì)課,老師和我們一起做擊鼓傳花的游戲。

  老師說(shuō):“游戲規(guī)則是這樣的':我要請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)?yè)艄模缓鬁?zhǔn)備一支塑料花,從第一排傳下去,擊鼓的同學(xué)只要把鼓聲一停,花傳到誰(shuí)的手里誰(shuí)就上臺(tái)表演。

  同學(xué)們搶著舉手,因?yàn)樗麄兌枷霌艄。但老師一口叫住了范鴻莉,于是范鴻莉笑嘻嘻地走上了臺(tái)。

  “啪啪!”開(kāi)始傳花了,過(guò)了一會(huì)兒,鼓聲停下了,花落在了徐雷手里,他扭扭捏捏地走上臺(tái),用手捂住臉,在大家的勸說(shuō)下,他終于把手放了下來(lái),然后左扭一扭,右扭一扭,逗得同學(xué)們捧腹大笑。

  這下,花傳到我的手里,我連忙一傳,傳到了別人手里,我總算埃過(guò)這一關(guān)了。不知什么時(shí)候,花傳到了肖涵手里,他找了個(gè)搭檔,走上臺(tái),表演了一斷精彩的小品,也逗得我們哈哈大笑。

  最后,老師讓羅魚(yú)欣,劉暢,徐玉嬌,沈玉露,表演了一斷舞蹈《金孔雀》今天的班隊(duì)課就結(jié)束了。

  我感受到了同學(xué)們當(dāng)時(shí)愉快,喜悅的心情,我希望我們的學(xué)習(xí)天天進(jìn)步,更上一層樓!

擊鼓傳花游戲作文9

  “快傳啊!快傳。 笔悄睦飩鱽(lái)的聲音呀?原來(lái)是小朋友們?cè)谕鎿艄膫骰ㄑ剑?/p>

  游戲規(guī)則是:老師播放音樂(lè),同學(xué)們傳遞花,老師喊停,花落在哪個(gè)同學(xué)手上,哪個(gè)同學(xué)就要表演節(jié)目。

  精彩的游戲開(kāi)始了!我們緊張萬(wàn)分,心里像住著一只小兔子怦怦直跳。老師播放音樂(lè)了,同學(xué)們紛紛傳起了手中的花,我們手中的花好像一個(gè)燙手的香芋,我們恨不得立馬把手中的花傳給別人。正當(dāng)我們玩的不亦樂(lè)乎的.時(shí)候,老師突然把音樂(lè)關(guān)了,我們先是一愣,緊接著我們定睛一看,花在一個(gè)女生的手上,我們哄堂大笑起來(lái),心想:幸好沒(méi)有傳到我手上。那個(gè)女生在我們的歡笑聲中上臺(tái)表演了一個(gè)生動(dòng)有趣的模仿秀——模仿動(dòng)物的叫聲。游戲還在繼續(xù),老師又開(kāi)始播放音樂(lè)。同學(xué)們?cè)俅蝹髁似饋?lái)。這時(shí),有的同學(xué)緊張得站了起來(lái),有的同學(xué)大聲喊:“快點(diǎn)!快點(diǎn)!傳呀傳!”突然音樂(lè)戛然而止,這個(gè)花傳到了“大哥”手上,大哥上臺(tái)了,表演了你比我猜,游戲繼續(xù)……

  這場(chǎng)激動(dòng)人心的擊鼓傳花游戲,在我們的歡呼聲中結(jié)束了。它雖然很短暫,但是帶給我們無(wú)窮的快樂(lè),我多么喜歡這樣的游戲!

擊鼓傳花游戲作文10

  你玩過(guò)擊鼓傳花嗎?今天我在學(xué)校玩了擊鼓傳花游戲,可好玩了!

  賽前,老師叫我們坐在地板上。我們一頭霧水,不知道老師是何用意,等我們都安靜后,老師告訴我們:“今天,我們要玩一個(gè)游戲,名字叫做:擊鼓傳花!贝蠹覛g呼雀躍,我聽(tīng)了心想:擊鼓傳花是不是老師喊開(kāi)始,就開(kāi)始傳遞一個(gè)東西,游戲結(jié)束,就看花在誰(shuí)手上,誰(shuí)就表演?我聽(tīng)老師一說(shuō)游戲規(guī)則,就明白了,規(guī)則和我想的一模一樣。

  比賽開(kāi)始了,老師一聲令下,我們就開(kāi)始傳了,大家都以最快的速度傳給下一位同學(xué),此時(shí)的花就像燙手的山芋一樣。老師喊停的時(shí)候,這個(gè)“幸運(yùn)兒”接住了花。他唉聲嘆氣,用力地在地板上捶了幾下,仿佛能把地板震破。

  看著他滑稽的.動(dòng)作,我們哄堂大笑,他卻捂著嘴偷偷地笑,但也無(wú)奈。

  第二輪的“幸運(yùn)兒”是我旁邊的人。第三輪的“幸運(yùn)兒”是我對(duì)面的人,他們都唉聲嘆氣,自嘆“幸運(yùn)”。

  這場(chǎng)游戲過(guò)后,應(yīng)該表演了,可是老師大發(fā)慈悲,讓他們明天表演,這場(chǎng)游戲,讓我體會(huì)到了要遵守游戲規(guī)則,這場(chǎng)游戲太有趣了!

擊鼓傳花游戲作文11

  一個(gè)烈日炎炎的下午,我頂著烈日來(lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)桌子上有一束花桌子對(duì)成了正方形,我有點(diǎn)疑惑不解,原來(lái)老師讓我們玩一個(gè)“擊鼓傳花”的游戲,我恍然大悟。同學(xué)們聽(tīng)了興高采烈,有的歡呼雀躍、一蹦三尺高。

  老師說(shuō)了一下游戲規(guī)則:老師擊鼓我們一個(gè)接一個(gè)把花傳到旁邊的那位同學(xué),老師一停花落在誰(shuí)手上就得表演一個(gè)節(jié)目。同學(xué)個(gè)個(gè)躍躍欲試,我們的心就像十五只吊桶打水七上八下。誰(shuí)也不知道花會(huì)落在誰(shuí)手里。游戲開(kāi)始了,老師在面前開(kāi)始擊鼓了花像箭在同學(xué)們的.手中一個(gè)一個(gè)傳過(guò),我正得意的時(shí)候花剛好落在我的手里,我想:真倒霉,剛到我就停了我只能心甘情愿地表演節(jié)目了。我紅著臉來(lái)到了講臺(tái)上做一個(gè)手語(yǔ),逗得同學(xué)們哈哈大笑。又一輪比賽開(kāi)始了老師的鼓聲時(shí)而急,時(shí)而緩,時(shí)而快,時(shí)而慢的鼓聲中,我們激動(dòng)地玩著擊鼓傳花游戲。

  這游戲是我久久難忘。

擊鼓傳花游戲作文12

  今天的語(yǔ)文課上,楊老師要帶我們玩擊鼓傳花這個(gè)游戲。

  游戲規(guī)則,楊老師放音樂(lè)我們就開(kāi)始傳花,老師把音樂(lè)暫停時(shí),傳到誰(shuí),就要接受一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。

  老師宣布第一輪開(kāi)始,她就放音樂(lè),我們也開(kāi)始了傳花,花傳到我就快速往后傳。老師按下了暫停鍵,本來(lái)應(yīng)該是高緯濤拿到花的,但是他在音樂(lè)暫停的前一秒把手中的那支花扔到了他同桌葉媛溪桌上。其它的同學(xué)都在想,這支花幸好沒(méi)停在我手中,要不然可能就要做一個(gè)懲罰了。楊老師公布了任務(wù),只見(jiàn)大屏幕上出現(xiàn)了幾行字,我們仔細(xì)一看原來(lái)是有一個(gè)漂亮的本子。葉媛溪拿了本子回到座位。此時(shí)的高瑋濤心中一定是崩潰的',他很后悔在音樂(lè)停前把花傳給了他的同桌。

  后來(lái),我們進(jìn)行了第二和第三輪。我比較喜歡趙一銘的那一次,她的任務(wù)是猜詞,老師給了趙一銘一個(gè)詞語(yǔ),讓趙一銘表示,我們來(lái)猜。她表演的那個(gè)詞語(yǔ),我們用了三次機(jī)會(huì)猜,可惜都沒(méi)有猜對(duì)?蓱z的趙一銘,要唱一首歌。她選擇了唱涼涼。她唱的時(shí)候身體有些顫抖,讓我覺(jué)得她非常的無(wú)奈,剛唱完了一遍,楊老師又讓趙一銘再唱一遍。趙一銘那時(shí)應(yīng)該挺尷尬的,她把手插在褲子里,又唱了一遍。

  這次的游戲好有趣,希望下次玩時(shí)花能傳到我。

擊鼓傳花游戲作文13

  今天是一個(gè)特別的日子,怎么特別呢?是有趣,是悲傷還是快樂(lè)呢?給你一個(gè)提示吧,是玩游戲?傊,今天肯定是個(gè)快樂(lè)有趣的日子。

  那游戲又是哪個(gè)游戲呢?我就直接告訴你吧,是一個(gè)古老的游戲,叫擊鼓傳花。游戲規(guī)則是:一、不可以扔球;二、不可以把球打破;三、不可以停留。我們看完規(guī)則后,就神色緊張地快速傳球!巴!”那時(shí),我的同桌就把球扔到了地上,我才剛把球拿起,就停了下來(lái)。我向老師抗議,他要不是把球扔到地上,就不是我了?衫蠈(shí)竟說(shuō)道:“第一次就算了,第二次才算!蔽抑缓糜袣鉄o(wú)力地上去。下面同學(xué)吵吵吵嚷嚷,就想要自己抽紙條。一位女生抽到后,詭異的笑了起來(lái)。

  我冒了一身冷汗,心想:她是不是抽到了很難做的動(dòng)作?我一看,也沒(méi)什么難的呀!我就學(xué)著大猩猩的樣子,輕輕地捶了幾下胸口。

  老師又開(kāi)始讓我們傳球了,過(guò)了幾次,終于到了我的同桌。沒(méi)想到,他的.會(huì)比我的難。他的竟是唱一首歌。他臉紅了,可他卻還是要《生僻字》。唱到了一半,他不好意思,就不唱了。

  總之,今天的擊鼓傳花不僅好玩,還讓我知道了做任何事情都需要嘗試。

擊鼓傳花游戲作文14

  語(yǔ)文課上,楊老師帶著我們玩了一個(gè)有趣的游戲。這個(gè)游戲的名字叫擊鼓傳花。大家肯定都玩過(guò)這個(gè)游戲吧?

  游戲規(guī)則如下:實(shí)習(xí)老師播放音樂(lè),大家開(kāi)始傳自己手中的那支花。哪個(gè)同學(xué)拿到花的時(shí)候音樂(lè)停止了。那么那個(gè)同學(xué)就時(shí)幸運(yùn)兒哦。

  第一輪開(kāi)始了,大家顯然很緊張呢。因?yàn)榇蠹遗禄▊鞯阶约菏稚弦魳?lè)又停止了,自己會(huì)受到什么小懲罰。所以一拿到花就趕緊傳給別人。我也一樣,我的同桌拿到花就向后傳到葉媛奚的手里,就在這時(shí)音樂(lè)停了,楊老師送給了她一個(gè)筆記本。

  第二輪開(kāi)始了,這次傳到張瀾瀾手上的時(shí)候音樂(lè)停止了。這次她的任務(wù)是模仿大猩猩走路。她輕輕的錘打著自己的胸,踏著小碎步跑回了自己位置。楊老師給了她一個(gè)面包。

  第三輪開(kāi)始了,這輪很搞笑。有幾個(gè)男生拿著花甩來(lái)甩去像騎馬似的。最搞笑的是曹璟潤(rùn)對(duì)鄭偉琪說(shuō):“想要嗎?沒(méi)門(mén)!弊詈髠鞯搅粟w一銘手上。這次的.任務(wù)是你演我猜。但是趙一銘演的我們都沒(méi)猜到。所以趙一銘只能唱涼涼了。她唱的時(shí)候手插到褲兜里,身體斜著,聲音有些顫抖。唱完之后,楊老師給她發(fā)了個(gè)面包。

  時(shí)間過(guò)的真快!不知不覺(jué)就下課了。今天玩的真開(kāi)心啊!

擊鼓傳花游戲作文15

  今天,作文課又開(kāi)始了,老師帶來(lái)了一個(gè)鼓,原來(lái)我們要玩擊鼓傳花的游戲,大家聽(tīng)了都開(kāi)心起來(lái)!

  覃老師先講游戲規(guī)則:用圍巾先蒙住敲鼓人的眼睛,擊鼓人開(kāi)始擊鼓其他人開(kāi)始傳花,鼓聲停,花落在誰(shuí)的手上,誰(shuí)便上臺(tái)表演節(jié)目。

  游戲終于開(kāi)始啦!第一輪,小明當(dāng)鼓手,她開(kāi)開(kāi)心心地走向講臺(tái),她坐在小椅子上,覃老師用香噴噴的圍巾蒙住了小明的`眼睛,小明的手握著鼓錘。“咚咚咚……”鼓聲響起,同學(xué)們開(kāi)始傳花。小張傳給了小飛,小飛立即扔了出去,小安接到了花,像捧了一個(gè)大炸彈,嚇得急忙扔出去。小胡又傳給了小白……正在這時(shí),鼓聲不響了,花落在誰(shuí)手里了?哦,原來(lái)到了小陳的手里了,這下該小陳上臺(tái)了。

  小陳開(kāi)心地走向了講臺(tái),他環(huán)顧四周,落落大方地背誦《江南》:“江南可采蓮,蓮葉何田田,魚(yú)戲蓮葉間……”同學(xué)們不由自主地跟著背誦起來(lái)。

  “咚咚咚……”鼓聲又響起來(lái),花兒又傳了起來(lái),真是別開(kāi)生面的一節(jié)課呀!

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