友誼的作文(集合)
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的友誼的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼的作文 篇1
她略有些胖，淺棕色的皮膚，五官端正的秀臉上長著一雙明亮的小眼睛和兩片可愛的嘴唇。讓人感覺很親切，很容易接受。她是誰？其實她就是我的同學—朱芯俁。
她待人友善，善解人意。有一次，我不大記得上課的時候吳老師說的話—題目答案，零零碎碎記得一些，大部分卻回憶不起來了，便向朱芯俁求助。起初，我叫了一聲，她沒聽見，調皮地我點點她的背，她沒有生氣，放下筆，轉過身，雙手扶住椅子后面，露出潔白如雪的`牙齒，微笑著問:“什么事？”我不喜歡朱芯俁的做法，不過可能是我說得輕，下課課間分貝大，便也不記得太多，不過，我把寫得讀給你聽吧！“朱芯俁說著，拿來起桌子上的《閱讀快車》，用平靜而溫和的語氣讀著，她的嘴唇一動一動的，特別可愛。我邊聽邊寫，似懂非懂地點點頭………。是3次人情吧！她好像看穿了我的心思，順著我的意思，制造出機會指了指還有一道沒有訂正的題目。虛心地問:“這道題怎么做？我看看我的《閱讀快車》
自豪地回答:“啊！這道題是這樣的……一輪番的問答后，又各歸位了，重新奮筆疾書，開始做作業(yè)。
還有一次，我急著趕作業(yè)，她在旁邊看了一眼，便乖乖地收回了剛想說的話，默默地看著我忙碌的樣子，知趣的出去玩了。
她可能不是那么完美，但是她卻像會讀心術似的看穿了我心思，讀懂了我的話語。有時我特別想謝謝你，謝謝你總是陪在我身邊伴我度過校園生活。讀懂我無知的心靈，給予我無價的友誼。
友誼的作文 篇2
我們的友誼，天長，天久。
猶記那一年，春光正明媚。小小的我們，身高相仿，第一次一起在操場奔跑，歡笑。
自此，我們既定的命運里，有了對方。
那三年，我們是同桌。日子便常布滿我們的笑。那些日子，可真美好��！在學校的每一天，我們形影不離，我們互相記得彼此的生日，星座，各種小愛好……
直到，我們畢業(yè)了。離開熟悉的教室，我們各自踏上了不同的旅途。雖然同在一個中學，但學業(yè)的繁重，使我們漸漸疏遠了，陌生到我們的關系，僅僅是見面時打下招呼，然后擦肩離開。
以為，友誼原是不經(jīng)碰的。以為，我們續(xù)了三年的情，就此改變。
又是一年秋，落葉金黃，把整個世界，都染成金燦燦的。期中考試剛剛過去，我正托著下巴，呆望窗外的滿天金黃。桌肚里有一張賀卡，那是早上，媽媽給我的生日祝福。想起每一年，我的生日，你總會遞上精美的禮物，算不上貴重，只是發(fā)卡，辮繩，卻都是你精心挑選，都是我最喜歡的。每一份禮物，都藏著你的關心，都是我們友誼的見證。對天你，我也從不怠慢。那三年，桌肚常常有各種小零食，那是為了滿足你吃貨的心。在不經(jīng)意的日子里，涂上一筆一筆友誼的繽紛，在彼此的心里，便烙下美好，烙下友誼，烙下幸福。此時覺得，友誼，不會變。今年，應該不會再有你的禮物了吧！
我苦笑自嘲了一下，忽然聽到有人有窗外喊我，我急忙忙走出，是你！你笑吟吟的望著我，眼里似帶清泉，又帶了些暖意�！吧湛鞓罚〗o，禮物”，你抓起我的'手，一個小小的盒子輕輕的出現(xiàn)在我的掌心，盒子上有點潮，帶著你掌心的溫度，你一定拿著它等了我好久。打開盒子，哇，是我最喜歡的手鏈�！跋矚g嗎”你看著我，期待著，“當然”，我尖叫著答，“你竟然還記得我的生日”。你長抒一口氣，用手指戳戳我的臉，好似從前，“我怎么可能忘了你的生日呢”�？粗慊ò愕男δ�，我的心頭，漸漸溫暖。秋天的悲傷，早已消失無影無蹤。眼眶有些濕潤了，視線有點模糊不清。你有些慌亂：＂別哭啊，生日不能哭鼻子的”。我一下子就笑了，你也是。時隔一年，又一次像從前那樣，一起笑，一起快樂。
上課的鈴響起來，催著我們快回教室。我們放開彼此的手，道別。
窗外，校園里，有開著正濃的櫻花，美的眩目！
就像我們的友誼，從未改變，而以后也不會再改變！
心頭，一份曖，褪不去。
友誼的作文 篇3
宛兒是我形影不離的friend，在一次手工課上我全神貫注地做著一只木船，半小時后，一只精美的小木船“出爐”了。宛兒看了贊不絕口，愛不釋手的抱著我的“寶貝”欣賞，我看了宛兒的木船做得也不比我差，正想伸手去拿，“咚”一聲把我魂兒差點嚇沒了，我回過神來，發(fā)現(xiàn)小木船已經(jīng)被宛兒摔得粉身碎骨。她慌了，忙說道：“不是這樣的，我，我，我是把你，你，你的……”“你，你，你什么呀？裝結巴是吧？哼！摔壞了我的木船，你還好意思說是嗎？”我頓時氣的火冒三丈，把她重重的向后。
推了一下，誰知，小木船又被宛兒踩了一腳，已是傷痕累累，面目全非，我奪過她的木船扔到地上使勁踩了幾腳，明知道這樣對朋友是錯誤的，可被憤怒沖昏了頭腦的我已經(jīng)把這些拋到了九霄云外，踩完后我心中泛起了一圈圈快樂的漣漪，但我仍不解氣，對她吼到：“以后咱倆一刀兩斷，在也不是朋友�！敝灰娝婕t耳赤，無奈的回到坐位上了。
“�！贝潭拟徛暭贝夙懫�，我不顧一切的沖了出去，我不想看見宛兒，我討厭她，永遠討厭！微風習習，我孤零零的走在大街上，我和宛兒并肩走在這條路上，吃著草莓味的冰激凌，一起談笑風生……“醒醒吧！吳曉莉，這一切已不屬于你了，你們倆不在是朋友了，只是普通同學，懂嗎？”我的心告訴我。聳聳肩膀，提提精神，我大步流星的朝家趕。
做作業(yè)時，我突然覺得自己好像太自私了，“宛兒，不是故意弄壞我的木船的.，我為什么要那么斤斤計較？”“我心眼兒為什么就那么小？”……我想跟她道歉，可要是同學看見多沒面子��！他們肯定笑話我。最終，我還是沒有跟宛兒道歉。
就這樣過了一個星期，我的氣還是沒能消得下去，我不肯原諒她。放學后，我在書包里發(fā)現(xiàn)一個硬梆梆的東西，打開一看，是一只比我做的漂亮十倍，百倍的小木船，里面還夾著一張紙條：
我的朋友：
你好！
我不小心把你的木船摔壞了，對不起！只是我不想失去你這個好朋友，請原諒我的過錯！
我被深深感動了，宛兒她那么坦誠，而我……我的氣頓時煙消云散。
第二天，我早早地來到學校，宛兒的目光躲躲閃閃，我壯著膽子走過去，“宛兒我們和好吧！嗯？”“我，我對不起”她的澄澈雙眸里閃動著激動的淚花。“沒事啦！都過去了，還想什么？”“嗯！嗯！嗯！”但不可以再弄壞我的木船噢！“哈哈哈哈”我倆大笑起來。打開我的記憶之門，留住了她干凈，甜美的微笑。
友誼的作文 篇4
那是一個星期一的早晨，天氣明媚，我望著一望無際的課本，到底什么時候才能下課呀，老師看到我上課開小差，竟叫我起來回答問題，題目是，題目是十分之三的分數(shù)單位是誰，因為老師今天講新課，而且我上課開小差，我根本就不知道十分之三的`分數(shù)單位是什么，我站起來，竟不知道說什么，我的幾個學習好的好朋友悄悄的和我說答案，被老師發(fā)現(xiàn)了，結果老師讓我和幾個朋友這一節(jié)課站在門外，我望著老師，不好意思的從老師和同學們的視線中走出去，我站在門外，語重心長的和同學們說“對不起，是我才讓你們站到門外的。“
朋友們說“沒關系，我們?yōu)榕笥崖�，再說了，如果我們之間為了這一點小事吵嘴的話，那我們在這天底下還會有人相伴嗎？朋友們你們說是不是啊？是！朋友對我說。頓時，我感到身邊突然多了些溫暖——這些溫暖就為朋友們對我的關心和體諒。這時，我突然懂得了一個道理”在上課的時候不要開小差，就算是答錯了也沒有關系，因為有一群和你關系很好的小伙伴和你一起去共度難關�！�
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