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【推薦】責(zé)任的作文集錦五篇
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的責(zé)任的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
責(zé)任的作文 篇1
我也不知道哪一天,代語馨的眼鏡壞掉了。媽媽問我,是不是我弄壞的。我說,我都不知道這件事情。她的眼鏡掉到地上,我還幫她撿起來好幾次呢!
媽媽夸獎我,說我能夠主動的幫助別人?墒沁@次也許是我不小心弄壞的,只是自己不知道。沒有關(guān)系,承擔(dān)責(zé)任就好了。
我今天在文具店看到有一位小姐姐不小心碰到了貨架上的`東西,有幾個東西被摔壞了,小姐姐的媽媽進(jìn)行了賠償。我想,這也是對自己的行為承擔(dān)責(zé)任吧!
責(zé)任的作文 篇2
九十六年前,為了驅(qū)逐黑暗,緊攥光明,一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌。幾萬顆心臟的有力跳動,擊碎陰暗腐敗的風(fēng)潮;于東方發(fā)出的怒吼,震裂深埋軀體的冷漠;血管中的洶涌暗潮,洗盡緊附于心的麻木。是他們,喚醒國人沉睡的魂,撕裂腐蝕人心的濁霾,讓中華民族可觸的曙光,照耀大地。
九十六年后,今天!扒嗄辍倍纸蹬R在我們的肩上!
我們是惴惴不安、躑躅輾轉(zhuǎn),還是逆流而上、直達(dá)彼岸?未來固然難以捉摸,但這不意味著可以借此拒絕仰望,安于混沌,任現(xiàn)實(shí)磨鈍夢想的鋒芒。歷史長河中那枚名為“辛棄疾”的閃光依然熠熠生輝。金人灑下的陰霾未曾使那顆包裹壯志的心臟停止夢想,這終日與沙袋筆桿相伴的青年漸漸挺直脊梁。終于,起義反金,他以澎湃的血液掀開黎明的.一角,即便日后不得不咽下“夢回吹角連營”的苦悶,可那令其登高獨(dú)酌壯志未酬,又怎未繪出一份飽含嘆息的悲壯?至少,他曾觸及理想的彼岸,至少,他有一份無悔的青春。這大概便是有夢之人的閃光點(diǎn)所在吧,因而中國青年,自當(dāng)珍視理想的光輝,更當(dāng)為之披荊斬棘,永不言棄。
我們是仰望星空、心系成敗,還是腳踏實(shí)地、穩(wěn)步前行?榮譽(yù)傍身,自然使人更為自信,可人的奮斗,并不應(yīng)為榮譽(yù)而生。人稱“學(xué)神”的陸冠男曾言:“考試成績不應(yīng)該是奮斗目標(biāo),而是功夫到家水到渠成的副產(chǎn)物!蓖瑯拥,所謂榮譽(yù),應(yīng)是人將自身境界提升至一定程度伴隨修養(yǎng)而來的副產(chǎn)物,而提升自身境界的唯一途徑,便是一步一個腳印地扎實(shí)前行!拔壹蚁闯幊仡^樹,朵朵花開淡墨痕”,墨色池水便為王羲之“書圣”之名的寫照;達(dá)芬奇的成功之路何嘗不曲折枯燥?遍地畫滿雞蛋的紙張便是對恒心的詮釋;走遍萬山,嘗盡百草,一冊《本草綱目》是對堅(jiān)韌的演繹!昂媳е荆诤聊;九層之臺,起于累土”,中國青年唯有腳踏實(shí)地,才能使夢想得以支撐。
我們,也終于面臨了選擇。每一個下一秒,每一個岔路口,都被稱為“決定”。或許未來是不可知的,但只要手握羅盤,就不會迷失方向;或許“使命”二字過于沉重,但在我們的一方天地里,一定要充滿燦爛暖陽。青年,在路上。
責(zé)任的作文 篇3
學(xué)習(xí),既然我們的父母將我們送到學(xué)校,交了學(xué)費(fèi),那我們就是來學(xué)習(xí)的,不是玩的,更不是讓我們沒事來消磨時間的,并且我們還要好好學(xué)習(xí),將來回報(bào)我們的父母,我們的父母是多么的'不容易呀,把我們生下來,讓我們吃飽穿暖睡足,辛辛苦苦的把我們養(yǎng)活到這么大,又一直讓我們上學(xué),所以我們回報(bào)點(diǎn)吧,我們來學(xué)習(xí)不是好好學(xué)習(xí)就是不學(xué)習(xí),就這兩個選擇,沒別的選擇,我們既然叫了那么多的錢,我們來學(xué)校不學(xué),那不是傷了我們父母的心,或者說我們是一個自虐狂看著自己家里的錢進(jìn)別人的腰包特別好受?我想一般不會有人是,那么我們就好好學(xué)習(xí),將來回報(bào)父母,爭取報(bào)效祖國成為國家的棟梁,為祖國爭光。
學(xué)習(xí),只是為我們自己的未來學(xué)的,不要讓人看著我們學(xué)習(xí)我們在那里裝個樣子,稍微學(xué)學(xué),但是人一走你就又不學(xué)了,人前一面人后一面,雙面派,變色龍,我最討厭這種人了。我們自己學(xué)習(xí)和老師有關(guān)系么?和家長有關(guān)系么?他們就必須看著我們學(xué)習(xí)?這是他們的責(zé)任么?我們不好好學(xué)了,對他們又有什么不利呢?這不是他們多管閑事,他們也可以不管,但是出于一個長輩,一個大家的老師,只是他們對我們負(fù)責(zé),他們這是舍己為人,無私奉獻(xiàn),他們沒想過將來能得到大家一些什么回報(bào),他們只是為我們的未來找想,我們應(yīng)該感謝他們!再說一遍學(xué)習(xí)是為自己學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,不是別人的責(zé)任,我希望大家不要當(dāng)那種人前一面人后一面的雙面派,變色龍。
好好學(xué)習(xí)既然是自己的責(zé)任,那么就要自己制定一個計(jì)劃來鞭策自己,制定計(jì)劃還不是最主要的,最主要的是你制定計(jì)劃后你要執(zhí)行,只有這樣才能彰顯出你明白了“好好學(xué)習(xí),我的責(zé)任”這句話。所以今后我會牢記這句話,“好好學(xué)習(xí)。我的責(zé)任!
責(zé)任的作文 篇4
中國傳統(tǒng)知識分子非常注重社會責(zé)任的承擔(dān),"修身"的目的是為了"治國平天下"。強(qiáng)調(diào)"為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平。"范仲淹說"先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。"
青年馬克思曾說:"如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè),那么,我們就不會被它的重負(fù)所壓倒,因?yàn)檫@是為全人類所做出的犧牲;那時,我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂,我們的幸福將屬于千百萬人。我們的事業(yè)并不顯赫一時,但將永遠(yuǎn)存在,而面對我們的骨灰,高尚的人們將灑下熱淚。"(馬克思17歲時作《青年在選擇職業(yè)時的考慮》)
人類跋涉的歷史長河中,各個階段總會出現(xiàn)偉大的思想家,以超人的智慧洞察世界的本質(zhì),以卓越的思想推動社會的進(jìn)步,馬克思就是其中杰出的一員。
盡管責(zé)任有時使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。--劉易斯
每個人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以"負(fù)責(zé)"來答復(fù)生命。因此,"能夠負(fù)責(zé)"是人類存在最重要的本質(zhì)。--維克多o弗蘭克
要使一個人顯示他的本質(zhì),叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法。--毛姆
責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。--歌德
社會是一個由眾多個體組成的大家庭,唯有自覺承擔(dān)起彼此的職責(zé)才能讓整個社會和諧向上地發(fā)展,因此談責(zé)任應(yīng)該與社會發(fā)展緊密結(jié)合起來,這樣才能更深刻更透徹。
一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘里,做了三件事:把車緩緩地停在馬路邊,并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開,讓乘客安全地下了車;--將發(fā)動機(jī)熄火,確保了車和乘客、行人的安全。他做完了這三件事,安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)叫黃志全,所有的大連人都記住了他的名字。
一個普通的名字,一個普通的工人,卻帶來這樣大的震撼力,源于那份高度的責(zé)任心,為了讓乘客安全,他把自己的生死暫放一邊,完成了自己的職責(zé),他安詳?shù)仉x去。這是一個盡職的工人,這更是一個偉大的靈魂。
20世紀(jì)初的一位美國意大利移民叫弗蘭克,經(jīng)過艱苦的`積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:"你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的。"但他回答:"是的,在法律上也許我沒有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢。"償還的代價是三十年的艱苦生活,寄出最后一筆"債務(wù)"時,他輕嘆:"現(xiàn)在我終于無債一身輕了。"
弗蘭克用一生的辛酸和汗水寫出兩個工整的字,那就是"責(zé)任"二字,他寄出的不是債務(wù),而是他閃光的心。勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,即便是還債,也無悔無憾,他帶給了社會巨大的財(cái)富,因?yàn)樗虝巳藗內(nèi)绾巫鲆粋對社會負(fù)責(zé)的人。
我睡去,感覺生命之美麗,我醒來,感覺生命之責(zé)任。
有些事你不喜歡做,但你又必須去做。這就是責(zé)任的全部意義。
責(zé)任的作文 篇5
在這個社會大熔爐中,每個人都有著不同的責(zé)任;醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任,警察有維持社會秩序的責(zé)任,父母有養(yǎng)育孩子的責(zé)任,學(xué)生有好好學(xué)習(xí)的責(zé)任……責(zé)任隨時都會在陪伴著我們。
負(fù)責(zé)任能使人獲得更多的信任和自由;負(fù)責(zé)任能使人贏得自尊自信,負(fù)責(zé)任能使人增長才干,負(fù)責(zé)任能使人獲得實(shí)際效益……。雖然現(xiàn)在每個人都在承擔(dān)自己的責(zé)任,但道義上的責(zé)任卻漸漸離我們遠(yuǎn)去。這樣的事情在現(xiàn)代社會中簡直的層出不窮,屢見不鮮;一位老人跌倒在地,人們只當(dāng)看不見頭也不回的回的走了,好不容易被好心人救起,卻把好心人當(dāng)做肇事者,向他索要賠償金。這樣的事在各個地方都有發(fā)生,人們也因此再也不敢擔(dān)負(fù)起道義上的責(zé)任,所以才有了一個小孩在馬路上被壓十幾次都沒有人去救這樣令人發(fā)指的事情的發(fā)生。
在生活中,我也曾經(jīng)遇見過這樣的事;一位老人跌倒在地,路過的行人都只看了一眼就走了,我看見老人在地上,想起了那句狗牙呂洞賓不識好人心的事,但看著老人楚楚可憐的樣子,我還是把他扶了起來。
在現(xiàn)代社會中,我們應(yīng)該怎樣擔(dān)負(fù)起道義上的責(zé)任是讓我們深思的事。在我看來后果怎樣,我們都應(yīng)該積極的.出手相救,雖然負(fù)責(zé)人時,有時還會遇到誤解和委屈,只要勇敢的去面對,運(yùn)用自己的智慧去解決困難,就能提升責(zé)任感。我們應(yīng)該想到假如我們某天遇到了同樣的事,別人也是視而不見,自己會怎么想,自然而然會發(fā)出“早知今日,何必當(dāng)初”的感嘆。所以在他人處在危險之中會不假思索的伸出手相救;這才能體現(xiàn)人性的光輝,在我們遇到同樣的事的時候別人也會出手相救。
讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí),培養(yǎng)負(fù)責(zé)人的習(xí)慣和精神嗎,增強(qiáng)負(fù)責(zé)任的意識,為將來負(fù)起我們的責(zé)任做好準(zhǔn)備!
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