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月亮的作文錦集【9篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的月亮的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
月亮的作文 篇1
農(nóng)歷八月十五日是中秋節(jié)，這天晚上我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)欣賞月亮。我剛把頭一抬，就看到了圓圓的月亮。
月亮非常圓，沒有一點(diǎn)兒凹進(jìn)去，或凸出來(lái)的地方。月亮不僅很圓，還十分明亮。把晚上黑得看都看不見的公園，廣場(chǎng)等地方，都照得亮堂堂的跟白天一樣。有人說月亮像好吃的饅頭，有人說月亮像白白的珍珠，有人說月亮像一盞永遠(yuǎn)不會(huì)沒電的'燈泡，還有人說它像一個(gè)圓圓的月餅.....我覺得月亮更像一個(gè)能讓人感覺到幸福的，愛幫助別人的＂皮球精靈＂。
當(dāng)我看到那明亮的大月亮，心里所有的煩惱和擔(dān)心的事都不見了。如果能一邊津津有味地吃月餅，一邊望著那圓圓的月亮，就好了。
那么美的月亮，還有誰(shuí)不會(huì)看得入迷。至少我已經(jīng)入迷了，廣場(chǎng)上又放起了優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，我都忍不住隨著音樂慢慢擺動(dòng)了。
中秋節(jié)的月亮真迷人！
月亮的作文 篇2
晚飯后，爸爸、媽媽還有我一起去散步。我發(fā)現(xiàn)今天天上的'月亮格外圓。
我問媽媽：“為什么今天的月亮像中秋節(jié)的月亮一樣，又大又圓呢？”媽媽說“月初，月亮像月牙；到月中就像一個(gè)大玉盤”。我回家翻開日歷一看，原來(lái)今天是陰歷6月15呀！怪不得月亮這么圓呢！這時(shí)，爸爸告訴我：其實(shí)，十五的月亮十六圓�，F(xiàn)在我又學(xué)會(huì)了一個(gè)知識(shí)啦！
月亮的作文 篇3
古時(shí)候，后裔和嫦娥被上天趕下來(lái)，住在人間，后來(lái)嫦娥偷吃升天藥，飛到月亮上去住了。但是現(xiàn)在宇航員來(lái)到月球上，發(fā)現(xiàn)那里只是一片荒漠，人都不可能住，更別說是有神仙了。
月亮很小，要49個(gè)月亮才能抵得上一個(gè)地球。如果太陽(yáng)是籃球，地球是鋼珠，也許月亮就是一粒微小得灰塵了。雖然我們站在地球上看月亮和太陽(yáng)差不多，其實(shí)月亮比想象當(dāng)中要小得多。
月亮離地球很遠(yuǎn)，到月亮上去步行要800天，騎車要400天，做飛機(jī)要200天。是不是想知道它離我們到底有多遠(yuǎn)?告訴你是384400公里，你看了一定會(huì)“哇”地叫出來(lái)。
月亮還有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎屛覀冃袆?dòng)起來(lái)吧!
月亮的作文 篇4
今晚涼爽極了，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，望著渺茫的夜空。月亮，是那么的溫順、明媚，仿佛是一條彎彎的小船，靜靜地躺在游覽的“湖”中�？粗铝�，我突然漾起了一個(gè)念頭：假如我是月亮。 假如我是月亮，我要給那些可愛的`星星做個(gè)好榜樣，還要帶它們?nèi)ヂ翁炜眨タ纯刺?yáng)公公、白云姐姐、風(fēng)兒妹妹……只要不會(huì)成為見識(shí)小的井底之蛙就行了。
假如我是月亮，我要在銀河里自由地飛翔，照耀著夜里的途人，為他們指引前進(jìn)的道路。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我要讓雷雨公公下一陣雨，給田地里的莊稼滋潤(rùn)滋潤(rùn)，給花草樹木洗個(gè)清涼的澡。這樣的話，大家一定都會(huì)喜歡我。
假如我是月亮，我要造福人民，讓世界和和平平、安安祥祥，不怕小偷偷東西，不怕壞人做壞事，大家一定都會(huì)歡歡喜喜，不用再怕這些事情了。
假如我是月亮，我要時(shí)時(shí)刻刻的在天上巡視著，看那七色彩虹，也能看見天空的云彩，站在白云上，看著那和平、安祥的世界。如果臺(tái)風(fēng)來(lái)?yè)v亂，我可不能讓踏得逞，不然農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食不都泡湯了嗎？
假如我是月亮，我要讓那些患上禽流感、非典的人恢復(fù)自己原來(lái)的健康。要讓那些病魔通通消失，不讓它們的陰影圍繞在我們的身邊！
月亮的作文 篇5
在第五個(gè)晚上，明希豪森給大家講述了兩個(gè)故事，他講述的第一個(gè)故事是《月亮的圓缺》。
這個(gè)故事主要講述了，有一次，明希豪森不小心跑到了月球上。在月亮上，明希豪森坐了很久才發(fā)現(xiàn)，月亮?xí)r而變彎，時(shí)而變圓，他很感興趣。于是他就問住在月亮上的南極人和北極人。
南極人告訴明希豪森，月亮每過六小時(shí)就要換一次氣，就像人一樣在呼吸。
如果月亮吸進(jìn)的是冷空氣，肚子就會(huì)很疼，它就痛苦地壓著自己的肚子，身體就變得彎彎的橡一把鐮刀。如果月亮生起氣來(lái)，肚子就會(huì)鼓得圓圓，像一個(gè)原盤子。月亮一彎一圓，就會(huì)引起地球上的潮水上漲和下落。
日子長(zhǎng)了，對(duì)月亮反復(fù)無(wú)常的性格，明希豪森沒有了興趣，他準(zhǔn)備美美的`睡上一覺。于是，明希豪森在月亮上挖了個(gè)漏斗形的大洞。他把從月亮人那里要到的干草填在洞里，又用干草把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，縱身跳進(jìn)了大洞。
明希豪森一下子穿過了月球，掉落到了地球上。地球被明希豪森裝了個(gè)大坑，明希豪森花了四天時(shí)間才爬出來(lái)。
月缺月圓已經(jīng)是一件司空見慣的事，故事中明希豪森探尋月亮圓缺的原因與我們所知道的完全不一樣。我們也只知道書上說的道理，卻沒有真正探尋過真相。很多事情只有真實(shí)看到，才能知道最后的真相。所以，親身實(shí)踐是很重要的。
好詞有：反復(fù)無(wú)常、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、鐮刀、縱身、興趣、潮水……
好句有：“時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)月亮反復(fù)無(wú)常的性格，我有沒有了興趣，準(zhǔn)備睡上一覺�！�
月亮的作文 篇6
天上有一個(gè)太陽(yáng)和一個(gè)月亮，每天按時(shí)出現(xiàn)在天上，直到一年一度的中秋節(jié)到了……
人們搬出桌子和椅子出來(lái)賞月，孩子們玩耍的時(shí)候看見月亮圓圓的，就喊道：“大家快看呀！月亮好圓，好像大圓餅，真漂亮啊！”月亮聽了驕傲起來(lái)，就看星星不順眼。終于有一天，月亮忍不住開口說：“星星呀，你們太小了，永遠(yuǎn)比不過高貴的我，就算你們消失，我一樣能照亮大地！”星星說：“不是的，月亮姐姐，你的光是太陽(yáng)公公給你的，而我是自己發(fā)出的光�！痹铝谅犃藲夂艉舻卣f：“我看你們這些小不點(diǎn)兒嫉妒我而已，哼！”
過了幾天，孩子們?cè)谠鹤永镦覒虼螋[時(shí)，其中看了下天空說：“你們快看，月亮怎么變成彎彎的鉤子了？”月亮聽了，心想：這一定是太陽(yáng)搞的鬼，所以就去找太陽(yáng)公公。太陽(yáng)公公說：“我給你的.光，被地球擋住了，和我沒關(guān)系�。 痹铝敛宦爠�，還警告太陽(yáng)說：“你這個(gè)臭太陽(yáng)，以后別跟我玩花樣。”說這頭一歪就走了。太陽(yáng)被氣得滿臉通紅，一聲不吭的躲到烏云里。
就這樣，月亮再也沒有光了，月亮又去找銀河爺爺，銀河爺爺笑了笑說：“小月亮，你的光來(lái)自太陽(yáng)，太陽(yáng)不見了，你的光就會(huì)消失。太陽(yáng)無(wú)私的把光給你們，而你是這么做的呢？”月亮聽了羞愧地低下頭。
月亮的作文 篇7
數(shù)不清的星星在天空中嬉戲打鬧，人們認(rèn)為它們是上帝派來(lái)的小天使。卻從未發(fā)現(xiàn)，離星星不遠(yuǎn)的月亮，一直在守候著它們。如果我們是星星，那么老師是否就是月亮呢？
——題記
教我一到三年級(jí)的是龔老師。她似乎從來(lái)都沒有心事，整天樂呵呵。她眼睛清亮而純黑，眼角微瞇，給人一種平易近人的感覺。
那一次，我再次取得不小的成績(jī)，得意自滿的心理油然而生，離開座位肆意地大聲宣揚(yáng)起來(lái)，從而忽略了同桌的臉黑，班長(zhǎng)的嘴角微抽，學(xué)生委員的手停了下來(lái)。
上課了，龔老師走上講臺(tái)，說：“同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了一個(gè)新的知識(shí)�！蔽姨ь^望了望，心想：“太簡(jiǎn)單了！剛好這次考試我做對(duì)了�！彼伎贾H，龔老師點(diǎn)了一名同學(xué)起來(lái)回答。他面色緋紅，眼睛時(shí)不時(shí)躲閃，嘴唇被咬得時(shí)紅時(shí)白。我不屑地說：“這都不會(huì)做？”龔老師深深地瞪了我一眼。在桌子上草草寫了什么，走過來(lái)貼在我的桌子上。上面赫然寫了七個(gè)大字：放學(xué)后來(lái)辦公室。
下午很快就過去了。同學(xué)們陸續(xù)走了，只剩下值日生在打掃衛(wèi)生，我心想：“怎么辦？她一定會(huì)看見我的�！蔽倚囊粰M，走向講臺(tái)，對(duì)她說：“你先走吧，上次我沒掃�！彼苫蟮乜戳宋乙谎�，還是走了。
我來(lái)到辦公室，走到龔老師身旁，喊了一聲：“老師�！崩蠋煂�(duì)著我笑了笑，拿出一張照片，對(duì)我說：“你是不是喜歡牡丹？”我心想，老師怎么知道？點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“是的，我喜歡牡丹，因?yàn)樗腔ㄖ兄�，有王者的氣度�！薄＠蠋煱颜掌f給我，說：“你看這是牡丹嗎？”我仔細(xì)地看了看，照片中的花花瓣鮮艷而龐大，不就是牡丹嗎？于是我不假思索地說：“是的，這是一朵牡丹花�！崩蠋熭p輕地?fù)u了搖頭，說：“這是芍藥。它是一種形似于牡丹的花，但其花瓣與牡丹花瓣略有不同，你看�！本o接著，她又說：“其實(shí)這不怪你，因?yàn)槿鄙偕畛ＷR(shí)而辨別不了事物，這是正常的。而學(xué)習(xí)就是為了以后的生活，生活是作文的真實(shí)寫照，如果你只是死讀書，因?yàn)橐稽c(diǎn)成績(jī)就得意滿滿，學(xué)習(xí)是提不上來(lái)的�！闭f完老師又遞了一張照片給我，上面畫的是一朵朵亭亭玉立的荷花在爭(zhēng)相開放。這些荷花高潔地站在河中央，顯得端莊美麗。
我目不轉(zhuǎn)睛地看著，好像被帶入一個(gè)境界里去。老師拍了拍我的肩膀，我頓時(shí)清醒過來(lái)，老師笑了笑，轉(zhuǎn)過身說：“我更喜歡荷花，它清幽美麗，與世絕俗不與別的花比美，只單單站在水中，過著自己的平淡生活，就算有人夸獎(jiǎng)它，也紋絲不動(dòng)，就是這種平淡，不驕傲的.心態(tài)，與牡丹也有得一拼，不是嗎？”我木木地點(diǎn)了頭，老師一揮手，就說：“回去自己慢慢想吧！”
我也不知道自己是如何回到家的，一躺在床上就在想荷花。
不過幾天，龔老師因?yàn)橐o高中的兒子送飯而被調(diào)到三年級(jí)，換到我們班的是以為長(zhǎng)得很高的男老師�？粗煜さ闹v臺(tái)卻沒有熟悉的背影，心中一陣落寞。突然，那張荷花照片進(jìn)入我的眼簾，我猛地抬起頭。班長(zhǎng)對(duì)我說：“龔老師留給你的。”我苦笑了一下，在心中哭了，哭得很厲害：“老師，我明白您的意思。您想讓我做一朵荷花，不驕傲，用樸實(shí)展現(xiàn)自己的美，可是，老師，您講掉了一點(diǎn)，如果沒有荷葉的無(wú)私奉獻(xiàn)，用綠色去裝飾自己，來(lái)襯托荷花的美，又怎么會(huì)有這一美麗的荷花？如果我是荷花，您不正就是荷葉嗎？”
我變了，變得開始沉淀自己，不再大肆驕傲。同學(xué)們都很納悶，只有我自己知道與老師的當(dāng)荷花的約定，也許老師并沒有答應(yīng)，但它永遠(yuǎn)放在我心里。
看著空中閃亮的星星還有身后的月亮，心想：老師，你用世間最無(wú)私的愛來(lái)教育我，如同質(zhì)樸的荷葉裝點(diǎn)現(xiàn)在的我�？粗炜漳敲髟�，突發(fā)奇想：老師，你是否就是天上那輪月亮化身而來(lái)教我明事理的呢？
月亮的作文 篇8
在先秦哲學(xué)里，老子說：“大音希聲，大象無(wú)形�！鼻f子說：“天地有大美而不言�！薄把哉咚栽谝�，得意而忘言。”這些話，用以表達(dá)讀李曉春先生散文后的感覺，是再確切不過了。
李曉春先生我并不熟悉。在中華美文網(wǎng)論壇，一篇《古城滄�！肺宋业淖⒁�。此文署名：瘦棠寒蟬，文字凝重大氣。極儉省的筆墨，寫盡了交河古城的悲涼與滄桑。瘦棠寒蟬何許人也？文字何以如此了得？在《讀者》雜志官方論壇，又讀到了同一篇什，署名“李曉春”。此曉春概為彼寒蟬乎？后來(lái)從讀者寫手QQ群的交流里，我的猜測(cè)得以證實(shí)。
筆者是個(gè)木訥不敏的書呆子，與人寡合�？匆姇源涸谌豪锱c文友談笑風(fēng)生，幾多歆羨。其名柔媚，卻為男兒？語(yǔ)多輕俏，與我孰少長(zhǎng)？我們沒有過單獨(dú)的交流，其性別和年齡還是輾轉(zhuǎn)中略知一二。為了寫好這篇讀后感，我特意造訪其博客，終見曉春兄的“廬山真面目”。此器宇軒昂的男子即久仰之曉春兄乎？想必生身浙江的南國(guó)才子，寫出清秀雋永的如水文字，當(dāng)在情理之中了。
昨日午后，曉春兄在讀者論壇散文版貼出一文：《月亮里的水》。版主及文友熱切跟進(jìn)，有人隨帖配以舒緩音樂，讓美文更添聲色。匆匆趕來(lái)拜讀，帖子已在十樓外了。這篇第一時(shí)間被論壇管理加為精華并被文友贊不絕口的文字，好在哪里呢？我懷著崇敬，屏氣凝神，細(xì)細(xì)品賞起來(lái)。
《月亮里的水》寫的是作者童年時(shí)，夜間陪母親到村外大渠里沐浴的舊事。從題目，到選材，均透著曉春兄的匠心。水與月亮，有著不解之緣，張若虛的“海上明月共潮生”，李太白“影入平羌江水流”都膾炙人口。杜甫說：“星垂平野闊，月涌大江流”，蘇軾問：“客亦知夫水與月乎？”……不能再引了，再引會(huì)給人以“掉書袋”的嫌疑。但在文人墨客筆下，水與月的淵源，可謂深矣。
母親月光下沐浴，如水的柔情在兒子稚嫩的心靈滿溢，發(fā)而成文，能不動(dòng)人肺腑嗎？月亮是母親的嬌美，也是孩子的清純；水是母愛的圣潔，也是兒女的情深。曉春兄先聲奪人，文章提筆伊始，至情美意不覺中攫住了讀者的心。
“在明晃晃的月華下，從村莊去水渠那條蜿蜒的小路上，一前一后出現(xiàn)了兩個(gè)身影，長(zhǎng)的是母親，短的是我�！边@樣的開頭，看似平淡，但并不是散漫為之的。月、水、母、子，悉數(shù)出場(chǎng)。一長(zhǎng)一短的身影，讓人想起李白的名句：“請(qǐng)君試問東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)？”母子月光下相依相伴，親情融融。
“從村莊到水渠有二里地遠(yuǎn)，中間要穿越一片空曠的稻田，那時(shí)節(jié)，稻谷剛收割歸倉(cāng)，母親身上很多的塵土就是在這些稻田里，被陽(yáng)光種下的。田地里空蕩蕩的，到處流動(dòng)著白花花的月光，月光下，蛙聲如歌，夜空中，飛舞著一閃一亮的火眠蟲�！睒O喜歡作者的用字，“母親身上很多的塵土就是在這些稻田里，被陽(yáng)光種下的”一句中，著一“種”字，境界不俗。“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字，被王國(guó)維先生激賞，曉春兄之“種”與“鬧”，異曲同工。母親勞作于稻田，汗流浹背的身影，宛然在目。
朱自清先生在《荷塘月色》里這樣描寫月光：“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。”曉春兄的句子如何呢？“月光靜靜地傾瀉下來(lái)，落在樹上，落在草葉上，落在母親和我的頭上，肩膀上，滾到田頭地角，滾到田野的每一個(gè)旮旯里，把整個(gè)天地照亮，也把我這顆幼小的心靈照亮�！� 作者的筆觸一定從朱自清先生哪里獲取了滋養(yǎng)，卻自有其個(gè)性�！奥洹薄ⅰ皾L”、“照亮”等動(dòng)詞的運(yùn)用，便體現(xiàn)了作者的匠心獨(dú)運(yùn)。
作者對(duì)藝術(shù)手法的'嫻熟掌控，讓詞句平添了幾分輕盈靈動(dòng)：
“去水渠是母親的秘密，這個(gè)秘密村莊不知道，村莊里的人不知道，只有我，水渠和月亮知道�！�
“母親端著臉盆靜悄悄地走在前頭，小心翼翼地像一只有些擔(dān)驚受怕的小獸……”
“水渠的歌聲舒緩，清爽，有一種攝人魂魄的力量，讓人情不自禁地陶醉，沉迷，讓人走近�！�
以上句子，擬人、比喻等修辭運(yùn)用貼切，達(dá)到了良好的表現(xiàn)效果。在曼妙的藝術(shù)氛圍里，圣潔的沐浴即將開始。作者“有一個(gè)神圣而光榮的任務(wù)，這個(gè)任務(wù)是母親布置給我的——為母親把風(fēng)。我要保護(hù)好母親的安全，不讓她受到一點(diǎn)點(diǎn)的委屈和傷害�！痹瓉�(lái)小家伙要做衛(wèi)兵，守衛(wèi)母親的安全和尊嚴(yán)。任務(wù)好神圣呵！
月亮的作文 篇9
月亮灣，顧名思義它就像一輪彎月，它座落在 海南文昌市的周邊，那里還沒有成為旅游景點(diǎn)，所以那里既干凈又安靜。
在月亮灣的沙灘上有許多螃蟹洞，我們拿著鏟子，尋找螃蟹洞。突然媽媽喊我們過去，只見一個(gè)大螃蟹洞，我的手都能放進(jìn)去，我們立即挖了起來(lái)，挖到整只胳膊都快進(jìn)去的時(shí)候，看到螃蟹腿在動(dòng)，我們驚叫著，用鏟子把它鏟出來(lái)，它嚇壞了，沒命的跑，我們就追，最終它還是沒逃我們的手掌心，成功抓獲，我們興奮極了。接著再來(lái)，看到我們挖到的螃蟹，大的有拳頭那么大，小的`像小桔子那么大，有十多只呢，別提多高興了，連小狗妞妞都興奮的瘋跑。
沙灘上有趣的不僅有螃蟹還有許多美麗的貝殼，我們撿了許多貝殼，海螺。
月亮灣，從遠(yuǎn)處看形狀就像一個(gè)彎彎的月亮。海浪拍打著沙灘，在金燦燦的沙子上，鋪著美麗的貝殼，在陽(yáng)光的照耀下，顯得十分美麗。
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