- 擊鼓傳花作文 推薦度:
- 擊鼓傳花作文 推薦度:
- 擊鼓傳花作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
擊鼓傳花作文[匯編15篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的擊鼓傳花作文,歡迎閱讀與收藏。
擊鼓傳花作文1
周五的下午,老師帶我們玩擊鼓傳花。游戲開始,音樂響起,然后一朵紅色的花開始傳動(dòng),音樂停,花在誰手里,誰就會(huì)得到相應(yīng)的任務(wù),大家都期待著精彩開始。
游戲終于開始了,只聽動(dòng)人的音樂開始響起,大家都飛快的把花傳給別人,一轉(zhuǎn)眼的功夫,音樂就停了,一個(gè)女同學(xué)尷尬的拿著花看著大家。可是,大家都萬萬沒想到,這個(gè)女生得到了一個(gè)精美的本子,F(xiàn)在已經(jīng)有很多人希望花落在自己手里了。
第二次又開始了,有的同學(xué)故意慢慢的傳給別人,想讓花留在自己手里。我心里此刻非常忐忑復(fù)雜,既希望我是幸運(yùn)兒,又不希望我是幸運(yùn)兒。就在我緊張的時(shí)候,一朵紅色的花像袋鼠似的跳到了我的桌子上,我這才反應(yīng)過來,趕緊飛快的傳給了別人,我懸著的心終于掉了下來。突然,音樂停了,一個(gè)男生開心地向講臺(tái)走去,他看著桌子上的棒棒糖,口水都差點(diǎn)流出來。他心想:"一定是個(gè)棒棒糖",可任務(wù)單上寫的是模仿大猩猩走路,這個(gè)同學(xué)從開心一下子變得非常失落。規(guī)則是這樣,他也只好這樣做。只見他把眼睛睜得非常大,慢慢的'邁著大步向前走,手還不停的捶打著胸脯。因?yàn)樗莸奶阈α,引起了同學(xué)們哄堂大笑,最后他得到了想要的獎(jiǎng)品,開心地笑了。然后又進(jìn)行了第三四次游戲,最后游戲結(jié)束了。
這個(gè)游戲既刺激又好玩,又激發(fā)了大家參與其中,給我留下了深刻的印象。
擊鼓傳花作文2
今天是一個(gè)陽光明媚的一天,也是令人興奮的一天。老師覺得我們表現(xiàn)得很不錯(cuò),于是開展了全班互動(dòng)的小游戲,游戲題目-擊鼓傳花。游戲規(guī)則有一個(gè)裁判員和一個(gè)擊鼓人,老師把手絹當(dāng)做傳的東西,鼓聲一停落在哪個(gè)人手里,他就表演一個(gè)節(jié)目,如果手絹掉在地上同樣也是表演一個(gè)節(jié)目。
只聽老師一聲令下“開始游戲”,同學(xué)們歡呼著圍在一起,紀(jì)晗星開始擊鼓。老師讓他有時(shí)候快,有時(shí)候慢到最后在喊“三、二、一”同學(xué)們都很緊張,一個(gè)同學(xué)接到后手忙腳亂的給下一個(gè)同學(xué)。鼓聲突然停了,手絹落在了李恩澤手上。同學(xué)們迫不及待的看他表演,于是他講了一個(gè)風(fēng)趣幽默的'笑話,讓全班同學(xué)哄堂大笑起來。
紀(jì)晗星又擊起鼓來,同學(xué)們緊張的心臟都要提到嗓子眼兒里,這次是謝家子豪。他給大家說了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,弄得大家一臉疑惑,當(dāng)他公布答案后卻讓大家豁然開朗。鼓又一次響了起來,這次輪到了陳子樂,她很緊張,一開始不知道表演什么,后來她靈機(jī)一動(dòng),走到講臺(tái)上給我們下腰。有人閉上雙眼不敢看,又有人很擔(dān)心地張著嘴。最后她還是很完美的完成了動(dòng)作,這時(shí)老師說,“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!庇螒蚪Y(jié)束啦,下課鈴也敲響了。
這個(gè)游戲至今讓我回味無窮,老師的話一直銘刻在我的心中——臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。
擊鼓傳花作文3
今天,老師帶我們小記者班的同學(xué)玩了個(gè)叫“擊鼓傳花”的游戲。游戲是這樣的:老師先讓一個(gè)同學(xué)上去擊鼓,然后就拿朵花給同學(xué)們傳,直到鼓聲停了,那朵花在哪個(gè)同學(xué)手中,那個(gè)同學(xué)就要上去表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開始了,王藝蓉先上去擊鼓。第一個(gè)同學(xué)傳了下去,一個(gè)一個(gè)的傳過了,到我了,當(dāng)我準(zhǔn)備傳給下一個(gè)同學(xué)時(shí),鼓聲停了,居然是我上去表演節(jié)目。我心里暗暗說:“。繛槭裁词俏,見鬼!”雖然不情愿,但還是要去,我慢吞吞地走到講臺(tái)前。到了講臺(tái),我大聲問道:“橡皮,老虎皮,獅子皮,哪個(gè)最差?”果然,同學(xué)們被我問住了。夏彬舉起手來回答道:“橡皮。”“為什么?”我笑嘻嘻地問他。接著,有人在搶著說:“獅子皮!蔽覔u搖頭。后來,還是蔡陽亮說出了答案,她說:“是橡皮,原因是”橡皮擦“,把它讀出諧音,”橡皮差,“所以是橡皮最不好!薄芭叮瓉硎沁@樣!苯淌抑谐錆M了笑聲。接著,第二輪開始了,由我繼續(xù)傳給旁邊的同學(xué)。過了一大會(huì)兒,鼓聲又停了,花落到了蔡陽亮手中。其他同學(xué)看到后,有笑的,有吐舌頭的,有拍著胸說“好險(xiǎn)”的,這時(shí),蔡陽亮拿了把豎笛,大方地說:“我吹首《搖籃曲》吧!”大家都沉浸在她的.搖籃曲中,吹得真好聽!教室里響起了熱烈地掌聲。
蔡陽亮下去了,同學(xué)們還想繼續(xù)玩,但老師說:“好,今天的游戲結(jié)束!薄鞍。〔粫(huì)吧,那么快哦,我還沒玩過呢!苯淌依飩鱽硗瑢W(xué)們的抱怨聲。雖然游戲已經(jīng)結(jié)束了,但我還是沉浸在無比歡樂的笑聲之中。
擊鼓傳花作文4
“砰砰”教室里傳來一陣陣鼓聲,我們正在玩“擊鼓傳花”的游戲。
游戲的規(guī)則是:一邊擊鼓,一邊傳花,從第一個(gè)同學(xué)一直傳下去,鼓聲停的時(shí)候,花在哪一個(gè)同學(xué)手上,那個(gè)同學(xué)就上臺(tái)表演節(jié)目。
我們玩的很緊張,心都要跳出嗓子眼了。大家飛快地傳著手里的花,就像拿著一顆小炸彈。幸好三次鼓聲停的時(shí)候,花都不在我的手上。第一個(gè)要表演的'同學(xué)是一位男生,他給我們出了道腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題,我們一個(gè)也沒答對(duì),F(xiàn)在是他高興,而我們要?jiǎng)幽X筋,他分明是幸災(zāi)樂禍的樣子。第二位表演的也是位男生,他落落大方地上臺(tái),但不好意思地唱了首歌《法國(guó)號(hào)》,還有點(diǎn)兒走音。之前,他還問老師可不可以猜字,老師馬上否定了,說不能再出任何有關(guān)腦筋急轉(zhuǎn)彎等動(dòng)腦子的事,老師說:“那還不得把我們頭轉(zhuǎn)暈!”。第三位表演的是一位穿著藍(lán)裙子的女生,她站在臺(tái)上,手足無措,一臉芒然,用無助的眼神看看老師,又看看我們,說:“我不知道表演什么。”老師出了個(gè)主意,說:“我們一起唱數(shù)鴨子吧!”她搖搖頭說:“我不會(huì)唱!蓖瑢W(xué)們不管三七二十一大聲唱起來:“門前大橋下游過一群鴨,快來快來數(shù)一數(shù),二、四、六、七、八……”于是,這女同學(xué)也跟著小聲唱了起來。
今天,雖然只玩了三局擊鼓傳花,但是玩得“心驚膽戰(zhàn)”,讓人意猶未盡!
擊鼓傳花作文5
“哈哈哈,哈哈哈……”一陣歡樂的笑聲傳來,你猜猜,是什么事使我們這么高興,是去旅游?還是得了一百分?不不不,都不是,我們正在作文班里玩“擊鼓傳花呢。”
首先,老師講清楚了游戲規(guī)則,由一個(gè)同學(xué)上去擊鼓,由于沒鼓就由桌子代替,沒鼓槌就用杯子代替,手巾傳到哪個(gè)同學(xué)手上,或掉到地上算違規(guī),那個(gè)人就得上去表演節(jié)目。
接著,游戲開始了,全班都很緊張。第一次傳到的同學(xué)很不辛,而第二次由于另一個(gè)同學(xué)違規(guī),全班都笑掉了大牙,他們都表演了說謎語。
然后,又開始最后一輪的游戲。這次的鼓聲非常短,還好我動(dòng)作快,在傳到我時(shí),我以迅雷不及掩耳之勢(shì),用滾燙的手將手巾拋給了一個(gè)新生,我在心中暗自慶幸,還好我每天堅(jiān)持練習(xí)投籃,才能做到百發(fā)百中。隨著“咚咚咚”像在彈琴的鼓聲停止時(shí),手巾剛好落到了那個(gè)“倒霉蛋”手中,冠儒只好像只斗敗的公雞一樣垂頭喪氣地走到講臺(tái),他先是像喝醉酒一般用發(fā)軟的雙腿勉強(qiáng)支撐著沉重的身體,隨后像中了子彈似的`“撲通”一聲倒在地上,我這才恍然大悟,原來他在表演裝死啊!只見他兩眼翻白,口吐白沫,四肢無力,把老師都嚇暈了。表演結(jié)束,他像腳下抹油似的跑回了座位上。
快樂的時(shí)光總是那么短暫,不一會(huì)兒,游戲就隆重結(jié)束了,擊鼓傳花真好玩,他不僅能鍛煉我們的反應(yīng)能力,還能給我們帶來歡樂,真讓人回味無窮。
擊鼓傳花作文6
“咚咚咚,咚咚咚!”咦?這不是鼓聲嗎?原來是從三年級(jí)教室傳出來的,我們正在玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花!
首先,老師變戲法似的從抽屜里拿出了一朵大紅花,又拿出了一個(gè)“鼓”,笑瞇瞇地對(duì)我們說:“今天,我們要玩一個(gè)游戲……”“太好了,要玩游戲了!”同學(xué)們一聽到“游戲”兩個(gè)字,打斷了老師的話語,整個(gè)教室都沸騰起來!巴!”盧老師大叫一聲,“這個(gè)游戲叫擊鼓傳花,規(guī)則特別簡(jiǎn)單,就是‘鼓響花傳,鼓;ㄍ#湔l家,誰就上來抽獎(jiǎng)’!闭f著便將花拋給了一個(gè)同學(xué),游戲便開始了。
盧老師轉(zhuǎn)身開始敲鼓,鼓聲時(shí)快時(shí)慢,慢時(shí)像流淌的河水,快時(shí)猶如萬馬在奔騰,而花在同學(xué)之間如同箭一般快速穿梭。同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚惶失措,生怕花球傳到自己,一接到花便像拿到燙手的山芋一樣,立馬甩了出去。而我也一直是心弦緊繃著,忐忑不安,心緊張得都快提到嗓子眼了;ㄇ蛄ⅠR就傳到我了,我一接到如同定時(shí)炸彈般的紅花,立刻轉(zhuǎn)過身手忙腳亂地扔給后面的同學(xué),此時(shí)我們的`心情都猶如裝著十五只吊桶——七上八下。
突然急促的鼓聲戛然而止,教室一下子變得鴉雀無聲,大家屏息凝神,注視著“幸運(yùn)兒”!靶疫\(yùn)兒”在同學(xué)們的催促下走上臺(tái)抽出一張小紙條,打開一看,上面寫著:模仿一種動(dòng)物的姿勢(shì)和叫聲。同學(xué)們開始起哄,可對(duì)他來說,這簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。只見他二話不說,便趴在地上“汪汪”地叫了幾聲,全班同學(xué)笑得前仰后合。
在一陣歡聲笑語中游戲結(jié)束了,而那份快樂卻在我們的腦海中揮之不散。
擊鼓傳花作文7
“快!快!”教室里傳來了沸騰的喊聲。這是在干什么呢?請(qǐng)隨我來看一看吧!
原來是在玩錢幣的謎團(tuán)游戲呢!老師讓我們閉上眼睛,我心里疑惑不解:“這游戲該怎么玩呢?當(dāng)我們睜開眼睛時(shí),同學(xué)們大喊道:“哇……”,全班突然都沸騰了起來,聲音都快掀掉學(xué)校的屋頂了!這場(chǎng)游戲以擊鼓傳花的方式進(jìn)行,傳到誰的手上誰就可以選擇錢幣!斑恕惫穆曧懫,“花”從同學(xué)們的手里傳了起來。我想:誰會(huì)是第一個(gè)呢?我開始激動(dòng)起來!斑恕⑦、咚……停!”老師大喊了一聲,全班都驚訝地張大了嘴巴!盎ā痹谄莺阍春团h骼蓚(gè)人的手上停住,我們都在困惑,這時(shí)老師居然讓他們一起選擇。他們正在仔細(xì)認(rèn)真地思考著,我的頭上也冒出黃豆粒般大的汗珠,心也怦怦直跳,我心想:他們會(huì)不會(huì)選到我想要的錢幣呢?謎底就要解開了!笆!”戚恒源大聲叫道。這時(shí)我心里松了一口氣,幸好沒有選到我要的。老師把十元的錢幣翻了過來,驚嘆道:“哇……獲得一百積分,并且圍繞走廊跑一圈!”同學(xué)們哈哈大笑,我也“撲哧”一聲跟著笑了起來。沒過一會(huì)兒第二輪又開始了,我們還是按照原來的樣子,開始擊鼓傳花,當(dāng)“花”到了我的手里之后,我趕緊給胡丞彥,而就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,鼓聲居然停了,幸運(yùn)又一起落在了我們倆的'手上。我們選了五十元的錢幣,要解開謎題了,我高興極了!“免做作業(yè)一次!”老師說到。哎呀,我有點(diǎn)兒傷心了,為什么不是積分呢?不過沒關(guān)系,重在參與嘛!說著我們又繼續(xù)玩了起來。
雖然這次我選擇的并不是最好的,但是這次的游戲讓我明白,參與的過程才是最重要。
擊鼓傳花作文8
今天下午第三節(jié)課,語文老師宣布:"今天我們來做一個(gè)游戲名字,叫做擊鼓傳花。"頓時(shí),教室里歡呼雀躍,沸騰起來。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,游戲開始時(shí)要放音樂,然后把用紅領(lǐng)巾扎成的花遞給第一個(gè)同學(xué),由第一個(gè)同學(xué)傳給第二個(gè)同學(xué),第二個(gè)同學(xué)再傳給第三個(gè)同學(xué)音樂聽了之后,"花"傳到了誰手上就算誰輸,前五個(gè)輸?shù)娜艘硌菀粋(gè)節(jié)目,后五個(gè)輸?shù)娜艘脚_(tái)上去抽獎(jiǎng)。
音樂開始了,"花"從丁鈺琦手上傳到了湯斯涵手中,就從湯斯涵手上飛快地傳到了徐逸然手中終于到我了,我生怕被要求表演節(jié)目,心中忐忑不安:音樂千萬不能聽,我可不要去上臺(tái)表演才藝。我一面想著,一面把"花"幾乎是扔似的傳給了張宸康。終于"花"在傳到陳依娜手中時(shí)音樂停了。于是,陳依娜只好上臺(tái)背了一首古詩。
在進(jìn)行了五局這樣的游戲之后。語文老師走過來對(duì)我們說:"從現(xiàn)在開始,輸了的那個(gè)人到前面來抽獎(jiǎng)。"一開始,我們并沒有把這件事放在心上,因?yàn)槲覀兩鲁榈揭恍⿴в袗喝の兜?獎(jiǎng)項(xiàng)。如:小組積分扣一分,原地蛙跳50個(gè),做俯臥撐20個(gè)知道繆璐瑤抽到一個(gè)"免做作業(yè)一項(xiàng)",才又勾起了我們的興趣,于是每個(gè)人都想盡辦法去抽獎(jiǎng),你瞧,陳依娜慢吞吞的把"花"傳給了潘晗語;朱仁俊甚至故意把"花"丟到地上,然后撿起來,再傳,宋云舒還把"花"放在手中搖來搖去不知過了多久,才輪到了我,我把"花放在手上了好半天。我在心里祈禱:上天保佑我,一定要讓我去抽獎(jiǎng)。
但是幸運(yùn)之神并沒有降到我的頭上,哎,真是太可惜了。
這真是一場(chǎng)有趣的游戲,擊鼓傳花就這樣在歡樂中結(jié)束了,真希望能再來一次這個(gè)游戲。
擊鼓傳花作文9
開始游戲了!林老師手拿一條紅領(lǐng)巾,向我們喊道:“準(zhǔn)備……好了……嗎?”“老師,開始吧!”下面的我們?cè)缇妥龊昧藴?zhǔn)備,兩只眼睛直勾勾地盯著紅領(lǐng)巾,希望老師能扔向自己。
“開始嘍!”老師一臉壞笑的把紅領(lǐng)巾向人群中扔去。是誰拿到了?我迫不及待地看去。呵,是陸同學(xué),他手拿紅領(lǐng)巾,舉得高高的,兩只眼睛瞇成一條縫,臉上樂開了花。他用怪聲怪氣的語言對(duì)我們說:“嘿嘿,你們誰想拿到呀?”一面迅速向前拋去。同學(xué)之間的氣氛立即緊張了起來。方同學(xué)生怕會(huì)輪到自己,雙手抱著頭,彎著腰,弓著身子,躲在課桌下面,時(shí)不時(shí)露出頭,向上面東張西望,兩只眼睛悄悄地環(huán)顧四方。
這時(shí),一條紅的東西出現(xiàn)在我眼前。不好,到我了!我的心臟立即開始加快,呼吸變得急促起來,仿佛一切都停止下來了,只能聽到“砰砰砰”的'心跳聲了。千萬不要在到我的時(shí)候停下來呀!我壯著膽子撿起掉在地上的紅領(lǐng)巾,又迅速轉(zhuǎn)過身來,扔給了下一位同學(xué)。鼓聲還在繼續(xù)中,我看到紅領(lǐng)巾已離我越來越遠(yuǎn)了,我不禁舒了一口氣。真是虛驚一場(chǎng),嚇?biāo)牢伊!斑诉诉恕蓖蝗婚g擊鼓聲停了下來,此時(shí)的紅領(lǐng)巾正在“菜包子”手中。同學(xué)們的目光頓時(shí)“刷”的一下看向他。瞧,他慢悠悠地走上臺(tái)來,一臉奇怪的表情看著林老師。他那眉毛都豎了起來,眼睛向上翻,嘴巴張的老大,足以塞下一個(gè)大雞蛋!翱旖o大家表演‘海草舞’呀!”臺(tái)下的同學(xué)們一臉壞笑地看向他!芭丁彼袣鉄o力地回答,身子像一條蠕蟲一樣,大幅度地扭動(dòng)著,那樣子活像一位80多歲的老大媽在跳廣場(chǎng)舞,看得我們開懷大笑。
這真是一場(chǎng)有趣的作文課!
擊鼓傳花作文10
聽老師說,班上要開展次活動(dòng),叫“擊鼓傳花”。話還沒說完,全班都沸騰起來,好不容易安靜下來,老師又說:“請(qǐng)每人準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目!比嗦犃耍遣坏昧,同學(xué)們有的歡天喜地、有的興奮不已、還有的興高采烈。
終于盼到今天了,老師對(duì)我們大聲地說:“游戲規(guī)則是這樣的,我來敲鼓,然后把花從每一組往后傳,等鼓聲停了以后,花落在誰手上,誰就上來表演節(jié)目!惫穆曧懥,第一排的男生把花迅速向后傳,等鼓聲停了,花落在了王宇康那里,他自豪地跑上講臺(tái),自信地說:“我要請(qǐng)我的.搭檔涂鵬飛和我一起練跆拳道!蓖岿i飛也跑上去,他們倆打的難解難分,四五分鐘后,老師終于叫停,擊鼓傳花又繼續(xù)開始。
“咚咚咚”“咚咚咚”,鼓聲又響了,王宇康把花傳給女生,到了我這,可惜鼓聲沒停,也慶幸鼓聲沒停,因?yàn)槲疫沒準(zhǔn)備好節(jié)目,但又想表演,可是機(jī)會(huì)就這么過去了。鼓聲還沒停,一直傳到了第二組,被燕景行碰上了,他手一拿著花,還沒反應(yīng)過來,聽到全班同學(xué)說:“燕景行,是你!毖嗑靶羞@才恍然大悟,大步大步地跑上去,站在講臺(tái)上,笑咪咪地說:“我要請(qǐng)欒天宇、鐘景浩、王宇康一起唱一首歌,名叫《帽兒山的鬼子兵》!彼麄兂媒蚪蛴形叮嗖粫r(shí)發(fā)出一陣陣的哄笑,游戲還在繼續(xù)……
玩游戲給我們繁重的學(xué)習(xí)壓力放松了一下,真希望每個(gè)星期都能開展一次活動(dòng)。
擊鼓傳花作文11
今天老師告訴我們今天要玩一個(gè)游戲,我們開心極了。
上課了,老師帶了一根筆和一張紙來到教室,開心地說:“今天我們來玩一個(gè)游戲,名字叫做‘擊鼓傳花’。游戲的規(guī)則是:老師用手拍桌子,你們就在老師拍桌子的時(shí)候,把筆傳給下一個(gè)同學(xué),當(dāng)我沒拍桌子的時(shí)候,筆在誰那兒,誰就答一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。要是答不出來,那就表演一個(gè)節(jié)目!蓖瑢W(xué)們異口同聲的說:“好!”
“啪啪啪啪啪……”伴著老師的拍桌聲,游戲拉開了序幕。當(dāng)前面的同學(xué)把筆傳給我時(shí),我緊張極了,不知所措。后面的同學(xué)看我手忙腳亂的,一把從我手中搶走了筆,急急忙忙地傳給了下一個(gè)同學(xué)。
拍桌聲突然停了,筆停留在了我們班的淘氣大王的`手上。老師興奮地說:“聽好了,‘一頭公牛家一頭母!,猜三個(gè)字!蓖瑢W(xué)們聽了,思索了一會(huì)兒,首當(dāng)其沖的叫了出來“是‘兩頭牛’!”老師聽了,說:“你們不能說出答案的呀!”我們聽了,安靜了下來。老師又換了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎“什么輪子只轉(zhuǎn)不走?”淘氣大王左思右想,都沒有想出來,只好給我們表演了三生豬叫。
游戲又一次開始了,這次筆停留在了我們班舞蹈公主的手上,老師嚴(yán)肅地說:“聽好了,‘一個(gè)離過五十次的女人,應(yīng)該怎么形容他’?”舞蹈公主也被難倒了,給我們跳了一段舞……
雖然快樂的時(shí)光很短,但是我也很快樂。
擊鼓傳花作文12
今天第二節(jié)語文課,晶晶老師讀完章曹涵的文章:擊“鼓”傳“花”,同學(xué)們都非常想玩一玩這個(gè)游戲。游戲規(guī)則是:
老師擊“鼓”,“鼓”聲停,“花”傳到誰手上,誰就上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。
游戲馬上就開始了!肮摹甭曧懥似饋恚瑢W(xué)們手忙腳亂的傳起了“花”,老師敲的聲音越來越響,我想:一定是馬上就要結(jié)束了!
到我這兒,我飛快的傳給了董俊豪,一不小心“花”掉到了地上。董俊豪一撿起來“鼓”聲就停了。輪到董俊豪去表演節(jié)目了,可是他一動(dòng)也
不動(dòng)的坐在那里,不管老師怎么請(qǐng)他,他都不肯上去,仿佛他拿到的不是“花”,而是炸彈,已經(jīng)把他炸鬧了。老師后來請(qǐng)我去表演,其實(shí)我
也有點(diǎn)緊張,所以遲頓了一會(huì)才上去。我給同學(xué)們講了個(gè)笑話內(nèi)容是一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)英語,老師告訴他應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)正確的發(fā)音,結(jié)果他把中文
和英語搞混了,鬧了一個(gè)笑話。同學(xué)們聽完都哄堂大笑起來。
第二輪開始了,老師再次敲響了“鼓”,同學(xué)們?cè)俅问置δ_亂的傳了起來。第二輪,傳到了管嘉儀、周坪慧、王樂媛;管嘉儀上臺(tái)猶
豫了一會(huì)才開始表演,她表演的`時(shí)背古詩《鹿柴》,她背的非常流利,有感情。王樂媛也是表演背古詩,表現(xiàn)的也很不錯(cuò)。
今天這次的比賽就在我們不知不覺中結(jié)束了,但我們都還想要繼續(xù)。這次的比賽真讓我們回味無窮啊!
擊鼓傳花作文13
“咚咚咚”,“咚咚咚”,一陣陣歡快的鼓點(diǎn)從三(1)班的教室里傳出來,你知道我們的教室里為什么這么熱鬧嗎?讓我來告訴你吧,我們班正在進(jìn)行著一個(gè)緊張而刺激的游戲——那就是擊鼓傳花。
“擊鼓傳花”是一個(gè)好玩的傳統(tǒng)游戲,游戲的規(guī)則是這樣的:先選一位同學(xué)擊鼓,鼓手閉上眼睛拿著一根教棒敲盒子,等鼓一停,花落在誰手上誰就上來表演節(jié)目。
誰來當(dāng)鼓手呢?很多同學(xué)爭(zhēng)先恐后地高舉著手,口里大聲喊著:“金老師,我,我!”金老師看大家熱情高漲,左右為難,最后選了我們班架子鼓敲得最好的李則源同學(xué)當(dāng)鼓手。
游戲正式開場(chǎng),鼓聲“咚咚”地敲起來,同學(xué)們的心也跟著怦怦直跳。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著“花”一次次落在誰的手上,當(dāng)花落在自己的.手上時(shí),就迫不及待地把花迅速傳給下一位同學(xué),仿佛這不是“花”,而是一顆定時(shí)炸彈一樣。突然,“鼓聲”戛然而止!盎ā甭涞搅烁蛔雍朗种小K幌伦鱼蹲×,臉紅得像一個(gè)西紅柿,他慢騰騰地走到講臺(tái)前,想了半天,想出了一個(gè)謎語讓我們猜,結(jié)果這個(gè)謎語我們?nèi)嗤瑢W(xué)都猜出來了,他不好意思地低著頭走了回去。
緊張的游戲繼續(xù)進(jìn)行著,我們的心隨著鼓聲忽上忽下。正當(dāng)我忐忑不安的時(shí)候,“花”落到了我的手中,鼓聲也一下子停了。在同學(xué)們熱切的目光中,我走上了講臺(tái),我唱了一首我在教室里表演過的經(jīng)典曲目《蟲兒飛》,沒想到由于我太緊張了,居然把歌詞唱錯(cuò)了,引得全班同學(xué)哈哈大笑。
游戲還在進(jìn)行,鼓聲還在繼續(xù),教室里不時(shí)爆發(fā)出一陣陣歡笑聲。雖然在今天的游戲中,我出了丑,但我覺得還是很開心。
擊鼓傳花作文14
“叮鈴鈴、叮鈴鈴。”上課了,老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,說:“同學(xué)們,今天我們玩?zhèn)‘擊鼓傳花’的游戲!”有的同學(xué)大聲歡呼,有的一蹦三尺高,同學(xué)們交頭接耳,整個(gè)教室頓時(shí)熱鬧得像個(gè)菜市場(chǎng)。老師示意我們先安靜下來宣布游戲規(guī)則:“鼓聲響起,‘花’按座位先后順序依次傳開;鼓聲停止,拿到‘花’的‘幸運(yùn)兒’上臺(tái)完成紙條上的指定任務(wù)!
游戲開始了,鼓聲“咚咚咚”地敲響了,全班同學(xué)的注意力都聚焦在那朵“花”上,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著快速移動(dòng)的“花”,我的'心怦怦直跳,好緊張。±蠋熢角迷娇,“花”離我越來越近,我的心也越跳越快,感覺自己就是第一個(gè)“幸運(yùn)兒”,要上臺(tái)完成一個(gè)“恐怖”的小任務(wù)。玩玩沒想到,鼓聲戛然而止,“花”落在了我的老同桌小張手里,她慢吞吞地走上臺(tái),開啟了第一個(gè)任務(wù)單,結(jié)果是————獲精美筆記本一本,真是太意外了,老師還特意“采訪”了她一下當(dāng)時(shí)的心情。哎!我們大家除了遺憾,還是遺憾。
在接下來的一輪游戲里,我們都在那慢慢傳,希望“花”能落在自己的手里,突然鼓聲再次戛然而止,“花”根本不在我的手里,而在我們班的“高個(gè)子”小梁手里,他興高采烈地走上講臺(tái),老師并沒有給他小禮品,而是讓他做成語表演,你演我猜————畫餅充饑。我暗暗自喜,還好不是我……
這次游戲很快就結(jié)束了,可我們還是意猶未盡,也給了我們不一樣的意外“驚喜”。
擊鼓傳花作文15
今天,老師帶我們玩“擊鼓傳花”。
“擊鼓傳花”的規(guī)則是:每人先坐在小凳子上,選出誰第一,誰第二,誰第三……第一個(gè)先敲“鼓”——凳子,余下的輪流傳“花”——老師的手套!肮摹甭曂V箷r(shí),“花”傳到誰手上誰就說五個(gè)成語,如果實(shí)在不會(huì),就模仿動(dòng)物叫。
第一個(gè)打“鼓”的是“汪木頭”——汪成碩,他打鼓的樣子真是又呆又萌,好玩極了。他拍了幾下就停了。我暗自慶幸,哈,幸好不是我……
第二個(gè)打“鼓”的是“胡椒粉”,也就是胡雨?duì)N,只見他一臉“壞笑”的表情,突然跑到“凳子鼓”那兒,本來“孔武有力”的.他卻故意打出“有氣無力”的節(jié)奏……
第三個(gè)是李吉吉……
第四個(gè)是張瑤瑤……
幾個(gè)同學(xué)擊鼓時(shí),我被輪到了兩次!盎ā痹谕瑢W(xué)們手中激烈地傳送著,第一次在我這兒停下時(shí),我站起來,還比較能從容應(yīng)對(duì),一氣呵成說出了“不知不覺,風(fēng)平浪靜,表里如一,四季如春,七上八下”五個(gè)詞語。第二次就比較犯難了,又不能與前面的重復(fù),我絞盡腦汁,好不容易湊齊了另外五個(gè)詞語。
終于輪到我打“鼓”啦!我心想:“他們居然讓我輪到了兩次,我可一定要好好地回敬一下他們!”我拍“鼓”的時(shí)候,故意讓聲音忽高忽低,忽緊忽慢,弄得他們總是摸不著頭腦,根本就不知道我什么時(shí)候會(huì)停下。突然,我停了下來,結(jié)果是……
這次的游戲真好玩,不僅幫我們記住了一些詞語,又訓(xùn)練了我們的思維速度。真開心!
【擊鼓傳花作文】相關(guān)文章:
擊鼓傳花02-22
擊鼓傳花12-09
擊鼓傳花作文03-04
擊鼓傳花作文08-15
擊鼓傳花作文12-31
擊鼓傳花作文06-13
擊鼓傳花作文11-29
擊鼓傳花作文11-09
擊鼓傳花作文05-07
“擊鼓傳花”作文08-21