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(通用)友誼的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的友誼的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
友誼的作文 篇1
友誼，是公園里美麗的花朵；友誼，是藍(lán)天輕盈的白云；友誼，是夜空里閃亮的星星。
我有一個(gè)很要好的朋友，在我考試考不好時(shí)，他安慰我；在我生病的時(shí)候，他陪伴我；在我傷心的時(shí)候，他和我分擔(dān)；在我開心的時(shí)候，他和我說(shuō)共享快樂(lè)……他就是我的“死黨”——牟宇熙。
自從那件事發(fā)生過(guò)后，我終于知道了什么是真正的友誼。那天，我和同桌開玩笑說(shuō)：“同桌，借我一元錢吧，我錢丟了，要不然我就得走著回家了！”他說(shuō)：“你怎么回家和我沒(méi)關(guān)系，再說(shuō)了，我哪里有錢借給你呀，就算有錢也不會(huì)借給你。”同桌臉上還露出冷漠的表情�！昂伲愕戎�，我就不信你沒(méi)有求我的時(shí)候！”我生氣的想，接著我白了他一眼，他也沒(méi)好氣的白了我一眼。不一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)桌子上多了一元錢，“咦，這是誰(shuí)的錢呀？”我的心中起了疑問(wèn)，“這是誰(shuí)的錢那！”我小聲問(wèn)道，“是我的'�！痹瓉�(lái)是我的“死黨”牟宇熙的！“你為什么把錢借給我”，我疑惑不解的問(wèn)，“你那么胖，還是不要走著回家了，會(huì)很累的，怕你上學(xué)時(shí)間不夠再遲到。借你一元錢，坐公交車回家吧�！闭f(shuō)完牟宇熙微微一笑。雖然他說(shuō)我胖，但是我并不生氣，反而心里暖暖的，因?yàn)樗跒槲抑耄且豢�，我懂得了什么是真正的朋友�?/p>
還有一次，我不小心把牟宇熙的手表摔壞了，那是他爸爸送他的生日禮物，他很喜歡那塊手表，他看到破碎的手表并沒(méi)說(shuō)什么，我問(wèn)他：“你不心疼嗎！”他說(shuō)：“心疼，可是沒(méi)有用�。 蔽也缓靡馑嫉某聊�。“手表壞了可以再買，而友誼壞了，就再也買不到了，我不想因?yàn)橐粔K手表而失去一個(gè)好朋友。”牟宇熙鄭重的對(duì)我說(shuō)！我心里感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。第二天，我把我最喜歡的一個(gè)手工小泥人送給了他，可他說(shuō)什么都不收，他說(shuō)：“以前聽(tīng)你提起過(guò)，那是你最喜歡的小泥人，你的心意我領(lǐng)了，誰(shuí)讓我們是好朋友那！”從那以后，我下定決心：一定好好珍惜這份友誼！
轉(zhuǎn)眼間，我快結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯了。在美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我不僅獲得了知識(shí)與成長(zhǎng)，得到了老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)，更收獲了真正的友誼，希望我和牟宇熙的友誼長(zhǎng)存！
友誼的作文 篇2
六年的小學(xué)時(shí)光一晃而過(guò)，六年里我收獲最多的沉甸甸的友誼。面臨分別，往事件件涌上心頭，五年級(jí)時(shí)與同學(xué)的一次誤會(huì)讓我至今難以忘懷!
那時(shí)數(shù)學(xué)課剛剛教“圓的知識(shí)”，我買了一個(gè)27元的高級(jí)圓規(guī)。天藍(lán)色華麗身形，最酷的.是畫弧線的碳筆腳是一支小型的自動(dòng)鉛筆。這圓規(guī)像一塊磁鐵似的把班上的好奇寶寶們?nèi)诉^(guò)來(lái)，其中也有我的鐵哥們兒旺仔。他捧起我的圓規(guī)，左瞧瞧右看看，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。這時(shí)上課鈴聲響了，我慌亂地把桌子理了一下開始上課。課上到一半要用圓規(guī)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自動(dòng)鉛配件不見(jiàn)了。這時(shí)，剛才旺仔艷羨的眼神在我的腦海里浮現(xiàn)，難道是他?
下課了，我徑直走到他的跟前質(zhì)問(wèn)。他驚異地看著我，雙手一攤：“沒(méi)有呀!”我當(dāng)時(shí)氣瘋了，友誼的小船說(shuō)翻就翻：“一定是你拿走了我的配件，你還不承認(rèn)!哼，絕交!”他也生氣了了，憤憤地回答：“明人不做暗事，絕交就絕交!”于是我們倆的冷戰(zhàn)開始了……
上電腦課，我們?cè)瓉?lái)是搭檔，結(jié)果一節(jié)課下來(lái)兩個(gè)人都沒(méi)有完成任務(wù)，還差點(diǎn)打架扭成一團(tuán)。閱讀課，他一有動(dòng)靜，我馬上向老師打小報(bào)告揭發(fā)。體育活動(dòng)課時(shí)，他也故意使壞，讓我完不成規(guī)定動(dòng)作。下課時(shí)，一陣陣開心的玩耍聲傳來(lái)，我覺(jué)得分外刺耳。我朝他那里瞥去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他也在偷偷瞄我。我驚惶地別過(guò)臉去細(xì)想：會(huì)不會(huì)錯(cuò)怪了他?
冷戰(zhàn)持續(xù)了一整天，我如坐針氈，感覺(jué)這一天過(guò)得像一年那樣漫長(zhǎng)。
第二天早上到學(xué)校，我驚喜地發(fā)現(xiàn)失蹤一天的圓規(guī)配件出現(xiàn)在桌肚子里，另外還有一張小紙條：“小魚，對(duì)不起!昨天不該跟你發(fā)火吵架的，我反思了很久，還是覺(jué)得你這個(gè)朋友對(duì)我來(lái)講很重要。昨晚我一個(gè)人留下，找遍了整個(gè)教室，終于在你的桌角縫里找到了。我們還是做回原來(lái)的好哥們兒吧……”
眼淚模糊了我的雙眼，愧疚的心情驅(qū)使我沖到了旺仔的身邊，抱著他的肩膀哽咽著說(shuō)：“對(duì)不起!對(duì)不起!”旺仔釋然地一笑：“男兒有淚不輕彈!走，咱們玩兒去!”
自此以后，我們友誼更加深厚，又成了一對(duì)形影不離的好朋友。
友誼的作文 篇3
“友誼，需要忠誠(chéng)去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理”隨著我的成長(zhǎng)，對(duì)這句話的感悟加深了幾絲，喜愛(ài)又深厚了幾分。
那周五，我滿懷期待的一路小跑來(lái)到了曉君面前，壞笑著說(shuō)：“曉君，我明天去你家大鬧天宮好不好呀？”她先是怔了一下，目光帶著幾許猶豫地注視著我，我不易察覺(jué)的皺了皺眉，輕聲問(wèn)道：“你放心好啦，我可是很乖的，保證不闖禍，怎么樣？”她像是聽(tīng)了個(gè)笑話“噗嗤”一聲笑了出來(lái)，笑著道好，我扯了扯嘴角，這可是大實(shí)話，我確實(shí)是文靜的女孩子嘛。
周六，這太陽(yáng)可不簡(jiǎn)單，我險(xiǎn)些就被這狠毒的陽(yáng)光給打敗了，為了少受些“酷刑”，腳下的`步伐就像要飛起來(lái)了似的。站在小區(qū)的門口，我彎腰扶著腿，大口大口地喘著粗氣，這就像在馬拉松比賽�。『苟伎斓螡M一桶了！我手扶著梯，一步一步艱難地挪上了五樓�！昂簟笨粗箝T，我長(zhǎng)吁一口氣，穩(wěn)定了氣息，帶上了甜甜的笑容敲響了門，“咚，咚咚”我等了許久才聽(tīng)到門鎖擰動(dòng)的“吱吖”聲，心中的我早已在手舞足蹈，這位小姑奶奶終于來(lái)開門了！
“你是誰(shuí)呀？”“阿姨好，我是曉君的朋友。”“你走錯(cuò)了吧小姑娘？”我的腦海中蹦出了若干個(gè)問(wèn)號(hào)，怎么可能呢，難道這個(gè)地址是假的嗎？不會(huì)的，她怎么會(huì)騙我，但我又想到昨日那為難猶豫的神情，又再次懷疑了起來(lái)。最終，我還是斷定是她欺騙了我。
周一早晨，我在門口堵住了她：“你給我個(gè)解釋好嗎？”她不知所以的樣子使我火氣更旺三分。“怎么啦，我們坐下來(lái)說(shuō)吧�！蔽�?guī)е鴿M心怒氣，沒(méi)好氣的坐在了她身旁。“你怎么不來(lái)我家呀？我和媽媽可是做了一桌子好菜等著你來(lái)‘大鬧天宮’呢！”她歪著腦袋用那無(wú)辜清澈的眼神注視著我，我心底閃過(guò)一絲歉意，怎么會(huì)呢，她可欺騙了我呢！正當(dāng)我心中五味雜全時(shí)，她口中的話語(yǔ)使我的腦子“唰”地空白了，只剩下那句話久久回蕩在我的耳畔，“我在13號(hào)樓下等你可久了，頭都要‘冒煙’啦！”原來(lái)是我記錯(cuò)了啊，我的心被歉意填滿，我像是“卡機(jī)”般定格在原地，生怕那歉意就要溢了出來(lái)。而她對(duì)于我無(wú)禮的質(zhì)問(wèn)與態(tài)度，絲毫不惱怒的一笑而過(guò)，使我模糊了雙眼。也許這就是友誼最美好的樣子吧！
我沒(méi)有做到那句話，也沒(méi)有你那般心胸。你那寬廣的胸懷與爛漫的笑容是一縷陽(yáng)光，是一棵大樹，是一泓清泉，在我的心田溫暖了生靈，凈化了塵埃，滋潤(rùn)了萬(wàn)物。
友誼的作文 篇4
人生猶如一趟列車，每時(shí)每刻都有人來(lái)來(lái)往往，列車疾速向前奔去，卻錯(cuò)過(guò)不少！
小學(xué)，卻依舊如此的無(wú)知、幼稚。我那顆對(duì)生活、對(duì)未來(lái)充滿了希望的心寄托在她的身上。
我并不相信，這世界上男女間沒(méi)有純真的友誼，于是我開始了探索的腳步。每天和她聊天、玩耍，把她當(dāng)作自己的妹妹一樣對(duì)待。慢慢地，她總出現(xiàn)在我的夢(mèng)境里，那是如此的溫暖，平時(shí)學(xué)習(xí)的勞累在此時(shí)一去而不復(fù)返。我愿意沉浸在這不知名的美好世界當(dāng)中。她的笑容，我們一起嬉鬧的畫面不斷地在腦海里浮現(xiàn)著。
每時(shí)每刻，我在盼望，在期待，此時(shí)的甜蜜與痛苦交織的感受讓人久久難以忘懷。我的心是如此的激動(dòng)，我的軀體無(wú)法再裹著我的靈魂。
自從老師重新調(diào)了位置，終于不在她附近了，我堅(jiān)信著，我們彼此的心依舊聯(lián)系在一起，彼此不分開。但是，仿佛是我太天真了，自從調(diào)位這一刻起，真正地遠(yuǎn)離我了。她還是跟她周邊的`人一起聊天、說(shuō)笑，看著她笑的樣子，心頭不知怎么的，漸漸溫暖起來(lái)。
她的身邊悄悄地來(lái)了位男生她于是和他一起玩耍，漸漸地似乎已經(jīng)把我淡忘，我大概是吃醋了，看著他們，我的心仿佛被刺痛了，這才發(fā)現(xiàn)，我喜歡上她了！
后來(lái)，我再次嘗試去接近她，不時(shí)就找個(gè)借口，去和她說(shuō)話。那時(shí)的時(shí)光仿佛更加地快樂(lè)，自己以為彼此又回到了從前，于是我鼓起了勇氣，向她訴說(shuō)了我的心聲，一句話打破了我們的友誼，我們彼此聯(lián)系著的繩子被無(wú)情剪斷，從此，她漸漸遠(yuǎn)離我了，無(wú)力挽回，兩人間多了一層可悲的厚壁。
我們的友誼一去不復(fù)返了，轉(zhuǎn)頭看看窗外景色，綠都跑到車尾了，一片模糊的樣子！
友誼的作文 篇5
從上學(xué)的第一天的語(yǔ)文課上，我的語(yǔ)文老師就告訴我們：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文，要會(huì)說(shuō)普通話，用好標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言文字。普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，給人一種無(wú)窮的享受”。
我聽(tīng)后感到非常神奇，從此，我記住了老師的話：“你們一定要學(xué)好漢語(yǔ)拼音，這是說(shuō)好普通話的關(guān)鍵�！庇谑�，每節(jié)語(yǔ)文課上我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，課上積極發(fā)言，我得到了老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)，在大家的贊揚(yáng)聲中，我就更喜歡學(xué)語(yǔ)文了。就因?yàn)槲蚁矚g說(shuō)普通話，我的讀音標(biāo)準(zhǔn)，我還與同學(xué)增進(jìn)了友誼。
記得在四年級(jí)的第一學(xué)期開學(xué)的第一天，呂老師領(lǐng)著張明走進(jìn)教室，呂老師介紹張明是剛剛轉(zhuǎn)到我們班的新成員，呂老師請(qǐng)張明作自我介紹，張明剛開口說(shuō)自己的名字，就引來(lái)全班同學(xué)的捧腹大笑，原來(lái)張明剛從山東曲阜的'一個(gè)小學(xué)轉(zhuǎn)到我們這里來(lái)，濃重的山東口音引來(lái)了大家對(duì)他的嘲笑，我看到張明羞紅的臉就站起來(lái)對(duì)大家說(shuō)，請(qǐng)同學(xué)們不要嘲笑別人，你們知道曲阜是我國(guó)哪位圣人的故鄉(xiāng)嗎？張明聽(tīng)后，又用帶著濃重的山東口音很鄭重地說(shuō)：“俺們曲阜是大圣人孔子的故鄉(xiāng)�！闭f(shuō)到這，張明挺起了胸膛，感到很是自豪。這時(shí)，呂老師用手扶著張明的肩膀說(shuō)：“張明是一位活潑、性格開朗的同學(xué)，只是不能說(shuō)普通話，我們大家要多幫助他好不好？”我們都說(shuō)好。我站起來(lái)說(shuō)：“呂老師，您讓我和張明坐在一起吧，我愿意幫助他。”從此，我和張明成了同桌�？吹剿险n很少發(fā)言，他小聲告訴我，他怕招來(lái)同學(xué)們的嘲笑。我聽(tīng)后，很是為他著急，為他的不快樂(lè)擔(dān)心，我想幫助他，他又害怕讀課文，這時(shí)，我想起了一年級(jí)語(yǔ)文老師的話：“你們一定要學(xué)好漢語(yǔ)拼音，這是說(shuō)好普通話的關(guān)鍵�！睂�(duì)，就從拼音入手，我讓媽媽找來(lái)一本一年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書，我們倆課下就開始讀拼音，每天我就像老師一樣認(rèn)真地教張明每個(gè)字母的發(fā)音，遇到他的地方方言很難糾正時(shí)，我就在放學(xué)后，把他帶到我家?guī)椭＝?jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，張明的普通話大有進(jìn)步，他變得開朗起來(lái)，再也沒(méi)有同學(xué)笑話他了，當(dāng)老師在課上聽(tīng)到他用標(biāo)準(zhǔn)的普通話回答問(wèn)題時(shí)，老師驚喜極了，夸贊他的進(jìn)步真大，聽(tīng)到他受到表?yè)P(yáng)，我心里高興極了。同時(shí)也為張明的進(jìn)步感到高興，心里像吃了蜜一樣甜。從此，我們倆的友誼就更深了。
學(xué)好普通話，使我感受到了讀書的快樂(lè)，讓我與同學(xué)增進(jìn)友誼，真想不到一年級(jí)時(shí)，天天讀a、o、e，對(duì)我后來(lái)學(xué)好普通話竟有相當(dāng)重要的意義呀！
友誼的作文 篇6
友誼是珍貴的，它從不需任何歷史的記錄。唯一所需要的就是刻骨銘心。
——題記
友誼是火，燃燒出一個(gè)人的斗志；友誼是燈，照亮一個(gè)人的道路；友誼是花，是人生中最美麗的一頁(yè)。
記得那是小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們以前幾個(gè)最要好的朋友又聚在了一起，談?wù)撈鹨酝娜兆樱瑢W(xué)們不禁熱淚盈眶。這時(shí)，秦劍說(shuō)：“大家還記得那些籃球賽吧！”噢，原來(lái)是那場(chǎng)球賽呀！
那是上五年級(jí)時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)和幾個(gè)回小的學(xué)生打籃球。我們連投三個(gè)三分球全中，而他們也不示弱，連續(xù)上籃，打我們措手不及。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩隊(duì)之間的分?jǐn)?shù)并沒(méi)有拉開多少，比賽也要接近尾聲了，大家都開始奮斗了。這時(shí)，秦劍投了個(gè)三分球，球在籃筐上轉(zhuǎn)了兩圈卻還不進(jìn)，讓對(duì)方搶去了籃球，一個(gè)二分直接命中。這不由得打退了我方的'士氣，我說(shuō)：“大家別灰心，比賽不還有十分鐘嗎？我們一定不能示弱，要相信自己。來(lái)吧，加油！”
大家的士氣又長(zhǎng)進(jìn)了，打起球來(lái)也就更起勁了。
時(shí)間到了，分?jǐn)?shù)并沒(méi)有拉開多少，但我們輸了，可我們每一個(gè)人都并不沮喪。因?yàn)�，我們知道，我們的友誼勝了。
秦劍說(shuō)：“那場(chǎng)籃球賽打出了我們真正的友誼�！闭f(shuō)著，大家又一次地落淚了，但那是為我們的友誼而流。說(shuō)罷，大家含淚分別了。
友誼是一道彩虹，渲染我們的生活；友誼是一縷陽(yáng)光，照亮我們的前程；友誼是一座火爐，溫暖我們的人生。
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