擊鼓傳花作文【共15篇】
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼膿艄膫骰ㄗ魑,歡迎大家分享。
擊鼓傳花作文1
今天,我在南京創(chuàng)新學校上作文課的時候,龐老師帶我們玩了一個游戲——擊鼓傳花。它的游戲規(guī)則是:老師來敲鼓,同學們傳花,鼓聲停了,花在哪個同學的手里,那個同學就要上去為大家表演一個節(jié)目。
游戲還沒有開始,我就非常緊張,心怦怦直跳,差一點就要跳出嗓子眼了!皳艄膫骰ā苯K于開始了,鼓聲響了起來,同學們便飛快地傳起花來,就像火箭一樣在同學之間飛快地飛行。當花傳到我的時候,我迅速傳給下一個同學,生怕鼓聲停了。我們傳著傳著,忽然“咚”地一聲停了,花被一個小男孩抓在手里,看到他呆若木雞的樣子,“哈哈哈……”同學們爆發(fā)出一陣大笑聲,只見他頓時紅了臉,慢吞吞地走到講臺上,兩只手緊緊地抓住褲帶,身子不停地抖動,用求助的眼光看著老師,最后,在大家的鼓勵下,他說了一個“腦筋急轉彎”。接著,又上來了兩個表演的同學,后一位同學落落大方,為大家唱了一首動聽的歌。當花每次傳到一位同學的'時候,教室里都會引起一陣哄堂大笑,好多同學都是一幅幸災樂禍的樣子,但是大多數(shù)人還是不停地為他鼓掌,使他的心里充滿了信心。
擊鼓傳花的游戲,我們玩得很開心,活躍了課堂氣氛,并給我留下了深刻的印象。
擊鼓傳花作文2
今天中午我和一群同學在作文補習班玩擊鼓傳花顯才藝的游戲,游戲開始前,李老師先和我們說了游戲規(guī)則,一個人敲鼓,鼓聲一停,花落到誰的手里,誰就表演一個節(jié)目。說完,老師便把花給了安琪,老師背過身去,拿出鼓棒和鼓。
游戲開始了,老師開始“咚咚咚”地敲起來,我們個個緊張地傳了起來,安琪把花傳給了心驚膽戰(zhàn)的施嘉馨像拿了一個大火球一樣,又迅速地傳給了王薪權,王薪權拿到拿到花后措手不及,剛剛想傳給顧興楓,可不妙的是老師的鼓聲沒有了,這就意味著他要給我們表演一個節(jié)目,他給我們講了一個笑話:“有一次,我去奶奶家吃飯,吃的那個骨頭掉下地了,我想怪可惜的,就問奶奶有沒有拖地,奶奶說拖了”,我就拿了起來繼續(xù)吃,這時奶奶說是用爺爺?shù)南茨_水拖的,頓時同學們哈哈大笑。
老師說:“我們接著傳吧!蓖跣綑喟鸦▊鹘o了顧興楓,顧興楓傳給了我,我剛接過花,鼓聲就停了,我站了起來說了五個成語:口若懸河、眉飛色舞、披星戴月、起早貪黑、日月如梭。
接著有的同學講笑話,有的同學背詩,有的`同學唱歌。呵,還真看不出同學們都有自己的才藝,一個小小的游戲顯示了同學們的多才多藝,這個游戲真有趣!
擊鼓傳花作文3
“哎呀,你怎么這么倒霉!”我撇了撇嘴,非常得意地說道。哈,我們正在玩“擊鼓傳花”呢!
說到“擊鼓傳花”,你們都知道吧,規(guī)則就不介紹了,簡單來說,就是一個打鼓,其他人傳花,鼓停了之后,拿著花的.人就表演才藝。
喲,游戲開始了。鼓聲響起來了,突然,鼓聲戛然而止,哎呀!怎么是輪到我表演節(jié)目呀?原來花剛傳到我的手上,鼓聲就已經(jīng)停了。算了,我就露一手我的絕活——大風車吧,先活動一下身體,再把手壓住地面,順勢一翻,哈,成功了!我手起刀落地打著大風車,同時也被同學點了個大大的好評。
正得意著,又開始了打鼓時間,“咚咚咚”這些聲音一陣陣從耳旁拂過,我猜想誰會最先中招,我碰了碰同桌,狡黠地說:“這次一定是你表演才藝!”“我才不信!蓖莱彝铝送律囝^。正在這時,不知是誰給了同桌一束花,正好鼓也停了。“哈哈,我說是你吧!”我得意得哈哈大笑。
同桌只好一蹦一跳地上講臺,背起了古詩:“床前……明月光,疑是上,不,是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”哈哈哈,同學們笑得直不起腰,同桌也樂開了花。
“哈哈哈……”游戲在同學們的歡聲笑語中結束了。
擊鼓傳花作文4
今天我們上了一次帶著緊張與興奮的游戲,和隨著一次次鼓掌,我們一起去看看這是哪種傳統(tǒng)游戲吧!
今天我們玩的是“擊鼓傳花”這個傳統(tǒng)的游戲。游戲規(guī)則是有一個人上來打鼓,其他人在下面?zhèn)鳌盎ā。這朵花還是老師從他兒子那偷來的呢!鼓聲停了,誰把“花”拿在手上,誰就要抽獎:有問題,有炸彈,有獎勵,有懲罰,還有讓我們唱歌的,各種各樣。
我們的游戲開始了,同學在打鼓的時候,有人緊張,有人興奮,全場人一直盯著那個不停移動的花,生怕那朵“花”傳到自己的手里,沒有拿到“花”的.同學終于放松了。拍了拍他們的小心臟,同樣我也拍了,我實在是太緊張了,因為那朵“花”正在我旁邊的史博宇手上。抽到他的時候,他非常冷靜,不像某些人。他唱了一首歌《下山》:“要想練成絕世武功,就要忍受常人難忍的痛……”
這一天我玩得真開心,居然有人抽到了唯一的炸彈。
擊鼓傳花作文5
今天作文課上,老師笑瞇瞇地對我們說:今天,我?guī)瑢W們做一個有趣的游戲——擊鼓傳花!鼓聲停時,花落到誰手里,誰就要表演一個節(jié)目。好!大家都興奮地歡呼起來。老師找了一個座墊當花,并把它交到我手上,然后轉過身去,用黑板擦敲黑板。
咚咚咚鼓聲響起,游戲開始了。我用一個反扣籃的動作把花傳給了王延睿,王延睿接過花趕緊就傳給了周容旭花在同學們的'手中傳來傳去,大家接到花后都像拿著一個燙手的紫薯,趕緊扔給下一個人,而我卻想花傳到我時,鼓聲停止,因為我想給大家講個故事。于是我在心里默默地叨念:千萬要在我手里時停啊,求你了,老師!不如我所愿,當花傳到褚天舒時,鼓聲戛然而止。哦!NO!我痛苦地想。
褚天舒到前面跳了一段拉丁舞。嘻嘻!我覺得她特別像一個老太太在扭屁股,8歲的老太太在跳舞。我小聲地說了一句。幸好他們沒聽見,不然呀!他們還不笑翻了天。跳完后褚天舒紅著臉,慢騰騰地回到了座位。
咚咚咚歡快的鼓聲再次響起來,同學們都沉浸在這歡樂的氣氛中。!擊鼓傳花游戲真有趣呀!
擊鼓傳花作文6
今天,我們要玩一個游戲叫擊鼓傳花,規(guī)則是一個人帶著眼罩敲鼓,其他人傳花。
“咚咚咚”,第一輪開始了,同學們隨著鼓聲手忙腳亂地把自己手上的花傳給另一個同學,有的同學因為傳得太快,把花弄掉了。有的'同學很慌張,不想要敲聲停,花卻落在自己的手上。有的同學期待,希望花落在自己手中,我心里很緊張,花千萬不要落在我手里呀!敲聲一下子停了下來,花落在了第二位同學的手里,林老師請他表演節(jié)目,他左思右想,終于想出了一個節(jié)目,這個節(jié)目就是孫悟空七十二變,這個節(jié)目逗得同學哈哈大笑。
第二輪是我敲的鼓,所以我既不緊張也不害怕,只要把鼓敲好了就行了。同學們又隨著鼓聲傳了起來,一個接一個,敲聲還是很快停了,花落在一個女同學手上,林老師對她說:“要不你背古詩吧!”那位同學慢悠悠地站了起來,背了一首古詩。
今天玩了這個游戲,我們都非常開心。
擊鼓傳花作文7
在課上,老師讓我們玩了一個特別好玩的游戲:擊鼓傳花。
因為沒有鼓和花,所以只能把黑板當作鼓,把黑板擦當作鼓槌,把沙包當做花。老師說:“我來敲黑板,你們來傳沙包,等我停了,沙包在誰的手里,誰就上來表演一個節(jié)目。”
游戲開始了!老師不停地敲黑板,同學們迅速地傳著沙包。這個沙包就像一個炸彈,誰都不想被它“炸”到。我一接到沙包就快速給了另一位同學,我心想:老師快停呀。最后沙包傳到了王政涵的.手里,按照規(guī)定,王政涵要表演一個節(jié)目。
他問我們:“一只螞蟻從27樓跳下,結果死了,它是怎么死的?”有的同學說是摔死的,有的同學說是嚇死的,還有的同學說是餓死的。王政涵馬上說:“對,因為螞蟻很輕,一直在天空中飄,最后餓死了!蓖瑢W們聽后笑得東倒西歪。
下一局游戲,沙包又傳到了王政涵的手里,他再次問我們:“什么船下不了水?“有人說是紙船,有人說是帆船,他說:“是宇宙飛船。”
我非常喜歡這個游戲!
3、擊鼓傳花350字
擊鼓傳花作文8
今天班隊課上,龔老師請汪晉田上來教我們玩擊鼓傳花的游戲。我膽戰(zhàn)心驚,心想:千萬別傳到我,千萬別傳到我,否則我就要上臺表演節(jié)目了。
“咚咚咚”鼓聲響起來了,游戲開始了。同學們一個接一個地往后傳花。傳到了吳玥菱時,鼓聲越來越急,弄得我的`小心臟也跳得越來越快。心想著:汪晉田快停下,快停下,別敲了。⊥蝗灰欢浠ǔ霈F(xiàn)在我的面前,落在了我的腿上。我還沒反應過來,鼓聲突然停下來了,真沒想到萬眾挑一的傳到了我。
我緊張地從座位上站了起來,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺。我有點發(fā)暈,不知道該表演什么。同學們不斷地鼓勵我,我就唱起了小老鼠的歌曲。唱完后,臺下響起了雷鳴般的掌聲,我提著的心終于放下來!
原來上講臺也沒什么可怕的!
擊鼓傳花作文9
我盼望已久的擊鼓傳花游戲終于開始了。
“咚咚”的鼓聲響起來了!老師在敲鼓!盎ā眰鞯南褚恢恢缓w舞。鼓聲越來越快,越來越快,我心跳也越來越快。等鼓聲停下來,毽子停到了我的面前,我苦笑一聲,只好無奈的走向前,微笑了一下,出了一個謎語,他們誰都猜不出來。我呵呵的笑了一聲產(chǎn)出了謎底,他們才恍然大悟。
激烈的.游戲又開始了。老師又開敲鼓了,我們把花扔來扔去,一會兒,扔到了西邊,一會兒又扔到了東邊,真是讓人目不暇接呀!鼓聲又停了,這因是小同“中招”了。小同居然唱了一首嗨歌——《讓我們一起搖擺》。這首歌驚翻全場,他唱的時候好像忐忑不安的樣子,估計是緊張了吧?
游戲又開始了!斑诉恕眱陕曧懞,這回還是我,我又說出了一個笑話讓他們差點笑的嘴都變大了,他們都說好玩。
游戲只玩了三輪,可我們的心情卻非常愉悅,寫起作文來就得心應手了。
擊鼓傳花作文10
今天下午,我們班搞了一次有意義的班隊活動——擊鼓傳花。
金冰彥、王一慧做主持人,站在教臺上。隨后,宣布規(guī)則:“鼓響起后,花往下傳,鼓停止花在誰手上,誰就回答腦筋急轉彎問題,如答錯或不知道則表演節(jié)目。犯規(guī)者也要表演節(jié)目。”
鼓一響,教室里立刻熱鬧起來,到處在喊“加油”的.口號,每人都很緊張,擔心會成“受害者”。第一次花停在一位同學那里,他鎮(zhèn)定自若、穩(wěn)操勝券,這樣才能“方顯英雄本色”。我雖然沒聽清楚題是什么,但見他輕松地從臺上下來,就知道他答對了。
鼓又響了起來,花一次一次地傳過之后,竟然落到了我的手上,我上去答題,沒有答對,主持人叫我表演節(jié)目,我也不知道要表演什么,急得臉紅脖子粗,竟有眼淚在我的眼睛里打轉。我站在上面遲疑了一會兒,坐在我前面的沈純希對我說:“沒事,我再叫金嘉允和豐鑫哲4個人表演三句半吧!就當我們在排練!蔽衣犃诉@句話,眼眶里的淚水不再打轉了。我們4個人上去給大家來了段三句半,弄得全班人哄堂大笑,那兩位主持人還送了我們糖果!
擊鼓傳花結束了,我心里想著:!要是擊鼓傳花的時間再長一點就好了!
擊鼓傳花作文11
今天陽光明媚,風輕輕的吹過,我開開心心地去上語文課。
上課時,我們玩了一個有趣的游戲,叫“擊鼓傳花”。游戲規(guī)則是:選一個同學來用桌子當鼓敲,并且要閉上眼睛,其他同學用一個小酸奶瓶子當花。敲鼓的同學一停,花到誰那里,誰就要表演節(jié)目。
游戲開始了。麗莎就開始敲鼓,“咚咚咚……”同學們緊張地做好了接花的準備,“啪”傳到侯力強的時候,他沒拿穩(wěn),瓶子掉到了地上,霎時,后面?zhèn)鱽硪魂囮嚉g呼聲:“撿!快撿!”游戲進行得很激烈。張紅剛拿到瓶子,“咚”手立刻縮回去,像碰到了火球一樣往桌子上一放,害怕自己要去表演節(jié)目。可有人卻恰恰相反,瓶子已經(jīng)到美花的'桌子上了,她卻沒有反應,她同桌叫了她一聲,她才反應過來,還說怎么了?逗得全班同學哈哈大笑。旁邊的同學急了,美花還沒傳到呢,他一把搶過去傳給別的同學。
“天上的星星……”下課鈴響了,同學們都說:“時間怎么過得這么快呀!”快樂的時光總是那么短暫,我們戀戀不舍的回到了家。
擊鼓傳花作文12
一提到“花”這個詞語,我就想起春天百花爭艷的場景。可是,今天我們這堂課的"花“:是一張被卷成圓球的紙,原來我們正準備玩擊鼓傳“花”呢!
“咚咚咚.......”傳來一陣急促的敲打聲,一聽就知道活動開始了,只見老師先選了一名“小鼓手”,然后一張紙卷成一個圓球,它像一個炸彈,好像隨時都會爆炸似的,我們都很害怕。然后把“炸彈”傳給第一名同學,只聽見老師一聲令下,“小鼓手”快速地擊鼓,同學們也飛快地傳著。這時,王張馳為了想讓他的同桌被“炸”,卻不知狡猾的狐貍斗不過獵人,傳到他手里時,他們的左手握著“炸彈”,眼睛直瞪瞪地盯住“小鼓手”,突然“小鼓手”停了下來,王張馳還沒反應過來,老師一把將他揪了出來。接下來坐在隔兩個同學的'我看了一下,我是下一輪第二個傳到的,我想:“小鼓手”肯定不會敲這么短的時間。果然,輪到我的時候,我快速傳給我的同桌,“耶”解除炸彈了!
這堂課上我們不但玩很高興,而且我還明白了一個道理:做事要仔細,不能粗心大意,就像繆州一樣,傳給同學時,“花”從桌子上滾了下去。
擊鼓傳花作文13
今天閱讀寫作課上,老師讓我們先玩一個游戲,再把玩游戲的過程寫下來。
首先,老師宣布了游戲規(guī)則:“當鼓聲響起的時候,同學們就要一個一個把‘花傳給旁邊的同學,當鼓聲停下來的時候,‘花在誰的手里或在誰的座位上,誰就上臺去接受‘懲罰——表演一個節(jié)目!
隨著老師的一聲令下,游戲緊張的開始了,同學們陷入一片恐慌的氣氛中。突然,“花”傳到了我的手中,而鼓聲也在這時候停了下來。按照游戲規(guī)則,我懷著既興奮又激動的心情上了講臺,背誦了一首李白的《靜夜思》:
床前明月光,疑是地上霜。
舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。
游戲繼續(xù)進行。接下來受“懲罰”的同學表演了各種不同的節(jié)目,有的唱歌,用優(yōu)美的.歌聲緩解大家緊張的情緒;有的作怪相,逗得大家哈哈大笑;有的叫大家猜字謎,有的同學冥思苦想才猜出謎底,有的輕而易舉就猜出了謎底。我的同桌賈耀稀則表演了小狗叫。
游戲結束了,但是大家還沉浸在歡樂的氣氛中。通過這個游戲,我受到了許多啟發(fā),我一定要把這個游戲的過程認真寫下來,也一定能夠把它寫好。
擊鼓傳花作文14
“咚咚咚”教室里一片歡聲笑語,你想知道我們在干什么嗎?想知道就和我們一起吧!
我們準備玩“擊鼓傳花”,讓我們先開一下游戲規(guī)則吧!第一條:必須在別人敲擊桌面時才能傳東西。第二條:如果敲擊聲停止,東西在誰手里,那個人就要站起來回答電腦上的問題。第三條:如果出現(xiàn)有人扔的情況,扔的那個人則淘汰。
游戲即將開始,老師選我上去敲擊桌面,現(xiàn)在游戲正式開始。我開始敲桌面,別人則用老師給的玩偶傳來傳去,我不在敲擊桌面了,轉身看了看娃娃正在小紅手里。電腦上出現(xiàn)了一張圖片,我一看,哇!她竟然一下子就獲得了一章點滴貼紙,大家都很羨慕她!我又開始敲擊桌面了,大家又開始興奮地傳娃娃,我偷偷往后看了一眼小明,開心的`差點就喊了出來,我又停止了敲擊,我又往后看了看,小芳居然把娃娃扔給了小軍,我們齊聲喊:“淘汰,淘汰,淘汰......”所以小芳被淘汰了。老師說:“我們再來最后一輪!蔽以俅伍_始敲擊桌面,這次,我停下來的時候,娃娃落在了小胡手里,電腦上出現(xiàn)了的居然是給一枚點滴貼紙。我想:“今天可真是我們班的幸運之日。
今天真開心呀!
擊鼓傳花作文15
一個晴空萬里的早晨,我急火火地跑向補習班。
到了那,我目不轉睛地看著黑板,這時,老師說:“這次,我們先玩一個擊鼓傳花的小游戲,再寫一篇作文。”于是,老師拿來一束“花”,再找一個同學,找了一名女同學,再讓那名女同學打鼓。這時,老師說到:“開始”話音剛落,鼓聲就咚咚咚的響起來。
大家就飛快的'傳了起來,傳啊傳,當傳到一個女生那時,那個女生沒接好花,就“咚”的一聲掉到了地上,旁邊的女同學和她,你看看我,我看看你,不知怎么辦才好,大家能目光都投向了那里,老師喊道:“快點撿起來!”旁邊的女同學立刻撿了起來。傳啊傳,這時,鼓聲停了,花落在了一個女同學的手里,這時她一身冷汗,她表演了鴨子步,旁邊的男同學故意說“一二一……”
“叮鈴鈴……”下課了,我們抱怨著鈴聲打得太快了。
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