【必備】寫觀察植物的作文三篇
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的寫觀察植物的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
寫觀察植物的作文 篇1
我們班上有一盆吊蘭,老師說這是一種觀賞價值較高的植物。
吊蘭的葉片十分細長,中間有一條十分明顯的像波紋的葉脈線,在葉脈線的左右兩邊還有向斜上方的線,邊上還鑲著白色的線,好似在碧綠裙子上添了一條條潔白的美麗的'花邊,吊蘭的葉子,大概是在二、三十厘米長,1至3cm寬,可是我們這一盆是新生兒,沒有那么長,還有,每一個吊蘭的葉子都是一樣的特征,他們都是低端寬,頂端尖。他的莖還是比較細的,它的枝條有一個很長了已經(jīng)出了花盆十米左右。吊蘭總是在春暖花開的時候開出了小小的花,吊蘭還喜歡在半陰半曬、濕潤溫暖的環(huán)境中生長。而且它的成活率十分的高,分枝繁殖很快。
吊蘭有可以吸收有毒氣體的功能,正因為這樣,吊蘭就有了”綠色凈化器”之美稱。吊蘭還可以入藥,入藥后有清熱、解毒等功效。長大后的吊蘭會如瀑布般傾瀉而下。
我非常喜歡教室里的吊蘭。
寫觀察植物的作文 篇2
今天輪到我的和葉蓁觀察植物了。自從上個月種下雞冠花種子以后,可愛的雞冠花已經(jīng)長出四片葉了。每個花盆里的雞冠花都有點郁郁蔥蔥的樣子。
今天到了花房后,我的們發(fā)現(xiàn)今天的工作和以前有點不同了。為了我的們后面不同肥料的對比試驗,今天要給雞冠花分株了,讓他們有一個新的家,這樣我的們也可以有不同的實驗組進行對比試驗了。
我的們倆首先觀察了雞冠花的長勢,并記錄了雞冠花的葉片長度。然后我的們必須把每一株的雞冠花分到每一個花盆里去;ǚ坷锏腵伯伯給我的們做了分株的示范,他輕輕地把一株雞冠花從泥土里連根拔起,然后又輕輕地把這株植物種到它的新家,再輕輕地按下泥土,讓它的根深深地扎入土壤中。我的和葉蓁也學著伯伯的樣子做了起來。我的和葉蓁每個人都分了幾株植物。開始了,這個分株可真比較難做,如果稍稍重些拔起植物,就容易把植物的根都拉斷了。我的剛開始地時候心里有些緊張,手心都有些出汗。慢慢地放松了些,雞冠花幼嫩的小苗在我的們的保護下慢慢地一步一步“移“到了新家。
最后我的們把雞冠花分成了九株,這樣我的們就可以做三組對照試驗,有可以施有機肥的,可以施無機肥的,也可以是不施肥的。伯伯說過幾天等植物更茂盛點,就可以做施肥對比了。我的們倆把九盆雞冠花都澆了水,分別把不同的實驗組用牌子標記好。
這時,我的心里非常地激動。心想,下周雞冠花是會長得更茂盛呢?還是說分了株后會比以前長得更慢呢?這個問題到現(xiàn)在還在我的的腦海里,真期待下周快點到來!
寫觀察植物的作文 篇3
我曾種植過許多植物,多肉植物、蘭花、白鶴芋……
但是,在我最初時,我種的許多都死了。
比如說多肉植物。第一次是大前年,我在爬山,在山頂?shù)膸r石邊上,看到了一些多肉植物,我就一個激靈,帶了幾株回家種植。但是沒過多久,一株又一株死去。第二次是在夏天,同樣的山,同樣的巖石,同樣的多肉植物,再一次帶了回去,又沒有撐過冬天,死了。第三次,在它快死的`時候,它卻長出了后代,雖然死了,但是后代卻活了下來。
現(xiàn)在,我的種植技術更加精湛,種了更多植物供我欣賞,讓我有些欣慰。
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