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友誼的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的友誼的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼的作文 篇1
在我的身邊有許多好朋友，比如：連佳美、劉晴爽、許雅雯，她們是我從小一起玩到大的最要好的朋友，我在她們身上學(xué)會(huì)了很多，如：寬容、諒解、友誼等。但是再好的朋友也有發(fā)生誤會(huì)的時(shí)候。
記得那是小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩跳皮筋，我們玩的很高興。突然我發(fā)現(xiàn)連佳美耍賴(lài)，我是個(gè)急性子，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了就必須馬上說(shuō)。于是我對(duì)她說(shuō)：“連佳美，你后腳刮筋了�！币�?yàn)閯e人都沒(méi)看見(jiàn)，所以連佳美不承認(rèn)，不僅如此，她還生氣了，就不跟我們玩了。我也很生氣，就對(duì)她說(shuō)：“小氣鬼，耍賴(lài)還不許人家說(shuō)，不玩就不玩，好象誰(shuí)愿意跟你玩似的�！�
就這樣我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了，一連幾天我們都沒(méi)說(shuō)話(huà)。
有一天在語(yǔ)文課上老師講了什么是友誼。老師在講的時(shí)候，我想起了前幾天發(fā)生的事，我覺(jué)得好朋友之間不應(yīng)該為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較。我正想著什么時(shí)候該跟她道歉呢，她偷偷遞給我一張紙條，上面寫(xiě)著：對(duì)不起，那天的.事是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該和你計(jì)較的，請(qǐng)?jiān)徫野�！我回過(guò)頭看了她一眼，我們不約而同地笑了，我知道我的朋友又回來(lái)了。
放學(xué)后，我們手拉著手一起向校門(mén)外走去。我望著藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，心里很開(kāi)心。
友誼的作文 篇2
上個(gè)星期一，下午第二節(jié)課，美術(shù)老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始做陶泥”。話(huà)音剛落教室就變成了亂哄哄的“菜市場(chǎng)”了。
我剛要開(kāi)始做陶泥的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)我的同桌胡瓊雅的陶泥變成了一個(gè)硬邦邦的.“石頭”了，從她焦急的神態(tài)中我得知她有點(diǎn)傷心，怕在下課之前完成不了作品。
我看了看自己的陶泥軟和和的，我拿著它愛(ài)不釋手。我正感到對(duì)他愛(ài)莫能助的時(shí)候，想起了一次數(shù)學(xué)考試，胡瓊雅看我沒(méi)帶三角板，就毫不猶豫地借給了我尺子。又讓我想起一句話(huà)“助人為快樂(lè)之本”。
朋友的友誼是最可貴的。我不管三七二十七把我的陶泥借給了她讓她先做作品，拿著她的陶泥來(lái)到水桶旁捏呀捏。
快下課了，可我始終沒(méi)完成作品，這時(shí)胡瓊雅向我伸出了援助之手說(shuō)：“我們一起做吧�！蔽覀冏龊昧�，開(kāi)心的笑了。
笑聲、尺子、陶泥融合在一起，在我和胡瓊雅心中搭起了一座美麗橋——這是充滿(mǎn)真誠(chéng)的友誼橋。
友誼的作文 篇3
面對(duì)滾滾江水，歷朝歷代都會(huì)經(jīng)歷這世態(tài)炎涼。自古便是百無(wú)一用是書(shū)生。即使再大的雄心偉略，也無(wú)法在昏君翼下施展。
現(xiàn)已亡國(guó)矣，心中苦不堪。今且隨江去，以示后人諫。
屈原起身欲投江�？伤蝗蛔×松怼Ｈ粑冶徽J(rèn)為是懦夫，豈不為天下笑也?屈原轉(zhuǎn)身而去。
此后他便隱居于山中。茍活性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。
秦一統(tǒng)六國(guó)。國(guó)之興旺，可計(jì)日而待也。然朝中卻少一文智全謀的臣子。這時(shí)有人向秦王舉薦：“有一文臣因亂世居于山中，此人有偉大的胸懷抱負(fù)，有自失茅廬卻愿安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏之氣概。若君自請(qǐng)之，定允”始皇稍有遲疑。臣又勸曰：“以他之雄心抱負(fù)，定愿助您.”君許之。
是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。始皇隨臣赴此地。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漫立遠(yuǎn)視，山腰有一茅屋，恰似小山痣一點(diǎn)。
君入草廬，請(qǐng)其出山輔政，必可福于天下。屈原并未推辭，一心只想為國(guó)為民。
原入朝中，銳不可擋。一直先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。然此等倍受青睞之臣子，必將引來(lái)小人之嫉妒。
此日，一與屈原平日甚好的官員，與帝曰：“屈原對(duì)朝中盡心盡力，官位一直上升，與圣上也相交甚深。可他對(duì)朝中之事了如指掌，且臣在其家中見(jiàn)到他在祭奠威王，懷王等前朝之君。臣怕……”始皇大怒。
次日，朝中商議將部分縣郡實(shí)行專(zhuān)制，以愚黔首。屈原聞之曰：“天下之民均為陛下之子，豈可愚之，況且…..” “陛下，臣以為，屈原大人早有耳聞將從湖北西部來(lái)著手，恐怕您并非為天下之民吧。”“陛下臣以為屈大人是有意保護(hù)他的國(guó)土吧”。始皇遲疑了。屈原知道他最擔(dān)心的事已經(jīng)發(fā)生了。懷疑，最大的殺手。
此后，對(duì)于屈原的忠諫，始皇或遲疑或否定，更甚有時(shí)大發(fā)雷霆。
欲加之罪，何患無(wú)詞。這條條罪名枷住了屈原。楚人眼中的叛國(guó)投敵，秦人眼中的'大逆不道。滿(mǎn)懷抱負(fù)卻無(wú)法施展，而今又罪名滿(mǎn)身。屈原心中郁悶至極。
突然一縷強(qiáng)光照在他身上。眼前又是那熟悉的一幕。歷史似乎改變不了。
面對(duì)滾滾江水，屈原縱身投江。
友誼的作文 篇4
跌跌撞撞間到了即將成熟的年齡，走過(guò)16個(gè)春夏秋冬，有過(guò)許許多多的朋友，有的是真心相待的，有的都只是我生命中的過(guò)客，反留戀于生命中的部分光輝歲月。
朋友居五倫之末，但朋友在我看來(lái)是相當(dāng)重要的，朋友之間的感情被稱(chēng)作友誼，俗話(huà)說(shuō)：“君子之交，淡如水。”也就是說(shuō)朋友并不需要禮尚往來(lái)，也不需要常常聯(lián)絡(luò)，真正意義上的知己好友是思想的統(tǒng)一，靈魂的綜合，并不是今天我與你賞花，明日你與我品茶，既然靈魂都類(lèi)似了，那足以摒棄世俗中所謂的友誼，而去追求淡如水的交往，濃如血的友誼。
友誼是世間彌足珍貴的感情，為何我與他只是匆匆過(guò)客，而卻與他結(jié)下今生的友誼？古人常言道：“道不同，不相為謀。”這里的道包括很多，上至兩個(gè)人的思想人格，下至兩個(gè)人的生活習(xí)慣，朋友不是隨隨便便就可結(jié)識(shí)，友誼也并非輕輕松松就可得到，回首古今中外，高山流水覓知音的典故中，僅一曲和著流水寧?kù)o的琴聲就結(jié)識(shí)了一位知己，那是一段夢(mèng)幻般的奇遇，試問(wèn)，如道不合，怎會(huì)有高山流水覓知音？劉備、項(xiàng)羽、張飛都是人中之龍，合謀一室，奪天下，震撼三國(guó)，試問(wèn)，如道不合，怎會(huì)有三人并肩作戰(zhàn)，合謀一室的'默契？所以友誼是建立在“道合”之上的，道不合，不相為謀。
王爾德曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)男人和一個(gè)女人之間是不可能存在友誼的�！蔽蚁脒@句話(huà)應(yīng)是正確的，如男女之間存在了深厚的友誼，這份起初純潔無(wú)瑕的情誼也會(huì)隨著日久而最后生情，而代替友誼的便是矢志不渝的愛(ài)情，但男女之間如不存在心心相印，則又不將其稱(chēng)之為友情，人生就是這樣，存在許多的難以取舍，能夠游刃有余經(jīng)營(yíng)人生，令人佩服。生性自由的人比常人更容易交到朋友，因?yàn)樗麄兊那楦袩o(wú)所寄托，漂泊塵世幾載，需得一知已傾訴。
友誼包括了解、欣賞、信任、容忍、犧牲……諸多美德，如是真正的知己好友。因揚(yáng)其精髓，批其糟粕，指出朋友錯(cuò)誤乃是責(zé)任，或許在這充滿(mǎn)銅臭味的名利風(fēng)的社會(huì)，這并非一件容易的事，或許你的一番好意，被他當(dāng)作忠言逆耳。凡人何德何能管這等閑事，孔子曰：“忠言善道之，不可則止…”
神仙自由自在，逍遙快活，他定能耐得住寂寞，而我們這樣的凡人是需要朋友的：“假使一個(gè)人獨(dú)自登上喜馬拉雅山，看見(jiàn)四周連綿起伏的冰川和觸手可及的藍(lán)天，他并不能感到快樂(lè)，而他只有找一個(gè)人訴說(shuō)，他才會(huì)快樂(lè)�！迸笥咽怯颜x的主體：共患難，才是友誼的內(nèi)容。
友誼的作文 篇5
曾經(jīng)以為，黑夜是我世界里唯一的顏色。曾經(jīng)冰冷的心晦澀得如垃圾堆里的剩菜殘羹，也曾經(jīng)無(wú)數(shù)次迷茫于街頭的十字路口，直到你走進(jìn)我的世界打開(kāi)了我緊鎖的的大門(mén)。
記得第一次相遇嗎？那天下著大雨，我心情糟糕極了，同學(xué)們排擠我，老師批評(píng)我，父母忙的沒(méi)時(shí)間理我。這一切就如同惡魔的.雙手撕裂我，最終把這些痛苦化為淚水混合在一起。那天，那時(shí)，我蹲在地板上像一只小貓蜷縮在角落里，一把傘在我頭上撐起，我緩緩地抬起頭來(lái)，朦朧的眼睛還沒(méi)有看清楚人影。
我笨拙的擦去淚水，映入眼簾的是個(gè)高瘦的女生，有一頭精致的短發(fā)，一雙眼睛水靈靈，胖嘟嘟的臉。一臉不滿(mǎn)的說(shuō)：“嘿，你不僅占了我的位置，還影響我哭了�！蔽疑瞪档耐�，腦子里一片空白，只盤(pán)旋著你說(shuō)的話(huà)。最終我呆呆的回了一句：“我比你先到�！鄙眢w缺向外扭了扭。見(jiàn)狀你卻噴了我一臉口水：“你還真有趣！那以后我把這里讓給你好了�！蔽也呕剡^(guò)神來(lái)，原來(lái)你在逗我！
雨還在下，我起身準(zhǔn)備離去，你一臉賣(mài)萌的說(shuō)：“好啦！我不是故意的，你繼續(xù)。”一時(shí)間煩惱什么的都拋到九霄云外去了，準(zhǔn)備跟你理論一番，你卻抓住我的手你把雨傘塞給我說(shuō)：“你別感冒了�！蔽蚁脒�給你，你卻走了。
望著你離去的背影和手中的傘，像是在做夢(mèng)一般。
我以為你只是我人生的過(guò)客，沒(méi)想到在學(xué)校里碰見(jiàn)了你，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)你其實(shí)很沉默。
很快，我們成了知己，彼此的話(huà)不多，但勝在能互相理解，有人問(wèn)我：“你跟她說(shuō)話(huà)不無(wú)聊嗎”我會(huì)問(wèn)：“你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的另一面？”你在小學(xué)畢業(yè)時(shí)同學(xué)錄上給我留言：別一個(gè)人躲在墻角哭泣會(huì)很孤單的，下一次我可能不在你身邊。我回復(fù)：我們的友誼建立在那次相遇，我不孤單，因?yàn)橛心悖?/p>
友誼的作文 篇6
“初讀好書(shū)，如獲良友。”才接觸這本書(shū)時(shí)，我連第一章都沒(méi)看完，便囫圇吞棗般地翻看了結(jié)尾。本以為會(huì)真相大白，搞清楚“七星瓢蟲(chóng)”實(shí)驗(yàn)的來(lái)龍去脈，沒(méi)想到卻大相徑庭——愈看結(jié)尾愈覺(jué)得糾結(jié)，難道這就是科幻懸疑小說(shuō)的魅力？
“重讀好書(shū)，如逢故知�！贝�(xì)細(xì)讀完這本書(shū)后，我的腦海清晰地出現(xiàn)了兩條線(xiàn)索——桑薇，郭周與段夢(mèng)老師解救陸羽；陸翔風(fēng)，姜地和陌生人設(shè)置的重重迷霧。整個(gè)背景是黑白交織的。我被跌宕起伏的.情節(jié)吸引，為栩栩如生的人物而擔(dān)憂(yōu)，我無(wú)法深入地去體會(huì)科學(xué)與人性，但是我能感受到這黑白中七彩亮點(diǎn)。
是的，這七彩亮點(diǎn)就是桑薇與同學(xué)之間的友誼，當(dāng)然，還有段夢(mèng)老師。我不明白一個(gè)作家為什么要把一個(gè)弱女子作為這部懸疑小說(shuō)的主人公，更難想象一個(gè)女孩會(huì)有這么大的力量與勇氣去挑戰(zhàn)黑暗勢(shì)力。科學(xué)是冷冰冰的，怎么可能僅憑體溫去融化它？
“科學(xué)”讓熱情大方的陸羽變成了冷若冰霜的梅山，令認(rèn)真無(wú)邪的汪盈變成了神秘霸道的女孩�？墒怯颜x卻讓桑薇一再地前進(jìn)，讓郭周挺身而出。他們只是一群應(yīng)當(dāng)享受陽(yáng)光的少年，用人的情感去挑戰(zhàn)高科技。
是友誼的力量，讓桑薇有了勇氣，決心救出陸羽；是友誼的力量，讓郭周在最后一刻為伙伴擋下冰冷的子彈；是友誼的力量，讓他們走到一起，從無(wú)懼色······友誼是雙翅膀。
合上書(shū)，閉上眼，腦海中黑白交織的背景漸漸模糊了，而那粒七彩的亮點(diǎn)雖然細(xì)小，但卻璀璨。
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