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【精選】擊鼓傳花作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的擊鼓傳花作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
擊鼓傳花作文 篇1
今天，作文課又開始了，老師帶來了一個(gè)鼓，原來我們要玩擊鼓傳花的游戲，大家聽了都開心起來！
覃老師先講游戲規(guī)則：用圍巾先蒙住敲鼓人的眼睛，擊鼓人開始擊鼓其他人開始傳花，鼓聲停，花落在誰的手上，誰便上臺表演節(jié)目。
游戲終于開始啦！第一輪，小明當(dāng)鼓手，她開開心心地走向講臺，她坐在小椅子上，覃老師用香噴噴的.圍巾蒙住了小明的眼睛，小明的手握著鼓錘�！斑诉诉恕惫穆曧懫穑瑢W(xué)們開始傳花。小張傳給了小飛，小飛立即扔了出去，小安接到了花，像捧了一個(gè)大炸彈，嚇得急忙扔出去。小胡又傳給了小白……正在這時(shí)，鼓聲不響了，花落在誰手里了？哦，原來到了小陳的手里了，這下該小陳上臺了。
小陳開心地走向了講臺，他環(huán)顧四周，落落大方地背誦《江南》：“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間……”同學(xué)們不由自主地跟著背誦起來。
“咚咚咚……”鼓聲又響起來，花兒又傳了起來，真是別開生面的一節(jié)課呀！
擊鼓傳花作文 篇2
中午，我們終于迎來了“擊鼓傳花”的游戲，我雖然因?yàn)閹兔叩�，錯過了一些“背詩表演”，但卻一來了一場更精彩的“演唱會”。
一團(tuán)紅領(lǐng)巾包成的紅球在“砰砰砰——”的擊鼓聲下傳來傳去，霎時(shí)間敲擊聲停下了，我回頭一望“呀，是王歡！”王歡站了起來，似乎早有準(zhǔn)備，動聽的歌聲緩緩傳入我的耳中，心想：原來，王歡不僅有一副可以“懟死”別人的伶牙俐齒，還有一副令人陶醉的歌聲。過了許久，當(dāng)想起震耳欲聾的掌聲時(shí)，我才從那歌聲中醒來。
“咚咚……”鼓聲響起，這次傳到了我們班的“小霸王”手中，我們都十分期待。他開口了！“世上只有媽媽好”剛開始，我們覺得沒什么，到后面才明白“有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草……”接著傳呀，傳到了張毅東的手中，張毅東故意不傳，想“秀秀”自己的才藝，誰知他把上一次擊鼓傳花的.表演又拿出來秀了秀，“他是故意的！他是故意的！”我們都十分不服氣，但還是靜靜地聽他唱完了歌。
“哎呀！”紅球傳到了我的手中，李鑫杰那慣有的準(zhǔn)備“看戲”的聲音傳入我的耳中，聽見鼓聲未停，我靈光一閃，毫不猶豫地把紅球拋向了正站著的他，他接住了！我坐下等待他的表演，郭美艷本想起頭叫他唱《生僻字》的，但被他out掉了，陳浩叫道：“李鑫杰唱《小星星》”，也被他Out掉了，最后他邀請陳浩一首兒歌“大頭兒子小頭爸爸……”聽見這《大頭兒子小頭爸爸》的主題曲我好像看見了這部動畫片里的精彩情節(jié)，看到了圍裙媽媽，看到了小頭爸爸與大頭兒子被一只狗追趕的場景……
接下來進(jìn)傳到了何妍那兒，一大堆女生都站起來幫場，作為她的閨蜜，我當(dāng)然也是其中的一份子，他不知唱什么，我吵著她小聲的說《綠色》，但她沒聽見郭美艷拿出一個(gè)小本子：你可以唱這個(gè)《靜悄悄》，他看了看，用極小的聲調(diào)唱了出來，看見他沒唱，我給你接著“最想要看到是你的微笑，在我的眼中你是最好……”
“世界突然變得好安靜，不敢用力呼吸，因?yàn)槲液ε逻@是夢境，不小心會驚醒”唱完后，這場“演唱會”就這樣落下了帷幕。
擊鼓傳花作文 篇3
今天剛一上課，老師就告訴我們要先玩一個(gè)游戲后再寫作文，這個(gè)游戲的名字叫擊鼓傳花。我們聽后都特別高興，一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。
老師首先講明了游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)在講臺上背對著大家擊鼓，臺下的同學(xué)有序地傳遞一束花，必須傳到同學(xué)手里，不能扔過去。誰犯規(guī)誰就上臺抽簽表演節(jié)目。當(dāng)鼓聲停時(shí)，花兒傳到誰的手里，誰就上臺表演節(jié)目。
游戲開始了，由老師先擊鼓，“咚咚咚……”鼓聲響起來了，我們一個(gè)接一個(gè)地傳遞著花�；ㄔ谖覀兪掷锵袷且幻峨S時(shí)要引爆的地雷，都想趕快傳給別人。“咚”鼓停了，花兒在劉東鑫那兒。只見劉東鑫滿帶微笑地上去了，結(jié)果他抽中的'卻是“我的生活真悲慘呀!”他收起笑容裝出愁眉苦臉的樣子表演起來，他那夸張的表情逗得大家哈哈大笑起來。
這一次，應(yīng)該他擊鼓了�！斑诉恕彼麏^力地敲著鼓，同學(xué)們也使勁地傳來傳去�！斑诉恕恕惫耐Ａ�，花一下子落到了我的手里，我也只好走上講臺了。這次，我抽的讓我自己也哭笑不得的節(jié)目——吃雞腿被噎著了。怎么表演呢?我右手握拳，放在嘴邊，嘴巴大口大口地嚼起來�！半u腿真好吃啊!”我叫道。突然，我的眼睛一瞪，大聲叫道：“哎喲，噎著了!”同學(xué)們看著我的滑稽樣子，都忍不住哈哈大笑起來。就這樣我們又玩了下去。
正在我們開心做游戲的時(shí)候，老師說游戲結(jié)束了，我們依依不舍地回到座位上開始寫作文。我真喜歡玩擊鼓傳花。
擊鼓傳花作文 篇4
“擊鼓傳花游戲，開始！”鄧?yán)蠋煗M懷笑容地說�！巴ＭＭ�！老師，你沒有鼓又沒有鼓棒，怎么玩嗎？”熊義輝心直口快地說。
鄧?yán)蠋熕坪酢霸缬蓄A(yù)謀”，“想到啦，想到啦，沒有鼓就拿杯子，沒有鼓棒就拿尺子，沒有花，就拿紅領(lǐng)巾，謝謝熊義輝的提醒�！�
“擊鼓傳紅領(lǐng)巾的游戲開始了。”鄧?yán)蠋煗M臉笑容。大家非常激動，有的激動的直跺腳，還有的邊跺腳邊拍手，有的激動的`把腳都跺麻了，把手都拍麻了。
“鐺…鐺…鐺……”尺子和杯子發(fā)出的聲音�！俺咦雍捅影l(fā)出的聲音，還有鄧?yán)蠋熆诶锊煌５卣f著‘紅領(lǐng)巾究竟會落到誰手里呢？”“我好激動��！不要傳到我，不要！”我心里不停地胡思亂想。
這時(shí)我回過神來！紅領(lǐng)巾傳到了我肉嘟嘟的手里�！巴昀�！完了！紅領(lǐng)巾來找我了！我應(yīng)該怎么辦？怎么辦？哦，對啦！啊！紅領(lǐng)巾傳給前面的同學(xué)啦�！�
剛剛想傳給前面的同學(xué)，可……可是，尺子敲杯子的聲音沒了！我緊張得直跺腳！心都快從嗓子眼跳出來啦！鄧?yán)蠋熞槐菊?jīng)地說：“用嫌疑人、安然無恙、藕斷絲連，造出一句話或者說一段話�！�
“嫌疑人去偷東西，不小心弄破了玻璃，還好玻璃卻藕斷絲連地連在了一起，嫌疑人安然無恙地回來了�！蔽壹t著臉說，心里還是很緊張。
鄧?yán)蠋熣f：“好，好太好啦！此處可以有掌聲！”
忽然，教室里想起來了雷鳴般的掌聲。
我心里美滋滋的，覺得一點(diǎn)都不緊張啦！原來發(fā)言也沒有這么可怕嗎？
“預(yù)備，第二輪開始！”“鐺…鐺…鐺…”尺子和杯子又在忙活啦！我拿著紅領(lǐng)巾，連忙住前傳紅領(lǐng)巾�！肮」�！我輕松了！”
明明是擊鼓傳花，可是變樣啦！“變成了敲杯子傳紅領(lǐng)巾，這是一個(gè)新游戲。”我心里想，不和你們說啦，我去玩“敲杯子傳紅領(lǐng)巾”了，拜拜！
擊鼓傳花作文 篇5
一個(gè)冬天的早上，天氣陰沉沉的，北風(fēng)還呼呼地吹著，我頂著寒風(fēng)，來到了作文學(xué)校。到了學(xué)校，燈光有些昏暗，桌子整齊的排列著，這時(shí)，老師宣布玩一個(gè)游戲——擊鼓傳花。
同學(xué)們歡呼起來，有的在座位上大喊著，有的鼓著掌，有的'內(nèi)心有些緊張，擔(dān)心自己會失敗。我非常興奮，還有一點(diǎn)兒緊張，但是，我已經(jīng)迫不及待要開始了。只見老師拿著一根小棍，背對著我們，喊一聲：“開始!”第一個(gè)同學(xué)就飛快地拿起沙包，遞給了下一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)也以飛快的速度傳了出去，然后是第三個(gè)同學(xué)，第四個(gè)同學(xué)……沙包像子彈一樣在同學(xué)們的旁邊飛過，同學(xué)們也扔得越來越快，老師的小棍發(fā)出“咚咚咚”的聲音，讓我更緊張了。終于到我了，前面一個(gè)同學(xué)吧沙包扔給我，就在我準(zhǔn)備接住的時(shí)候，老師停止了敲擊，糟糕，沙包停在了我手里，哎，怎么會這樣呢哦，我可不想上去啊，沒有辦法我上去表演節(jié)目。我說了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：“如果有一輛車，副駕駛坐著小紅，后面坐著小明，那么誰是駕駛員?”這個(gè)問題可難倒了同學(xué)們，這時(shí)，一個(gè)聲音響起“如果!”“對了”我說道。
第二輪開始了，老師又像剛才那樣拿著小棍，開始敲。一開始都傳得很順利，直到傳到了我們班的“調(diào)皮大王”手里發(fā)生了意外：只見他拿著沙包，上蹦下跳，遲遲不肯傳出去，像一只小猴子。他聽著老師敲完了，就一下子把沙包扔到下一個(gè)同學(xué)手里，真不愧是“調(diào)皮大王”啊!
游戲結(jié)束了，我們都很開心，也很喜歡在玩中學(xué)，在學(xué)中玩!
擊鼓傳花作文 篇6
今天，老師大聲地宣布道：“這節(jié)課上‘游戲課’！”頓時(shí)，教室里熱血沸騰，老師又說：“我們玩擊鼓傳花好不好？”“好”大家異口同聲地答道。
游戲開始了，大家緊張又飛快地傳著。突然，擊鼓的人停了，“花”落到了王塵峰的.手里，大家又是笑又是拍手，好像跟飛起來了一樣。
游戲接著進(jìn)行。教室里好不熱鬧！有的人甚至站起來了，又拍又笑，又喊又跳，真是非常熱鬧。
“啪啪！”擊鼓的人不敲了，“花”落到了呂春芃的手里，呂春芃把臉埋在桌子上“哭”著，“鬧”著……
老師又說：“請呂春芃同學(xué)表演絕活兒！”
呂春芃走上臺，開始表演跆拳道。只見呂春芃先往前走了幾步，然后，飛快的踢了一下腿，真棒！接著，他又模仿我們?nèi)祟惖慕H——大猩猩，學(xué)的像模像樣，只見他半蹲下來，雙手舉在頭頂拍手，可滑稽了！這還不夠，他又把手握成拳頭，拍著胸脯，好像在說：“我是王，王是我！”
大家看著他張牙舞爪的表演，笑得前仰后合。
擊鼓傳花作文 篇7
今天上作文課時(shí)，老師在黑板上寫了四個(gè)大字：擊鼓傳花。那時(shí)我就想：擊鼓傳花？難道老師要帶我們做游戲？我的想法很快就有了答案，因?yàn)槔蠋熣f：“我們來玩一個(gè)游戲，名字叫擊鼓傳花。”
游戲規(guī)則是：先選出一名同學(xué)來當(dāng)鼓手，其他人傳花，鼓手一敲桌子就意味著游戲開始，當(dāng)聲音停止時(shí)，花在誰那里，誰就要表演節(jié)目。
老師說：“誰來當(dāng)鼓手？鼓手是最牛的！”這時(shí)教室里沸騰起來，我高高地舉起手說：“我來！”小明笑瞇瞇地說：“我來！”有的.同學(xué)穩(wěn)如泰山坐在那里，可是老師偏偏就選中了不想當(dāng)鼓手的小軍。
游戲開始了，小軍背對大家，時(shí)緊時(shí)慢地敲著桌子，我們傳花，花像一個(gè)燙手的山芋，迅速地從一個(gè)同學(xué)手里傳到另一個(gè)同學(xué)的手里。忽然聲音停了，花被傳到了小紅那里，她無可奈何地背了一首《靜夜思》。敲桌子的聲音又響起來了，花又流動起來了。這時(shí)有一位同學(xué)慢騰騰拿起花，遲遲不肯傳給下一位同學(xué)。聲音戛然而止，他興致勃勃地走向講臺，富有感情地背誦了一首《水調(diào)歌頭》。那時(shí)我就想：你怎么能作弊呢？敲桌子聲音再次響起，花傳到我那里時(shí)，我非常緊張，生怕聲音停止。我剛傳給下一位同學(xué)，聲音忽然停止了，還好我傳了過去。
擊鼓傳花游戲真有趣！這個(gè)游戲不僅讓我們獲得開心，還讓我懂得了做事一定要專注，否則下一位受到懲罰的可能就是你。
擊鼓傳花作文 篇8
今天我走進(jìn)教室，老師說玩一個(gè)游戲。我們都很高興，可當(dāng)我們知道游戲規(guī)則的時(shí)候非常緊張，我緊張地說不出話來了。
游戲開始了，鼓聲漸漸響起，大家的`心越來越緊張，李子健飛快得傳給他的同桌，他的同桌又傳給朱宣章，朱宣章剛想傳給他的同桌，鼓聲卻停了，老師說：“朱宣章是個(gè)‘幸運(yùn)兒’�！比缓笞屩煨氯コ橐粡垼煨码y以選擇，就用點(diǎn)兵點(diǎn)將的方法去抽，可卻抽了一張很倒霉的，上面寫著：抱起自己坐的凳子親吻十秒。朱宣章看了差一點(diǎn)就暈了過去，老師說：“我只看見過人和人親，人和動物親，就是沒看見過人把初吻獻(xiàn)給了凳子�！蔽覀兟犃�，哈哈大笑。比賽繼續(xù)開始，鼓聲又漸漸響起來了朱宣章飛快地把花傳給柳云逸，柳云逸覺得時(shí)間還有一些，就想出了一個(gè)壞主意，他把花當(dāng)坐電話按來按去，然后放在耳邊，說了一下，然后傳給了周逸，那時(shí)候，周逸非常緊張，就順便亂傳，就這樣，時(shí)間沒了，鼓聲停了下來。于是，周逸一臉無可奈何地走上講臺，抽了一張，上面寫著：“向全班同學(xué)獻(xiàn)一個(gè)飛吻，并說我恨你�！庇谑侵芤莺茈y為情地表演了。然后紅著臉走下去，害得我們快笑破肚子了。
今天我真開心，原來作文課也那么有趣。
擊鼓傳花作文 篇9
在下午的最后一節(jié)課上，當(dāng)老師告訴我們要玩“擊鼓傳花”這個(gè)游戲的時(shí)候，我們都激動不已，手舞足蹈�！皳艄膫骰�，花落誰家�！弊屛覀兟N首以待。
隨著華老師一聲令下，游戲開始了�！斑诉诉恕惫穆暫龈吆龅停隹旌雎�，我的心也跟著緊張地跳動著，生怕花落在我這兒。我在心里不停地祈禱：“不要落在我這兒……”花是從吳辰瀚手里傳出去的，大家一個(gè)接一個(gè)地傳，速度飛快，誰都不想多拿一秒。它就像一個(gè)“定時(shí)炸彈”，只要你慢了半拍，就可能會在你這兒“爆炸”；它還像一個(gè)“燙手的山芋”，誰都不想多碰它一下。教室里彌漫著緊張的氣氛。大家越傳越快，最后，花竟然飛了起來，像一只頑皮的小精靈在同學(xué)們手里跳躍著。教室里頓時(shí)亂成一團(tuán)，叫聲、笑聲混成一片。突然，鼓音戛然而止�！岸〞r(shí)炸彈”在薛澤睿那兒“爆炸”了。我們熱烈鼓掌請他上臺表演。他一副苦瓜臉的.樣子，慢吞吞地走到講臺上。華老師擺出幾張神秘的紙條，薛澤睿隨手拿了一張，只見紙上寫著“表演一個(gè)笑臉”。他面朝大家，咧開了嘴巴，露出一排潔白的牙齒，那笑容比哭還難看，如此搞笑的舉動把我們逗得前仰后合。
第二輪，從薛澤睿那邊開始。這一輪我終于可以體驗(yàn)一下傳花的感受。當(dāng)花離我越來越近的時(shí)候，我瞪大了眼睛目不轉(zhuǎn)睛地注視著它，心里撲通撲通亂跳。終于輪到我手里時(shí)，我更加緊張了，擔(dān)心花砸在我手里，我的手腳好像不聽使喚，慌亂地傳給其他人，順利傳出去后，我這才松了一口氣。傳著傳著，事情突變，傳到朱溢杰那兒時(shí)，他居然抱住花，不愿傳給別人，這令我們大吃一驚。不過，或許他想登臺表演，君子應(yīng)成人之美，大家都默不作聲。鼓聲停后，老師采訪了朱溢杰，我們才知道，原來他在憋著一個(gè)壞點(diǎn)子呢，本想先拿著，到最后一刻再傳給別人，可沒想到自己卻害了自己，真是搬起石頭砸自己的腳��！他走上講臺，從紙條中抽了一張，打開一看，獎一個(gè)“鑰匙扣”。“什么？”我們大家驚呼起來，不是只有罰嗎？原來我們都上當(dāng)了，只好眼巴巴地看著好看又貴重的獎品被他拿走，看著他沾沾自喜的樣子，我們羨慕不已，追悔莫及啊。
游戲結(jié)束了，但同學(xué)們的笑聲仍在教室里回蕩。看來凡事都要去嘗試，說不定好運(yùn)就會降臨在自己頭上。
擊鼓傳花作文 篇10
今天上課，我慢慢地走進(jìn)教室。原因呢，我等一下會講的。
上課了。我們在教室里讀古詩：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢……”
朗讀之后，教室里傳出一陣叫喊聲：”不要！不要！”
這是怎么回事？原來，今天是第一次作文的第一稿。這下，你知道我為什么要慢慢走進(jìn)教室吧。
后面老師說：“但這是一篇有趣的游戲作文哦�！贝蠹议_始在臺下議論紛紛。
老師說：“這次的主題是擊鼓傳花。我們先來玩一下吧。”準(zhǔn)備工作開始了。一位男生馬上沖下去，上來時(shí)竟然拿了一朵花。老師拿了一支白板筆當(dāng)鼓棒，拿了一個(gè)塑料桶當(dāng)鼓。我想，我得提前準(zhǔn)備好，這樣同學(xué)就不會笑我了。
伴隨著咚咚的鼓聲，第一位表演者終于誕生了——梁子浩。他不知道自己應(yīng)該表演什么，大家你一句我一句給他建議。最后老師在未經(jīng)他同意的情況下來了一段“探戈”。他倆前一下后一下，可好笑了。同學(xué)們笑得前仰后合。
下一位“高貴”的表演者你們一定不知道。哈哈，其實(shí)就是我。不過我是主動的。因?yàn)槲蚁胝f一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，但一直沒有機(jī)會。我出的.題目是：最大力的花是什么？最小力的花又是什么？答案分別是牽�；ê蛙岳蚧ǎ上]有人答對。
最后一位是趙溢朗，他也想不出要表演什么，但老師沒有和他再來一段“探戈”，而是我的朋友劉易航代替他表演。他講了一個(gè)笑話。名字叫魚香肉絲蓋飯。是這樣的，老師說了“贈人玫瑰，手有余香”的英語。學(xué)霸翻譯成“贈人玫瑰，手有余香�！睂W(xué)渣卻翻譯成“魚香肉絲蓋飯”！同學(xué)們又是一陣大笑。
這次作文游戲很有趣，我怎么也忘不了。
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