友誼的作文【實用4篇】

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的友誼的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

友誼的作文 篇1

　　有一場在暑假發(fā)生的友誼球賽，那一場球賽很熱鬧，令我難以忘記。

　　于是，我約了我最好最好的八個好朋友。我約她們到小公園里去玩小游戲，運動一下。我們都帶了很多東西，其中小婷帶了我們最喜歡的羽毛球拍。

　　我們打算打羽毛球比賽。一個紅隊，一個黃隊，我是紅隊的。紅隊先上場的是小妮，黃隊是小茵。兩人開始比了，場上熱鬧得很，場下就是心驚動魄，兩隊的加油聲交錯在一起就像一首激昂的歌曲。場上的隊員們打羽毛球都很厲害，你打我接，球就像一陣風飛來飛去。小茵腳一挪，手一提，手臂一用力把球給接住了，而且球還打得很高。而小妮比較矮，球又比較高，她就往后退了一點兒，全身跳了起來，手用盡了九牛二虎之力才把球接住。 打著打著，小妮輸了球，他愁眉苦臉，有點想放棄可是就被場下隊員呼喊聲感動了：“小妮你行的，小妮加油，加油�！毙∧萦殖錆M信心的.喊道：“我不會令你們失望的，我會加油的”。小妮很有信心的撿起球，打了不久，結果出來了，我們紅隊贏了。

　　這場羽毛球賽真是令人記憶猶新，歷歷在目，這場比賽還讓我領略了真正的友誼球賽。每當看到羽毛球，我都會想起那一場熱鬧的友誼球賽！

友誼的作文 篇2

　　或許從前的懵懂，早已不復存在。15歲，我成熟了不少。

　　或許從前的任性，早已悄悄溜走。15歲，我懂事了不少。

　　或許從前的幼稚，早已不知所蹤。15歲，我長大了不少。

　　或許從前的我，早已煥然一新。15歲，我收獲了不少。

　　記得老師曾經(jīng)說過：習慣養(yǎng)成性格，性格決定命運。小時候的我，幾乎沒有什么好習慣可言。所以也就造成了我粗心大意，馬馬虎虎，一根筋……的性格吧！也就間接或直接的造成了我必定朋友很少的命運吧！

　　我喜歡把注意力投注在一個人身上，我并沒有覺得有什么不好。這樣才顯得專一不是嗎？性格孤僻的我，下課也只會呆呆的待在座位上，哪兒也不去。我以為，這種生活的狀態(tài)會一直延續(xù)下去。但，萬事不如人料。一件幸運的事情，一個生活的轉折點，讓我的命運駛上了另一條全新的軌道。讓我從當時對這份友誼的的迷茫到現(xiàn)在的慶幸，慶幸有遇到了那個我永遠的`朋友，那份真摯，永恒，難忘的友誼。

　　她并沒有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，但，金黃的發(fā)絲卻給她添加了一份異樣的美。她并沒有一雙烏溜溜的大眼睛，但，琥珀色的雙眼好似會說話一樣。她并沒有那一張人人追求的瓜子臉，但，嬰兒般的臉頰卻給她添加了一份俏皮與可愛。她并沒有苗條，有骨感，高挑的身材，但，她那獨屬她的黃金比例身材卻給她一種讓人感到舒適的狀態(tài)。她并不是“十佳美人”，但，她卻給人一種無法抵拒的人格魅力。

　　她應該算是富二代了，但是她卻從來都不亂花，浪費金錢。所以我在她身上學到了節(jié)約。她的成績雖然算不上拔尖，但在班上也算得上數(shù)一數(shù)二了吧，但她從來都不驕傲，所以她教會了我自謙。她好像從來都不會急躁，時時都平靜如水。在強制的關系下，我便多了一份耐心。

　　我們之間有著許多的共鳴，例如，我們兩個都不喜歡記仇，而且都不喜歡那繁瑣的禮節(jié)，所以我們之間便簽訂了一份古怪的契約：第一條：如果有不滿對方的地方就要說出來；第二條：兩個人之間不要推三阻四；第三條：不要說請，謝謝等這些敏感又無聊的字眼……

　　兩個人相處必然少不了小打小鬧，但是，我們已經(jīng)說好了15分鐘之后一定要和好如初。我們都會把好吃的和對方一起分享，我們都會包容彼此的過錯與缺點，我們都會關心和呵護彼此。

　　我時時刻刻都會覺得我在人生的岔路口遇到她，是一份意想不到的驚喜與幸運，我才明白“人生得一知己，死而無憾”的真正含義與境界。

　　我們之間的這份友誼，千金難求。這份友誼，此身難忘。這份友誼，獨一無二！

　　15歲，我長大了不少，我成熟了不少，我懂事了不少。15歲，我卻收獲了許多，包括這份真摯，永恒，難忘的友誼。

　　謝謝你，我永遠的摯友！

友誼的作文 篇3

　　這是一個流行離開的世界，只是我們都不太擅長告白

　　——題記

　　記憶的扉頁翻過，你和我，兩個女孩，一起走過多少季槐花的開謝。花下初見，你的微笑像彩虹般泛著七色的光，催開我寂寞的心。一晃多年，我們的歡聲笑語在花下熠熠生輝。

　　驚風飄白云，光影馳流年。我還是牽不住時間的手。那天，窗外的天如潑過墨的宣紙。沒有一顆星子。只有風肆虐地拍打在窗上。窗前一張木桌，桌前是我，手中是書，心里是你�！岸！笔謾C進來一條信息，是你發(fā)來的。“明天上午十點，老槐樹下不見不散”我有些不解，不是槐樹開花的季節(jié)，為什么有此一約？晨風吹過紗窗，白亮亮的陽光擠進屋內(nèi)，我穿戴好便急促地出發(fā)了。這一處的景致總是獨特的好，槐樹沒有開花，蒙絡搖綴的枝條還泛著青色，在地上投下斑斑駁駁的影子。我看了一下時間，剛好十點。只見你粉色的衣裙飄進我的視線，你裊裊的向我走來，滿含憂郁的雙目凝視著我，久久不語。我急了，問你發(fā)生了什么事情。你拖著哭腔向我說道：“婷，原諒我，我們家要搬走了，原諒我最后才告訴你這個消息，我只是希望你多快樂一下”我早已紅了眼眶，大腦一片空白，千言萬語此刻無從對你說起，我只能滿含期待地問道：“你回來嗎？”你搖搖頭，不語。我們都無能為力，只能默默垂淚。希望此刻時間就此停住�？墒�，你的手機突然地想起，那鈴聲是如此煩躁和刺耳，你無奈地接起電話，是你媽媽打來的。你的家人已經(jīng)準備好了一切，就要啟程了，只等你。我還能說什么呢？親愛的朋友，只有擁抱你，叮囑你，祝福你，你塞給我一個槐花拼成的標本畫，抹著眼淚匆匆跑去，留給我一個瘦瘦的背影。

　　如今，花開花落幾載，卻再沒有你的貼心陪伴。思念你的時候，總是拿出那個槐花標本看看，仿佛又見你粉色的'衣裙。拾起這過往的點滴，拾起與你的友誼的點滴。忽然想起那首詩“草，在結它的種子；風，在搖它的葉子，我兩站著不說話�！蓖�，你我都是花的使者，槐花，穿起我們友誼的點滴。

友誼的作文 篇4

　　他，我并不認識，卻給予我莫多的溫暖。

　　我是從農(nóng)村出來的孩子，性格很內(nèi)向，不喜歡與其他人交流。上了初中以后，因為那里的人我都不認識，所以到那就一直獨來獨往。

　　直到有一天，班上養(yǎng)了一盆花，那花很漂亮。班上的每一個人都要輪流照顧它。今天輪到我了，我看到小花有點枯萎了，就想給它澆點水。一拎旁邊的水壺——沒水了。于是我就去附近的'水龍頭打水。等我回來時，發(fā)現(xiàn)有許多人圍著小花。我也湊上去看看，剛剛擠進去，就聽到一句喊聲：“是她，就是她，是她今天照顧小花的。”我往聲音那邊望去，看見一位女孩用手指著我。我再看看小花，折了。

　　猶如晴天霹靂呀！怎莫會？我在班里人的責罵聲中逃離了教室。坐在長椅上哭泣。這時他來了：“怎么了，心里不愉快？”他邊說邊拿出紙巾幫我擦淚�！班�。你是？”面對如此溫馨的話語我也禁不住的開了口。“哦，我叫張維，和你同班，剛才我都看到了，我相信不是你，我會幫你的�！闭f完就小跑著走了。

　　第二天，班主任老師走到教室：“同學們，你們誤會xx同學了。小花的事不是她干的，張維同學看了教室的監(jiān)控錄像，是兩個同學打鬧的時候不小心弄折的。”老師說完，我瞅了一眼他，他也笑著看了看我。

　　我的臉紅了，不知這是不是友誼，我認為這是，一種潔白無瑕的友誼。

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