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擊鼓傳花作文

時(shí)間:2023-06-09 16:12:01 狀物作文 我要投稿

【精選】擊鼓傳花作文10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的擊鼓傳花作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】擊鼓傳花作文10篇

擊鼓傳花作文 篇1

  今天,作文課又開始了,老師帶來了一個(gè)鼓,原來我們要玩擊鼓傳花的游戲,大家聽了都開心起來!

  覃老師先講游戲規(guī)則:用圍巾先蒙住敲鼓人的眼睛,擊鼓人開始擊鼓其他人開始傳花,鼓聲停,花落在誰的手上,誰便上臺表演節(jié)目。

  游戲終于開始啦!第一輪,小明當(dāng)鼓手,她開開心心地走向講臺,她坐在小椅子上,覃老師用香噴噴的.圍巾蒙住了小明的眼睛,小明的手握著鼓錘!斑诉诉恕惫穆曧懫穑瑢W(xué)們開始傳花。小張傳給了小飛,小飛立即扔了出去,小安接到了花,像捧了一個(gè)大炸彈,嚇得急忙扔出去。小胡又傳給了小白……正在這時(shí),鼓聲不響了,花落在誰手里了?哦,原來到了小陳的手里了,這下該小陳上臺了。

  小陳開心地走向了講臺,他環(huán)顧四周,落落大方地背誦《江南》:“江南可采蓮,蓮葉何田田,魚戲蓮葉間……”同學(xué)們不由自主地跟著背誦起來。

  “咚咚咚……”鼓聲又響起來,花兒又傳了起來,真是別開生面的一節(jié)課呀!

擊鼓傳花作文 篇2

  中午,我們終于迎來了“擊鼓傳花”的游戲,我雖然因?yàn)閹兔叩,錯過了一些“背詩表演”,但卻一來了一場更精彩的“演唱會”。

  一團(tuán)紅領(lǐng)巾包成的紅球在“砰砰砰——”的擊鼓聲下傳來傳去,霎時(shí)間敲擊聲停下了,我回頭一望“呀,是王歡!”王歡站了起來,似乎早有準(zhǔn)備,動聽的歌聲緩緩傳入我的耳中,心想:原來,王歡不僅有一副可以“懟死”別人的伶牙俐齒,還有一副令人陶醉的歌聲。過了許久,當(dāng)想起震耳欲聾的掌聲時(shí),我才從那歌聲中醒來。

  “咚咚……”鼓聲響起,這次傳到了我們班的“小霸王”手中,我們都十分期待。他開口了!“世上只有媽媽好”剛開始,我們覺得沒什么,到后面才明白“有媽的孩子像塊寶,沒媽的孩子像根草……”接著傳呀,傳到了張毅東的手中,張毅東故意不傳,想“秀秀”自己的才藝,誰知他把上一次擊鼓傳花的.表演又拿出來秀了秀,“他是故意的!他是故意的!”我們都十分不服氣,但還是靜靜地聽他唱完了歌。

  “哎呀!”紅球傳到了我的手中,李鑫杰那慣有的準(zhǔn)備“看戲”的聲音傳入我的耳中,聽見鼓聲未停,我靈光一閃,毫不猶豫地把紅球拋向了正站著的他,他接住了!我坐下等待他的表演,郭美艷本想起頭叫他唱《生僻字》的,但被他out掉了,陳浩叫道:“李鑫杰唱《小星星》”,也被他Out掉了,最后他邀請陳浩一首兒歌“大頭兒子小頭爸爸……”聽見這《大頭兒子小頭爸爸》的主題曲我好像看見了這部動畫片里的精彩情節(jié),看到了圍裙媽媽,看到了小頭爸爸與大頭兒子被一只狗追趕的場景……

  接下來進(jìn)傳到了何妍那兒,一大堆女生都站起來幫場,作為她的閨蜜,我當(dāng)然也是其中的一份子,他不知唱什么,我吵著她小聲的說《綠色》,但她沒聽見郭美艷拿出一個(gè)小本子:你可以唱這個(gè)《靜悄悄》,他看了看,用極小的聲調(diào)唱了出來,看見他沒唱,我給你接著“最想要看到是你的微笑,在我的眼中你是最好……”

  “世界突然變得好安靜,不敢用力呼吸,因?yàn)槲液ε逻@是夢境,不小心會驚醒”唱完后,這場“演唱會”就這樣落下了帷幕。

擊鼓傳花作文 篇3

  今天剛一上課,老師就告訴我們要先玩一個(gè)游戲后再寫作文,這個(gè)游戲的名字叫擊鼓傳花。我們聽后都特別高興,一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌,躍躍欲試。

  老師首先講明了游戲規(guī)則:一個(gè)同學(xué)在講臺上背對著大家擊鼓,臺下的同學(xué)有序地傳遞一束花,必須傳到同學(xué)手里,不能扔過去。誰犯規(guī)誰就上臺抽簽表演節(jié)目。當(dāng)鼓聲停時(shí),花兒傳到誰的手里,誰就上臺表演節(jié)目。

  游戲開始了,由老師先擊鼓,“咚咚咚……”鼓聲響起來了,我們一個(gè)接一個(gè)地傳遞著花;ㄔ谖覀兪掷锵袷且幻峨S時(shí)要引爆的地雷,都想趕快傳給別人。“咚”鼓停了,花兒在劉東鑫那兒。只見劉東鑫滿帶微笑地上去了,結(jié)果他抽中的'卻是“我的生活真悲慘呀!”他收起笑容裝出愁眉苦臉的樣子表演起來,他那夸張的表情逗得大家哈哈大笑起來。

  這一次,應(yīng)該他擊鼓了!斑诉恕彼麏^力地敲著鼓,同學(xué)們也使勁地傳來傳去!斑诉恕恕惫耐A,花一下子落到了我的手里,我也只好走上講臺了。這次,我抽的讓我自己也哭笑不得的節(jié)目——吃雞腿被噎著了。怎么表演呢?我右手握拳,放在嘴邊,嘴巴大口大口地嚼起來!半u腿真好吃啊!”我叫道。突然,我的眼睛一瞪,大聲叫道:“哎喲,噎著了!”同學(xué)們看著我的滑稽樣子,都忍不住哈哈大笑起來。就這樣我們又玩了下去。

  正在我們開心做游戲的時(shí)候,老師說游戲結(jié)束了,我們依依不舍地回到座位上開始寫作文。我真喜歡玩擊鼓傳花。

擊鼓傳花作文 篇4

  “擊鼓傳花游戲,開始!”鄧?yán)蠋煗M懷笑容地說!巴MM!老師,你沒有鼓又沒有鼓棒,怎么玩嗎?”熊義輝心直口快地說。

  鄧?yán)蠋熕坪酢霸缬蓄A(yù)謀”,“想到啦,想到啦,沒有鼓就拿杯子,沒有鼓棒就拿尺子,沒有花,就拿紅領(lǐng)巾,謝謝熊義輝的提醒!

  “擊鼓傳紅領(lǐng)巾的游戲開始了。”鄧?yán)蠋煗M臉笑容。大家非常激動,有的激動的直跺腳,還有的邊跺腳邊拍手,有的激動的`把腳都跺麻了,把手都拍麻了。

  “鐺…鐺…鐺……”尺子和杯子發(fā)出的聲音!俺咦雍捅影l(fā)出的聲音,還有鄧?yán)蠋熆诶锊煌5卣f著‘紅領(lǐng)巾究竟會落到誰手里呢?”“我好激動!不要傳到我,不要!”我心里不停地胡思亂想。

  這時(shí)我回過神來!紅領(lǐng)巾傳到了我肉嘟嘟的手里!巴昀!完了!紅領(lǐng)巾來找我了!我應(yīng)該怎么辦?怎么辦?哦,對啦!啊!紅領(lǐng)巾傳給前面的同學(xué)啦!

  剛剛想傳給前面的同學(xué),可……可是,尺子敲杯子的聲音沒了!我緊張得直跺腳!心都快從嗓子眼跳出來啦!鄧?yán)蠋熞槐菊?jīng)地說:“用嫌疑人、安然無恙、藕斷絲連,造出一句話或者說一段話!

  “嫌疑人去偷東西,不小心弄破了玻璃,還好玻璃卻藕斷絲連地連在了一起,嫌疑人安然無恙地回來了!蔽壹t著臉說,心里還是很緊張。

  鄧?yán)蠋熣f:“好,好太好啦!此處可以有掌聲!”

  忽然,教室里想起來了雷鳴般的掌聲。

  我心里美滋滋的,覺得一點(diǎn)都不緊張啦!原來發(fā)言也沒有這么可怕嗎?

  “預(yù)備,第二輪開始!”“鐺…鐺…鐺…”尺子和杯子又在忙活啦!我拿著紅領(lǐng)巾,連忙住前傳紅領(lǐng)巾!肮」!我輕松了!”

  明明是擊鼓傳花,可是變樣啦!“變成了敲杯子傳紅領(lǐng)巾,這是一個(gè)新游戲。”我心里想,不和你們說啦,我去玩“敲杯子傳紅領(lǐng)巾”了,拜拜!

擊鼓傳花作文 篇5

  一個(gè)冬天的早上,天氣陰沉沉的,北風(fēng)還呼呼地吹著,我頂著寒風(fēng),來到了作文學(xué)校。到了學(xué)校,燈光有些昏暗,桌子整齊的排列著,這時(shí),老師宣布玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花。

  同學(xué)們歡呼起來,有的在座位上大喊著,有的鼓著掌,有的'內(nèi)心有些緊張,擔(dān)心自己會失敗。我非常興奮,還有一點(diǎn)兒緊張,但是,我已經(jīng)迫不及待要開始了。只見老師拿著一根小棍,背對著我們,喊一聲:“開始!”第一個(gè)同學(xué)就飛快地拿起沙包,遞給了下一個(gè)同學(xué),那個(gè)同學(xué)也以飛快的速度傳了出去,然后是第三個(gè)同學(xué),第四個(gè)同學(xué)……沙包像子彈一樣在同學(xué)們的旁邊飛過,同學(xué)們也扔得越來越快,老師的小棍發(fā)出“咚咚咚”的聲音,讓我更緊張了。終于到我了,前面一個(gè)同學(xué)吧沙包扔給我,就在我準(zhǔn)備接住的時(shí)候,老師停止了敲擊,糟糕,沙包停在了我手里,哎,怎么會這樣呢哦,我可不想上去啊,沒有辦法我上去表演節(jié)目。我說了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎:“如果有一輛車,副駕駛坐著小紅,后面坐著小明,那么誰是駕駛員?”這個(gè)問題可難倒了同學(xué)們,這時(shí),一個(gè)聲音響起“如果!”“對了”我說道。

  第二輪開始了,老師又像剛才那樣拿著小棍,開始敲。一開始都傳得很順利,直到傳到了我們班的“調(diào)皮大王”手里發(fā)生了意外:只見他拿著沙包,上蹦下跳,遲遲不肯傳出去,像一只小猴子。他聽著老師敲完了,就一下子把沙包扔到下一個(gè)同學(xué)手里,真不愧是“調(diào)皮大王”啊!

  游戲結(jié)束了,我們都很開心,也很喜歡在玩中學(xué),在學(xué)中玩!

擊鼓傳花作文 篇6

  今天,老師大聲地宣布道:“這節(jié)課上‘游戲課’!”頓時(shí),教室里熱血沸騰,老師又說:“我們玩擊鼓傳花好不好?”“好”大家異口同聲地答道。

  游戲開始了,大家緊張又飛快地傳著。突然,擊鼓的人停了,“花”落到了王塵峰的.手里,大家又是笑又是拍手,好像跟飛起來了一樣。

  游戲接著進(jìn)行。教室里好不熱鬧!有的人甚至站起來了,又拍又笑,又喊又跳,真是非常熱鬧。

  “啪啪!”擊鼓的人不敲了,“花”落到了呂春芃的手里,呂春芃把臉埋在桌子上“哭”著,“鬧”著……

  老師又說:“請呂春芃同學(xué)表演絕活兒!”

  呂春芃走上臺,開始表演跆拳道。只見呂春芃先往前走了幾步,然后,飛快的踢了一下腿,真棒!接著,他又模仿我們?nèi)祟惖慕H——大猩猩,學(xué)的像模像樣,只見他半蹲下來,雙手舉在頭頂拍手,可滑稽了!這還不夠,他又把手握成拳頭,拍著胸脯,好像在說:“我是王,王是我!”

  大家看著他張牙舞爪的表演,笑得前仰后合。

擊鼓傳花作文 篇7

  今天上作文課時(shí),老師在黑板上寫了四個(gè)大字:擊鼓傳花。那時(shí)我就想:擊鼓傳花?難道老師要帶我們做游戲?我的想法很快就有了答案,因?yàn)槔蠋熣f:“我們來玩一個(gè)游戲,名字叫擊鼓傳花。”

  游戲規(guī)則是:先選出一名同學(xué)來當(dāng)鼓手,其他人傳花,鼓手一敲桌子就意味著游戲開始,當(dāng)聲音停止時(shí),花在誰那里,誰就要表演節(jié)目。

  老師說:“誰來當(dāng)鼓手?鼓手是最牛的!”這時(shí)教室里沸騰起來,我高高地舉起手說:“我來!”小明笑瞇瞇地說:“我來!”有的.同學(xué)穩(wěn)如泰山坐在那里,可是老師偏偏就選中了不想當(dāng)鼓手的小軍。

  游戲開始了,小軍背對大家,時(shí)緊時(shí)慢地敲著桌子,我們傳花,花像一個(gè)燙手的山芋,迅速地從一個(gè)同學(xué)手里傳到另一個(gè)同學(xué)的手里。忽然聲音停了,花被傳到了小紅那里,她無可奈何地背了一首《靜夜思》。敲桌子的聲音又響起來了,花又流動起來了。這時(shí)有一位同學(xué)慢騰騰拿起花,遲遲不肯傳給下一位同學(xué)。聲音戛然而止,他興致勃勃地走向講臺,富有感情地背誦了一首《水調(diào)歌頭》。那時(shí)我就想:你怎么能作弊呢?敲桌子聲音再次響起,花傳到我那里時(shí),我非常緊張,生怕聲音停止。我剛傳給下一位同學(xué),聲音忽然停止了,還好我傳了過去。

  擊鼓傳花游戲真有趣!這個(gè)游戲不僅讓我們獲得開心,還讓我懂得了做事一定要專注,否則下一位受到懲罰的可能就是你。

擊鼓傳花作文 篇8

  今天我走進(jìn)教室,老師說玩一個(gè)游戲。我們都很高興,可當(dāng)我們知道游戲規(guī)則的時(shí)候非常緊張,我緊張地說不出話來了。

  游戲開始了,鼓聲漸漸響起,大家的`心越來越緊張,李子健飛快得傳給他的同桌,他的同桌又傳給朱宣章,朱宣章剛想傳給他的同桌,鼓聲卻停了,老師說:“朱宣章是個(gè)‘幸運(yùn)兒’!比缓笞屩煨氯コ橐粡垼煨码y以選擇,就用點(diǎn)兵點(diǎn)將的方法去抽,可卻抽了一張很倒霉的,上面寫著:抱起自己坐的凳子親吻十秒。朱宣章看了差一點(diǎn)就暈了過去,老師說:“我只看見過人和人親,人和動物親,就是沒看見過人把初吻獻(xiàn)給了凳子!蔽覀兟犃,哈哈大笑。比賽繼續(xù)開始,鼓聲又漸漸響起來了朱宣章飛快地把花傳給柳云逸,柳云逸覺得時(shí)間還有一些,就想出了一個(gè)壞主意,他把花當(dāng)坐電話按來按去,然后放在耳邊,說了一下,然后傳給了周逸,那時(shí)候,周逸非常緊張,就順便亂傳,就這樣,時(shí)間沒了,鼓聲停了下來。于是,周逸一臉無可奈何地走上講臺,抽了一張,上面寫著:“向全班同學(xué)獻(xiàn)一個(gè)飛吻,并說我恨你!庇谑侵芤莺茈y為情地表演了。然后紅著臉走下去,害得我們快笑破肚子了。

  今天我真開心,原來作文課也那么有趣。

擊鼓傳花作文 篇9

  在下午的最后一節(jié)課上,當(dāng)老師告訴我們要玩“擊鼓傳花”這個(gè)游戲的時(shí)候,我們都激動不已,手舞足蹈!皳艄膫骰,花落誰家!弊屛覀兟N首以待。

  隨著華老師一聲令下,游戲開始了!斑诉诉恕惫穆暫龈吆龅停隹旌雎,我的心也跟著緊張地跳動著,生怕花落在我這兒。我在心里不停地祈禱:“不要落在我這兒……”花是從吳辰瀚手里傳出去的,大家一個(gè)接一個(gè)地傳,速度飛快,誰都不想多拿一秒。它就像一個(gè)“定時(shí)炸彈”,只要你慢了半拍,就可能會在你這兒“爆炸”;它還像一個(gè)“燙手的山芋”,誰都不想多碰它一下。教室里彌漫著緊張的氣氛。大家越傳越快,最后,花竟然飛了起來,像一只頑皮的小精靈在同學(xué)們手里跳躍著。教室里頓時(shí)亂成一團(tuán),叫聲、笑聲混成一片。突然,鼓音戛然而止!岸〞r(shí)炸彈”在薛澤睿那兒“爆炸”了。我們熱烈鼓掌請他上臺表演。他一副苦瓜臉的.樣子,慢吞吞地走到講臺上。華老師擺出幾張神秘的紙條,薛澤睿隨手拿了一張,只見紙上寫著“表演一個(gè)笑臉”。他面朝大家,咧開了嘴巴,露出一排潔白的牙齒,那笑容比哭還難看,如此搞笑的舉動把我們逗得前仰后合。

  第二輪,從薛澤睿那邊開始。這一輪我終于可以體驗(yàn)一下傳花的感受。當(dāng)花離我越來越近的時(shí)候,我瞪大了眼睛目不轉(zhuǎn)睛地注視著它,心里撲通撲通亂跳。終于輪到我手里時(shí),我更加緊張了,擔(dān)心花砸在我手里,我的手腳好像不聽使喚,慌亂地傳給其他人,順利傳出去后,我這才松了一口氣。傳著傳著,事情突變,傳到朱溢杰那兒時(shí),他居然抱住花,不愿傳給別人,這令我們大吃一驚。不過,或許他想登臺表演,君子應(yīng)成人之美,大家都默不作聲。鼓聲停后,老師采訪了朱溢杰,我們才知道,原來他在憋著一個(gè)壞點(diǎn)子呢,本想先拿著,到最后一刻再傳給別人,可沒想到自己卻害了自己,真是搬起石頭砸自己的腳!他走上講臺,從紙條中抽了一張,打開一看,獎一個(gè)“鑰匙扣”。“什么?”我們大家驚呼起來,不是只有罰嗎?原來我們都上當(dāng)了,只好眼巴巴地看著好看又貴重的獎品被他拿走,看著他沾沾自喜的樣子,我們羨慕不已,追悔莫及啊。

  游戲結(jié)束了,但同學(xué)們的笑聲仍在教室里回蕩。看來凡事都要去嘗試,說不定好運(yùn)就會降臨在自己頭上。

擊鼓傳花作文 篇10

  今天上課,我慢慢地走進(jìn)教室。原因呢,我等一下會講的。

  上課了。我們在教室里讀古詩:“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢……”

  朗讀之后,教室里傳出一陣叫喊聲:”不要!不要!”

  這是怎么回事?原來,今天是第一次作文的第一稿。這下,你知道我為什么要慢慢走進(jìn)教室吧。

  后面老師說:“但這是一篇有趣的游戲作文哦!贝蠹议_始在臺下議論紛紛。

  老師說:“這次的主題是擊鼓傳花。我們先來玩一下吧。”準(zhǔn)備工作開始了。一位男生馬上沖下去,上來時(shí)竟然拿了一朵花。老師拿了一支白板筆當(dāng)鼓棒,拿了一個(gè)塑料桶當(dāng)鼓。我想,我得提前準(zhǔn)備好,這樣同學(xué)就不會笑我了。

  伴隨著咚咚的鼓聲,第一位表演者終于誕生了——梁子浩。他不知道自己應(yīng)該表演什么,大家你一句我一句給他建議。最后老師在未經(jīng)他同意的情況下來了一段“探戈”。他倆前一下后一下,可好笑了。同學(xué)們笑得前仰后合。

  下一位“高貴”的表演者你們一定不知道。哈哈,其實(shí)就是我。不過我是主動的。因?yàn)槲蚁胝f一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,但一直沒有機(jī)會。我出的.題目是:最大力的花是什么?最小力的花又是什么?答案分別是牽;ê蛙岳蚧ǎ上]有人答對。

  最后一位是趙溢朗,他也想不出要表演什么,但老師沒有和他再來一段“探戈”,而是我的朋友劉易航代替他表演。他講了一個(gè)笑話。名字叫魚香肉絲蓋飯。是這樣的,老師說了“贈人玫瑰,手有余香”的英語。學(xué)霸翻譯成“贈人玫瑰,手有余香!睂W(xué)渣卻翻譯成“魚香肉絲蓋飯”!同學(xué)們又是一陣大笑。

  這次作文游戲很有趣,我怎么也忘不了。

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