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擊鼓傳花作文共20篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的擊鼓傳花作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
擊鼓傳花作文1
“哎呀,你怎么這么倒霉!”我撇了撇嘴,非常得意地說(shuō)道。哈,我們正在玩“擊鼓傳花”呢!
說(shuō)到“擊鼓傳花”,你們都知道吧,規(guī)則就不介紹了,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是一個(gè)打鼓,其他人傳花,鼓停了之后,拿著花的人就表演才藝。
喲,游戲開(kāi)始了。鼓聲響起來(lái)了,突然,鼓聲戛然而止,哎呀!怎么是輪到我表演節(jié)目呀?原來(lái)花剛傳到我的.手上,鼓聲就已經(jīng)停了。算了,我就露一手我的絕活——大風(fēng)車(chē)吧,先活動(dòng)一下身體,再把手壓住地面,順勢(shì)一翻,哈,成功了!我手起刀落地打著大風(fēng)車(chē),同時(shí)也被同學(xué)點(diǎn)了個(gè)大大的好評(píng)。
正得意著,又開(kāi)始了打鼓時(shí)間,“咚咚咚”這些聲音一陣陣從耳旁拂過(guò),我猜想誰(shuí)會(huì)最先中招,我碰了碰同桌,狡黠地說(shuō):“這次一定是你表演才藝!”“我才不信!蓖莱彝铝送律囝^。正在這時(shí),不知是誰(shuí)給了同桌一束花,正好鼓也停了!肮,我說(shuō)是你吧!”我得意得哈哈大笑。
同桌只好一蹦一跳地上講臺(tái),背起了古詩(shī):“床前……明月光,疑是上,不,是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!惫,同學(xué)們笑得直不起腰,同桌也樂(lè)開(kāi)了花。
“哈哈哈……”游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
擊鼓傳花作文2
今天上課,一走進(jìn)教室,我就驚訝地張大了嘴巴,只見(jiàn)教室的桌子擺成了方形,圍在了一起。覃老師帶來(lái)了一個(gè)鼓。我們恍然大悟,原來(lái)這是要玩擊鼓傳花呀。太棒啦!
覃老師宣布游戲規(guī)則:擊鼓的同學(xué)要蒙上眼睛,同學(xué)們傳文具袋。鼓聲停,文具袋傳到誰(shuí)的手上,誰(shuí)就表演節(jié)目。
游戲終于開(kāi)始啦!第一個(gè)蒙面鼓手是陳一寬。覃老師拿起一塊絲巾蒙住了他的眼睛,他拿起老師遞過(guò)來(lái)的鼓槌,使勁敲了起來(lái)。同學(xué)們快速地傳文具袋,文具袋傳到我的手上,我感覺(jué)手上似乎握著一個(gè)定時(shí)炸彈,連忙把文具袋扔給了下一個(gè)人。
文具袋落在了皮皮手上。他要表演“哈哈大笑”。皮皮是個(gè)害羞的.小男生,只見(jiàn)他紅著臉走出了座位,嘴里“哼哼”地笑了兩聲,同學(xué)們都被他逗樂(lè)了。覃老師說(shuō)他表演的是“皮笑肉不笑”。景齊樂(lè)得在地上打滾兒,靖嫻樂(lè)得直拍桌子,我樂(lè)得肚子都疼了。
這真是一次別開(kāi)生面的課。
擊鼓傳花作文3
我盼望已久的擊鼓傳花游戲終于開(kāi)始了。
“咚咚”的鼓聲響起來(lái)了!老師在敲鼓!盎ā眰鞯南褚恢恢缓w舞。鼓聲越來(lái)越快,越來(lái)越快,我心跳也越來(lái)越快。等鼓聲停下來(lái),毽子停到了我的面前,我苦笑一聲,只好無(wú)奈的走向前,微笑了一下,出了一個(gè)謎語(yǔ),他們誰(shuí)都猜不出來(lái)。我呵呵的笑了一聲產(chǎn)出了謎底,他們才恍然大悟。
激烈的游戲又開(kāi)始了。老師又開(kāi)敲鼓了,我們把花扔來(lái)扔去,一會(huì)兒,扔到了西邊,一會(huì)兒又扔到了東邊,真是讓人目不暇接呀!鼓聲又停了,這因是小同“中招”了。小同居然唱了一首嗨歌——《讓我們一起搖擺》。這首歌驚翻全場(chǎng),他唱的時(shí)候好像忐忑不安的`樣子,估計(jì)是緊張了吧?
游戲又開(kāi)始了。“咚咚”兩聲響后,這回還是我,我又說(shuō)出了一個(gè)笑話讓他們差點(diǎn)笑的嘴都變大了,他們都說(shuō)好玩。
游戲只玩了三輪,可我們的心情卻非常愉悅,寫(xiě)起作文來(lái)就得心應(yīng)手了。
擊鼓傳花作文4
長(zhǎng)大后,有很多幼時(shí)的物件再次看到會(huì)忍不住心生觸動(dòng),因?yàn)槊篮,因(yàn)楹?jiǎn)單,因?yàn)樗覀兺甑拿篮糜洃浐屯妗?/p>
當(dāng)你在看到一些小時(shí)候習(xí)以為常的物品,會(huì)忍不住觸景生情,會(huì)想起童年那些美好的事,美好的人兒,還有那些回不去的幼年時(shí)光。
當(dāng)你在有心去玩或是剛好看到街上的小朋友在做著你們小時(shí)候玩過(guò)的游戲總會(huì)忍不住駐足觀看,然后會(huì)心微笑,因?yàn)槟阒,那些美好的時(shí)光再也不會(huì)回來(lái),那些美好的回憶卻會(huì)永久的`留在心底。
過(guò)年那段時(shí)間,家里來(lái)了好多小朋友,一邊照顧他們,還要帶著他們玩耍,真心是有些累的,但是也是真的快樂(lè)的,跟小朋友在一起,總是不用想那么多,很簡(jiǎn)單,很美好。
不記得是誰(shuí)提議的了,我們幾個(gè)玩起了擊鼓傳花,拿來(lái)一個(gè)軟球,小表弟拿著個(gè)喝空了的飲料瓶在那里敲著,不定時(shí)喊停,到時(shí)候球在誰(shuí)的手里誰(shuí)就要唱歌或是表演其他的才藝。表妹唱了她六一兒童節(jié)時(shí)演唱的歌曲,兩個(gè)小外甥扮演了白云黑土的劇情很是熱鬧討喜。
歡聲笑語(yǔ),過(guò)年總是開(kāi)心的,跟他們?cè)谝黄鹨彩呛荛_(kāi)心。
擊鼓傳花作文5
今天,老師帶我們我玩一個(gè)游戲:擊鼓傳花。
聽(tīng)到這,大家歡呼雀躍,教室里一片歡騰。老師先說(shuō)了游戲規(guī)則:一個(gè)同學(xué)擊鼓,鼓聲停了,傳到哪個(gè)同學(xué)他就要表演節(jié)目。
第一輪開(kāi)始了,隨著鼓聲,我又緊張又害怕,心里忐忑不安,花傳到了我手里,我又像箭一般地傳給了下一位同學(xué),花的遠(yuǎn)去讓我放松了許多。突然,鼓聲停了,花傳到了一位男同學(xué)的手里,他說(shuō):“猜一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,有一個(gè)人的弟弟不認(rèn)他哥哥為什么?”同學(xué)們七嘴八舌,“因?yàn)樗墙憬!”那位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二輪開(kāi)始了,我的心又一次緊張起來(lái)。鼓聲“咚、咚……”傳了起來(lái),“停!”老師一聲令下,又傳到了一位男同學(xué)手上,說(shuō):“鐵放在外面生銹,那金子呢?”同學(xué)搶著說(shuō):“被偷走!”
游戲結(jié)束了,但我的`心,依然沉浸在那歡樂(lè)的氣氛中。
擊鼓傳花作文6
今天下午,我們?cè)谛〗蹮糇魑膶W(xué)校玩了一個(gè)叫擊鼓傳花的游戲。
游戲規(guī)則是:當(dāng)老師說(shuō)“開(kāi)始”后,擊鼓的那個(gè)同學(xué)就開(kāi)始擊鼓,我們就開(kāi)始傳花,當(dāng)鼓停的時(shí)候花落在誰(shuí)手里誰(shuí)就上臺(tái)抽簽。
只見(jiàn)老師一聲令下,擊鼓的`同學(xué)開(kāi)始擊鼓,“咚咚”幾聲過(guò)后,鼓聲停了,同學(xué)當(dāng)中有人唉聲嘆氣地說(shuō):“我怎么這么倒霉呢!”仔細(xì)一看,原來(lái)是王晨曦。她上臺(tái)以后想都沒(méi)想選了10號(hào),結(jié)果抽到了走模特步。只見(jiàn)她雙手叉腰,扭著屁股從講臺(tái)的這邊走到另一邊,還擺了一個(gè)雙手抱胸的姿勢(shì),逗的同學(xué)們哈哈大笑。
第二輪開(kāi)始了,花傳啊傳,最后落在梁亞妮手里。只見(jiàn)她一臉不情愿走上了講臺(tái)。她猶豫了片刻,說(shuō):“我選7號(hào)!崩蠋煷蜷_(kāi)制片一看是傻笑,梁亞妮咧嘴笑了一下,老師說(shuō)不像。她又笑了笑,可還是不像,于是老師讓人上來(lái)給她做示范。當(dāng)老師點(diǎn)我名字上去的時(shí)候,我心仿佛跳到了嗓子眼,心里想:我上去做示范能做好嗎。我上臺(tái)后一會(huì)笑一會(huì)停。老師指著我說(shuō):“這才像”。又讓梁亞妮學(xué)了一遍,我成功了!心里可開(kāi)心了。
我覺(jué)得這個(gè)游戲真是太有趣了!
擊鼓傳花作文7
今天是開(kāi)學(xué)第一天,老師對(duì)我們說(shuō):“今天,我們玩一個(gè)有趣的游戲———擊鼓傳花”。老師給我們說(shuō)了游戲規(guī)則之后,尖叫聲、跺腳聲、祈禱聲混成一片,像大戰(zhàn)似的。
老師大聲說(shuō):“開(kāi)始”!教室里立刻鴉雀無(wú)聲,于是老師搖了搖鼓,然后背對(duì)著我們拍起鼓來(lái);ㄏ褚活w出了槍膛的子彈,飛快地在我們班轉(zhuǎn)起來(lái)?燧喌轿伊,我的.心仿佛要蹦出來(lái)似的。與此同時(shí)老師拍鼓的速度也加快了,我意識(shí)到鼓就要停了,于是,我作好了迎接的準(zhǔn)備;ńK于到了我手里,我趕緊向后一送,這時(shí),老師的鼓聲也停了,同學(xué)們有的指著我,有的指著雷子然,“冤枉啊,根本不是我!”我在心里大聲說(shuō),。終于,老師把目光轉(zhuǎn)到了雷子然身上。我在心里暗暗得意起來(lái)。
又一輪開(kāi)始了,花在一大組轉(zhuǎn)了兩圈,終于被陳威“解救”出來(lái)了。又輪到我了,我馬上把花向后一送……,最后廖煜中了這顆“子彈”,她走上臺(tái)去不知如何是好,我們看她半天沒(méi)反應(yīng),就大聲數(shù)“五四三二一!”廖煜情急之下對(duì)郭老師說(shuō):“我唱‘每當(dāng)走過(guò)老師窗前’,可以嗎?”老師說(shuō)“好!”于是游戲在優(yōu)美的旋律中結(jié)束了。
擊鼓傳花作文8
今天,我早早來(lái)到,只見(jiàn)蔡老師一臉神秘,好像要宣布什么好消息。果不其然,上課后蔡老師并沒(méi)有像往常一樣出題目,而是讓我們玩擊鼓傳花的游戲。同學(xué)們高興得上蹦下跳,嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。
蔡老師找來(lái)一位家長(zhǎng)敲鼓,他用布蒙住這位叔叔的雙眼,讓他背對(duì)著大家,我們則圍城一個(gè)大圈坐下,當(dāng)鼓聲響起時(shí)大家開(kāi)始傳遞手中的塑料花,等到鼓;ㄖ沟臅r(shí)候,花在誰(shuí)手中,誰(shuí)就中彩,中彩者需要給大家表演一個(gè)節(jié)目。因?yàn)楹ε卤硌莨?jié)目,所以大家都緊張迅速地傳著花,不敢在手中停留,所以那朵花就隨著鼓點(diǎn)的.變化傳遞著,像一直調(diào)皮的小猴子在人群中亂竄。
我聽(tīng)著鼓點(diǎn),琢磨著節(jié)奏,當(dāng)花落到我手中時(shí)我沒(méi)有立刻拋開(kāi),而是等鼓聲快停的時(shí)候再傳給別人,這樣比較保險(xiǎn)。最后鄭銘需中彩了,他表演了一個(gè)非常有趣的節(jié)目,大家報(bào)以熱烈的掌聲。
這次的擊鼓傳花游戲太精彩了,真希望以后有機(jī)會(huì)再玩。
擊鼓傳花作文9
我喜歡的游戲有很多,有老鷹抓小雞,躲貓貓,警察抓人,但我最喜歡的游戲是擊鼓傳花。
游戲玩法是當(dāng)鼓聲響起時(shí),大家依次傳遞花,當(dāng)鼓聲停止時(shí),花在誰(shuí)手中,誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目。必須是依次傳遞,必須傳遞到手中。
游戲快要開(kāi)始了,我激動(dòng)不已,心想游戲怎么還沒(méi)有開(kāi)始啊,游戲快開(kāi)始吧!
老師一聲令下,游戲開(kāi)始了。鼓敲起來(lái)了,發(fā)出了“咚咚咚”的聲音,像是敲門(mén)聲。伴隨著鼓聲,花像皮球一樣在同學(xué)們之間滾來(lái)滾去;ǹ煲獋鞯轿沂种械臅r(shí)候,我心里很著急,生怕花落在我的手中。于是,我一把抓住花扔到了別的同學(xué)手中,心想差點(diǎn)就傳到我的'手中了,還好還好,不用表演節(jié)目了,因?yàn)槲腋静粫?huì)表演節(jié)目。
鼓聲停了,花停在程碩的手中,他嚇得立馬扔到別的同學(xué)手中。程碩同學(xué)上臺(tái)表演了背古詩(shī),大家哈哈大笑,還不停的拍著桌子。
我的感受是這個(gè)游戲很開(kāi)心,我下次還想玩擊鼓傳花。
擊鼓傳花作文10
“傳給我,快傳給我”熱鬧的聲音從四年級(jí)的里傳出來(lái),他們到底在干什么呢?在玩游戲嗎?想知道他們?cè)诟墒裁吹,就接著往下看吧?/p>
原來(lái)他們正在玩擊鼓傳花呢,我懷著興奮的心情準(zhǔn)備玩游戲了。游戲的規(guī)則是:所有同學(xué)圍成一圈,鼓聲響起就開(kāi)始傳花,當(dāng)鼓聲停止就停止傳花,花在誰(shuí)那,誰(shuí)就要上來(lái)抽紙條,完成紙條里的任務(wù)。
緊張的游戲就要開(kāi)始了,只聽(tīng)見(jiàn)緊張而又急促的鼓聲在耳邊忽然響起。你看那花就像一個(gè)燙手的山芋在同學(xué)們之間愉快地跳躍起來(lái)。此時(shí)的我忐忑不安,心想:天靈靈,地靈靈,太上老君快顯靈,千萬(wàn)不要是我!隨著我把花傳給別人,我便安心了,又想:誰(shuí)才是這次游戲的第一個(gè)幸運(yùn)兒呢?
突然,鼓聲嘎然而止,我一直懸的心這里終于放下了。這次拿到花的人是我旁邊的高同學(xué),他“幸運(yùn)”地成為第一個(gè)抽簽的`,他猶豫地站了起來(lái),慌張地走了上去,慢悠悠地把手伸出來(lái),拿了一張紙條,害羞得不敢說(shuō)出來(lái),老師拿著話筒說(shuō):“抽到的字條是懲罰:學(xué)小狗“汪汪”地叫!敝灰(jiàn)高同學(xué)大膽地沖著話筒:汪汪地叫了兩聲。這響亮的叫聲把同學(xué)們逗得捧腹大笑。
“咚咚咚”鼓聲再次響起,第二輪開(kāi)始了,同學(xué)沉浸在這游戲的歡樂(lè)中……
擊鼓傳花作文11
今天的語(yǔ)文課上,我們玩了一個(gè)叫“擊鼓傳花”的游戲。
游戲開(kāi)始前,老師公布了游戲規(guī)則:老師背對(duì)同學(xué)敲擊桌子,同學(xué)們?cè)谧簧蟼骰,?dāng)敲擊聲停止時(shí),花在哪個(gè)同學(xué)的手上,哪個(gè)同學(xué)就上臺(tái)來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。剛聽(tīng)完“表演節(jié)目”四個(gè)字,我的臉馬上就變得通紅,心想:天哪,可千萬(wàn)別傳給我,我可不想表演節(jié)目。
“開(kāi)始!”老師一聲令下,同學(xué)們就開(kāi)始傳花了,我的心里像揣了一只小兔子,七上八下的。雖然這只是一朵假花,但依我看,它現(xiàn)在就是一個(gè)燙手的山芋,我不喜歡它,所以當(dāng)它傳到我手中時(shí),我趕快扔了出去,然后長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,如釋重負(fù)。
突然,敲擊聲停止了,我東張西望,是誰(shuí)接住了“山芋”?哈,是邵正!他磨磨蹭蹭地走到臺(tái)前,想了一會(huì)兒,然后大聲地唱了一首《童年》,我們聽(tīng)完都齊聲鼓掌。第二個(gè)被授予“特殊權(quán)力”的是劉云鵬,他以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到臺(tái)前,又以神速背了一首《江南逢李龜年》。聽(tīng)完后,我邊鼓掌邊想:如果背的慢一點(diǎn)就更好啦,我除了題目其他什么都沒(méi)聽(tīng)清楚呢!
之后又有幾位同學(xué)上臺(tái)表演了節(jié)目,他們有的.唱歌,有的出腦筋急轉(zhuǎn)彎。謝天謝地,我的動(dòng)作快,花都被我傳了出去。
我喜歡玩擊鼓傳花。
擊鼓傳花作文12
“咚咚咚”教室里一片歡聲笑語(yǔ),你想知道我們?cè)诟墒裁磫?想知道就和我們一起吧?/p>
我們準(zhǔn)備玩“擊鼓傳花”,讓我們先開(kāi)一下游戲規(guī)則吧!第一條:必須在別人敲擊桌面時(shí)才能傳東西。第二條:如果敲擊聲停止,東西在誰(shuí)手里,那個(gè)人就要站起來(lái)回答電腦上的問(wèn)題。第三條:如果出現(xiàn)有人扔的情況,扔的那個(gè)人則淘汰。
游戲即將開(kāi)始,老師選我上去敲擊桌面,現(xiàn)在游戲正式開(kāi)始。我開(kāi)始敲桌面,別人則用老師給的玩偶傳來(lái)傳去,我不在敲擊桌面了,轉(zhuǎn)身看了看娃娃正在小紅手里。電腦上出現(xiàn)了一張圖片,我一看,哇!她竟然一下子就獲得了一章點(diǎn)滴貼紙,大家都很羨慕她!我又開(kāi)始敲擊桌面了,大家又開(kāi)始興奮地傳娃娃,我偷偷往后看了一眼小明,開(kāi)心的.差點(diǎn)就喊了出來(lái),我又停止了敲擊,我又往后看了看,小芳居然把娃娃扔給了小軍,我們齊聲喊:“淘汰,淘汰,淘汰......”所以小芳被淘汰了。老師說(shuō):“我們?cè)賮?lái)最后一輪!蔽以俅伍_(kāi)始敲擊桌面,這次,我停下來(lái)的時(shí)候,娃娃落在了小胡手里,電腦上出現(xiàn)了的居然是給一枚點(diǎn)滴貼紙。我想:“今天可真是我們班的幸運(yùn)之日啊!”
今天真開(kāi)心呀!
擊鼓傳花作文13
星期六的下午,我在金筆班玩了一個(gè)非常好玩的'游戲。
首先,夏老師對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲,叫‘擊鼓傳花’!毕睦蠋煱严止P當(dāng)成花傳,用水杯當(dāng)成鼓來(lái)敲門(mén)。游戲開(kāi)始了,“咚、咚、咚……”同學(xué)們趕緊把消字筆傳給下一個(gè)同學(xué)。這時(shí),夏老師突然停了下來(lái),消字筆停在了郭宇辰的桌子上,郭宇辰微笑地走到臺(tái)上來(lái),突然跪到了地上,又哭又笑地開(kāi)始了他的表演,特別的搞笑。游戲又開(kāi)始了,“咚、咚、咚……”第二次消字筆停在了高方奕的桌上,高方奕高興地走了過(guò)來(lái),唱了一首聲情并茂的歌叫“好遠(yuǎn)來(lái)”。最后是高方奕和王宏宇表演的小品,一上來(lái)就說(shuō):“王宏宇,你欠我二百元錢(qián),什么時(shí)候還給我呀!”……他們兩個(gè)人自己笑得都說(shuō)話不清晰了,笑得我直拍桌子。
通過(guò)這個(gè)游戲我知道了每個(gè)同學(xué)都是多才多藝的。
擊鼓傳花作文14
今天老師說(shuō)帶我們玩一個(gè)游戲,老師問(wèn):“你們想玩什么游戲?”我們異口同聲地說(shuō):“玩擊鼓傳花!
老師用手機(jī)上網(wǎng)查了“擊鼓傳花”的游戲規(guī)則。老師說(shuō)完規(guī)則后小聲地說(shuō):“你們聽(tīng)懂了嗎?沒(méi)懂的可以舉手問(wèn)!毙〖t舉手問(wèn):“老師,我沒(méi)聽(tīng)懂!崩蠋熡终f(shuō):“好的,我知道了,我再講一遍吧!崩蠋熣f(shuō):“首先我們先把椅子擺成一個(gè)圈,再用你們衣服上的`徽章當(dāng)花來(lái)傳。我?guī)湍銈冇霉P來(lái)敲桌子當(dāng)擊鼓!崩蠋煟骸艾F(xiàn)在聽(tīng)懂了吧?”同學(xué)們又異口同聲地說(shuō):“聽(tīng)懂了!
我們按照游戲規(guī)則,把花傳給下一個(gè)人。我一拿到花,就像拿了滾燙的烤山芋,趕緊傳給下一位。鼓聲停了,拿到花的是小明。小明無(wú)精打采地走上了講臺(tái),給大家唱了一首歌,小明唱完了,我們的給他掌聲,小明開(kāi)心地笑了。
我們?cè)谶@歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了愉快的一節(jié)課。
擊鼓傳花作文15
還沒(méi)走進(jìn)教室,我便聽(tīng)見(jiàn)了“咚咚咚”的鼓聲,我連忙跑進(jìn)教室,哈哈,原來(lái)今天我們要玩的游戲是擊鼓傳花。
擊鼓傳花的游戲規(guī)則是:先讓擊鼓人蒙上圍巾,擊鼓人開(kāi)始敲鼓,鼓聲一停,花落在誰(shuí)手上,誰(shuí)就要表演節(jié)目。
第一輪,小劉當(dāng)上了敲鼓人,老師用圍巾把小劉的眼睛蒙上。小劉右手拿著鼓棒,老師一聲令下,“咚咚咚……”鼓聲響了。小潼把花快速地傳給了小樹(shù),小樹(shù)連忙把花扔給了小陳,小陳傳給了小蔣……
“咚!”鼓聲停了,花兒落在了小墨的手上。小墨的臉紅了,她害羞地走上了講臺(tái),愣在那里。大家紛紛出主意,有人說(shuō)唱歌,有人說(shuō)跳舞,有人說(shuō)背古詩(shī)!最后,大家陪著小墨唱了一首《白云飄飄》:“白云飄飄,白云飄飄,白云飛得高……”優(yōu)美的.歌聲在教室里回蕩……
“咚咚咚……”游戲又開(kāi)始了。我好緊張呀,心里祈禱:花兒呀,你千萬(wàn)別落在我的手上,因?yàn)槲疫沒(méi)有想好表演什么節(jié)目呢!
擊鼓傳花作文16
“快傳!快傳!”這聲音是從哪兒來(lái)的?哦原來(lái)是小桔燈教室里傳來(lái)的聲音。
今天,王老師走進(jìn)教室,給我們宣布了一個(gè)好消息,那就是要玩擊鼓傳花的游戲,這時(shí),有的同學(xué)一蹦三尺高,有的同學(xué)摩拳擦掌,都已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,接著老師宣布了這個(gè)游戲的規(guī)則,就是一個(gè)人敲鼓,其他人來(lái)傳花。
誰(shuí)是鼓手呢?同學(xué)們躍躍欲試,都想當(dāng)鼓手,最后老師選中了劉棟梁。
劉棟梁走上講臺(tái),準(zhǔn)備把黑板當(dāng)鼓敲,比賽開(kāi)始了,第一個(gè)同學(xué)把花傳給了第二個(gè)同學(xué),第二個(gè)同學(xué)像拿了一塊冰塊一樣,趕快把“花”扔給了第三個(gè)同學(xué),這樣一直傳,劉棟梁敲鼓的速度越來(lái)越快,快傳到我了,我心里想,如果是我,那該怎么辦?“花”還是傳到了我手中,我迅速把“花”傳給了下一個(gè)同學(xué),可他不知該往哪傳,又傳給我,我頓時(shí)緊張極了,說(shuō):“你快把花傳給下一個(gè)同學(xué)。”他才慢慢地把“花”傳給下一個(gè)同學(xué),這時(shí),我心的.石頭才落了地,最后,“花”落到了張浩坤的手上,劉棟梁的鼓聲也停了下來(lái),張浩坤上臺(tái)抽獎(jiǎng),抽到了一張紙條,上面寫(xiě)著扭屁股,同學(xué)們哄堂大笑,他左扭扭,右扭扭逗得面無(wú)表情的王老師也笑了起來(lái)。
這次的游戲真有趣!
擊鼓傳花作文17
說(shuō)到平時(shí)喜歡玩的游戲,有紅燈綠燈小白燈、寫(xiě)大字、貓捉老鼠……等等。我最?lèi)?ài)玩“擊鼓傳花”了。今天,品生老師就帶領(lǐng)我們玩了一次。
游戲規(guī)則是這樣的:選出一個(gè)人來(lái)“擊鼓”(拍手來(lái)代替),拿一件東西當(dāng)做“花”來(lái)傳,拍手聲落“花”在誰(shuí)手里,誰(shuí)來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。傳“花”時(shí)不能扔,不能使勁向桌子上砸,不遵守規(guī)則的人被淘汰出局。
游戲開(kāi)始了,張博茹“擊鼓”,當(dāng)“花”傳到我時(shí),我趕緊傳給下一個(gè)人,這時(shí),我才把提到嗓子眼兒的心給咽了回去——終于“脫險(xiǎn)”了?蓜傄弧懊撾U(xiǎn)”,徐睿澤就“進(jìn)險(xiǎn)”了。她給大家猜了一個(gè)謎語(yǔ),游戲重新開(kāi)始。這次,我“進(jìn)險(xiǎn)”了,我講了一個(gè)笑話。我們又玩了好幾次,我都沒(méi)有再“進(jìn)險(xiǎn)”。
時(shí)間過(guò)的'真快,下課鈴響了,老師說(shuō):“玩什么游戲都要講規(guī)則,否則,玩起來(lái)就沒(méi)有意思了。正因?yàn)橥妗皳艄膫骰ā睍r(shí)大家都遵守規(guī)則,所以玩的很順利、很開(kāi)心!做什么事情也都要講規(guī)則,因?yàn)槭匾?guī)則的人最自由。
擊鼓傳花作文18
今天,老師說(shuō):“我們一起玩擊鼓傳花吧!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“好!”老師說(shuō):“先說(shuō)規(guī)則是:同學(xué)們圍成一個(gè)大圈,必需有一個(gè)人擊鼓才行。”孔喆高興地說(shuō):“讓我來(lái)?yè)艄陌!?/p>
開(kāi)始的時(shí)候,我的心里忐忑不安、心驚肉跳。開(kāi)始了,同學(xué)們快速地傳花,到了我這兒鼓不響了,老師說(shuō):“開(kāi)始抽簽吧!”我說(shuō):“好的`!蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō):“1、1、1……”我抽中了“0”了,我高興地說(shuō):“我太幸運(yùn)了!庇珠_(kāi)始傳了,花像箭一樣從同學(xué)手中穿來(lái)穿去,我心中還默默地念“阿彌陀佛!眰鞯搅丝籽┤穑瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō):“孔雪瑞抽了一個(gè)‘1’”但孔雪瑞啞口無(wú)言。王怡冉說(shuō):“我來(lái)幫你表演吧!笨籽┤鹦÷暤卣f(shuō):“好的!比缓笸踱桨讯q還有李亞琪同唱一首歌《童年》,實(shí)在太好聽(tīng)了。擊鼓傳花繼續(xù)開(kāi)始,傳到許心怡那,鼓不響了,許心怡抽中了“1”,許心怡開(kāi)始跳拉丁舞,然后孔喆大牌子。
又開(kāi)始傳,傳到了孟雨霏的時(shí)候,她和孔雪瑞一模一樣,還是啞口無(wú)言。最后,三。6的女同學(xué)代表孟雨霏唱《明日歌》,真是太好聽(tīng)了!
我喜歡擊鼓傳花。
擊鼓傳花作文19
今天下午,又到了覃老師的作文課,一進(jìn)教室,只見(jiàn)講臺(tái)上放著一只大鼓。大鼓圓滾滾的,可愛(ài)極了。老師說(shuō)今天我們要玩擊鼓傳花的游戲,頓時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。
覃老師首先給我們公布了游戲的規(guī)則——先用圍巾蒙住擊鼓人的眼睛,然后擊鼓人開(kāi)始敲鼓,其他人負(fù)責(zé)傳花。最后當(dāng)鼓聲停的時(shí)候,花落到誰(shuí)手中,誰(shuí)就來(lái)表演節(jié)目。大家聽(tīng)完后十分興奮,心想這個(gè)游戲一定非常好玩。
比賽正式開(kāi)始了。第一輪,由小李當(dāng)擊鼓人。覃老師用圍巾蒙住了小李的眼睛,小李用他那小胖手,揮舞著鼓槌,開(kāi)始敲鼓。鼓聲一會(huì)快,一會(huì)慢,大家緊張的心隨著鼓聲的快慢砰砰的跳著。只見(jiàn)小赫把花傳給了小劉,小劉趕緊扔給了小錢(qián),小錢(qián)仿佛拿到了炸彈一樣,嚇得扔給了小楊……“咚”的'一聲,鼓聲突然停了,大家都睜大了眼睛,去尋找花的下落,結(jié)果發(fā)現(xiàn)花最后落到了小錢(qián)的手上。
只見(jiàn)小錢(qián)大方地走上講臺(tái),他說(shuō):“我來(lái)表演個(gè)猜謎語(yǔ)吧!”。小錢(qián)幽默的出了一道謎語(yǔ)題,大家你一言我一語(yǔ)的去搶答,最后大家被小錢(qián)逗得哈哈大笑,開(kāi)心極了。
“咚咚咚”“咚咚咚”,鼓聲又開(kāi)始響起來(lái)了,大家一邊玩,一邊笑,教室里成了一片歡樂(lè)的海洋。
擊鼓傳花作文20
今天,老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說(shuō):“今天讓我么來(lái)做一個(gè)游戲,叫擊鼓傳花。”全班同學(xué)都高興得仿佛要跳起舞來(lái)。
游戲的規(guī)則比較簡(jiǎn)單。老師面朝黑板在講臺(tái)上擊鼓,臺(tái)下同學(xué)有序地傳遞一束花,當(dāng)鼓聲停時(shí),花兒傳到誰(shuí)手上或桌上,誰(shuí)就走上講臺(tái)得到一份驚喜。
“咚咚咚……”音樂(lè)響了起來(lái),我緊張的心砰砰直跳。突然,前面的同學(xué)以迅雷不及掩耳的速度傳給了我。我覺(jué)得自己仿佛就像抱著一個(gè)巨大的炸彈。我急急忙忙地把這個(gè)“巨大的.炸彈”傳給后面一個(gè)人,長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣。
哈哈,第一個(gè)“幸運(yùn)者”產(chǎn)生了,小宇抽到了一個(gè)藍(lán)色的瓶子,他小心翼翼地把紙抽了出來(lái)。老師說(shuō)請(qǐng)你把字大聲的讀了起來(lái)小宇讀到:“學(xué)三聲狗叫!毙∮蠲銥槠潆y的汪汪汪的叫了三聲,便拿著得到的戰(zhàn)利品高興地回到自己的座位上。
音樂(lè)繼續(xù),游戲更加精彩過(guò)了一會(huì)兒,第二位“幸運(yùn)者”出現(xiàn)了,小雨拿出小紙條讀了出來(lái)是啃雞腿,立馬右手假裝拿起雞腿,吃了起來(lái),不就他就拿著禮物走了下去。
這個(gè)游戲十分有趣。
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