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責(zé)任心的作文

時(shí)間:2022-10-14 09:54:21 責(zé)任作文 我要投稿

精選責(zé)任心的作文匯總七篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的責(zé)任心的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選責(zé)任心的作文匯總七篇

責(zé)任心的作文 篇1

  我想大家對(duì)責(zé)任這一詞已經(jīng)不陌生了,我們每個(gè)人都需要付出責(zé)任,我們?yōu)楹尾蝗?duì)當(dāng)今社會(huì)負(fù)責(zé)呢?

  楊利偉載著中華民族飛天的夢(mèng)想,成功地完成了國(guó)家和人民交付給他的偉大使命,肩負(fù)著神圣的責(zé)任遨游于浩渺的宇宙。任長(zhǎng)霞巾幗不讓須眉,縱橫于窮兇極惡的匪徒之間,肩負(fù)著保護(hù)百姓生命安全的責(zé)任。結(jié)果雖悲而壯,他依然贏得了全國(guó)人民的愛(ài)戴。

  責(zé)任體現(xiàn)在工作里,做好分內(nèi)之事即是最起碼最特殊的責(zé)任,無(wú)論是在孔孟極力呼吁的仁愛(ài)社會(huì),還是在一些方面上都要——恪盡職守。唯有在自己一方狹小的天地里腳踏實(shí)地的,才有可能以責(zé)任的背負(fù)開(kāi)拓出更廣闊的空間,我們的人生旅途也變多了一份意義,一份充實(shí)。

  責(zé)任體現(xiàn)在對(duì)真善美的'積極主動(dòng)的追求里。當(dāng)責(zé)任不再是一副無(wú)形的枷鎖,而是化為一種純粹的忘我時(shí),卻有一股發(fā)自內(nèi)心的力量敦促你前行,也因有了這份責(zé)任,人們擺脫了平庸與渾渾噩噩,從不平凡走向偉大。

  人生在背負(fù)著責(zé)任前行,不管道路如何曲折?對(duì)責(zé)任的清醒認(rèn)識(shí)與堅(jiān)守,使我們的生命因之而高尚,使我們?cè)谏灸軌蛞宦犯吒瓒小?/p>

責(zé)任心的作文 篇2

  金老師經(jīng)常教導(dǎo)我們做事要有責(zé)任心,如果我是一名班長(zhǎng),我一定會(huì)盡力完成老師和同學(xué)交給我的任務(wù);如果我是一個(gè)名規(guī)劃師,我一定會(huì)盡力把世界建設(shè)得更加的美麗;如果我是一位醫(yī)生,我一定會(huì)為每位病人解除病痛……認(rèn)真完成每一個(gè)人交代的任務(wù),這就是責(zé)任心!

  就在這幾天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前,金老師讓我與陳毅翔把桌子中間的過(guò)道打掃干凈,于是我興高采烈地拿來(lái)拖把,一下一下,認(rèn)真地拖著地,就在將要把過(guò)道拖完時(shí),咦,怎么有一大片顏料灑在了過(guò)道里,怎么拖也拖不干凈,我的眉毛擰成了一團(tuán), “這該怎么辦。俊蔽曳路鹇(tīng)到聽(tīng)了桌子和圖書(shū)角一聲聲諷刺聲:“哈哈,連過(guò)道都拖不好!”“水平真是太差了……”我并沒(méi)有被他們的諷刺聲擊倒,我使盡了全部的力氣,可強(qiáng)大的.顏料似乎是在與我開(kāi)玩笑,我越使勁,它越鮮艷,此時(shí)我已筋疲力盡,滿頭大汗,就在我無(wú)計(jì)可施時(shí),陳毅翔走了過(guò)來(lái)。于是,我們絞盡腦汁的想著辦法,突然,我們想到了一個(gè)辦法,試一試洗衣粉的本領(lǐng)吧,我們給拖把上倒了些洗衣粉,細(xì)心地拖顏料,!顏料終于消失了!看著干凈的地板,我們興奮地跳了起來(lái)……從這件事情中,我明白了什么是責(zé)任心,今后我一定要像做這件事一樣認(rèn)真對(duì)待每一件事!

責(zé)任心的作文 篇3

  責(zé)任心就是對(duì)自己、家人、集體、國(guó)家有一種責(zé)任感。要盡可能的去做力所能及的事情。比如說(shuō):爸爸媽媽去單位掙錢,就是有責(zé)任心;老師為我們講課,就是有責(zé)任心;我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真完成家庭作業(yè),也是有責(zé)任心。

  責(zé)任心表現(xiàn)在為班級(jí)爭(zhēng)光!三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)前金老師帶我們刻苦訓(xùn)練,正式比賽,我和姜佑坤取得男子一帶一鉆第十名,我們班以291個(gè)奪得男子團(tuán)體一五一零第二名。賽前爸爸給我說(shuō)把握好節(jié)奏,首先保證自己不出錯(cuò)。繩子在孟慶哲、龐蕭宇手中揚(yáng)起落下,一道道優(yōu)美的弧線輕盈地劃過(guò)天空?窗!同學(xué)們像一只只彩色的蝴蝶穿梭在繩子之中,那矯健颯爽的.一躍,那瀟灑利索的一揮,用輕盈的跳躍展示最美的、最成功的一面,勝利的光環(huán)將永遠(yuǎn)環(huán)繞我們!我們都是有責(zé)任心的!

  責(zé)任心還表現(xiàn)在主動(dòng)做自己力所能及的事。在家里,我的拿手好戲是拖地。兩手握著拖把,大汗淋漓的拖著,拖著,頭上的汗珠一滴一滴落到地上來(lái)。當(dāng)我看著我身后一片片干凈發(fā)亮的地板,我欣慰的笑了,感到無(wú)比的幸福,心里像抹了蜜一樣甜,因?yàn),幫爸爸媽媽做家?wù),也是有責(zé)任心。爸爸媽媽看著我身后一片片干凈發(fā)亮的地板,眉開(kāi)眼笑的說(shuō):“你真棒!”我頓時(shí)感到爸爸媽媽承認(rèn)了我的長(zhǎng)大,也就是說(shuō),我是一個(gè)有責(zé)任心的孩子。

責(zé)任心的作文 篇4

  人人都有一份責(zé)任,我們也不例外。我的小組長(zhǎng)葉忱,就有一顆很強(qiáng)的責(zé)任心。

  早上,一跨進(jìn)教室的`門,就看見(jiàn)葉忱捧著記作本在催李?yuàn)W上交:“李?yuàn)W,快點(diǎn)交記作本了!”看見(jiàn)我來(lái)了,又疾步走過(guò)來(lái)說(shuō):“張瀚文,交記作本了!蔽伊⒖虖臅(shū)包里掏出記作本,交給了他,他又去催別的組員了。

  有一回,我來(lái)到學(xué)校,就和同學(xué)聊天,葉忱來(lái)催了好幾次,我都無(wú)動(dòng)于衷。后來(lái)我去上廁所,回來(lái)后才想到要交記作本,這下可好,把書(shū)包翻了個(gè)底朝天,也沒(méi)看到記作本,嚇得我出了一身冷汗,心想,葉忱記作本應(yīng)該還沒(méi)上交,要是我說(shuō)沒(méi)帶....又是一陣?yán)浜,我不敢想下去了。但是迫于無(wú)奈,我只好跟葉忱說(shuō):“我記作本沒(méi)帶!薄皼](méi)帶?"他壞壞地笑道:“其實(shí)我已經(jīng)收走了!痹瓉(lái)這個(gè)負(fù)責(zé)任的組長(zhǎng)還很淘氣呢!

  其實(shí),有責(zé)任心的人很多,我也是一個(gè)。身為衛(wèi)生委員,我傳晨檢表是幾個(gè)月都沒(méi)有忘記過(guò)一次,你說(shuō),我有責(zé)任心嗎?

  人人都有責(zé)任,但還得有顆很強(qiáng)的責(zé)任心,這樣才能把事做好。

責(zé)任心的作文 篇5

  擔(dān)起責(zé)任,扛上負(fù)擔(dān),手握信仰,心無(wú)雜念。努力的向前奔去,做一個(gè)真正地有責(zé)任心的人。

  微風(fēng)拂過(guò),吹搖著河邊垂柳。婷婷的荷,映照著光輝夏日。我愜意的躺在涼亭下,欣賞仲夏之景,感受自然之情。

  隨著時(shí)間的流逝,我已將身心寄于曠野,碩然睜眼,只見(jiàn)世間萬(wàn)物將最純潔無(wú)暇的一面,獻(xiàn)給眾生。

  一切都很美好……

  一陣陣小孩的童唱,隨著陣陣輕風(fēng)傳到耳邊。尋聲而望,一群孩子嬉戲的場(chǎng)景映入眼簾。剎那間,一張五彩繽紛的糖紙,從他們那里飛出,隨風(fēng)飄揚(yáng),在空中飛舞,搖曳生輝,最終,卻倒在一干二凈的小路上,將美麗的一角粉碎。

  誰(shuí)知,那群孩子變本加厲,愈加為所欲為。很快,一個(gè)個(gè)空塑料瓶,一張張紙團(tuán),就遍布了整個(gè)公園。我駐足觀望,心里有一種說(shuō)不出來(lái)的心酸感。環(huán)衛(wèi)工人打掃的身影又浮現(xiàn)于腦海,一陣陣艱苦的聲音仿佛又回蕩在眼前。我必須做點(diǎn)什么。三步并作兩步的跑到垃圾集中處,拾起塑料袋,一絲不茍地把垃圾一個(gè)接一個(gè)放在垃圾袋里。烈日當(dāng)空,驕陽(yáng)烈火恍若蜂刺蟄傷。直至今日,我才懂得環(huán)衛(wèi)工人的不易。不大一會(huì),豆大的.汗珠就已經(jīng)布滿額頭,一顆,兩顆,三顆……順著臉頰流至下巴,掛了片刻,搖搖欲墜。每一次彎腰,每一次提步,每一次挺身,都仿佛被鐵索環(huán)繞,難以動(dòng)身。腿似乎也注了鉛,似有千斤重,忙活了好一會(huì)兒,才將垃圾歸至“囊”中。我提著垃圾袋走向那群孩童,氣喘吁吁的跟他們說(shuō)了一番:“自己做的事,就要承擔(dān)責(zé)任,擔(dān)起這個(gè)責(zé)任,不能把這個(gè)重?fù)?dān)推到別人的身上,要做一個(gè)有責(zé)任心的人!彼麄兡坏牡拖铝祟^。

  責(zé)任,是一個(gè)人自己所應(yīng)去承擔(dān)的一個(gè)擔(dān)子,是一個(gè)人一生中必不可少的磨練,是一個(gè)人成長(zhǎng)中最好的朋友。將心比心,去懂得,去理解,去感受,責(zé)任就會(huì)成為你奔向成功的基石。爭(zhēng)取向前,做一個(gè)有責(zé)任心的人。

責(zé)任心的作文 篇6

  如果你要問(wèn)我關(guān)于責(zé)任心的具體解釋是什么,我回答不出來(lái)。我的腦海中確實(shí)沒(méi)有詳細(xì)的關(guān)于責(zé)任心這一詞的定義,但我知道:答應(yīng)別人的事就一定要全力以赴去完成;在相應(yīng)的職位中就要認(rèn)真去履行關(guān)于這個(gè)職位所帶來(lái)的職責(zé)。

  一轉(zhuǎn)眼,來(lái)中學(xué)實(shí)習(xí)已有三個(gè)星期了,作為選擇自主實(shí)習(xí)的我完全可以自由分配時(shí)間,換句話說(shuō):想來(lái)學(xué)校就來(lái)學(xué)校,不想來(lái)學(xué)校就可以不來(lái)。剛來(lái)學(xué)校報(bào)到時(shí),學(xué)校的一位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說(shuō):實(shí)習(xí)期間,你雖然是實(shí)習(xí)老師,可能要上課、批改作業(yè),教學(xué)工作跟其他的科任老師一樣,有可能會(huì)更辛苦,但是沒(méi)有工資或者其他的補(bǔ)貼,所以你的實(shí)習(xí)時(shí)間可以自由安排,學(xué)校不會(huì)強(qiáng)迫你。即使一開(kāi)始,我的班主任指導(dǎo)老師也這樣跟我說(shuō),也沒(méi)有把班里的具體工作交給我。但我想:既然我來(lái)學(xué)校實(shí)習(xí),雖然只是一位實(shí)習(xí)老師,但在學(xué)生的眼里,我已經(jīng)是有著老師的身份了,我就該好好地把老師該做的教學(xué)工作做好!

  作為實(shí)習(xí)班主任,我要求自己在學(xué)生的早讀、午讀和晚自習(xí)課的規(guī)定時(shí)間里到達(dá)教室。因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)普遍較薄弱,且由于剛升高一年級(jí),學(xué)習(xí)狀態(tài)仍停留在初中階段,還需要在教師的嚴(yán)格監(jiān)督下逐漸形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  在早讀課的一個(gè)小時(shí)里,學(xué)生連續(xù)誦讀各科目容易犯困或者注意力不集中,于是在半個(gè)小時(shí)后,我提議讓全班同學(xué)站起來(lái)一起朗讀,改變自己的學(xué)習(xí)精神狀態(tài)。果然,站起來(lái)齊讀英語(yǔ)課文或語(yǔ)文詩(shī)詞的聲音逐漸變得洪亮,學(xué)生的注意力也能夠較好地集中,從犯困的狀態(tài)中逐漸清醒過(guò)來(lái)。

  在高中的課堂,學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)很多科目,注意力容易分散,我給他們建議:如果在課堂上想睡覺(jué)或者注意力不集中時(shí),可以站著上課。在晚自習(xí)課的時(shí)間里,他們往往不能夠合理地分配各科目的學(xué)習(xí)時(shí)間,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的效率低下、學(xué)習(xí)效果差。我會(huì)適時(shí)地針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和各科目的學(xué)科特點(diǎn)去建議他們要怎么做。在我的課堂里,我也會(huì)抽出一些時(shí)間就針對(duì)他們的近期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、討論、分析。

  一位好的教師要懂得如何教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我希望可以通過(guò)自己多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷去告訴他們:怎樣學(xué)習(xí)可以少走彎路。我不敢很肯定我的這些學(xué)習(xí)方法就一定適合全體學(xué)生,有些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)比較好,懂得如何去學(xué)習(xí)。但大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并不是很好,則可以從我的建議中逐步養(yǎng)成屬于自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  每天跟學(xué)生一樣的到校、離校時(shí)間,在教室里督促他們學(xué)習(xí)輔導(dǎo)他們的作業(yè)。說(shuō)實(shí)話,這種狀態(tài)挺累的。一整天的時(shí)間里,大部分的時(shí)間都是跟學(xué)生們呆在一起,除了吃飯、睡覺(jué)的時(shí)間是屬于自己的。

  剛開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí),我苦笑自己:實(shí)習(xí)居然跟高三生活一樣苦!但隨著實(shí)習(xí)時(shí)間的延長(zhǎng),我反而不會(huì)去抱怨或者有懶惰的'心態(tài),更多的是以一種積極的心態(tài)去做好實(shí)習(xí)的工作。不是為了什么目的,只是覺(jué)得這是自己該做的事情,做好一位實(shí)習(xí)老師該做得事。

  也許,我可以不用這么做,可以在上課時(shí)再到教室,上完課就直接離開(kāi)學(xué)校,關(guān)于班里的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況或者其他方面,我也可以不用管、不用理。但我的想法告訴我:我不可以這么做。即使實(shí)習(xí)時(shí)間很短,自己這樣做也很累,但我要在這短短的幾個(gè)星期的實(shí)習(xí)時(shí)間里,教會(huì)學(xué)生一些東西,可以是學(xué)習(xí)以外的東西,給他們留下一些平時(shí)在學(xué)校里,其他老師沒(méi)有給予的。能夠讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣或者好的態(tài)度、觀念,其實(shí)也證明了自己的實(shí)習(xí)工作沒(méi)有白費(fèi),這對(duì)于自己以后的教學(xué)工作也有幫助,何樂(lè)而不為呢?

  也許,這些都是我的責(zé)任心體現(xiàn),我不敢說(shuō)自己的責(zé)任心到底有多強(qiáng),但可以很自信地說(shuō):我辦事你放心!我的責(zé)任心值得被信任!

  還有很多方面自己做的不是很好,但相信在自己的責(zé)任心推動(dòng)下,經(jīng)過(guò)不斷地反思與總結(jié),我會(huì)做的越來(lái)越好,相信自己可以做到的!

責(zé)任心的作文 篇7

  有人說(shuō),責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。是的,缺少責(zé)任心,面對(duì)你的是它的冷峻與冰冷。

  98年長(zhǎng)江洪水,九江段堤壩決口,大片城區(qū)遂成澤國(guó)。誰(shuí)曾想到,從決口的防護(hù)墻里看到水泥中竟然沒(méi)有半根鋼筋,結(jié)構(gòu)如此松散,怎能不堪一擊?此時(shí)此景,誰(shuí)能不憤怒?貪污官吏與承包者是拿百姓的生命開(kāi)玩笑,這是缺少責(zé)任心的表現(xiàn)。難怪朱镕基總理在場(chǎng)當(dāng)著媒體的面,大聲呵斥:王八蛋工程!!

  90年北京亞運(yùn)村附近“中國(guó)體育博物館”,剛剛建成15年,地基以出現(xiàn)不均勻下沉,85%以上的地板和墻壁出現(xiàn)貫通性開(kāi)裂,承重鋼梁斷裂,存在重大安全隱患,以成危樓。而該建筑當(dāng)年曾獲建筑大獎(jiǎng)-魯班獎(jiǎng)。這獎(jiǎng)是不是有點(diǎn)諷刺?

  路橋的區(qū)政府大樓夜晚燈光明麗,一派詳和。誰(shuí)曾想,只要你去過(guò)這樓的地下室,地面下沉,地基裂縫密布,才幾年工夫,此樓以成為危樓了,堂堂的.區(qū)政府大樓,路橋的形象以經(jīng)蕩然無(wú)存。

  據(jù)說(shuō),這些負(fù)責(zé)人都已經(jīng)受到法律的嚴(yán)懲。蛀蟲(chóng)得到惡果,本應(yīng)該是大快人心的事,但我的心卻快不起來(lái),他們可以坐牢,但這些花了大筆老百姓錢的工程卻成為了王八蛋工程,卻每天污染著人們的視線。

  與此同時(shí),有人卻是這樣做:

  20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女開(kāi)始的時(shí)候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款所有的人都勸他:“你為什么要這樣做?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的!钡卮穑骸笆堑,在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢!

  償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),他輕嘆;“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了。”他用一生的汗水完成了他的責(zé)任,而給世界留下一筆真正的財(cái)富。

  這是真正的人,這是大寫(xiě)的人,他們用自己光輝的人格印證了責(zé)任的意義。責(zé)任的存在,是上天留給世人的一種考驗(yàn),許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn),逃匿了。許多人承受了,自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)印記。承受的人也會(huì)消逝,但他們依舊活著,死了也活著,精神使他們不朽。

  英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“這個(gè)世上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任。”

  愿我們所有人都把責(zé)任之心放在心上,無(wú)愧于自己的人生,讓自己的人生散發(fā)出淡淡的,金子般的光輝。

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